信息化能力建设心得体会

第一篇：信息化能力建设心得体会

信息化能力建设心得体会

系统学习了信息化能力建设的远程继续教育课程之后，有了一些心得，现将心得写如下：

人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业发展的助力器；信息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。

一、关于对信息化的认识问题

(一)什么是信息化?怎样来理解和认识信息化的基本含义?

有人说，信息化就是网络化，就是计算机、电脑的普及，这些观点都是片面的、不正确的。信息化是一个过程，与工业化、现代化一样，是一个动态变化的过程。

(二)信息化是一次深刻的社会革命。

信息化不仅是一次技术革命，更是一次深刻的认识革命和社会革命。我们从三次革命谈起，人类经历了农业革命与工业革命，知识经济和信息化是第三次革命。

(三)信息时代的十二个特点。

1、信息、技术、知识等无形资产是信息时代的核心生产要素，生产者成为知识性劳动者。

2、生产向着智能化与网络化发展，脑力与体力相结合，生产与 用户相结合，实现实时敏捷生产与智能生产。如现在的无人工厂，实现了全部的网络化操作。

3、企业组织结构呈现网络化与灵活化的特点，创新、柔性、信息和知识生产型企业将是成功的企业。

4、企业管理实现信息化、网络化、个性化、知识与柔性管理。

5、技术向着数字化、智能化、知识化、可视化、柔性化发展。

6、产品呈现智能化、特色化、个性化、艺术化和市场周期短的特点。

7、社会分配按照贡献大小及知识结构分配。

8、市场呈现全球化、网络化、无国界化与变化快的特点。

9、产业结构以知识和信息产业为主，物质生产和服务业为辅。

10、在就业方面，从事信息、知识生产的劳动者就业率高，体力劳动者的失业率提高。

11、企业文化是创新、合作与学习。

12、经济增长的源泉是知识和信息，是专业化的人力资本。

综上所述，随着信息化的更深入发展，必然会给我们带来经济和社会生活各个领域的深刻变化，这种变化是前所未有的，当前的问题不是我们想不想、愿不愿意，而是一种必然趋势。随着信息化的发展会引发许多新的变化，面对市场的全球化、国际化，面对企业之现状，可能在新的国际分工面前作出新的选择，由此也必然引发企业的重新洗牌。

(四)从生产力要素的构成上来认识信息化的内涵。

科学技术是第一生产力。由于信息化的发展与网络经济的产生，构成生产力的要素也在不断增加，并不断占据了生产力要素的主导地位。我个人认为，应该把推进企业发展和企业信息化同亚太地区经济发展、结构调整、地区组织，同企业内部的管理、开发等各个方面紧密结合起来。

总之，伴随着知识经济、全球一体化及企业的生存与发展，企业产业不断拓展，进一步提高信息化认识，加快信息化建设步伐已成为必然，只要我们转变观念，提高对信息化建设的重视度，以管理信息化为主导，以实现企业信息化为基础，以实现企业产品走向世界为目标，一定会使企业有着美好的明天!

第二篇：《信息化能力建设》培训心得体会

《信息化能力建设》培训心得体会

《信息化能力建设》>培训>心得体会

宁化六中 邱爵伏

随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生 学习积极性的一种主要手段。教育局为提高教师的业务水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，发展创新，不会被社会所淘汰。

现在社会高科技发展日新月异，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。这个学期教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机，我可以说既熟悉又陌生。虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真地把主要内容学好，认真完成学习任务。这次培训，从教师的实际出发，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和许多网络知识。本次培训时间虽然不长，但对我来说确实受益非浅。这次培训为全市教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。我们将在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。

虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，提高了专业技术水平。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育不仅要融入先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。

通过这次培训，我深深体会到：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更聪明了，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的教师除了要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段外，还要熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、整理、运用；并且通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成要求教师不断学习，以满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一。如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以„„因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机和网络的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，不断更新的知识特别是信息技术和网络知识。《>《信息化能力建设》培训心得体会》

第三篇：信息化能力建设

信息化能力建设

1．单选题

1．以启发式教育方式将人类专家的知识呈现出来的计算机程序系统（D）

A.办公自动化系统 B.决策支持系统 C.管理信息系统 D.专家系统

2．以下（B）是信息系统的物理结构的基础部分。

A.生产管理 B.组织制度 C.质量管理 D.经营管理

3．以下不是信息系统的主要功能的是（A）

A.运行 B.存储 C.输入 D.控制

4．信息系统的早期表现形式（A）

A.数据处理系统 B.管理信息系统 C.决策支持系统 D.办公自动化系统

5．不是信息系统开发阶段的是（D）

A.系统分析 B.系统设计 C.系统实施 D.系统计划

6．系统分析工作中重要的基础工作是（A）

A.需求调查 B.详细调查 C.可行性分析 D.提出新系统逻辑方案

7．系统分析报告不包括的是（A）

A.系统决策分析 B.开发项目概述 C.线性系统概况 D.项目实施计划

8．下列不是影响系统维护的主要因素的是（A）

A.可发展性 B.可测试性 C.可修改性 D.可扩充性

9．常见的语法信息组织方法有（A）

A.字序组织法 B.逻辑组织法 C.分类组织法 D.概率组织法

10．常见的语义信息组织方法有（B）

A.字序组织法 B.逻辑组织法 C.代码组织法 D.概率组织法

11．常见的语用信息组织方法有（D）

A.字序组织法 B.逻辑组织法 C.代码组织法 D.概率组织法

12．以下不是竞争战略的是（B）

A.总成本领先战略 B.产品科技性战略 C.产品差异性战略 D.聚焦战略

13．信息检索的主要形式是（A）

A.文献检索 B.数据检索 C.事实检索 D.概念检索

14．不是信息检索类型新分类的是（A）

A.文献检索 B.文本检索 C.数值检索 D.音/视频检索

15．以下不是并行爬行的优势的是（B）

A.节省爬行时间 B.分散网络负担 C.减少网络负担 D.增加网络负担

16．并行爬行面临的问题有（D）

A.节省爬行时间 B.分散网络负担 C.减少网络负担 D.增加网络负担

17．以下不是并行爬行的模式的是（B）

A.独立型 B.集体型 C.动态分配型 D.静态分配型

18．衡量检索系统检索效果的两个最重要的指标是（A）

A.查全率和查准率 B.收录范围 C.输出格式 D.输入格式

19．信息组织是一种普遍的（C）是一切事物有条不紊运行的前提

A.历史活动 B.政治活动 C.社会活动 D.人文活动

20． D）是企业在信息时代市场竞争中生存和立足的根本

A.人才优势 B.原材料优势 C.经营方式优势 D.信息优势（21．信息收集是信息分析的： A）

A.基础 B.唯一途径 C.根本方法 D.结果（22．逻辑的思维法包括（A）

A.比较法、分析法、综合法、推理法 B.比较法、分析法、推理法、处理法

23．影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（C）

A.客观因素 B.主观因素 C.自然条件和社会条件 D.政治背景

24．信息分析的本质（D）

A.扩大生产规模 B.增加人民收入 C.为领导提供决策 D.满足用户的信息要求

25．常用的信息展示方法主要有（A）

A.文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布 B.文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会

26．信息分析的特点是（B）

A.针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性 B.针对性、交流性、科学性、近似性、局限性

27．信息分析的作用（A）

A.为科学决策服务、为研究服务、未开发服务、为市场开拓服务

28．市场体系的重要组成部分是（A）

A.信息市场 B.金融市场 C.劳动力市场 D.房地产市场

29．专家调查法的常见种类（B）

A.法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法 B.法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法

30．多元分析法又称（C）

A.数据统计分析法 B.量变、质变分析法 C.多变量统计分析法 D.内在联系分析法

31．信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和，包括哪两方面（C）

C.生产和应用

32．（C）是文化结构的重要内容，对文化结构的变动有直接的影响

A.民族的历史文化传统 B.基础科学的发展 C.文化教育水平D.历史文化观念

33．信息产业的重要特征是（B)

A.高风险型产业 B.知识智力密集型产业 C.高回报型产业 D.搞创新型产业

34．从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了（A）

35．企业竞争力的（C）保证了企业多元化发展战略的成功

A.价值型 B.独特性 C.延展性 D.科技性

36．教育信息化主要指在教育系统留的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到

（C）

A.教学艺术 B.教学技能 C.教学手段 D.教学策略

37．网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术 电子政务网络一般由（A）三部分组成38．目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（C）和现代远程教育四个工程

39．教育信息资源的开发和利用是（A）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键

40．管理大师鲁克说过：（C）这句话强调评价了对管理的重要性。

41．信息社会指标分为（C）大类

42．信息化指数是反映（D）的总指标

43．企业核心竞争力的特性是（D）

44．应设立（A）部门产值，第二信息部门等指标

45． C）什么分析法是对具有复杂联系的社会经济现象进行数量分析的一种科学方法。

46．信息化建设会改变人们的生活方式 工作方式 社会信息结构（D）

47．信息产业分为（C）部门

48．信息经济核算法是由（C）经济学家马克卢普提出的。

49．在信息化指法中“通信主体水平”用字母（50．信息化能力建设包括（B）B）

51．以下是企业竞争力的是（A）

52．市场恒古不变的主题是（A）

53．资源配置手段最主要的是（B）

54．信息资源供需变化的指示器是（D）

55．完全竞争的市场具备的特点（A）

56、以下不是信息资源配置模式的是（D）

57． A）在改进信息资源共享效率中具有非常重要的作用。

58．以下不是时间成本包括的内容的是（B）

59．企业竞争力构成的要素有（C）

60． A）是指信息资源共享体系在运作过程中对其他组织或个人产生附带的成本或收益

61．不是信息系统开发阶段的是（D）

62．以下不是政府干预的表现形式的是（D）

63． D）的关键是用一种合适的表达方式来描述每个模块内部的执行过程。

64．信息产业组织结构的内容包括哪三方面内容（A）

2．多选题

1．信息检索类型有（ABCD）

2．一次网络信息组织方式包括（ABC）

3．信息分析的特点有（ABCDE）

4．信息分析的作用有（ABC）

5．信息组织的基本要求表现为（ABD）

6．信息分析成果的类型（ABC）

7．逻辑思维法包括（ABC）

8．信息组织的工作原理（ACD）

9．信息分析的内容包括（ABC）

10．信息组织本质的依据是事物的属性，事物的多种属性又可归纳为（ABC）

11．计算机技术的发展主要体现在那几个方面（ABD）

12．信息化就是要以（ABC）方式推进信息技术在社会各个领域的应用

13．信息检索包括的步骤（ABC）

14．电子商务的应用系统由（ACD）组成15．教育信息化的特点（ABD）

16．信息管理系统应用的领域有（ABC）

17．教育信息化建设要为素质教育服务注重培养（ABCD）创新素质等

18．多指标综合法分为哪三种（ABC）

19．信息系统包括（ABCD）

20．以下哪个符合信息化能力评价的意义（ACD）

21．信息化有哪三个方面的意义（ABD）

22．以下为信息资源的主要经济特征表现的是（ABCD）

3．判断题

1．信息分析成果的评价包括下面3个关键环节 A 成立评价小组 B 确定评价目标 C 提出评价意见。

2．信息搜集一般包括数字搜集和文字搜集二种途径

3．回归分析是处理2个或2个以上变量之间依赖关系的一种数字方法

4．科学技术的发展除了主要决定于内部因素外还受到外部条件因素的影响与制约

5．手工检索和计算机检索是当前常见的两种检索方式。

6．信息产业的发展趋势呈现单一化与国际化趋势、产业结构高级化趋势、信息产品能力倍增成本也在相应增加

7．决策机制在信息产业运行机制中处于主要地位，不仅是其他机制的基础，而且贯穿其它机制运行的始终。

8．数值检索是传统文献检索的延续。

9．信息产业内部结构都包括产值结构、就业结构、部门结构、技术结构、消费结构

10．信息组织是沟通信息分布无序性和信息利用有序性矛盾的桥梁。

11．信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力

12．电子政务的应用主要集中在“用于政务公开”“提供网上服务”“实现资源共享”“内部办公电子化” “ 提供安全保障”

13．信息检索是解决信息饥饿与信息相对过剩的最有效手段。

20．信息化是一个系统的动态过程 是定性与定量相结合的原则

14．商务领域和公共行政领域的信息化建设发展迅猛外社区公共服务信息化建设也初露端倪

15．信息化能力评价有利于规范信息化管理

16．信息组织是解决信息数量绝对激增和信息质量相对贫困的矛盾的关键环节。

17．信息基础设施是信息技术能力的必要条件

18信息化产业划分为三个部门，即第一信息部门（信息生产资料部门）第二信息部门（直接信息部门）和第三信息部门（间接信息部门）

19．信息系统的物理结构由信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者构成。

20．信息产业的发展趋势呈现单一化与国际化趋势、产业结构高级化趋势、信息产品能力倍增成本也在相应增加

21．信息资源共享作为信息资源配置中一种等同于传统资源配置的特有表现形式，一直以来都是关注和研究的焦点领域。

20．网络化不仅增添了信息资源共享的形式和内容，而且对信息资源配置提出了新的挑战和要求。

19．手工检索和计算机检索是当前常见的两种检索方式。

17．在日本，信息资源的配置和共享一直被看作支撑经济结构调整和促进经济腾飞的动力。

第四篇：信息化能力建设心得体会（写写帮整理）

《信息化能力建设》心得体会

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训,我积极参加了培训。学到了很多知识,可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好多东西都还不懂,但我对计算机特别感兴趣,经过老师的讲解,使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。学习中,我学会了如何下载各种软件,如建立了自己的博客,拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的,但我认真的去把的所有内容学好,认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂,由浅入深。学习了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培训时间虽然很短,但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂 上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。通过这次短期培训,我深深体会到:

1、信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通等等。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些,但我通过学习认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。

随着信息化的更深入发展，必然会给我们带来经济和社会生活各个领域的深刻变化，这种变化是前所未有的，当前的问题不是我们想不想、愿不愿意，而是一种必然趋势。伴随着知识经济、全球一体化的发展，产业不断拓展，进 一步提高信息化认识，加快信息化建设步伐已成为必然，只要我们转变观念，提高对信息化建设的重视度，以管理信息化为主导（领导层）以实现信息化管理为基础，以实现产品走向世界为目标，一定会有着灿烂的明天。

第五篇：信息化能力建设集中培训心得体会

继续教育集中培训材料

（一）、培训时间：2013.10.19

（二）、地点：多媒体教室

（三）、主持人：叶文生

(四)、培训内容：

专业技术人员信息化能力建设

一、信息化和信息技术

1、信息化相关概念

（1）信息

（2）信息技术 – IT

（3）信息化 – Informatization

（4）信息化能力

2、信息技术应用

3、信息化发展和融合战略（1）信息化与加快经济发展方式转变相结合（2）信息化与工业化深度融合（3）信息化促进和谐社会建设（4）信息化与国家发展战略

4、信息化新媒体：腾讯 QQ博客微博微信邻客音网络课堂

5、信息化新技术：传感器网络、物联网、虚拟化技术、云计算平台

6、党的十八大报告中有19处表述与信息化相关： 明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一。提出了走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的道路。

7、政府工作报告--在十二届全国人大一次会议上 ：坚持在工业化、信息化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化。积极推动信息化和工业化融合，加快建设新一代信息基础设施，促进信息网络技术广泛应用。

国家信息化的体系结构 :信息资源开发利用信息网络建设信息技术应用信息技术与产业发展信息化人才信息政策法规和标准

二、信息技术的应用

1、（1）信息组织（2）信息组织的方法（3）信息组织的原则（4）信息组织的要求：（5）信息检索；（6）信息检索的类型

2.（1）信息分析；（2）信息分析的主要任务（3）信息分析的基本功能（4）.信息分析的主要方法（5）.信息服务（6）.信息服务的特性（7）.信息服务的主要方式：(1)信息检索服务(2)信息报道与发布服务(3)信息咨询服务(4)网络信息服务

3.（1）.信息技术应用标准化（2）.信息技术标准化的意义（3）.信息技术标准化内容（4）.我国的信息技术标准化发展历程

三、信息系统的应用

1.信息系统2.信息系统的特征3.信息系统的类型4.信息系统的功能5.信息系统开发的任务、步骤和原则6.信息系统开发的任务、步骤和原则7.信息系统的分析与设计

8、信息系统的实施

四、信息安全技术和管理

1.信息安全

2、信息安全的威胁3.信息安全的基本要素

4、信息安全的需求

5、信息安全的内容

6、信息安全机制与安全服务7.信息安全标准：国际标准化组织信息安全标准、中国信息技术安全标准8.信息安全威胁与计算机病毒：（1）计算机病毒特征：感染性、非授权性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、不可预见性（2）计算机病毒的主要表现形式（3）网络安全发展态势 9..敏感信息对安全的需求 10.网络应用对安全的需求11.公钥基础设施

五、政府信息化1.概念2.政府信息化主要包括3.政府信息化的影响与作用4.政府信息化的意义5.我国政府信息化中存在的问题

6、电子政务（1）电子政务的概念（2.）电子政务的发展（3）电子政务的形式（4）.电子政务的基本特征（5）电子政务的基本框架体系（6）电子政务系统的功能结构（7）.电子政务体系的网络结构（8）电子政务系统的规划（9）.电子政务安全原则、安全需求、安全保障体系（10）.电子政务的应用和实践

7、电子商务：（1）概念（2）组成要素（3）功能（4.）电子商务的特点（5）电子商务的主要模式（6）电子交易流程图（7）.电子支付：概念、支付模式、支付的特点（8）电子商务安全、对安全的基本要求、安全策略

（五）心得、感受：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前 意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

这次培训使我通过学习认识到信息化的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。