第一篇：《独唱团》读后感
《独唱团》读后感
当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《独唱团》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
韩寒的博客我一直在追算半个韩迷。
昨天拿到了独唱团真实版，插图很漂亮，是我喜欢的触感。
去年网络版断断续续看得差不多了，昨天晚上又重新翻了一遍
虽然它被人铺天盖地地骂过：一曲老文青余孽的挽歌。投其所好，力邀文坛大腕或炙手可热的先锋，可惜的是雷声大，雨点小，出来的这一席菜不给力，不让人惊艳，不够反动。锋芒不够，媚俗有余，失去应有的'水准
但我很容易满足，周云蓬的《绿皮火车》，石康的《看哪这人》，欧阳应霁、彭翔宇、蔡康永这样的人轮番上阵算的上是“饕餮盛宴“了。
就连最被人诟病《给你一些不给一些》的文章看起来那是津津有味，碰巧我喜欢刘若英，陈升的故事，《天若有情》《阿郎的故事》，我的日志里出现过这些电影和文章，而这篇文章也一一出现了。
看来我的品味和这篇文章作者挺接近的，也就是《读者》《知音》的审美水平，哈哈。
第二篇：独唱团读后感
独唱团读后感
（一）这第一期的作品中很多是名家之作，的确不一般，对于经常在网络上看新闻或者在贴吧博客里面胡喷的各位网友来说，《独唱团》里面的文章是一种另类的风格。
我已经说过了，这本书是含蓄的，这本书是穿着职业装的，而不是比基尼或者全裸出镜的。所有人问所有人这个栏目，确实很出彩，而且照此发展下去，今后会更出彩。本来我觉得自己没什么问题可问的，看了别人的问题后，我受到启发，觉得自己有很多问题了。
《独唱团》的编辑们是优秀的，但我永远希望你们更出色一点，这本书无法承载全中国的希望，但是也许能承载全居委会的理想，希望你们源源不断的把这些有思想的文学作品展现在我们眼前，并且是合法稳定的展现，我知道这是一个极其艰难的任务，但是谁叫你选择干这行了呢?
书中有一篇文章中的一句话，我想拿出来和大家分享：“我认为他缺乏学习能力，也就是纠错能力，他像是一部机器。”当然，这句话是作者用来描述他父亲的。
在书的最后一页的右下角，有一行小小的字：“本书的图文责任概由《独唱团》编辑部承担”。我看到后宛然一笑，看来他们够义气。
独唱团读后感
（二）小学时候，我写作文，觉得很难写，因为随便写写心里的话那是不可以的，要立意高，有思想，争取进步。那个时候觉得语文好难，我语文好差。那时常读作文精选，觉得范文都很牛逼。后来有人提倡解开束缚畅所欲言写作文，举办了一个叫做新概念作文大赛的比赛，一个叫韩寒的人拿了大奖，写的真好。我后来渐渐明白了语文这东西到底是怎么回事了，一回想，韩寒那时真牛比。
好多年过去了，韩寒出了杂志，叫独唱团，()我读了之后，忽然觉得有种似曾相识的感觉，这不是小学时候读的作文范文精选吗？立意高，有思想，追求进步，只不过进步的含义变了。作者都是很了不起的人，韩寒也是了不起的人，但是这应题作文，我忽然不喜欢了。我这几年常犯说教的错误，我自我安慰，我没他们有才华。但是这本书忽然让我觉着，自我完善的紧迫性，没人能代替你去做什么，甚至影射什么。
独唱团读后感
（三）《独唱团》就像是青年版的《萌芽》。文艺杂志主要就看过这两本，《故事会》《知音》等社会人文读本近年少有涉猎，原谅我的粗浅，哈哈。与我年龄相仿的文青或伪文青们，基本属于在初高中遭遇“新概念”以及《萌芽》的一代。现在还能清晰地记得守候《萌芽》的“每个月那几天”：来得早了，呼朋引伴赶紧给捎上一本；来得晚了，要急切地在报摊前转悠几天。可是，这份热情跟当初对“我的成功就是复制和粘贴”的郭四娘的迷恋一样，一进大学就遭到了决绝的抛弃。
西方国家——从自由资本主义走向政府干预的国家资本主义，新闻事业——从自由主义的肆意竞争发展为自由而负责任的报刊，同理，我这个伪文青的追逐也从《萌芽》变为了《独唱团》。
由于有人早早就将这本杂志标榜为“公民读本”，主编大人只好反复强调大家“不要抱着看战争片的心态看文艺片”。但是现在看来，这部文艺片仍然具备了很多“战争片”的质素。虽然几乎都在用调侃的口吻轻描淡写，社会问题的许多方面还是触碰到了——几乎都碰到了吧。这也是它之所以是我眼中青年版的《萌芽》的原因。没有必要贬低谁抬举谁，“为赋新词强说愁”也是人生的必要步骤，但是你总有体会到“匹夫有责”的一天。
装帧简洁，杂志内基本将图片置于左页，人性化。纸张确实厚实，导致每次翻页我都以为一下翻了两张。
内容上，最喜欢《这个夏天你去不了》，最具小说范儿，据说几年前就已经在榕树下火开了。“所有人问所有人”的环节很有意思，至于主编大人的《我想和这个世界谈谈》不消说也属于最喜欢范围了。小诗《风在算钱》很好。周云蓬、罗永浩、蔡康永、林少华等人为这杂志添了很多分量，很不错。《一如枚红色的蔷薇之于夏日》，内容和标题一样看得人肝疼，恍惚又回到了无病呻吟的《萌芽》时代，还“未完待续”，饶了我吧。
据说《独唱团》遭到封杀了，殊不知“封杀才是最大的炒作”。天朝神明。
第三篇：独唱比赛方案
2018学年校园歌手大赛活动方案
活动目的：为体现童趣校园生活，为学生提供更多的煅炼与展示平台，更好地促进我校的音乐氛围，挖掘和培养唱歌的好苗子！为以后的文艺表演或各种大型比赛做好人才准备。现特制本活动方案！
一、比赛地点：学校礼堂。注：到时将会有大部分家长前来观看。
二、比赛时间：预选赛 11月15下午1:30整开始
各年级由*******老师负责挑选辅导参赛选手和编辑伴奏音乐
三、比赛要求：
1—9年级每班派2人参赛，共42人，一人一首，曲目自选（不能是成人的爱情歌曲），要背熟歌词，台风表演自然大方。
四：评分标准（满分10分）：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
五、奖励设置：1-10名颁发“十佳校园歌手”荣誉证书。
奖状打印：内容：---同学在2018“校园十佳歌手”独唱比赛中荣获---“校园十佳歌手”奖，特发此状，以资鼓励！
六、****** 节目单和评分表设计打印：****** 现场评分统计：张晓丽、（每参赛选手评分表去掉最高最低分，取总分）
七、音响调控负责人： **** 拍摄及照相负责人：*****、各班在活动结束后精选自班三张相片上传。
八、后勤工作负责人：*****（比赛场地的布置，安排评委和学生的座位）
巴雅尔图胡硕学校体卫艺工作部
2018年11月14日
第四篇：独唱比赛主持词
独唱比赛主持词
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：在这春暖花开的三月，我们迎来了鱼儿山明德小学“实现中国梦，唱响主旋律”主题独唱比赛
乙：有句话说得好，艺术的殿堂来自于生活，它的大门更向着你我认真感受的心灵敞开着。
甲：音乐撩起的思绪使人久久不能平静。
乙：音乐与歌声的响起，彼此间都会有一种难以言喻的共鸣。
甲：那发自内心的真挚情感，使那快乐的歌声筑成一道亮丽的风景，让我们自豪，让我们对未来充满希望。
乙：我宣布，鱼儿山明德小学独唱比赛现在开始！首先进行低年级组的比赛，有请一号选手上台，二号选手做准备。
甲：用我们的歌声歌唱四海
乙：用我们的歌声歌唱苍穹
甲：用我们的歌声歌唱蓝图
合：用我们的歌声歌唱崭新的二十一世纪！
甲：让我们张开双臂，去拥抱灿烂的明天，让我们尽展歌喉，去歌唱我们幸福的童年！
乙：我宣布，鱼儿山明德小学独唱比赛到此结
第五篇：独唱比赛主持词
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：在这春光明媚的五月，我们又一次迎来了丹城三小第七届校园科技文化艺术节。
乙：有句话说得好，艺术的殿堂来自于生活，它的大门更向着你我认真感受的心灵敞开着。甲：音乐撩起的思绪使人久久不能平静。
乙：音乐与歌声的响起，彼此间都会有一种难以言喻的共鸣。
甲：那发自内心的真挚情感，使那快乐的歌声筑成一道亮丽的风景，让我们自豪，让我们对未来充满希望。
乙：我宣布，丹城三小第七届校园科技文化艺术节独唱比赛现在开始！首先，让我们欢迎（）班的（）同学为我们带来的歌曲《.》。（）班（）准备。
甲：接下来，有请（）班的（）同学为我们带来的歌曲《.》。（）班（）准备。
甲：用我们的歌声歌唱四海
乙：用我们的歌声歌唱苍穹
甲：用我们的歌声歌唱蓝图
合：用我们的歌声歌唱崭新的二十一世纪！
甲：让我们张开双臂，去拥抱灿烂的明天，让我们尽展歌喉，去歌唱我们少先队员幸福的童年！
乙：我宣布，丹城三小第七届校园科技文化艺术节独唱比赛到此结束！
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