区教育局关于学生欺凌防治落实年行动总结[本站推荐]

第一篇：区教育局关于学生欺凌防治落实年行动总结[本站推荐]

区教育局关于学生欺凌防治落实年行动总结

根据市教育局等多部门印发的《xx市加强中小学生欺凌综合治理实施方案的通知》精神，我区扎实开展了校园欺凌专项治理工作。现对我区教育系统学生欺凌防治落实年行动总结如下：

一、认真组织，周密安排

我区印发了《xx区加强中小学生欺凌综合治理实施方案》(xx教督〔20xx〕xx号)，组织区属各校参加相关会议进行专门安排，由区政府教育督导室牵头，相关职能科室共同参与，加强与公安、司法、共青团、民政等部门的联系，推动各校开展校园欺凌专项治理工作，坚决遏制校园欺凌事件发生。在活动开展过程中坚持宣传教育优先、预防为主、完善制度、及时处理，实行月报制度，及时掌握工作开展情况。

二、注重教育，自我保护

区属各校以多种形式广泛开展思想品德、心理健康和法治安全等内容的宣传教育，引导学生增强社会责任感，树立注重诚信、维护正义的理念，弘扬社会正能量。学习法律知识，运用法律武器维护自身权益，学会自我保护，不发生意外事故。

1.各学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座，并邀请警察、安保人员、法官出席，通过大量鲜活的实例，进一步增强了师生对校园欺凌事件的重视程度，增强预防意识和保护意识。有专题记录、图片等材料，过程材料详实。

2.各学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合。通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，使学生对校园欺凌事件明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。

3.各学校通过家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、省市关于校园欺凌的相关政策要求，发挥家长委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。

三、完善制度，加强监管

区教育局成立了校园欺凌专项治理工作领导小组，学校、班级层层压实责任，签订学校安全责任书，将安全工作列入考核内容。建立了专项治理情况月报制度，及时了解工作进展情况，紧急事件要立即上报并妥善处置，对实施欺凌的学生和相关责任人要严肃处理，对被欺凌的学生进行心理疏导，并依法进行赔偿。

四、强化措施，防患未然

加强校园安全“三防”建设，加大投入电子监控设施，学生进入校园即进入监控范围，加强门卫、食堂等重点领域管理。区教育局、各学校制定完善校园欺凌的预防处理制度、措施、预案，明确岗位职责，公布学生救助电话号码并明确负责人。如xx实验小学向全体学生和家长公布任课教师联系方式，组建班级微信群;并利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，细致了解学生间的矛盾纠纷、心理问题，及时掌握学生思想动态和事端苗头，引导学生沿着健康向上的人生轨迹成长。xx小学设立了阳光宣传栏，开展历史典故、名人名言、四德建设等内容的宣传，弘扬社会主义核心价值观。为预防校园欺凌事件发生，xx实验小学对重点学生落实帮扶措施，通过真心关爱、细致调解等方法化解矛盾，及时与家长交流学生在校表现，家校合力做好学生学习和思想工作。

五、强化督导，严格考核

建立了学校自查、区级核查工作制度，加强对校园欺凌专项治理工作的指导、监督和考核，深入学校调研、了解情况，解决问题，保障了校园欺凌专项治理工作顺利开展。将校园欺凌治理工作纳入20xx年秋季开学工作督查内容，在学校完成自查的基础上，围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面的内容对校园欺凌专项治理情况进行全面督导检查。督导组深入学校、通过听取汇报、分组座谈、校园观察、查看档案资料、个别访谈等方式，全面了解各学校在学生中开展以校园欺凌为主题的专题教育，以及开展思想品德、心理和安全教育情况。通过校园欺凌专项治理工作，规范了学校管理，加起来法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，营造了平安和谐的校园环境。

六、存在的问题和下步措施

在校园欺凌专项治理过程中还存在一些困难和问题。一是校园欺凌具有突发性和不确定性;二是部分学生家长的认识不全面，成天忙于工作，认为预防校园欺凌事件是学校的事而疏于对孩子的教育。

措施：我区将建立校园欺凌专项治理工作长效机制，部门协调联动，进一步完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，加强督导检查，将校园欺凌治理作为责任督学督导工作的内容。进一步加强宣传力度，通过多渠道的宣传方式，向家长宣传校园欺凌对孩子造成的危害，提高家长们的思想认识，更好地配合学校的治理工作。

第二篇：学生欺凌防治落实年行动总结

学生欺凌防治落实年行动总结

为了认真贯彻落实教育局文件精神，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正常进行，现将学生欺凌防治落实年工作情况汇报如下：

（一）扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。首先组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。我们不定期利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。与班主任、任课教师签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

（四)建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场防护组（负责人：……）、疏散引导组（负责人：……）、通讯联络组（负责人：……）、现场救护组（负责人：……）并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的问题，不断提高我校安全工作水平。

学生欺凌防治落实年行动总结

……小学

2018.09

第三篇：学生欺凌防治年行动总结

学生开展校园欺凌专项治理活动总结

增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，该校结合教育局“六个落实”的要求，开展了防欺凌专项教育行动。现将活动总结如下：

一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。我校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；充分利用品德与社会、安全教育课对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。

三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；开展了严控学生携带管制刀具等物品，加强了校园暴力防范；召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。

此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。

XXXXXXXX 2018年3月20日

第四篇：小学学生欺凌防治落实年行动总结

榆中县夏官营镇太平堡小学 学生欺凌防治落实年行动总结

为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据省教育厅印发的《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》的通知要求，我校开展了校园欺凌专项整治工作，现将开展情况作如下汇报：

(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用国旗下的讲话、学生集会、班会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。全体教师会上由校领导组织开展品德、心理健康,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)建立安全工作领导责任制和责任追究制。为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立校园欺凌事件台帐。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。(四)加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

榆中县夏官营镇太平堡小学

2018/9/28

第五篇：南阳中学学生欺凌防治落实年行动活动总结

南阳中学学生欺凌防治落实年行动活动总结

为深入贯彻党的十九大精神，为落实好省教育厅、综治办、人民法院、人民检察院、公安厅、民政厅、司法厅、人力资源和社会保障厅、团委、妇联、残联等十一个部门联合制发的《关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知》（以下简称〈方案〉）的任务和要求，有效防治中小学生欺凌事件发生，确保学生身心安全、健康成长，根据市县各级文件精神，结合我校实际，开展了中小学生欺凌防治落实年行动。现结合我校实际将中小学生欺凌防治落实年行动总结如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成为最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、工作目标

建立健全学校负责欺凌防治工作责任体系和制度体系，形成各部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学生欺凌防治上作长效机制，有效预防和遏制学生欺凌事件的发生。

三、工作措施

1.加强组织领导，成立了防治学生欺凌工作领导小组

学校成立防治学生欺凌工作领导小组，建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推进学生欺凌治理工作，妥善处理学生欺凌重大事件。政治处和班级要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置；各处室要加强协作，综合治理，做好校园外欺凌事件的预防和处置。

防治学生欺凌工作领导小组名单如下：

组长：蔡华茂

常务副组长：黄启珍、陈荣祥

组员：黄庆程、杨新华、黄启祥、刘富卓、吴国辉、黄永洲、黄复标、丘永庚、丘汉平、陈立舜、温钰华、班主任

2.落实学校日常管理，加强学生自主管理

明确学校相关岗位教职工，特别是法治副校长防治学生欺凌的工作职责和具体任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后于预的具体流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。学校建立健全了学校防治学生欺凌工作各项规章制度，主要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。同时严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，要加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台，逐步建立校园安全网上巡查机制。加强了师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预。学校政治处和团委依托校学生会、团委会组织，成立学生文明督导队，加强学生自主管理，及时深入学生群体观察和调查，及时反馈可能发生的欺凌行为。

3.落实预防措施，加强校园欺凌防治宣传

政治处和团委要结合典型案例，通过课堂教学、专题讲座、班队活动、编发手册、反欺凌签名仪式、参观实践等形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和面对欺凌行为怎么做。加强教职工特别是班主任的专题教育和培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意识和能力水平。加强家庭教育。学校防治学生欺凌工作领导小组成员单位要通过定期组织学校、社区开展专题培训课等方式，加强家长培训。学校要利用家长会或家委会等形式，加强家长家庭教育辅导和培训，引导学生家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解学生欺凌防治知识。学校团队组织开展以防治学生欺凌为主题的法治宣传教育实践活动。学校集中开展了校园欺凌专项治理“六个一”活动，即集中开展一次校园欺凌防治宣传教育活动；集中开展一次普及防治欺凌知识和反欺凌技能专题讲座；集中开展一次专题家访活动；集中开展一次心理健康教育活动；集中开展一次校园欺凌现象专项调查；向家长发放防治校园欺凌一封信。同时充分利用电子大屏、橱窗、黑板报、主题班队会等多种形式宣传校园欺凌防治，通过调查摸底建立重点对象数据库，联合学校、家庭、社会共同组建校园欺凌防治于预体系。

4.落实处置程序，成立了学生欺凌治理委员会

学校根据实际成立由校长负责，教师、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法，依据管理权限，对本校学生欺凌事件及处置情况建立专门档案。

附：学生欺凌治理委员会名单

主任：蔡华茂

副主任：黄启珍、陈荣祥

成员：黄庆程、杨新华、黄启祥、张家福（法制副校长）、刘富卓、丘永庚、丘汉平、陈立舜、温钰华、李德承、（班主任代表）蓝攀（班主任代表）、赖荣明（教师代表）、黄有炎（教师代表）、家长代表（由各年段家务委员会中选择）、毛建辉（校外辅导员）、钟树明（司法所所长）、黄璐（司法所干部）

5.定期开展学校自查，强化校园周边综合治理

各班级定期在学校自查的基础上开展涉校涉生矛盾问题排查，定期开展针对全体学生的防止学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。学校要加强家校沟通，密切师生家长联系，及时掌握以留守儿童、离异或单亲家庭子女、进城务工人员子女为重点学生的思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，了解其产生的原因，对可能发生的学生欺凌事件做到早识别、早预防、早干预。学校结合我市“护校安园”专项行动，落实中小学生欺凌综合治理工作。政治处主动联系公安部门，配合学校排查发现学生欺凌隐患苗头，并及时预防处置。通过加强学生上下学重要时段、学生途径重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。

政治处 2018年10月9日