第一篇：诗心廉魂——读刘禹锡诗词有感
诗心廉魂——读刘禹锡诗词有感
当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的诗心廉魂——读刘禹锡诗词有感，希望能够帮助到大家。
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”初夏时节，在美丽的柳叶湖畔，我欣然登上司马楼，细细品读唐朝朗州司马刘禹锡的诗词，不觉心旷神怡，思绪万千：诗人的诗心是什么？诗词中缊藏的清廉的灵魂又是什么？诗心，就是理想，是人民，是态度。
理想，是诗和远方
刘禹锡，从年轻时起就怀有崇高的理想和抱负，忧国忧民。针对唐朝中期的时弊，立志改革图强，报效朝廷，关注百姓。“永贞革新”失败后，被贬至朗州十年，他却意志坚定，光明正大，不负桑梓，用一生的立身行事，写就了“少年负志气，信道不从时”“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的精神长歌。
“功利存乎人民。”刘禹锡根据多年在基层治理的经验，早在1400多年前就提出了响彻古今的'施政箴言。他主张政治清明，关心百姓疾苦、赈济灾民、减免赋税、罢除官市、惩治腐败。像范仲淹一样，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
态度，是人生思考
刘禹锡经历政治挫折之后，对人生的思考更为深入，哲学思想逐渐成熟，他在《天论》三篇之中提出了“天人相胜还相用”的天人观。主张人和自然和谐共进，强调了人的积极作用，将千年来的天人关系推进了一大步，更加坚定了自己豪迈乐观的人生态度。
因此，他站在朗州大地上，高唱着“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”来对待贬谪的艰辛与苦难。成为了中国文学史上的“诗豪”。
廉魂，就是风骨，风格，风范
风骨，是浩然正气，也是逆境人生的铮铮铁骨。刘禹锡的千古名篇《陋室铭》，体现了他的心智，也体现出了他那种刚正不阿、甘心清廉的风骨精神。他不会去跟别人盲目攀比，他也并不觉得住在陋室中有什么不好，只要自己的心智还是正直的，那么住在哪里都是一样的。
“山不在高、有仙则名、水不在深、有龙则灵。”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”刘禹锡摒弃一切杂念，不计较名利得失，修炼出空灵清澈的心境，是多少人难以企及而又不舍追求的崇高境界。
风格，是人品格调。刘禹锡的风格特征表现为具有积极向上的进取精神，不与权贵妥协的勇气，豁达、乐观的个人品质和格调。
刘禹锡在被贬官到朗州的日子里，没有悲观失望，而是抱着一种旷达的态度对待人生的起起伏伏。他纵目洞庭，看到的是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”始终对自己的政治前途充满希望与信心。如《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”表达出了诗人对世事的洞彻和达观。
风范，是清廉风气
陶行知说，“学高为师，身正为范。”刘禹锡才华横溢，一身正气。既有诗人的内在气质，又有为官的清廉品性。刘禹锡“筑清风台”。教书育人，身正为范。传播追求真理，像屈原一样，“吾将上下而求索。”倡导廉洁清风，像陶渊明一样，“不为五斗米折腰。”
清廉是做人之本，为官之道。反腐倡廉同是中国历代文人墨客思考的课题。“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”说明了腐败就会亡国的道理。
诗心廉魂，就是点亮人生，开启未来
正如梁衡在常德唐诗墙——柳叶诗韵序中写道：常德唐诗墙至少给我们三点启发，一是经典经得起历史的检验，经久不衰；二是经典需要传播，要经常请出来擦拭擦拭，以重放光芒；三是经典要回归生活，反哺民众，成为他们的精神食粮。当此人心浮躁、文化淡忘之时，立唐诗墙于碧水之岸，振诗心于名利之时，诚为一大善事。
湖水荡荡，杨柳依依，当游人信步柳叶湖畔，偶一回首，读到了墙上的哪一首诗或哪一句话，也许会心有所悟，点亮他的人生，开启他的未来。
第二篇：穆斯林的诗魂——读《穆斯林的葬礼》有感
穆斯林的诗魂
——读《穆斯林的葬礼》有感
回回：泛指回族或者信奉伊斯兰教的人和国家。
穆斯林：意思是顺服伊斯兰教的神安拉的人一般泛指伊斯兰教徒。穆斯林的禁忌：
禁止和非穆斯林结婚，无论男女。（除非他/她诚心入伊斯兰教）禁止任何女人要求她的教胞姐妹离婚，以图自己取而代之禁止吃血，猪肉，以及诵非真主的尊名而宰的等等
主永远与穆斯林同在。穆斯林归顺真主，接受真主通过穆罕默德所晓谕的启示，虔诚祈祷，老实做人，宽厚仁爱，生活简朴，不骄傲自大，不诽谤他人，捍卫信仰，遵循 “逊奈” ——圣行，穆罕默德之路 ······
我，早早的吃了晚饭，背着电脑，坐在了图书馆的一个角落里，想要静静的写下这篇 “感悟”。其实三天前，我便翻过了《穆斯林的葬礼》的最后一页，但是，我不敢写，也没法儿写。脑海中，心中，充斥着太多太多的情感，以致我哭过，笑过，难受过也愤慨过。我怕那样的我写不出实的东西，怕有太多想表达反倒错失了那最本质的。会读这本书是因为好友的推荐，拿到他时封面上那 “茅盾文学奖” 五个大字一度让我想放下。潜意识的认为获奖的作品多少有点 “虚”，但是那厚重的枣红色封皮和简单的白色宋字 “穆斯林的葬礼”让我有了好奇。我花了三天不到的时间认识他，一度在通识课上看到流泪，好久没有这般 “如饥似渴” 的投入了。因为《穆斯林的葬礼》，我知道了回族的由来；知道了回回的艰难与坚持；看到了穆斯林的虔诚与变迁；看到了社会环境与宗教的生存与毁灭 ······我那么热爱这本书，一如当初对《追风筝的人》般：埋在心里太深怕他人看不见他的好，挂在嘴上太轻怕别人爱他比自己多似的又喜又忧，不仅是因为他曲折揪着人心肝的情节，也不只是霍达女士那惊人的写作文笔，又不完全由于那独特的叙述方式。还有一些，一些我心中体味的真真切切，拙手却打不出的地方。他就在那。
霍达女士用穿插的方式讲述了两代人的故事，以玉为主题的父辈的恩怨情仇，和以月为主题的后辈的命运纠葛。通过一个玉器世家的几代盛衰，唱出一曲人生的咏叹。“玉魔，玉殇，玉缘，玉王，玉游，玉劫，玉归，玉别 ”讲述了身为孤儿的穆斯林韩子奇被膝下无子的玉器世家梁亦清收为徒，在梁亦清倾囊相授，韩子奇青出于蓝之
际，梁亦清却因一笔大的玉器生意失手而忧虑过劳猝死。在买主乘人之危抢走梁家 “奇珍斋”，梁家母女走投无路之时，韩子奇却毅然投入买家门下为学徒。在寄人篱下的三年里，韩子奇学会了为商之道，结交了生意伙伴，学会了外语，更是完成了师傅离世前未完成的作品。一切都落定后，韩子奇回到梁家，娶梁亦清长女君璧为妻，用自己所学重振了“奇珍斋”，并创造了一个神话。随后爆发的抗日战争中，嗜玉如命的韩子奇为保护自己珍藏，与梁亦清次女冰玉在商业伙伴亨特的帮助下前往英国避难。十年后思家心切回国的韩子奇发现 “奇珍斋” 已在妻子手中销毁，而君璧也意识到韩子奇与妹妹冰玉已结婚并生有一女新月。一番争论取舍后，冰玉离家，新月以君璧为母伴韩子奇身边。“月梦，月冷，月清，月明，月晦，月晴，月恋，月落，月魂 ”则讲述了以新月为主角的后一辈的故事。家庭美满，吃穿不愁，并以优异成绩考入北京大学的新月并不像同学眼中那般的幸福，经常吵架的父母，对自己不甚关心，冷淡的母亲，木讷，内向，初中后就工作了的哥哥天星都让她疑惑。但是她是美丽的，爱笑的，有思想的。在极力争取到的上大学和攻读英语专业的资格后，新月是幸福的，面对她的是全新的世界。并且她在北大美丽的校园里遇到了那个让她懂得什么是爱情的人 ——她的班主任楚雁潮。但是父亲意外的受伤却引出了新月患有风湿性心脏病的噩耗。穆斯林的传统，宗教及民族的隔阂，使得相爱的两人无法结合。在一次次的打击及真相面前新月的病情反复加重，最终在一个冬日的破晓离开。十五年后，冰玉回乡却见到了天星的女儿结绿，误以为她是新月的两人紧紧抱在一起。
当然书中的情节不是我凭借这短短几行字可以述说清的，但是，情节并不是最重要的。霍达女士曾说： “我觉得人生在世应该做那样的人，即使一生中全是悲剧，悲剧，也是幸运的，因为他毕竟完成了并非人人都能完成的对自己的心灵的冶炼过程，他毕竟经历了并非人人都能经历的高洁，纯净的意境。人应该是这样 “大写” 的人。”的确，一页一页的读下来，从开始的完美到最后的悲剧，我多次 “失控”。我惋惜过梁亦清的猝死；我感慨过韩子奇的投靠；我慨叹过战争造成的家庭变故；我气愤过君璧固执的宗教思想导致的年轻人的分离；我悲伤过早早离世的新月的遗憾 ······但是我从没想过如果！如果梁亦清没有死是不是 “奇珍斋” 就不会被夺走？如果战争没有爆发是不是新月就不会出生？如果穆斯林没有回汉不能结合的规定新月和楚雁潮是不是就能美满幸福？有太多太多的如果了，可笑的是从头到尾我竟没有假设过哪怕一次。因为他只是一本书吗？不是的！因为我知道如果没有用，悲剧收场又如何？梁亦清虽然死了，但是他培养出了韩子奇继承事业；韩子奇虽然投靠了买家但还是振兴了 “奇
珍斋” ；战争虽然爆发了，但是大家都活了下来；虽有传统的阻隔但爱情不会消失。最后第一代的冰玉与第三代的结绿的相拥不是很美好吗？不是一种希望吗？
“我在写作中净化自己的心灵，并且希望我的读者也能得到这样的享受 ”，这是霍达女士对于我们的期冀。在生活中，我们忙忙碌碌，做过很多错事，冤事，后悔事，但是不论结局好坏，这都是我们的事，是我们经历并且铭记的。记得书中有一所老宅子，以前住着一位嗜玉如命的 “玉魔” 老人，后来被韩子奇买走，住着同样嗜玉如命的 “玉王”。那所宅子门扇的中心部位是一幅双钩镌刻的金漆对联 “随珠和璧，明月清风”。说的多好啊，人生所求不过这八字，却足以珍贵，美好。
再过几天我就要将他归还，但是穆斯林的诗魂却将与我长伴了。
第三篇：读师魂有感
读《师魂》有感
最近，有幸拜读了由王玉华老师编写的《师魂》。此书中记录了许多优秀教师的事迹，读完这本书后我感慨颇深。书中的很多教师为了教育事业奉献了自己的一生，还有的放弃了当局长党领导的各种机遇，的确教育是太阳底下最光辉的事业，而教师是塑造人类灵魂的工程师。有幸成为教师这个集体的一员，我很高兴，也很自豪。记得冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是教育的源泉，有了爱便有了一切。”自从踏上三尺讲台，我便为实现这一切而努力着。
爱学生还要热爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。任何一个人都有自己的优点，长处，即使是智力最差的学生也不例外。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。
周××是我班一个智力比较差的学生。由于思想单纯，办事幼稚，经常受到别的同学的嘲笑和欺负。学习中的一个又一个的“红灯”让他望而生畏，使他更加失去了自信。面对周××，我给自己定的目标是：寻找他的“闪光点”，帮助他获得成功。一次自习过后，我发现周××用勺子把儿把自己书桌的锁重新装好。刚巧教室电视柜的锁也坏了。第二天我便买来一把新锁,问：“谁能把锁换上?”教室里一片寂静，没有一个人举手。正在大家一筹莫展的时候，我说:“周××,你来试一试。”结果他只用了不到十分钟的时间，就把锁装好了。同学们纷纷向他投去了惊奇的目光，往日里被大家认为“一问三不知”的周××第一次露出了发自心底的笑。我拉着他的手走到讲台旁边，对全班同学说：“周××真了不起，在这件事上，他超过了我们班上所有的同学。”我把“超过”这两个字讲的特别响，并且带头鼓掌祝贺他。周××笑得更甜了，他沉浸在受人赞扬的气氛中，他尝到了成功的喜悦。这次成功的体验，使他重新获得了学习的信心，学习成绩开始一天天逐渐提高。这件事使我深深地体会到：爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生的大哭大闹而大动肝火；曾为学生的不进步而心焦如焚；曾为学生的不理解而心酸流泪。我想虽然我的工作做得并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但是我会在播撒师爱的道路上不断学习，不断完善自己；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，所以我会始终坚持用心去体会，用爱去耕耘。
第四篇：读《梅花魂》有感
读《梅花魂》有感
读《梅花魂》有感1
上个星期，我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章，它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡，身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下，长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切，正是海外华侨老人眷恋祖国的见证，正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心！
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过，多么伤心呀！“悠悠天宇旷，切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的`背影是多么凄凉呀，我仿佛看见他的心在滴血，心在隐隐作痛。小雨飞快地下着，外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在，那小钩正挂在外祖父心上！
“春草明年绿，王孙归不归。”“孤客一身千里外，未知归日是何年。”“五更归梦二百里，一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳，何日不起故园情。”这些作诗之人已去了，但他们的思乡之句却留了下来，带着他们美好的愿望，归家的感情留了下来。
读《梅花魂》有感2
今天我们学了第六课《梅花魂》，这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花的忠贞不渝，表露了一位华侨老人的.中国心。
在刚刚看到这篇文章时，我首先默默品味了题目，再细细欣赏全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位华侨，他深深眷恋家乡，也十分珍爱书房的一幅墨梅图，在孙女回国之际，他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地托付给孙女，并教育孙女要做一个像梅花一样有气节的中国人。整篇文章采用了借物喻人的方法来赞扬梅花的品格和像梅花一样有气节的中国人。
其实，每一个背井离乡的人都会思念家乡，而每一个离开家乡的人都默默流过泪。就像中国伟大诗人李白，他在二十四岁时离开故乡踏上远游的征途。在这其中李白写了不少的诗歌表达自己的思乡情怀，如《静夜思》《郢门秋怀》《春夜洛城闻笛》《太原早秋》等。还有不少人用诗歌表达自己对故乡的思念，如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“故乡篱下菊，今日几花开。”等。这些诗句不仅表达了诗人的思乡情怀，还饱含着对故乡的思念。
《梅花魂》不仅让我思绪飞扬，还激荡着我如老华侨一样的思乡情怀与爱国之心。
读《梅花魂》有感3
读了《梅花魂》这篇课文，我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。
“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候，外祖父就教“我”读唐诗宋词，“我”发现每当读到思乡诗词的时候，外祖父就开始落泪。那时“我”还小，不懂，后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图，有一次“我”不小心弄脏了它，外祖父一反常态大发雷霆，“我”很害怕也很奇怪。有一天，我们能回祖国了，遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的'精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天，外祖父来送我们，含着泪递给“我”一块梅花手绢……
这篇课文让我沉思，外祖父他具有梅花高尚的品质，他爱惜梅花，他不许别人玷污梅花。他要把梅花不怕困难、坚贞不移、百折不挠、坚强不屈、顶天立地、不低头折腰的品格传递给他的子子孙孙，让他们也像梅花一样，别人越是欺压，自己越是不屈向上，有骨气！外祖父只有这样的心愿。“少年强，则国强；少年兴，则国兴。”我们新时代的少年责任重大，要学习梅花的精神，顽强向上，做祖国的栋梁！
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花在寒冷的初春开放，面对风欺雪压毫不畏惧，并且缀景同时还吐露着幽香。她的品格是高尚的，是可贵的！
读《梅花魂》有感4
今天我们学习了一篇非常感人的课文，叫做《梅花魂》。 文中写的是一位老年华侨对祖国的深深的怀念和对故乡的深深的向往。
学完这个教训，我久久不能平静：文中的爷爷非常想念家乡，连家具都是中式的，可见他是多么的爱国。 他通过对梅花的热爱表达了对祖国的浓浓感情。 因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言。 我的祖父因为一幅墨梅画而发脾气。 事实上，他不允许神圣的祖国被玷污； 因为不能一起回国，他把那幅寄托着爱国情怀的水墨梅花送给“我”，让“我”带回祖国。 也可见他是多么想念自己的祖国。 他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣，没有什么能比得上祖国在他心中的'价值。
读完这篇文章，再看看自己，我们感觉自己的脸有些火辣辣的。 我们的爱国心往往停留在口头上，即使面对国家的象征——国旗，我们也往往不认真。 有的学生在升旗仪式上根本不认真，没好好敬礼。 几个学生只是单手悬在半空，手指下垂，不像是在行礼，而是像是在投降； 有时，有些人故意发出奇怪的声音，或者根本不唱歌。 他们一点也不郑重，有的甚至在背后嘲笑——和文中的爷爷相比，我们的差距实在是太大了。
只有失去了，才懂得珍惜。 就像文中的爷爷一样，他是多么想回到祖国啊！ 但这份情感，他只能通过一张墨美的照片来寄托。 我们应该用实际行动热爱我们伟大的祖国，这样我们才能无愧于今天为我们创造美好生活的先辈们。
读《梅花魂》有感5
这篇文章通过一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
朵朵梅花寄深情，情有独中因爱国。一位老人，他的三次哭泣，次次让我心疼。
第一次，他由诗句想到了自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。这是外祖父第一次流泪，这泪水凝结着一位老人对家乡、对祖国深深思念之情。这冰凉泪是思乡的泪。
这是外祖父第二次流泪。如果说第一次的无声流泪是外祖父思乡之情的涌动，那么这一次呜呜呜地哭就是外祖父爱国感情的宣泄。都说男儿有泪不轻弹，那是只因未到伤心处啊！外祖父思念家乡、眷恋祖国，他想回国却因身体原因不能回去，多少心酸，多少无奈啊！这泪水是无奈的.泪水。表现了一位身在异国他乡的老人刻骨铭心的爱。
这是第三次写外祖父的眼泪，虽是泪眼朦胧，却让我们倍感心痛。所谓落叶归根，能回到祖国的怀抱是外祖父的夙愿，而今却成为终生的憾事。只能将这份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。对家乡的深切思念、对祖国的深深眷恋，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡的深深情意，是饱含着深情的泪。
哦！外祖父的情感，深深的把那浓浓的乡愁表达出来。感动了我的心，哦！乡愁。
墙角数枝梅，凌寒独自开。这是宋朝诗人王安石写的。梅花，是那么不屈不饶，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。我们都是中国人，一定要顶天立地，不肯低头折节，不能受到一点磨难就放弃。我要学习梅花的精神，坚贞不屈。
哦！我要学习那浓烈的梅花魂。
读《梅花魂》有感6
自从品读了《梅花魂》这篇课文，我深深的感受到外祖父讲的一句话“一个中国人不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的。”是多么令我难忘。
这句话使我懂得一个中国人要热爱中国，也使我想到一个中国人要有高尚的品格，有灵魂，有骨气。中国人民要不懈努力，战胜困难就能够维护中华民族的尊严，保卫好自己的家园。外祖父因“我”弄脏了那幅墨梅图而大发脾气，爱墨梅图远胜于爱“我”。为什么呢？就是他有一颗赤诚的爱国心！
这幅墨梅图是多么的珍贵啊！她代表了我们中国人民！代表了我们中华民族！代表来了外祖父的一颗百般眷恋祖国的心！读了这篇课文使我深深的感到一个中国人要热爱中国，热爱自己的民族，不管历经多少生生死死都要想到祖国。祖国啊，你像我们的母亲时刻陪伴着我们，呵护着我们，养育着我们。所以，我们每一个人都要热爱自己的祖国，像《梅花魂》中的.外祖父一样，永远不放弃自己的祖国和自己的家园。祖国是我们心中的魂！
读《梅花魂》有感7
梅花魂》这篇文章是著名作家陈慧瑛写的众多文学作品中的一篇。这篇文章讲的是：由故乡梅花的开放引出来了对深爱梅花的祖父的回忆，然后具体叙述了外祖父喜爱梅花，思念祖国的故事。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗是宋代有名的政治家、思想家、文学家王安石的名诗。这首人人知晓的《梅花》走进了千家万户。如今，我们学了《梅花魂》这篇课文使我感受到了很多……因为外祖父太老了，而不能回自己的.祖国，我能想象他是多么的伤心，多么的无助啊！他因为不能回国而分外珍惜梅花。因为梅花不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不肯低头折节。而我们怎么可以与他们相提并论呢？在一个又一个的困难下低头、遇到一点儿委屈就哭……总之，我们还有好多不足之处。
但是，作为一名小学生，我们应该时时刻刻记住自己是一名中国人，就更应该好好学习，长大后报效祖国！
读《梅花魂》有感8
我读了“梅花魂”这一篇课文之后，这里面主要讲的是：
1、“我”的外祖父在一遍又一遍的教“我”读唐诗宋词时，每当读到诗人在外地思念家乡的句子的时候，悄然落泪。
2、外祖父不让“我”碰碰墨梅图。在我五岁的时候不小心玷污墨梅图，外祖父局训斥“我”妈。然后用保险刀片轻轻的刮去污迹，又用细绸子抹净》
3、因为外祖父年龄太大，所以不能回国，只能让我们回国时，外祖父竟然哭了起来。
4、离别时，外祖父竟然把他老人家最喜爱的墨梅图送给了我，并教我学习梅花的精神：不管受到怎样的`欺凌，从来都是顶天立地，不能低头折节。
5、到了大轮船上，并赠我一个绣着血色的梅花的手绢。
我觉得，外祖父非常思念祖国，梅花不仅仅是好看，而且还有很多优点呢!不管经历过多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的品格才好。
我要学习这梅花的精神，就向雷锋叔叔一样，无论做什么事，都要有梅花的秉性才好。
读《梅花魂》有感9
梅花，历来是我国诗人赞颂的对象。它和竹、菊、兰被人们称为四君子。
《梅花魂》这篇课文讲述的是一位华侨老人对梅花的喜爱之情，实际上是反映这位华侨老人的爱国之心。“梅花，是我们中国最有名的花。旁的.花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格，有灵魂，有骨气的呢!”这是文中华桥老人说的话。是啊!“傲骨梅无仰面花”。梅花总是迎风而立，它没有牡丹的华贵，但它不象牡丹那样娇气，风一吹，雨一淋，就枝折花落了：它没有桂花的香气，可它比桂花顽强。梅花，是我国的国花，它象征着我们中华民族坚韧不屈的高尚品格。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，像郑成功，邱少云，江姐等。和他们比起来，我变得十分渺小。记得有一次，我做作业时，遇到了一道难题。我左思右想也想不出来，就放弃了。第2天，楼老师表扬了班上很多同学，还批评“有些”同学做事没毅力。一句话，让我面红耳赤。从此，我再也不敢这样了。
《梅花魂》，给我无限启迪。我要学做有着梅花秉性一般的人。
读《梅花魂》有感10
梅花，是一种特殊的花，只有她，在寒冷的冬天里开放。梅花，是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。我们的主席毛泽东曾写过一首诗，《咏梅》，把这篇课文和这首诗联系在一起，真是让人记忆犹心。
前一段时间，我们学习了这篇课文，主要是写一位外祖父，非常珍爱梅花图。他的孙女要回祖国了，外祖父送她一幅梅花图。因为他岁数太大了，无法在回到自己祖国的怀抱里。在上船前，外祖父送了梅花手绢。这时他滴下了眼泪。看的出，这为外祖父太想回到祖国妈妈的怀抱里啊!
读了这篇课文，我悬着的心一直落不下来。是啊!一位快要去世的老人，都有一颗这样眷恋祖国的心，而我们呢?我们大家都有自己的'祖国，我们应该爱祖国。旅居国外的华侨，始终都有一颗拳拳的爱国之心。他有着梅花那样的品格、灵魂和骨气，这也正是中国人的气质。不管他身处何地，心都向着祖国。
这篇课文里，有三处写出了外祖父的哭，一是读诗句哭。二是回国前哭。三是上船前哭。这三次的哭让我十分感动。因为它的泪都是因为祖国啊!!!他有一颗眷恋祖国的心。
读《梅花魂》有感11
读完《梅花魂》这篇课文后，我的脑海中常常浮现出一阵阵的遐想。课文中多次提到了梅花，令我不得不为梅花的精神而肃然起敬。
梅花是我国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，不畏严寒，傲霜斗雪，在寒冷的`冬天开出芬芳的花朵。正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花的品格，梅花的精神值得我们学习！在生活中，我们呢，碰到一点困难就退缩，甚至轻言放弃，不像梅花，即使风欺雪压也毫不惧怕。
可几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，如：刘胡兰、李大钊、宋学义、王二小、林则徐……他们为了人民的利益，祖国的利益，坚强不屈，不惜牺牲自己的生命，他们的精神不就是梅花精神的真实写照吗？我们应该向他们学习，做一个堂堂正正的中国人。只有这样，才能使祖国兴旺，才能使祖国发达，才能使祖国强大！
读《梅花魂》有感12
《梅花魂》这篇课文，是陈慧英所写的一篇佳作。本文与了作者小时候在星岛时与梅花的一次邂逅，以及外公对梅花图独有的一种情感。
梅花，是我国的国花，亦是我们华夏子弟品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。它是最有品格的、最有灵魂的、最有骨气的!”我们应该做一个不屈于金钱，欲望，诱惑的国人!做一个不屈于欺凌，拷打，宁死不屈的中国人!这亦是梅花的`秉性。
外公之所以对梅花图情有独钟，是因为梅花图是一个长期远离祖国，居住在异国他乡的华侨老人对祖国眷念的寄托。外公，他爱国，敬国，所以他不允许任何人、任何物品，甚至是自己的亲孙女也不让她去玷污梅花图。就算被弄脏了，外公也会抹去墨迹，把梅花图最好的一面展示在大家面前。外公爱国的情景，是我在读的时候不禁动容，淌出眼泪。一个爱国却因为身体原因不能回国的老人实在是令人可怜啊。
读《梅花魂》有感13
“梅花魂”？意思是梅花的灵魂吗？不是的，《梅花魂》是作者陈慧瑛写的，至于题目的意思嘛，还是要你们自己去体会，“梅花魂”表示中国有节气的人物，而作者用梅花不怕严寒。不怕风欺雪压的'品质来赞美那些英雄。
《梅花魂》主要写了作者一家在国外生活，一次突然要回国了，而祖父年纪大了，所以不能回国，作者上船后，眼里含有泪水的祖父把他珍爱的墨梅图送给了作者，祖父给的仅仅是一副墨梅图？还有事身在异国的华侨老人的一颗眷恋祖国的赤子心啊！整篇课文表达了祖父对祖国的思念与热爱之情。
这一些表现让我深深地感动了，祖父年纪打了不能回国，却看着亲人走了，他是多么伤心啊！
我们当然也要有一颗热爱祖国的赤子心，现在的生活是多么的美好！可这都是战士们用鲜血换来的，我们要好好珍惜！也要对得起我们的祖国！
读《梅花魂》有感14
古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的'情绪中，外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾！
“朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国。”我感受到一位老人，尽管离开自己的祖国已经很久，但对祖国的感情依然是那样的深、那样的浓、那样的执着，实在让我感动、敬佩。作为一名小学生，我们更应该牢记自己是一个中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国。
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。
读《梅花魂》有感15
上一个星期，我读了著名归侨女作家陈慧瑛的《梅花魂》，我深深地感受到了一位身在异国的华侨老人的一颗眷恋祖国的赤子之心。
文中爱国华侨老人是作者的外祖父。最打动我的是文中描写外祖父送我回国的场景。作者写到了外祖父“眼含泪水”，跟着我们一起上了船。当我读到这里的时候，我感慨万分，刻骨铭心地感受到了外祖父对亲人离别的依依不舍之情，对不能回国的深深遗憾之心，以及对自己亲人终于如愿回到祖国怀抱的喜悦之泣。
记得去年暑假，爸爸妈妈带我自驾318川藏线。我看到了冰川、草原、圣湖、牦牛、岩羊……一派美丽的高原风光令我目不暇接、震撼无比。我深深地感受到了祖国如此壮美、如此广阔、如此物产丰富……我爱我的祖国。
在我们的身边处处都有爱国的中华人民。解放军战士在零下几十度的'情况下，依然忠于职守，报效祖国，丝毫没有怕苦退缩的心理，他们是保家卫国、忠贞不屈的边疆战士。正是因为有他们在保卫我们美好的祖国，祖国才会越来越繁荣昌盛！还有那些刻苦专研、隐姓埋名的科学家们，默默无闻地奋斗于前线。正是因为有他们的存在，我们的祖国才会从落后到强大，从强大到更强，实现“科技强国”的伟大梦想。
我身为少年先锋队员，应该发愤图强，为祖国更美好的明天努力学习、强身健体，做社会主义伟大事业的接班人。
第五篇：读《心》有感
读《心》有感
读《心》有感1
倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着；倘若我只是自怨自艾的演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般的扩散了出去。
伴随着美妙的音乐渐渐响起，我也慢慢陶醉于这篇美文之中——《苹果心，母亲心》，聆听着美妙乐曲，感受着开篇题记，使我不由得澎湃万分。母亲，一个多么熟悉的字眼，一个多么亲切的称呼，她给予我们的比任何事物都可贵、都真切。可偏偏母亲给予孩子的东西太多，导致了不该发生的事发生于此文。
我坐在座位上享受着这贵为珍宝的美文。怎么也不敢相信，文中堂堂十三岁大男孩，却是第一次看到苹果核？开始，我还真以为他在和同学开玩笑：出世十三年了，没见过苹果核？这可是个国际性玩笑。我猜想着其原因：是他从来没吃过苹果？是他在和同学开玩笑？还是……”正想着，我得知了一个让我惊讶的答案：他在十三年来，都是吃母亲削好皮，切成小块的苹果肉，而那带有苹果核的苹果心都是他母亲吃的。”我深深叹了一口气，觉得他那十三年白活了。
美文欣赏仍在继续，可我却无法再听下去。我不知道他母亲出自什么意图：是关心他？是恋惜他？还是疼爱她？”我不清楚，但我知道这一切都来源于母亲对他的爱，这不由得让我想起我自己：平常总是嫌妈妈唠叨，说这说那，把我烦得不得了，我有时还曾顶撞妈妈。嗨！现在真想对妈妈说一声对不起。回想起第一次洗衣服，若不是妈妈盯着，说着，教着，也许现在我还不会洗衣服那，说不定，还会成为第二个文中“男孩”。嗨！现在真想对妈妈说一声：“谢谢您了，妈妈！”
美好的时光似乎都是短暂的，美文欣赏结束了，音乐停止了，可我那对母亲的感激之情却没有因此而停断。我感到，母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像春天的.细雨，滋润着干涸的土地；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
母亲是伟大的，母爱是无私的。母亲给予我们了太多，太多；母爱包容了我们太多的任性。我们不能只为自己的骄人成绩感到自满，还要感恩母亲。朋友们！人生的道路才刚刚开始，我们难道不应该像一只健壮的雄鹰，脱离母亲的呵护，独立飞翔蓝天，自由翱翔吗？
读《心》有感2
它是篇描绘闺女一岁半，妈妈患有败血症已到末期，性命只剩余了短暂性的三、四个礼拜的感人的故事。在这里生命倒计时的忧伤時刻，她把忧伤完完整整地交给了自身，一心关爱着闺女年幼的内心不遭受丧失母亲的极大的严厉打击，因此她手工编织了一个漂亮栩栩如生的谎话“母亲要出国留学一段时间”。为了女儿之后的日常生活，已身在天堂的她一直缜密地圆着这一善良的谎言，一封封从国外邮来却无邮戳的信递到闺女的手上，抚慰着闺女年幼的内心，这种信随着着闺女快乐地发展，直至有一天闺女已想不起妈妈的模样，另一个女人出現在家里，父亲跟闺女讲：母亲从海外公出回家了。闺女一时愣在那里，然后扑向“妈妈”怀里，母亲牢牢地揽住了小姑娘的情况下，我心如同给物品塞住了，眼中禁不住萦怀了眼泪。
《母亲的心》本文，使我体会到妈妈对闺女深深地的`情意，母亲临死以前还铭记为自己的闺女一个溫暖的家中，让自身的影子悄然无声地匿迹，我心被她这类杰出的个人行为所震撼人心，低沉的母亲的爱穿越存亡界线，在此外一位女性的身上获得了无穷的蔓延。
母爱如春夜滋养天地万物的绵绵细雨，如夏日傍晚越过林中的夜风，如冬日早晨的每缕太阳，守候在我无意间的情况下……
让我们一起念及妈妈，感恩母爱。
读《心》有感3
人生活在这个多姿多彩的世界上，难免会有崎岖和坎坷，当遇到这些难题时，你的身边肯定会出现有人陪你度过难关，这个人可能是你的朋友，同学，老师，亲人……对于他们，我们一定要有一颗三恩的心。
我曾看过这样一篇文章：有一位单身女子，搬到了一个贫苦人家的旁边。有天晚上，那个地方突然停了电。“咚咚咚”的敲门声打破了夜晚的宁静，女子打开了门，是那穷苦人家的孩子。孩子问女子家里有没有蜡烛，女子以为他们家穷的连蜡烛也没有，想依赖自己，便十分恼怒的`吼了一声：“没有！”那孩子一听，微微一笑，手中捧出两根蜡烛，放入女子手中，女子顿时热泪盈眶，将那个孩子紧紧拥抱在怀里。我想，此时此刻，那个女子一定为自己的鲁莽感到后悔，也一定深深地感谢着这个孩子。
我要感谢的人是我的母亲，感谢她给了我生命。让我看到这个绚丽多彩的世界；母亲用那双勤劳的手为我造美好的生活，使我懂得了做人的基本道理。
有一次单元考试，我本以为可以考高分，可是却因为我的粗心大意，只得了87分。当我垂头丧气回家时，妈妈并没有怪我，只是对我说：”没关系，下次考考好就行了。”这句话的语气是沉重的。于是我下定决心，下次一定要考好，为父母争口气。我谢谢妈妈给了我的鼓励和支持。
感恩之心，是我们生活中不可缺少的阳光雨露，它伴随我们快乐成长。
读《心》有感4
常言道：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。”人不孝其亲，不如禽与兽。是啊！小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！
最近，我读了一本书，这本书叫《孝在我心》，让我对“孝”字有了更深一层的了解，使我想起了古代的两个至孝的人。
人们耳熟能详的《三字经》里有一句“香九龄，能温席。”说的是汉代因孝敬长辈而流传千古的'九岁时的小黄香，夏季，他帮父亲把床席扇凉，赶走蚊子；冬季，用身体温暖床席让父亲安心入睡。
无独有偶在汉代,有一个叫郭巨的人，家有一母一婴。母亲已过九旬，婴儿刚出生不久，家贫如洗的他担心抚养孩子会影响赡养母亲，所以和妻子商议：“孩子死了还可以再生一次，母亲死了却不可以再复活。”一天半夜与妻子将孩子抱到山里，埋于山中。
现在,我们不需像小黄香如此辛苦温席,夏夜扇凉,也无需像郭巨那样为母埋儿。我们只需做一些力所能及的事：听从父母，少让他们操心，不让父母在工作之余还要担心我们的作业有没有做完，在空余的时间里做一些家务，给父母多一些休息的时间。哪怕帮他们沏杯热茶，把好吃的留给父母吃，好好学习，不辜负父母对我们的期望……这些都是孝的表现。如果连这点都做不到，那么我们就是念再多的“香九龄，能温席”也是没有用的。
一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的家人，长大以后就谈不上热爱故乡、热爱祖国了。孝是做人的根本啊！
“孝”在中华大地上传扬了五千年，“孝”作为中华民族的传统美德，深深地影响着每一位炎黄子孙，就像长江、黄河经久不衰地滋养着我们一样，难道我们不应该将其发扬和传承下去？难道能让“孝”消失在21世纪中吗？
孝心无价，作为炎黄子孙的我们一定要时刻谨记：“百善孝为先”，做人要先做到孝，让慈孝永远留在我们心中并发扬光大！
读《心》有感5
《写出我心》是北美教授娜塔莉·戈德堡的著作。出版后不仅立刻登上畅销榜，成为写作与写作治疗的经典，而且被列入美国高中读本。首次出版时，书名叫做《再活一次》，从书名就可以看得出书中不仅谈写作的方法，而且也指出用写作来调心的这条途径。
我们每个人都需要写作，也知道写作的重要性。会写作的人不仅在学习工作生活中可以获得更多的机会，而且将内心深藏的话写出来可以达到治愈自己的效果。但每当要提笔写作时，我们总是能找出各种理由，仿佛一定要沐浴焚香，万事俱备才能安心坐下来写作。我想，这不仅是从小在作文点评中受伤的原因，也有写作者对自己的不接纳。作者在书中一直想要告诉我们，写作并不是一件可怕的事，我们想要写，那坐下来写就好了，我们要告诉自己：“我有写出史上最烂的垃圾的自由。”但事实上，上过作者三周的课，经过作者这样的理念熏陶的学生们依然还是会找各种理由拖延写作。
她在书中提到，她的这些学生从芝加哥到波士顿，再从波士顿到肯塔基一路奔波来到她的面前，就是为了再听一遍她说“拿起笔去写就是最好的答案”。难道他们不知道这个道理吗？不，他们心中熟知这个道理，但还是需要有人帮他们肯定这件事。我想，这样的心态是源自于对自己的不信任。人都是趋利避害的，当做完一件耗费体力，却又得不到正面反馈的时候，很容易疲倦。最初的写作热情退去，他们需要有人支持与肯定。
想要坚持写作的人常常会遇到这样一个问题：写作的灵感并不常有，没有灵感的时候如何坚持下去？娜塔莉在书中给了我们两个激发写作的方法：一个是活在当下，无所畏惧，开放心灵；另一个是深刻地倾听，接纳事物的本色。事实上，我认为这就是一个意思，就是让我们成为生活的'写作者。佛说一花一世界，一叶一如来。我们生活中习以为常的事物都可能是写作的好素材。近几年很多人都想来一场说走就走的旅行，而娜塔莉提倡在自己的城市做一名观光客，有咖啡渍的旧杯子，树上蹦跳的麻雀，街上的公交车都是可以写的内容。我们应该和万事万物交朋友，这样万事万物就可以透过我们来写作。
当然，娜塔莉建议我们当一个部落作家，可以为所有人写作。部落作家是与隐士作家相对的。隐士作家只写个人心里微不足道的真理，而部落作家却反映了人群中许多不同的声音。我倒是认为，我们可以经常替换部落作家与隐士作家的角色，毕竟有时候我们自己也有能力领悟到大道理，与其放在心中私藏，不如广而告之，与他们共品。
最后摘下书中我最喜欢的一句话，这是在后记中，娜塔莉对于一个问题的回答。问题是：“你想对当时在写《写出我心》的自己说些什么？”她回答：“我什么也不会对当时的自己讲。那时的自己不会听现在的我讲的任何事情。比如，我现在可能会说，成功和名誉的背后其实很艰难、充满了痛苦。就像我现在也对我的学生说这些，但他们同样听不进去一样，每个人都会追求自己想要的东西，这一点天经地义。”看到这段话，我突然想到前段时间网络上流行的一个问题：如果你回到18岁，你会对当时的自己说什么？很多人都想回去挽回当时自己做的错误决定。
但事实上，那时的决定已经是在当时的我们的认知下做的最好的决定，我们走了这条路，享受到了这条路的好处，自然也会有需要舍弃的东西。我们不能确定如果当时选择了另一条路就一定会顺风顺水，从此开挂，走上人生巅峰。我什么也不会对当时的自己讲，因为我无法给出万无一失的答案。人生千千万万的选项，不到最后一刻我们永远也无法知道结局是什么。但这千千万万个选择汇聚成了我们实实在在的生活，而也只有这些生活中的点点滴滴是我们唯一能抓得住的，也只有这些点滴是我们身而为人的意义所在。
读《心》有感6
内心的平静和谐是一个人身心健康的基本参考，也是一个人是否真正幸福快乐的基本标准。内心平静，能使人头脑清醒，思维敏捷，正确决策，理智行动。内心平静之人，能做到处风雷而色不变，泰山崩而心不惊，受褒奖而志不骄，遇挫折而不气馁；内心和谐，能使人感到快乐，获得幸福，怡然自得，身心康泰。内心和谐之人，不以物喜，不以已悲，随风听雨，一切随缘。内心平静和谐之人，对事业抱着可求则求，不可求不去强求的随和心态。对他人抱着可交则交，不可交则不去交的随缘态度。对人生抱着淡则淡矣，不可淡也要淡的乐观思想。对自己抱着能修则修，不可修也要修的自律意识。细细想来，内心的和谐有着十分丰富的内涵，也是做人的一门精深学问。“红眼病”不是内心和谐，“锱铢必究”不是内心和谐，“烦恼郁闷”、“喜怒无常”不是内心和谐，“贪婪自私”不是内心和谐，“患得患失”不是内心和谐。内心和谐，是进退泰然、宠辱不惊，是不卑不亢、不媚不俗，是与人为善、援手相助，是淡泊名利、宁静致远。内心平静和谐，你就会感到幸福快乐。而幸福快乐其实与官大官小，钱多钱少没有很大的关系，关键在于自己内心的感受。修炼内心和谐平静的途径很多：要不与人比，做回自己。
无论名利多诱人、场面多嘈杂、外界压力有多大，都要学会静下来来聆听自己内心的声音，做自己快乐、心安理得的事情；要学会工作，“工作重要，休闲必要”，认真努力工作，享受工作的快乐和成果；要学会知足常乐，战胜自我，少些固执，多些灵活，少些抱怨，多些真情，让生活充满温馨的`阳光；要学会忘记，懂得放下，扫除烦恼，给心灵松绑，愉快地过好每一天，走好每一步。追求内心和谐，需要长期的磨练与修行。静下心来读上几本好书，在经典的气息中自由地呼吸，与大师进行心灵对话，耐心听一听来自内心的声音，可以算是我们已经行走在追求内心和谐的路上。 有一天，当我们真正做到“不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”，“一瓢颜回陋巷，五柳先生对门”，如此，内心和谐已然实现。
读《心》有感7
书，是我生活中不可缺少的一部分，它便像是我如帆船般的人生中的一盏导航灯。
我从小就爱泡在书海里，书给了我许多快乐，许多享受。特别是我看了一本著名画家杨永青写的《风雨寸草心》，更是让我感慨万千、豪情万丈。这本书主要讲了杨永青的成长历程，从贫寒人家到拜师学画，以及学徒生涯的悲苦，到初为人师的艰辛与历尽风雨而童心不泯、艺心不死，从而到达成功的'彼岸的自述。让我从中受益匪浅、略有所思。
书中，杨永青喜欢以小草自喻，他多次在书中围绕：“我是一棵多梦的小草，梦想去点缀一望无边的原野，白云之上的巅峰，梦想开一朵无比美丽芳香的花儿，梦想与参天的大树试比高。”这句话不但含义深刻，更反映出杨永青内心的坚强、乐观，也表明了他对人生充满了理想，对自己艰苦的人生无怨无悔的人生态度。
最后，杨永青终于走向了成功。他虽劫后余生，但他认为现在，自己应多回头望望往事。是啊，如果不回头望望，就不了解生命的价值；不回头望望，就不懂得什么是幸福！
这本书给我的心得、感受是：人生“不经历风雨，怎见彩虹”，在人生道路上要充满理想，要保持乐观的心情，以及对人生毫不放弃的态度。
让我们翻开清新淡雅的书卷，任微笑蔓延，任思绪荡漾……
读《心》有感8
明天会下雨吗？这朵花儿好看吗？人生有意义吗？这是大学时代老师第一次讲授马原课程时引出的三个问题。马原，是“马克思主义基本原理概论”的简称。是否下雨是一个客观问题，花儿是否好看取决于个人的主观感受，人生是否有意义不是一个简单的问答题，常常需要引出一些主客观的分析，进而又引起我们对三观（世界观、人生观、价值观）的思考。
《心，才是幸福的关键》这本书，是我从一个参加“三级修学”的书友那里互换来的，放置了大半年终于看完了。
我们大多数人接受的是唯物主义教育，也接受世界的客观存在以及世界不是人的意志为转移的观点。但对于很多独立的个体来说，恐怕大部分人一生都在唯心地活着。改造心灵或许比改造世界更容易，这让我想到了《礼记大学》篇里提到的“修身齐家治国平天下”，修身之前的正念是很重要的。
在这本书中，济群法师和大家探讨了一下人生的.意义。儒家提出了三不朽“立德、立功、立言”的人生意义说，以叔本华为代表的西方悲观主义哲学家感觉“生命是一团欲望，欲望不满足便空虚，满足了便无聊，人生就在空虚和无聊之间摇摆”，认为生命是荒谬且充满痛苦的，追求人生目的和价值是毫无意义的。佛家认为，人生是苦，觉醒是欢。对佛学颇有研究的苏轼一生豁达，在《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》写道“人间有味是清欢”，后被当代散文家林清玄在文章中应和，从此“清欢”“静好”这类词语变成了大家追求的精神生活。人的一生都在与贪嗔痴等各种无明烦恼做斗争，希望获得解脱。佛家认为，生命本身就是就是一个巨大的宝藏，人生的意义就是不断发现这个宝藏，因生命觉醒恢复到本有的清净、自由和快乐，散发喜悦。
佛教常常说皈依三宝，外在表现就是佛、法、僧，内在表现是觉、正、净。如果你觉得人生最大的意义就是成佛（彻底觉悟者），那么参透人生就是最吸引你的，一如慧能法师心诚志坚追寻五祖弘仁，一心求佛那般。
读《心》有感9
我来自偶然，像一个尘土，有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落，——我一样会珍惜这是一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的含义。
关于这首歌有个美丽的故事，讲述了一个天生失语的`小女孩，并不在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命，妈妈每天都要工作，她一天中最快乐的时刻就是妈妈回来时给她一块年糕。可是，有一天，小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天越来越黑，还下着很大的雨，她决定去找妈妈，走了很远，终于在路边看见倒在地上的妈妈，她使劲摇着妈妈的身体，妈妈去没有回答她，她以为妈妈睡着了，但这时候她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她伤心的哭着，却发不出一点声音......雨一直下着，小女孩不知哭了多久，她知道妈妈再也回不来了，她要好好的活着。
于是，小女孩用手语做着这首《感恩的心》，直到妈妈的眼睛终于闭上......跟文中的小女孩相比，我们是幸福的，可是为什么有的人因遇到一点点挫折就想自杀？难道就是这样面对挫折的吗？难道竟一点也想不到，披星戴月日日夜夜为你操劳的父母，是多么的心痛？难道就不更远一点想到，地震后幸存的人是怎样面对生活的吗？用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，都可以勇敢的面对。常怀感恩，常怀希望。
读《心》有感10
《心居》中顾昕是一个非常不讨喜的男人，他想要过安逸的生活，却不愿意凭自己的能力打拼，仗着自己长得帅，顾昕心安理得的吃起了软饭。为了娶领导的女儿葛玥，顾昕抛弃了女友，但女友对他一直念念不忘。只是，顾昕与葛玥结婚没多久，葛玥的父亲出事了，顾昕在单位，也受到了排挤，前女友找到顾昕，说可以帮他安排工作，她会一直在原地等着顾昕。
《心居》中很多人心疼葛玥，但葛玥也有自己的'问题，她事事依赖父母，就算和顾昕吵架，也是开着手机，让父母听到顾昕的“丑事”。
和葛父相比，葛母其实并没有什么大智慧，她宠溺女儿，她看不起顾昕，尤其是看不起顾昕的父母，但作为母亲，她还是希望葛玥能幸福，所以，在女儿与顾家有了嫌隙后，葛母依然会亲自做辣椒酱，让葛玥带回婆家，讨好婆家。
个人觉得，做人还是要有自己的主见，能够是非分明才能把握住属于自己的生活。
读《心》有感11
在这个愉快的寒假里，我阅读了一本书——《兰心的秘密》。我仿佛走进了一个名叫海兰娜的小姑娘的生活里了，人们都叫她兰心。
我一看到这本书名，就已是满肚子的疑问了。这本书中的主人公的秘密到底是什么呢？她秘密的起因是什么呢？她最后的结果是什么呢
来到书中，我知道了兰心的秘密是她找到了一位高人——仙女来帮助她，让她的父母听从她的话；也知道了她秘密的起因是因为她总是跟父母唱反调，是父母的不答应不同意而引起的秘密起因。
比如说兰心想买个特大号的冰激凌，父亲肯定会答道不行，多吃会闹肚子；比如说对她的母亲说帮她擦一下皮鞋，母亲也一定会答道不行，已经长这么大了，该自己擦了这样的例子对于兰心而言是不胜枚举的了，对于兰心而言也是不能再继续的了，于是便找了一个长着六只手指的仙女。
兰心把仙女给的方糖放入了父母的茶水里，如果父母跟兰心唱反调，他们的身高便会逐渐缩小直到兰心想寻求父母庇护的时候，才发现父母已经被缩小得无法保护她她终于感到了恐惧与孤独，这时仙女的纸片飘落在她的脚边
看了这个故事我觉得兰心不应该与父母唱反调。父母的话中有再多的不行都是对我们有益的。
这不禁让我想起了我五岁令我难忘的一件事：寒冷的冬天来了，人们都穿上了厚厚的棉衣，我与妈妈一起出门，去商场里买鞋子的地方逛逛。逛着逛着，忽然，我眼前一亮，哇，是一双粉红与白相间的靴子，上面是一个大大的紫红色蝴蝶结，蝴蝶结上面还垂下来两根白色的线，上面挂着两个毛绒绒的小球，让人看了都被这双靴子给吸引住了，就想伸出自己的手来摸一摸，我也不例外。我连忙拉住了妈妈的一个衣角，想让妈妈买下这双靴子，可妈妈却说道：今年不能再买靴子了，家里已经有两双了，你忘了？一双是银色的，另一上也是白色的`，如果再买一双的话，那两双就穿不完了，我们等明年冬天到了再买，因为你的脚长得很快！听了妈妈的这番话，我十分失望，十分难过。我又缠着妈妈说道：妈妈，就买一双嘛！妈妈！家里已经有那么多双了，还买什么呀！妈妈气氛地说道。这时，我实在忍不住，便大哭了起来，连旁边的营业员阿姨都走过来，对妈妈轻声地说道：唉，你就帮她买一双吧！妈妈看了看我，无奈的叹了口气，只好帮我买下了这双靴子，我的哭声才停了下来。可现在想想，那双靴子就穿了两个月，因为脚长大了，之后就没穿过了，多么的后悔呀！原来听妈妈的话是有道理的呀！
所以，父母并不是存心跟你反着干的，反着说的。再说父母是我们的长辈，我们本来就应当听父母的话，尽管有时父母会气冲冲地责备你，对你发脾气，甚至有时会打你，你都应该知道，父母所做的一切的一切，都是为了我们好呀。因为父母他们懂得比我们多，知道得也比我们多，经历过的事也比我们多。所以，我们千万不能向前面的兰心一样有着这种思想，我们反而要吸取前面的兰心的教训，要学习后面那个懂事的兰心哦。让我们都做一个懂事孝顺的好孩子吧！
读《心》有感12
：“生命高于一切”。而我就曾做了一件对不起生命的事。直到现在想起来，还会热泪盈眶。
那一次，我看见一只小麻雀在姥爷家喂鸽子的食盆里吃小麦，心想把它捉了还能带回家养着玩，还能减少姥爷家麦子的损失。于是，我转身跑回屋去拿了一个捉鱼网，一下子网住了小麻雀。小麻雀在网里惊恐的叫着，蹦跳着，啄着网，似乎想出来。可是我没起丝毫怜悯之心，我不知道麻雀这时的绝望，恐惧，只顾自己的开心，我伸手从网中抓住了小麻雀。
回家后，我把小麻雀放到笼子里，给它小米和水，可它就是不吃不喝，使劲用头撞向笼壁。后来，绝望的它，一连好几天目光呆滞地望笼外的蓝天。
五天过后，妈妈告诉我了一个不幸的消息，小麻雀死了，我接受不了这个现实，可是我知道，这是个不可改变的事实。悔恨交加的`我泪流如注，深深地自责着：如果我那时没有动恻隐之心；如果我那时放它一马；如果我早些还它自由，那就不至于小麻雀失去生命，这是血的教训呀！我带着小麻雀的尸体下了楼，埋在了楼下的大树底下。可心情却还泛着滔天巨浪，久久不能平复······
从此发誓再也不抓小动物了！可是我的心却在流血，小麻雀，你就在天堂安睡吧！
读《心》有感13
前记：
我真正开始读夏目漱石的小说是在三年前，大约是在两年前的时候，产生了就《心》这本小说写一篇读后感性质文章的想法。只是由于技术水平的限制，虽然屡次动笔，却始终没能完成。而在最近经历了不少事情，因此对于这本小说有了更为鲜活的理解，虽说仍未能将自身的技术水平提高到能写出一篇令自己满意的文章的地步，但还是打算趁着如今情绪尚且鲜活真切，希望能够一鼓作气完成这篇文章。
本文所有原文段落均出自竺家荣译本。
关于先生的死：
「当初受到叔叔的欺骗后，我深切感到人是不可信赖的，但正因为认为别人是恶的，才觉得自己还是清醒的。我总是怀有一种信念，不管世人如何，本人必定要洁身自好。但是当我意识到，这种信念已由于K的自杀而幻灭，自己也和叔叔是一样的人时，我突然感到困惑了。一向厌恶别人的我，对自己也厌恶起来，从而陷入了绝望。
……
同时，我反复思索着K的死因，也许当时我的头脑只被一个情字所支配的关系吧，我的看法可以说是简单而直接的。我马上认定K是因为失恋而死。然而，当我的心情渐渐平静下来，再面对同一现象时，便发觉事情并非那么简单。那么是由于现实与理想的冲突？这个解释仍不足以说明问题。最后我产生了这样的疑问，莫非K也和我一样，是由于孑然一身，孤独无助，才突然选择死的？我不禁一阵战栗。因为有种预感已经不时地像风一般掠过我的心头——我也和K一样，正走在他所走过的那条不归路上。」
在先生寄给“我”的绝笔信的最后，关于K的死，先生写下了如上两段文字，而我认为这两段话，直截了当地说出了先生最终选择自杀的原因所在：既不是因为情，也不是因为道德上的愧疚，而是因为信任的丧失。对他人信任的丧失，对自身信任的幻灭，以及随之而来的更为彻底的对任何人的不信任，与作为结果的彻头彻尾的孤独，这便是先生（以及K）的死因了。
先生最初信任的丧失是易于理解的。父母去世前将年轻的他托付给了信赖的叔叔，而叔叔则趁着先生在东京求学时，骗取了他几乎所有的遗产。这件事使得年轻的先生认定：
「社会上并没有天生的坏人，很多好人会在关键时刻突然变成坏人，因此不可不提防。」
显然当时的先生是把自身排除在外的，他所意识到的会使好人突然变坏的场合，是关于钱财的，而先生作为受良好教育的人，有着所谓知识分子所特有的矜持，他可以相信自身不会做出同样的事情，因此能够以傲慢的态度怀疑他人，并且他也认定，任何人都不应当去相信他人。而这份怀疑心态的改变是在同小姐（也就是先生之后的妻子）及其母亲相识之后：
「综合分析夫人（即小姐的母亲）的态度后，我得出了结论，自己在这户人家里受到了充分的信任，甚至找出了从初次见面就受到信任的证据。这一发现，对于已经开始疑神疑鬼的我，是一个小小的震动。」
而我认为先生对于小姐的爱，最初也诞生于此。无法信任他人的人突然受到他人（在他看来）无来由的信任，无法理解，好奇心作祟，尝试去探索信任背后的所谓的深层原因，尝试用自己的价值观念说服自己，却无功而返，最后产生了“近乎崇拜的`爱”。
「我对她怀着近乎崇拜的爱。我把这种只适用于宗教的词语用在年轻女人身上，可能会使你惊讶，但我至今仍然深信不疑。我坚信真正的爱与宗教信仰并没有什么不同。」
先生认定爱是高尚的，而自身的行为是正确的。于是一方面心高气傲裹足不前，始终没能向小姐告白。一方面又犯下大罪，在他的挚友K向他坦白对小姐的心意后，选择了直击K心中的软肋，阻截了K再进一步的可能，又在暗中向小姐的母亲请求将小姐嫁给他，而这件事最终导致了K的自杀。
随着K的死，先生认识到自身也是无法信任的。作为受过良好教育的先生，他可以相信自身不会同自己的叔叔一样在钱财面前突然变坏，但是在爱之前呢？先生意识到，对于所有人而言，或许都会有某样事物，在那件事物面前，人会突然做出平时的自身无法容忍之事，而在那之前，不会有任何的征兆，哪怕是自身也无法预期。因此，人不能信任自身，也因此不能信任他人，毕竟对方又怎能确认他所认定的自身，在关键时刻仍是准确的呢？
在这件事之前，所需要担心的仅仅是钱财相关的事情，因此至少像他自身那类的人，先生应当仍是可以信任的。而在这时之后，需要担心的则是某个非特定的、不可知的、或许是对每个人而言独特的事物，因此，没有人是可以信任的，而这种不可能信任则难以避免地导向了彻头彻尾的孤独。
而K的死，也是出于同样的原因。他之所以能心安理得地欺骗养父母，用本应当用来学医的钱来修习哲学、宗教，正是因为他认定此为“精进”，而他的日常修行，也配得上“精进”一词。
“精神上没有上进心的人，都是蠢货。”心高气傲的K曾如此说道。
然而他之后却爱上了小姐，并为之苦恼犹豫，甚至产生了舍弃所追求的道义的想法。
“在精神上没有上进心的人，是蠢货。”在第二次听完K的倾诉后，先生残酷地将K曾经说过的这句话，原封不动地还给了他。
这让K意识到，自身是不可信任的，哪怕是自身长久以来坚持的信条，也会在爱之前动摇。而之后所得知的先生的背叛，则让他明白不仅自身是不可信任的，他人亦是如此，而这最终导向了孤独与死的结局。
简而言之，我认为先生以及K的自杀，都源自于难以避免的信任的丧失。
后记：
没想到之前花了很长时间都没能写完的东西，这次很快就写完了。大概是因为之前总是在尝试进行一些更加完整的分析：分析从第一部分从“我”的角度出发描写先生的作用，讨论第二部分中“我”如何可看作年轻时先生的对照，解释小说第三部分的结构，以及与第一部分相关伏笔的对应，甚至原本在前文的结尾处，还打算就先生“为明治时代殉死”的言论议论了一番。然而与之前的打算不同，这次只是把想写的部分给写完了而已。毕竟我终究不是个文学评论者，勉强自己做这些分析大概也只能是徒增自己的烦恼，或是干脆是止增笑耳。
总之无论如何，这篇文章始终是必须要以某种方式完成的。
我终究只是个年轻人，一旦想到了什么就会想要表达出来，但同时又无法做到真正的坦诚。因此无论是小说也好，读后感也罢，我总是需要一些载体，才能遮遮掩掩地说出自己想说的话。
读《心》有感14
大家下午好。今天，我演讲的主题是《感谢有你――〈感恩的心〉读后感》。在开始我们这次的演讲之前，首先我想问大家一个问题：提起“感恩的心”，你首先会想到的是什么？（此处略停）很多人可能首先会想起一首家喻户晓的歌曲《感恩的心》；然后呢，还有什么，对，唐晓龙先生写的这本名为《感恩的心》的书；那具体呢，有没有人能具体告诉我们到底什么是“感恩的心”。
从小到大，我们一直接受的教育就是：要常怀感恩之心。但是，从刚才的问题大家有没有发现，我们这么多人，竟然无法具体解释，我们天天提、日日念，总是不离嘴的“感恩”。到底什么是感恩？我们为什么要感恩？我们要对什么感恩？对于这些我们熟悉到几乎要忽略的问题，我们能不能找出经得起推敲的答案。
《感恩的心》这本书，从感恩父母、感恩妻儿、感恩老师、感恩朋友、感恩公司、感恩领导、感恩合作伙伴、感恩对手、感恩大自然、感恩祖国等十个方面具体阐述了我们所需要感恩的人、事或物。通过这本书，作者力求让感恩文化回归，并且通过大量的具体事例告诉我们，感恩之心既能幸福他人，也能快乐自己，拥有一颗感恩的心，就会拥有一个幸福的人生。如果人人都有一颗感恩的心，社会就能更美好。
那么什么是感恩？“感恩”是个舶来词，最初来自基督教。其本意是要信徒感谢主为了拯救世人所做的牺牲而被钉十字架，感谢主的慈爱与宽容，感谢兄弟姐妹的支持与帮助等。西方牛津字典给“感恩”的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人。《现代汉语词典》里对“感恩”的解释是：对别人所给的帮助表示感激。西方甚至有专门的“感恩节”。在我国，虽然没有专门来表达感恩之情的节日，但感恩思想却源远流长。“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些诗句让我们知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同时，作为礼仪之邦的中华民族对“感恩”在许多方面也有所描述，如“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠万年记”等。
佛说：前世500次的回眸，才换来今生的擦肩而过。我们每天与许许多多个你和他相遇，能说上句话，坐下来饮杯茶的`人却很少，短短人生数十载，人与人得以相遇并相交，不得不感谢缘分。因而，我们要以一颗感恩的心去面对生命中每一位有缘人。 “感恩的心”这四个字，看似简单朴实，却越读越升华出它深厚的意义，它真真切切蕴含了每一个人灵魂深处的真谛――每个人都应该有的德行。我们能来人世，最该感恩的首当是父母亲，他们给我们带来了人世的温馨，伴随我们一同走过人世的风风雨雨；老师传道解惑授业，他给了我们无尽的智慧和力量；朋友给了我们莫大的信心，给予宽厚的支持与鼓励，有朋友的相伴，我们的路才得以宽阔和长远；我们得以让生命延续，首当感谢大自然的孕育？
感恩是一种发自内心的生活态度。它，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种奇妙的能力。它可以让人心向善，以一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人、人生中的每一次成功与失败，让爱化解心中的怨愤。它可以让我们四两拨千斤，让我们的人生升华，让我们的生活质量提高。感恩更是一种行为。它最终需要落实在具体行动上，才能让人生和顺平安、让一个家庭永葆和睦幸福、让一个企业基业长青、让一个国家繁荣富强、让一个民族恒久地繁衍生息。
其实感恩生活，就是善待自我，学会生活。让我们学会感恩吧！在感恩的心情中，我们定将成为更健康、更完整、更完美的人。
读《心》有感15
看《心是孤独的猎手》时，正是夜晚，天气闷热，窗边放着一点葡萄酒，我突然觉得自己也是一个孤单的人。
有一点微醉。但没有彻底醉。会想象一下，那些带着醉意工作和生活的人，是什么样的状态。这对我来说，当然是难以理解的。
我清醒惯了。
不想冒一点点的险，打开窗睡觉，都算一种冒险。公众号刚发了一篇文友的稿子。看到有好多好多的留言，真是羡慕，她真有人气。我甚至去搜索了一下，一篇文章下面最多可以精选多少留言。这么有人缘的女人，是什么样子呢？是怎么做到的呢？突然有些好奇。
不走出舒适区，会限制自己的想象力。
《心是孤独的猎手》，是卡森·麦卡勒斯20岁就开始创作的。我在那个年龄的时候，思想认识还远未达到她的深度。那时，一本《简爱》，里面优美的语言，就已经让我大为倾心了。纵然也孤独，却从未深入思索过，孤寂的本质。
无意中读到这本书，是缘于一个阅读软件举办的活动。读满五分钟，就免费赠送电子版。只读了五分钟，我就已经被吸引住了。故事的开头，就是从前有两个哑巴，每天安静相守。可是某一天，其中一人生了病，经常闯祸。另外一个，不得不各种为他善后，甚至花光了自己的积蓄。可就是这样，也保持不了现状。好友被亲戚送到精神病院去了。
从此辛格孤身一人。只能隔一段时间，去远方看安东尼帕罗斯。他明显离不开这个亲密的朋友。因为他习惯用手语，向安东尼帕罗斯倾诉每日的'所思所想。我很想知道，他们后来怎么样了，于是，在每天还有其他事情的情况下，我还是挤出时间看完了整个故事。孤独，其实是大部分人的宿命。最后安东尼帕罗斯去世了。得到这个消息后，辛格觉得活着再无意义，果断自杀。明明，有另外三个人习惯向他倾诉，当他是生活中不可或缺的人。而他，在他们面前，就像安东尼帕罗斯对他一样，沉默倾听，仿佛理解并懂得他们。
而实际上，并不了解。
他并不真正需要他们。就像安东尼帕罗斯，其实对离开他，也没有太深的感觉。这种依恋注定是不平衡的。更像是对另外一个人的幻觉，和理想投射。
深切喜欢辛格的那三个人，一个是有音乐天分的贫穷少女。一个是社会主义者。另一个是想要改变同类命运的黑人。都是在当时环境里，与众不同的，曲高和寡，不被接纳的。都是理想主义者。他们都有精神世界里的痛苦，和不甘心，不安分。在现实生活中，他们也是孤独的，弱势的。
只有辛格，给了他们一种错觉。觉得周围，终于有了完全接纳、支持他们的人。那么唯一的真正的朋友。这个故事，就有了悲剧的意味。他们不明白，辛格为什么隔一段时间，就会消失一下。也不明白，为什么辛格可以放弃他们，突然去死。又为了什么而自杀。
当那个被他们理想化的辛格，不复存在时，少女不再做音乐梦，而是成了平庸的售货员。黑人老了，生病了，被亲人送往乡下。社会主义者觉得再无留下的理由，离开了这个地方。
我仿佛看到作者，那个正处于青春妙龄的女孩，她深切的忧伤，和她那远远超出年龄的孤独。寂寞，和孤独，是不一样的。人们环绕着辛格，他不再有时间寂寞。然而安东尼帕罗斯不在，他感觉到的，是无法被任何人代替的孤独。
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