海洋 读后感

第一篇：海洋 读后感

[海洋 读后感]海洋 读后感海洋中有无尽的秘密，也有无尽的宝藏，海洋 读后感。让我们探索神秘的海洋，认识那些奇妙的鱼类，发现那些海底的怪物吧!《海洋》这本书描述了还有中无穷的奥秘。其中，环保占了很大的篇幅，这里提到了很多环境污染造成的危害，例因为工厂废水排入水中导致水母增多，食物链被切断。。

是啊，人们对地球过度地污染，破坏环境，让动物们自由生活，让他们有一块舒适的环境繁殖，生存，保护环境，恢复食物链是我们人类义不容辞的责任。让我们行动起来，保护动物们，保护食物链!保护海洋生物，就是保护我们自己。有些大工厂的老板特别喜欢吃海鲜，殊不知自己给海洋里的动物留的生存空间越来越少，如果他们再不改正错误的话很可能再也吃不到美味可口的海鲜了。

海洋，一个神秘的地方，它湛蓝、纯净。可是，人们为了自己的利益污染它，所以人类得到的惩罚也会很多很多。

读“海洋探秘”随着深海的眼光感到，我开始阅读“海洋探秘”。书的内容作为一个生活在岛上的的人，我有一个强烈的共鸣。这是写在人类探索广阔的海洋之旅，赞美美好的感情表达作者的海洋海洋的热爱。这本书似乎与我们前往深海，探索海洋。它丰富了我的脑海，给我的科学积累，滋润了我的情绪。我的家乡是唯一的舟山群岛群岛形成的一个地级城市建立，我可以看海，几乎每天都有，所以读的书，我有一个奇怪的自豪感在我心中。有了这本书，我知道了很多知识的海洋，从来没有听说过，知道任务称为传奇的一部分。最重要的是，这本书的启发，我作为一个人努力舟山，舟山群岛，建设一个更好的决心。我也相信，我不知道一个人，读这本书的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群岛，然后新的建设机会，我将满怀热情学习，每一天，为了创造一个美丽的岛城，和-谐的努力。这本书给我带来了知识，提高我的意识里，我会永远记住这个读取看到的，以提高自己的知识，应用知识的海洋!【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感 格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《海洋 读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

第二篇：《走向海洋》读后感

人类与海洋---------《走向海洋》演讲

你知道中国大的领土有多大吗?我想，你一定会说有960万平方千米，谁不知道。这你就错了，中国的领土除了960万平方千米的陆地，还有300万平方千米的蓝色国土---------海洋。

《走向海洋》从整个历史的、文化的、天下的角度，诠释人类的发展跟海洋的密切关系，条理清晰，精辟而意境深远。好像让人清晰看到历史的车轮是怎样向前极重而缓慢的转动的。

读了这本赞美海洋的书，我对蓝色的海洋充满了好奇。海洋是生命的起源，最初的生命是降生于海洋。可以说，没有海洋，就没有生命，也就没有人类的今天。海洋里有蕴藏丰富的自然资源：有80%的生物资源;有下90%的淡水资源——南极、北极冰山;有70%的石油和自然气资源，现在已知的可开采储就有3000亿吨。早期中国的海上实力很强，3000年前就到过墨西哥，从秦始皇东巡，到徐福东渡，到唐宋海上丝绸之路，再到鼎盛时期明代初期近万吨级的巨船郑和下西洋……到了明朝后期，却实行了禁海锁国，直到清朝时遭受了两次鸦片战争的侵略，才稍稍注重海防，中日甲午战争中落得个全军尽没，清朝也被帝国主义国家蚕食得支离破碎。它们让我感到心酸，也感到屈辱

历史的车轮终于缓慢地滚动到了新中国，我们不但改掉了“禁海锁国”，也努力地发展海军，还独自研发了威力无比的核潜艇，成功收回了香港和澳门，今天的杭州湾跨海大桥更是中华民族海洋崛起的划时代象征。当然那些中国海洋史上的著名人物——郑和、郑成功、魏源、毛泽东……一个个名字深深地刻在了我的心里，难以忘怀。

看完这本书，我的内心久久不能平静。中华民族有几千年沉淀下来的博大精深的海洋文化需要我们去细细体味，未来的路上，民族的振兴与发展与我们每一个人息息相关。全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。为了地球更加美好的未来，也为了这拥有1260万平方千米领土的中华大国能在未来越发繁荣茂盛，充实使用海里的资源吧，合理利用海洋资源吧！提起海洋，我以前只是略知一二。自二十一世纪以来，海洋已经成为人类第二个聚宝盆，它蕴含的丰富资源，令人类叹为观止。本学期，我认真拜读了《走向海洋》这本书，有了很多新的收获。

从书中，我了解到，海洋是生命的摇篮，它哺育了一代又一代的物种；海洋，是一个巨大的宝库，那里有数不尽的财富和能源，为人类的生存提供了帮助。

就拿海底富饶的油气田来说吧，英国原本是一个石油贫乏国，可是在1980年，英国从海底获得石油161万桶，摇身一变竟成了一个石油输出国。再者，长期以来，外界一贯称中国为贫油国，因为中国海洋根本不具备储油条件。然而，中国人民不甘心这样一个大国竟会是贫油国，通过不懈探索和实践证明，中国的南海、东海和北海都蕴含着丰富的油气田。随着科技的飞跃，进入21世纪，中国海上钻井事业已向深海发展。中国与日本钓鱼岛争端、中国与周边国家的南海争端，一方面是为了维护国家的主权，也有很重要一方面的原因是为了能源，因为在那片海底蕴含着极其丰富的油气田。

你看，就凭石油怎么不能说海洋不是一个聚宝盆呢？此外海洋中还有天然气、可燃冰……海洋里的资源可谓是取之不尽，用之不竭，解决了一系列世界能源危机。

目前，由于世界人口众多，陆地上食物快匮乏了，而海洋，此时成了我们的大粮仓。例如南极磷虾，每年产量将近1亿吨，只需捕捞几百万吨，就大大超出了当今世界上的海产品产量总和。海洋中还有许许多多的食物资源，可供人类今后的开发和利用。

掩卷沉思，庞大的数字，令我大开眼界，不过，海洋中虽然蕴含着丰富的资源，但因为再生周期太长，所以无序开发的话，终究会有枯竭的一天。如果人类再像对待陆地那样，对海洋造成伤害，破坏海洋生态平衡，人类还能到那里寻找资源？月球？火星？且不说现在还未有如此高明的科学技术，即便有了居住在太空星球上的条件，那人类的劣根性不消除，“搬家”早晚还是必然的。看，如今，人类又开始了对海洋的破坏：围海造田、将有毒物排入海洋……种种劣迹，让人扼腕叹息！我想向人类大声疾呼：善待海洋、有序开发，让这个聚宝盆长远地为人类服务！

第三篇：《走向海洋》读后感

《走向海洋》读后感

我阅读了《走向海洋》后深深的感觉海洋是地球的心脏，正因为有了海洋，地球才有植物，动物。地球离不开海洋，海洋是生命的摇篮，他为生命的进化与繁衍提供了条件；海洋是风雨的故乡，他在控制和调节全球气候方面发挥重要的作用；海洋是资源的宝库，他为人们提供了丰富的食物和无穷尽的资源；海洋是交通的要道，他为人类从事海上交通，提供了经济便捷的运输途径；海洋是现代高科技研究与开发的基地他为人们探索自然的奥秘，发展高科技产业提供了空间。

人类离不开海洋，如果人类离开海洋，人类将无法存活；人类离不开海洋，如果人类离开海洋，人类将永远欣赏不了海洋那美丽的风景了；人类离不开海洋，如果人类离开海洋，航海事业也将会作废；人类离不开海洋，如果人类离开海洋，这个地球将不会在拥有宝石蓝色；人类离不开海洋，如果人类离开海洋，这个地球将不再美丽。

生灵万物受惠于海洋，现在我们要调整目光，重新来看待我们脚下的地球，保护海洋就是在保护人类自己。

第四篇：《走向海洋》读后感

人类与海洋---------《走向海洋》演讲

你知道中国大的领土有多大吗?我想，你一定会说有960万平方千米，谁不知道。这你就错了，中国的领土除了960万平方千米的陆地，还有300万平方千米的蓝色国土---------海洋。

《走向海洋》从整个历史的、文化的、天下的角度，诠释人类的发展跟海洋的密切关系，条理清晰，精辟而意境深远。好像让人清晰看到历史的车轮是怎样向前极重而缓慢的转动的。

读了这本赞美海洋的书，我对蓝色的海洋充满了好奇。海洋是生命的起源，最初的生命是降生于海洋。可以说，没有海洋，就没有生命，也就没有人类的今天。海洋里有蕴藏丰富的自然资源：有80%的生物资源;有下90%的淡水资源——南极、北极冰山;有70%的石油和自然气资源，现在已知的可开采储就有3000亿吨。早期中国的海上实力很强，3000年前就到过墨西哥，从秦始皇东巡，到徐福东渡，到唐宋海上丝绸之路，再到鼎盛时期明代初期近万吨级的巨船郑和下西洋……到了明朝后期，却实行了禁海锁国，直到清朝时遭受了两次鸦片战争的侵略，才稍稍注重海防，中日甲午战争中落得个全军尽没，清朝也被帝国主义国家蚕食得支离破碎。它们让我感到心酸，也感到屈辱

历史的车轮终于缓慢地滚动到了新中国，我们不但改掉了“禁海锁国”，也努力地发展海军，还独自研发了威力无比的核潜艇，成功收回了香港和澳门，今天的杭州湾跨海大桥更是中华民族海洋崛起的划时代象征。当然那些中国海洋史上的著名人物——郑和、郑成功、魏源、毛泽东……一个个名字深深地刻在了我的心里，难以忘怀。

看完这本书，我的内心久久不能平静。中华民族有几千年沉淀下来的博大精深的海洋文化需要我们去细细体味，未来的路上，民族的振兴与发展与我们每一个人息息相关。全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。为了地球更加美好的未来，也为了这拥有1260万平方千米领土的中华大国能在未来越发繁荣茂盛，充实使用海里的资源吧，合理利用海洋资源吧！

第五篇：《走向海洋》读后感

《走向海洋》读后感

有人喜欢金黄的沙漠，有人喜欢火红的晚霞，也有人喜欢湛蓝的天空而我却喜欢那一望无际的大海，更喜欢读关于海洋的书。

其中，我读过走向海洋这本书。它是一本把海洋知识。就算不去海边，也能比去过海边的人了解更多的知识。

读过这本书后我知道了世界上最小的海是：马尔马拉海。它位于亚洲小亚细半岛和欧洲巴尔干半岛之间，是欧亚大陆之间断层下陷而成的内海，东西长约250千米，南北宽约70千米。面积为1。1万平方米，只相当于我国太湖的4。5倍。海虽然小，却露出岛屿，盛产大理石，希腊语中‘马尔马拉’意思就是大理石，岛也因此得名。

除了这些，我还知道了很多知识，例如：世界上最浅的海叫做亚速海、印度洋是地球上第三大洋、北冰洋在‘四大洋’中面积是最小的、最浅的，格陵兰岛，是世界上的一大岛

我猜你们一定很想像我这样了解海洋吧。告诉你们哦，只要读一读走向海洋这本书。

五年级:张颖