狐狸有一对翅膀读后感（精选五篇）

第一篇：狐狸有一对翅膀读后感

狐狸有一对翅膀读后感范文

当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的狐狸有一对翅膀读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天，我为大家带来的是《狐狸有一对翅膀》的读后感，首先，让我们回顾一下故事的主要内容。

狐狸有了一对美丽而令人嫉妒的翅膀，这消息在森林里炸开了锅，因此虎王特意召集森林里动物开会，想好好作弄一回狐狸，虎王说：“今日，我们要重新分房、划地盘。飞禽到右边的树枝上，走兽，站在左边的'草地上。”长翅膀的狐狸走进走兽一边，虎王说：“你是飞禽。”但狐狸说：“我是禽类的！”喜鹊对狐狸说：“只要你把前肢割掉，你就是飞禽！”

虎王怒气冲冲的说：“如果你去整容，森林医院是免费的，而且当你是兽类，把最大的地盘核房子统统给你！”可是狐狸什么都不想要，之后虎王把它赶出了群体，从此狐狸成了流浪汉。在流浪的狐狸想，回也回不去了，孤零零的，被所有大小动物朋友所遗忘在了深深的脑海里了。没有任何一个朋友（也就是那些大小动物），提起过他（狐狸）了。

这篇文章主要说的是狐狸有了一对翅膀，他什么选择也不选，什么话也不听，最终把自己逼进了绝境——流浪汉的道路上。从这件事中，能让我们清晰的看出，狐狸十分地喜爱他的那对翅膀，但喜爱却让这只狐狸失去了能接受他的群体，如果当初，狐狸听了随便哪一种动物的话，要么剪去翅膀，要么割掉前肢，或许也没有这样大的问题了。同时作者也告诉我们，不能因一时的喜爱和渴望，而融入不了群体中，这样的后果是不可想象的。

我读了一个故事，名字叫《狐狸有一对翅膀》。这个故事讲的是森林里的所有动物都知道了“狐狸长着一对翅膀”的消息。喜鹊说：“狐狸长翅膀，简直是天大的笑话。”虎说：“我还没长翅膀呢，它就长了！”虎很不高兴，所以它想让狐狸把翅膀给锯掉。

于是虎召集了森林里所有的动物来开会。虎让它们站成两排。一排是长翅膀的动物，另一排是不长翅膀的动物。狐狸站在不长翅膀的动物那一排。虎跟它说：“你看看这排谁长翅膀了？”狐狸看了看，发现只有自己长了翅膀。

狼轻轻地踢了狐狸一脚，把狐狸踢出了这一排，说：“站一边去！”

狐狸飞到了树枝上，站到了有翅膀的动物的那一排。可是因为它太重了，树枝承受不起，所以树枝就断了。狐狸从树枝上掉了下来，重重地摔在草地上。树枝上、草地上马上传来了笑声。狐狸脸都红了。

这个时候，虎、狼、喜鹊一起来劝说狐狸锯掉它的翅膀。但狐狸觉得长着翅膀很方便，所以不想锯掉翅膀。虎很生气，就把狐狸赶出了森林。从此狐狸开始流浪的生活。

这个故事告诉我们：“要有自己的选择，不用总听别人的”。

第二篇：假如我有一对翅膀

假如我有一对翅膀

兴化市实验小学二(2)班

王羽欣

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到美丽的桂林，看看那儿的山有多奇特，看看那儿的水有多清澈。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到花草茂盛的蝴蝶谷，看看那一群群蝴蝶是如何色彩斑斓，看看那可爱的小精灵是怎样翩翩起舞。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到迷人的三亚，看看水天相连的大海有多蓝，看看硕果累累的椰树有多高。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到高耸入云的黄山，看看那儿的山路有多陡峭，看看那儿的迎客松有多俊秀。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到皎洁的月亮上，看看嫦娥姐姐有多么漂亮，看看桂树上的桂花是否绽放。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞到高高的夜空，看看银河有多么宽广，看看星星的睫毛有多长。

假如我有一对翅膀，我就可以自由飞翔。我要飞上湛蓝的天空，与鸟儿做朋友，和云儿比高低，看蝴蝶翩翩起舞，听夜莺婉转歌唱……

指导老师：滕年红

第三篇：假如我有一对翅膀

假如我有一对翅膀

假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔，向彩云姐姐要来红艳艳色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花„„许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还是不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来，我总算酿成了一种幸福的生活之蜜。于是，我带着蜜展开自由的翅膀开始长途旅行。

我将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵呀，只听见贝多芬谈了一支曲子，就认出了贝多芬。可是她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不见阳光、树木、鲜花、小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一阵清风把蜜送到她嘴里。啊，多美，那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊异、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到了美丽的鲜花迎风扇扇起舞，还和涓涓不息的小溪一起婉转歌唱。我看着那美丽、活泼的姑娘真不想走了，可想到自己肩负着重任，又飞走了。

飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小朋友们一起去玩儿，一个人睡在床上听煤的对话，多可怜呀！我流着泪送给她一点蜜。他一下子蹦了起来，迈开健美的双腿和伙伴们一起玩乐，去追逐美丽的小鸟，和快乐的小浪花嬉戏。看着他们那么快乐，我心里说不出有多高兴。

飞呀飞，我来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科，我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树在唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得第二次生命。

假如我有一对翅膀，就要飞遍世界的每个角落，去寻找因为贫穷、疾病、被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。假如我有一对翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有歌声、笑声！

第四篇：如果我有一对翅膀

《如果我有一对翅膀》

每个人都有梦想，我的梦想想要一对白色的翅膀，因为白色的翅膀像一个美丽的天使，带给每一个有梦想与理想的人们。

如果我有一对白色的翅膀，去蓝蓝的天空中，与风儿、云儿玩

捉迷藏，太阳公公当裁判，大家玩得乐呵呵，满头大汗。

如果我有一对白色的翅膀，走遍全中国，和祖国妈妈敬礼，与大自然亲近、拥抱。

如果我有一对白色的翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋多大?瞧瞧那凶猛的台风有多厉害！

如果我有一对白色的翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，听那皎洁的月亮妈妈讲故事，与中国的杨利伟叔叔招手，和他一起

探索太空。

如果我有一对翅膀，那该多好！

第五篇：《给天使一对翅膀》读后感

今年的九月我申报了一个课题《幼儿园早期阅读课中提问方式的实践与研究》，为了能让课题更好的运作，我给班中的孩子征订了《东方娃娃》绘本版，在上周我终于拿到了今年的第一期图书。当我一口气阅读完后，我就被故事中小男孩丰富的想象力所征服。再仔细的研读了导读后，更让我觉得这真是一个很好的亲子阅读教材。经过三天的准备，一个亲子阅读活动诞生了。

由于家长第一次参与这样的亲子阅读活动，我也是第一次执教亲子阅读活动，一点经验都没有，心中没有往常公开课一样有底气。为了课堂的效果，也为了家长更好地配合我，在课开始之前我先和家长一起阅读了故事，了解了故事的内容，并向家长说明了在课中需要他们配合的地方，如课中怎样和孩子亲子阅读？第一次阅读到故事的哪里？和孩子一起讨论的问题是什么？等等。

接着孩子们就跟着一曲优美的音乐走进了故事。“小男孩会给天使画上一对怎样的翅膀呢？”在封面天使的观看和讲述中，大胆的猜测着天使翅膀的不同样子：有彩虹色的翅膀；有红色的翅膀；有布做的翅膀；有风筝翅膀；……听着孩子们的大胆猜测，其实我们的孩子已经长上了阅读的翅膀，心中充满了阅读的期待。接着我满足了孩子们的需求，和家长一起亲子阅读。我话还没说完，孩子们就飞向了自己的爸爸、妈妈。有的坐在爸爸的腿上，一起拿着书看起来；有的站在妈妈的身边，孩子拿着书，逐页翻看着，时不时还说一说……小男孩画了一个天使，可天使不要一成不变的羽毛翅膀，然后小男孩大胆的发挥想象，给了天使海浪般的翅膀，闪闪发光的翅膀，草编的翅膀，金色阳光般的翅膀，暴风雪一样的翅膀，开满鲜花的枝条翅膀，布满字母和影子的翅膀，还有纸做的翅膀和布满可爱雀斑的翅膀……最后在悠扬的班德瑞仙境伴奏和孩子、家长的阅读声中结束。

教学虽然结束了，但故事却留给我和家长们许多值得深思的地方。故事共同教育我们要善于发掘孩子的想象力，更应该给予孩子发挥想象力的机会和空间，这样我们的孩子不管在为人处世还是简单的绘画，学习等方面就不会一成不变，甚至死板，刻板了。从这个故事中，我也懂得了，作为一个幼儿园老师，尊重孩子的想象力真的非常重要。不仅在绘画活动中，在阅读活动中，在以后的教育活动中，我都要做故事中的“天使”，给幼儿想象的翅膀，这样，就是“大天使”给“小天使”翅膀啦！老师要如此，我们的爸爸妈妈们也要如此。希望我们大家都能成为真正的天使，从而让我们的“小天使”们能飞的更高，更远！