《我们为什么不能拥有一切》读后感[推荐五篇]

第一篇：《我们为什么不能拥有一切》读后感

读完一本经典名著以后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写读后感。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《我们为什么不能拥有一切》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我想阅读这本书很久了。在看了《向前一步》此类的书后，对于这类推崇女性可以拥有一切的`言论表示怀疑。一个人的精力是有限的，顾得了这头就顾不了这头。怎么可能那么多人说可以事业与家庭兼顾？

看了这本书之后，我就大致了解了。作者在35岁之前追求事业，38岁才生下第一个孩子。作者也建议女性应该早生。她本人之所以在事业高峰期回归家庭也是因为青春期的孩子难管教。如果夫妻两人都想在同一时间事业上取得成功，那就势必要失去家庭的和谐。可以两个人都在拥有家庭的同时成功，但是有先后。其中一方要为另一方付出。没有夫妻可以在同一时间同时拥有一切。这个观点我非常赞同。

作者的父亲要求女儿追求事业。不仅仅是因为他会为作者取得的成就而自豪，也因为关爱——那是一种巨大的决心，让我在必要时能自立自强的决心。

正如刘墉所写：一个男人如果不知道什么时候，把自己从女人身边拉开；一个女人如果不知道什么时候，把自己从孩子身边拉开；一个孩子如果不知道什么时候，把自己从电视前拉开，他们就很难出头。

不要以带孩子为名，而放弃自己的梦想！若干年后，孩子希望拥有的，是一个有梦想可以紧跟时代的时尚魅力妈妈，而不是一个只会扫地做饭的妈妈，一个没有梦想的妈妈是带不出来优质的孩子，妈妈不是保姆，更多的是榜样！

我自己也要以此话为戒，女人总要有一份属于自己的事业。

【《我们为什么不能拥有一切》读后感】相关文章：

1.为什么不能拥有爱情也拥有友情心情随笔

2.珍惜我们拥有的一切作文

3.作文放手，你就拥有一切

4.拥有感恩之心，就会拥有一切作文

5.为什么我们不能坚持励志故事

6.为什么我们不能坚持励志文章

7.《我们为什么不能在一起》观后感

8.为什么不能这样作文

9.一切不能只追求外表作文

第二篇：辩论赛大学不能决定一切

1.。可适当举例如胡锦涛，李彦宏等人。也可使用一些名言警句什么的

2.考试分数代表的不仅仅是一个人的学习能力，它其实是毅力，心态，习惯，智商及情商多方作用的结果。认真观察周围人，我们不难发现，那些考试分数相对较高的同学，他们其中的绝大多数在人际交往，生活习惯，心态调整等等方面，也往往比他人略高一筹。这就表明在成功的道路上，他们可能比其他人多一些有利条件，也就更容易成功。

3.关于驳斥方面，反方可能会举例比如说比尔盖茨，那时候就可以说他在大学辍学并不是成绩不好，而是提前学完了课程。像爱因斯坦什么的，就说他的其他成绩可能不好，但物理分数铁定是高的

4.还有一个就是，每个人对“有出息”的定义都不一样，有的北大毕业却在卖猪肉，大家都瞧不起，但子非鱼，焉知鱼之乐，说不定家里人和他自己就感觉这样很好，很有出息 5.高考无力承担“人才选拔”责任；

为高考卸去无法承受之重，另创人才选拔制度的构想

选拔人才对任何不甘落伍、追求发展的国家都是至关重要极为关键的。但，高考无力承担“人才选拔”责任；应当把人才选拔的职能从教育中剥离出来。

商品的好歹由市场顾客说了算，飞机能否飞行由天空说了算，武器是否精良由战场来检验，人们认识是否正确由实践来检验。学生犹如教育体系造就的产品或作品，教育怎么能检验自身？教育界自身组织的几场考试怎么可能成为检验人才的科学尺度？学校教育的考试不能胜任人才的选拔，这种考试选拔出来的“人才”无非擅长考试而已，未必就是用人单位所需的理想人选。未来的用人单位自然会进行选拔，不用教育部门、不用学校过早地越俎代庖。教育以“选拔”为己任，其实是自作多情又不能胜任之举。

选拔教育应当废止；应当另创人才选拔新机制。选拔的时机应当由受教育阶段后推到择业阶段；选拔的主体应当由教育部门改为用人单位——因为只有用人单位自己才能选拔出合乎自己需求的人才；选拔的形式应当由比较单一的与实际比较脱离的纸面虚拟的知识理论考试，转为用人单位所组织的与工作实际紧密结合的能检验真才实学的丰富多样的选拔手段。

国家的人才选拔焦点，应该由关注高考转移到关注就业阶段的招聘录用。首先国家应当继续规范和完善公务员选拔任用制度，使社会底层人员有平等的机会通过公平的选拔竞争参与国家事务；其次，应当规范和完善政府控制的企事业单位用人选拔制度，使得社会的底层百姓也有同样平等的机会在这样政府背景的单位中谋求就业；再次，政府应当引导、要求和监督社会上各用人单位建立科学规范的选拔用人制度——以保证社会底层的优秀才俊也能脱颖而出。

构想一种人才选拔制度——

借鉴西方法庭的“陪审团”制度，建立人才选拔的“评议团”制度。

当某政府机关（或有政府背景的企事业单位）需要招纳录用若干位能胜任某专业技能的员工。预先向社会公开发布招聘信息；社会人员报名应聘，报名门槛尽可能降低，国家禁止用人单位招聘录用人员时对文凭学历的歧视性要求；在政府劳动部门监督下，由用人单位组织合适的形式多样务实有效的种种书面考试和实践测试，由评议团做出录用决定；当多位应聘人员都考试测试通过、考试测试结果相近、评议团难作取舍之时，则干脆果断采用电脑随机选取——即抽签抓阄方式决定，以避免过分繁琐、横生枝节、腐败滋生、迁延时日、空耗精力。

如此，高考和中国教育才能脱去炽热，剥去无法胜任的“人才选拔”之重；令高考回归到高校选拔生源——仅此而已——的自然平和的常态。这样，才能为改革高考、为淡化高考过度竞争提供宽松环境。象牙塔vs小社会

6.[来源：新东方作者：王冠男]

序

6月——每一个高中生人生中不可磨灭的记忆，是黑色还是蓝色，也许只有经历的人才有资格评说。但是6月中的我们其实也在酝酿着一次人生中重要的变化：如何规划人生中最美好的四年大学生活？如何让未来之路更加精彩？

人生的转折点vs人生第一个重要的转折点

一个人是否能成功在于他看问题的角度和态度。高考素来被称为是千军万马过独木桥的战役，素来被称为是人生的转折点。也许恰恰是这样的一个比喻导致很多人畏惧高考，甚至在这场战役中一蹶不振。

其实上面的表达似乎有点不准确，高考应该是人生中的第一个重要转折点。经历高考不是千军万马过独木桥，而是人生中的一次重要的淬炼。经历过高考的人会知道，高考只不过是人生一次特殊的坐标点，以后还会有许许多多这样的转折点等待我们去挑战：大学英语四六级、考研、工作、晋升、婚姻……如果这些也被称为是人生转折点之一的时候，我想哪个都可能比高考更重要，对我们的未来更具有实际意义的影响。所以当我们从这个角度看待高考的时候，其实也就没有什么畏惧感了，如果我们连这样的一个小坎儿都过不去，我们又能怎样去面对未来漫长的人生之路呢？

我曾经的一个学生，由于家庭生活条件很好，初中的时候就被送到美国读书。但是在高二下学期的时候她做出了一个让人难以理解的举动：放弃在美国考大学的机会来参加中国的高考！在新东方学习高考全科课程的时候，我曾不止一次地问过她为什么舍近求远，中国的学生都想去读美国的大学，而你为什么放弃这样优厚的待遇回中国受这一年的罪呢？她的回答显得成熟而淡定：作为一个中国学生，如果都没有感受过中国的高考制度，人生是不完整的。我有美国的国籍，如果这次挑战失败了，我可以再回到美国去读书，但是作为中国人我必须要让我自己知道，我会在国内的这种环境中生存。她只用了一年的时间复习高考的内容，最终考取了北京外国语学院。

所以，态度和角度是影响着你能否成功的关键！

象牙塔vs小社会

没有上过大学的人说那里是学习的象牙塔；而从大学毕业后的人说那里是初次感受人生百味的小社会。在大学中学习是重要的，但是一味地死读书、读死书是完全错误的，要知道大学不是象牙塔，而是一个小社会。我们要在这里学习很多以后在社会中打拼的技能。

大学中的第一“财富”：人脉。我记得在2007年，我在新东方讲授一个近400人的大学预科班的课程时，我问下面所有的高三毕业生这样一个问题：在大学中，做什么投资最赚钱？下边有说股票的，有说期货的，有说基金的，有说房产的。但是我给他们的答案却是：人情。我不是告诉你要有目的性地并且势力地去经营人情，而是真诚对待周围的每一个人，发现周围每一个人的潜力，去欣赏别人和帮助别人。也许了

7.没有上过大学的人说那里是学习的象牙塔；而从大学毕业后的人说那里是初次感受人生百味的小社会。在大学中学习是重要的，但是一味地死读书、读死书是完全错误的，要知道大学不是象牙塔，而是一个小社会。我们要在这里学习很多以后在社会中打拼的技能。8.大学中的第一“财富”：人脉。我记得在2007年，我在新东方讲授一个近400人的大学预科班的课程时，我问下面所有的高三毕业生这样一个问题：在大学中，做什么投资最赚钱？下边有说股票的，有说期货的，有说基金的，有说房产的。但是我给他们的答案却是：人情。我不是告诉你要有目的性地并且势力地去经营人情，而是真诚对待周围的每一个人，发现周围每一个人的潜力，去欣赏别人和帮助别人。也许了解新东方发展史的人都会知道，现在新东方的两位元老，王强和包凡一，当时在大学时没有因为俞敏洪的出身和贫穷而看不起他，反而尽力去帮助他，这就是为什么俞敏洪在创业的时候会第一个想到他们。而他们今天的成功恰恰证明了一点：予人玫瑰手留余香。所以在大学中，我们更多地要学会与人相处的方法和艺术。

9.我曾经的一个学生，由于家庭生活条件很好，初中的时候就被送到美国读书。但是在高二下学期的时候她做出了一个让人难以理解的举动：放弃在美国考大学的机会来参加中国的高考！在新东方学习高考全科课程的时候，我曾不止一次地问过她为什么舍近求远，中国的学生都想去读美国的大学，而你为什么放弃这样优厚的待遇回中国受这一年的罪呢？她的回答显得成熟而淡定：作为一个中国学生，如果都没有感受过中国的高考制度，人生是不完整的。我有美国的国籍，如果这次挑战失败了，我可以再回到美国去读书，但是作为中国人我必须要让我自己知道，我会在国内的这种环境中生存。她只用了一年的时间复习高考的内容，最终考取了北京外国语学院。

10.现在的人为什么都有这样的看法呢?为什么一定要把高考看成是唯一的出路而就都在一棵树上吊死了呢?高考,我认为高考只是检测一个人在从小学到高中12年时间学习的认知能力,如果过关了,不能证明你就有能力在社会上立足,成功了,虽然是个很值得骄傲的成绩,但在这当中,却只是一味的在书里打转,想想错过的,是不是代价有些大?一个在学校里的天才,到头来却因为社交能力过差变成社会里天生的蠢材!所以我认为现在的教育制度缺陷很大,一个是培养出来的人才不能被社会很好的接纳,据资料显示,在社会一流企业中的本科以上学历的人才与有技术但学历紧在高中或以下的人才比例是4:6.人才大量流失的原因主要是要么社交能力非常有限,对业务的影响很大,所以大企业不敢起用.再一个就是教育质量问题,在高考前的人都非常清楚,学习很紧张,压力变大,而一旦考入高校,就开始了少爷小姐般的生活,从而也会引发大量的高等学历<硕士,博士等>紧缺,影响国家各方面整体的发展.所以,我们应该重视目前的教育制度对个方面的影响

11.一张大学文凭一份高考成绩单并不能决定什么，真正能决定的是靠自己坚定的毅力和自己的机遇，大学生又怎么样呢？只是表面比我们这些初中生光滑一点而已，但要是自己没有那个能力和毅力，就算有大学文凭拿又怎样，还不是不能当饭吃喔````虽然我不咋地有出息，但那些大学生不一样和我干同样的事情喔```所以啦大学生也不能决定什么啦```呵呵 12.13.

第三篇：为什么我们不能坚持

为什么我们不能坚持

2013-07-30 08:40:04 引导语：许多人很迷茫，觉得不管做什么事情都容易半途而废，不能坚持到底。这篇文章详细分析了为什么不能坚持的七种原因，适合困惑中的所有人。

1、我们没有形成固定的时间节奏感

高中阶段我们都比较容易坚持做一件事。一个重要的原因是我们有良好规律的生活，我们每天按时起床，按时上课，按时自习，按时睡觉。

在一个有规律的生活里，人是容易有相对固定的受控时间去完成自己既定的目标。到了大学阶段，课表不是天天相同，生活也开始多了很多可能性，这意味着你的生活变得丰富的同时，你获得各种自由的同时，你开始失去你过去养成的节奏感。你开始慢慢变成被不同的事情推动去行动的人，而不是坚持在固定的时间干一点什么的人。

这种被碎片化事情推动的现象，不仅仅是在大学，一直到了职场，都会越来越严重。我的第一个建议是：要养成坚持的习惯，你最好要让自己有一些固定的时间去做固定的事情的习惯。

我为什么总是建议大家做一些小事情？比如每天坚持在某个固定的时间写日记，练字，锻炼，一切你喜欢的事情都好，不需要太多的时间，哪怕就15分钟。这些小事情会慢慢形成你新的时间锚点，有了这些时间锚点，你才能在不同的环境里慢慢养成你生活中的新节奏感。有了时间节奏感的人，才能逐渐掌控自己的时间。大家要明白，对自己时间无法掌控的人更容易觉得累，而不是对自己时间有掌控的人，我们只是更有产出。

2、我们没有找到好的志同道合者互相激励

你和怎样的人交往越多，你就越可能变成怎样的人。

在高中，因为有各种制度和外力约束，大家都被集体化成一种行为模式，往往能为某个特定的目标长期全力以赴，互相追赶激励，很多人觉得自己在高中学习过程中很有充实感，和这个环境是分不开的。

我上班以后和我很多从小玩到大的老同学关系越来越淡，倒是和一些不在一个城市的朋友关系很好。我发现一个特点，我们这些玩得好的人往往是同一个生活节奏的人。

比如我的蓝颜知己，我们就成为一种互相激励的关系。我的灵感是他工作的推进，他的进步是我努力的理由，我们彼此成为对方的激励，最好的同伴教育。

3、我们没有选择一个更适合目标的环境

我们往往缺乏和自己有同样目标的同伴，这也导致我们很难一个人特立独行下去，毕竟人是群体性动物，很难摆脱从众的自然基因行为模式。

在高中即便你的同学不求上进，我也不太担心你不会坚持，因为班主任、家长和学校构成了一张网，为你设计好了每天的行为模式。中国的高中不如看做是一种学习集中营模式更为恰当，它的升学率成功是以牺牲人的个性、人的自由意志为代价的。

但这种模式在短期内能让你在某个点上快速突破，脱颖而出，所以还是有其存在的理由。到了大学，无论是班主任还是辅导员，又或者是学校，对你的管理都是很粗放的，没有人天天监督你上自习，甚至是上课！

在这种环境下很多人才会发现没有外力约束，他很难建立对自己的行为控制能力。

不仅仅是大学，即便是在职场，我也是比较反对在家办公这种模式。真正办过公司的人都知道，让新员工在家办公而不是集中到办公室管理，不但不会产生工作效率，往往还可能毁了一个人的职业生涯，因为他会养成很糟糕的工作习惯。

绝大部分人离开环境的约束就一无所成。想享受自由的生活，前提是你为自己选择了某种有控制的生活。

这是像我这样经过十几年修炼的人才能勉强做到的功力。所以大家可以理解为什么考研时那么多人会去报考研班，一需要同伴环境，二也需要上课的环境。没有这个环境，他们无法约束自己的行为。

4、我们丢失了自己真正想做的目标

有一名大一学生，从新学期开始他做了很多打算、计划，但是一学年下来，他几乎没怎么实行过，现在上课他没啥兴趣，要不看小说，要不睡觉，要不宁愿发呆，但过后他又特后悔，特纠结，他觉得自己对不起父母。在大学里，他过得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至有不想念书的念头。他很烦，想改变这种现状，但又不知道该怎么做？

这是一个更大的问题，我们即便能够坚持，但是前提是为自己找到一个坚持的理由，或者叫目标。

高中阶段我们有一个明确的目标，考大学，而且被同伴和环境驱动去努力。到了大学，就业一时半会还很远，考研也得三年后，经过十二年艰苦求学的日子，人都想为自己放松一下，大学又不缺乏这种放松的方式。但正在这种放松的环境中，我们想不起自己的奋斗目标了。这是第一个问题：没有目标了。

高中有一个现实的目标叫上大学，上好大学。其实大学倒是有一个现实的目标叫就业，就好业。

为了上好大学，高中阶段发展了一套以拿分为导向的应试教育体系，虽然这套体系影响人的思维开放性，但是它能帮你拿分。

在大学里，课程体系设置往往让你看不到和就业这个目标的关系，它的实用性和社会现实脱节的确很严重，在学习的过程中，你往往看不到自己和就业需求之间的进展，只是感觉到自己一天天在混日子。

如果你没有办法衡量你现在离目标的距离是否更近，你就会慢慢忘记自己的目标。甚至慢慢用还在学习这件事情安慰自己在接近目标，其实这是自欺欺人。

如果不自欺欺人，大学生就应该主动在大一了解自己想去的就业单位，了解他们的就业岗位，了解这些岗位对人的素质要求，主动在大一就明确自我成长的目标和实现的手段，并找到恰当的手段衡量自己的进展。这本来应该是一个好的教学体系应该做到的事情，但是在中国，你是选择抱怨国家呢还是先去改善自己？

5、我们无法确定自己的所作所为是否离目标更近

有的大学生倒是有这样的想法，但是依然很难坚持。为什么？在高中你遇到任何自己不能突破的困难，都有老师教你答案。但是在大学，一切似乎都没有人给你答案，或者给你太多的答案。到底哪种是你想要的？这真很难讲。

所以很多同学在走向目标的路上，往往看不清自己坚持的方向是否是对的，因为缺乏独立判断的能力，而总是怀疑自己的选择是否是最佳的，在这种畏手畏脚的犹豫中，如果没有太多的进展，也就慢慢放弃了坚持。

6、我们的性格中有太多好逸恶劳的成分

还有一些同学看到了进展，但是也没有最终坚持下去，这很可能和他的性格有关。心理学家说习惯推迟满足感的人才更容易成功。

推迟满足感这个概念可能有的同学并不清楚，这里我分享一个摘抄来的故事，也许对你有启发。

不久前，一位30岁的财务分析师请求我的帮助，她想纠正在最近几个月里，总是拖延工作的恶习。我们探讨了她对老板的看法，老板对她的态度；她对权威的认识以及她的父母的情况。我们也谈到她对工作与成就的观念；这些观念对其婚姻观、性别观的影响；她同丈夫和同事竞争的愿望，以及竞争带给她的恐惧感。尽管一再努力，但这种常规心理分析和治疗，并未触及问题的症结。终于有一天，我们进入久被忽略的一个领域，才使治疗出现了转机。

“你喜欢吃蛋糕吗？”我问。她回答说喜欢。

“你更喜欢吃蛋糕，”我接着问，“还是蛋糕上涂抹的奶油？”

她兴奋地说：“啊，当然是奶油啦！”

“那么，你通常是怎么吃蛋糕的呢？”我接着又问。我也许是有史以来最愚蠢的心理医生了。

她不假思索地说：“那还用说吗，我通常先吃完奶油，然后才吃蛋糕的。”

就这样，我们从吃蛋糕的习惯出发，重新讨论她对待工作的态度。正如我预料的，在上班第一个钟头，她总是把容易和喜欢做的工作先完成，而在剩下六个钟头里，她就尽量规避棘手的差事。我建议她从现在开始，在上班第一个钟头，要先去解决那些麻烦的差事，在剩下的时间里，其他工作会变得相对轻松。考虑到她学的是财务管理，我就这样解释其中的道理：按一天工作七个钟头计算，一个钟头的痛苦，加上六个钟头的幸福，显然要比一个钟头的幸福，加上六个钟头的痛苦划算。她完全同意这样的计算方法，而且坚决照此执行，不久就彻底克服了拖延工作的坏毛病。

推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，面对问题并感受痛苦；然后，解决问题并享受更大的快乐，这是惟一可行的生活方式。

其实，我们早在小时候（通常从五岁开始），就可以学会自律的原则，避免只图眼前安逸带来的不利。例如在幼儿园里，有的游戏需要孩子们轮流参与，如果一个五岁的男孩多些耐心，暂且让同伴先玩游戏，而自己等到最后，就可以享受到更多的乐趣，他可以在无人催促的情况下，玩到尽兴方休。对于六岁的孩子而言，吃蛋糕时不把奶油一口气吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。小学的孩子正确对待家庭作业，是实践“推迟满足感”的最佳手段。孩子满12岁时，无须父母催促，首先做完功课，再去看电视。到了十五六岁以后，他们的实践更可以得心应手。到了青春期，他们处理类似问题，应该形成一种习惯或常态。

7、我们会因为一点点小成功替代了真正的目标

在心理学上有一个效应，当人为目标奋斗得到一点点进展的时候，往往会奖赏自己放纵一下，这样就很容易让自己脱离正确的轨道。所以当你发现自己已经取得了一点点进展的话，一定要提醒自己，要继续加油，因为目标还没有实现呢！

好吧，总结一下，为什么我们不能坚持？

1、没有形成固定的时间节奏感

2、没有找到好的志同道合者互相激励

3、没有选择一个更适合目标的环境

4、丢失了自己真正想做的目标

5、无法确定所作所为是否离目标更近

6、性格中有太多好逸恶劳的成分

7、因为一点点小成功替代了真正的目标

编后语：不知道你是哪种原因造成的不能坚持，也许还有更多的原因，我想通过高中和大学的对比，让我们看到很多细节的不同，这些不同的细节恰恰影响了你现在的行为，你如果要改变，也只能针对每个细节，一点点去想办法完善。我还想说：每天坚持做一件小事，会改变你的性格。我建议你们不妨从按时吃早饭开始，这会带来意志力的提高，增强你的自控力。

第四篇：精神我们不能丢

雷锋精神不能丢 陈楼中心小学

李媛媛

我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票；帮一位老奶奶找儿子；把自己省吃俭用的津贴寄给灾区；帮同班的战士洗衣服„„总之，他的事迹让我感动。

雷锋叔叔的钉子精神，助人为乐的好品质从小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让座的。这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。在学校里我也积极参加一些有益的活动，主动帮助有困难的学生。我认为雷锋精神无论何时何地也我们不能丢，还要发扬下去。

简评：小作者用简洁的语言，展示了雷锋精神再现的画面，强调了雷锋精神不能丢的意义所在。

（指导教师：焦方友）

第五篇：我们拥有同一个地球演讲稿

我们拥有同一个地球演讲稿

我们拥有同一个地球演讲稿1

各位老师、各位同学：

大家好，今天我演讲的题目是《同一个地球》。

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾，她开始哭泣！

原来，过量的农药、大量的白色垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得既板结又贫瘠。

原来，大量的工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。

原来，随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入云霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜空气。

原来，良田遭遇荒芜、森林遭遇滥伐、绿洲遭遇荒凉，地球妈妈的肺逐渐衰竭。

她像一个柔弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！今天，我们少先队员能为她做点什么呢？那就是从身边小事做起吧！当你发现街头有人卖青蛙时，别忘了报告居委会的阿姨或派出所的叔叔，把青蛙放回农田里，你就保护了“农田卫士”；和家人出去游玩时，不但自己不乱扔果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动捡起来投进垃圾箱里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉，那你就是一名节约资源的.好学生……只要大家脑子里有保护环境的意识，做个关心环境的有心人，就能为我们的家园尽一份力，添一份绿，将来就能把地球建成一个更加美好和谐的新家园。

你看，因为有了我们的参与，青山格外的葱茏；因为有了我们的行动，绿水格外的清澈；因为有了我们的存在，地球妈妈渐渐地地笑了。

我们拥有同一个地球演讲稿2

xx：

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是爱护地球家园。

我以前看到过一幅画，画的题目是《残忍的理发师》。画面上一个面目狰狞的理发师正在恶狠狠地给顾客理发，顾客一副痛苦的表情，它正流着泪，低着头忍受着理发师粗暴地用大剪子给他理发。同学们，这个恶狠狠的理发师就是人类，那个可怜的顾客就是我们的地球。这幅画告诉我们，因为人们的乱砍乱伐，因为人们种种破坏环境的行为，地球已经伤痕累累。地球不堪忍受人类对他的破坏，对我们做出了最严重的警告。就拿我国来说，的四川汶川大地震，今年云南遭遇的特大灾害以及前不久青海玉树7。1级大地震，频发的地震，怪异的天气，不正是地球对我们人类不满的表现吗？同学们，你可曾注意到成千上万辆汽车排出大量尾气，大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓慢融化，引起海平面上升，很多沿海城市也面临着被淹没的`危险；更可怕的是，因为生态平衡遭到严重破坏，每小时就有一个生物种在地球上消失……不难想象，这样下去，总有一天会轮到我们人类！

保护环境，人人有责，但我们现在还仅仅学生，不可能作出特别大的贡献，但我们能够从身边小事做起，例如：遵守相关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样能够大大减少垃圾。爱护花草树木，保持校园清洁，随手拣起地上的果皮纸屑。在学校内不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。

让我们携起手来，共同创造一片蔚蓝的天空，一起呵护一片纯净的海洋，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天”。谢谢大家，我的演讲完毕。

我们拥有同一个地球演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的题目是：《我们只有一个地球》。同学们知道吗？后天是一个特殊的日子，对我是这样，对你们也是这样，因为后天是世界地球日（20xx年04月22日）。

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。现在，人们却忽视生态环境的保护，毫不在意绿色资源的流失，致使地球上的植被大面积遭到破坏，导致全球变暖、水土流失、沙尘肆虐、雾霾横行，环境问题越来越严重。地球——我们赖以生存的家园已经变得不堪一击。当一片片葱郁森林被荒漠黄尘代替；当美丽的白云被浓郁的'黑烟代替；当清澈的小溪被垃圾填满，身为大自然中的一员，你又为它做了什么呢？

地球对于我们来说只有一个，它是我们赖以生存地方，我们每一个人都应该爱护她，保护她，珍惜她。我们应该从现在开始意识到问题的严重性，一起珍惜资源，保卫地球。平时严格要求自己，不乱丢垃圾，爱护野生动物，不破坏花草树木，积极参加植树造林活动，节约每一滴水，节约每一粒粮食，大力宣传环保，积极阻止破坏环境的行为，提倡绿色消费，拒绝使用塑料袋。

对于地球环境的保护，我们需要做的事情实在太多了，作为一名职校生，我们首先应该保护好校园环境。我们的校园是美丽的，温馨的。在这美丽的环境中，我们沐浴着阳光，快乐的生活学习。所以，我们有责任也有义务保护好我们的校园环境，在这里，我也向全校的同学们发出倡议：坚决不乱扔乱抛，坚决同不保护校园环境的行为作斗争。希望在大家的努力下，我们的校园更干净，我们的校园更美丽！谢谢大家！

我们拥有同一个地球演讲稿4

各位老师、同学早上好：

也许有同学认为，关心地球环境是大人们的事，或者说这是环保部门的事，与我们无关。其实，大家都知道，我们所有的人都居住在同一个地球上，都是地球村的村民，地球环境与我们每个人的生活是息息相关的。下面我以我们生活中的必需文具──纸为例，说明节约用纸、合理用纸与保护地球环境的关系。

我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？一星期要用多少纸？一个月乃至一年要用多少张纸？统计之后，我们会发现这一结果是非常惊人的。

一张纸从何而来？造纸的原材料主要是由树皮等植物的纤维“变”来的。一棵树往往需要长几年、几十年才能被人类利用。而人类有时却很无情，电锯声中，几十年长成的.大树轰然倒地。那些木材，被运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类的生活带来了许多方便，但同时，人类对纸张的过度使用也给森林资源造成了极大的不良影响。大家知道，大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气，森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土。可见，节约每一张纸，对保护地球环境至关重要。

同学们，你们想一想，平时你们有没有节约用纸、合理用纸？有没有将垃圾分类，并送到可回收的垃圾箱里？还有哪些行为规范是你做得不够的？你有没有做到节约用水？是不是常喝不健康的瓶装饮料？“良好的习惯和修养是人的第二身份”，一个人的成功与否，与他的习惯息息相关，古人就有“一屋不扫，何以扫天下”的至理名言，一个人连生存的环境都不能搞好，还谈什么扫天下？要知道，良好的习惯是保护地球环境的重要保障。

我想对大家说：只要大家都多尽一份心，多出一点心力，世界就能变得更美好！就从今年世界地球日开始吧！我们从‘地球日’出发，将今天作为我们关注生态环境、养成良好行为习惯、投身生态建设的新起点！养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”，“不浪费纸张……，弯弯腰，捡起一个洁净的世界”。

相信你们一定会做得更好！

我们拥有同一个地球演讲稿5

各位老师、同学：

早上好！

也许有同学认为，关心地球环境是大人们的事，或者说这是环保部门的事，与我们无关。其实，大家都知道，我们所有的人都居住在同一个地球上，都是地球村的村民，地球环境与我们每个人的生活是息息相关的。下面我以我们生活中的必需文具──纸为例，说明节约用纸、合理用纸与保护地球环境的关系。

我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？一星期要用多少纸？一个月乃至一年要用多少张纸？统计之后，我们会发现这个结果是非常惊人的。

一张纸从何而来？造纸的原材料主要是由树皮等植物的纤维“变”来的。一棵树往往需要长几年、几十年才能被人类利用。而人类有时却很无情，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，被运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类的生活带来了很多方便，但同时，人类对纸张的过度使用也给森林资源造成了极大的不良影响。大家知道，大面积的森林能够涵养水源，防止水士流失，净化空气，森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土。可见，节约每一张纸，对保护地球环境至关重要。

同学们，你们想一想，平时你们有没有节约用纸、合理用纸？有没有将垃圾分类，并送到可回收的垃圾箱里？还有哪些行为规范是你做得不够的？你有没有做到节约用水？是不是常喝不健康的瓶装饮料？“良好的习惯和修养是人的'第二身份”，一个人的成功与否，与他的习惯息息相关，古人就有“一屋不扫，何以扫天下”的至理名言，一个人连生存的环境都不能搞好，还谈什么扫天下？要知道，良好的习惯是保护地球环境的重要保障。

我想对大家说：只要大家都多尽一份心，多出一点心力，世界就能变得更美好！就从今年世界地球日开始吧！我们从‘地球日’出发，将今天作为我们注重生态环境、养成良好行为习惯、投身生态建设的新起点！养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”，“不浪费纸张……，弯弯腰，捡起一个洁净的世界”。相信你们一定会做得更好！