英雄的人民人民的英雄学习心得2020（大全5篇）

第一篇：英雄的人民人民的英雄学习心得2020

英雄的人民人民的英雄你看了吗?有这样一群人，他们在疫情爆发后勇敢地奔跑起来，不是跑去国外，不是朝着家的方向，不是待在安全的后方，而是毅然前往最危险的地方。以下是小编给大家整理的英雄的人民人民的英雄学习心得，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

英雄的人民人民的英雄学习心得1

在人们惊慌失措时，他们挺身而出;在人们孤苦无依时，他们陪伴左右;在人们痛苦万分时，他们奋勇拼搏!他们，就是那千千万万的白衣战士。

“我是一名优秀的医护人员，但我不是一个好孩子”，工作6年的90后医生姜思达在面对记者时曾这样评价自己。医生，多么崇高的职业，他们救人于水火，他们奋战在一线，但是你可曾想过，他们也是普通人，他们也有家人，他们也是别人的孩子或父母。面对疫情，他们也怕，但是责任让他们选择了逆行，选择了含泪转身。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。在这场与死神抗争、与时间赛跑的狙击战中，这些可爱又可敬的医护人员，为了守护人民健康义无反顾，为世界留下了最美的逆行身影。他们不曾、不想、也不能离开战场，因为他们知道，他们的身后是成千上万的人民，一但稍稍松懈，疫情的战火便会蔓延至每一个角落!他们是奔忙于生死之间的战士，在与死神的殊死搏斗后，竭力将生的希望还给人间。他们怀揣着“不破楼兰终不还”的信念，肆意挥洒着血与泪，用责任的笔谱写出英雄的篇章。

每个年代，都有自己的英雄，面对这场无妄之灾，是他们用自己鲜活的生命做筹码，在与病魔殊死搏斗。一张张沉甸甸的请战书关系着多少家庭的幸福;一次次加急的救援物资承载着多少百姓的祝福;一封封前线发来的战报牵挂着多少华夏儿女的心……

看着一批批毅然逆行的勇士，我的内心无比动容。不畏险阻的医护人员、坚守岗位的战士警察、往返多地的运输车队、积极募捐的慈善组织……都说“时势造英雄”，这些人仿佛是责任感的具象化，让我第一次切身体会到民族的团结与强大，这一刻，身为中国人的我感动无比欢欣与自豪。牺牲小我，成就大我。他们虽逆风而行，却向阳而生。

作为一名中学生，我虽然不能驰援武汉，但是那些在十七年前挺身而出抗击非典，如今又直面疫情再度出征的人儿啊，请你们相信，以后的中国，由我们这代人去抗!无论那时的我们身在何方，无论我们将从事何种职业，“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，我们永远都不会舍弃，这种患难与共、舍我其谁的精神定当护佑中华民族长盛不衰。

要相信，寒冬终将过去，待到春暖花开，让你我摘掉口罩，共同拥抱这因责任而重归美好的世界!

中国加油!武汉加油!白衣战士加油!愿我的祖国平安，愿祖国人民万全!有你们在，灯亮着，前方不再黑暗!

英雄的人民人民的英雄学习心得2

“逆行者”这个词最近悄然火了起来，那么到底什么是逆行者?逆行者就是在危险情况发生时,在所有人都在想尽办法撤离时,那些把生命置之度外,向着危险的地方去拯救更多生命的人……

谁都知道武汉是疫情重灾区，可是仍然有太多人选择逆行而上。他们与病毒作斗争，他们与死神抢夺生命，他们用火热的中国心书写着大爱的文字，他们不断地用行动诠释着什么是“信仰”，什么是“使命”。奋斗在一线的医生,维护社会治安的警察,坚持前方报道的记者，许多滞留武汉的异乡人，甚至还在上学的学生……千千万万人的命运,都在这个新年对彼此产生了深远的影响。

人们关注着手机上的最新消息,一条条来自一线报道,一串串令人揪心的数字,越来越多的人被卷入这场巨大漩涡。让人欣慰的是，更有越来越多的人请战、报名，他们“不计报酬，不论生死”。不管是抗击一线还是支援后方，他们都不忘初心，牢记使命，以勇敢负责的精神，坚守自己的岗位，认真完成本职工作，用实际行动筑牢疫情防控的防线。

奔跑着，在死神的世间与时间赛跑;穿梭着，在阳世和阴间抢救生命;坚守着，病毒不退前进的步伐不停;也逆行着，不怕困难病毒不消决不退缩!哪怕前方是万丈悬崖,也要义无反顾往下跳;哪怕背后死神在挥着镰刀,也要从容不迫向前跑。责任，他们的肩头，承载的是全国人民对他们的信任。他们是最普通的中国人，却也是最伟大的逆行者!

防控疫情，他们是“最美逆行者”。84岁的钟南山院士，带领一流技术团队，在前线努力工作;无数志愿者，从全国各地而来，全力做好疫情防控工作;社区工作人员，用实际行动筑牢基层防疫第一防线。在这样恶劣的环境下，也正凸显了全国人民的团结一心，我们在努力，我们再努力。

这本是一场毫无温度的灾祸，但逆行者却让灾区的人们感受到世间的温暖。2003年的非典，我们挺过来了，2013年的H7N9，我们也战胜了，2020年的肺炎，肯定也会在各阶层人民的共同努力下取得最终胜利!

武汉封城，封锁住的是病毒的扩散，而锁不住的，是武汉人民生生不息的希望和全国人民对武汉的祝福。武汉，是一座美丽的城市，全国人民都在等待着，等待着病情过去，等待着武汉重新焕发生机，等待着……再去武汉吃一碗热干面，再等一场樱花盛开。

这世上本就没有岁月静好，我们所谓的安逸，其实只是因为有人在背后替我们负重前行。逆行者，是“伟大”的代名词，在他们的不懈努力下，在他们的带领下，在全国人民的共同努力下，美好的明天指日可待!

英雄的人民人民的英雄学习心得3

时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿;历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。武汉新型肺炎的疫情牵动着全国人民的心。这是一场囊括所有人的战役，关乎武汉，更关乎全国。

作为芸芸众生中的一名普通高中生，面对疫情，我的确很害怕，害怕自己会被传染，害怕疫情摧残无数同胞的身体健康，害怕以后的生活会被这一恶魔吞噬。但是，我更多的是放心。为什么?因为有你们——冬日里的逆行者!因为有你们在为我们过关，护佑我们度过一个平安吉祥的新年;因为有你们牺牲自己的休息时间，默默无闻地坚守在自己的岗位上;因为有你们在这场突如其来的疫情洪流中逆流而上，满腔负责为国为民!“中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。”这是基辛格在《论中国》中发出的感慨，这也是中华民族的骄傲。的确，你们以血肉之躯，践行自己“不计报酬，无论生死”的坚定誓言，你们是最美的逆行者!

“世界上多少鲜花吐艳无人知晓，把芳香散发给荒凉的空气。”你们是一支不惧黑暗、无畏风霜的强大队伍，是坚信“有一份热，就发一份光”的白衣天使。我们见过，见过大年三十无法与家人团聚，只能含泪与女儿隔空拥抱的防疫一线护士;见过担心把病毒传染给别人，不敢上物资运输车而在车外为其引路的一线医生;见过身患绝症，妻子被感染，但仍在抗击疫情最前线奋战了三十余天的张定宇院长;更见过第一时间奋斗前线，义无反顾逆行的耄耋老人钟南山院士。你们是散落在人间的星星之火，以燎原之势共抗疫情，你们是温暖人间的春风，带来万物复苏的希望。太多太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永生铭记。你们认真负责的工作作风，无私奉献的工作精神，崇高敬业的工作态度，为国为民的爱国情怀将值得我们永远学习!

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我知道，每天高强度地工作十几个小时，穿着厚重的防护服，里面是被汗水浸湿的衣衫，无尽地思念家人……这些已经把你们压的直不起腰，但是，请你们相信，长长的黑夜总是白天的前奏，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天!你们的身后不是悬崖，而是千千万万的中国人民，纵然山河有恙，不敌人间真情!

暂停键已经成为了历史，生活重新运转。五分钟的等待，千万人的急不可耐，黑暗中的收费站入口一道道光芒彰显着出城的喜悦，嘈杂的汽笛声打破了长久的沉寂。火车站的人来人往，步行街的烟火气息，你又披上了往日荣光。

4月8日0时，武汉“解封”。春意已至，武大的樱花依然绽放!

多难兴邦。每一次劫难的背后，都是对中华民族精神的一次重大考验。这些冬日里的逆行者，以他们的责任、担当让我看到了中华民族的凝聚力，让我骄傲我是中国人!

英雄的人民人民的英雄学习心得4

2020年，被中华儿女铭记的一年，当新年的钟声敲响，辞旧迎新之际，人们争相祝贺，共同欢度佳节，却从未想到，灾难正在逼近。

继“非典”之后，中华民族再次迎来了新的挑战“新型冠状病毒”，病魔迅速席卷了整个中华大地，特别是湖北省武汉市，被病魔紧紧地握在魔爪之中，全国感染人数急剧攀升，神州大陆一片灰暗。

面对疫情坐视不管可不是祖**亲的做法，采取积极有力的行动才是她的选择，将湖北省封省，禁止客车、公共汽车运行，在各个道路关卡设置疫情防控检查点，以及加强防疫知识宣传教育，……面对来势汹汹的疫情，伟大的祖国和人民始终心连心，并肩抗击疫情。

在抗击疫情的先锋军中，身着白衣的他们最引人注目，他们是生命的守护者，与死神较量的勇士——医护人员。当病毒来临，人人自危之时，忘记自身的安危，丢下自己的家人，舍弃了小家只为捍卫大家的是他们;为了挽回一条条生命而与死亡奋战无数个日夜的也是他们。八十高龄、曾抗击“非典”的英雄钟南山院士再次扛起抗疫的战旗，引领着这些白衣天使，身披密不透风的防护衣，终日徘徊在那布满死亡气息的病房，去驱散“新冠”的阴霾。在少得可怜的休息时间内，为自己鼓劲，为武汉加油，他们早已习以为常。当记者来到他们的身边，他们的防护服胸前满是“武汉加油!”的字样，后背上书写着他们对亲人的思念，对战胜疫情的信心。

医者仁心，所有医护人员舍身忘己、奉献一切的决心和勇气就是中华民族自强不信、众志成城的民族精神。即使在转瞬即逝的“生死瞬间”，他们依然用温暖和关怀淡化着恐惧，当感染者绝望地问道：“医生，我是不是快不行了?”那透过口罩的满情希望的声音坚定地说：“不会的，我们一定会战胜死神的!”面对病魔的肆虐，他们不假思索地写下“请战书”，在亲人的注视下去投入这场殊死的决斗。口罩能遮住他们的面庞，却遮不住他们救死扶伤的赤诚之心。

冲锋在抗疫前线的还有那些为过往车辆做防控检查的警察和护士，热火朝天地上街消毒的志愿者们，为开学作准备而彻夜未眠的老师，自愿接送医生上下班的司机和建设火神山、雷神山医院，用行动向世界诠释“中国奇迹”的工人……还记得在疫情检查点工作的警察叔叔们，看着他们一脸疲倦，我忍不住问他们“叔叔累吗?”“当然累了，但是如果临阵脱逃，那就害了老百姓呀!”说完，他们羞涩地笑了。我想让那位因“洁癖”而斥责护士的官员看看这样的笑容，让他明白：虽然平凡的他们做着平凡的工作，但人民的安全便由平凡的他们守护，拦住病毒的万里长城也由这群逆行者铸就。

在这场没有硝烟的战争中，中华民族的万众一心、众志成城迫使病毒放慢了脚步。胜利的曙光刚刚泛起，一些人就沉不住气，组织聚餐、多人外出等现象在某些地方又严重了起来。疫情又出现反弹，之前的努力很可能因现在的松懈而功亏一篑。

我作为一名中学生，虽然不能上前线，但是必须牢记抗疫的“诺言”。时刻牢记父母的嘱托，时刻提醒打算外出游玩的家人，时刻警醒自己——戴口罩、勤洗手、不聚会。这些简单的“诺言”能帮助我们保持健康，挽回一个温馨完整的家庭，拯救一个国家。我作为一名中学生希望大家在这段特殊时期牢记国家的嘱托，牢记抗疫的“诺言”不要随意外出。春天来了，寒冬就要离去了，我们离战胜疫情的日子就不会遥远了。

有没有人想过，灾难的降临真是无缘无故的吗?不!这是某些人的贪婪导致的。试想一下，如果我们能与大自然和谐共处，不自诩为“食物链顶端”，或许安宁就会继续，我们的同胞也不会永远的闭上眼睛。但如果人类继续肆意妄为，大自然终将会在未来的某一天再次降下他的惩罚。

天佑武汉、天佑中国!抗击疫情、中国必胜!

英雄的人民人民的英雄学习心得5

在全国人民都因新型冠状病毒蔓延而闭关在家时，有这么一群人，他们朝着人流的反方向前进。他们是这次危机中的逆行者，是白衣英雄。

自一月二十日起，钟南山宣布此次病毒是人传人，全国人民都开始重点关注新型冠状病毒的消息，全国都处于神经紧绷的状态。因为如此，有的人还觉得正好实现自己“瘫”在家中的愿望。但，你们想过吗?当自己在家闲过时，在同一时间，医护人员在拼尽全力治疗染上病的患者。本是过年时间，他们却无法与家人团聚。

你们知道吗?当他们脱下防护服后，汗水湿透了的衣服;当他们摘下口罩后，脸上深深的勒痕;当他们脱下手套后，被汗水浸的面目全非的双手;一位靠着拐杖前行的医生，撑起了我们的希望，那是最美的背影……你们知道吗?为了穿防护服方便，许多女医护人员，毅然剪去了自己的飘飘长发。请愿书叠成了厚厚的一摞，“生死状”桌子都放不下，即便有去无回，依旧初心不改;有多少医生累得来不及脱下防护服便睡在地上……

所人都在逃离“武汉，或是“躲避”武汉时，他们却从各个地方赶到武汉上演着最美丽的逆行!他们不止是天使，他们更是英雄!

我们应该怀揣着感恩之心，而不是像一些无心之人，因没有挽救回生命而去责怪，埋怨他们。当然，不止是医护人员，还有其他的，同样伟大“逆行者”，他们值得全国人民给予一句诚心的感谢。

我们在过年时，你们却在为我们过关。谢谢你们朝着所有人的反方向，在危机中挺身而出!你们逆行的背影是最美丽的，你们是最伟大的逆行者，是全国人民的英雄!

英雄的人民人民的英雄学习心得5篇2020

第二篇：人民英雄

《人民英雄永垂不朽》教案设计

主备人：瞿晓霞复备人：初一语文备课组

一、学习目标

1、了解人民英雄纪念碑的概况。

2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。

3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。

二、学习重点

1、本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起，这是本文的教学重点。

2、大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。

三、学习过程

第 一 教 时

（一）预习：

1．认真读课文。朗读，默读。

2．阅读课文，扫清字词障碍

①字音认读。

②字形辨识。

③词语补注。

奠基礼浮雕镏金天堑挺拔敬仰践踏

3．画出你认为好的词、句、段。

4．人民英雄纪念碑的总体特征是什么?

5．人民英雄纪念碑是1949年奠基的。请你查资料后和同学们讨论：碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?

5．作者为了说明纪念碑的高度，除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达

37． 94米 ”外，还说“有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4． 24米。”加上这两句后，你的感觉有什么不同?

6．找出自学中的疑难问题。学习研讨。

（二）教师导入。(看书中的彩图。)

你们过去看到这幅画时曾想到些什么?为什么要树立这座碑?这座碑的造型怎样?结构如何?怎么建成的？意义何在?今天，让我们怀着对用鲜血和生命缔造新中国的烈士们的崇敬，随着周定舫活动的顺序，仔细瞻仰人民英雄纪念碑，从中接受深刻的教育。(板书课题。)

（三）介绍作者

周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大

学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。

（四）反馈交流

1．给划线的字注音。

镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑

2.解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？

提示：文章的标题表明作者要歌颂的对象，副标题标明文章所要介绍的建筑物。（参看单元支配表的要求：说明文的有关知识。）

3．人民英雄纪念碑的总体特征是什么?明确：(巍峨、雄伟、庄严。)

4．人民英雄纪念碑是1949年奠基的。请你查资料后和同学们讨论：碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?

明确：(“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。

由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。)

5．作者为了说明纪念碑的高度，除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达37． 94米 ”外，还说“有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4． 24米。”加上这两句后，你的感觉有什么不同?

明确：(这两句运用了列数字和作比较的说明方法，加上这两句以后，使人们对“37． 94米 ”到底有多高有了一个具体的感觉。10层楼大家都见到过，天安门就在纪念碑的对面，大家都很熟悉，一比较就可以想见纪念碑有多高了。)

6．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。

(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。)

（五）布置作业

1.背诵正面的主题以及背面的碑文。

2.完成练习三，整理课文已经学过部分的说明顺序

3.找出并体会本文说明语言的特色，请找出几个例子来。

第 二 教 时

一、检查作业：抽背碑文

二、研习新课

重点研讨第6—10自然段。

(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：

①本部分的说明结构特点是什么?

②本部分采用的说明顺序是什么?说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的。

(2)小组代表发言交流。

明确：(①总——分。②时间顺序，空间顺序。)

提问：为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？归纳：按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的重点讲析一、二两幅浮雕。

教师示范分析第一幅浮雕：“销毁鸦片烟”。作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）──这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”、“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱

箱”、“倾倒”与“一股股”、“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。

指导学生分析第三幅浮雕。

归纳：第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件──1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义革命的序幕”、“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面：“大刀、梭镖、锄头、火把”是农民起义的武器”，“一群”人民的儿女“冲下来”，旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多势不可当。

借鉴上述方法自读课文，完成四、五、六幅浮雕的分析。

提示：作者介绍浮雕时一般是交代事件（包括时间），再现画面，揭示画面表现的意义。填好表格后学生交流。（答案见投影或由学生画出来）

教师抽查完成情况，然后指名口头分析第四幅浮雕“五四爱国运动”的画面。教师适当点拨、启发。

教师小结：作者介绍10幅浮雕的方法不同。有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战”）；有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、五四爱国运动”）有的从历史历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”）变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。

三、作业

1、熟读课文，课后向学生介绍10幅浮雕的内容。

2、课外阅读《从林则徐到孙中山》、《可爱的中国》、《南昌起义》等中国现代史丛书，了解有关知识。

四、延伸拓展

①给学生一个熟悉的建筑，进行写作练习，注意行文顺序、以及运用准确而富于变化的语言。如介绍我们的校容校貌应用何种顺序。

②课文练习：

1．给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

瞻仰（）旌旗（）天堑（）挑xìn（）上sù（）

2．写出下列词语的同义词。

矗立（）崇敬（）

践踏（）峻峭（）

3．给下列加点词语选择正确的解释。

⑴人民英雄永垂不朽。（）

A、接近B、流传C、挂下D、低下

⑵我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。（）

A、怀着崇敬的心情观看B、认真仔细地观看

C、从近往远观看D、从低往高观看

4．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（）

A、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

B、浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹„„

C、我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

5．对本文说明顺序判断错误的一项是（）

A、由远及近，由外围到中央的空间顺序

B、由上到下，从东到北的方位顺序

C、由近代到现代的时间顺序

D、纪念碑建筑过程顺序

6．碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？

第三篇：人民装甲兵英雄谱

人民装甲兵英雄谱

人民装甲兵是一个英雄的群体。他（她）们为祖国为人民创造了惊天地、泣鬼神的光辉业绩，涌现出无数英雄模范。在纪念人民装甲兵建立50周年的时候，我们刊登12位英模的简要事迹，以此缅怀为国捐躯的先烈们，并向为人民装甲兵的建设与发展做出贡献的人们致敬！

战斗英雄董来扶

董来扶，1929年出生于山东省诸城县。1945年8月参加八路军，1948年加入中国共产党。曾任沈阳警备区第3旅战士、副班长，东北民主联军坦克大队驾驶员、排长。参加过辽沈、平津战役。在1948年强攻锦州的战斗中，他驾驶着被击伤的坦克，边打边修，连续作战，出色完成了任务，荣立大功一次，获勇敢奖章一枚，他驾驶的人民解放军的第一辆坦克―――“老头坦克”，被授予“功臣号坦克”称号（现陈列在中国人民革命军事博物馆）。1949年1月，在解放天津的战斗中，他驾驶坦克连续突击，并及时抢修缴获的坦克参战，再立大功一次，获第二枚勇敢奖章。1950年9月，出席了全国战斗英雄代表会议。1951年参加抗美援朝战争，任中国人民志愿军坦克团连长，参加了1951年夏秋季防御战役。回国后，任某坦克团司令部作训股股长，坦克师侦察营营长。1961年毕业于装甲兵学院，后任坦克师副参谋长。1984年离休。曾获解放奖章和胜利功勋荣誉章。

坦克英雄沈许

沈许，1925年出生于广东省惠阳县。1944年参加东江抗日游击队，1945年加入中国共产党。1947年入华东军区军政大学学习，后任华东野战军特种兵纵队坦克大队炮长、排长、连长。参加了济南、淮海、渡江等战役。1948年，在济南战役外围战斗中，在潜望镜被烟雾弥障的情况下，他不顾个人安危，冒着密集敌火，打开炮塔盖直接观察，以猛烈火力支援步兵冲击。同年，在淮海战役攻打前平庄战斗中，所乘坦克多次中弹，履带和瞄准镜被击坏，他用炮膛直接瞄准射击，支援步兵并掩护伤员和受损坦克后撤，战功卓著，被华东军区授予“坦克英雄”称号。所乘坦克被授予“功勋坦克”称号（现陈列在中国人民革命军事博物馆）。1950年9月出席了全国战斗英雄代表会议。1952年参加抗美援朝战争，在中国人民志愿军坦克团司令部任作训股股长。回国后，任济南军区某坦克部队副团长。1960年毕业于装甲兵学院，后任某坦克师技术部副部长。1966年转业交通部黄埔港务管理局任副局长。1984年离休。

人民英雄杨阿如

杨阿如，1922年出生于浙江省黄岩县。1944年加入新四军，1946年加入中国共产党。1952年参加抗美援朝战争，在中国人民志愿军坦克第4团第2连任排长。1953年7月6日晚9时，杨阿如所在坦克排以猛烈的火力支援步兵冲上石岘洞北山，全歼美军1个连。当夜22时，杨阿如和他乘坐的215号坦克，在大雨中通过沼泽地小路向前转移，准备占领新的发射阵地，支援步兵粉碎来自纵深346.6高地美军的反扑，不料中途陷入泥坑，抢救无效，于是奉命就地严密伪装待机。7月7日，美军第7师第17团所属坦克连的3辆M26“潘兴”重型坦克，停在346.6高地向志愿军攻占的石岘洞北山射击。但他们没有想到,在翼侧1000多米处的沼泽地中，有1辆伪装成土包的坦克，正在对其进行射击前的标定。夜幕降临，杨阿如指挥全车乘员,卸去伪装，沉着果断，精确瞄准，先敌开火，仅5分钟的交战，一举击毁美军M26坦克2辆，击伤1辆。激战之后，215号坦克完全暴露在敌火力之下,而坦克还不能开出泥坑，机智的坦克乘员想出了保存自己的办法：驾驶员发动了坦克,控制油门使发动机的轰鸣声由大变小，造成坦克由近及远开走的假象，从而迷惑了美军，成功地引开了其炮兵的射击。9日夜间,215号坦克在工兵的帮助下抢救成功，开出泥坑，机动至另1个发射阵地，再次以突然的射击，击毁敌坦克2辆，支援步兵巩固了石岘洞北山阵地。抗美援朝战争中，215号坦克先后配合步兵作战8次，共击毁敌坦克5辆，击伤1辆，摧毁地堡26个、坑道1条、机枪火力点8个、火炮9门、指挥所1个、汽车1辆。战后,给杨阿如记一等功,志愿军总部授予他“二级人民英雄”称号，授予215号坦克“人民英雄坦克”称号（现陈列在中国人民革命军事博物馆）。全车乘员记1次集体特等功。朝鲜民主主义人民共和国授予他“二级自由独立勋章”。

共产主义战士王杰

王杰，1942年出生于山东省金乡县。1961年8月参加中国人民解放军，1962年加入中国共产主义青年团。在济南军区某坦克师工兵营地雷爆破连任战士、班长。在执行训练、施工、抗洪救灾等任务中，一不怕苦、二不怕死，多次立功，被评为“模范共青团员”、“一级技术能手”。1965年7月14日,在帮助江苏省邳县张楼公社民兵进行训练时，当炸药包即将发生意外爆炸的危急关头，王杰毅然以身扑压在已燃的炸药包上,英勇牺牲，保护了在场的12名民兵和人民武装干部的生命安全。1965年9月25日，所在部队党委追认王杰为中国共产党党员。毛泽东曾在一次会议上引用王杰日记中的话说：“我赞成这样的口号，叫做一不怕苦，二不怕死。”周恩来、朱德、叶剑英、董必武等党和国家领导人也曾题词赞扬。中国人民解放军总政治部、中华全国总工会和中国共产主义青年团中央委员会分别发出通知，号召广泛开展学习王杰的活动。1965年11月27日，中华人民共和国国防部命名他生前所在的工兵营1连5班为“王杰班”。

模范饲养员叶洪海

叶洪海，1943年出生于河北省大名县。1965年参加中国人民解放军，1966年加入中国共产党。历任北京军区某坦克团装甲步兵连战士、副连长，军需股助理员、副团长。他在当战士期间，年年被评为“五好战士”，是北京军区学习毛主席著作积极分子。他负责连队养猪，在一不懂技术，二无设备的情况下，凭着对工作高度负责的精神和满腔热忱，废寝忘食，用简便器材代替精密仪器，反复试验，于1968年6月成功地创造了一种制作简便的“中曲”发酵饲料。用它喂猪，不仅饲料的来源广阔，可以节约大量粮食和燃料，而且长肉快、疾病少。经过推广，深受广大人民群众的欢迎。对发展养猪事业、促进农业生产具有重要意义。1970年10月，中央军委授予他“模范饲养员”称号。

爱民爱兵模范吴志国

吴志国，1947年出生于河南省平顶山市。1966年参加中国人民解放军，1967年加入中国共产党。历任沈阳军区某步兵团战士，高炮团班长、排长、副连长，军坦克团高炮连连长。他参加了抗美援越作战，不顾敌机轰炸，冒险抢救越南群众。他随部队驻防大庆油田，曾四次在危险关头抢救群众，七次冲入火海抢救国家财产，深受人民群众爱戴，被誉为“穿军装的大庆人”。1976年12月18日,在组织连队进行手榴弹投掷训练时,战士孙国秀将手榴弹投在5m远的地方。吴志国奋不顾身，扑向前去，用身体压在即将爆炸的手榴弹上，英勇牺牲，保护了在场的9名战士的生命安全。中央军委授予他“雷锋式的好连长”的称号。在大庆油田为他立碑纪念。

战斗英雄刘宏生

刘宏生，1940年出生于江苏省睢宁县。1960年参加中国人民解放军，1961年加入中国共产党。曾任广州军区某坦克部队战士、排长、连长、营长。1979年参加中越边境自卫还击作战。他英勇顽强,舍生忘死，率部队翻越陡坡，迂回穿插，配合步兵围歼守敌。2月19日，在掩护部队转移时，所乘坦克中弹，他左腿被打断,仍忍受着剧烈疼痛,操炮猛轰敌指挥所，把炮弹全部打完后，又和负伤的乘员，互相搀扶着下车战斗，不幸被枪弹击中牺牲。荣立一等功。1979年9月17日，中央军委追授他“战斗英雄”称号。

战斗英雄何相孟

何相孟，1955年出生于广东省荣昌县。1970年参加中国人民解放军，1971年加入中国共产党。任广州军区某坦克部队坦克驾驶员。1979年参加中越边境自卫还击作战。2月7日，他担任尖刀连连长车的驾驶员，勇猛穿插，不幸中弹，在身负重伤、远离部队的情况下，以顽强的毅力，检修车辆，只身毙敌4名，缴获轻机枪1挺，冲锋枪1支。荣立一等功。1979年9月17日，中央军委追授他为“战斗英雄”称号。

战斗英雄李德贵

李德贵，1950年出生于河北省安次县。1971年参加中国人民解放军，同年加入中国共产党。曾任广州军区某坦克部队战士、排长、坦克连连长。1979年参加中越边境自卫还击作战。2月17日～18日的战斗中,他率连队三次出击,先后摧毁敌炮兵指挥所1个，压毁指挥车1辆、高炮2门、高射机枪2挺。在炮弹打完，坦克陷进稻田，遭敌围攻时，他率全车乘员，卸下随车轻武器，坚持战斗，光荣献身。荣立一等功。1979年9月17日，中央军委追授他“战斗英雄”称号。

英雄坦克手贺全利

贺全利，1957年出生于河北省辛集县。1974年参加中国人民解放军，1978年加入中国共产党。历任昆明军区某坦克部队战士、技术员、副连长、连长，成都军区坦克乘员训练团学员队副队长、教员、电化教研室主任。1979年参加中越边境自卫还击作战。当战斗向纵深发展时，遭敌阻击,在没有步兵掩护情况下,英勇顽强同敌军激战近两个小时。在转移中，所驾驶坦克两次中弹，左侧负重轮被打坏一个，驾驶室被击穿，身上三处负重伤，甚至有的肋骨外露。他以惊人的毅力，驾驶着严重左偏的坦克，驶回阵地，昏倒在驾驶椅上。荣立一等功。1979年9月17日，中央军委授予他“英雄坦克手”称号。

英雄坦克手许森

许森，1957年出生于广东省临安县。1977年参加中国人民解放军，1979年加入中国共产党。任广州军区某坦克部队坦克驾驶员。1979年参加中越边境自卫还击作战，3天连打4仗，两次夜间开车深入敌阵。先后捣毁敌炮兵阵地和指挥所各1个,撞毁火炮2门、高射机枪2挺，消灭火力点10多个。他所驾驶的坦克被敌火力击中，连长及2名乘员壮烈牺牲，他负重伤昏迷两天一夜。苏醒过来后，忍着剧烈伤痛，爬进另一辆中弹坦克，在排除故障时，又被敌人扔进车内的一枚手榴弹击伤多处。他以顽强毅力，用一只完好的左手将战伤的坦克开回阵地。荣立一等功。1979年9月17日，中央军委授予他“英雄坦克手”称号。共青团中央命名他为“新长征突击手”。

抗洪救灾模范周丽平

周丽平，1968年出生于浙江省丽水县。1983年加入共青团，1986年参加中国人民解放军。在南京军区某坦克部队教导团任战士、装甲步兵团任班长。1991年7月初毕业于装甲兵指挥学院，分配到南京军区某坦克部队任见习排长。在去部队报到前休假回乡探亲时，遇苏皖地区洪水泛滥，灾情严重。周丽平急人民之所急，假未休完，提前4天赶到连队报到。由于行李还在托运途中，领导决定他留守，周丽平坚决要求随部队开赴灾区。在淮河大堤抗洪抢险8昼夜，在有急难险重任务时，他总是抢在前面。7月19日，为抢救一艘沙家洼河段遇险的灾民船只,英勇牺牲。被追认为中国共产党正式党员。1991年9月30日，中央军委主席江泽民签发命令,授予周丽平“抗洪救灾模范”称号。1992年1月10日，江泽民主席视察周丽平生前所在部队，为部队题词：“学习周丽平，献身为人民。”

第四篇：《人民教育》学习心得

从“影响力教师”袁滨渤身上学到的——读《人民教育》心得体会

实小北院李宁

回顾自己最近阅读过的《人民教育》系列刊物，“袁滨渤”这个名字首先映入脑海，这位“影响力教师”身上有许多值得我学习的地方，她的事迹，没有惊天动地的故事，只有平平凡凡普普通通的工作印记，却留给我意味深长的思考。

袁老师以“笔谈”出名，她所教的学生一届比一届“厉害”，她的学生走向社会后，无论成为“精英”，还是“平民”，身上都有她的影子，那就是“会生活、有尊严、有担当”，由此可见，老师对学生的影响是深远的、是潜移默化的。想成为她这样的老师，以下两点是相当重要的：

感想一：教育要有心

其实在从教之初，任何人都会犯大大小小的错误，难能可贵的是，有心的袁老师能够从细小的事件中发现教育的载体和契机，从而改变了自己“灭火”队员的尴尬境遇。

回想自己的教学经历，确实忽略了一些教育契机。但随着教学经验的积累，我也逐渐学会了从小事寻找教育点。学生上课、升旗时怕冷要戴手套、帽子，这其实是十分不礼貌的行为，因此我在公开课上、在升旗时提醒学生注意；在校园范围内见到碎纸屑，有些学生看不是自己班的卫生区就不管不顾，这时我会提醒学生不要有私心和功利心，爱护环境不分卫生区。

感想二：教育要坚守

平凡的事做好，就是不平凡；简单的事做好，就是不简单，教育同样贵在坚守。在这个信息迅猛发展的时代，袁老师能不为外界所影响，将自己的“笔谈”坚持15年，足见她的耐心和恒心，这种坚守不只是行为，而是一种品质，一种胸怀，一种境界。

记得刚开始从教时，我想通过家访架起家校沟通的桥梁，但是良好的初心并没有取得预想的结果，这和没有坚持执行有很大关系。刚执教二年级时，班上有几个转学生的生字写得很差，甚至有些连捺和撇的方向都分不清，我在开学初下决心要监督他们每天练十个字，刚开始坚持得挺好，可随着教学进度深入，我疏

于督促他们，结果并没有达到我的预期效果。坚守，需要耐心和恒心，这是我需要好好学习的。

“教育”一词的含义，可以很复杂，也可以很简单，复杂到从古至今有无数教育家来撰文论述，简单到可以用两个词来概括——“爱心”和“恒心”，有爱心就会用心、善思、求变；有恒心就会坚持、执着、无惧。作为一名年轻的教育工作者，如何修炼这两颗心是我需要长久研究的课题。

第五篇：人民论坛：网上论英雄

人民论坛：网上论英雄

吴兴人

一般地说，网上的评论往往多有激愤之言，抱怨之辞，因时感言，一吐为快。但是，近一段时间，网上关于许振超、任长霞的评论，多是发自内心的赞颂之词，特别值得关注。

以任长霞为例，由人民网、新华网、央视国际、中青网和中国网五家网站联合采写的报道《长风彩霞，逝者如诗》，在广大网友中刮起了一阵强烈旋风。人民网收录了任长霞2002年做客人民网强国论坛的访谈实录，精心制作了任长霞荣获第四届中国“十大女杰”称号的视频节目。一时间，网上气氛极其热烈，网友纷纷发表感言，表达对任长霞的敬慕之情。从6月3日起到6月5日中午12时，央视国际关于任长霞专题的访问量总计15万人次。任长霞专题发布的当天，新华网的访问量就增加了3万多人次。中国网的《莺舞长空、风采长霞》专题报道的点击率达到93万人次。中青网的网上任长霞纪念馆吸引70多万人次参观。一位业内人士说，网友的反应太强烈了，这在平常是不多见的。可以说，任长霞激起的网上旺盛人气，在中国互联网上是少见的。

典型最感人，榜样最动人。任长霞是21世纪出现的又一个优秀共产党员的典型代表。任长霞的去世，震撼了登封市，感动了全中国。人们为她惋惜，为她流泪，是因为她的形象在人们心中，就像长空中一道绚丽的彩霞。任长霞说，中国的警察被称为人民警察，就是代表人民的利益和意愿。在她短暂而辉煌的一生中，时刻惦记着百姓的安危和冷暖。她走了以后，人们同样记着她为百姓所做的一切。

网上论英雄，论客诉衷情。互联网上的舆论引导作用，真是不可估量。网上论者，绝大多数是青年人。中国现有8000多万网民，其中多数是大学生和“白领”。他们的这一行为指向值得注意。从网上发表的许多赞美的文字可以看出，他们被任长霞的事迹深深地打动了。大批年轻的网友们把自己的心里话发送到互联网上，抒发自己的感慨之情。这表明当代中国青年的主流是蓬勃向上的，他们热爱祖国和人民，希望我们党的队伍中涌现更多任长霞这样的好党员好干部，希望在全社会大力弘扬无私奉献的浩然正气，表达了做人要做任长霞这样的人的愿望。

我们的网络需要更多的强有力的正面声音。网上论英雄，还说明互联网应该也可以成为引导社会舆论、弘扬时代新风的重要阵地，问题是我们做什么和怎么做。针锋相对的说理，是一种网上的舆论引导；宣传先进典型人物，同样是一种引导。有的时候有的情况下，鲜活感人的典型更有说服力和感染力。这一次，由人民网、新华网、央视国际、中青网和中国网等五家网站共同推出任长霞这个典型，用各种形式吸引网民参与议论，形成了一股强势，一种合力，体现了“三贴近”的精神，宣传报道效果之好，影响之大，是一个不小的突破。

网上赞英雄，是发挥网络评论的优势的一个很好事例。这一成功的经验应该认真总结，并推广到其他宣传报道工作中去。

《人民日报》(2004年06月21日 第四版)来源：人民网

（责任编辑：郭亚飞）