第二节 “白山黑水”——东北三省教案1

第一篇：第二节 “白山黑水”——东北三省教案1

4.了解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相应的解决措施。重点难点

1.重点：东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门；此区工业分布的特点。2.难点：东北地区工业发展工业的有利条件。教学过程

一、导入新课

复习上节课的相关知识点，由“农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导”以及东北地区的工业产品图片引入新课。

二、讲授新课

1.学生自读课本19页材料，教师出示图片或视频等，让学生了解东北三省是“新中国工业的摇篮”。2.教师提问：从阅读材料和图片等资料中可以看出东北地区主要的工业产品都重工业产品，东北三省成为我国最大的重工业基地的条件有哪些？

3.学生自读课本20页内容，并读图6.20及“中国的主要矿产资源分布图”，归纳东北地区的矿产资源分布情况。

4.师生共同总结，东北地区主要的矿产资源及其分布。（主要的煤炭产地：鸡西、鹤岗、沈阳、抚顺等；主要的铁矿：鞍山、本溪；主要的石油产地：大庆、辽河。）

5.结合图6.20和图6.21，师引导分析东北三省的工业分布特点：靠近矿产资源产地、水源、铁路线。从而引申出东北三省奋战工业的有利条件。

6.学生分组完成课本21页至22页的活动，推选代表回答，教师评析，师生共同小结。

7.教师出示相关资料，让学生了解东北地区工业发展中出现的问题。调动学生积极思考，寻求解决措施。（可挑选学生陈述，教师点评）

三、课堂小结

师生共同梳理本节所学知识点，进行巩固深化。（可以要求学生复述或画出知识框图)

四、布置作业

敬请使用《新学案同步导与练》“课后作业”部分

第二篇：白山黑水东北三省教案

课题：第六章 北方地区

第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）教学计划

教学目标：

1.运用地图说出东北三省的位置和范围。

2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。

3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点：

1.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。

2.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点：

运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。自然环境对农业生产的影响。教学方法：

1.多媒体辅助教学。

2.指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

学法指导：

通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。教学准备： 多媒体课件 教学过程

1、复习提问：中国的四大地理区域

2、引入新课

多媒体展示一组图片让学生观察后想一想，图片里的景物和人物是哪个地区的？

生：东北地区。

师提问：同学们，你们来形容一下对东北三省的印象。说说你多东北三 省还有那些了解？ 生：（自由回答）

师总结：同学们形容的非常好，近几年，因为赵本山的出名，小沈阳的火爆，几乎地球人都知道了“二人转”，去东北就一定要看，不是有那么一句话吗“宁舍一顿饭，不舍二人转”。其实东北吸引人的地方还有很多很多呢，今天我们就一起来走进东北去看一看。（板书：第二节 “白山黑水”——东北三省）生解释“白山黑水” 3.新课讲授

师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，（板书：

一、位置和范围）

出示中国政区图，找出东北三省的位置和范围。

生：东北三省在我国的东北部，有黑龙江、吉林、辽宁。

师总结：对，东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。那这里的地形情况如何呢？（板书：东北三省的地形与河流）

师出示东北三省地形图，学生合作学习完成问题。生：以小组的形式讨论完成并在班内交流

师总结：东北三省以山地和平原为主。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚 大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。山地的东南方有图们 江和鸭绿江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

师出示东北平原沃野千里图片让学生感受。

师：同学们，我们都知道，东北三省地区被称为“林海雪原”，那么是怎样的气候特征使得东北三省有着这样的称号呢？接下来我们就来了解东北三省的气候特征。

（板书：东北三省的气候特征）

出事全国一月份平均气温图和干湿地区分布图，分析东北地区的气候特征。

（板书：冷 湿）

师总结：东北三省气候冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多。

问：小组讨论完成冷湿气候形成的原因

师：这种气候类型是什么特征是什么呢？（板书：温带季风气候）出示：雾凇图片

问：雾凇的形成过程进而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度图，让学生小组讨论完成问题。问：冷空气对农业的影响？看图片学生自主完成 师出示讨论题：发展农业的优势条件？

师：湿润的气候在东北地区形成了大片的湿地。出示湿地图片

问：现在东北平原面临着什么样的环境问题呢？我们应该怎样保护和建设东北地区呢？

学生自主学习自由发言。

3.课堂总结：良好的自然环境为我们提供了健康的生存空间，所以我们一定要从小立志去保护它，爱护它，长大后能为建设美丽的东北三省尽一份力。回顾我们今天所学都是身边的景，身边的物，今天的家乡如此美丽，老师相信未来的家乡在你们这一代人的努力下将会更加辉煌耀眼。接下来就让老师来检验一下大家的学习成果。

4、课堂练习

5、东北三省自然景物欣赏，并谈谈自己的感受。（学生自由发言）

第二节课题：第六章 北方地区

1课时）教学计划 张 丽 红 4 “白山黑水”——东北三省（第

第三篇：白山黑水东北三省教案

课题：第六章 北方地区

第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）

教学目标：

1.运用地图说出东北三省的位置和范围。

2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点：

1.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。2.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点：

运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。

教学方法：

1.多媒体辅助教学。

2.指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。学法指导：

通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。教学准备： 多媒体课件

教学过程 1.引入新课

播放《东北人都是活雷锋》这首歌曲，师提问：这首歌是介绍中国哪个地区的啊？ 生：东北地区。

师：对，这节课我们就来学习东北三省。（板书：第二节 “白山黑水”——东北三省）2.新课讲授

多媒体展示东北三省的一些图片，师提问：同学们，看完这些图片，你们来形容一下对东北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”。

师总结：同学们形容的非常好，东北地区山脉纵横，河流众多，土壤肥沃，是一个山环水绕、沃野千里的好地方，接下来我们就一起去学习一下。（板书：

一、山环水绕 沃野千里）

师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，同学们将地理图册翻到第十二页，观察东北三省的地理环境图，找出东北三省的位置和范围。（板书：

1、东北三省的位置和范围）

生：东北三省在我国的东北部，有黑龙江、吉林、辽宁。

师总结：对，东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。师：同学们，东北三省是一个山环水绕、沃野千里的地方，那么，东北三省被哪些山、哪些河所环绕着呢？同学们一起参考课本14页图6.11东北三省的地形图来找一找。（板书：东北三省的地形与河流）

师总结：东北三省以山地和平原为主。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚 大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。山地的东南方有图们 江和鸭绿江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

师：同学们，我们都知道，东北三省地区被称为“林海雪原”，那么是怎样的气候特征使得东北三省有着这样的称号呢？同学们以小组为单位，参考课本第15页图6.13东北三省年平均气温和降水的分布图，总结出东北三省的气温和降水分布规律。（板书：东北三省的气候特征）学生分组合作，完成这部分内容。

师总结：东北三省气候冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多。

师：同学们，接下来我们就趁热打铁，共同来认识一下东北三省的冷湿气候，大家将课本翻到第十六页，完成活动题。学生分组合作，完成这部分内容。师总结。3.课堂总结 4.课堂练习

第四篇：《“白山黑水”——东北三省》教案

第二节 “白山黑水”——东北三省

学习目标

1.能在东北地形图上找出本区主要平原和山地，会描述本区的地形特征。2.能利用东北的气温和降水分布图归纳本区的气温和降水分布特点。3.学会运用资料比较本区内的地形和气候差异。

4.能根据工业分布图说出工业分布特点，根据工业结构统计图说出工业结构特点。5.根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。

教学重点

东北三省的自然地理、农业地理和工业地理 教学难点

区域内地理差异比较，工业布局特点和工业结构特点，自然地理要素对雪期和积雪影响。教学用具 PPT 课时安排 2课时

第1课时

山环水绕 沃野千里；从“北大荒”到“北大仓”

(自然地理、农业地理)

学习目标

1.能利用地图描述和归纳东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2.了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点。3.了解东北三省的生态环境问题及解决措施。重点难点

重点：东北三省的自然环境特征；自然环境对农业生产的影响；农业生产的基本特点。难点：自然环境对农业生产的影响。

教学过程

【新课引入】教师出示东北地区林海雪原等景观图片，引入新课。

一、山环水绕 沃野千里

【自学导航1】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！

自学课文的地图，搜集信息，了解本区自然环境特征（位置范围、地形区、山脉、河流、气候„„）【预习反馈】

1.读图6.11，结合“中国政区图”，观察东北三省的位置、范围等。

2.在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。

3.师生共同总结，明确东北三省的山河大势可以形容为“山环水绕、沃野千里”。

4.读图6.13，分析东北三省的气候特点。（可结合中国的气候分布来分析）（1）东北三省主要位于400毫米等降水量线以东，降水较充沛。但降水集中在夏季。

（2）东北三省纬度较高，离冬季风源地较近，冬季气温很低，降雪较多。

（3）东北地区大部分位于中温带，小部分位于寒温带、暖温带，属于温带季风气候，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。

【合作探究1】（P16活动）学生分组合作探究，进一步认识东北三省的冷湿气候。

1．东北雪期由南向北增加（纬度因素）

2．延吉58㎝＞长春22㎝（地形因素，延吉山地，长春平原）；漠河53㎝＞长春22㎝（纬度因素）

3．东北传统民居有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点与自然环境的关系：

房顶坡度大：东北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋顶的积存

墙体厚、窗户小：东北冬季气温低，有利保暖

二、从“北大荒”到“北大仓”

【自学导航2】

1.学生自读课本17页的内容，了解标题中的“北大荒”和“北大仓”的含义。2.学生自主归纳东北三省发展农业生产的有利条件和不利条件。

有利条件：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候雨热同期。不利条件：纬度较高，气温较低，在春秋季节易受寒潮影响，发生低温冻害。3.了解东北平原主要的农作物，以及东北平原是我国重要的粮食生产基地。（拓展：东北三省除了分布有广阔的平原，还有大面积的山地，大、小兴安岭和长白山是我国最大的天然林区。（可展示图片，介绍东北的林区及林产品。）

4.了解东北的湿地、生态危机及国家的相关保护措施。【合作探究2】

P18～19活动，再次明确东北三省是我国重要的商品粮基地的地位。师生共同总结其形成条件。

（地形、气候、土壤、人口、技术„„）【归纳小结】

本节课主要了解了东北地区的自然环境的基本特征及其农业生产的基本情况，下节课将要了解东北地区的工业发展。【当堂检测】

地理填充图册P10～12 【课后反思】

第2课时 我国最大的重工业基地

学习目标

1.知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。2.知道东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门。

3.能够分析东北三省工业分布的特点及此地区发展工业的有利条件。4.了解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相应的解决措施。重点难点

重点：东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门；此区工业分布的特点。难点：东北地区工业发展工业的有利条件。教学过程

【新课导入】

复习上节课的相关知识点，由“农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导”以及东北地区的工业产品图片引入新课。【学习新课】

1.自读P19材料，教师出示图片或视频等，让学生了解东北三省是“新中国工业的摇篮”。

2.教师提问：从阅读材料和图片等资料中可以看出东北地区主要的工业产品都重工业产品，东北三省成为我国最大的重工业基地的条件有哪些？

3.学生自读课本20页内容，并读图6.20及“中国的主要矿产资源分布图”，归纳东北地区的矿产资源分布情况。

4.师生共同总结，东北地区主要的矿产资源及其分布。

主要的煤炭产地：鸡西、鹤岗、沈阳、抚顺等；

主要的铁矿：鞍山、本溪； 主要的石油产地：大庆、辽河。

5.结合图6.20和图6.21，师引导分析东北三省的工业分布特点：

靠近矿产资源产地、水源、铁路线。从而引申出东北三省奋战工业的有利条件。

【合作探究】

6.学生分组完成课本21页至22页的活动，推选代表回答，教师评析，师生共同小结。

7.教师出示相关资料，让学生了解东北地区工业发展中出现的问题。调动学生积极思考，寻求解决措施。（可挑选学生陈述，教师点评）

【归纳小结】

师生共同梳理本节所学知识点，进行巩固深化。（可以要求学生复述或画出知识框图)【当堂检测】地理填充图册P13 【课后反思】

第五篇：《“白山黑水”——东北三省》教案(第1课时)

《“白山黑水”——东北三省》精品教案（第1课时）

【教学目标】

1.知识与技能

运用东北三省的地形图，说出东北三省的位置和范围。

运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。

了解东北三省的生态环境问题及解决措施。2.过程与方法

运用资料，归纳东北平原的开发及农业发展的有利条件。3.情感态度和价值观

发展的同时，也要注重环境保护及生态保护。【教学重点】

东北三省的自然环境特征。【教学难点】

自然环境对农业生产的影响。【教学方法】

读图分析法、资料分析、总结提升。【课前准备】

多媒体课件。【课时安排】

2课时(第1课时)【教学过程】

一、情景导入

播放歌曲：《家在东北》。

提问：你知道东北指的是哪里吗？人们经常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”形容东北三省，你知道它们的含义吗？

带着这些问题，我们一起走进“白山黑水”——东北三省。

二、新课学习

（一）山环水绕

沃野千里 1.位置、范围：包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国东北部。拓展延伸：闯关东

山海关古称榆关，从古至今都是中国内地通往东北的交通要道。山海关以东，也就是东北地区，在明朝以后又俗称关东。闯关东中的“关”，指的就是山海关。在19世纪，中国黄河下游连年遭灾，黄河下游的中原百姓，闯入东北，数量规模历史最高。是时，义和团乱，帝国主义乘机瓜分中国，俄国获得了东北地区大量特权，而日本经过日俄战争，迫使俄国把特权转让给日本。

2.地形：山地和平原为主 在图中找出

山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉平原：松嫩平原、三江平原、辽河平原 归纳地形：山地和平原为主 3.河流：

找出鸭绿江、图们江

它们是中国与哪国的界河？（中国与朝鲜）找出黑龙江

它是中国与哪国的界河？（中国与俄罗斯）4.山河大势

这些山脉排列的形状，多么像一个马蹄形啊！河流环绕四周，平原镶嵌其中。归纳山河大势：山环水绕、沃野千里。5.气候

读图，你能说一说东北三省的气候特点吗？（冷湿）

东北三省纬度较高，紧邻冬季风源地，所以冬季漫长严寒，夏季短促温暖。大兴安岭北部长冬无夏，只有南部的辽东半岛冬季较短。东北三省降水集中在夏季，冬季降雪较多。

活动：认识东北三省冷湿的气候

读图，计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期，看看三地的雪期由北到南的变化规律。

雪期：漠河（281天），齐齐哈尔（242天），沈阳（166天）变化规律：由北向南不断减少。

读图，找出延吉、长春和漠河的积雪厚度，分别比较延吉和长春、漠河和长春的积雪厚度差异，并说明导致这种差异的原因。（提示：从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑。）

延吉比长春的积雪厚度大，主要原因是延吉位于山地，而长春位于平原； 漠河比长春的积雪厚度大，主要原因是漠河的纬度高于长春；

东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。

坡度大：避免雨水、雪在屋顶积存。

墙体厚，窗户小：与气温较低有关，较厚的墙体和较小的窗户有利于室内保温。

（二）从“北大荒”到“北大仓”

1.历史上的“北大荒”：平开发较晚、人烟稀少、沼泽遍布，呈现“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”的景象。

2.“北大荒”变“北大仓”（1）发展农业的不利条件 纬度较高：农作物一年一熟；

春秋季：受寒潮影响，易发生低温冻害。（2）发展农业的有利条件

地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作； 雨热同期，有利于农作物的生长。3.农业地位

我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。农作物：小麦、玉米、大豆、水稻。4.东北平原的生态保护

由于不断扩大耕地，使湿地锐减，导致生态恶化 措施：停止开荒，建立一批自然保护区

湿地:湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地，土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米的沿海地区。作用:湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。保护对象:三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地，三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。

拓展延伸:三江自然保护区

黑龙江三江自然保护区位于黑龙江省抚远县和同江市境内，是一个以沼泽湿地为主要保护对象地自然保护区。

保护对象

主要保护类型是内陆湿地和水域生态系统，主要保护对象是东方白鹳、大天鹅、丹顶鹤等珍贵水禽及沼泽湿地。

植物资源

保护区内有高等植物近500种，其中野大豆、黄菠萝、水曲柳被列为国家二级保护野生植物。

动物资源

三江保护区内有兽类13 科 38 种；鸟类 40 科 231 种；爬行科 4 科 7 种；两栖类 4 科 5 种；鱼类 17 科 77 种；昆虫 500 余种。

活动:认识我国最大的商品粮基地

读图，说说东北三省的商品粮在我国的地位。（人口少，粮食的本地消耗少，可以为全国提供更多的商品粮）

读图，讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。

你还能说出哪些有利条件？（气候雨热同期，有利于农作物生长。河流众多，灌溉便利。）

说一说它们的含义吧！

“白山黑水”（“白山”---长白山；“黑水”---黑龙江）

“林海雪原”（东北三省积雪期长，大、小兴安岭和长白山地是我国天然林区）拓展延伸:东北林区

东北林区由于地理位置的不同，大体可以分为三块：首先是大兴安岭以落叶松为主的林区，它位于黑龙江省西北部和内蒙古东北部。北接黑龙江，西接呼伦贝尔草原，东邻小兴安岭，南依松嫩平原，面积比浙江省还大。这里夏日漫天皆绿，树海苍翠蔽天；冬时大地银装素裹，茫茫一片林海雪原，被人们誉为“绿色金子的宝库”。

木材蓄积量占全国总蓄积量的六分之一，主要树种有兴安落叶松、樟子松、红松、白桦、椴树、胡桃楸、水曲柳、柞树等。其中兴安落叶松占林区面积的86.1%，树种总量占大兴安岭所有树种总量的72%，每公顷平均蓄积量为120余立方米，是全区面积最大、数量最多的一种特产用材林，故大兴安岭又称“兴安落叶松”的故乡。

“北大仓”（指东北平原过去的广大荒芜地区，经过大规模开垦、经营，变成了我国重要的商品粮基地“北大仓”）【课堂练习】

1.关于东北三省的有关叙述，正确的是（C）①北三省“白山黑水”，土壤肥沃

②东北三省居民交通以陆路运输为主

③东北三省居民房屋都注意通风散热

④东北三省居民房屋屋顶坡度大，墙体厚 A.①②③

B.①③

C.①②④

D.③④

2.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（B）A.干旱

B.寒潮

C.台风

D.洪涝 3.下列不属于东北三省的是（A）A.内蒙古

B.黑龙江

C.吉林

D.辽宁 4.关于东北三省农业的叙述，正确的是（C）A.适合甜菜、棉花、瓜果等农作物的生长 B.最大的优势是光、热资源丰富 C.最大的优势是耕地辽阔、土壤肥沃 D.气温日较差大，有利于瓜果糖分的积累 5.下列表述东北三省气候正确的是（A）A.气候冷湿

B.雪期自北向南越来越长 C.冬短夏长

D.降水集中于秋季 6.“北大荒”主要指的是（B）A.松嫩平原

B.东北平原 C.辽河平原

D.三江平原 【课堂小结】

我们学了什么？（东北三省的自然特征及农业生产）【作业布置】

1.东北三省的山河大势及气候特点。

2.走访你所在地区的超市或粮油商店，调查粮油日用品有哪些产自东北三省。【板书设计】

“白山黑水”——东北三省

（第1课时）

（一）山环水绕 沃野千里

（二）从“北大荒”到“北大仓” 位置、范围 历史上的“北大荒” 地形 “北大荒”变“北大仓” 河流 农业地位

山河大势 东北平原的生态保护 气候 【教学反思】

在课堂教学中，教师要格外注意激发学生读图的兴趣，让学生主动地读图，充分发挥地图的作用。真正达到“学习对终身发展有用的地理”。