组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会[五篇范例]

第一篇：组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会

要知史爱党，知史爱国；树立坚定的理想信念，争做新时代的有为青年；不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。以下是写写帮文库网为大家整理的《组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板【一】

抗美援朝与港澳台有牵连

然而，中国努力近七十年的两岸统一问题却至今没获得任何实质性进展。尽管大陆为落实“和平统一，一国两制”的基本方针已付出巨大努力，但岛内政局却出现了加速走向分裂的趋向；始终不接受九二共识的蔡英文以为，只要引进一些先进武器，然后再得到某国安全保障的承诺，其就可以在对抗祖国统一的道路上放心大胆地走下去而不必有任何顾忌。

其实，建立在如此判断基础上的政策制定不仅浅薄无知，同时更是对台湾民众命运的不负责任。近七十年前，中国刚刚结束长达一个世纪的持续战乱，经济凋敝，民不聊生，综合国力较之美国何止是霄壤之别；但经过全国解放后的多方面发展，中国的综合国力较之当年早已不可同日而语，与美国之间所存在的差距则更是大为缩短。过去，为新生的共和国不被扼杀，中国可在极其困难的条件下出兵朝鲜，而在如今能力已完全具备与任何强国打一场全面战争的能力的情况下，其又焉能不通过《反分裂国家法》而阻遏“台独”并走向统一?！

坦率而言，解决两岸统一问题的台海战争之所以始终没有启动，并不是因为中国在某国可能干预的压力下而不敢轻举妄动，而是对台湾民众切身利益的维护才是大陆在对台动武的问题上投鼠忌器的根源所在；然而，如果自己的国土面临着被分割或两岸统一的目标因台湾当局的坚决抵制而迟迟不能实现，那么，即便让中国再接受一场比朝鲜战争更残酷、破坏性更严重的由两岸内战演变成中外之间的新战争，中国都不仅将坦然承受，而且有充分的信心实现既完成统一大业同时又有效抵御外来干涉的既定目标。抗美援朝的积极意涵适用于台湾。

组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板【二】

伟大的国际主义战士邱少云烈士的故事，小时候就听爸爸妈妈讲过，邱少云这光辉的名字早就深深的刻在我的心上了。

我贪婪的读着，字里行间我仿佛看到了邱少云那高大的身影、坚毅的神情展现在我的眼前……我的眼睛湿润了，我含着热泪默默的说：“邱少云叔叔您没有死，您给我们留下了宝贵的精神财富，您永远活在我们的心中，永远活在朝鲜人民的心中，您的名字永远闪烁着光辉！”

邱少云叔叔为什么能在烈火烧身之下不动摇呢?是因为他有刚毅的性格有高度的组织纪律性能把革命胜利看得高于一切，所以他为了革命的胜利宁肯牺牲自己。邱少云叔叔用自己宝贵的生命换来了战斗的胜利，这是何等崇高的精神！我们这代着的幸福生活正是无数革命先烈用鲜血和生命换来的啊！

邱少云叔叔的英雄事迹告诉我们：纪律是赢得胜利的重要保证，“纪律是重要的保证。”当年红军战士在长征路上忍饥挨饿啃树皮吃树根也不损害群众的一点利益，他们路过苹果园时连掉在地上的苹果看也不看一眼……想当年邱少云为了革命的胜利不暴露目标纹丝不动，让烈火燃烧着。这是何等的刚毅、何等的崇高。

今天有些年青人却把纪律置之脑后，上车不排队不遵守交通规则，在课堂上随便讲话，这些跟邱少云烈士相比显得多么渺小和自私。我呢……上课也有讲话的不好习惯，这跟我肩负的学生责任挺不相称的。今天为了革命的三个现代化就应当为了攻下文化科学堡垒而努力，我们也要向邱少云自觉遵守革命纪律，上好每一堂课，从小培养自觉遵守纪律的共产主义的美德，永远将邱少云先烈的品格精神作为我们永往直前的动力，永远踏着邱少云的脚印一步一步向前。

组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板【三】

今与朋友聚餐，交流到了抗美援朝战争，探讨了一番，之后，我花了6个小时通过网上的视频、文字及书籍做了下大概了解。在这个过程中，心情一直是非常的沉重.....由于美帝介入出兵朝鲜，新中国在伟人的指导下，1950年10月，志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝开始。因为刚刚建国一年，百废待兴，当时的新中国可谓是一穷二白，面对的是当时世界一流强国们，能有勇气出兵一战，可谓魄力十足！但是，现状是非常的凄惨，我军装备非常差，没有自己的空军，坦克等先进武器，甚至重武器都比较少，基本都轻武器，并且很多时候子弹都得节省用，物资极度匮乏，连保暖的衣服、充饥的食物都满足不了，导致很多士兵活活冻死......但就是这样的军队战胜了美帝联合军，取得如此大的胜利，完全靠的是志愿军的不牺牲精神，万众一心其利断金！战争是惨烈的，它的残酷法则是将一切手段合法化，在敌人飞机大炮坦克的轰炸下，坚持了下来，以血肉之躯钢铁意志来弥补差距，也留下许多可歌可泣的故事，像黄继光用身体堵枪口，这不是单个事迹，而是很多！拉锯战时，基本上是敌人白天通过装备优势占领的阵地，志愿军晚上又夺回来。有个印象最深，在寒冷的冬天，路面上是积雪，脚踩在雪上会发出咔嚓声，志愿军为了减少声音防止被敌人提前察觉，竟然赤脚前进！抗美援朝三年中，战况激烈的战斗很多，如砥平里之战、上甘岭战役等每一场战役都是绞肉机，志愿军被轰炸的血肉横飞，损失惨重。之后，苏联援助了空军及喀秋莎火炮等装备，加上领导人的英明指挥及志愿军的英勇拼搏，终于于53年7月27日，迫使联合军达成停火协议，抗美援朝战争结束。重新回忆起，志愿军真是神一样的存在，想到他们在那条件、那环境、那状况下，却依然不畏惧、不动摇，已经超乎了认知！此刻，沉痛的心情夹杂着莫名的心酸，若问谁是最可爱的人，他们就是！向逝去的英雄，致敬！

组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板【四】

伟大的国际主义战士邱少云烈士的故事，小时候就听爸爸妈妈讲过，邱少云这光辉的名字早就深深的刻在我的心上了。

我贪婪的读着，字里行间我仿佛看到了邱少云那高大的身影、坚毅的神情展现在我的眼前……我的眼睛湿润了，我含着热泪默默的说：“邱少云叔叔您没有死，您给我们留下了宝贵的精神财富，您永远活在我们的心中，永远活在朝鲜人民的心中，您的名字永远闪烁着光辉！”

邱少云叔叔为什么能在烈火烧身之下不动摇呢?是因为他有刚毅的性格有高度的组织纪律性能把革命胜利看得高于一切，所以他为了革命的胜利宁肯牺牲自己。邱少云叔叔用自己宝贵的生命换来了战斗的胜利，这是何等崇高的精神！我们这代着的幸福生活正是无数革命先烈用鲜血和生命换来的啊！

邱少云叔叔的英雄事迹告诉我们：纪律是赢得胜利的重要保证，“纪律是重要的保证。”当年红军战士在长征路上忍饥挨饿啃树皮吃树根也不损害群众的一点利益，他们路过苹果园时连掉在地上的苹果看也不看一眼……想当年邱少云为了革命的胜利不暴露目标纹丝不动，让烈火燃烧着。这是何等的刚毅、何等的崇高。

今天有些年青人却把纪律置之脑后，上车不排队不遵守交通规则，在课堂上随便讲话，这些跟邱少云烈士相比显得多么渺小和自私。我呢……上课也有讲话的不好习惯，这跟我肩负的学生责任挺不相称的。今天为了革命的三个现代化就应当为了攻下文化科学堡垒而努力，我们也要向邱少云自觉遵守革命纪律，上好每一堂课，从小培养自觉遵守纪律的共产主义的美德，永远将邱少云先烈的品格精神作为我们永往直前的动力，永远踏着邱少云的脚印一步一步向前。

组织观看《抗美援朝保家卫国》心得体会精选模板【五】

今天，我2113来到了丹东——一个边境城5261市，三面环山而另一面紧挨着鸭4102绿江1653的城市。那鸭绿江的对面便是我国紧挨着的美丽国家——朝鲜，一个曾在18世纪中期被美国侵略过的国家。而正在这次战役中，朝鲜民族得到了中华民族的大力资助，这就是抗美援朝战役。今天，我来到了抗美援朝纪念馆，来知晓，了解，感悟中华民族的品格与毅力。

首先，我们来到了抗美援朝纪念塔前，那是一座高耸、巍峨的宝塔，有一种庄严肃穆不可侵犯的尊严。讲解员引领我们进入其中，我们便开始了此次的历史之旅。我们首先进入了兵马俑展厅，里面陈列着各式各样的兵马俑，我通过兵马俑了解到了秦朝战争的历史，以及古代文明的奇幻与美丽。我们又来到了楼上的展厅，里面展示了中国历年来签署的不平等条约总共有100余条，这其中有南京条约，暧晖条约，北京条约，辛丑条约，马关条约。虽然讲解员和学校所学的有所不同，但是我认为无论怎样，历史的实情都已无从考证了，这些不平等条约的签署都说明了清政府的无能以及中国永久的耻辱，我们需要铭记这些历史，找回中华民族的尊严！

然后我们进入了塔的第一层，这一层讲述了抗美援朝战役的起因和结果，看过后对当时中国帮人帮己的精神所震撼。继续向上走，塔的二到十层全是烈士们以及他们的画像、事迹和评价。其中感人至深的就是魏巍那篇《谁是最可爱的人》，感人至深。它的顶层是观望台，可以俯视整个丹东，还可以看到朝鲜。从朝鲜的楼房看来，朝鲜是个很贫穷的国家，所以我感谢中国当时拯救了朝鲜。

我们下了纪念塔后，又进入了纪念馆，里面展示了这次战役中的纪念品，和整个战役的过程。里面有自助查询机，可以在这里了解到自己想知道的东西，给人一种别样的感受。里面还展示了中国士兵们在躲避敌人无聊时制作的自娱自乐的乐器，其中就有小提琴，这也让我们感受到中国人乐观快乐的另一面。我在里面也看到了中国军队和美国军队的装备的差异，看出了中国士兵坚毅不屈，努力拼搏的的精神。

最后我们来到了全景画馆，这是一个圆形的又大又高的屋子，里边有一个大转盘，墙壁上画着战役是的战场，黄沙、枯木、战火、伤员构造了这个战场。屋子里还有音响，播放着这次战役的简介。声音、图像构造了一个生动的、形象的战场。

出了全景画馆，我们也就结束了这次旅程。在出了纪念馆后，我们在此合影，留下了对历史的怀念和烈士的敬佩。和我一起来的还有一个小孩，她在这片空旷的土地上跑啊，跳啊。十分开心，但是我想，这是一片庄严的土地，应给缅怀他们，因为当时的战役所损失的中国人有几十万。真是“一寸土地，一寸血呀！”但是，正因为他们的付出才有我们今天的幸福生活，愿他们在朝鲜的土地上做个好梦！

第二篇：抗美援朝，保家卫国演讲稿

老师们，同学们，上午好！

今天我讲话的题目是：抗美援朝，保家卫国

近段时间，因钓*岛问题我国和日本关系紧张，这让我们再一次深深体会到军队的强大才是国家真正的强大。十多年前，语文课本上，作家魏巍文章《谁是最可爱的人》就对我们的志愿军作出详细生动的描绘。

若干年前的10月份，因美国纠集多国军队进犯朝鲜，把战火引向我国东北边疆。美帝国主义是想通过朝鲜这块跳板，来进攻中国，以武力来扼杀诞生不到一年的中华人民共和国。中朝两国唇齿相依，为了援助朝鲜人民的抗美救国战争，为了保卫新生的社会主义中国，我国党和政府毅然作出决策：派遣中国人民志愿军入朝参战，保家卫国。毛泽东主席还让自己的儿子毛岸英首批赴朝作战。1950年10月25日，中国人民志愿军由彭德怀任司令员兼政治委员，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战。

在朝鲜战场上，敌人有的是新式武器，我们有的是勇敢顽强和对祖国的忠诚。在志愿军里涌现出无数的英雄，杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教……毛泽东主席的儿子也光荣牺牲在朝鲜战场上。经过3年艰苦作战，中朝两国军队终于把美国侵略者赶回到“三八线”以南，迫使美帝国主义签订了停战协定。

抗美援朝的斗争，证明了一条真理：帝国主义的侵略战争必然失败，而人民反侵略的正义战争最终必然胜利。抗美援朝的胜利，使全世界人民都受到了极大的鼓舞，它表明了新生的社会主义中国是不可战胜的。

同学们，让我们记住10月25日这一值得骄傲的日子吧！让我们好好学习，努力成为国家的栋梁之才，为保家卫国作出自己的贡献！

第三篇：2020观看大型纪录片《抗美援朝保家卫国》有感

整整70年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开，让我们一起观看《抗美援朝保家卫国》纪录片，以下是小编给大家整理的“观看大型纪录片《抗美援朝保家卫国》有感范文”，喜欢的过来一起分享吧。

《抗美援朝保家卫国》观后感一

70年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。毋庸置疑，这是一场惊天动地的立国之战，无论在世界战争史上还是中华文明进程中，都留下了浓墨重彩的一笔。

70年前的事情也许离我们太远了，那时我的爷爷奶奶才出生不久，为了寻找那段久远的历史，我找来了抗美援朝的战争历史纪录片。当我们回望那段对我们遥远而又陌生的历史时，我的内心澎湃不已。

在《鸦片战争》的影片中我们看到的是软弱和腐败的清政府向国外列强的屈从，一再的赔款和割让领土，在《南京大屠杀》中我们看到的是中国同胞被日本侵略者毫无人性的任意残杀和侮辱，但在《抗美援朝战争纪录片》中我们看到的是中国志愿军为了保家卫国，英勇顽强的战斗，把当时世界上号称最强大的美国军队和联合军打得一败涂地，我们的自愿军用他们的生命和鲜血扞卫了祖国的尊严，向世界宣告：中国是不可战胜的，中华民族是不可战胜的，中国人民是不可战胜的!作为他们的后代我们不应忘记这段历史，更不应忘记这些可爱可敬的人。

在影片中我们结识了那些最可爱的人：用年轻的身躯为冲锋部开辟道路的黄继光，在“烈火中永生”的邱少云，“战斗小组长”吕松山……他们用自己年轻的生命谱写了生命中最辉煌的篇章，我们的敌人也不得不对他们无比的畏惧和佩服：

美第八军军长范佛里特对志愿军的评论是：“以个人而论，中国士兵是一个顽强的敌人。他们没有防弹背心，没有钢盔。他们只穿上军服，戴上军帽，踏着一双帆布鞋。但是，他们永远是向前作战，奋不顾身的，令我们束手无策。”

美国《安斯凯顿研究室》首席研究员偌布斯?弗兰克评论：北韩战场上的中共军队，除了军事装备上不如美国联军，而其他无论斗志、勇气，都是美国难以想象的高……当时，中共军队可以说无论哪一支都可以在一块阵地，独挡一路盟军。

中国志愿军用他们的顽强而无畏的精神战胜了敌人，也震慑了那些曾经侵略过我们的人。这是史无前例的战争;是穷国打败富国、弱国打败强国创造历史奇迹的战争;是中国军队打出国威、打出军威、打出骨气、扬眉吐气的战争;中国自愿军谱写了中华民族战争史上最光辉的一页，他们不愧是我们最可爱的人。

一位日本教授感慨道：“看看你们中国人，100多年来一个失败接一个失败，几千个外国入侵者、一两万个外国入侵者就可以直入你们首都杀人放火，你们就得割地赔款。后来你们出兵朝鲜，把美国人从朝鲜半岛北面压到了南面，我才感觉中国与过去相比不一样了，看来中国人是真的站起来了。”

今天，我们的祖国一天比一天强大，作为中华民族的儿女，我们不应该忘记抗美援朝战争，更不应忘记那些在战争中浴血奋战的最可爱的人——志愿军，是他们让世界从新认识了中国，是他们保卫了祖国领土的完整，让中国人民免遭外国侵略者的再次侮辱。在和平年代成长的我们应铭记这段历史，以他们为榜样，时刻以祖国的强盛为己任，用知识武装自己的头脑，为中国的发展和壮大作出自己的贡献。作为中华的儿女，我们更要好好学习，用知识打败未来的敌人，保卫祖国的领土与祖国的强盛，为祖国做出自己的贡献，回报祖国和那些在战争中浴血奋战的志愿军们，不辜负祖国都对我们的悉心栽培与无限期望。

让我们铭记那些最可爱最可敬的人——曾经奋不顾身向前作战的志愿军吧!

《抗美援朝保家卫国》观后感二

7月1日是党的生日，苏州九龙医院老年病科病房里，身患直肠癌的抗美援朝老兵田建刚特地穿上军装，微颤着双手，郑重地写下入党志愿书。

田建刚今年90岁，是一名退伍老兵，退休前是苏州市十六中学的一名政治老师。为了圆入党梦，他等了大半辈子。

田建刚出生于浙江绍兴的一个知识分子家庭，1949年5月高中毕业后选择参军入伍，走上了革命的道路。他曾参加过解放舟山群岛战役，也曾怀着保家卫国的赤子情怀，踏上了抗美援朝的战场。在血雨腥风的战场上，田建刚多次与死神擦肩而过。退伍后，他进入陕西师范大学学习，毕业后成为了一名政治老师。

1976年，田建刚来到苏州，先后在苏州市第十九中学、第十六中学任教，培养出了众多优秀学生。退休后，他加入了老干部宣讲团、新四军宣讲团，致力于未成年人的爱国主义教育。田建刚还每年从退休金中拿出1.5万元，捐赠给新四军宣讲团，此外他还资助了30多位困难学生。2018年，田建刚被查出垂体瘤。今年年初，他住进了苏州九龙医院，5月被确诊为直肠癌晚期。

“得知消息后，震惊之余有了思想顾虑，消瘦了不少。”但回忆起战场上的战友们，田建刚又释然了，重新燃起对生活的信念。更重要的是，自己还有一件最重要的事情还没做—加入中国共产党。

2018年10月，田建刚向苏州市十六中学正式递交入党申请书。至今，他提交了7份思想汇报，不少是手写，字数达上万字。

“这么大年纪为啥还要坚持入党?”田老说，“从参加革命那天起，我就梦想着加入中国共产党。”田老介绍，他曾口头向党组织申请入党，然而，因为历史的原因没能成行，“由于历史原因，没能入党，我觉得这是党对我的考验。”

田建军军装上的8枚奖章记录着那些过往。“我至今还记得我们团的排长在坑道口被弹片击中，倒在我的怀里。”田建刚含着泪回忆说，在血雨腥风的战场上，他曾几度与战场上的死神擦肩而过，很多战士没能活着回来，他们为了革命牺牲了生命，也没能戴上这些勋章。

“学校党组织以及苏州市教育局都很关心这件事，入党程序正在进行，帮助田老完成入党志愿书后，7月18将召开离退休支部大会，讨论田老能否作为预备党员。”苏州市十六中学党总支副书记袁军介绍说。

7月1日，在中国共产党成立99周年的特殊日子里，九龙医院党支部与十六中学党支部特地派人来到九龙医院，邀请老人参与体验了党员的组织生活，老人观摩了入党仪式，体验了在红旗下的入党宣誓。当在入党志愿书上写下自己的名字时，田建刚激动地热泪盈眶。他表示，坚持入党是因为共产党给了自己幸福生活，这一生都要铭记党的恩情。“我身上戴了很多勋章，但中间那个位置永远留给党徽!”田建刚说。

《抗美援朝保家卫国》观后感三

一望无际的边疆，雪山重重，那是中国的领土。翠绿的山川，有你相伴，这是中国的骄傲。

——致魏大有同志

认识你，是因一份特殊而又光荣的职业——守边人。初见你，是在相亲的场合，你身着军装，头戴军帽，胸前配着鲜红色的徽章，将完成你终身的事业。有幸，你与刘小好结缘，正因这个温柔贤惠的女人，陪你走完这一程又一程。

作为一名守边人，你执着而又坚强，勇敢且不失柔和，将自己的一生献给祖**亲，你无怨无悔。至今，我的脑海里依然闪现出你手握枪支，直指别国士兵的情景。你用最具有威严的嗓音警告着侵犯我国领土的外国人，坚毅的眼神里不带有半分让步，骨子里透出的冲劲儿不带有半分妥协，霸气而又嘹亮的嗓音里容不得半分侵略!这，是真正的你，真正的中国守边人!你用生命做筹码，在正义面前，在领土面前，在祖国面前，你无所畏惧。

那一刻的我，泪水在眼眶中打转。看到你视死如归，我的心在颤抖，从头至脚，我的血液在沸腾，每一根神经，每一个细胞，因为你而更加活跃，我无法用言语表达自己的心声。

或许，当有一种无言的责任赋予你的肉体时，你用行动证实自己将用一生来完成它!当有一种神圣的使命感融于你的灵魂时，你会敬佩自己的信仰竟如此坚定!当有一种坚定的信念渗入你的血液是，你以脚为尺，守卫边疆，化为边疆的活地图，行于这伟大的祖国至上，行于这宇宙之间。感到无比荣幸。

因信念，你承诺;因承诺，你付出;因付出，你收获;因收获，你无悔!这才是最完美的你，是中华儿女一代代人的榜样。

当面对战友在执行任务时的意外离世，那一刻的你是否深感悲痛?面对指导员不曾健全的双腿，你是否深感痛心?面对两次因保家卫国而失去孩子的妻子，你是否深感惭愧?是的，你痛心疾首，你无可奈何，你无颜以对，可你却依然坚守，因为你，是守边人，因为你，要守边!你将所有的悲痛积攒在脚下，以脚为尺，踏遍祖国的边境地区，誓死捍卫一花一木，每寸土地。

不远处，新生的晨光从天际微微亮起，迎着朝阳，你再一次手捧五星红旗，在日出之际，奏响国歌，让其在边疆的蓝天之上自由飘扬，这是中国的象征，是权利的象征，是意志的象征。

最远边疆，有你相伴，以脚为尺，无怨无悔，因为有你，无限生机……

远处，天亮了!未来，祖国更强了!

《抗美援朝保家卫国》观后感四

雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江。抗美援朝战争已经过了半个多世纪，中国当前的军事力量及军械设备都是世界顶尖，可半个世纪以前，中国刚遭遇日本侵华，元气大伤，千百年来的封建社会也使得晚晴时期十分落后，作战枪械远远不及敌人，而美军作为世界警察，野心勃勃，哪里都想占有一席之地，地大物博的中国自然在其野心之中。而真正的导火索是苏联，我国与俄罗斯相邻，如若我国和俄罗斯关系闹僵，必会招来美军来坐收渔翁之利，同时，战败的国民党退缩到台湾，美军的进攻也只能在朝鲜半岛及台湾开始，而台湾四面环水，美国的军舰是当时世界一流，我们的船相比之下，像木筏一样，海军相战，我军必败，所以跨过鸭绿江，用最顽强的抵抗来回击美军，逼得美军无暇顾及台湾，也是绝境中的上上策。再观如今形式，美军在韩国部署萨德反导弹设备，美其名曰防止朝鲜的攻击，但实质上是把中国周围的国家全都拉拢，目的还是针对中国，美国把中国当为假想敌，拉拢日本和韩国其实是更好的牵着日本和韩国的鼻子走，反观中国，也把美国当做假想敌，与俄罗斯紧拧一股绳也防着俄罗斯，同时针对日本，毕竟当初真正侵略中国、使中国割地的，就是日本和俄罗斯。但总的来说，攘外必先安内，要想站起来不被欺负，必须中兴富强，也正是衣食不愁的生活的来之不易才更让我们珍惜和平。

《抗美援朝保家卫国》观后感五

看完这部李峰的《决战朝鲜》，可以看出我们中国人和美军现代化装备的优越作战能力的悬殊，但是我们没有一个中国人害怕。看完真是热血沸腾，为先辈们致敬，向中国人民最优秀的儿女组成的英雄军队致敬。这是一场改变世界历史的战役，中国人大胜。整个世界，包括中国人自己，都被这巨大得令人难以置信的胜利震惊了。

1949年10月1日，当毛浙东用浓重的湖南口音喊出“中国人民从此站起来了”时，广场上百万群众立刻山呼海啸般回应：“人民万岁”，中国历史上的这一天也得到了很多国家的承认，比如苏联、南斯拉夫、波兰、民主德国，这些社会主义阵营各国都承认了新中国，虽然还没有得到美国和西方国家的承认，相信离那一天也不会远了，1949年10月1日这一天的到来对全中国人民是激动地、经久不衰的。虽然新中国成立，但是我们还是有很多技能需要学习，比如敌人有空军，所以刘亚楼;林彪四野原参谋长、第十四兵团司令，现任中国空军第一司令，他培养出来的空军让美国惊讶。新中国大规模的经济建设就要开始，我们要独立、自由、民主，我们还要富强起来，与此同时还要彻底解决台湾、西藏问题完成中国统一，新的蓝图在眼前展开，带领我们走向未来。

1950年6月29日因朝鲜战争爆发而国际局势瞬息万变，那些天，全中国刚得到解放，还在欢天喜地的老百姓又沉浸在对美国的愤怒情绪中，但中共中央表面一片反常的宁静景象。只有真正的老兵才知道这是一种大战前特有的宁静，这种宁静中正积蓄着雷霆，在宁静中，重大的决策在酝酿、在成熟。正当解放台湾的准备种子加紧进行时，朝鲜战争爆发了，现在怎么办?如果在东北备战，准备介入朝鲜，用于解放台湾的机动兵力就得抽出来，解放台湾非推迟不可，蒋介石就会喘过气，再打台湾就难了。以新中国当时的各项条件，两个战略方向只能选择一个做重点准备，到底选南还是选北?事关中国的国家利益与安全，牵扯到整个世界局势的变化!

1950年7月6日，调整国防战略部署推迟解放台湾，组建东北边防军。这个决策如此英明，以至于任何一本研究抗美援朝的书籍都要浓墨重彩的将它大写一笔，而它又是如此重要，以至于后人重新审视那段历史发现，这个决策依据决定了整个朝鲜战争的结局，并对中国的安全和整个世界历史都产生了极为重大和深远的影响。

朝鲜战争开始的时候，人民军经历了汉城战役、水原战役、大田战役、洛东江战役。直到洛东江战役战败后，美军一直在攻打北朝鲜，北朝鲜快坚持不住了，金日成开始求救中国，中国高层经过三次的会议决定出兵援朝，由彭德怀挂帅出征，消息一传出，十三兵团司令部立刻一片欢腾。

在新中国刚刚解放一年的时候，中国人毅然的加入抗美援朝的战争中，中国军在行军中遇到的困难我们难以想象，当时的中国没有空军、海军，仅仅靠一双脚走了一里又一里的路，我们没有保暖的衣服，没有裹足的鞋子，但是我们有一颗坚定的心。中国兵是打不死的神，他们同样是能够被炸弹、炮弹、子弹烧得浑身焦黑，咋得四分五裂，打得浑身是洞的凡人，但是，这是一支由中国人民最优秀的儿女组成的英雄军队，这支军队充满了大无畏的革命精神和庄严朴素的正义感，只要这支军队有一个人还活着，他就会去战斗!

中国历史上经历了很多的战争，朝鲜战争已经过去了60多年，朝鲜战争对中国来说是一个很重要的转折点，我们得以生活在没有战争的世界里，要感谢先辈们打下的江山，我们的生活没有战争、饥饿、瘟疫，要感谢打下的一片江山，这次战争让西方国家认识到我们中国，更让全世界对中国有更全面的认识。我们这一代人要好好守护这个江山，为了给我们的后代留下更多的财产，我们要爱护环境，保护好先辈们用生命守护的祖国。

2020观看大型纪录片《抗美援朝保家卫国》有感范文

第四篇：抗美援朝保家卫国说课材料

《抗美援朝保家卫国》说课材料

今天我说课的题目是《抗美援朝 保家卫国》，我将从以下几个方面来进行说课：一说教材、二说学情、三说教法、四说学法、五说教学过程和设计感悟。

下面我先进行第一项，说教材，我从三个方面来分析教材：（1）教材地位、（2）教学目标、（3）教学重难点。

一、说教材

1、教材地位：

本课内容承接上一课新中国的成立，美帝国主义妄想把新生的人民政权扼杀在摇篮中，因此，致力于建立对新中国的包围圈，为保家卫国，中国人民志愿军进行抗美援朝，而抗美援朝的胜利又为土地改革创造了一个和平的国际环境。学好本课有助于学生对抗美援朝原因和意义的理解，有助于学生体会和传承中国人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神。

2、教学目标

我从新课程理念出发，确定三维教学如下：

知识与技能：了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。

过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。

情感态度与价值观：通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。

3、教学重点和难点

①、重点：

本课的重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义和国际主义精神。因为我们的社会依然呼唤英雄，倡导爱国，作为青少年要以英雄为榜样，学习并传承他们的爱国主义精神，担负起民族复兴的重任，争当新时代“最可爱的人”。

②、难点：

本课的难点是中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，抗美援朝胜利的原因及意义。八年级的孩子虽然已学了一年多的历史，但全面分析史实得出结论的能力仍很薄弱，在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。

二、说学情

1、从学生心理特点来看: 八年级的孩子有强烈的好奇心和求知欲，但活泼好动，注意力容易分散，他们的兴奋点常常集中在直观教具或生动有趣的历史事件上，因此历史教学要借助音乐、图片、影视短片、小品等表现形式，直观而有趣味，能吸引孩子，调动孩子的积极性、主动性和创造性。

2、从学生的思维特点和知识水平来看：八年级的孩子年龄小，阅历浅，知识面狭窄，对历史知识还处在感性认识阶段，思维能力缺乏，因此历史教学要充分激活孩子探究历史的热情迅速捕捉孩子的灵感和火花，多让孩子动手、动口、动脑，积极参与其中，“我的课堂我做主”，逐步达到预设和生成的效果。

三，说教法：

根据教材和学生特点，我主要采用“四环六步”（四环：‘导——学——结——用’；六步：导入新课——自主学习———合作学习——教师总结——构建提升—巩固提高）教学法，并综合运用多媒体、讲述、讨论、谈话等教学法，以问题为中心，以学生为轴心，启发诱导。既能体现学生的主体地位，又能发挥教师的主导作用。

四、说学法：

学生不是填充的容器，而是正待点燃的火把。教师教得好，不如学生学得好，“教”是为了学生的“学”，本课我通过让学生自主学习，交流探讨，通过小组汇报，故事小品，绘画等形式展示收获培养学生的多种能力，同时又加强了情感上的教育。

（1）指导学生课前分组搜集、整理抗美援朝有关资料，了解英雄感人事迹。

（2）指导学生积极参与，师生互动，让学生最大限度的有效学习，实现课堂教学的最大值

（3）指导学生课后写一篇读后感，写出自己心灵的感受和震撼。

五．说教学过程

根据对教材内容的分析，结合八年级学生的认知规律和心理特点，我设计如下四个教学环节：导——学——结——用。

1、创设情境激趣导入：

出示《中国人民志愿军跨过鸭绿江》图片

教师：同学们你们想知道他们当时高唱的歌曲吗？教师播放《中国人民志愿军战歌》，学生学唱歌曲，教师设问：你想了解这场战争吗》战争中又涌现出

2多少英雄？就让我们带着这些疑问去探究新中国成立后发生的首次战争。利用学生熟悉的歌曲。创设情境，吸引学生注意力，导入新课

2、引导探究，深入历史：

为便于学生理解，我把教材内容重新整合编排分为：决策篇、出征篇、英雄篇、胜利篇和现实篇五部分。分交各小组完成。

（1）决策篇：

实际上就是围绕“中国人民志愿军出兵朝鲜的原因”来进行探究。这是本课的难点。我用如下的方法来突破这个难点：①先播放《朝鲜战争爆发》录像，再现历史真实情景。拉进历史与现实的距离，引领学生对过去感同身受，营造良好的学习氛围和学习情境。②接着教师多媒体动态演示朝鲜半岛的重要地理位置和美军侵略的态势，同时出示《战火中的朝鲜平民》和《我国安东被美军空袭》图片。用形象直观的教学方式调动学生学习的积极性，加深学生的理解。③在之后教师巧妙设问，引发学生积极思考：面对突然袭来的战争，如果你是新中国的领导人你会如何决策？让学生用角色扮演的体验的方式，领会分析，分组讨论，之后大胆提出自己的见解。由此从而培养学生的探究能力和分析问题的能力，以及口头表达能力和团结合作精神。④在探讨的基础上，教师在向学生介绍当时毛主席和党中央的战略决策以及战略意图，同时课件配合出示《志愿军司令员彭德怀》和《毛泽东》讲话文字资料，播放旁白。教师以第一手详尽的资料，创设历史氛围，烘托学习的气氛，增强感染力。⑤为了检测学生对上面知识的掌握情况，教师出示“练一练”习题。学生做题，教师指出做这类题的方法。这样讲练结合，巩固知识，完成对学生的学法指导。⑥为了对上述学习有更好的回顾，教师引导学生做“动脑筋”：中国人民志愿军当时能不出兵吗？学生讨论，总结不出兵的结果：美国将会认识到中国政府的软弱，得寸进尺，进而把新中国扼杀在摇篮里。教师点出：因此，中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是保家卫国。让学生齐读毛泽东的一段话，真正体会抗美援朝的必要性和重要性，领悟共和国领袖的英明决策，从而突破难点。

（2）出征篇。

①再次播放《中国人民志愿军战歌》，教师向学生介绍志愿军出国作战的首战两水洞战役。出示《中国人民志愿军五次作战示意图》，通过读图了解五次战役的情况。并解释“三八线”。培养学生识读历史地图能力。②教师播放影片《上甘岭》片段，让学生感受激烈的战斗场景和志愿军战士英勇顽强的战斗精神。影片播放完后，教师请每小组选派代表展示自主合作学习成果：展示搜集、3提炼的有关抗美援朝斗争中涌现的感人故事、英雄事迹，如用胸膛堵住敌人机枪射口的黄继光、严守潜伏纪律的邱少云、空中英雄王海、特级英雄杨根思、一个苹果的故事等。学生讲述自己知道的故事。检查学生收集资料能力和运用资料能力。③出示志愿军英雄的图片，教师说，这些英雄不管是有名的还是无名的，他们为了祖国和朝鲜让农民献出了宝贵的生命，让我们听一听作家魏巍是如何赞美他们的，播放《谁是最可爱的人》录音。利用经典名篇提高学习兴趣，创设问题情境，烘托气氛，是课堂教学达到高潮。④在以上学习的基础上，教师引导学生回答“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？设问激疑，在教师引导下，学生从多角度认识问题，既完成了对学生思想上的教育，又突破了本课的重点。（发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”）

（3）胜利篇：

教师出示一系列图片，引导学生简单回顾战争的过程，经过三年的浴血奋战中朝两国人民终于迎来了胜利。出示《克拉克签字》图片。简述战争的胜利结局。

（4）现实篇：

出示彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》，教师设问：抗美援朝战争的现实意义？培养学生联系现实，解决实际问题的能力。（打出了国威，打出了军威，也打出了中国人民的志气和尊严，戳穿了美帝国主义不可战胜的神话。中国人民志愿军创造了英雄的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌）

3、拓展延伸升华感悟：教师播放电影歌曲《英雄赞歌》、《我的祖国》，学生欣赏。在歌声中回顾学过的历史，情感得到升华。

4、总结反馈，巩固知识：通过板书提炼出本课知识要点。通过基础练习巩固知识，这样利用学生的有意后注意，及时梳理线索，巩固知识。

设计感悟：

本课的教学设计我本着“学生是教学活动的出发点，也是教学活动的落脚点”的教学理念，突出三个特色：1．运用多媒体寓教于乐，2．主体性教学。3．教学生活化。这样使学生善于学习，学会学习。

第五篇：000抗美援朝保家卫国说课稿(凤凰三中龙跃兴)

《抗美援朝 保家卫国》说课稿

龙跃兴

（湖南省凤凰县第三中学 *** 邮编：416202）

各位老师：

大家好！我说课的课题是《抗美援朝 保家卫国》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程和说教学反思等四个方面谈谈我的教学设计思路，敬请各位指正。

一、说教材

本课位于岳麓版《中国历史》教材八年级下册第2课，是新中国成立后面对严峻的国内国际形势而采取的三大巩固新政权运动之一，是新中国立国第一战，国内国际意义重大。

本课具有丰富的爱国主义教育营养，是培养学生爱党爱国爱家乡情感和提高民族自豪感的绝佳素材。

课标要求学生认识抗美援朝的正义性，能够讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。

二、说学情

我校位于凤凰县阿拉镇，属于农村中学，留守儿童多，底子薄，学习主动性差，教师必须要想方法以多种形式挖掘、展示丰富的乡土历史资源，来达到调动学生学习积极性的目的。

八年级学生行为能力不断提高，已经初步具备课外调查采访的能力，学校周边抗美援朝健在老兵较多，具备学生课后采访的条件。

三、说教学目标 知识与技能

1．讲述黄继光、邱少云、罗盛教的事迹，提高语言表达能力。

2．分析抗美援朝胜利原因，认识抗美援朝的正义性，初步学会综合分析。

过程与方法

1．学会阅读课文，通过讨论，认识抗美援朝的必要性。

2．课后采访，尝试多种渠道获取和处理历史信息，用不同的方法学习历史。

情感、态度与价值观

1．讲述英模故事激发学生传承革命英雄主义、爱国主义和国际主义精神。2．播放凤凰县抗美援朝老兵视频激发学生学习历史的兴趣，体验家乡自豪感。

（四）教学重、难点

1、重点：黄继光、邱少云、罗盛教等抗美援朝英雄模范代表身上所体现的精神及抗美援朝战争的正义性。

2、难点：中国要不要出兵抗美援朝。

四、说教法与学法

【建构主义理论认为，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的已有知识和经验，建构自己知识的过程。】

教法：情境法、探究法、讨论法等与多媒体辅助教学相结合。

【采用这些教学方法更能突出学生在学习中的主体地位，更能帮助使学生自主获取知识，构建知识体系。】

学法：学生查阅资料、探究讨论、微公益与教学结合、课后实地调查采访等。

【社会调查是了解、研究、分析和改造社会的重要方法，它更能突出学生的参与性，实践性，获取知识更牢固，帮助学生养成调研的习惯，把课堂与社会结合起来。】

【古人说言传不如身教，学生在学习中往往会不由自主地“度德而师之”，把微公益与教学相结合，更能打动学生，不仅做到教书，还能做到育人。榜样的作用是巨大的。】

五、说教学过程 课前准备

教师：把自己八年采访老兵的丰富口述史料和制作的《抗美援朝 老兵不死》视频应用到教学中来。

学生：课前预习课文，查阅资料，了解志愿军英模的感人事迹。创设情境，导入新课

先播放《抗美援朝 老兵不死》视频片断，要求学生注意看有没有认识的老 2 兵。【激发学生的学习兴趣，引入新课。】

合作探究 学习新课

第2课 抗美援朝 保家卫国

一、朝鲜战争的爆发【学生对朝鲜并不熟悉，通过插入朝鲜地图，把抽象概念化为直观形象，帮助学生了解三八线的由来。从而让学生明白，朝鲜战争其实就是美苏争夺霸权的结果，帮助学生认识美帝国主义的本质】 1．朝鲜内战爆发

教师指出：美国一方面组织联合国军侵略朝鲜，另一方面出兵台湾海峡，阻挠解放台湾，干涉中国内政，成为今天中华民族的痛。【联系今天美国对日本、菲律宾的支持，认识美国封锁、压制中国由来已久。】

2．美国发动侵朝战争【要不要出兵抗美援朝是本课难点，抗美援朝战争正义性是本课的一个重点】

【突破方法与设计意图】 一是设疑，启发学生思考。告诉学生毛主席一生果敢，但抗美援朝是他最难作出的决策之一，整整思考了三天！二是组织讨论，用对比法分析出兵的有利因素与不利因素，突破难点。还可以培养学生辩证思维能力，从面更深刻的地认识到老一辈革命家非凡的决心和勇气！

讨论：中国要不要出兵？

不利因素：新中国刚刚成立政权尚未巩固，实力悬殊；如果战败，美军入侵与蒋军有反攻大陆，新生的人民政权危险；唇亡齿寒，朝鲜灭亡，战火同样随时可能烧到中国；社会主义国家不相互支援，外交上将会被孤立；朝鲜灭亡，社会主义力量受到削弱，形势同样严峻。【出兵与不出兵都有不利因素】

有利因素：抗美援朝是援助邻邦，保家卫国正义战争，得到国内人民群众与国际正义国家和人民的支持。引出本课的重点之一：抗美援朝战争的正义性。中国共产党的正确领导，朝鲜地形与中国相似，又是陆地作战，人民解放军军队作战经验丰富，士气高昂等。【通过讨论突破了本课的重点与难点】

中共中央、毛主席权衡利弊，最终从挽救朝鲜、保卫国家与维护世界和平考虑，决定抗美援朝。【用伟人的话更具说服力：出兵利益极大，不出兵损害极大！——毛泽东】

二、中国人民志愿军入朝作战

1、中国人民志愿军入朝作战

2、黄继光、邱少云和罗盛教的故事【本课重点】

突破方法：一是通过学生讲故事，故事比教师讲述更生动，印象深刻；二是通过多媒体打出鲜活的图片，更直观，更震憾。还能提高表达能力，认识党领导下的人民战士的英勇气概！

学生讨论后得出志愿军精神：

黄继光，舍身堵枪眼的大无畏的革命英雄主义精神； 邱少云，宁肯被烈火烧死，也不暴露目标的革命纪律性； 罗盛教，跳下冰窟抢救朝鲜儿童的国际主义精神。

【通过展示厚重的纪念章、军功章，更生动地让学生感受英雄，传承志愿军精神。】

【打出苏园辉老兵的照片】简单讲述凤凰县抗美援朝老兵苏园辉回忆与罗盛教在长沙相聚的故事。

【设计意图：老兵讲述更能打动人。罗盛教是著名的英模，但离学生太远，而利用我采访到的凤凰本地抗美援朝老兵——罗盛教同学与战友苏园辉的照片与故事来讲述罗盛教，更容易让学生走近历史，走进罗盛教，还能帮助学生学习英烈，做一个有理想的人。】

教师提问有没有人听说过上甘岭坑道里传苹果的故事？引出凤凰县健在抗美援朝老兵 “坑道五勇士”：47军139师416团2营6连战士田腊富、付营清和王大彬。【打出田腊富、付营清的照片，提高学生的自豪感。】

三、抗美援朝的胜利

1、抗美援朝的胜利【插入缴获美军物品、彭德怀司令员签字等照片，生动的历史文物更吸引学生，为分析胜利原因做好铺垫。】

抗美援朝胜利的原因是什么？【组织学生讨论，进一步使学生认识到抗美援朝战争的正义性】【讨论法不仅可以提高学生的思辩能力，也能够锻炼学生的口才。】学生回答后归纳：战争的正义性；国内人民的大力支持；党中央、毛主席的正确领导；广大志愿军指战员的英勇善战，中朝团结作战，苏联的支持等。

2、抗美援朝战争胜利的伟大意义

【用倒推法来引导学生思考抗美援朝的伟大历史意义，更利于学生的理解：抗美援朝胜利后我国面临的国内国际形势有何变化？】

【通过展示高大的抗美援朝纪念碑图片来强化老一辈革命家、志愿军指战员及英烈们的丰功伟绩，突出抗美援朝的伟大历史意义。提高民族自豪感，认识共产党的伟大。】

维护了亚洲与世界的和平，提高了中国的国际威望与地位，为新中国建设创造了有利的国际环境。

归纳小结，主题延伸

引导学生回顾本课所学，梳理本课知识结构。【用图示法来梳理知识结构，更便于学生从整体上对课文进行理解，系统地巩固和掌握知识。】

自主探究，课后拓展——授人与渔，则终身受用无穷。

【引导学生学会正确利用网络学习，是培养学生自学与终

身学习的重要途径。】查阅网络：为什么出兵援朝的中国军队叫“中国人民志愿军”？【通过本思考题促使学生认识到共产党人的无穷智慧】

【课后调查采访，让学生在实践中合作、学习、提高，是提高学生社会实践能力的关键。】要求学生课后分组采访阿拉镇的抗美援朝老兵，记录整理口述史，撰写采访体会。【同时提高民族自豪感】

附老兵信息：

1．阿拉镇：秦朝生、龙求表、王帮坤2．黄丝桥村：满爱民3．铁马山村：隆天送4．老岩村：田景书、田应峰5．新岩村：田天鸿、田水清6．葡萄村：龙正合7．牛堰村：田儒胜

六、教学反思

2005年我在学校举办南京大屠杀图片展，一些学生指指点点、谈笑风生所表现出的冷漠与无知给我以巨大的刺激，促使我走上采访老兵之路。以学生所熟悉的身边老兵来教育学生，收到意想不到的效果。【插入学生视频观后感】

把国家课程与乡土历史整合，以亲切、生动的图片强烈刺激学生的感官并深深震憾学生的心灵，更利于提高学生的学习兴趣。【插入学生看望老兵照片】

教师人格魅力与榜样作用是无穷的。教师身体力行地做一些抢救乡土历史资源的工作，从事社会公益的行为极容易感染学生，达到以老师的责任感来带动学生的历史责任感和社会责任感的目的。【插入学生感言】

以上就是我的教学思路，不足之处，敬请各位专家、同仁指正。谢谢！