白山黑水铸英魂的观后感（通用）（5篇材料）

第一篇：白山黑水铸英魂的观后感（通用）

白山黑水铸英魂的观后感（通用5篇）

当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，写一份观后感，记录收获与付出。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的白山黑水铸英魂的观后感（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

纪录片《白山黑水铸英雄》里面说到，1931年随着“九一八”事变爆发，国民党“出卖”以致东北全境沦陷。日寇的入侵，杀烧抢夺，老百姓的生活苦不堪言，只有中国共产党人真正为了祖国安定、人民幸福而战，使我更加深刻认识到只有共产党才能救中国!

作为东北抗日联军创始人的罗登贤多次发出铮铮誓言，带领2300名党员英勇奋战，是中国共产党人的责任，是为东北人民求解放的唯一途径。纪录片中还展现了两位民族英雄，其中一位杨靖宇他带领的军队令日军闻风丧胆，最终他在寒冬中弹尽粮绝与敌人殊死搏斗几昏夜后壮烈牺牲，残忍的日军将其割头剖腹，他的胃中装满了草皮树根和棉絮，竟无一粒粮食，这场超越生命极限的战斗被日军称为“男儿之泣”。“小小的满洲国，大大的赵尚志”，与杨靖宇将军并称“南杨北赵”的赵尚志将军，凭借机智过人的头脑，无数次以少敌众，令敌军退避三舍，甚至发出大量的赏金抓捕赵尚志。他曾说“哪怕枪林弹雨，万死不辞，哪怕赴汤蹈火，千辛不避”，事实上，他确实是这样做的，他精心组建的游击模范队军纪严明、作战能力强，被赞为“游击队表率”。他曾两次被捕入狱，多番酷刑下来，他对党的忠贞之心从未有一丝动摇。1942年，受到侵略者派遣的特务突袭，赵尚志身负重伤，但他面对敌人的审问毫无畏惧，如目直视痛骂面前的伪警察。他，视死如归!他，英勇无畏!他，可歌可泣!

“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，回顾这一百年来，我们党和国家一路走来的辛酸历程，无论是血雨腥风的战争时代，还是社会主义和平年代，为了党的伟大事业和人民群众的美好生活，无数的先烈鞠躬尽瘁，死而后已，在祖国的强大臂膀下，我们华夏儿女带着对理想的坚定、对工作的敬业、对党的忠贞、对祖国的热爱，努力去守卫我们的家园，切实把红色基因融入骨髓、融入灵魂，传承和发扬先辈的优良传统。

正是因为中国共产党的不懈奋斗，才能让我们在如今这个美好的时代坐在温室里读书。我们要铭记民族英雄，努力掌握专业知识，学以致用，为党和国家做出自己的一份贡献!

东北抗联艰苦奋斗精神为推进伟大事业提供了历久弥新的光荣传统。自力更生、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党的取胜之道、传家之宝。当年广大抗联将士面对自然环境之苦、后勤给养之苦、情感心理之苦、敌我力量悬殊之苦、长期孤悬敌后之苦，没有退却、没有动摇，克服巨艰万难苦苦坚持。

我们现在虽然不用像抗联将士那样吃草根啃树皮，但在新时代继续推进中国特色社会主义伟大事业，十分有必要弘扬东北抗联这种不畏艰苦、百折不挠的艰苦奋斗精神。推进伟大事业必将遇到许多阻力和困难，尤其是当前全面深化改革已进入深水区，遇到的阻力和困难必然更多。历史的经验启示我们，越是困难时期越需要具备克服困难的意志品质，尤其是当前我省正处在推动振兴发展的攻坚时期，很有必要弘扬东北抗联艰苦奋斗精神。

今天，我们观看了《白山黑水铸英魂》这部纪录片讲述了罗登贤从工人运动领袖到东北抗联创始人的传奇人生。民族危亡时刻，罗登贤等革命先烈敢为人先，不畏艰难，挺身而出，用鲜血和生命谱写了一曲爱国之歌。随着影片的播放，大家对罗登贤顽强、坚毅、冷静、刻苦耐劳、不屈不挠的高贵品质，深生敬仰之情。

那么，面对这次新冠疫情的袭来，我们也应该做好大学生的职责，听从学校的安排，出门要戴口罩，不传谣不信谣，保护好自身。在一线上我们还能看到许许多多医护人员和老师们的身影，他们只能住在学校里来保护我们，不怕危险的来保护我们。这场抗击疫情的硬仗要和东北抗日联军那段长达14年艰苦卓绝的战斗一样努力打响。这些抗疫英雄和民族英雄有远超同龄人的成熟，深谋远虑的决断，坚若磐石的毅力，以生命守初心，以热血践誓言，为革命和人民安全胜利。抗战英雄不会埋没于历史之中，同时，抗疫英雄也不会埋没于时间中。我们要传承他们的精神，向那些保护国家的英雄们，向日日夜夜为我们做核酸采样的'医护工作者们，向每天坚守一线的老师们说一声谢谢！

勿忘国耻，缅怀先烈。历史不会说假话，我们有太多的铁证能够证实侵略者对我们民族所犯下的滔天大罪。南京大屠杀，几十万手无寸铁的民众变成了侵略者的枪下魂。世界上本没有路，走的人多了也就成了路。革命先辈用自己的身躯为我们铺平了未来的路，我们感激！

百年华诞志在中华！如今的中国元素随处可见、如今的华人遍布世界各地、如今的中国早已不是任人宰割的弱国，在世界的舞台上我们的祖国起着影响世界决策的重要作用，我们时刻保持一颗仁义之心面向世界，在自己发展的同时，不忘去帮助那些贫穷落后的国家，这是中国风范、是强国风范、是大国风范。

在疫情来临之时，有免费的疫苗可以接种；在灾难发生时，一方有难八方支援；2022年我们也见证了历史，见证了新的国家独立，在国外动荡不安的今天，却仍能以一个国人的身份享受一份党和国家给与的安定；生活在这样的国度里，我们有何理由不去珍惜，又有什么理由不去托付未来、奉献未来。

曾经的白山黑水铸就了英魂，如今，我们是被绿水青山养育了的后一代，我坚信有前人的付出再加之后一代的努力，未来的中国定会更加的强大！

中国教育电视台制作了《白山黑水铸英魂》这部国内首部集中反映东北抗联主要领导人纪录片，记录了他们在东北这片热土做出过的卓越贡献，让我们能了解到底是谁在为我们英勇奉献着，也为党团员群众学习党史教育提供了新的载体。

纪录片中，作为东北抗日联军创始人的罗登贤多次发出铮铮誓言，带领2300名党员英勇奋战，他清楚地知道，武装抵抗，是中国共产党人的责任，是为东北人民求解放的唯一途径。作为一名普通的预备党员，我要自觉抵制不良之风，做好自己，遵纪守法，努力向优秀党员榜样学习，他们用宝贵的生命履行了神圣的职责，他们对党和人民的无限忠诚和对共产主义的坚定信仰都让我无比为之敬佩。让我们学会怀着一颗正直的心，坚定信仰，努力为中华民族的伟大复兴贡献力量。

第二篇：点点忠诚铸英魂

点点忠诚铸英魂

——学习吴大观同志先进事迹有感

学习吴大观同志的先进事迹后，我被深深的震撼了。吴大观同志一生爱党爱国，把毕生的精力和才华奉献给党和人民，奉献给中国航空工业事业。他依靠对党的坚定信仰，连续４６年把工资总收入的三分之一用于缴纳特殊党费及各项救灾捐款，既使是在文革期间，吴老受冲击、被揪斗、关牛棚，甚至是遭受迫害左眼完全失明，都丝毫没有动摇他对党的坚定信念，依然无怨无悔用一只右眼如饥似渴地为党为人民工作至生命终点。在苏联解体、东欧巨变的时候，他认真学习马列主义，研究、分析社会发展的历史经验教训，坚定着自己的马克思主义信仰，坚信着社会主义一定能够胜利。用对党对国家的绝对忠诚，对信仰的无限坚定，陪伴着自己的一生。

在他的一生中，曾经作过两次对他人生起重大决定作用的选择：一是改学航空发动机专业；二是1948年他毅然决然地投奔中国共产党。他说：“历史证明，选择投奔中国共产党，走社会主义道路是正确的，是我一生最大的光荣和幸福。”1997年8月14日吴老在他的日记里这样写道：“既然你还活着一天，就应该为你的事业和工作操心一天。”。

《礼记·中庸》中说，至诚如神。人人都知道，一件再普通的事，做上一辈子，也需要莫大的毅力和执着。吴大观同志有着60年的党龄，他对党、对国家、对人民始终怀着深厚的感情，一直严格要求自己，他曾11次被评为“优秀党员”，可他却说自己感到惭愧，对不起党和人民。他一直用自己的一生表现出一个共产党人的崇高的世界观、人生观和价值观，表现出一个共产党人对党、对事业、对国家科技发展的执着信念。而他的心中，该有着对党怎样的忠诚和信仰，才能令献身事业、自强不息的崇高品质，克己奉献、大气达观的为人风范，以及卓然独立、淡泊明志的高尚人格尽集于他一身？无怪乎胡锦涛同志也高度赞扬他是“爱党爱国、无私奉献、报国有成的典范”了。

靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴。学习吴大观同志的先进事迹，让人不由感动不已，使人不由感到，有这样的党员，有这样的国人，我党幸甚，国家幸甚。然而反思自己，反思现在，相比吴大观同志，自己原以为尚可的行为，对马克思主义的信仰就相形见绌了。对党绝对忠诚，不仅仅是一句空话而已，要切实把它落实到每一天每一个行动中去。作为一名国家机关工作人员，作为一名党员，我深知要改进与努力的还很多，还需要进一步加强学习，进一步坚定共产主义理想信念，用对党的绝对忠诚不断鞭策自己，激励自己，在政治思想上争取更大的进步。昔曾子曾曰“吾日三省吾身”，大有益于自身的修为，我想，以吴大观同志的事迹作为标杆，时常用来反思自己的行为，加深自己对党的认识，加强自己对党的忠贞，一定能给我带来更大的帮助。

同样，开展对吴大观同志先进事迹的学习，对于党的自身建设也有很大的好处。现在的我身在基层，发现基层的党组织建设尚存在不少的问题。一些党员同志无视自身党员的身份，只顾自己个人或者小团体的利益，不顾及甚至是损害他人、集体乃至国家的利益。个别党员同志放松自己的政治学习，对党的方针政策不关心不在意，已经偏离了自己党员的身份。开展对吴大观同志事迹的学习相信对所有的党员同志来说，都将是一个触动，都将是一次新的激励，对进一步激发党员对党和事业的忠诚，对于党的建设，对于整个党和国家的发展事业，有着不小的推动作用。

吴大观同志的一生是无私的，是低调的，也是默默的平凡的，但它又是光辉的，灿烂的而又不平凡的。他的一生，充满了对党的忠诚，充满了对国家、对人民的忠诚，他的伟大，不是精彩的一瞬，不是一次性优美的定格，不是为了一次让人感动的一次付出，而是一生无悔，默默的无数次的奉献，吴大观同志走了，带着他对党、对祖国、对人民、对我国航空工业的无限眷恋走了，给人们留下了宝贵的财富的同时，也留给人们深深的思考。

第三篇：铁血铸英魂--参观郑州市烈士陵园有感

铁骨铸英魂

---------参观烈士陵园有感

今日我来到烈士陵园进行了参观，在缅怀先烈的同时，陶冶自己的情操，提升自己的境界。

郑州烈士陵园始建于一九五五年，位于郑州西南方向南三环与嵩山南路交汇处，占地面积194、824平方米（约合293亩），建筑面积9391平方米。陵园内安葬烈士134名，其中有著名的抗日民族英雄吉鸿昌烈士，日本籍松井实烈士和苏联专家巴、阿、切明尼诺夫以及解放郑州而牺牲的烈士等，存放132位烈士骨灰。在省市委、政府和领导以及有关部门的关怀下，先后修建了革命烈士纪念碑，烈士事迹陈列馆，烈士骨灰堂，吉鸿昌、杨靖宇、彭雪枫、吴焕先四将军的纪念碑亭，解放郑州烈士纪念碑亭和墓区等。同时，种植了花草树木，铺设了道路。瞰视陵园，纪念建筑物雄伟壮观，松柏满园，苍翠一色，四季生机勃勃，气象万千，满目生辉。

郑州烈士陵园以“褒扬先烈，教育后人”为宗旨自1980年正式对外开放后，前来缅怀和参观的人常年络绎不绝。每年清明节前后，更是万人云集，省、市领导及社会各界群众都到陵园参加悼念活动。

开展国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。郑州烈士陵园重视国防教育基地建设，在搞好烈士纪念建筑物兴建、管理、烈士事迹陈展的基础上，又兴建了郑州国防园，充分发挥国防教育基地的作用。

郑州烈士陵园愈来愈受到各级领导和会各界的重视，先后被国家民政部命名为“全国重点烈士纪念建筑物保护单位”、被省六部委命名为“爱国主义教育基地”、“河南省国防教育基地”、“省级文明单”、“省级文明窗口示范单位”“花园式单位”、“市级文明单位标兵”等一系列荣誉称号。

郑州烈士陵园正在向着园林化的道路迈进，以烈士褒扬为主，形成集宣传、教育、游览等多功能为一体的社会主义精神文明阵地。

参观期间给我印象最深的就是著名的抗日民族英雄吉鸿昌烈士，因为很小的时候，就读过这样一篇文章，记录了吉鸿昌烈士在从国外归国的途中，看到许多人都歧视中国人，他就做了一个小牌子戴在胸口，上面写了几个铁骨铮铮的几个字：“我是中国人！”当时我就感到，这就是名族气节，后来从各个渠道有了解到了这位烈士的其他情况，才知道，原来他也是我们河南人，使我们河南出来的大英雄，从此就更加关注了，这次参观烈士纪念馆，我站在他前面，久久没有挪动，感受到了他身上那股正气，那种不畏权势，不为金钱的高尚的情操。又仔细的回顾了一下他的革命岁月。

吉鸿昌（1895—1934），字世五，河南扶沟人，中国抗日将领，民族英雄。吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有胆有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命军第二集团军的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战，被蒋解职并勒令出国“考察 ”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞“用热血拥护祖国”。

1932年1月28日，日本帝国主义悍然进攻上海，吉鸿昌闻讯毅然回国，加入中国共产党。不久，根据党的指示潜赴山东联络冯玉祥出山组织武装抗日，随即毁家纾难，变卖家产6万元购置枪弹，1933年5月，与冯玉祥、方振武在张家口建立了察哈尔民众抗日同盟军，任第2军军长、北路军前敌总指挥兼察省警备司令。从6月开始，吉鸿昌率部北征收复察东失地，北路军在吉鸿昌的指挥下，所向披靡，三战三捷，22日，收复康保城，7月，收复宝昌和沽源县。随即又开始了扫清多伦外围的战斗。多伦地势易守难攻，为察东重镇，日本视之为攻掠察绥两省的战略据点，派重兵把守。根据敌情、地形，吉鸿昌采取强攻为主、先发制人、内外结合的战斗方案。

7日晚，同盟军分路向多伦发动进攻，日伪军凭借工事与火力，拼命顽抗。攻城部队奋勇冲击，经过两天三夜激战，至10日晚，仍久攻不下，吉鸿昌乃亲率敢死队，赤膊匍匐前进，连续三次指挥登城。

与此同时，暗派副官率士兵40余人，化装成伪军潜入城内。12日凌晨，吉鸿昌再次组织猛攻，里应外合，终于打败了日伪军，收复了多伦，察东四县全归同盟军之手，成为九一八事变以来中国军队首次从日伪军手中收复失地之举，对全国抗日力量产生极大鼓舞。

然而，此时蒋介石却派重兵进攻同盟军，同盟军终因腹背受敌、寡不敌众而失败。同盟军失败后，吉鸿昌到平津等地继续从事抗日活动。1934年吉鸿昌同宣侠父、南汉宸及任应歧将军，联络各派抗日人士在天津成立了中国人民反法西斯大同盟，任党组领导成员。为宣传抗日爱国，大同盟编辑出版了机关刊物《民族战旗》，吉鸿昌用自己的钱购置印刷工具，并在自家设立了秘密印刷厂，他的家成了宣传抗日的桥头堡，而为反动派们所不容。

1934年11月9日，吉鸿昌不幸被国民党反动派逮捕，11月24日被杀害，殉难前，吉鸿昌从容走上刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗，然后在刑场上慷慨陈词：“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿个椅子来，我得坐着死。”坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日死，死得光明正大，不能在背后挨枪。你在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”当刽子手在他面前举起枪时，他凛然高呼：“抗日万岁！”“中国共产党万岁！”壮烈牺牲，时年39岁。

1945年，中共“七大”时，党中央决定授予吉鸿昌革命烈士称号。1984年在纪念吉鸿昌烈士牺牲50周年前夕，扶沟人民在烈士陵园吉鸿昌事迹陈列馆前，为烈士塑了铜像。胡耀邦为郑州烈士陵园中他的墓碑上题写了“吉鸿昌烈士纪念碑”。邓小平为《吉鸿昌将军牺牲五十周年纪念辑》题了书名，聂荣臻在书上题词：“民族英雄吉鸿昌永垂不朽！”薄一波在书中题词：“慷慨赋词，英勇就义，吉鸿昌烈士永垂不朽。”

再次回顾烈士的一生，转眼间几十年过去了，看着周围慢慢走动的人群，恍如隔世，我们的党和无数的革命先烈抛头颅洒热血，为我们今天的幸福生活打下了基础，在这个时候说这种话似乎很老套，但我真切的感受到了烈士们那种伟大的情操带给我的那种深深的触动。烈血铸英魂，望这些伟大的英魂们安息。

2012年6月26日

第四篇：白山黑水东北三省教案

课题：第六章 北方地区

第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）

教学目标：

1.运用地图说出东北三省的位置和范围。

2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点：

1.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。2.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点：

运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。

教学方法：

1.多媒体辅助教学。

2.指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。学法指导：

通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。教学准备： 多媒体课件

教学过程 1.引入新课

播放《东北人都是活雷锋》这首歌曲，师提问：这首歌是介绍中国哪个地区的啊？ 生：东北地区。

师：对，这节课我们就来学习东北三省。（板书：第二节 “白山黑水”——东北三省）2.新课讲授

多媒体展示东北三省的一些图片，师提问：同学们，看完这些图片，你们来形容一下对东北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”。

师总结：同学们形容的非常好，东北地区山脉纵横，河流众多，土壤肥沃，是一个山环水绕、沃野千里的好地方，接下来我们就一起去学习一下。（板书：

一、山环水绕 沃野千里）

师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，同学们将地理图册翻到第十二页，观察东北三省的地理环境图，找出东北三省的位置和范围。（板书：

1、东北三省的位置和范围）

生：东北三省在我国的东北部，有黑龙江、吉林、辽宁。

师总结：对，东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。师：同学们，东北三省是一个山环水绕、沃野千里的地方，那么，东北三省被哪些山、哪些河所环绕着呢？同学们一起参考课本14页图6.11东北三省的地形图来找一找。（板书：东北三省的地形与河流）

师总结：东北三省以山地和平原为主。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚 大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。山地的东南方有图们 江和鸭绿江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

师：同学们，我们都知道，东北三省地区被称为“林海雪原”，那么是怎样的气候特征使得东北三省有着这样的称号呢？同学们以小组为单位，参考课本第15页图6.13东北三省年平均气温和降水的分布图，总结出东北三省的气温和降水分布规律。（板书：东北三省的气候特征）学生分组合作，完成这部分内容。

师总结：东北三省气候冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多。

师：同学们，接下来我们就趁热打铁，共同来认识一下东北三省的冷湿气候，大家将课本翻到第十六页，完成活动题。学生分组合作，完成这部分内容。师总结。3.课堂总结 4.课堂练习

第五篇：《“白山黑水”——东北三省》教案

第二节 “白山黑水”——东北三省

学习目标

1.能在东北地形图上找出本区主要平原和山地，会描述本区的地形特征。2.能利用东北的气温和降水分布图归纳本区的气温和降水分布特点。3.学会运用资料比较本区内的地形和气候差异。

4.能根据工业分布图说出工业分布特点，根据工业结构统计图说出工业结构特点。5.根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。

教学重点

东北三省的自然地理、农业地理和工业地理 教学难点

区域内地理差异比较，工业布局特点和工业结构特点，自然地理要素对雪期和积雪影响。教学用具 PPT 课时安排 2课时

第1课时

山环水绕 沃野千里；从“北大荒”到“北大仓”

(自然地理、农业地理)

学习目标

1.能利用地图描述和归纳东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2.了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点。3.了解东北三省的生态环境问题及解决措施。重点难点

重点：东北三省的自然环境特征；自然环境对农业生产的影响；农业生产的基本特点。难点：自然环境对农业生产的影响。

教学过程

【新课引入】教师出示东北地区林海雪原等景观图片，引入新课。

一、山环水绕 沃野千里

【自学导航1】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！

自学课文的地图，搜集信息，了解本区自然环境特征（位置范围、地形区、山脉、河流、气候„„）【预习反馈】

1.读图6.11，结合“中国政区图”，观察东北三省的位置、范围等。

2.在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。

3.师生共同总结，明确东北三省的山河大势可以形容为“山环水绕、沃野千里”。

4.读图6.13，分析东北三省的气候特点。（可结合中国的气候分布来分析）（1）东北三省主要位于400毫米等降水量线以东，降水较充沛。但降水集中在夏季。

（2）东北三省纬度较高，离冬季风源地较近，冬季气温很低，降雪较多。

（3）东北地区大部分位于中温带，小部分位于寒温带、暖温带，属于温带季风气候，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。

【合作探究1】（P16活动）学生分组合作探究，进一步认识东北三省的冷湿气候。

1．东北雪期由南向北增加（纬度因素）

2．延吉58㎝＞长春22㎝（地形因素，延吉山地，长春平原）；漠河53㎝＞长春22㎝（纬度因素）

3．东北传统民居有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点与自然环境的关系：

房顶坡度大：东北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋顶的积存

墙体厚、窗户小：东北冬季气温低，有利保暖

二、从“北大荒”到“北大仓”

【自学导航2】

1.学生自读课本17页的内容，了解标题中的“北大荒”和“北大仓”的含义。2.学生自主归纳东北三省发展农业生产的有利条件和不利条件。

有利条件：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候雨热同期。不利条件：纬度较高，气温较低，在春秋季节易受寒潮影响，发生低温冻害。3.了解东北平原主要的农作物，以及东北平原是我国重要的粮食生产基地。（拓展：东北三省除了分布有广阔的平原，还有大面积的山地，大、小兴安岭和长白山是我国最大的天然林区。（可展示图片，介绍东北的林区及林产品。）

4.了解东北的湿地、生态危机及国家的相关保护措施。【合作探究2】

P18～19活动，再次明确东北三省是我国重要的商品粮基地的地位。师生共同总结其形成条件。

（地形、气候、土壤、人口、技术„„）【归纳小结】

本节课主要了解了东北地区的自然环境的基本特征及其农业生产的基本情况，下节课将要了解东北地区的工业发展。【当堂检测】

地理填充图册P10～12 【课后反思】

第2课时 我国最大的重工业基地

学习目标

1.知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。2.知道东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门。

3.能够分析东北三省工业分布的特点及此地区发展工业的有利条件。4.了解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相应的解决措施。重点难点

重点：东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门；此区工业分布的特点。难点：东北地区工业发展工业的有利条件。教学过程

【新课导入】

复习上节课的相关知识点，由“农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导”以及东北地区的工业产品图片引入新课。【学习新课】

1.自读P19材料，教师出示图片或视频等，让学生了解东北三省是“新中国工业的摇篮”。

2.教师提问：从阅读材料和图片等资料中可以看出东北地区主要的工业产品都重工业产品，东北三省成为我国最大的重工业基地的条件有哪些？

3.学生自读课本20页内容，并读图6.20及“中国的主要矿产资源分布图”，归纳东北地区的矿产资源分布情况。

4.师生共同总结，东北地区主要的矿产资源及其分布。

主要的煤炭产地：鸡西、鹤岗、沈阳、抚顺等；

主要的铁矿：鞍山、本溪； 主要的石油产地：大庆、辽河。

5.结合图6.20和图6.21，师引导分析东北三省的工业分布特点：

靠近矿产资源产地、水源、铁路线。从而引申出东北三省奋战工业的有利条件。

【合作探究】

6.学生分组完成课本21页至22页的活动，推选代表回答，教师评析，师生共同小结。

7.教师出示相关资料，让学生了解东北地区工业发展中出现的问题。调动学生积极思考，寻求解决措施。（可挑选学生陈述，教师点评）

【归纳小结】

师生共同梳理本节所学知识点，进行巩固深化。（可以要求学生复述或画出知识框图)【当堂检测】地理填充图册P13 【课后反思】