学校标准化考场及多媒体教室的管理工作小结（共5则范文）

第一篇：学校标准化考场及多媒体教室的管理工作小结（共）

在新的一年即将到来之际，对自己在过去一年的思想、工作、学习等做一回顾，以便自己在新的一年里各方面都能有所提高，现叙述如下：

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，深刻学习领会党的十九大全会精神，努力践行“三严三实”，按照“三严三实”要求加强党性锻炼和自身修养。严格按照党员标准要求自己，积极参加学校及总支组织的各项政治活动，遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，团结同事，努力工作。

二、工作学习方面

本人主要承担学校标准化考场及多媒体教室的管理和维护工作、校园打铃系统运行维护等工作。一年来，在中心领导的带领下及同事们的支持下，通过自己的努力，工作和学习都取得了一些成绩，主要有以下方面：

1、承担学校及有关单位工作会议、讲座及报告会等数十场。如省高职院校教师技能大赛、新教师教学竞赛、微课教学竞赛、英语教学论.混合式案例教学、周恩来奖学金评比、定向师范生培养会议、教学督导会议等。

2、定期检查可视化摄像头信号传输状态，确保网上巡课正常进行。可视化教学服务中心正常教学期间为校领导和各学院领导听课及教学师导组听课提供服务近百课时。

3、配合教务处等有关单位做好国考前期准备工作及考试期间技术保障工作，如大学英语四六级考试、教师资格证考试、成教英语考试等。

4、对多媒体管理人员进行技术培训，提高业务能力。要求各教学楼物管人员认真做好设备的日常维护保养，定期巡查，设备出现故障第一时间上报排除，并认真填写好维修报告单。

5、平时利用教室无课时间或节假日，做好电脑系统的更新升级、查杀病毒以及旧设备的维修、新设备更新等工作。

6、学校标准化考场及多媒体教室的日常维护和管理等工作。保证多媒体教室正常运行。

7、校园广播打铃系统的日常维护，确保教学秩序正常进行。

8、完成领导布置的所有临时任务。

第二篇：多媒体专用教室管理工作职责

多媒体专用教室管理工作职责

一、接受学校现代教育领导小组领导，在教科室指导下开展现代教育专用教室管理工作。

二、学习多媒体教学理论，掌握多媒体教学原理，练就多媒体教学技巧，科学辅助学校多媒体教学。

三、做好多媒体专用教室设备、设施日常维护、维修、保养工作，确保多媒体教学工作顺利实施。

四、加强多媒体常规教学培训，指导学科教师正确使用多媒体教学设备，协助教师上好多媒体教学课。

五、坚持做好多媒体教学课前准备，提供相关教学设备、资源软件，完善课堂教学条件，保证教师顺利开课。

六、建立多媒体专用教室管理制度，坚持做好设备运行日志，完善工作档案，及时关、收教学设备，有效开放多媒体专用教室。

七、负责多媒体专用教室清洁卫生，做到课前清洁，课后整洁，工作台、地面、墙壁、门窗光洁。

八、根据多媒体教学工作发展需要，提出设备、软件购买需求，通过学校申报程序，科学购置专用教室设备、器材。

渠县有庆镇第一中心小学

二〇一二年十一月十五日

第三篇：学校多媒体教室设计方案

学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设

备采购项目

技

术

方

案

（计算机机房篇）

第一章 需求分析与网络建设目标

第一节 概述

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。

展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为学校的教育工作带来巨大的变化。

学校的教育任务不外乎教与学两个方面，倡导学的主动性与教的全面性，教学互通以期达到教学的目的。在现代化教育技术广泛应用的今天，学校对现代化学习环境的建设，无论从观念上还是实际建设、使用经验方面均已趋成熟。网络教室、多媒体教定室、语音室的大量使用。教学现代化在学这一方面的需求已有所解决。问题的关键就在于教这一方面上：大部分学校甚至教育主管部门对教师提出了使用软件、制作课件的要求，但很少有学校从整体环境的创建上，为老师提供一个全面的可操作的方案，提供一套良好的促进机制。在此种背景下“兰州教育学院计算机网络教室工程建设”的整体方案跃然浮出水面。

第二节 设计原则

计算机网络教室建设原则：

1．实用性原则

遵循面向应用，注重实效，统筹规划，分布实施的原则； 2．先进性与经济性原则

当今网络技术发展迅速，新的设备不断涌现，在满足实用性和学校的承受能力许可的基础上，网络建设的起点要高，应尽量选用先进的网络技术及通信设施，确保在一定时期内本网络系统的先进性，以满足校园网在将来一段时间内对网络系统的不断增长的需求。在选用设备厂商时应考虑厂商对网络产品的发展策略是否具有一致性，以确保所选设备在其产品系列中不会轻易淘汰。同时，在明确当今网络技术发展趋势后，选用性价比高的产品、或根据需要选用可满足学校今后一段时间需求的经济型产品，确保学校的资金的合理使用。

3．安全性原则 本网络面向校园网内的办公、教学使用。因此，在网络设计及工程实施中，通过采用划分VLAN隔离、设置“防火墙”、和制定统一网管和安全策略等控制手段，以保证网络安全运行。

4.开放性和标准化原则

选择的产品应具有良好的互操作性和可移植性，并符合相关的国际标准和工业标准，以保证电子备课室可随时接入不同厂家的网络产品和不同的系统环境之中。

5．可扩充性和可延展性原则

系统是一个逐步发展的应用环境，在系统结构、产品系统、系统容量与处理能力等方面必须具有升级换代的可能，这种扩充不仅能充分保护原有资源，而且扩充系统的代价最低。

6.可维护性

系统具有良好的网络管理、监控系统、故障分析和处理能力，使系统具有极高的可维护性。

第二章 方案设计

第一节、设计思路

信息技术的发展正在深刻地推动着社会变革，大力发展信息化教育是教育工作者的重要任务。促进计算机多媒体教育技术在学校中的普及与应用，组建校园网，开展远程教育，是信息化教育的首 要工作。多媒体网络教室是一种有效的多媒体教学平台，目前它已成为现代化电教室的主流构思。

根据以上分析和用户的需求，我们将计算机网络教室分成以下二个部分： 1.计算机网络系统的组建； 2.计算机硬件设备的安装；

第二节、网络技术选择

一、局域网的选择

整个网络拓扑结构为星型结构 , 网络技术采用快速以太网技术将多媒体、技术与教学紧密结合 , 将多媒体信息在网络各个环节方便传输。所以就需要我们建立一个完整的、供多媒体图文特别是视频信息传输的网络系统 , 以在网络环境中提供电教资料、教学资料、管理信息等的查询和共享;提供 INTERNET 出口等。

基于以上这些需求首先建立一个中心机房。以太网因其具有价格适中、性能稳定、易于扩充等优点 , 得到了很多网络设备厂家的支持、所以本系统采用快速交换以太网 ,网络拓扑结构为星型，使用超六类双绞线连接网络中的所有设备 ,从整个网络来说 ,完全可以保证数据汇在网上平稳传输、共享、实时视频点播。

主干网采用交换式快速以太网技术 , 千兆交换到桌面 , 以后随着学校信息流量的增大以及网络技术的发展和应用要求的提高 , 可以平稳升级到千兆或过渡到 ATM。保证网络中各个网络节点均能共享到lOO0MBPS 的带宽实现信息交换的无阻塞流动。

二、Internet连接方案

Internet连接方法，我们选择现在比较流行的共享上网的方式，服务器共享，客户机通过服务器上网的方式。方便、简捷、实惠。

三、网络协议和操作系统的选择

目前网络操作系统有Unix、Windows NT、Netware等几种。Unix/Linux系统是一种在国际Internet网络上及大、中、小型机上广泛采用的系统。具有安全、稳定、高效、开放、不易受病毒感染的优点，是大型网络的理想操作系统；但对维护及开发人员的要求较高。WindowsNT操作系统是近年来迅速发展、并已成熟的网络操作系统，全面支持Internet,具有大量的第三方应用软件，而且目前主流版本都具有与Windows xp相同的图形界面，对系统的管理和维护非常方便和直观，非常适合于中小型网络。Netware最初以IPX为基本协议，后来支持IP协议，特别是Intranet Ware版本已全面支持INTERNET，但最终的发展情况尚不明朗。因此，我们建议操作系统采用Windows NT核心的WIN 2007 server或Windows xp操作系统

第三节、方案优点

1.配置简单：友好亲和的操作界面和操作方式，使得用户可以完全摈弃传统无盘网络中繁杂的配置方式，整个网络中工作站的安装配置简单易行。支持多种系统配置。支持同一网络中多种类型的硬件配置，如不同的主板、显卡、声卡和网卡等；支持不同的系统及软件设置，可以根据需要为不同的用户设置不同的选项。支持多网段 配置。内置了全自动的多网段配置功能，不需要有专门的网络配置知识即可轻松配置多网段，可使整个无盘网络的运行速度和稳定性得到极大的提高。全自动工作站 配置：用户完全不需要自己手工配置工作站，只需打开机器，该工作站就可自动完成配置。

2.管理方便：体贴细致的设计思想和逻辑流程，给用户提供了最方便的操作方式和最大的灵活性，使得用户可以像使用普通的Windows应用程序一样来管理整个 无盘网络。独有的启动调度方案时刻监视网络的运行情况，注重对多台工作站同时启动造成的网络拥挤进行调度与调整，使整个无盘网络以最快的速度启动；用户还 可以根据网络实际情况灵活调整预计启动时间，使网络达到最快的启动速度。软硬件的即时安装：软件的即时安装配置功能和硬件的PNP（即插即用）功能使得在 无盘系统中软硬件的配置如同有盘一样轻松简单。

3.运行稳定：利用独有的系统配置方案，解决了传统无盘网络经常发生的软件运行问题和系统死机问题，从图像处理到程序设计，从网上冲浪到大型联网对战游戏均能 稳定流畅运行。智能化的自我恢复：使系统重启后自动恢复初始设置，与安全防护系统相配合，大大增强系统的安全性、稳定性和方便性。防共享冲突处理：使原本 因为涉及到共享冲突而不能应用在无盘上的软件，可以在无盘系统上顺利流畅地运行。广泛的硬件兼容性。用户不用再为自己的机器由于硬件问题而无法应用于无盘 而烦恼了，软驱、光驱、AGP显卡等其它无盘网络不支持的硬件均可正常使用。

4.安全性强：独一无二的安全性控制，使无盘网络的安全性达到了系统安全的极限，把系统遭受有意或无意破坏的可能性降到最低，真正实现零维护。体贴细致的附加 功能，提供了更多细节配置选项，如注册表定制功能、安全性控制不同的使用者可以根据自己的实际情况对无盘网络进行更多细微的调整，使无盘网络运行在最佳状

第三节 方案设计及网络拓朴图

方案设计

根据以上分析，我们对本工程的方案设计如下：

一、网络设计

系统采用局域网技术，选用1000M中心交换机及1000M网络主干线，以及Intel认证并推荐的终端设备；同时系统配备市场主流多媒体教学应用软件，整个系统安装方便，维护简单，性能稳定可靠，升级空间大。

网络建设的主要内容： 系统结构及网络主干

系统结构选用客户机/服务器模式，在中心机房放置一台服务器,提供WEB、DNS（域名解析服务）、邮件服务、数据库服务、OA服务和DVB及网络代理接入服务。

服务器主要用于提供登陆服务、数据库服务、DNS服务、WEB服务、邮件交换及文件服务，网络拓扑结构采用星型快速以太网，同时结合千兆位以太网技术；主干连接主机房内所有电脑、交换机及各建筑群子系统。保证1000兆交换到桌面；中心交换设备支持全功能交换、虚拟局域网。

中心交换机采用迈腾MTN-7624全千兆，每一台二级交换机24个100M-1000M自适应RJ45接口用于连接二级交换和其它网络设备；考虑机房内共有48台计算机，所以我们根据招标书上的要求采用2台24口1000M自适应交换机，整个网络设计为千兆交换到桌面。TCP/IP协议是目前实现广域网互连采用的最广泛的网络协议，各种网络操作系统基本上都支持该协议，本系统将构建在TCP/IP协议之上。

在应用方面考虑如下：

第一、服务器操作系统采用WINDOWS 2007 SERVER，提供www.xiexiebang.computrace 保修

3、交换机：

型号：MTN-7624 迈腾标准24口 规格：24口100/1000M自适应交换机 图片： 3年下一工作日上门服务

MT-7624交换机提供24个10/100M/1000M自适应端口，支持端口自动翻转功能（Auto MDI/MDIX），既可用作普通口，也可用作Uplink口。整体性能优越，使用简单，价格适宜，为工作组用户及智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。

产品特性:

l 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准；

l 流控方式：全双工采用IEEE 802.3x标准，半双工采用Back-pressure标准；

l 24个10/100M/1000M自适应RJ45端口，支持端口自动翻转（Auto MDI/MDIX）；

l 内置通用电源，1U钢壳，19英吋标准机架结构，工业级设计；

4、稳压电源： 图片：

型号：潘登 TND-20KVA 规格：基本参数 输入输出单相 功率（KVA）20 功率范围（KVA）21-50 输入电压170～270V 输出电压220±3% 稳压精度246±4V 调整时间长5±2分短3秒 效率＞95% 外观参数 长度（mm）51 宽度（mm）50 高度（mm）91

9、教师电脑桌：

规格：120CM（根据要求订做）

10、学生电脑桌：

规格：80CM（根据要求订做）

11、折叠椅：订做 规格：标准全钢可折叠

12、双绞线：迈腾 规格：耐克森非屏蔽超五类

13、插线板：

规格：公牛 20A 8-10孔带保护功能插线板

2、电脑桌设计布局

机房中电脑桌的摆放位置关系到教室的整体布局，电脑桌安排得当，教室看上去整洁大方，显得很有秩序，否则就会有一种乱糟糟的感觉。线缆一般也是随着电脑走线的，只有电脑摆放位置合理，才能将大量线缆适当地遮挡起来，不会出现“蜘蛛网式”的机房。一般电脑机房电脑桌的摆放有两种方式：直列式和横排式。这两种方法各有优点和不方便之处，用户可根据自己学校机房的具体情况选择其中之一或两者混合使用。

直列式摆放

该摆放方法常见的是在教室中安排四列电脑桌，由若干张桌子相连组成一列（如图1），教师用电脑与服务器摆放在教室的最前面。

直列式摆放方式一个最大的优点是容易布线，把交换机放置在每一列的最前面即可，并把每个交换机级联起来。这样走线是最省线的，且与走道交叉的线缆数量很少（只有交换机的级联线与电源线），电脑的电源线与键盘、鼠标线等都隐藏在电脑桌的后面，网线与电源线可以从相对的电脑桌下通过，并且能够被全部隐藏起来。显示器因为是相对放置的，不会因为学生好动而使其从桌子后面摔下来。

不过，直列式摆放方式有一个不方便之处就是学生的视线与黑板平行，教师在黑板上讲解时学生要把头扭过90°才行。

此外，如果学校的教室比较小的话，摆放四排电脑后走道的宽度就不够通行了。这时还可以采取直列式的另外一种变形，即留下两条走道，其中有两排电脑桌是对着墙摆放的（如图2）。相比前一种摆放方式来讲，这种摆放方式可以相对增加走道的宽度。

横排式摆放

横排式摆放如图3所示，所有的电脑都面向教室的黑板，几台相连的电脑桌平行于黑板排放，每排之间留有学生的座位和供通行的过道，在中间是一条较宽的走道。这种排列方式的优点是学生都面向教师而坐，授课非常方便。但是电脑桌的横排式摆放，会给布线带来不便。在这种摆放方式下，机房中的每一排网线与电源线都穿过过道，暴露在外面，容易被学生踩踏损坏。

如果在机房中预先留有线槽的话，情况会好一些。而且这样摆放电脑桌的话，每一台机器的电源线、键盘鼠标线、连接在网卡上的网线，都暴露在电脑桌前面，从教室前面看过去，每一排机器前都垂挂很多线缆。

此外，横排式摆放最大的弊端是，学生在就座时很容易绊到后面机器的连接线。不过，可以在每一张电脑桌后加一块挡板，来解决这个问题，但是这样会增加成本整个机房的成本。至于主走道，可以根据教室的具体大小，留一至三条。横排式摆放方式适合于有较大空间的机房

第三章 施工计划

一

系统安装调试计划 1.系统设备到货

（5）系统设备包括局域网交换设备系统软件及附件和相关配套设备。（5）在设备运抵目的地之后，由我公司和甲方的工程技术人员及负责人共同组成的验收小组进行设备的开箱验收。验收的详细条款由双方共同协商，以验证所购设备为协议中的指定设备，并且在运输中没有损坏。

（5）在交货时，我公司与甲方人员共同对设备进行全面检验，测试。结果必须予以说明并附在检验证明书上。2.设备安装 调测和开通

（1）工程中的所遇问题由我公司协商解决；

（2）我公司应负责设备的安装，调测和开通工程，有权利和义务指导甲方人员协助我公司的工程师进行安装。

（3）提供设备安装，调测工程中所需的工具，仪表和材料。（4）设备安装，调测开通，系统集成和验收分为以下几部分：

 网络硬件设备及配件、软件安装，测试  系统软件的安装，测试  网络系统的移交验收

（5）甲方必须在设备安装前完成设备所需求的安装地点、房屋、地线、电源等必须条件的建设。（6）我公司负责设备的安装开通。在整个安装和开通过程中，甲方协助我公司进行技术管理，技术指导及其他有关工作，但一切技术责任由我公司承担。设备的安装和开通工作必须按进度表进行。

（7）设备的安装和开通一结束，我公司须用书面方式递交设备安装和调测结果的技术报告。并通知，移交验收已准备就绪。在甲方收到报告后三天内，开始进行验收工作。

（8）移交验收的具体方式、内容、程序和要求，须在预定的移交验收开始前一周提供给甲方，在征得甲方同意后进行。双方共同参加的移交验收演示随即开始。移交验收测试周期不得超过按日历计算的连续5天。若测试结果符合验收标准，则此验收被视为测试合格。由双方共同形成书面的测试报告，直到设备达到所规定的工作性能指标为止。验收设备合格后，我公司将设备交给甲方。3.系统验收

（1）系统移交验收结束后，甲方在我公司的协助下进行系统试运行，为期一个月。在试运行期内发生问题，测试运行期顷延。验收测试的结果符合运行标准（由双方共同制定）所规定的性能指标，则甲方应在收到我公司提供的书面测试报告三天内通知我公司验收结束日期，此文件在以下简称为验收证书。验收标准由甲乙双方共同商定。

（2）验收证书指甲方已完成系统和所有设备的验收测试，证明设备质量合格，系统运行正常，并把结束验收测试的日期视为签署验收证书的日期。

（3）我公司提供工程实施过程中的详细书面资料。4.保修条款

（1）我公司将对所提供的设备进行免费保修和有偿维修两部分。（2）有偿维修指免费保修期过后，根据甲方的要求而制定的条款，以及因为误操作等非正常因素造成的设备故障的维修。

（3）系统中网络产品硬件三年质保；如果硬件平台网络允许，网络产品软件在三年内提供免费升级。

（5）质保期从设备开箱验收合格后算起。

（5）对质保期后设备维修，我公司将根据原厂商的条款，为甲方提供服务。5.技术支持和服务

（1）我公司将提供整个系统寿命周期的技术支持和服务，对此我公司将提供两种优质服务：

远程服务——适用于排除非重大故障 *工程热线电话，解答一般疑难问题

*电子邮件方式 公司技术人员均有邮件信箱和专用电脑，员工有便携式电脑，同时也开设用户专用信箱，可以保证及时解答用户疑问，可24小时响应。

现场服务——适用于排除重大故障

远程服务如不能解决所发生的问题，我公司的工程师将以最快的时间赶到现场进行故障排除服务；当遇到资源限制或特殊情况时，我公司将组织专家或原厂商技术人员即时处理。

（1）在系统的建设阶段将设有专人做现场支持。（2）在系统的维护阶段，将提供24小时的服务。

（3）我公司保证本系统的设备能满足客户要求的功能，其技术性能达到规定的标准，且能与原有设备配合工作。（4）保修期内所更换的有损零件按要求退回我公司，费用由我公司承担。我公司的所保证的责任不包括由于甲方使用不当、不慎、事故、滥用所造成的损坏。没有事先征得我公司同意，由甲方人员对设备进行的修改及由第三方设备的原因造成的我公司所提供设备的损坏，我公司将不承担责任。由此引起的硬件更换费用由甲方承担。

(5)我公司对系统达不到设计要求将负完全责任。

(6)在保修期外，甲方可以购买原产品的保险或按每次服务付费两种方式保修。

(7)在工程移交后，如果甲方再购买备件，其价格水平将不高于本工程设备价格。双方应联合成立工程领导小组。在工程实施过程中，定期在甲方所在地召开双方参加的技术协调会，检查工程实施过程中的技术配合、协议执行等方面的进展情况，解决工程中出现的问题。.阶段实施及工程进度计划

在施工阶段，工程进度按照《甲方网络工程实施进度计划表》。随着项目进度各阶段所需提供的文档如下：

（1）同鉴定——合同文件；设备合同.技术协议.系统测试验收大纲；（2）网络设备的采购.到货；

（3）线路/安装环境准备——场地准备文件；（4）系统培训——培训教材设备安装调试；

（5）设备到货验收——双方签署的设备到货验收文件；（6）系统安装手册.使用手册.技术手册等；（7）系统验收——双方签署的系统测试验收文件。

第四篇：学校多媒体教室管理制度

多媒体教室管理制度

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：

1.多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开学生会议、聚会、娱乐等活动。

2.需要使用多媒体教室的部门或个人，必须三天前提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。

3.多媒体教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。

4.使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

5.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

6.使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》。

7.保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。

8.注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

9.教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责，大扫由学校统一安排指定班级打扫。

10.违反以上规定者，按校纪校规处理。

紫 阳 小 学

第五篇：微机室及多媒体教室

微机室管理员：杨万锦

简介：杨万锦，小学一级教师，本科学历。2000年7月参加工作。自参加工作以来，一直从事小学数学教学及信息技术教学工作，具有扎实的教学基本功，善于调动学生积极性。县级“优质课教师”，有多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖。现负责学校微机室的管理工作。

概况：我校微机室于2010年建成，占地面积60平方米，配备了学生机35台，教师机1台，全自动稳压器1台，交换机1台，安装了常用的教育教学软件，配备了多媒体网络广播教学系统。宗旨: 学习电脑操作,掌握信息技术, 迎接挑战，做时代的弄潮人 微机室寄语：网络连接世界，信息沟通心灵，信息技术是现代文明的曙光，试着拖动手中的鼠标，它能给你无穷的奥妙。工作时间：微机课时间

多媒体教室管理员：杨万锦

简介：杨万锦，小学一级教师，本科学历。2000年7月参加工作。自参加工作以来，一直从事小学数学教学及信息技术教学工作，具有扎实的教学基本功，善于运用现代教育技术与学科结合进行教学，县

级“优质课教师”，有多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖。现负责学校多媒体室的管理工作。

概况：我校多媒体教室于2011年建成，占地面积60平方米，多媒体教室担负着日常多媒体教学的任务。配备有交互式电子白板、实物投影仪、数字中控系统、屏幕、功放、音箱、控制桌、应用软件。为学生展示图文并茂、声像并举、能动会变的教学过程。

宗旨: 服务于学科教学，提高学科教学效率

多媒体教室寄语：图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观让学习变得更加快乐。工作时间：