《“白山黑水”——东北三省》教案(第2课时)（小编推荐）

第一篇：《“白山黑水”——东北三省》教案(第2课时)（小编推荐）

《“白山黑水”——东北三省》精品教案（第2课时）

【教学目标】

1.知识与技能

知道东北三省是“新中国工业的摇篮”，是我国最大的重工业基地。总结东北三省工业发展的优势条件。

利用资料，概括东北三省工业发展面临的问题及解决措施。2.过程与方法

通过对东北三省工业的学习，学习分析事物的发展，既要看到优势，也要知道不足，学会全面分析问题。

3.情感态度和价值观

通过对东北三省工业的学习，树立可持续发展的观念。【教学重点】

东北三省发展工业的优势及问题。【教学难点】

东北三省发展工业的优势及问题、措施。【教学方法】

读图分析、归纳总结、全面对比分析、教师讲授、学生讨论。【课前准备】

多媒体课件。【课时安排】

2课时（第2课时）【教学过程】

一、情景导入 复习农业：

东北三省发展农业的有利条件有哪些？（地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；雨热同期，有利于农作物的生长）

东北三省农业在全国有什么重要地位？（我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地）

我们知道农业是国民经济的基础，那么国民经济的主导是什么？（工业）东北三省的工业发展是怎样的呢？ 今天，我们一起来学习东北三省的工业。

二、新课学习

（三）我国最大的重工业基地

1.工业性质：东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”

拓展延伸：重工业

重工业指为国民经济各部门提供物质技术基础的主要生产资料的工业。“重工业”是“轻工业”的对称，提供生产资料的部门称为重工业，生产消费资料的部门称为轻工业。重工业包括钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气等）、化学、材料学等工业，是为国民经济各部门提供技术装备、动力和原材料的基础工业。它为国民经济各部门（包括工业本身）提供原材料、燃料、动力、技术装备等劳动资料和劳动对象，是实现社会再生产和扩大再生产的物质基础。一个国家重工业的发展规模和技术水平，是体现其国力的重要标志。

阅读材料： 新中国工业的摇篮

东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创造新中国的多项“工业之最”。1935年，中国钢铁联合企业---鞍山钢铁公司恢复并扩建。1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。

1958年，我国第一艘万吨远洋货轮---跃进号在大连造船厂建成下水。1960年，我国最大的油田---大庆油田在黑龙江大庆投入开发建设。┈ ┈

2.重工业发展的资源条件

矿产资源：种类多、储量大；特别是煤、铁、石油等矿产在全国有重要的地位。使东北三省成为我国最大的重工业基地

3.工业部门

读图，找一找东北三省的工业部门有哪些？

以钢铁、机械、石油、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材、森林等比较完整的重工业体系。4.工业中心

读图，找一找东北三省的主要工业中心及它的主要工业部门。

沈阳（机械工业）、大连（造船工业）、长春（汽车工业）、抚顺（煤炭工业）、大庆（石油工业）、伊春（木材工业）。

拓展延伸：第一汽车制造厂

中国第一汽车集团公司简称中国一汽或一汽，总部位于吉林省长春市，前身是第一汽车制造厂，毛泽东主席题写厂名。第一汽车制造厂1953年奠基兴建，1956年建成并投产，制造出新中国第一辆解放牌卡车下线。1958年制造出新中国第一辆东风牌小轿车和第一辆红旗牌高级轿车。一汽的建成，开创了中国汽车工业新的历史。经过六十年的发展，一汽已经成为国内最大的汽车企业集团之一。

5.工业发展面临的问题及解决措施

问题：资源枯竭、设备老化、产业结构单一；重工业经济发展滞后。措施：

国家：振兴东北老工业基地 东北三省：制定了详细的发展规划

近年来，东北三省的经济发展势头良好、前景广阔。拓展延伸：

视频：东北三省转型升级问题专题协商会 活动：认识东北三省工业分布的特点

哈尔滨、长春、沈阳、大连是东北三省重要的综合性工业中心。读图，说出这些工业中心各自的交通优势。（哈尔滨：铁路枢纽，铁路运输便利，而且还有松花江便利的内河航运。长春、沈阳：铁路枢纽，铁路运输便利。大连：既有铁路运输之便，更有海上航运之便。）

东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一。读图看看主要矿产地与铁路线的关系。（主要矿产地几乎都有铁路通过。）

讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。（为了开采当地的矿产资源）东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的。读图，说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，并对照图6.20分别说明这种工业结构特点的形成原因。大庆（特点：以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主。形成原因：大庆的石油和天然气资源丰富。）

伊春（特点：以钢铁、木材及林产品加工和家具制造为主，工业中木材及林产品加工和家具制造占比重较大。形成原因：伊春的森林资源丰富。）

拓展延伸：伊春——森林之城

占尽小兴安岭无限风光的大美林城——伊春，城在山中，林在城中，山水环绕，四季如画。春来万山滴翠，入夏千峰竞秀，深秋层林尽染，冬至雪塑冰晶，素以“避暑胜地、冰雪乐园、森林氧吧、养生之都”享誉全国。

鞍山（特点：以钢铁、非金属矿物加工和机械制造为主，工业中钢铁和机械制造占比重较大。形成原因：鞍山的铁矿资源丰富。）【课堂练习】

读“辽中南地区图”，回答下列问题．

（1）写出图中数码所代表的矿产地的名称： ③本溪铁矿

④鞍山铁矿

⑤辽河油田（2）写出图中字母所代表的地理事物的名称： 铁路线：A京哈线，B沈大铁路，工业中心：C沈阳，D大连．

（3）从工业基础、矿产资源和交通条件等方面，分析辽中南地区发展工业的有利条件有哪些？工业基础雄厚，矿产资源丰富，交通运输便利． 【课堂小结】

我们学了什么？（东北三省是我国著名的重工业基地，是“新中国工业的摇篮”。如今工业发展面临着许多问题，国家及当地政府正采取一系列措施解决，取得了一定的成绩。）【作业布置】

1.东北三省发展工业的有利条件有哪些? 2.上网查询，说一说东北三省的工业产品。【板书设计】

“白山黑水”——东北三省

（第2课时）

（三）我国最大的重工业基地 工业性质

重工业发展的资源条件 工业部门 工业中心

工业发展面临的问题及解决措施 【教学反思】

通过本节课的学习，学生对东北三省的工业有了一个初步的了解和认识，同时也学会了分析问题要全面，不能只看到它的好处。

第二篇：《“白山黑水”——东北三省》教案(第1课时)

《“白山黑水”——东北三省》精品教案（第1课时）

【教学目标】

1.知识与技能

运用东北三省的地形图，说出东北三省的位置和范围。

运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。

了解东北三省的生态环境问题及解决措施。2.过程与方法

运用资料，归纳东北平原的开发及农业发展的有利条件。3.情感态度和价值观

发展的同时，也要注重环境保护及生态保护。【教学重点】

东北三省的自然环境特征。【教学难点】

自然环境对农业生产的影响。【教学方法】

读图分析法、资料分析、总结提升。【课前准备】

多媒体课件。【课时安排】

2课时(第1课时)【教学过程】

一、情景导入

播放歌曲：《家在东北》。

提问：你知道东北指的是哪里吗？人们经常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”形容东北三省，你知道它们的含义吗？

带着这些问题，我们一起走进“白山黑水”——东北三省。

二、新课学习

（一）山环水绕

沃野千里 1.位置、范围：包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国东北部。拓展延伸：闯关东

山海关古称榆关，从古至今都是中国内地通往东北的交通要道。山海关以东，也就是东北地区，在明朝以后又俗称关东。闯关东中的“关”，指的就是山海关。在19世纪，中国黄河下游连年遭灾，黄河下游的中原百姓，闯入东北，数量规模历史最高。是时，义和团乱，帝国主义乘机瓜分中国，俄国获得了东北地区大量特权，而日本经过日俄战争，迫使俄国把特权转让给日本。

2.地形：山地和平原为主 在图中找出

山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉平原：松嫩平原、三江平原、辽河平原 归纳地形：山地和平原为主 3.河流：

找出鸭绿江、图们江

它们是中国与哪国的界河？（中国与朝鲜）找出黑龙江

它是中国与哪国的界河？（中国与俄罗斯）4.山河大势

这些山脉排列的形状，多么像一个马蹄形啊！河流环绕四周，平原镶嵌其中。归纳山河大势：山环水绕、沃野千里。5.气候

读图，你能说一说东北三省的气候特点吗？（冷湿）

东北三省纬度较高，紧邻冬季风源地，所以冬季漫长严寒，夏季短促温暖。大兴安岭北部长冬无夏，只有南部的辽东半岛冬季较短。东北三省降水集中在夏季，冬季降雪较多。

活动：认识东北三省冷湿的气候

读图，计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期，看看三地的雪期由北到南的变化规律。

雪期：漠河（281天），齐齐哈尔（242天），沈阳（166天）变化规律：由北向南不断减少。

读图，找出延吉、长春和漠河的积雪厚度，分别比较延吉和长春、漠河和长春的积雪厚度差异，并说明导致这种差异的原因。（提示：从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑。）

延吉比长春的积雪厚度大，主要原因是延吉位于山地，而长春位于平原； 漠河比长春的积雪厚度大，主要原因是漠河的纬度高于长春；

东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。

坡度大：避免雨水、雪在屋顶积存。

墙体厚，窗户小：与气温较低有关，较厚的墙体和较小的窗户有利于室内保温。

（二）从“北大荒”到“北大仓”

1.历史上的“北大荒”：平开发较晚、人烟稀少、沼泽遍布，呈现“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”的景象。

2.“北大荒”变“北大仓”（1）发展农业的不利条件 纬度较高：农作物一年一熟；

春秋季：受寒潮影响，易发生低温冻害。（2）发展农业的有利条件

地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作； 雨热同期，有利于农作物的生长。3.农业地位

我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。农作物：小麦、玉米、大豆、水稻。4.东北平原的生态保护

由于不断扩大耕地，使湿地锐减，导致生态恶化 措施：停止开荒，建立一批自然保护区

湿地:湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地，土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米的沿海地区。作用:湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。保护对象:三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地，三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。

拓展延伸:三江自然保护区

黑龙江三江自然保护区位于黑龙江省抚远县和同江市境内，是一个以沼泽湿地为主要保护对象地自然保护区。

保护对象

主要保护类型是内陆湿地和水域生态系统，主要保护对象是东方白鹳、大天鹅、丹顶鹤等珍贵水禽及沼泽湿地。

植物资源

保护区内有高等植物近500种，其中野大豆、黄菠萝、水曲柳被列为国家二级保护野生植物。

动物资源

三江保护区内有兽类13 科 38 种；鸟类 40 科 231 种；爬行科 4 科 7 种；两栖类 4 科 5 种；鱼类 17 科 77 种；昆虫 500 余种。

活动:认识我国最大的商品粮基地

读图，说说东北三省的商品粮在我国的地位。（人口少，粮食的本地消耗少，可以为全国提供更多的商品粮）

读图，讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。

你还能说出哪些有利条件？（气候雨热同期，有利于农作物生长。河流众多，灌溉便利。）

说一说它们的含义吧！

“白山黑水”（“白山”---长白山；“黑水”---黑龙江）

“林海雪原”（东北三省积雪期长，大、小兴安岭和长白山地是我国天然林区）拓展延伸:东北林区

东北林区由于地理位置的不同，大体可以分为三块：首先是大兴安岭以落叶松为主的林区，它位于黑龙江省西北部和内蒙古东北部。北接黑龙江，西接呼伦贝尔草原，东邻小兴安岭，南依松嫩平原，面积比浙江省还大。这里夏日漫天皆绿，树海苍翠蔽天；冬时大地银装素裹，茫茫一片林海雪原，被人们誉为“绿色金子的宝库”。

木材蓄积量占全国总蓄积量的六分之一，主要树种有兴安落叶松、樟子松、红松、白桦、椴树、胡桃楸、水曲柳、柞树等。其中兴安落叶松占林区面积的86.1%，树种总量占大兴安岭所有树种总量的72%，每公顷平均蓄积量为120余立方米，是全区面积最大、数量最多的一种特产用材林，故大兴安岭又称“兴安落叶松”的故乡。

“北大仓”（指东北平原过去的广大荒芜地区，经过大规模开垦、经营，变成了我国重要的商品粮基地“北大仓”）【课堂练习】

1.关于东北三省的有关叙述，正确的是（C）①北三省“白山黑水”，土壤肥沃

②东北三省居民交通以陆路运输为主

③东北三省居民房屋都注意通风散热

④东北三省居民房屋屋顶坡度大，墙体厚 A.①②③

B.①③

C.①②④

D.③④

2.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（B）A.干旱

B.寒潮

C.台风

D.洪涝 3.下列不属于东北三省的是（A）A.内蒙古

B.黑龙江

C.吉林

D.辽宁 4.关于东北三省农业的叙述，正确的是（C）A.适合甜菜、棉花、瓜果等农作物的生长 B.最大的优势是光、热资源丰富 C.最大的优势是耕地辽阔、土壤肥沃 D.气温日较差大，有利于瓜果糖分的积累 5.下列表述东北三省气候正确的是（A）A.气候冷湿

B.雪期自北向南越来越长 C.冬短夏长

D.降水集中于秋季 6.“北大荒”主要指的是（B）A.松嫩平原

B.东北平原 C.辽河平原

D.三江平原 【课堂小结】

我们学了什么？（东北三省的自然特征及农业生产）【作业布置】

1.东北三省的山河大势及气候特点。

2.走访你所在地区的超市或粮油商店，调查粮油日用品有哪些产自东北三省。【板书设计】

“白山黑水”——东北三省

（第1课时）

（一）山环水绕 沃野千里

（二）从“北大荒”到“北大仓” 位置、范围 历史上的“北大荒” 地形 “北大荒”变“北大仓” 河流 农业地位

山河大势 东北平原的生态保护 气候 【教学反思】

在课堂教学中，教师要格外注意激发学生读图的兴趣，让学生主动地读图，充分发挥地图的作用。真正达到“学习对终身发展有用的地理”。

第三篇：《“白山黑水”-东北三省》教学设计(第2课时)

《“白山黑水”-东北三省》名师教学设计

【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维 【教材分析】

东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有这重要的地位。本节系统讲述东北三省的自然地理、农业地理、工业地理三个方面的内容。每个标题不仅叙述地理特点，还通过活动突出分析地理特点形成的方法。本节是中国区域地理省级区域的开始，也是代表，通过本节课的学习，学生掌握城市区域学习的方法才能更好的学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。

【学情分析】

学生经过一年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识，具备了这些知识能力、方法之后再来学习《东北三省》就简单多了。但由于地理内容的问题抽象性的特点，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、阅读材料等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学习分析地图，主要采取看视频、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。

【课程标准】

用事例说明东北三省自然环境对生产、生活的影响，运用地图和资料说出东北三省城市分布、工业布局的特点。

【教学目标】

1．运用资料，知道为什么东北三省由北大荒成为北大仓，认识东北商品粮基地，归纳其建设商品粮基地的有利条件

2．通过阅读教材材料，知道东北三省是新中国工业的摇篮，了解东北三省工业发展的优势条件，总结出东北三省工业分布特点。

【教学重难点】

说出东北三省的工业特色，并从资源、交通上说出其发展的有利条件。【教学方法】

自主探究、讨论法、读图分析法、启发引导法

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【教学过程】

导入新课：教师通过播放视频，展示图片，让学生初步了解东北三省怎样从北大荒变成了北大仓。

东北地区由沼泽遍布的北大荒到现在的北大仓都经历了什么？也带来了哪些问题，带着这些疑问进入本节课的学习。

任务1

运用资料，知道东北三省由北大荒成为北大仓，认识东北商品粮基地，总结出东北平原建设商品粮基地的有利条件。

由于东北地区相对开发较晚，人烟稀少，因此沼泽遍布，呈现出天苍苍野茫茫，一片枯草芦苇塘的景象。经过50多年的大面积开荒，现在，北大荒变成了北大仓，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。

东北三省由之前的北大荒变成了现在我国重要的粮食生产区，我们知道，农业生产受气候、地形的影响较大，那么，同学们思考一下，东北地区在发展农业方面，都有哪些有利条件？另外，想一想，有不利的条件吗？

有利条件：①地形土壤方面：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适合发规模的机械化耕作②在气候方面，雨热同期，有利于农作物的生长。

另外，通过第一节课的学习我们知道，东北地区具有湿冷的气候特点。因此，该区热量不足，农作物只能保证一年一熟，另外，经常会受到寒潮的影响，容易发生低温冻害。这些都是东北三省农业生产的不利条件。

农业发展为该区成为重要的商品粮基地提供了基础。读下图，说说东北三省的商品粮在我国的地位。

由上图可知，东北三省粮多地少，粮食的本地消耗少，因此，可以为全国提供更多的商品粮。

教师引导学生依据所学的东北的气候、地形、土壤水文特征，梳理总结东北三省成为我国重要商品粮基地的条件有哪些？

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其他条件：气候雨热同期，有利于农作物生长；河流众多，方便灌溉；交通便利、方便外运……

当然，任何事物都有它的两面性，经过50多年的大面积开荒，东北三省成了我国重要的粮食生产区，但是随着耕地面积的增肌，湿地面积锐减，生态环境恶化。目前国家决定停止开荒，建立自然保护区等措施以保护东北的生态环境。

任务2

通过阅读教材材料，知道东北三省是新中国工业的摇篮，了解东北三省工业发展的优势条件，总结出东北三省工业分布的特点。

请同学们找一找下列东北三省的主要工业中心及它的主要工业部门（沈阳、大连、长春、抚顺、大庆、伊春）。并根据东北三省矿产资源和工业分布图，完成下表。

目前，东北工业发展面临的问题主要有：资源枯竭、设备老化、产业结构单一等原因，目前，东北重工业基地出现经济发展滞后的现象。针对这一现象，国家提出了振兴东北老工业基地，东北三省也制定了详细的发展规划。

我们了解了东北地区工业、资源的分布特征，结合材料，我们通过分小组活动，来更深入的探究一下东北三省工业分布的特色。

课堂活动：结合材料，分小组讨论，认识东北三省工业分布特点。材料：东北三省矿产资源种类多，储量大，特别是煤、铁、石油等矿产资源在全国有重要地位。东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的。

A组：哈尔滨、长春、沈阳、大连是东北三省重要的综合性工业中心。阅读图6.21，说出这些工业中心各自的交通优势？

B组：对照图6.20、图6.21,看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。

C组：阅读图6.22，说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，对照图

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6.20，分别说明这种工业结构特点的形成原因。

成果展示交流：A组

哈尔滨：铁路枢纽，铁路运输便利，而且还有松花江便利的内河航运 长春、沈阳：铁路枢纽，铁路运输便利 大连：既有铁路运输之便，更有海上航运之便。成果展示交流：B组

由两图对照可以看出，主要的矿产地，几乎都有铁路通过。

甲地为富克山，乙地为抚远。富克山具有丰富的金矿资源，抚远是黑龙江、乌苏里江交汇的三角地带。铁路修到甲地的原因是，为了开采甲地的金矿矿产资源，方便资源开采和外运。铁路修到乙地的原因主要是为了国家安定及国防安全。

成果展示交流：C组 大庆

特点：以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主。原因：大庆的石油和天然气资源丰富。伊春

特点：以钢铁、木材及林产品加工和家具制造为主，工业中木材及林产品加工和家具制造占比重较大。

原因：伊春的森林资源丰富。鞍山

特点：以钢铁、非金属矿物加工和机械制造为主，工业中钢铁和机械制造占比重较大。

原因：鞍山的铁矿资源丰富。【课堂小结】

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第四篇：白山黑水东北三省教案

课题：第六章 北方地区

第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）教学计划

教学目标：

1.运用地图说出东北三省的位置和范围。

2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。

3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点：

1.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。

2.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点：

运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。自然环境对农业生产的影响。教学方法：

1.多媒体辅助教学。

2.指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

学法指导：

通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。教学准备： 多媒体课件 教学过程

1、复习提问：中国的四大地理区域

2、引入新课

多媒体展示一组图片让学生观察后想一想，图片里的景物和人物是哪个地区的？

生：东北地区。

师提问：同学们，你们来形容一下对东北三省的印象。说说你多东北三 省还有那些了解？ 生：（自由回答）

师总结：同学们形容的非常好，近几年，因为赵本山的出名，小沈阳的火爆，几乎地球人都知道了“二人转”，去东北就一定要看，不是有那么一句话吗“宁舍一顿饭，不舍二人转”。其实东北吸引人的地方还有很多很多呢，今天我们就一起来走进东北去看一看。（板书：第二节 “白山黑水”——东北三省）生解释“白山黑水” 3.新课讲授

师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，（板书：

一、位置和范围）

出示中国政区图，找出东北三省的位置和范围。

生：东北三省在我国的东北部，有黑龙江、吉林、辽宁。

师总结：对，东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。那这里的地形情况如何呢？（板书：东北三省的地形与河流）

师出示东北三省地形图，学生合作学习完成问题。生：以小组的形式讨论完成并在班内交流

师总结：东北三省以山地和平原为主。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚 大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。山地的东南方有图们 江和鸭绿江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

师出示东北平原沃野千里图片让学生感受。

师：同学们，我们都知道，东北三省地区被称为“林海雪原”，那么是怎样的气候特征使得东北三省有着这样的称号呢？接下来我们就来了解东北三省的气候特征。

（板书：东北三省的气候特征）

出事全国一月份平均气温图和干湿地区分布图，分析东北地区的气候特征。

（板书：冷 湿）

师总结：东北三省气候冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多。

问：小组讨论完成冷湿气候形成的原因

师：这种气候类型是什么特征是什么呢？（板书：温带季风气候）出示：雾凇图片

问：雾凇的形成过程进而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度图，让学生小组讨论完成问题。问：冷空气对农业的影响？看图片学生自主完成 师出示讨论题：发展农业的优势条件？

师：湿润的气候在东北地区形成了大片的湿地。出示湿地图片

问：现在东北平原面临着什么样的环境问题呢？我们应该怎样保护和建设东北地区呢？

学生自主学习自由发言。

3.课堂总结：良好的自然环境为我们提供了健康的生存空间，所以我们一定要从小立志去保护它，爱护它，长大后能为建设美丽的东北三省尽一份力。回顾我们今天所学都是身边的景，身边的物，今天的家乡如此美丽，老师相信未来的家乡在你们这一代人的努力下将会更加辉煌耀眼。接下来就让老师来检验一下大家的学习成果。

4、课堂练习

5、东北三省自然景物欣赏，并谈谈自己的感受。（学生自由发言）

第二节课题：第六章 北方地区

1课时）教学计划 张 丽 红 4 “白山黑水”——东北三省（第

第五篇：白山黑水东北三省教案

课题：第六章 北方地区

第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）

教学目标：

1.运用地图说出东北三省的位置和范围。

2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学重点：

1.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。2.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。教学难点：

运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。

教学方法：

1.多媒体辅助教学。

2.指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。学法指导：

通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。教学准备： 多媒体课件

教学过程 1.引入新课

播放《东北人都是活雷锋》这首歌曲，师提问：这首歌是介绍中国哪个地区的啊？ 生：东北地区。

师：对，这节课我们就来学习东北三省。（板书：第二节 “白山黑水”——东北三省）2.新课讲授

多媒体展示东北三省的一些图片，师提问：同学们，看完这些图片，你们来形容一下对东北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”。

师总结：同学们形容的非常好，东北地区山脉纵横，河流众多，土壤肥沃，是一个山环水绕、沃野千里的好地方，接下来我们就一起去学习一下。（板书：

一、山环水绕 沃野千里）

师：要了解东北三省，首先就要了解东北三省的位置和范围，同学们将地理图册翻到第十二页，观察东北三省的地理环境图，找出东北三省的位置和范围。（板书：

1、东北三省的位置和范围）

生：东北三省在我国的东北部，有黑龙江、吉林、辽宁。

师总结：对，东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省份。师：同学们，东北三省是一个山环水绕、沃野千里的地方，那么，东北三省被哪些山、哪些河所环绕着呢？同学们一起参考课本14页图6.11东北三省的地形图来找一找。（板书：东北三省的地形与河流）

师总结：东北三省以山地和平原为主。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚 大兴安岭。在山地之间分布着辽阔坦荡的东北平原。东北的山脉分布像一个马蹄形。山地的东南方有图们 江和鸭绿江流过，这两条河是中朝两国的界河。大小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

师：同学们，我们都知道，东北三省地区被称为“林海雪原”，那么是怎样的气候特征使得东北三省有着这样的称号呢？同学们以小组为单位，参考课本第15页图6.13东北三省年平均气温和降水的分布图，总结出东北三省的气温和降水分布规律。（板书：东北三省的气候特征）学生分组合作，完成这部分内容。

师总结：东北三省气候冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖；降水集中在夏季，冬季降雪较多。

师：同学们，接下来我们就趁热打铁，共同来认识一下东北三省的冷湿气候，大家将课本翻到第十六页，完成活动题。学生分组合作，完成这部分内容。师总结。3.课堂总结 4.课堂练习