“六年级复习备考会”学习体会
2022年5月31日在##镇中心小学参加了，由区教研中心组织的“六年级复习备考会”。会中学习了一节“立体图形的整理复习”课。之后又听取了两位专家对复习备考方法的解读，本人学习到优秀教师先进的复习经验，收获多多。
复习课就是引导学生对某一阶段所学知识进行归纳整理，把有内在联系的知识点再分析比较的基础上串联起来，使之系统化，结构化，层次化，构建良好的知识体系，并围绕知识点难点选取典型问题，进一步巩固深化基础知识，查漏补缺，提高学生的技能，发展学生解决实际问题能力的一种课型。
在不到20天的时间里我打算从以下几方面进行全方位做好复习的工作。
1、牢固树立“质量立校”的意识，明确目标，责任到人，不留空档，严格管理。教研组、班主任、科任老师紧密结合，团结协作，营造齐心合力抓备考的氛围，确保完成预定目标。
2、调动一切乐观因素，加大我班师生的教学绩效嘉奖力度，提高老师的工作乐观性。
3、强化我班学生的德育工作。班主任和蹲班老师要抓好班风、学风建设，做好学生的思想稳定工作和平安防范工作，密切与学生家长联系协作，对“双困生”家访一次，召开一次家长会，注重学生的日常表现，确保复习备考工作不受影响。
4、加强复习备考的教研力度。每月末各校召开一次毕业班复习备考校级研讨会，反馈复习备考信息，交流教学心得，研讨复习备考教法、学法，进行集体单元备课，提出在复习备考中存在的问题和困难，准时采取有效措施解决，以提高复习备考教学效率。
5、加强对学困生的转化工作，杜绝卑视学困生。科任老师要准时摸清学生底子，把握学情，制定出切合实际的转化计划，做好学困生的思想动员工作，实行分层辅导和要求，采取“结对子”、“面对面”等辅导形式加强对学困生的学业辅导，确保学困生各科成果达到合格，以提高学生整体成果的合格率。
6、注重毕业班学生的应试心理、应试技巧的培养和训练，抓好“两课两操两活动”，在确保教学效果的基础上减轻学生的学习心理压力和学业负担，努力给学生营造一种和谐、民主、舒心和布满斗志的学习氛围。
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