2019到2020学年第一学期总结[五篇范文]

第一篇：2019到2020学年第一学期总结

一个学期又将过去了，不过是教师还是学生，都有必要对过去一年的教学或者学习情况进行总结。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的教师教学工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

2019到2020学年第一学期总结篇一

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本;杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利透过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课

教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月，课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并用心与之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。

其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展，素质教育谱新章——浔中镇年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展，和谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛，如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月，组织学生硬(软)笔书法比赛活动;月，一、二年级讲故事比赛活动;，组织开展“亮我才艺，秀我风采——浔中中心小学'教师才艺展示’”活动等。月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三实验小学展览。

三、让不足成为动力

生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

2019到2020学年第一学期总结篇二

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。

一、教育工作

本学年度我继续担任六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班群众，群众荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容我变得平和了，有耐心了。工对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。这天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中就应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。但是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我期望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在这天四月被评为北京市优秀班群众。

我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下完美的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

二.教学工作

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，明白了学习的重要性。

(一)认真钻研教材

此刻的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、潜力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习潜力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意用心举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知*。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮忙他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们明白这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的潜力。

三.主要成绩

本学年我们班获得了北京市先进班群众;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

四.年级组工作

我不仅仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。应对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同应对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一齐跑线上，和学生一齐成长，一齐进步。我期盼着下一个崭新的学期。

2019到2020学年第一学期总结篇三

眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅超多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。

第三是做到“不耻下问”。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快，理解信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，透过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般持续在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己超多业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系十分融洽，班级工作开展的有声有色，取得超多成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面潜力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

四、学校各项活动状况：用心参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

2019到2020学年第一学期总结篇四

一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源;积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，被评为区级学科带头人。

四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

2019到2020学年第一学期总结篇五

本学期我担任二年级的数学教学工作。一学历期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、努力提高课堂教学质量

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业。

针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

学生能力培养策略及成效

经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

1、速算比赛优胜集体

2、能力测试第一名

自我反思教学工作存在的不足

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与教师在管理学生上的分歧，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。

2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。

3、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

下学期工作设想或建议

1、将小组合作交流真正动用到教学中。

2、多看教学方面的著作，提高自己的数学素养。

3、勤实践多反思。

4、在辅差方面多加强。

5、注意学生良好学习习惯的培养。

第二篇：2016到2017年第一学期差生辅导总结

2016到2017年第一学期优差生辅导总结

在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。

一是端正其学习态度

我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。

二是教给他们学习的方法

这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。

三是加强课外辅导

当然，学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。

通过自己的努力,这学期在我帮助和学生自己的努力之下，几位学困生的成绩有了不同程度的提高，但也还存在着一些问题，如个别学生的习惯仍然较差、学习中缺乏动力和信心，不过我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信学困生会越来越好，人数会越来越少。在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!继续努力，争取把工作做得更好。

2016到2017年第二学期

小学数学优差生辅导总结

1、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。通过对差生进行恰如其文的分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。

2、对于自卑感强，自暴自弃的学生，教师尤其要注意引导他们自己去做力所能及的事情，这就需要教师正确把握。对差生的要求要恰当，一步步地引向深入。在这一过程中重要的是让差生尝到成功的喜悦，享受发现的乐趣，逐步增强他们学习数学的兴趣。为使对差生的要求提得恰当，摸清学生的最近发展区成为一件重要的事情。

3、表扬鼓励为主，建立良好的师生关系。表扬和鼓励是推动学生进步的动力，也是学生不断提高学习兴趣的重要因素。学生学习质量的优劣取决于师生间的双向努力，取决于良好的班级学习风气。对于缺乏毅力、暂时表现后进的学生，更应在学习上关心，在生活上帮助，对他们取得的一点进步及时给予表扬和鼓励，让他们感受教师的关心以及殷切的希望。同时教师应加强自身的修养，因为教师本身的优良品质容易唤起学生的共鸣，使他们“亲其师而信其道”，能有效地调动学生的学习积极性。建立融洽的师生关系，有利于学生学习积极性的提高和学习目标的实现，从而提高教学效果。

总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个差生和培养一个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第一个学生的数学素质不断完善和提高。

第三篇：2012到2013 学第一学期徒弟总结

2012——2013 学第一学期8-9月徒弟总结

2012年8月，作为一名双水道中学新进英语教师，在学校的安排下与同在初一年级任教的英语备课组组长张钟爱老师签订了“师徒合约”，以期在教研教学中能够“同伴互助、帮扶共进”。

白驹过隙，很快两个月过去了，作为一名新进教师，我由刚开始对初中教学的不熟悉，到适应初中英语教材和教学，学校组织的“师徒结对”活动，给了我很大的帮助。回顾这两个月，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在校领导、师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了初中的各项工作，熟悉了学生与课堂，进一步了解了教师的职责，成功的迈出了第一步。

我很荣幸能成为张老师的徒弟。我和张老师同时承担初中一年级的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且张老师爽朗、随和，无论请教什么问题，她都会不厌其烦地向解释并提出自己的建议。在相互的探讨与思考中让我在张老师的身上学到了不少东西，张老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，由于之前见习实习工作一直在高中进行，我还没有从以前的高中教学中转变过来，所以刚开始的时候，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作„„。由于高中的实习经历，刚开学时给学生们讲解重点语法时不自觉的将初中语法、知识点介绍稍深，虽然教材中有提到，但是对于普通初中校的孩子，基础较薄弱，能力有限，因此很多学生没有理解透彻，所以在本节课上完后，我就有种挫败感，还好在接下来听张老师的课并积极与张老师探讨过程中，我慢慢了解学生水平并掌握了一套适合自己学生的教学方式方法。作为一名新进老师，一切从零开始的我，也会惧怕属于自己的三尺讲台，但在张老师的耐心指导与热情帮助下，我很快便适应了初中一年级的教学工作。在张老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与张老师共同钻研教材和备课，主动让张老师指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。在刚开学，学校安排我们新老师听课后才能上自己的课，我也坚持每节课都在张老师所教班内，以一名学生的身份去聆听去学习，去体会张老师这十几年教学经验浓缩为一堂课给我带来的震撼。但由于课表的调整，我的课与师傅的课有所冲突，导致部分课程必须要我自己独立完成，此时，张老师鼓励我要有自己的教学风格，脱离参考与模仿，放心大胆的面对学生去讲授课程，这样的锻炼过程也让我慢慢脱离的模仿师傅的束缚，不再惧怕与紧张，在讲台上游刃有余的教授知识。同时，张老师也坚持听我的课，每次张老师听完我的课，都利用中午或者一些空堂的时间给我评课，先让我自己说说这节课的优缺点，然后张老师再说出她自己的看法，以及这节课的一些重难点应该在哪突破。在刚开始的一段时间，我对初中课堂的驾驭有些不知所措，有些学生也开始把体内的顽皮的因子显现出来，上课开始不认真，爱玩一些小动作。针对这些情况，张老师给了我很多意见，以及她从教许多年的经验就是：在课堂上，对好的学生大力表扬，对表现差的学生要有针对性的提出来，如果该学生表现好了，就要好好的表扬，在这一拉一鼓励的过程中整顿好纪律。张老师也在我去听课的时候，也把她的这些经验呈现给我看，怎样表扬学生，怎样批评学生，怎样调动学生积极性，这在我整顿班级的纪律上起到了一个模板作用。

再次，在张老师的带领下参加各项调研活动，并利用教研活动启发我作为一名英语教师在今后的教育学工作中应该注意的点点滴滴。每次教研活动结束后，在与张老师的讨论中，都让我受益匪浅，感触良多，例如，在课堂组织和一些设计上还有很多要改进的地方，通过教研活动，我更加认识到自己的缺陷和不足，这些都会激励我不断学习，努力从各方面提升自己。

最后，作为新进老师，我在各方面还在不断的摸索中，不成熟，在教学中仍存在不少问题。是张老师以及同初一年级组的所有老师给了我帮助与指导，学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。

总之，这两个月来，我向张老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。由于教学安排与张老师的教师培训有所冲突，因此，正式教学工作开始的第一周，由同为英语班主任的冬梅老师暂替师傅工作对我进行指导与帮助，在此，同样感谢东老师一直以来对我的大力支持与亲切关怀。

徒弟：董路

2012年10月20日

第四篇：09年到10年第一学期班务工作计划和总结

文章 来源中国教育文摘 ww w.unjs.com xiexiebang.com上学期班务工作计划：

一、本班学生基本情况分析：· 本班现有学生35人，其中男生有23人，女生有12人，09年到10年第一学期班务工作计划和总结。总体来说都比较活泼聪明、思维活跃，接受能力比较强，集体荣誉感强，在养成良好的道德、行为、学习习惯、增强自控能力等方面还有待提高进步，仍要完善，争取做好。

二、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕学校“和乐”文化的构建，以建设“健康校园、礼仪校园、智慧校园”为抓手，立足学校实际，狠抓工作落实，优化教育教学管理，积极推进校本管理，深入实施有效教学，大力推进素质教育，促进学校和谐、可持续发展。

三、德育目标：·

1、班风：团结、守纪、善思、博学。·

2、强化养成教育：本学期继续加强五项常规：文明守纪、晨会队会、两操活动、卫生工作、放学路队等常规教育，继续加强对学生十个好习惯的培养，同时加强学生自我管理的训练，加强学生的养成教育，提高学生的管理能力。·

3、创建特色班级：围绕学校“三园”建设，开展健康班级、礼仪班级、智慧班级创设活动，确立系列班队会主题，通过系列化的班队会教育和专题活动，变“要我做”为“我要做”，激发学生关心班级、爱护班级的积极性与创造性，增强学生对集体的责任性和荣誉感，发挥创建评比的导向管理作用。·

4、加强安全教育：强化学校内部安全管理，对学生进行系统的安全知识教育和技能培训，提高防范能力，强化学生的法制教育。

四、实施措施：

1、加强爱国主义教育。·

2、持之以恒地进行养成道德行为好习惯的教育。·

3、加强班级文化建设，利用板报、演讲、读书、知识竞赛等形式多样的主题教育中接受教育，塑造自我。·

4、重视培养班级小能人、小干部为品学兼优但组织管理能力不足的学生提供锻炼和舞台的机会，并增强学生干部要严于律己，为集体，为同学服务的意识。·

5、加强与家长之间的交流，建立经常畅通的联络网络，定期给家长联系，与家长电话联系，发现问题立刻解决，提高家长与学生管理的积极性。·

6、认真贯彻落实与学校德育的各项工作，保质保量按时完成。本学期将积极围绕学校“和乐”构建“规范十自主”的德育模式，以日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，积极开展“礼仪我先行、快乐我成长”文明礼仪宣传教育系列活动，继续推进“十个好习惯”做到要求明确，训练到位、反馈有效、力求通过严格的训练。使学生的行为规范化，行为内化为素质，养成良好的生活习惯，文明礼仪习惯，力求逐步形成良好的学习班风。上学期第 1周工作安排与小结 ··自8月29日至9月5日 工作安排1.进行爱护新校园教育。备注：2.进行常规纪律教育。3.建立班队组织。4.检查暑假生活，安排新学期各项活动。5.打扫卫生，清除卫生死角。6.提前出好板报。7.布置班级环境。班务活动小结1.· 学校经过两个月的整修，整个形象焕然一新，学生进校之后感到耳目一新，非常兴奋。抓住这个契机，教育学生要爱护公物，不涂抹，不乱扔，不损坏。并且根据学生的表现评比“爱护公物小卫士”。2.· 及时召开班会，让学生自主选举或者推荐班级干部成员，并进行“岗前培训”。3.· 与学生一起大扫除，清除班级和清洁区的卫生死角，让学生能够在一个窗明几净的环境中学习。4.· 检查暑假作业，并根据作业完成情况及时反馈，个别问题严重的学生及时与其家长取得练习，希望在新学期内能改变坏习惯。完成情况较好的学生发奖品以示鼓励。5.· 提前布置好班级环境，张贴好星星榜，出好开学初第一次板报。分管领导意见：说明：此表按周填写上学期第 2周工作安排与小结 ··自9月6日至9月12日 工作安排1.进行迎接教师节教育。备注：2.进行常规纪律教育。3.出好本周板报，适当增添有关甲型HINI流感病毒内容。4组织学习“特色班级创建”细则。8.班务活动小结1.本周重点检查学生的健康状况，做好晨检和午检。每天按时进行“一看，二问，三检查”的工作，确保班级学生的身体健康，有问题及时上报。并且及时和生病学生的家长保持联系，争取确保第一时间发现问题解决问题。2.出好开学第二期板报，以教师节为主题，适当增添如何预防甲型HINI流感病毒的内容。布置好班级环境，张贴好相关奖项表格，给孩子创造一个良好的学习环境！3.本周重点抽查班级路队情况，确保每条路队的路队长都能认真负责，每条路队都没有朝纲接送的现象。4.张贴好有关甲型H1NI流感病毒预防方法的海报，并且每天带领学生学习。5.让学生每天进班前用八四消毒液洗手，并且每天用消毒液擦桌子。分管领导意见：上学期第 3周工作安排与小结 ··自9月13日至9月19日 工作安排1.加强走好路队教育，整顿乘车队纪律备注：2.进行常规纪律教育。3.完成电子学籍。4继续做好甲型流感防控工作。5指导学生学习《小学公共安全教育读本》8.班务活动小结1.强化路队教育，尤其是超岗接送的问题，对于个别屡教不改的学生与其家长及时取得联系，并通过谈话的方式让其改正缺点。除此之外，让学生牢记16个字“安静、按时、有序、有牌、有队、文明。”2.教育学生有良好的卫生习惯，不但在班级要“主动捡，不乱扔。”在班外，在校外同样要做到“主动捡，不乱扔。”做个文明、优秀的人民小学学生。3.根据学生户口本认真核对学籍，并按要求进行填写。4.继续做好甲型流感防控工作。要求学生进班之前必须先在班级门口的小桶里用洗手，并且每天都在学生到班之前提前到班检查他们的体温和身体状况。5．根据上周本班纪律出现问题的情况，本周狠抓早到校的现象，争取让班级在下午2.00之前除了开门的同学没有其他同学。6.· 利用礼仪时间带领学生学习《小学公共安全教育读本》，中午早到校的学生可以阅读《小学公共安全教育读本》,强化安全教育。分管领导意见：上学期第 4周工作安排与小结 ··自9月20日至9月26日 工作安排1.继续进行迎国庆教育。备注：2.红十字会员活动。3.督促检查红领巾佩戴和敬礼姿势。4继续做好甲型流感防控工作。5.全班大扫除。6.带领学习“六个好习惯”。7.组织学生听讲座。8.组织学生观看《让世界充满爱》。班务活动小结1.· 组织学生学习学校礼仪课程，带领学生背诵有关礼仪条例。2.· 继续做好甲型流感防控工作，保证学生身体健康。3.· 开展中队会，带领学生学习红领巾佩戴以及正确的敬礼姿势，教会学生唱队歌、国歌。做一名合格的少先队员。4.· 狠抓常规教育，尤其是路队和“三个一”，并且把这些和“星星榜”结合起来，和评比小、中队长结合起来。5.· 周三大扫除，带领学生清除班级卫生死角。6.· 带领学生观察录像《让生命充满爱》，激发学生爱祖国、爱老师、爱父母的情感。7.· 将“六个好习惯”抄在黑板上，每天礼仪课时都带领学生学习一遍。分管领导意见：上学期第 5周工作安排与小结 ··自9月27日至10月10日 工作安排1.进行国庆长假安全、文明教育，备注：2.出国庆板报。3.建立班级网页。4.加强甲型H1N1流感病毒的检查工作。班务活动小结7.· 本周是特别的一周，国庆60周年的特殊意义对于学生来说非常重要。利用礼仪课和班队课对学生进行爱国主义教育，并适时添加安全教育。8.· 出好国庆板报，为祖**亲献礼。9.· 建立好班级的网页，将网址发送到学生家长的手机上，鼓励同学们经常上网交流信息.10.国庆假期在家利用网络与家长随时保持联系，督促学生注意安全，完成作业！分管领导意见：说明：此表按周填写上学期第7周工作安排与小结 ··自10月11日至10月17日 工作安排1.进行少先队建队60周年教育。备注：2.组织学生参加礼仪故事会。3.加强“不乱扔，主动捡”教育。4.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。8.班务活动小结1.本周是国庆长假之后第一周，因此重点是检查学生的健康状况，做好晨检和午检。每天按时进行“一看，二问，三检查”的工作，确保班级学生的身体健康，有问题及时上报。并且及时和生病学生的家长保持联系，争取确保第一时间发现问题解决问题。2..本周重点抽查班级路队情况，确保每条路队的路队长都能认真负责，每条路队都没有朝纲接送的现象。并且教育学生做到“岗内走好，岗外延伸。”3.利用中队会时间带领学生学习有关少先队的相关知识，帮助学生树立正确的爱国主义情感。4.指导学生参加礼仪故事会。分管领导意见：上学期第 8周工作安排与小结 ··自10月18日至10月24日 工作安排1.进行6个好习惯教育（不乱扔，主动捡）备注：2.召开礼仪故事会.3.选拔运动员参加校秋季运动会。4.鼓励学生去图书馆借阅图书。5.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。班务活动小结1.· 进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。2.· 请体育老师帮忙，利用体育课选拔参加运动会的运动员，并组织他们训练，争取取得优异的成绩。3.· 告知学生学校图书馆已经开放，并且鼓励学生利用课间去借阅图书。分管领导意见：上学期第9周工作安排与小结 ··自10月25日至10月31日 工作安排1.进行遵守规章制度教育，组织学习日常行为规范。备注：2.组织学生参加赞祖国儿童书画比赛。3．积极参加礼仪情境表演比赛。4继续做好甲型流感防控工作。5.全班大扫除。6.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。班务活动小结8.· 利用中队会的时间带领学生学习有关规章制度，并且主要学习日常行为规范。9.· 组织学生积极参加学校举办的童心赞祖国儿童书画比赛，首先在班级内预选出四名选手的作品，然后在进行比对，选择最优秀的两位同学参赛。10.组织、带领学生进行大扫除，保证清洁区内外整洁，班级内外干净。11.教给学生遇到紧急情况疏散的方法。分管领导意见：上学期第 10周工作安排与小结 ··自11月1日至11月7日 工作安排1.进行“119”第18个消防日教育，学期工作计划《09年到10年第一学期班务工作计划和总结》。备注：2.进行疏散演练。3.评选礼仪之星。4.继续做好甲型H1N1流感防控工作。5.开展冬季课间活动。班务活动小结1.· 冬季寒冷干燥，容易发生火灾。利用晨会课时间教育学生不玩火，并且教会学生正确的逃跑方法。2.· 利用晨会课时间带领学生进行疏散演习的训练。并且利用放学的时间多次训练学生离开教室的路线，确保安全、快速。3.· 利用班队会课的时间公开选举班级的“礼仪之星”。4.· 做好晨检工作，保证学生的身体健康，及时了解学生的身体状况。5.· 组织学生进行班级内部的跳绳比赛，鼓励学生多参加一些有益的集体活动。分管领导意见：说明：此表按周填写上学期第11周工作安排与小结 ··自11月8日至11月14日 工作安排1.进行“爱科学、爱学习”教育。备注：2.更换板报内容。3.加强锻炼，准备冬季三项比赛。4.班级常规自查。8.班务活动小结1.· 鼓励学生带跳绳到学校来，课间进行文明游戏。2.· 指导学生知道正确的“疏散路线”，并利用中午和晚上放学时间训练学生离开教室的速度。3.· 教育学生加强锻炼，准备参加校冬季三项比赛。4.· 班级常规自查，确保学生能自觉走好路队，遵守纪律。分管领导意见：上学期第 12周工作安排与小结 ··自11月8日至11月14日 工作安排1.组织学生出科技手抄报，并在班级走廊上展示。备注：2.组织学生参加科幻画比赛。3.进行文明礼仪教育。4.检查路队安全。班务活动小结6.· 本周学校的科普节开幕，利用好这一大好时机，教育学生要爱科学，学科学。并且组织班级学生出手抄报，将优秀作品在班级走廊上展出。7.· 请美术老师帮忙，一起指导学生画科幻画，准备参加学校的科幻画比赛。8.· 开展文明礼仪教育活动，教育学生要有礼貌、有微笑、爱环境、不乱扔，并且评比礼仪星。9.· 本周适逢第一场的瑞雪降临，学生的路队安全显得尤为重要，教育学生走好路队。开开心心上学，平平安安回家！分管领导意见：说明：此表按周填写上学期第13周工作安排与小结 ··自11月22日至11月28日 工作安排1.感恩教育备注：2.组织学生参加跳绳比赛3.组织学生画科幻画4.做好甲感的预防和检查工作8.班务活动小结1.· 本周和美术老师配合，组织学生参加学校的科幻画比赛，并在班级的走廊上展示孩子的科幻画作品，提高孩子们认识科幻，喜爱科幻的水平。2.· 进行感恩节教育，让孩子懂得感谢他人，并学会“体贴”别人。3.· 选拔学生参加校跳绳比赛，并抓好契机，引导学生抓住人物的特点和自己的心情写出一篇优美的活动类作文。分管领导意见：上学期第 14周工作安排与小结 ··自11月29日至12月5日 工作安排1.进行6个好习惯教育（不乱扔，主动捡）备注：2.开展争当“四个好少年”3.选拨运动员参加冬季三项系列活动——长跑4.组织学生去图书馆借阅图书5.布置班级，召开家长会班务活动小结4.· 进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。5.· 带领学生一起布置班级，加强走廊文化和班级文化的建设，力求将班级布置成孩子喜欢，家长放心的地方。6.· 利用周一班会课时间带领学生学习“四个好少年”相关内容，并要求孩子对照具体要求制定自己的目标。7.· 教育学生平时要养成阅读的习惯，充分利用好学校的图书馆，多去借阅图书。分管领导意见：上学期第15周工作安排与小结 ··自12月6日至12月12日 工作安排1.进行冬季安全教育，在班级召开主题班会备注：2.周一带领学生进行大扫除，并用“84”进行全面消毒3.选拔运动员参见踢毽子比赛4.进行碘缺乏教育5.总结科技节活动班务活动小结12.组织全班学生进行主题班会，上网收集有关冬季安全教育的知识，让学生结合自身实际谈谈冬季安全到底要注意哪里方面，并且通过一些反面事例来加强思想教育。13.带领学生进行大扫除，争取清楚卫生死角，并用“84消毒液”进行全面的消毒。14.利用科学课教育学生要吃加碘盐，并教会学生正确测量盐食用量的方法，并号召全班同学收集一个含碘盐包装袋。15.总结科技节成果，并教育学生要热爱科学，热爱学习，知识掌握丰富的文化知识才能懂得真正的科学。分管领导意见：上学期第16周工作安排与小结 ··自12月13日至12月19日 工作安排1.进行创建校“周恩来班”主题活动。备注：2.进行冬季安全教育3.选拔学生参加第二次跳绳比赛。4.加强甲感预防工作。5.发放有关医保的材料，宣传学生交社区医保 并登记。班务活动小结1.· 组织学生收集有关周恩来的资料，在班级走廊上布置一面“总理故事”墙，让学生课间去阅读有关总理的小故事。带领学生观看一部有关总理的电影，并指导学生写观后感。2.· 进行冬季安全教育，重点是：不跑楼梯，靠右行走。3.· 选拨学生参加校第二次跳绳比赛，并鼓励同学们继续练习，不要因为比赛结束而终止跳绳训练。4.· 加强甲感预防工作。做到每日必查，每日必登记，每日必消毒。5.· 将班级已经缴纳医保的学生的名单登记下来，并号召没有缴纳的同学抓紧时间缴纳。分管领导意见：上学期第 17周工作安排与小结 ··自12月20日至12月26日 工作安排1.进行爱护公物教育备注：2．进行迎新年教育3.出元旦板报4.准备班级元旦联欢会5.进行上下楼梯安全教育5.培养孩子“主动捡、不乱扔”的习惯班务活动小结10.本周的工作重点在于安全教育，所以不但利用好班会课、晨会课等礼仪时间，平时在课堂上也处处渗透安全的重要。11.组织学生策划元旦晚会活动安排，并确定主题为“感恩的心”12.出好元旦板报，并在板报上写下自己对学生的一些期望。13.培养孩子养成“主动捡、不乱扔”的习惯，并结合星星榜给予鼓励和表扬。分管领导意见：说明：此表按周填写上学期第18周工作安排与小结 ··自12月27日至1月2日 工作安排1.进行元旦节日教育，尤其要注意安全。备注：2.班级举行新年联欢会，并且请家长来。3.自己制作35张卡片，向班级学生发新年寄语。4.准备《小荷》征文。5.进行新年大扫除。8.班务活动小结4.· 进行元旦节日教育，教育学生注意安全，到外地游玩注意文明。5.· 组织新年联欢会，让学生自主组织活动，自主布置班级，并且请学生家长来参加活动。在联欢会结束后组织学生大扫除。6.· 亲手写35张卡片，发给学生，鼓励他们再接再厉，在新的一年中有所进步。7.· 选稿参加《小荷》征文。分管领导意见：上学期第 19周工作安排与小结 ··自1月3日至1月9日 工作安排1.进行理想教育备注：2.自查六个好习惯养成习惯3.上报校“周恩来”班4.组织学生接种甲感疫苗5.加强训练，准备大课间比赛。班务活动小结8.· 进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。9.· 申报校“周恩来”班，组织学生学习有关周恩来的小故事并观看电影。10.利用班会课进行理想教育，新的一年，新的希望。分管领导意见：上学期第20周工作安排与小结 ··自1月10日至1月16日 工作安排1.进行勤奋学习教育，提高学习质量教育。备注：2.和学生一起进行合理的大课间活动。3.发放下学期部分课本。4.教育学生“主动捡，不乱扔，不随地吐痰”。班务活动小结16.临近期末，重点放在提高学生的学习热情。不能让学生产生厌学情绪，注重提高学习质量。17.发放下学期部分课本，教育学生爱护课本，将书本收好，并可以做适量的提前预习工作。18.强化卫生意识，教育学生“主动捡，不乱扔，不随地吐痰”，并评比“卫生小卫士”。分管领导意见：上学期第21周工作安排与小结 ··自1月17日至1月23日 工作安排1.期末进行复习迎考教育。备注：2.针对班级特色，创建特色班级3.开始写学生评语4.评选三好学生和单项先进5.班级常规自查。班务活动小结1.· 进行期末复习迎考教育，教育学生要珍惜时间，用心学习。2.· 开始根据学生情况撰写学生评语，多用激励性语言，给学生以信心。3.· 准备评选三好学生和单项先进，并以此为激励的一种手段教育学生认真学习。4.· 班级常规自查。分管领导意见：上学期班务工作总结： 四（7）班班主任工作总结班主任老师是一个班级的灵魂，有人说“一个好的班主任就是一个好的班集体”，此话不无道理。本学期我担任了四年级七班的班主任工作，我注重实行素质教育，推行民主管理，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：一是突出民主班主任不仅应该是做人的典范、治学的表率和严格的师长，同时也应该是学生的知心朋友，与学生建立起一种民主和平等的关系。这就要求班主任充分发扬民主精神，充分保护和培养学生的民主意识，做一个民主型的班主任。当然，民主，如仅作为一种管理的策略。那只是一种表层的追求；深层的追求是对人的平等和尊重。班主任民主管理的操作，若没有潜在的对学生的尊重，没有人格影响的保证，民主就永远是一只画不像的葫芦。班主任要具有陶行知先生身体力行的“爱满天下”的精神，给学生以真挚的爱，“以爱动其心”，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生就会对老师产生依恋仰慕的情感，才会从顺从、认同到内化，逐步培养起自我教育的能力。同时，平等的尊重学生，不厚此薄彼、爱此恶彼，能够唤起学生的自尊心、自信心、自爱心。班主任平等地尊重学生能形成相互尊重的民主氛围，能促进学生健康的成长。二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道，戴淙恩是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当保健院路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，戴淙恩在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，戴淙恩的自尊心和上进心都明显增强。通过大家的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。从开学到现在每周都得到“流动红旗”，每月都得到“月管理先进班级”；在学校组织的运动会中，我班荣获级部第三的好成绩；在学校组织的科普节活动中，我班也同样取得可喜的成绩。在这学期中，我撰写有关的班主任工作的论文获得省杏坛杯素质征文一等奖，教育故事《我与班级一起成长》发表于《教育时报》，教育论文发表于《新淮论坛》。在今后的班级工作中，我还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩！因为我坚信班主任的工作的错综复杂，“没有一开始就不会演唱的合唱团，只有不会指挥的指挥手！”每个班集体的形成都是有一个过程的，而班主任就是这个班集体的灵魂！文章 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第五篇：09年到10年第一学期班务工作计划和总结

上学期班务工作计划：

一、本班学生基本情况分析：

本班现有学生35人，其中男生有23人，女生有12人。总体来说都比较活泼聪明、思维活跃，接受能力比较强，集体荣誉感强，在养成良好的道德、行为、学习习惯、增强自控能力等方面还有待提高进步，仍要完善，争取做好。

二、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕学校“和

乐”文化的构建，以建设“健康校园、礼仪校园、智慧校园”为抓手，立足学校实际，狠抓工作落实，优化教育教学管理，积极推进校本

管理，深入实施有效教学，大力推进素质教育，促进学校和谐、可持续发展。

三、德育目标：

1、班风：团结、守纪、善思、博学。

2、强化养成教育：本学期继续加强五项常规：文明守纪、晨会队会、两操活动、卫生工作、放学路队等常规教育，继续加强对

学生十个好习惯的培养，同时加强学生自我管理的训练，加强学生的养成教育，提高学生的管理能力。

3、创建特色班级：围绕学校“三园”建设，开展健康班级、礼仪班级、智慧班级创设活动，确立系列班队会主题，通过系列化的班队会教育和专题活动，变“要我做”为“我要做”，激发学生关心班级、爱护班级的积极性与创造性，增强学生对集体的责任性和荣誉感，发挥创建评比的导向管理作用。

4、加强安全教育：强化学校内部安全管理，对学生进行系统的安全知识教育和技能培训，提高防范能力，强化学生的法制教育。

四、实施措施：

1、加强爱国主义教育。

2、持之以恒地进行养成道德行为好习惯的教育。

3、加强班级文化建设，利用板报、演讲、读书、知识竞赛等形式多样的主题教育中接受教育，塑造自我。

4、重视培养班级小能人、小干部为品学兼优但组织管理能力不足的学生提供锻炼和舞台的机会，并增强学生干部要严于律己，为

集体，为同学服务的意识。

5、加强与家长之间的交流，建立经常畅通的联络网络，定期给家长联系，与家长电话联系，发现问题立刻解决，提高家长与学生

管理的积极性。

6、认真贯彻落实与学校德育的各项工作，保质保量按时完成。

本学期将积极围绕学校“和乐”构建“规范十自主”的德育模式，以日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础

文明教育，积极开展“礼仪我先行、快乐我成长”文明礼仪宣传教育系列活动，继续推进“十个好习惯”做到要求明确，训练到位、反馈有

效、力求通过严格的训练。使学生的行为规范化，行为内化为素质，养成良好的生活习惯，文明礼仪习惯，力求逐步形成良好的学习班风。

上学期第 1周工作安排与小结 自8月29日至9月5日

工

作

安

排

1.进行爱护新校园教育。

备注：

2.进行常规纪律教育。

3.建立班队组织。

4.检查暑假生活，安排新学期各项活动。

5.打扫卫生，清除卫生死角。

6.提前出好板报。

7.布置班级环境。

班

务

活

动

小

结

1.学校经过两个月的整修，整个形象焕然一新，学生进校之后感到耳目一新，非常兴奋。抓住这个契机，教育学生要爱护公物，不涂抹，不乱扔，不损坏。并且根据学生的表现评比“爱护公物小卫士”。

2.及时召开班会，让学生自主选举或者推荐班级干部成员，并进行“岗前培训”。

3.与学生一起大扫除，清除班级和清洁区的卫生死角，让学生能够在一个窗明几净的环境中学习。

4.检查暑假作业，并根据作业完成情况及时反馈，个别问题严重的学生及时与其家长取得练习，希望在新学期内能改变坏习惯。完成情况较好的学生发奖品以示鼓励。

5.提前布置好班级环境，张贴好星星榜，出好开学初第一次板报。

分管领导意见：

说明：此表按周填写

上学期第 2周工作安排与小结 自9月6日至9月12日

工

作

安

排

1.进行迎接教师节教育。

备注：

2.进行常规纪律教育。

3.出好本周板报，适当增添有关甲型HINI流感病毒内容。

4组织学习“特色班级创建”细则。

8.班

务

活

动

小

结

1.本周重点检查学生的健康状况，做好晨检和午检。每天按时进行“一看，二问，三检查”的工作，确保班级学生的身体健康，有问题及时上报。并且及时和生病学生的家长保持联系，争取确保第一时间发现问题解决问题。

2.出好开学第二期板报，以教师节为主题，适当增添如何预防甲型HINI流感病毒的内容。布置好班级环境，张贴好相关奖项表格，给孩子创造一个良好的学习环境！

3.本周重点抽查班级路队情况，确保每条路队的路队长都能认真负责，每条路队都没有朝纲接送的现象。

4.张贴好有关甲型H1NI流感病毒预防方法的海报，并且每天带领学生学习。

5.让学生每天进班前用八四消毒液洗手，并且每天用消毒液擦桌子。

分管领导意见：

上学期第 3周工作安排与小结 自9月13日至9月19日

工

作

安

排

1.加强走好路队教育，整顿乘车队纪律

备注：

2.进行常规纪律教育。

3.完成电子学籍。

4继续做好甲型流感防控工作。

5指导学生学习《小学公共安全教育读本》

8.班

务

活

动

小

结

1.强化路队教育，尤其是超岗接送的问题，对于个别屡教不改的学生与其家长及时取得联系，并通过谈话的方式让其改正缺点。除此之外，让学生牢记16个字“安静、按时、有序、有牌、有队、文明。”

2.教育学生有良好的卫生习惯，不但在班级要“主动捡，不乱扔。”在班外，在校外同样要做到“主动捡，不乱扔。”做个文明、优秀的人民小学学生。

3.根据学生户口本认真核对学籍，并按要求进行填写。

4.继续做好甲型流感防控工作。要求学生进班之前必须先在班级门口的小桶里用洗手，并且每天都在学生到班之前提前到班检查他们的体温和身体状况。

5．根据上周本班纪律出现问题的情况，本周狠抓早到校的现象，争取让班级在下午2.00之前除了开门的同学没有其他同学。

6.利用礼仪时间带领学生学习《小学公共安全教育读本》，中午早到校的学生可以阅读《小学公共安全教育读本》,强化安全教育。

分管领导意见：

上学期第 4周工作安排与小结 自9月20日至9月26日

工

作

安

排

1.继续进行迎国庆教育。

备注：

2.红十字会员活动。

3.督促检查红领巾佩戴和敬礼姿势。

4继续做好甲型流感防控工作。

5.全班大扫除。

6.带领学习“六个好习惯”。

7.组织学生听讲座。

8.组织学生观看《让世界充满爱》。

班

务

活

动

小

结

1.组织学生学习学校礼仪课程，带领学生背诵有关礼仪条例。

2.继续做好甲型流感防控工作，保证学生身体健康。

3.开展中队会，带领学生学习红领巾佩戴以及正确的敬礼姿势，教会学生唱队歌、国歌。做一名合格的少先队员。

4.狠抓常规教育，尤其是路队和“三个一”，并且把这些和“星星榜”结合起来，和评比小、中队长结合起来。

5.周三大扫除，带领学生清除班级卫生死角。

6.带领学生观察录像《让生命充满爱》，激发学生爱祖国、爱老师、爱父母的情感。

7.将“六个好习惯”抄在黑板上，每天礼仪课时都带领学生学习一遍。

分管领导意见：

上学期第 5周工作安排与小结 自9月27日至10月10日

工

作

安

排

1.进行国庆长假安全、文明教育，备注：

2.出国庆板报。

3.建立班级网页。

4.加强甲型H1N1流感病毒的检查工作。

班

务

活

动

小

结

7.本周是特别的一周，国庆60周年的特殊意义对于学生来说非常重要。利用礼仪课和班队课对学生进行爱国主义教育，并适时添加安全教育。

8.出好国庆板报，为祖**亲献礼。

9.建立好班级的网页，将网址发送到学生家长的手机上，鼓励同学们经常上网交流信息.10.国庆假期在家利用网络与家长随时保持联系，督促学生注意安全，完成作业！

分管领导意见：

说明：此表按周填写

上学期第7周工作安排与小结 自10月11日至10月17日

工

作

安

排

1.进行少先队建队60周年教育。

备注：

2.组织学生参加礼仪故事会。

3.加强“不乱扔，主动捡”教育。

4.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。

8.班

务

活

动

小

结

1.本周是国庆长假之后第一周，因此重点是检查学生的健康状况，做好晨检和午检。每天按时进行“一看，二问，三检查”的工作，确保班级学生的身体健康，有问题及时上报。并且及时和生病学生的家长保持联系，争取确保第一时间发现问题解决问题。

2..本周重点抽查班级路队情况，确保每条路队的路队长都能认真负责，每条路队都没有朝纲接送的现象。并且教育学生做到“岗内走好，岗外延伸。”

3.利用中队会时间带领学生学习有关少先队的相关知识，帮助学生树立正确的爱国主义情感。

4.指导学生参加礼仪故事会。

分管领导意见：

上学期第 8周工作安排与小结 自10月18日至10月24日

工

作

安

排

1.进行6个好习惯教育（不乱扔，主动捡）

备注：

2.召开礼仪故事会.3.选拔运动员参加校秋季运动会。

4.鼓励学生去图书馆借阅图书。

5.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。

班

务

活

动

小

结

1.进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。

2.请体育老师帮忙，利用体育课选拔参加运动会的运动员，并组织他们训练，争取取得优异的成绩。

3.告知学生学校图书馆已经开放，并且鼓励学生利用课间去借阅图书。

分管领导意见：

上学期第9周工作安排与小结 自10月25日至10月31日

工

作

安

排

1.进行遵守规章制度教育，组织学习日常行为规范。

备注：

2.组织学生参加赞祖国儿童书画比赛。

3．积极参加礼仪情境表演比赛。

4继续做好甲型流感防控工作。

5.全班大扫除。

6.继续进行甲型HINI流感病毒的排查工作。

班

务

活

动

小

结

8.利用中队会的时间带领学生学习有关规章制度，并且主要学习日常行为规范。

9.组织学生积极参加学校举办的童心赞祖国儿童书画比赛，首先在班级内预选出四名选手的作品，然后在进行比对，选择最优秀的两位同学参赛。

10.组织、带领学生进行大扫除，保证清洁区内外整洁，班级内外干净。

11.教给学生遇到紧急情况疏散的方法。

分管领导意见：

上学期第 10周工作安排与小结 自11月1日至11月7日

工

作

安

排

1.进行“119”第18个消防日教育。

备注：

2.进行疏散演练。

3.评选礼仪之星。

4.继续做好甲型H1N1流感防控工作。

5.开展冬季课间活动。

班

务

活

动

小

结

1.冬季寒冷干燥，容易发生火灾。利用晨会课时间教育学生不玩火，并且教会学生正确的逃跑方法。

2.利用晨会课时间带领学生进行疏散演习的训练。并且利用放学的时间多次训练学生离开教室的路线，确保安全、快速。

3.利用班队会课的时间公开选举班级的“礼仪之星”。

4.做好晨检工作，保证学生的身体健康，及时了解学生的身体状况。

5.组织学生进行班级内部的跳绳比赛，鼓励学生多参加一些有益的集体活动。

分管领导意见：

说明：此表按周填写

上学期第11周工作安排与小结 自11月8日至11月14日

工

作

安

排

1.进行“爱科学、爱学习”教育。

备注：

2.更换板报内容。

3.加强锻炼，准备冬季三项比赛。

4.班级常规自查。

8.班

务

活

动

小

结

1.鼓励学生带跳绳到学校来，课间进行文明游戏。

2.指导学生知道正确的“疏散路线”，并利用中午和晚上放学时间训练学生离开教室的速度。

3.教育学生加强锻炼，准备参加校冬季三项比赛。

4.班级常规自查，确保学生能自觉走好路队，遵守纪律。

分管领导意见：

上学期第 12周工作安排与小结 自11月8日至11月14日

工

作

安

排

1.组织学生出科技手抄报，并在班级走廊上展示。

备注：

2.组织学生参加科幻画比赛。

3.进行文明礼仪教育。

4.检查路队安全。

班

务

活

动

小

结

6.本周学校的科普节开幕，利用好这一大好时机，教育学生要爱科学，学科学。并且组织班级学生出手抄报，将优秀作品在班级走廊上展出。

7.请美术老师帮忙，一起指导学生画科幻画，准备参加学校的科幻画比赛。

8.开展文明礼仪教育活动，教育学生要有礼貌、有微笑、爱环境、不乱扔，并且评比礼仪星。

9.本周适逢第一场的瑞雪降临，学生的路队安全显得尤为重要，教育学生走好路队。开开心心上学，平平安安回家！

分管领导意见：

说明：此表按周填写

上学期第13周工作安排与小结 自11月22日至11月28日

工

作

安

排

1.感恩教育

备注：

2.组织学生参加跳绳比赛

3.组织学生画科幻画

4.做好甲感的预防和检查工作

8.班

务

活

动

小

结

1.本周和美术老师配合，组织学生参加学校的科幻画比赛，并在班级的走廊上展示孩子的科幻画作品，提高孩子们认识科幻，喜爱科幻的水平。

2.进行感恩节教育，让孩子懂得感谢他人，并学会“体贴”别人。

3.选拔学生参加校跳绳比赛，并抓好契机，引导学生抓住人物的特点和自己的心情写出一篇优美的活动类作文。

分管领导意见：

上学期第 14周工作安排与小结 自11月29日至12月5日

工

作

安

排

1.进行6个好习惯教育（不乱扔，主动捡）

备注：

2.开展争当“四个好少年”

3.选拨运动员参加冬季三项系列活动——长跑

4.组织学生去图书馆借阅图书

5.布置班级，召开家长会

班

务

活

动

小

结

4.进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。

5.带领学生一起布置班级，加强走廊文化和班级文化的建设，力求将班级布置成孩子喜欢，家长放心的地方。

6.利用周一班会课时间带领学生学习“四个好少年”相关内容，并要求孩子对照具体要求制定自己的目标。

7.教育学生平时要养成阅读的习惯，充分利用好学校的图书馆，多去借阅图书。

分管领导意见：

上学期第15周工作安排与小结 自12月6日至12月12日

工

作

安

排

1.进行冬季安全教育，在班级召开主题班会

备注：

2.周一带领学生进行大扫除，并用“84”进行全面消毒

3.选拔运动员参见踢毽子比赛

4.进行碘缺乏教育

5.总结科技节活动

班

务

活

动

小

结

12.组织全班学生进行主题班会，上网收集有关冬季安全教育的知识，让学生结合自身实际谈谈冬季安全到底要注意哪里方面，并且通过一些反面事例来加强思想教育。

13.带领学生进行大扫除，争取清楚卫生死角，并用“84消毒液”进行全面的消毒。

14.利用科学课教育学生要吃加碘盐，并教会学生正确测量盐食用量的方法，并号召全班同学收集一个含碘盐包装袋。

15.总结科技节成果，并教育学生要热爱科学，热爱学习，知识掌握丰富的文化知识才能懂得真正的科学。

分管领导意见：

上学期第16周工作安排与小结 自12月13日至12月19日

工

作

安

排

1.进行创建校“周恩来班”主题活动。

备注：

2.进行冬季安全教育

3.选拔学生参加第二次跳绳比赛。

4.加强甲感预防工作。

5.发放有关医保的材料，宣传学生交社区医保 并登记。

班

务

活

动

小

结

1.组织学生收集有关周恩来的资料，在班级走廊上布置一面“总理故事”墙，让学生课间去阅读有关总理的小故事。带领学生观看一部有关总理的电影，并指导学生写观后感。

2.进行冬季安全教育，重点是：不跑楼梯，靠右行走。

3.选拨学生参加校第二次跳绳比赛，并鼓励同学们继续练习，不要因为比赛结束而终止跳绳训练。

4.加强甲感预防工作。做到每日必查，每日必登记，每日必消毒。

5.将班级已经缴纳医保的学生的名单登记下来，并号召没有缴纳的同学抓紧时间缴纳。

分管领导意见：

上学期第 17周工作安排与小结 自12月20日至12月26日

工

作

安

排

1.进行爱护公物教育

备注：

2．进行迎新年教育

3.出元旦板报

4.准备班级元旦联欢会

5.进行上下楼梯安全教育

5.培养孩子“主动捡、不乱扔”的习惯

班

务

活

动

小

结

10.本周的工作重点在于安全教育，所以不但利用好班会课、晨会课等礼仪时间，平时在课堂上也处处渗透安全的重要。

11.组织学生策划元旦晚会活动安排，并确定主题为“感恩的心”

12.出好元旦板报，并在板报上写下自己对学生的一些期望。

13.培养孩子养成“主动捡、不乱扔”的习惯，并结合星星榜给予鼓励和表扬。

分管领导意见：

说明：此表按周填写

上学期第18周工作安排与小结 自12月27日至1月2日

工

作

安

排

1.进行元旦节日教育，尤其要注意安全。

备注：

2.班级举行新年联欢会，并且请家长来。

3.自己制作35张卡片，向班级学生发新年寄语。

4.准备《小荷》征文。

5.进行新年大扫除。

8.班

务

活

动

小

结

4.进行元旦节日教育，教育学生注意安全，到外地游玩注意文明。

5.组织新年联欢会，让学生自主组织活动，自主布置班级，并且请学生家长来参加活动。在联欢会结束后组织学生大扫除。

6.亲手写35张卡片，发给学生，鼓励他们再接再厉，在新的一年中有所进步。

7.选稿参加《小荷》征文。

分管领导意见：

上学期第 19周工作安排与小结 自1月3日至1月9日

工

作

安

排

1.进行理想教育

备注：

2.自查六个好习惯养成习惯

3.上报校“周恩来”班

4.组织学生接种甲感疫苗

5.加强训练，准备大课间比赛。

班

务

活

动

小

结

8.进行6个好习惯教育，尤其是“主动捡，不乱扔”。教育学生尽量在家吃早饭，如果实在赶不上，在路上吃早饭的同学一定要将装早饭的袋子带到学校，扔到垃圾箱里，千万不能扔在路上。并不定期询问班级学生遵守的情况。

9.申报校“周恩来”班，组织学生学习有关周恩来的小故事并观看电影。

10.利用班会课进行理想教育，新的一年，新的希望。

分管领导意见：

上学期第20周工作安排与小结 自1月10日至1月16日

工

作

安

排

1.进行勤奋学习教育，提高学习质量教育。

备注：

2.和学生一起进行合理的大课间活动。

3.发放下学期部分课本。

4.教育学生“主动捡，不乱扔，不随地吐痰”。

班

务

活

动

小

结

16.临近期末，重点放在提高学生的学习热情。不能让学生产生厌学情绪，注重提高学习质量。

17.发放下学期部分课本，教育学生爱护课本，将书本收好，并可以做适量的提前预习工作。

18.强化卫生意识，教育学生“主动捡，不乱扔，不随地吐痰”，并评比“卫生小卫士”。

分管领导意见：

上学期第21周工作安排与小结 自1月17日至1月23日

工

作

安

排

1.期末进行复习迎考教育。

备注：

2.针对班级特色，创建特色班级

3.开始写学生评语

4.评选三好学生和单项先进

5.班级常规自查。

班

务

活

动

小

结

1.进行期末复习迎考教育，教育学生要珍惜时间，用心学习。

2.开始根据学生情况撰写学生评语，多用激励性语言，给学生以信心。

3.准备评选三好学生和单项先进，并以此为激励的一种手段教育学生认真学习。

4.班级常规自查。

分管领导意见：

上学期班务工作总结：

四（7）班班主任工作总结

班主任老师是一个班级的灵魂，有人说“一个好的班主任就是一个好的班集体”，此话不无道理。本学期我担任了四年级七班的班主任工作，我注重实行素质教育，推行民主管理，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。

本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：

一是突出民主

班主任不仅应该是做人的典范、治学的表率和严格的师长，同时也应该是学生的知心朋友，与学生建立起一种民主和平等的关系。这就要求班主任充分发扬民主精神，充分保护和培养学生的民主意识，做一个民主型的班主任。

当然，民主，如仅作为一种管理的策略。那只是一种表层的追求；深层的追求是对人的平等和尊重。班主任民主管理的操作，若没有潜在的对学生的尊重，没有人格影响的保证，民主就永远是一只画不像的葫芦。班主任要具有陶行知先生身体力行的“爱满天下”的精神，给学生以真挚的爱，“以爱动其心”，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生就会对老师产生依恋仰慕的情感，才会从顺从、认同到内化，逐步培养起自我教育的能力。同时，平等的尊重学生，不厚此薄彼、爱此恶彼，能够唤起学生的自尊心、自信心、自爱心。班主任平等地尊重学生能形成相互尊重的民主氛围，能促进学生健康的成长。

二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。

放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道，戴淙恩是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当保健院路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，戴淙恩在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，戴淙恩的自尊心和上进心都明显增强。

通过大家的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。从开学到现在每周都得到“流动红旗”，每月都得到“月管理先进班级”；在学校组织的运动会中，我班荣获级部第三的好成绩；在学校组织的科普节活动中，我班也同样取得可喜的成绩。在这学期中，我撰写有关的班主任工作的论文获得省杏坛杯素质征文一等奖，教育故事《我与班级一起成长》发表于《教育时报》，教育论文发表于《新淮论坛》。

在今后的班级工作中，我还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩！因为我坚信班主任的工作的错综复杂，“没有一开始就不会演唱的合唱团，只有不会指挥的指挥手！”每个班集体的形成都是有一个过程的，而班主任就是这个班集体的灵魂！