本人的工作心得体会

第一篇：本人的工作心得体会

sp;请你永远记住一句话：“能打倒你的人不是别人，而是你自己。”

走文学之路，攀创作高峰，就要忍得住寂寞，耐得住清贫，扛得住赔钱；受得住冷嘲热讽，抵得住各种诱惑，顶得住流言蜚语；苦得住心志，累得住筋骨，熬得住时间。

坚忍不拔、坚定不移、坚持不懈，一定会苦尽甘来！

第二篇：本人的工作心得体会

精选范文:本人的工作心得体会(共2篇)sp;请你永远记住一句话：能打倒你的人不是别人，而是你自己。走文学之路，攀创作高峰，就要忍得住寂寞，耐得住清贫，扛得住赔钱；受得住冷嘲热讽，抵得住各种诱惑，顶得住流言蜚语；苦得住心志，累得住筋骨，熬得住时间。坚忍不拔、坚定不移、坚持不懈，一定会苦尽甘来！[本人的工作心得体会(共2篇)]篇一：个人工作心得体会

个人工作心得体会 时间飞逝，转眼2014年底已到，我于2014年9月1日来我院工作至今，已快四个月了，在这四个月的时间里，因工作需要，我曾经在个内科住院部、内科门诊、疼痛科、理疗科（综合治疗室）等处工作，现在为医院创二级医院准备相关资料，因为在不同的部门工作期间都有不同的心得体会。这是紧张而又充实的四个月时间，见证了我从无到有。对我来说是一个成长的过程。在医院所有人齐心协力，同心同德，克服了医院以前经济低迷的困难。医院领导为我们克服了所有困难，我们经受住了各种考验，现在的医院环境使我感到很欣慰。所以我很感谢医院领导及同事们，朋友们对我的信任，将我放在各个不同的重要的工作岗位上。虽然只是几个月的时间，我的经历和进步都历历在目，每一个进步都值得骄傲。正是因为有了一个良好的平台和一群可爱的同事，才使我能够快速适应工作，一步步走向成熟。我看到了医院自建院发展至今，一直以现代医学等现代科学知识及手段来继承和发展中医药，达到中西医相互补充，取长补短，诊治疾病的医学模式。并将传统的中医中药的知识和方法与西医医药的知识和方法结合起来，在提高临床疗效的基础上把祖国医学和西方医学结合与临床实践中，达到医乃大道，古今贯通，中西汇参，祛病除苦的院训；以病人为中心，以信誉为根本，以技术为支撑，以质量为基础，以服务为亮点，以管理为保证的宗旨。看到内科住院病人不断增多，为满足患者的需求，还增加了内科住院病区；医院也装上了电梯，也在各

病区和医护办公室进行装修，面貌焕然一新，这是公司领导和院领导工作有方所取得的成绩，真是可喜可贺！

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这几个月的工作我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。对我来说是理论与实践相结合的学习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。就这几个月的工作我做一个简单的总结，汇报我在医院一年来取得的成绩以及自己的不足。

[本人的工作心得体会(共2篇)]

一、个人成长方面：

1、心态转变。在工作当中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态让我们工作更加顺利。

2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在工作的四个月中，我每天都在脑里疏理今天的工作，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，看似平常，但在无形中提高了做事的效率和工作的有序程度。也改变了我刚开始工作缺乏系统和逻辑性的缺点。

3、处处留心皆学问。这是我毕业的时候导师对我讲的一句话，对这句话并没有给我多说什么，但在工作当中我深有体会，处处留心，待人接物，处事处人，这个结果直接归为我的

留心。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做，留心别人怎么做。

4、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。这是我急需知识和经验的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我努力做好每一个细节，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了我对工作的态度。小事情值得我去做，事情虽小，可过程至关重要。在医院有一群乐于帮助我的同事，在工作过程中，我虚心求教，同事也不吝啬热情帮助。谦虚，没有私心，会让科室更和谐，让我在找到了学习了方向，使我更有针对性地提高自己的工作能力。

5、认识的提高。以前我只泛泛认识一些东西，简单的想到，只是为满足病人的要求，不重视质量过关那就可以。通过工作才知道其实不然，这个简单的服务与被服务关系并不简单。保证必须满足的要求病人的要求同时还为医院更好的利益回报，信誉的回报，才是大道理。进入医院，我首先思想上转变了原来不正确的观念，在思想上和工作职责要求相统一。一定牢记不要犯错，任何错误都有可能造成经济损失，损害别人的利益。我自觉自己离要求还有很远，但是我一步步向这个方向靠近。我会通过自己的努力成为一名优秀医生。

二、工作方面：

1、作为一名医务工作者应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在临床中也有帮助的。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。努力学习，结合医院评级为重点，把评级放在

做到不越位，不离任，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，认认真真工作，才能完成好本职工作，做好我作为医务工作者的本职工作。不管是在任何时候，在哪个岗位工作，都要守住自己的职责，领导安排干啥就干啥，服从领导的工作安排；在诊疗过程中更不耽误病人治疗，不推诿病人，理智诊疗；平等待人，不欺贫爱富，关心，体贴，同情每一位就诊的患者；做到合理检查、合理治疗，合理收费。相关政策宣传及居民健康教育方面，认真学习省、市医保医疗政策及新型农村合作医疗政策与新型医疗诊疗制度，保证了我院日常工作学习开展。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各医疗管理方面的意见和材料，为院领导班子更好地决策，并协助管理我院更好的工作。

3、三是要有强烈的事业心和进取心。一名员工只有心中时刻有强烈的事业心和进取心，才能长久的保持工作热情，激发强烈的责任心，真正把心放在工作上，把工作放在心上，全身心的投入到工作中。才能积极主动、满怀信心的工作，勇挑重担，敢于打硬仗，发现问题，改进方法，把看似平凡简单的工作做到极致、完美。感觉平时工作中一些经常困扰自己的心理问题一个个迎刃而解，心中豁然开朗。我们对工作的心态决定了工作对我们的回报。其实我们每个人从内心深处都期望自己的人生过的充实而有意义，但只有有了强烈的事业心和进取心，才有了把这种美好愿望转变为现实的强大动力。现在医院为我们每一个医务工作者提供了广阔的实现人生价值的舞台，我们作为一

下页 余下全文篇二：个人工作心得体会1 个人工作心得体会

xxxx年xx月xx日，我怀着激动的心情来到高新生态花园项目部。就在那一天，我的职业生涯真正意义上拉开了帷幕。初到单位，这里的一切让我觉得陌生而新鲜，因此内心不免有些忐忑和激动。当看到前辈们脸上的笑容时，那种亲切感让我揪在一起的心也稍稍地得到了缓解和释然。我暗暗告诉自己要尽快适应这个新环境，尽快融入这个大集体。尽快在环境中转换角色，展现出自己最好的状态，通过自己的努力为这个集体添砖加瓦。

经过一个礼拜的学习和工作，我对于这个团队的认识从最初的一头雾水到现在的初步了解。而且还发现自己渐渐喜欢上了这个人际关系和谐，工作气氛活跃的集体。这里从领导到员工每一个人都并不像那些职场人说的那样“可怕”，相反倒给人一种很温暖的感觉。在工作和生活中，那种来自于领导无微不至的关怀和同事细致入微的帮助让我感动不已，在这里我要发自内心地说一声谢谢。

以前，我因为经常在外兼职，有一丁点儿所谓的社会经验的缘故，所以信心十足，认为自己完全可以胜任这份工作。可是事实上，我把所有的一切想象得过于简单。首先，对工作内容的陌生是我最大的障碍。我不清楚该如何发挥自己的主观能动性，通过自己的实际行动为部长分担任务，减轻部长的工作压力；其次，没有必备的社会经验。我觉得自己空

白得像一张纸，有些事情不能很好地处理，不能恰当地把握；最后是态度问题，这是最重要和最核心的一点。部长说的一点儿都没错，我的身上学生气十足，要想快速成长，尽快进入工作角色就必须得褪掉这身学生气，改掉学生的不良习惯。而我最重要的毛病恰恰就在这里，总是感觉自己跳不出那个既定的无形的潜在思维模式，结果达不到部长的要求，让部长失望。

通过部长的教导，我深深认识到自身的不足。出了社会，优胜劣汰是自然生存法则，没有人替你担着扛着，不行就退出，就被淘汰，这个舞台拼的是真正的实力。因此谦逊认真的态度决定着一个人的成长，要想提升自己的工作能力，就得认真学习，虚心向前辈请教。可是在这一点上我很惭愧，因为我确实做得不够到位。对于一个刚出社会的学生而言，这样的工作无疑是一个很好的学习和锻炼的机会，从中我们不仅可以学习如何处理各种业务，如何进行人际交流而且可以增长我们的见识，为以后的工作打下良好的基础。可事实上在这几天的工作学习中，我并没有主动积极地寻找学习工作的机会，而是被动接受，一拨一转，所以没有很快的进入工作状态，适应工作环境。

在接下来的学习工作中，我会努力端正工作态度，转变思想，尽快适应社会，适应工作环境，尽快投身到工作中去。因此我会从以下几点严格要求自己:1.对于不懂的问题和事

情，虚心地向前辈请教。主动学习单位相关资料，了解相关信息；2.尽快改变学生的依赖思想，学会独立，勇于承受压力，明确自己所应该承担的责任，遇事不推卸责任；3.不怕犯错，勤于反思，踏踏实实地做好每一件小事。在错误和反思中充实和完善自己。

我要从做好一名合格的新员工开始，找准自己的位臵，明确自己的方向，尽自己最大的努力在最短的时间里胜任此份工作，让领导满意。现在我还清晰地记得那天下午领导说的话，无论何时何地何种情况下脸上都要挂着灿烂的笑容，我想我会做到这一点。这份工作，这个挑战我不怕。xxx xxxx年[本人的工作心得体会(共2篇)]xx月xx日

第三篇：本人工作述评

本人自二零零二年九月参加工作，于二零零七年走上技术工作岗位上以来为了提高自己的业务水平，于二零零四年九月开始参加吉林省辽源职业技术学院采煤技术学习，并在此期间还参加了函授辽宁工程技术大学采矿工程，经过几年的努力终于在二零零八年七月取得中专完成所有课程并以优异的成绩顺利毕业，同时在二零一零年一月获取函授辽宁工程技术大学采矿工程专业的大专文凭并顺利毕业。本人在于二零零二年在沈煤集团运输部工作至二零零四年，于二零零七年毕业后在沈煤集团蒲河煤矿生产科、综采队、担任过技术员，在准备队担任副队长，在二零零九年工作调动到山西古县沈煤集团柳沟煤矿，由于工作突出使得领导信任，被矿领导安排到安监处担任主任工程师一职，自参加工作以来本人不断努力，积极进取努力专研业务，努力提高自己的业务水平。

一、在思想政治方面，本人自始自终都严格要求着自己，热爱祖国，热爱中国共产党，坚持拥护党的领导，以技术员的高度责任感，立志献身与煤矿技术事业，遵守国家煤矿及单位的各项规章制度，认真贯彻执行党的安全生产方针，与时俱进，爱岗敬业。这几年来我注意积累总结工作经验，不断学习，促进不断提高自己的技术工作水平和丰富的工作经验。工作中我严格要求自己，虚心想有经验的领导及老工人请教。为了提高自己的专业知识水平，我还积极参加矿组织的培训学习活动，如：计算机培训，采煤方法等经考试合格拿到了计算机中级数据库合格证书。

二、工作成绩方面。任现职以来在矿领导的大力支持和本人坚持不懈的努力下，我在技术专业上也有了进一步的提高，总之，本人认为自己在学历、思想表现和工作作风等各方面都符合申报采矿助理工程师资格，特此恳请职务评审小组及各位领导同意审批本人的职务资格，望领导给予批准。

第四篇：本人工作业绩

本人工作业绩

一、政治思想

在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中，经常和项目部人员学习和宣传党的政策和方针。对党的“三个代表”和“十六大”精神，我认真的学习和体会，把“三个代表”作为自己的工作准绳，把“十六大”精神作为自己的奋斗目标，为全面建设“小康”社会生活，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。

二、工作态度和职业道路

参加工作以来，我就喜欢上本行业，多工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失。不管在寒风中、烈日下，还是暴雨中，我都坚守在岗位上，看着一个个工程项目顺利的竣工，对此我心中感到无比的自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，我内心也就无怨无悔，心满意足了。

三、作为一个项目不得预算员，我能按照公司及项目部的各项规章制度，按时按质的完成项目不得各项经营管理工作。

1、的工作情况。按公司的规定要求每月的月底统计当月的实际施工产值及成本分析情况。及时参加成本分析会议，对项目部每月的盈亏情况作出分析报告，对于施工阶段的预算书以实际情况按每个楼层每个分项工程进行编制，并打印全部的工料分析，作

为定额人工和定额材料下达给生产经理，在实际的施工过程中，根据现场的实际情况，对定额编制的工含量的高低水平作出适当科学合理化的调整，该定额人工作为工程任务单进行人工的控制和分配的基础，定额材料作为仓库进行定额领料的依据。平时在工作中总是积极的配合项目经理进行合同管理，参与一些分包合同的草稿，分包合同签订后，对分包合同进行跟踪管理，每月初完成本项目部的上月的实际施工分配任务，定额材料的统计，并向公司提交有关的报表，每月月底向公司下月的主要材料计划，预计下月的施工产值及各项的耗用成本，编制下月的成本保证措施。在施工过程中，进行定额领料和成本跟踪控制，为项目部的成本控制提供一些合理的保证措施，为项目部及时统共一些经营资料及数据，及时做好项目的成本核算工作，及时参加项目的会议，按公司的规章制度进行值班等。

2、对外的工作情况。每月月底向业主和监理提交的施工进度报表以作付工程进度款的依据，及时与投资监理核对工程量，进行产值确定后，及时配合项目经理催促业主支付上月的工程进度款。及时向业主进行工程签证，做好一些索赔工程，特别是一些材料的报价，提前向监理和业主报价，以便业主审核后，我施工方材料员能及时采购，使得工程顺利施工。

总之，在经营方针上坚持最高的收入，最低的支出。对内工作及时准确、实事求是、把握住定额，控制量，有事并且要留有一定的余量；对工作资料齐全、用足政策、用足机会，时刻处理好业

主、监理与施工方的关系，有时遇到一些工作困难，及时和领导联系汇报，以便寻找更好的解决问题的办法，争取公司的最大利润。

3积极做好工程的审计工作

4、服从公司领导安排，积极做好项目部以外的工作

本人在工作中，总是以大局为重。在工作中积极参与公司的招投标工作和其它的预算工作。无论自己项目部的事情比较多，本人总是加班加点，合理科学的利用时间，既完成了项目的份内事件，又完成了公司安排的任务。

5、积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感

今年以来，公司的各项规章制度得到改善或进一步完善，本人总是积极适应这种情况，以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为准则，加强工作的责任感，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的服务工作。

6、利用工作之余的休息时间加强学习

平时注意收集苏州市有关现行的定额资料文件，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，提高自己的工作效率。

为本人的个人工作小结，请领导审阅，如工作上有不到之处，请领导不吝指出，一般本人及时改正，从而能更好的工作。

第五篇：本人的心得体会

生物实验教学理论学习的心得体会

这段时间通过对试验教学理论的学习，使我在试验教学理论上成长了很多，它也将在以后的课题研究中起到了一个引领导航的作用。现在我从以下几个方面谈谈对理论学习的体会。一

试验教学不单单完成试验

从教学论的角度看，实验教学是指在使用实验仪器情景下的一种教学形态。高中生物实验与其他理科实验一样，具有直观、形象的特征，能高度浓缩地展示人们认识和发现某一知识、原理的过程，能帮助学生在较短时间内认识和理解相关的科学知识。实验课是学生喜爱的课堂形式，他摆脱了课堂上的正襟危坐，相对的有了一定自由的课堂。作为高中学生，依据课本中的试验要求，特别是验证性的试验，自己或小组合作能照部就搬的完成试验的操作。从一定程度上也培养了学生的动手能力，合作能力等。我认为这不是成功的实验课，从表面上看似乎做到了把课堂还给了学生，体现了学生的主体作用，但这种对实验和实验教学的认识，在本质上将它放在了知识教学的从属地位，实验教学的目标只是追求一个预设的结论。虽然在实验教学的过程中，教师会注意对学生进行有关实验技能、方法和探究思维等方面的训练，但这些往往被放在次要的位置。

这些年来，课程标准要求变了，教材编写形式变了，实验多了，验证性的实验少了，好多老教材的验证性实验变成了探究性的实验，舟已行矣，我们不能作那个“剑而不行”，我们要跟上步伐，且做一个舵手，起指导作用。我认为不论是验证性探究性的实验，教师都要

把导学放到首位，设置问题或情境，打开学生的思维，放开学生的手脚，将学生置身于一种动态、开放、个性、多元的学习环境中，打破原有学科的封闭性和课程选择的单一性，让学生自主探索，主动求知，学会收集、分析和利用各种信息及信息资源，实质上就是在提高学生的科学素养。按步完成一个实验不难，完成一个实验的教学不易。没有教师的多方位对问题或情境的挖掘，设计，引领去打开学生的思维，不是一个成功的课堂。二

探究教学的策略

《生物课程标准（实验）解读》指出：“科学探究是生物学中不可缺少的、动态的部分”。高中生物课程应该反映生物科学的“完整画面 ”，应该将科学探究作为高中生物学教学的基本内容和方法。科学探究活动也是学生学习生物学基本、有效的途径之一，它有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟。生物实验作为教师转变教学方式、实施科学探究的最有效的手段之一，具有强化学生实证意识、提升学生思维品质、培养学生质疑精神的重要作用。作为带过老教材的我，更应该从老的教学模式中解脱出来，改变单纯的知识结果，要注重知识的生成过程，而且要把这个过程放给学生去完成，教师起引导作用。如何做好探究课呢？ 首先提高老师自身的探究意识，思想，技能。

试问，从小到大，我们有多少教师有过探究性学习的经历？所以，教师平时不能因教学时间紧为借口而懒得对一些日常生活中看到生物现象或与之有关的东西进行观察质疑，研究，记录，整理，分析，或者再加以有意识的试验操作研究，去丰富自己的实践知识，探索发现新的内在性，提高自己的探究能力。所以，在课堂里，怎么能提出对学生有意义的有针对性的问题能够丰富学生的探究活动？事实上，在实际教学中，教材已充分考虑到了这些因素，高层次、开放性探究实验活动并不是遥不可及的。学生在更多的时候需要从多种多样的不同层次的探究实验活动中学习各种科学探究方法和科学探究技能。因此，如何在一般实验中体现探究的思想提高自己的探究技能是教师的必然选择，也是推进探究教学的必由之路。课堂问题的生成及选择

探究式教学是科学探究的一种模拟，无论是探究的广度、深度、复杂程度或耗时长度，都难以与科学探究比拟。探究式教学中的很多现象和规律通常是人们已发现的，只是对学生来说是未知的。因此，在探究式教学中，教师应把“发现”的任务交给学生，让学生成为“发现” 的主人，实现“促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”的目标。

“疑问是提升求知欲的催化剂，是放飞思维的钥匙”、“没有问题才是最大的问题”，因此引导学生提出问题是探究式教学的关键。发现问题、提出问题并不是那么神秘，尤其是对于高中学生，我们不要求他们提出的问题像科学家提出的那样有预见性和前瞻性，在高中阶段倡导探究式教学的目的是要学生养成探究的习惯。只要学生有体验、有实践就会提出相应的问题。因此，在教学中，为了充分发展学生提出问题的能力，一方面要让学生养成仔细观察的习惯，善于捕捉

现象；另一方面要让学生不断地把新现象和自己的认识相联系，增强质疑意识。在课堂探究式教学中，教师根据具体的教学内容、预先设定的教学目标，创设合理的问题情境，这是使学生发现和提出一系列有价值问题的突破口。但是它们不能是深不可测的，而必须能够通过学生的观察和从可靠的渠道获得的科学知识来解决。学生必须掌握解答问题的基本知识和步骤，这些知识与步骤必须是便于检索和利用的，必须适合学生的发展水平。一开始提出的问题可以来自于学习者、教师、教材、网络、其他一些资源，或结合起来产生。教师在引导识别这些问题上起着关键的作用，熟练的教师能够帮助学生，使他们研究的问题更为集中深入。例如学生们常常问“为什么”的问题，其中有些问题太大，教师可以把其中许多问题转变为“怎么样”的问题，这种改变使探究的问题更为集中、更深入、更加接近科学，从而把学生导向科学探究，使学生能够体验到又有趣又丰富的调查研究结果。求同求异，启动创新思维。

在平时的教学中，我们应注意引导学生按照异中求同、同中求异、逆向、迁移、发散、想象的思路去分析、说明生命现象，引导学生进行不依常规、与众不同地提问题、进行实验设计，改进实验方法等，进而达到启动学生的创新思维的目的。生物学科实验多，若按照实验指导进行，对于当代中学生来说，缺乏成功感的刺激。有的实验完全可以改成学生研究的课题，让学生自己去研究。因此，实验课不宜照本宣科地让学生做，而是提出研究的目标，让学生以课题小组为主进行设计，尽量做到与众不同，让学生从实验的材料、实验方法、实验

效果等角度下手，实现教师提供的目标。如“绿叶在光下释放氧气”的实验，学生在实验时将实验装置中倒置的充满水的试管改为倒置的充满水带刻度的量筒。这样稍做改进，学生既能看到绿叶在光下释放氧气，又能测量出放氧量。学生到现在为止不但喜欢生物，而且主动地去寻找自己研究的课题。三

实验探究扬师生个性

在组织教学上，可以充分让学生有个性地学和教师有个性地教。有的学生善于动手实验，有的学生善于观察，有的学生善于发现问题，有的学生善于分析问题。在学生学习的过程中，我们可以引导他们利用自己的长处来学习，也可以引导他们在上课时自由组合，充分利用个人的优势，达到整体的学习效果。一上实验课，就让学生根据小组实验观察的情况，提出问题并讨论，用白纸来做记录。事实上，这节课学生记录的问题多，自己解决的问题也多。在生物学科的能力课上，我把学生按照他们的个性分为观察课题组、探究课题组等。

在教学过程中学生可以根据自己的能力学习，较聪明的学生可以在课上学习有关本节课相关的知识，甚至可以自由地在实验室进行本节内容的生物课题研究，而不必“齐步走”，将个别辅导与班级辅导结合起来，形成新的课堂教学模式。

总之，我们在开展生物实验探究性教学模式探究的过程中，要把学生的学习活动作为一种教学资源来进行开发，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行有效的整合与提升，从而弘扬个性和力求创新。教师只有不断探索，以创新的思路、新的

教学实践才能使这一研究继续深化、拓展。在探究教学模式的理论中学习中我的教学理论有了一定的提高和认识，但还有更多的理论需要我去学习，更多的实践教学需要我去尝试，我要努力学习和实践，让学到的理论有效的指导我的教学实践，在我的教学实践中去摸索出自己的教学经验。

生物实验教学

理 论学习心 得

杜霞

生物组