第一篇：太和中学2018年上半年党建工作总结
太和中学2018年上半年党建工作总结
2018年上半年，在太和县县直工委、县教育局党组的正确领导下，我校党总支认真贯彻落实学习党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强基层党组织标准化建设，全面推进“两学一做”教育常态化制度化，全面推进党风廉政建设，为我校各项工作任务的完成提供了强有力的思想和组织保障。现具体总结如下:
一、工作开展情况
（一）深入学习党的十九大精神，加强党员的思想建设。
1，学校全体党员，深入学习党的十九大精神，坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作。把新思想作为贯彻学习的主题主线，深化学习内容，努力把握精神实质，争取做到学懂弄通；全体党员认真参与了“十九大精神测试”；认真填写《党员参教信教情况调查表》，及时向县直工委报送《太和中学党员参教信教自查报告》，切实加强对党员教师的思想教育。
2，为更好地深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的十九大精神，学校党总支报请县委组织部、县教育局批准，组织第二支部党员、第三支部党员和入党积极分子，赴金寨县红色教育基地学习，开展了以“重温红色经典,坚定理想信念”为主题的红色教育，重温历史,接受革命传统教育,颂扬革命精神,继承革命优良传统和宝贵精神财富,牢固树立坚定的共产主义理想信念,以身作则、率先垂范, 为推动党员干部教育事业健康发展提供坚强的思想保障。
（二）加强组织建设，发挥组织龙头作用。
1,认真组织开展了太和中学2017年度民主生活会。汇报了上次民主生活会整改措施的落实情况和本次民主生活会征求意见情况，主要领导深入查找突出问题，作对照检查发言。领导班子深入开展谈心谈话活动。
2，加强组织建设。鉴于杨林同志工作调动，在校党总支会议研究的基础上，报请太和县县直工委同意，进行太和中学党总支人员增选。经全体党员民主投票，李立华同志增选为新的党总支成员。
3，严格党内组织生活，落实党员教育学习制度、党支部的“三会一课”制度、党日活动制度等。党总支书记王永先定期到联系点——第二支部上党课。各支部党员积极参与学习并认真记笔记和撰写学习心得。每月校党总支都会下发党日活动的通知，各支部根据要求，认真组织开展为老党员送学送教、关心困难党员，下乡扶贫等不同形式的党日活动。校党总支会定期检查党员笔记，督促“三会一课”、党日活动的开展落实情况，以此在党员中巩固“两学一做”学习教育实践活动的成果，开展党员干部学习教育活动；在广大教师中开展“学规范、强师德、铸师魂、树形象”等师德教育活动，推进学校的党建工作再上新台阶。
（三）响应政府工作，开展“党员引领先行，助力脱贫攻坚”活动。
太和中学根据上级党委的要求，开展“党员先行引领，助力脱贫攻坚”行动，以“三个一”活动为抓手，取得了良好的效果。1，开展一次脱贫攻坚“主题党日”活动。
以“党员先行引领 助力脱贫攻坚”为主题，组织全校党员集中学习习总书记关于脱贫攻坚工作的系列重要讲话、各级领导指示精神及全县脱贫攻坚“重精准、补短板、促攻坚”工作会议精神，提高党员服务脱贫攻坚工作的意识，切实提升帮扶能力。
2，开展一次为贫困户捐钱捐物活动。
太和中学发挥党员教师先锋模范作用，立足自身实际，各位党员教师本着自觉自愿、量力而行、尽力而为的原则，带头采取实际措施，对贫困户采取帮扶。如，太和中学第二支部的党员同志，克服困难，把自己的课程调好，在5月21日上午统一到帮扶点旧县镇大张村为贫困户送蚕丝被。党员同志在脱贫攻坚行动中,发挥先锋模范作用,多次去扶贫户家里走访,了解贫困户的困难,及时向村反映.3，开展一次敬老助残、志愿服务等活动。
太和中学帮扶人深入贫困户家庭，积极开展帮助贫困户收拾家务、打扫房屋卫生等改善提升贫困户生活条件的活动；有的老师的贫困户家里有孩子读小学，这些帮扶人利用自身条件，给小孩带去辅导资料、铅笔等，还志愿给小孩辅导功课,党员教师充分发挥自身优势,进行精准扶贫。
二、存在的主要问题
2018年上半年，我校党总支高度重视党建和党风廉政建设工作,从组织领导、工作部署、措施制定、监督检查等方面做了大量工作,取得了一定的成效，但与上级党委的要求还存在一定差距。例如：思想理论学习还不够，班子的学习抓的不够紧，班子成员学习的自觉性不是很强。对此，党总支高度重视，在下半年的工作中将认真研究解决。
三、下一步工作打算
1、强化思想武装。进一步健全完善学习制度和党员教育培训制度，积极开展学习型党组织建设活动，每次突出一个主题，切实提高党员干部理论素养。继续落实学习十九大精神，进一步学通弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想。
2、加强队伍建设。学习贯彻执行《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，激发党员教师干事创业、献身教育的热情，充分发挥党员的先锋模范作用，为我校教育教学质量的再提升助力。
3、推进基层党组织标准化建设。按照标准化建设要求开展好各项活动，规范“三会一课”制度、民主评议党员、党员活动日制度，完善工作台账，争取创建五星级基层党组织。
第二篇：太和镇城市党建工作情况简介
太和镇党委与县城工委两块牌子一套人马，城工委下辖3个街道办事处党委，10个社区党总支部，36个街区党支部，189个党小组，共有1276名党员。
现有一定规模的民营企业26家，其中：有党员的20家，已建党支部8个，正在建党支部2个，组织关系在企业的党员共有108人。
按照城市党建工作“三覆盖”、街道社区“五个好”、民营企业“六个好”的目标，主要做了以下工作：
1、调整建制。将3个党工委调整为3个街道办事处，13个居委会重新调整为4个社区，将已建设成为城市的原6个村重新划分调整为6个社区。
2、健全组织网络。在3个街道设立党委，将10个社区全部建立党的总支委员会，在每个总支委员会下面设置3个以上的支部委员会，在支部委员会划分5个以上的党小组。
3、配强班子。10个社区党总支书记有5个由党委下派干部兼任，其余的书记、主任、副主任、专职委员实行面向社会公开招考。改革后的社区干部平均年龄39岁，高中、中专以上文化程度占90%。
4、加强阵地建设。对所有社区都统一制作了各种职责、制度、基本情况、服务指南、办事程序，实行统一布置，规范上墙。
5、优化服务。到目前，社区工作做到了“大事小事有人管，群众难事有人帮，百姓呼声有人听，部门配合服务好”。
6、指导到位。对10个社区和16个民营企业，镇党委委员每人联系1个社区和1~2个民营企业，还安排1名中层干部作为党建联络员。至少每半月到社区和民营企业了解情况、指导工作、解决问题。
7、逗硬奖惩。镇党委将城市党建工作作为一项重要工作来抓，并纳入年底考核，逗硬奖惩。
第三篇：太和中学数学教研组工作总结
太和中学数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了让各年级教师资源共享、分工协作，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究 教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组
第四篇：太和三小教师工作总结
太和三小教师工作总结
学期：
姓名：————————————
时间：————————————
20— 20学年第学期
第五篇：2010太和五中安全工作总结
太和五中2011-2012学第一学期
安全工作总结
本学期，我校认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一学期来的安全工作总结如下：
一、加强领导，明确责任
为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。
1、学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与各部门及学生签订安全责任状，明确了学校各部门和学生应承担的责任。
2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定 期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，实行24小时巡逻值班，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
二、深化教育，齐抓共管
要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、显示屏上滚动、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、消防交通安全征文与知识竞赛等形式，提高广大学生的安全意识、安全 防范能力和自我保护能力。利用宣传栏在校园普及安全知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。
2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们召开家长座谈会，邀请法制副校长到学校作专题安全知识教育课，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。
三、严格管理，深入整改
领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学期，政教处、保卫科根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、加强宿舍安全督查管理。宿舍楼有三个安全通道，确保人员疏散的安全，照明用电由生管人员按作息时间统一开关。舍管人员每晚熄灯前清点人数，对无故缺勤的学生能及时跟踪，查找原因；做好家长来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入宿舍区；教育学生养成良好的生活习惯，检查督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行；每周进行宿舍卫生检查评比，宿舍区形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息，学生的精神面貌良好。
2、加大食堂饮食卫生安全督查管理，规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，完善食品留样工作，做到留样食品的量要足、保存时间 要够，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保证留样有效；从业人员按照要求定期进行体格检查，学校的饮用水由总务处有关人员取样送市防疫站检验，结果合格，学校食堂没有发生任何安全事故。
3、校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合，在校门口前道路设置斑马线，并树立交通安全警示牌；学校多次主动邀请相关部门来校给学生作了相关的教育报告；举办各种图片展览；并对周边的安全隐患进行摸底排查；加强告诫教育，正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆，切实保障学生交通安全。
4、狠抓防火安全工作。通过紧急疏散演练活动，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。各班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、财务室、保管室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。
5、继续做好传染病防控工作。减少大型集会活动，教育学生减少到人员密集地方活动，预防控制聚集性疫情的发生和蔓延。各年段、各班级按照相关文件要求，狠抓各项防控措施的落实，加强卫生安全教育和管理，保持教室和宿舍空气流通和清洁卫生。
6、学校在教学楼前设立“平安校园”专用宣传栏，开展丰富多彩的宣传教育活动，并积极推行一周安全提醒。学校充分利用心理健康咨询室，每天对学生进行心理咨询和疏导。
7、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时带班值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
8、对校园周边的安全隐患能及时上报有关职能部门。
四、安全工作成效
由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。
五、存在问题
1、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但部分车辆乱停靠校门口现象时有发生，给师生出入校园带来不便，也有个别家长骑摩托车到学校接孩子，有时还存在超载现象，存在一定的安全隐患。
2、无证小摊贩在校门口附近摆摊设点现象时有出现。建议上级有关执法部门对小摊贩予以取缔，对学校周边加强巡查、整治，营造一个良好的校园周边治安秩序。
3、节假日常有学生进校园打球，甚至将车在校内乱停乱放，同时存在交通隐患。
今后，我们将进一步加强安全宣传教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平；进一步加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化外部环境，维护学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。
2012年1月
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