2021年春季学校及托幼机构传染病督导及技术指导工作小结[优秀范文5篇]

第一篇：2021年春季学校及托幼机构传染病督导及技术指导工作小结

2021年春季学校及托幼机构传染病督导及技术指导工作小结

为了督促全县各学校、托幼及教辅机构严格落实《学校卫生工作条例》和《x市学校及托幼机构传染病预防与控制工作规范》，明确防控主体责任，规范开展传染病防控，x疾控中心于x月下旬对全县xx所学校及托幼机构传染病防控工作进行了抽查和技术指导。现将工作情况总结如下:

一、督查内容

（一）传染病防控，包括组织管理、晨午检和因病缺勤病因排查。

（二）日常消毒工作。

（三）新生查验预防接种证工作。

二、督查及技术指导情况

（一）传染病防控

1.传染病组织管理逐步完善，工作制度健全，防控责任进一步明确。抽检中发现多数机构传染病管理组织较以往完善，能根据人事变动及时调整防控领导小组，能及时修改、完善工作制度，能明确机构、各班级或个人传染病防控责任。存在问题:曙光幼儿园等少数机构传染病工作制度不齐全。

2.因各学校及托幼机构对传染病重视程度不一，导致多数单位晨午检、因病缺勤病因排查制度落实不到位，工作质量参差不齐，按照机构类别:托幼机构好于学校，按照区域:城镇优于农村。

发现的问题:一是多数学校晨午检由学生来做和记录，流于形式，质量不高。主要表现为提前记录晨午检信息，记录不及时，周末及节假日还有晨午检记录，存在逻辑错误，应到人数≠实到人数+因病缺勤人数+事假人数，填写不规范（患病缺勤学生登记位置错误）等。二是部分学校及幼儿园因病缺课追查制度落实不到位。主要表现为学校汇总因病缺勤与班级晨午检记录信息不能一一对应，存在学校汇总有因病缺勤信息而班级没有，或班级有因病缺勤信息而学校无记录现象；个别学校传染病防控认识不足，晨午检和因病缺勤信息汇总不及时，一周只汇总一次；多数学校及托幼机构对因病缺勤学生（幼儿）病因排查不到位，病因追查及就诊信息空项较多，不能早期、及时的排查出传染病疑似病例。三是各基层防疫专干和卫生监督协管员发现问题和技术指导能力不足。各基层医疗卫生机构虽然组织对各学校及托幼机构进行了督查，但是多数防疫专干和卫生监督协管员不能准确发现学校及托幼机构传染病管理和防控工作中存在的问题，对《x市学校及托幼机构传染病预防与控制工作规范》不熟悉，技术指导能力较弱。

（二）新生入学查验预防接种证工作

虽然各乡镇卫生院、社区卫生服务站在开学后及时开展了新生入学查验预防接种证工作，各学校及托幼机构能积极配合，但是依然存在责任区域不明确，互相推诿，查验进度缓慢等问题。一是个别社区尚未掌握县卫健局的新片区划分，致使部分小学（如德胜实验小学）、幼儿园（启明星）无单位管理。二是按照时间节点查验预防接种证工作应进入“补种”环节，但个别小学（德胜实验小学、x回民小学）和幼儿园（西夏幼儿园、春蕾幼儿园）进度缓慢，尚未完成“审核报告”及接种证复印件收集整理和查验登记等工作，严重影响了全县预防接种证查验进度。

（三）各学校及托幼机构均建立卫生管理制度和消毒制度，均由专人负责消毒管理工作。存在问题:一是消毒记录不规范。多数机构消毒记录未明确登记每次消毒A、B液使用剂量，消毒房屋空间体积，不能核算消毒剂量是否达到xxml/㎡的要求。二是存在过氧乙酸的配制剂量不准确，或者把预防性消毒和有疫情时的消毒浓度混淆，或者消毒药配制和消毒方法操作不规范。三是存在消毒管理不规范，如金色童年幼儿园、x县曙光幼儿园、x县智恒艺术幼儿园、春蕾幼儿园无独立消毒间。x县京华克丽斯幼儿园（过氧乙酸）、x县第七小学（xx消毒液）消毒剂过期。x县曙光幼儿园消毒剂与幼儿食品及其他物品混放。部分学校及幼儿园依然未建立消毒药品采购入库和分发（使用）出库台账。

（四）传染病预防控制技术指导情况

1.对督察的xx所学校及托幼机构传染病预防与控制管理中存在的问题给予规范指导并提出整改意见。

2.开展全县xxx所学校、托幼机构、校外辅导及校外休息场所进行了《x市学校及托幼机构传染病预防与控制工作规范》、常见传染病预防控制及学校消毒技术要点培训。

3.按照相关规范要求，一是对全县各医疗卫生机构传染病管理人员进行了传染病与突发公共卫生事件信息报告培训；二是根据学校传染病防控督查中发现的问题，结合实例讲解《x市学校及托幼机构传染病预防与控制工作规范》、常见传染病预防控制及学校消毒技术要点。

三、工作建议

（一）各学校、托幼机构和校外培训（休息就餐）机构要认真学习《x市学校和托幼机构传染病预防与控制工作规范》，强化组织领导，严格落实学校传染病各项管理制度，建议将传染病防控纳入学校及班主任绩效考核，以进一步明确和落实防控职责，达到有效预防和控制教育机构传染病发生与流行，维护正常教学秩序的目的。

（二）各学校、托幼机构和校外培训（休息就餐）机构要结合督查中发现的问题开展自查和整改，严格落实晨午检、因病缺勤追查、病例隔离、消毒及新生入学查验预防接种证等工作制度，做到病因追查及时准确，病例及时规范隔离，规范开展预防性和有疫情期间消毒及查验预防接种证工作，有效降低教育机构传染病发生风险。

（三）各学校、托幼机构和校外培训（休息就餐）机构要严格按照规范要求开展消毒工作，确保消毒药在有效期，正确配制，预防性消毒和疫情期间消毒药浓度要达标，过氧乙酸消毒剂量达到xxml/mx。

（四）各社区卫生服务站要认真学习县卫生健康局下发的《x县社区卫生服务机构管理方案》，明确责任区域，及时开展查验预防接种证等各项工作。各小学及幼儿园严格按照辖区接种单位的指导完成“审核报告”、接种证复印件整理及预防接种证查验登记，督促未全程免疫儿童尽快到开具“审核报告”的预防接种单位进行补种，确保全县所有入学、入托新生查验率xxx%、补种率xx%以上。

第二篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录

学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录

学校名称： 负责人签字：

一、基本情况

该校位于 县（市、区）乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有 年级（系），班级，共有学生 人（其中寄宿学生 人，非寄宿学生 人），教职员工 1 人。（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））

二、督查内容

（一）组织管理

1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组 □

专职 □ 兼职 □ 培训情况 □

（二）预案、制度及相关资料

3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案 □ 报告制度 □ 报告流程 □ 工作计划 □

4、学生晨检制度 □ 晨检记录 □

5、因病缺课登记、追踪制度 □ 记录 □

结核病报告、转诊记录 □ 结核病督导记录 □

6、复课证明查验制度 □ 相关资料 □

7、学生健康管理制度 □

相关资料（每年体检情况 □ 体检报告 □ 存档管理 □ 是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目 □）

8、学生免疫规划管理制度 □

9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证 □

10、通风、消毒制度 □ 通风、消毒记录 □

11、生活饮用水每学期开水之前进行检验 □

2、传染病专（兼）职疫情报告人 姓名 电话

相关资料（登记表 □ 补种登记 □ 汇总登记 □ 小结□）相关资料（检验报告单□ 评价报告单□）

（三）健康教育

12、传染病预防控制健康教育制度 □

13、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□ 相关资料（宣传栏□ 宣传资料□ 健康教育课□ 影像资料□）

14、教职员工 □ 学生家长 □ 传染病预防控制健康教育开展情况

三、存在问题及建议 说明：所有检查内容以文字资料为准，有在□内划√，无划×。督导单位： 督导人员： 督导时间：

第三篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录

学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录

学校名称： 负责人签字：

一、基本情况

该校位于 乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有 年级（系），班级，共有学生 人（其中寄宿学生 人，非寄宿学生 人），教职员工 人。（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））

二、督查内容

（一）组织管理

1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组 □

专职 □ 兼职 □ 培训情况 □

（二）预案、制度及相关资料

3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案 □ 报告制度 □ 报告流程 □ 工作计划 □

4、学生晨检制度 □ 晨检记录 □

5、因病缺课登记、追踪制度 □ 记录 □

结核病报告、转诊记录 □ 结核病督导记录 □

6、复课证明查验制度 □ 相关资料 □

7、学生健康管理制度 □

相关资料（每年体检情况 □ 体检报告 □ 存档管理 □ 是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目 □）

8、学生预防接种管理

本学期新入学（入托）儿童 人，查验接种情况审核报告 人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求 □

2、传染病专（兼）职疫情报告人 姓名 电话 接种证查验相关资料（登记表 □ 补种登记 □ 汇总登记 □ 小结□）

9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证（儿童预防接种情况审核报告）□

10、通风、消毒制度 □ 通风、消毒记录 □

（三）健康教育

11、传染病预防控制健康教育制度 □

12、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□ 相关资料（宣传栏□ 宣传资料□ 健康教育课□ 影像资料□）

13、教职员工 □ 学生家长 □ 传染病预防控制健康教育开展情况

三、存在问题及建议

督导单位： 督导人员： 督导时间：

第四篇：学校及托幼机构食品安全专项整治工作方案

学校及托幼机构食品安全专项整治工作方案

一、工作目标

通过专项检查，预防群体性食物中毒事故的发生，取缔校园无证食堂，进一步强化学校食堂食品安全管理工作，提高学校及托幼机构食堂食品安全保障水平，切实保障广大师生身体健康和生命安全。

二、整治时间

2015年3月3日至2015年3月13日。

三、整治范围及重点

全镇的所有学校、托幼机构食堂、小饭桌。

四、整治内容

（一）学校食堂食品安全制度及责任制落实情况。认真核查各学校食堂食品安全管理制度是否健全，是否建立主管领导负责制，是否签订层级管理责任书，是否将食堂食品安全工作纳入学校的日常管理中，对食堂是否有管理方面的规定和要求。

（二）学校食堂食品管理机构及人员落实情况。督促各学校要成立食品安全管理办公室并确定专职管理人员，履行食品安全法律法规赋予职责。

（三）《餐饮服务许可证》持证情况。认真核查学校及周边餐饮单位许可证是否持证或过期，是否存在超范围经营问题；对设计布局不合理、设施设备不具备、不具备相应条件的学校食堂以及因许可条件发生变化，未及时办理变更、延续、补发或注销手续的，责令其及时办理；对未经许可从事餐饮经营的，严格依法进行查处。

（四）食品原料采购索证索票情况。认真核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否严格索证索票，货证票是否相符，是否建立进货验收台账，食品仓储是否符合要求，有无过期食品，是否使用散装或周转桶装植物油，大宗食品采购是否相对定点采购，有无采购协议。重点检查有无来源不明的禽畜肉制品、食用油脂、散装调味品、一次性塑料套带和筷子等。

（五）加工场所及过程卫生情况。认真核查学校食堂内外环境是否整洁，是否具有消除老鼠、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施；通风和排气是否良好，食品加工过程能否做到标志明确，分开使用，定位存放，避免交叉污染；加工场所各功能间是否齐全；食品加工过程能否烧熟煮透；能否定期清理冷藏设施；是否配备有效消毒设施和保洁设施；卫生清扫工具是否有专用存放场所。

（六）从业人员个人卫生情况。学校是否建立从业人员培训体检、晨检等制度，从业人员工作时是否穿有洁净的工作衣帽；是否留有长指甲、戴首饰；是否患有碍食品安全疾病的人员从事直接入口食品工作等。

（七）食品添加剂使用情况。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用品种和用量是否符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》，是否达到专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。

（八）食品留样情况。学校及托幼机构食堂是否对每餐次的食品成品留样并记录。

（九）餐用具清洗、消毒、保洁情况。重点检查集中提供餐具的学校及托幼机构食堂的餐具消毒保洁情况，检查食堂化学或物理消毒设施设备运行情况、消毒操作是否规范、是否达到消毒保洁效果。

五、整治时间安排与主要目标任务

2015年3月3日为动员部署和自查自纠阶段。

各监管人员要结合本人所监管辖区实际，制定具体整治方案，全面启动学校及托幼机构食品安全专项整治。

2015年1月9日至2015年2月20日为整治检查阶段。

对辖区内的所有学校、托幼机构食堂、小饭桌对照整治内容的要求进行逐一检查，不留死角，把学校食堂作为近期食品安全事故防控工作的重中之重，明确职责责任，采取有效措施，排查安全隐患，有效防控食品安全事故。

2015年3月13日为总结阶段。

对本次整治工作进行认真总结，于3月13日将专项整治总结报送至县食品药品监督管理局餐饮股。

六、整治工作要求

（一）加强组织领导，提升监控能力。要高度重视学校食堂食品安全管理工作，切实加强组织领导，结合实际，突出重点，精心组织和部署，确保整治工作取得成效。

（二）认真排查，堵塞漏洞。对各学校、托幼机构食堂进行拉网式检查，不留死角。要严格按照《食品安全法》及其实施条例等规定，严厉查处违法违规行为，对发现存在安全隐患的，要责令限期整改，整改不到位的，要依法严厉处理；要进一步摸清本辖区学校食堂的数量、规模、许可、量化分级和设施条件等情况。

（三）加强监控，有效防控食品安全事故。把学校食堂作为近期食品安全事故防控工作的重中之重，明确职责责任，采取有效措施，排查安全隐患，有效防控食品安全事故。要督促指导学校制定完善食品安全事故应急预案，建立健全食品安全事故应急处置机制，切实提高防控水平及应对能力。

（四）认真总结，强化日常监管认真做好此次专项整治总结工作，并于3月13日前将专项整治工作总结上报县局。

2015年3月3日

第五篇：学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范

学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）

根据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为了使全国各类中小学校（以下简称学校）和托幼机构的传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作统一、有序，特制定本工作规范。

一、相关部门职责

（一）教育行政部门

１、负责对学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作的督促与检查；

２、负责与卫生行政部门共同组织开展学校和托幼机构有关人员传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识的培训；

３、协助同级卫生行政部门制定本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范；

４、加强与卫生行政部门的沟通，及时了解本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息。

（二）卫生行政部门

１、根据本工作规范，负责制定本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范；

２、配合同级教育行政部门开展对学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作的督促与检查；

３、与同级教育行政部门共同组织开展学校和托幼机构传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关知识的培训；

４、负责及时向同级教育行政部门通报本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息。

（三）疾病预防控制机构 １、负责为学校和托幼机构开展传染病疫情等突发公共卫生事件防控、疫情监测与报告工作提供技术支持，并定期到学校进行经常性的技术指导；

２、负责对学校或托幼机构发生的传染病疫情等突发公共卫生事件开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议；

３、协助学校和托幼机构对其全体师生进行传染病防控、疫情监测与报告相关知识的宣传与培训；

４、负责及时将涉及本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件信息告知学校和托幼机构，并指导学校和托幼机构具体落实传染病防控措施。

（四）学校和托幼机构

１、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；

２、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；

３、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查；

４、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育；

５、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报告人（以下简称学校疫情报告人）

（一）学校疫情报告人的设置要求

１、工作认真负责，责任心强； ２、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员优先考虑；

３、必须为学校或者托幼机构的在编人员。

（二）学校疫情报告人职责

１、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

２、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；

３、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查；

４、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作。

三、学校和托幼机构传染病疫情监测与报告各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。

（一）学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志（见附表）上。

１、晨检 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

２、因病缺勤 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

（二）学校传染病疫情报告

１、报告内容及时限

（１）在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

（２）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

（３）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

（４）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

2、报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。