观看2020让红领巾更加鲜艳心得_让红领巾更加鲜艳观后感[5篇模版]

第一篇：观看2020让红领巾更加鲜艳心得_让红领巾更加鲜艳观后感

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日开始了。少先队员——多么响亮的名字，多么光荣的称号。从我入队起，我就深深感到作为少先队员的光荣与责任。这里给大家分享一些关于2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感，方便大家学习。

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感

红领巾是我们少先队员的标志，我们在做任何事情的时候，我们都要想一想，我们会不会对得起胸前的红领巾。

有一次，我坐公共汽车回家。今天的运气特别好，我一上车就看到了一个座位。我连忙跨过来坐了下来，我心想：今天我总算不用挤了。过了一会儿，公共汽车到了一个站，这时颤动地走上来一个老奶奶。老奶奶头发发白，弯着腰，尽管手上拿着根拐杖，但走路还是一步一晃的，很慢很慢。

车上的座位都满了，老奶奶站得很辛苦，很辛苦。我正在想我要不要让座呢?让了座，我就要站好长的时间才能回家，一定很累的;还是装作没看见吧，可是……这时，窗外忽然吹进了一阵微风，她吹起了我胸前的红领巾。我想：我是一个少先队员，这点小事怎么能犹豫不决呢?我马上站了起来，我对着奶奶大声说：“奶奶，你坐在我这儿。”奶奶连忙说：“小朋友谢谢你!”我又大声说：“奶奶，不用谢，我是一名少先队员，这是我应该做的。”一瞬间，我感到特别了自豪，我为自己感动了好久……

我和红领巾已经相处了五年，在小学的最后一年里，我一定要珍惜这个荣誉，站好最后一班岗。红领巾给我的启发，我永远忘不了。

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感2

天已是中午，刺辣的太阳开始成了黄昏，橙红色变成了深红色，天际的云彩开始变色了。望着血色的天空，我的衣服湿透了。我想起了红领巾，那用鲜血染红的代表着少年的梦的布，想起了我看过的电影《红领巾》，就想起了中国抗战过的先烈的爱……

那《红领巾》，那四个曾经把红领巾当做泳裤的少先队员，在山坡上，穿越了时空，来到了70年前的抗战时期，和那里的少先队员接触过，自私自利偷了同伴的手雷，单独面对敌人、同伴掉到山谷里，用红领巾连成的绳子，连成的梦，把同伴从深谷救出来、用穿着梦想的歌声，让同伴陶醉，缝上伤口、用博大的胸怀，用红领巾中的爱，挡住敌人的枪口来救同伴。让一个个迷茫在社会的少年爱国，爱红领巾。

对啊，那就是红领巾中的爱，是一种努力让后代活下去的信念，是一种让后代懂得爱国的精神，是一种成立新中国的希望，是一种打倒帝国主义的仇恨!那70年前的抗战时期的少先队员，也就是懂得红领巾中的爱懂得长辈的用心，懂得爱国的伟大烈士啊!这种爱被电影《红领巾》传递到全中国，传递到全世界，让世界的人们都懂得红领巾中的爱。然而这就是那些70年前的抗战时期的少先队员所保护的梦。现在我们的幸福生活难道不是用红领巾中的爱换来的吗?!

那些迷失深谷中的少年啊!让我们用红领巾中的爱、用梦想的歌声、用用红领巾连成的绳子，连成的梦把他们救到美丽的祖国。

而今，红领巾中的爱仍在少先队员的手中传递。

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感3

红领巾，少先队，这些词语相信你肯定知道它们的意思，这些词语被小学生们视为光荣的象征。当你有一天真的戴上了红领巾，站在队旗下宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!”你有什么感受?

红领巾是队旗的一角，它是用烈士的鲜血染红的，回顾六十年来少先队的发展历程，让我倍受感动，今年是少先队的六十年华诞，作为一名少先队员，在这大喜的日子里，我们更应该好好学习。

一天，我和爷爷去杭州看动物园，“k128”来了，车上人很拥挤，虽然陆续有一部分人下了车，但很快又挤上很多人，车字挤得满满的。慈祥的爷爷照例让我先上，自己后上呀!没有空位了!“哪位给带小孩的大爷让个座?”车厢里响起了乘务员清脆的声音。可是人们还是守着自己的“地盘”，不想让座。

这时，我看了看红领巾，红领巾飘了飘，好像在说：“少先队员应该尊老爱幼。”我马上起身说：“爷爷，您坐好!”“傻孩子，你怎么能给我让座?你乖，自己坐着。”爷爷急忙说：“我的老骨头硬朗，还是你坐着吧。”“不行不行，一定要让的!”我一看不对，急忙说道。“哎呀!你还是坐着吧!”爷爷执意不肯坐。“不行不行!”我硬把爷爷留在了座位上，不让他起来。就在这时，人们沸腾了，争着说我乖巧，我心里也乐滋滋的。这时，胸前的红领巾仿佛红了许多。

车到站了，下了车，爷爷奇怪地问我为什么这么快想到给他让座?我笑而不答。其实我想，尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为一名少先队员就是应该这样做，我不应该不让座啊!

我以后要多做好事，让红领巾更鲜艳!更亮丽!

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感4

我是一名光荣的少先队员，无论我去哪里，我都会永远记住这个光荣的称号。我要做21世纪的新主人。

知识是一座巍峨的大山，是我们依靠的地方知识是广袤无边的大地，供我们嬉戏游玩，知识是广阔的无垠的大海。我们在书中海洋中寻求奥秘。作为祖国的接班人，知识是必不可少的。

小的时候在锄禾日当午，汗滴禾下土的诗歌声长大，每次端起书，看见那毫无生命的方块字，我总呐喊，没意思，每次都是妈妈逼着我看书。

突然有一天，妈妈又叫我看书，我崛起嘴很不情愿地走进书房，将书房的书全部扔了下来那发现我的心情。地上全是书，左一脚的皮球，右一脚的皮球，让我尽情的踢皮球，呀!无意间发现了一本。

《我是光荣的少先队员》《壮哉，我是中华少年》写了刘翔的故事。有一次他出国比赛，就有两个黑人运动员大摇大摆的凑过来。不可一世晃了晃手指说:“这是我们黑人玩儿的游戏，黄种人是不行的!“面对这样的嘲笑，刘翔并没有气馁，他不服的说:”谁说我们黄种人不行?将来你们会发现你们在赛道上永远也改不上中国一个中国人!“读完了这篇文章，我懂得了没有人生来就比别人强。要说有人更强的话，那也只是他后面付出的努力比自己多而已。不服输的刘翔终于成了亚洲第一飞人。

过去的过去有多少革命战士为了我们的幸福生活不惜一切代价拼死搏斗。为的是什么?还不是让我们中国能真正的发展起来，站起来，而现在大多数人民都过着无忧无虑的生活，从来没有想过我是光荣的革命接班人…这次你有想过吗?我想没有吧。

因为有重来不会站在另一个角度为别人而想为祖国，为自己而奋斗。当升旗的时候你用心感受到了吗?脑中想起那些革命战士吗?有想掉泪吗?如果想到了，那么我们的今天能幸运的来到这个幸福的生活社会，我便更应该好好学习，来回报祖国，用实际行动来证明自己，证明自己有能力去取胜祖国添加一份我的力量。

今之责任不在他，而全在我们少年。俗语说:”少年智则智，少年富则富，少年独立则独立，少年自由则自由，少年进步则进步，少年胜于欧洲，英雄雄于地球则雄于地球。我我们一定会献出自己一份微薄之力。13亿人口。团结在一起那已经不是微薄之力。

今天我们生活在幸福的世界里，长大是祖国的花朵，祖国的未来需要我们去装饰，我们要做好充分的准备，迎接祖国的新时代，我将是新的未来!

我真高兴我成为了一名少先队员，我要献出自己的一份微薄之力---好好学习。

2020让红领巾更加鲜艳网上主题队日观后感5

今天中午，红领巾书吧开放了。项老师对我们说：“红领巾书吧的书特别好看，作业做好的小朋友可以去那儿看书，还能给班级加分。”一听到看书能给班级加分，我们就兴奋不已，“刷刷刷”地把作业完成了。

我来到图书馆，看见了琳琅满目的书，整整齐齐的。有的书的封面掉了，无精打采地躺在书架上;有的书是新的，干干净净，没有一点折角;还有的书像一排排军人，笔直笔直地站在那儿。我想：这么多的书，我该挑选哪一本呢?我左瞧瞧，右翻翻，看见了一本《窗边的小豆豆》，这本书是我最喜欢看的。我连忙从书架上拿下这本书，津津有味地看了起来。

“叮铃铃”，下课了，我依依不舍地离开了红领巾书吧。

观看2020让红领巾更加鲜艳心得5篇精选_让红领巾更加鲜艳观后感5篇

第二篇：小学生观《让红领巾更加鲜艳》有感

记得刚上一年级的时候，每当在校园里看到大哥哥大姐姐胸前高高飘扬的红领巾时，你心里是否充满了羡慕之情呢?以下是小编整理了关于2020让红领巾更加鲜艳观后感_小学生观《让红领巾更加鲜艳》有感5篇，希望你喜欢。

2020让红领巾更加鲜艳观后感篇一

当我还只有读一年级的时候，老师对我说，红领巾是五星红旗的一个角，是革命先烈用鲜血染红的。现在你很优秀，加入了少先队后，今后还要更加努力。我心里想：一定要为少先队争光添彩。当我开小差的时候，红领巾说：“不要再开小差了”;当我遇到难题的时候，红领巾说：“快去问老师”;当我懒惰的时候，它会对我说：“快点做作业”。

现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾，而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾，说实话那个激动啊无法形容。我门到了操场，我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。我想，难到我们班不给一年级吗?

过了一会大队辅导员说：“601给101带红领巾602给102带红领巾603给103带红领巾可是没有604给104带红领巾我想，为社么我们班真的不给一年级带红领巾。真倒霉啊!他们系完后，大队辅导员说：“准备着为共产主义事业而奋斗。”下来应该是我们说的：“时刻准备着”。

今天我咋么这么倒霉。

2020让红领巾更加鲜艳观后感篇二

“为什么战旗美如画，英雄的鲜血洒满它。”这是郭兰英奶奶的著名歌曲。

据妈妈讲，她们小时候入少先队，总有一句誓言：“红领巾是红旗的一角，它凝聚着为中国人民解放的所有人的鲜血，它仅管是国旗的一角”但它却具有爱国与民主的意义，爱国：那就是忠爱自己的祖国，为它贡献力量;民主：那就是以民为主，热爱人民。红领巾是由很多事实来证明的，例如王二小，他当时就是少年自己团的团员(也就是现在的少先队队员)王二小宁愿自己血溅石壁也不愿日本人伤害村民，他的血为红旗染上了耀眼的红色!例如小萝卜头，例如张嘎子，例如赖宁，例如……他们的岁数都是红领巾队员的范围做的，他们用他们对祖国的赤诚使红旗看上去更加艳红，这些不都体现了他们愿为社会做贡献的红领巾精神吗!

现在是二十一世纪，我们不需要为了体献红领巾精神而连自己的生命也不要了，从前的那些小英雄们失去生命只为祖国，只为人民，只为和平，而现今，我们虽不用失去生命，却也要有只为祖国，只为人民，只为和平;为社会做奉献的红领巾精神。

走在路上，我们随时都可以看见随处飘扬的“红领巾”。看!红领巾飘到了盲人爷爷的面前，引领着他安全通过马路;看!红领巾飘到了垃圾桶边，把纸团扔进纸桶;看!红领巾飘到了打开的井盖旁，把井盖合了起来;看!红领巾飘……在校园，它飘到了跌倒的小朋友身边，将他扶起;它在夜晚时飘到因劳累一整天正在熟睡的老师身边。帮他盖上衣服。

无论在何时何地都有它那鲜红的身影，那红领巾在胸前飘荡，就觉得自己的心也在舞动!

红领巾真红呀!好像胸前怒放的血色玫瑰;红领巾真红呀!好似一团火焰，燃烧着我们的心，使我们的心变的更加火热，我们用这火热的心去为祖国奉献微薄之力，用这火热的心去温暖人心!

2020让红领巾更加鲜艳观后感篇三

90年代的风风雨雨，是多么的艰辛啊!我们伟大的祖国又迎来了十八大，党的十八大是党在我国进入全面建设小康社会的关键时期。

回顾历史长河，中国文化历史悠久，曾几度兴衰，从鸦片战争，到南京大屠杀，再到“九一八事变”……在中华民族即将灭亡的时候，是共产党就了中华民族，是八路，是红军。他们为我们创造了一个没有战争的学习环境。

所以，现在我们要好好学习，长大成为祖国的栋梁。

把未来变得更加美好!让祖国变得更加繁荣富强!“少年富，则国富，少年强，则国强。”我们是明日之星，今天我们的努力是为了祖国，而不是为了自己的利益。让我们伴随着十八大来临的步伐，共同沐浴新的春风，见证你们的美好明天，也见证祖国的美好未来!同学们，让我们在飘扬的五星红旗下，立下志愿：红领巾永远心向党!我们要紧跟党的领导，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，锻炼身体，争做“四好少年”，争当共产主义事业的接班人!

2020让红领巾更加鲜艳观后感篇四

昨天下午，我想帮奶奶分担一些家务，就对奶奶说：“奶奶，今天我自己洗红领巾，好吗?”奶奶高兴地答应了。

我先放了一盆清水放在洗衣台上，再把脏兮兮的红领巾浸泡在水里。然后，从柜子里取出洗衣液和肥皂，再把洗衣液均匀地涂在红领巾上，用手使劲地搓。我把红领巾从水中拿出来，发现还有墨水点没有洗掉，我又把肥皂均匀地涂在墨水点上，并使出全身力气搓墨水点，哎，还是没搓掉，我准备打退堂鼓了，奶奶看出了我的心思，走过来说：“妮妮，用毛刷把正面刷三次，反面刷三次，再把红领巾浸泡在水里，墨水点就自然会掉的。”听了“导师”的指点，我把脏水倒掉，又接了一盆清水，并按照“导师”说的去做，连续清了两次，果然，一条干净，鲜艳的红领巾就洗好了。

我把红领巾拧干，晾在钢丝上。看着阳光下的红领巾，我的心里乐开了花。

2020让红领巾更加鲜艳观后感篇五

一年级的我，渴望得到红领巾，老师告诉我，好学的孩子会得到。

二年级的我，得到了红领巾，妈妈告诉我，红领巾是烈士的鲜血染红。

三年级的我，开始厌倦红领巾，同学告诉我，国旗的一角怎能抛弃。

四年级的我，舍不得扔掉红领巾，红领巾告诉我，只要你的心里有我，无论我怎样都是好的。

五年级的我，那还是一个未来......

小学生观《让红领巾更加鲜艳》有感5篇

第三篇：爱国的作文：弘扬民族精神,让红领巾更加鲜艳

爱国的作文：弘扬民族精神，让红领巾更加鲜艳

爱国的作文：弘扬民族精神，让红领巾更加鲜艳

文摘：当我们尝着丰盛美餐的时候，请不要忘了“小萝卜头”，因为他能让我们在生活上、学习上充满无穷的力量，增添坚定的信心，能让我们胸前的红领巾更加鲜艳！

过你生日的时候，长辈或是好朋友总会送来各式各样的生日礼物。今年，我已过了十岁生日，在收到的所有生日礼物中，最有意义的一件，还是我满五岁时妈妈送给我的一本书《小萝卜头—宋振中》——当时我觉得是一本很平常的书，里面根本没有适合我的文字以及五颜六色的图画。只记得妈妈指着封面上的画相给我讲了“小萝卜头”这个名字的来历以及他在监狱里的一些故事。让我要向他学习。当时，我还真不明白要学习他什么。

三年级的时候，我把这本书从书柜里拿出来，细细的读了一遍。“小萝卜头”是我们中国最年轻的烈士，从一岁开始就被关押在国民党反动派最黑暗的“白公馆”“渣滓洞”等秘密监狱里，成了一名政治犯，牺牲的时候只有九岁.在监狱的时间长达八年之久。吃的是霉米烂菜、穿的是靠妈妈用破旧囚衣来缝制，在他的头脑里监狱就是社会、社会就是监狱。他没有进过学校、没有进过商店、他不知什么叫公园、什么叫电影，更没有尝过糖的味道。在他七岁生日的时候，收到的礼物是一支铅笔和两个笔记本，之前他写的是短得连手都握不住了的铅笔头。在那么困难的条件下，他不但坚持学习，还和无数的先烈们一样在监狱中和敌人作斗争，把革命的消息从这个牢房传到那个牢房，他受尽了非人的折磨。然而正是这样一个受尽敌人的折磨、一生都生活在皮鞭声、铁镣声和特务的嚎叫声中的孩子，和我们现在差不多大的孩子啊，却聪明地完成了一个又一个难以完成的革命任务，用鲜血和生命谱写了人生的壮丽篇章，是何等的崇高、壮烈。这不正是我们伟大的民族精神吗？

此时此刻，我心潮澎湃，我终于明白了妈妈为什么送我这本书。因为，“小萝卜头”的生命虽短暂，但他的英雄事迹却光照千秋，永远是我们学习的榜样。

同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里朗朗读书、聆听老师讲课，吸取无尽知识的时候；当我们穿上新衣在“儿童乐园”尽情玩耍的时候；当我们尝着丰盛美餐的时候，请不要忘了“小萝卜头”，因为他能让我们在生活上、学习上充满无穷的力量，增添坚定的信心，能让我们胸前的红领巾更加鲜艳！

第四篇：让胸前的红领巾更鲜艳

让胸前的红领巾更鲜艳

四(4)中队主题中队会

【活动时间】2011/10/31班会课

【活动地点】教室

【活动目的】通过学习少先队知识，教育、团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需耍的合格人才，做共产主义事业的接班人。

【活动过程】

一、各小队整队报告人数。

二、出旗

中队长：少先队知识知多少主题中队会现在开始。全体立正，出旗，奏乐，敬礼。

三、唱队歌。

四、开场

主持人：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天，我们聚集在一起，要接受一次有意义的教育。首先，我要让大家猜一个谜语。

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

主持人：红领巾是少先队员的标志，那么，我们对少先队知识了解多少呢？今天，我们就要通过这节主题班队会，全面深入地了解关于少先队的知识。我们先从了解与我们少先队员朝夕相伴的红领巾开始。

（红领巾是少先队员的标志。长边为100厘米，两条短边分别为60厘米的等腰三角形状。）

五、了解少先队知识的其他相关知识

1、介绍少先队的性质：

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。（成立于1949年）理解什么叫预备队。

2、介绍少先队的创立者和领导者

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

3、介绍少先队的队旗

1）出示队旗：问我们的队旗上有什么？

队员答：五角星加火炬的红旗。

2）了解队徽

出示队徽图和实物，问队徽与队旗有什么区别？

答：由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。

4、介绍少先队的队礼

右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

辅导员检查和纠正队员的姿势。

5、介绍少先队的呼号以及它的意义。

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

辅导员与队员演示、训练呼号环节。

6、熟悉队歌歌名和歌词，并反复练唱。

《我们是共产主义接班人》。

7、出示少先队们的作风，让队员讨论、理解并联系实际对照大家做得怎样。（诚实、勇敢、活泼、团结。）

8、了解队员入队条件以及组织形式

凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

9、了解“五自”，争做合格的少先队员

“五自”：自学、自理、自护、自强、自律。

10、重温入队誓词，增强使命感

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

六、重温伟人的教导，进一步明确肩负的责任

宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”

刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”

七、辅导员讲话

祖国和人民对少先队员寄予了殷切的希望，我们作为建设社会主义和共产主义的预备队，该怎么去积极做好准备呢？

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光将在花园似的母校度过的。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我们今天不仅知道了少先队的一些知识，努力去做一名合格的少先队员的。

我坚信，在今后的日子里你们会更严格地要求自己，你们会一自己的实际行动让胸前的红领巾更红、更艳。愿每一位少先队员努力成为优秀的队员。我们今天是祖国的花朵，明天将成为祖国的栋梁。各位少先队员们，努力吧，奋进吧，祖国的繁荣要靠你们，美好的明天属于你们！

八、呼号

九、退旗。

主持人：退旗、敬礼、奏乐。

十、队会结束

第五篇：鲜艳的红领巾

《鲜艳的红领巾》教学设计

教学目标

情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。

行为与习惯：不忘先辈们曾经为了今天的和平生活流血牺牲。知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。

过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。

学情分析

从学生的心理特点与认识程度看，二年级学生戴上红领巾不久，对少先队刚有一些初步的了解，加上对少先队知识的理解能力和认知水平有限，为本课的学习增加了一定的难度。

从学生的社会环境和生活基础来看，农村小学生能从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，感受今天生活的来之不易，而周围高年级少先队员们的榜样作用，也更加激发了他们热爱少先队组织和红领巾，这是本课教学的有利因素。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。教学难点是通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。

针对学生的实际，要想突破重难点，教师就要以“情”入手，以情景再现的方式，唤起学生刚入队时的激动心情与美好感情，由此拉开此课的序幕。同时在为整节课做好情感铺垫的基础上，自然开题，激发学生对少先队知识和光荣故事的了解兴趣，最终引导学生体验作为少先队员的自豪感和荣誉感。需要注意的是，教师在执教本课时，很容易出现形式主义。为了避免教学活动流于形式，出现形式上的“互动”，在教学中，教师应当充分调动学生已有的少先队生活经验和情感体验，既要进行革命传统教育，又要不脱离学生的生活实际；既要让学生了解和掌握一定的少先队的知识，又要引导学生主动探究。

教学重点

让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。

教学难点 通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。

教学准备

教师准备：教学课件。

学生准备：收集有关少先队的材料。调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。

课时安排 1课时。

完成话题“我们都是少先队员”“红旗一角的故事”的教材内容。

教学过程

活动一 我们多神气

1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。[出示图片：我们入队了] 2．提问：看到别人入队的情景，你想到了什么？当你戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？

3．同学们，你知道我们少年先锋队队歌吗？大家齐唱队歌。

4．小结：少先队是光荣的少年儿童组织。我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲与自豪。其实，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶在小的时候也曾经是少先队队员，胸前也曾经飘扬着鲜红的领巾。课前老师请大家采访了自己的长辈，今天就请大家把采访到的内容在班里进行汇报。（板书：鲜艳的红领巾）5分钟

【设计意图：引导学生回顾自己入队时的感受，激发骄傲、自豪之情。】 活动二 他们曾是少先队员

1．学生以小组为单位在小组内汇报自己的采访结果。2．每个小组选派代表，在班级当中进行采访汇报。

3．在学生汇报当中，教师可以适时从以下角度引导学生思考：

（1）长辈加入少先队的时候都要为大家做一件好事。你的长辈当时做了什么事情？为什么要这样做？

（2）你的长辈是怎样爱护红领巾的？

（3）你的长辈小时候曾经参加过什么少先队活动？

4．小结：加入少先队是我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和我们大家共同的心愿，红领巾激励着我们一代又一代人的成长。

【设计意图：通过调查了解过去，并从祖辈和父辈儿时的故事中，受到启发和鼓励。】 活动三 少先队知识知多少

1．谈话：少先队员要了解少先队的知识。今天老师为大家带来了一些内容，我们一起赛一赛，看谁掌握的知识和本领最多。[播放动画：认识红领巾、如何系红领巾、队的知识、关于队礼] 2．提问：你了解到什么？

3．小结：少先队员要掌握一定的少先队的知识。这样才能更加爱护和珍惜红领巾，才能为红领巾增添光彩。

【设计意图：增强学生对少先队知识的了解。】 活动四 红旗一角的故事

1．谈话：红领巾为什么是红色的？为什么是三角形的？我们来看一段录像，请大家认真看，边看边思考这个问题。[播放视频：董存瑞舍身炸暗堡] 2．讨论：为什么红领巾是红色的？为什么红领巾是三角形的？

3．小结：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。它时刻提醒我们——现在的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩。

4．谈话：当年的少先队员是怎样用自己的行动为红领巾添光彩的呢？我们一起看一看雷锋叔叔的故事。[播放视频：为人民服务的楷模——雷锋]

5．小结：红领巾是红旗的一角，是许许多多的先辈用鲜血“染”红的。先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事情还有很多很多。希望同学们利用课后的时间再去了解，我们有机会再来进行交流。

【设计意图：了解“红领巾是红旗一角”的由来，了解先辈们为红领巾添光彩的事迹。】

板书设计

鲜艳的红领巾 红领巾是红旗的一角 为红领巾增添光彩

《鲜艳的红领巾》学习评价

一、我知道

1．_________是我们光荣的少年儿童组织。2．_________是我们少先队员的标志。

3．红领巾是红旗的一角，是革命先烈的_________染红的。我们应该好好爱护它，为它增添光彩。

二、我体验 1．我第一次戴上红领巾是_____年_____月_____日，那天我特别___________，我为自己是一名少先队员而感到骄傲和自豪。

2．我知道红旗一角的故事后，我想对自己说：__________________________________。

三、我表达

写出两位革命英雄的名字，把其中一位英雄的故事讲给家人听。

写一句话或画一张画，表达对革命英雄的崇敬之情。