乡镇教育局教育办工作总结

第一篇：乡镇教育局教育办工作总结

乡镇教育局教育办工作总结

xx年在市教育局的正确领导下，xx镇教育办紧紧围绕教育局全年20项重点工作和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报

1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制宜改善办学条件。启动南xx小学校舍安全工程；对xx小学、邑东幼儿园、邑西、邑北、盘交、柏林、北丛井7所学校楼顶做防水5000多平米；投资10万余元为南西井学校购置学生课桌凳及宿舍用品；为xx小学购置教育配套设施；修缮邑西学校围墙、大门；邑东幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；北丛井学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。南西井学校的学园、乐园、家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典范，柏林学校的魅力校园，龙务和xx小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了特色。

2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在暑假配合四中完成了xx镇中学和四中的合并，顺利撤并xx东街、西街和北街三所小学，完成了xx中心小学的组建，建成xx中心幼儿园和南丛井幼儿园。南北西井小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前北西井中高年级有40多名学生在南西井中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园”的全新格局，中心校的示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显。

3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。

1、抓学习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、课件制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动，促进了教师教学技能的提高。

2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。

3、抓交流、增见识。先后组织100多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力。

4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以“双领”为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。北西井中学转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的“四四模式”和柏林学校的“三五五”教学模式就是很好的例子。

5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。

6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点，结合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务”的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在学校工作两天，听课不少于3节，学校校长必须任课听课，深入一线，在一线发现问题、解决问题。

7、抓评价、激活力。制订了《xx镇教育质量考核管理办法》，推行“过程+质量”的综合性评价机制，对教师实行客观、公正评价；本着“优劳优酬、多劳多得”的原则，出台了《xx镇教职工绩效工资发放办法》，用机制和评价激发教职工的工作积极性。

8、抓平台、提名气。在市“三名”评选的基础上，本学期我镇组织开展了“十佳师德标兵”、“十佳技能标兵”、“十佳管理标兵”、“二十佳教学能手”50佳评选活动和“小学班主任”活动，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。

4、全面提高教学质量，促进教育优质发展。我镇建立以提高教育质量为导向的管理机制，不断完善教学管理，细化管理制度。对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础。今年我镇中考再创佳绩，51名学生进入全市前一千名，高中上线159人，上线人数在全市乡镇系列领先,中考五率综合得分位居乡镇系列第二，刘江华、陈素刚等8名教师受到市教育局奖励。小学教育质量大幅提升，优秀率、良好率、合格率分别比去年提高5、7、8个百分点。得到社会的广泛认可，人民群众对学校的满意度大幅提高。

全面推进素质教育，广泛开展体育和艺术活动。组织举办春季中小学田径运动会，在我市第二十届田径运动会上取得佳绩；深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，11月底又启动冬季长跑运动。各校纷纷举办艺术节、书画周、文艺演出周、红歌会、读书月、手工作品展等活动，为学生的全面、健康发展打下了基础。

5、狠抓教学常规，整体提升管理水平。全镇进一步强化了教学质量目标管理，认真落实教育质量“一把手”负责制，努力深化内部管理“五制”改革，大力推行教学质量考核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等，构建起提高教育质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校管理围绕“树形象、提质量”的中心，“增效减负抓活动”的主线开展。一是落实国家课程计划，开齐开全开足开好课程。实行“三级课程”管理。二是贯彻“德育为首”的原则，健全学校、社会、家庭三结合教育网络，搞好警校共建，建立家访制度，做好学生的德育教育。三是实施精细化管理，形成特色。建立健全学校管理的各项制度，贯彻“以人为本”的理念，推进普通话、太极拳和书法进校园，在全镇实施大课间小课堂，形成了鲜明的办学特色。南xx以师生共同成长为抓手，南丛井以构建墨香校园为依托，龙务和邑东以开展经典诵读为特色，柏林以活力校园为主题，南西井则抓住寄宿制学校管理的难点，以爱育爱，把学校变作孩子轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园。北西井学校实施科学规范精细化管理，中学总结形成“22233”管理模式。一月份，中学成功举办XX市“减轻课业负担、构建高效课堂”现场会，经验在全市推广。

6、结合当地实际，搞好成人教育。我镇成人学校紧密结合当地产业发展和建设实际，本着“面向市场、着眼就业”的原则，优化专业设置，创新办学体制，加强与职教中心、普阳钢铁的深度合作，开设种植、养殖、企业管理、炼钢、计算机等专业，大力培养各种实用型、技能型人才，各类培训人数突破500人次，效果良好。此外，扎实搞好河北省“双带”培训工程，教育办校长负总责、成人学校校长主抓，提供优质学习场所，做好上传下达、沟通协调等工作，加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力度，保障了全年工作目标的顺利完成。

7、优化环境，促进教育和谐发展。一是严格落实学生的“两免一补”，对学校财物实行“收支一条线”管理，实行校务公开。二是加强寄宿制学校管理，解决住校生的吃、住、行、学问题，确保了学生“进得来、留得住”。三是大力发展幼儿教育。在原有基础上，新建xx中心幼儿园和南丛井独立幼儿园，xx中心幼儿园粉刷了墙壁，购置了大型玩具，办园条件明显改观；全镇在园幼儿人数逐年递增，3-5周幼儿入园率达到97%以上。四是开展平安校园创建活动。坚持“安全第一”的办学理念，落实“一岗双责”，定期对师生进行安全知识教育，积极开展“安全活动日周月”等系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，教育办、学校、教师、家长层层签订安全工作责任状，细化责任，形成了“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标。五是做好法制和信访稳定等各项工作。

第二篇：乡镇教育局工作总结

乡镇教育局工作总结

是全县教育“质量提升年”，县教育局坚持以“学有良教”和“努力办好人民满意的教育”为目标，以立德树人为根本任务，以队伍建设为重点内容，以深化改革为重要抓手，全面推进教育内涵发展，各项教育工作取得显著成效，各项目标任务全面完成。

一、教育内涵发展深入推进

坚持以人为本、全面育人的教育观，以内涵发展统领全县教育工作，促进学校办学水平、办学品质进一步提升。

一是办学条件极大改善。全面实施城乡中小学标准化建设提升工程，城乡学校办学条件得到极大改善。全面完成了大邑中学等20所学校维修改造项目和32所义务教育学校光环境改造工作;投入资金2400万元，进行安仁镇、元兴等18所幼儿园(学校)改造建设项目，预计12月底前进场施工;扎实开展运动场改造工作，目前，3所学校已完成改造工作，10所学校进入施工阶段，另12所学校将于2014年完成改造工作。同时，全面加强教育信息化建设，截止目前，我县建设有录播教室的学校5所、听课教室的学校30所，为各学校配置多媒体投影系统83套、多媒体课堂演示系统761套、学生电脑3607台、教师办公电脑3217台，全面达到“XX市教育现代化”的评估标准。今年10月，根据市督导办监测数据核查显示，我县2012教育现代化发展水平达成度实现了增长率3%的目标。

二是创新推进素质教育。积极构建“快乐校园、书香校园、文明校园、特色校园”，广泛开展学生社会实践活动，全面推行了“每天每班一节体育课”，促进学生综合素质全面提高。同时，坚持“有教无类、因材施教、终身教育、人人成才”教育理念，注重学生实践能力、创作能力的培养，切实加强育人质量监测与研究，进一步完善了学校素质教育评价体系。一年来，全县共评选各级各类优秀学生550余人、先进集体80余个;获XX市高中生综合运动会团体二等奖，单项一等奖1个，二等奖4个，三等奖1个。同时，积极开展“百姓故事会”活动。组织师生参加县“百姓故事会”比赛，获得一等奖3名，二等奖若干。今年3月，全县学校启动了“每周故事会”，每周利用一节晨会课开展故事活动，每次3-5名学生参加，每学期保证全班学生人人参与2次以上。此项活动作为教育局的特色工作，被各级媒体报道，并由XX市文明办专项刊发简报。今年10月，举行了“百姓故事进校园”学生故事比赛，评出了等级奖，此项工作得到了县委周道富书记及宣传部杨亚群部长的表扬，并作出了专项批示。

三是进一步深化教育互动。深入推进大邑、成华教育互动发展联盟，签订实施了第二个三年合作协议。目前，两区县学校间已实现100%对接，我县实验中学和城西小学已由XX区相关学校领办和托管，两地教育圈层融合从教研互动、人员互派等初级形式，提升到了“名校领办、托管”等深度融合的全新阶段。同时，进一步推进教育国际化工作，选派专任教师到境外学习进修，鼓励学校同境外学校建立友好关系，加大了同境外师生互访力度。截止目前，选派出国培训教师2名，参加国内教育国际化培训教师31名，国内外师生交流互访人次较去年年增长28.8%。县职高代表我县教育部门接待了德国凯尔斯特巴赫等三市政府和企业代表团，为推动我县教育国际化起到了重要作用。

四是大力实施新优质学校评选。按照全市新优质学校创建评选要求，认真对照标准，严格要求，积极实施了县内新优质学校评选工作，以此带动全县教育教学水平和办学水平的不断提升。目前，我县韩场学校、晋原初级中学、子龙街小学、安仁镇学校被评为XX市新优质学校。

二、教育改革稳步实施

不断加大改革力度，积极稳妥地推进各项教育教学改革，努力构建规范、高效、科学的教育教学管理机制和运行机制。

一是深入推进课堂教学改革。大力实施“以学定教”课堂教学改革，积极探索实践区域内和学校“以学定教”的课堂教学管理机制、运行机制、评价机制。课堂教学改革取得阶段性成果，全县各校根据自身实际情况，积极探索出了各具特色的“以学定教”课堂教学模式，并在实践中不断丰富完善。全县学校课堂教学改革的推进，极大地促进了全县学校素质教育水平和教育教学质量的稳步提高。

二是不断完善管理制度。建立健全学校财经内审制度，并严格落实。今年以来，县教育局积极协调县纪委、审计局、财政局等相关部门，组成内审小组，对全县学校财务等工作进行了全面审计。同时，切实加强治理教育乱收费工作，将学校财务公开纳入校务公开的重点，严格执行定期公开和重大事项公开工作制度，收到良好效果。三是深入推进人事制度改革。全面推行学校干部竞争上岗机制，进一步规范和完善了学校领导干部聘任管理，激发了干部队伍竞争意识和责任意识。今年，全县调整交流校(园)级干部43名，32名学校中层干部和副校长竞争上岗。全面推行义务教育段学校“县管校用”工作，成立了XX县教师管理服务中心，从加强师资配置、完善岗位设置、调整聘任形式、加大交流力度以及建立退出机制等方面入手，统筹安排、整体谋划，实现了教师队伍县域内统管统用、合理配置，确保了城乡优质教师资源的均衡配置。同时，认真开展干部教师轮岗交流和支教工作。全县学校交流干部19名，轮岗交流教师190名，到农村学校支教教师10名，到甘孜州民族地区支教教师5名。

三、办人民满意教育系列活动扎实开展

今年以来，县教育局围绕十八大提出的“办好人民满意教育”的目标，在全县教育系统深入开展了以“办好人民满意教育”为主题的系列活动。一是深入推进以“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设系列活动，大力推行教职工思想政治学习周活动，广泛组织全县教师深入学习教师职业道德规范，增强广大教师“爱生如子”的责任意识和奉献意识。同时，认真组织开展了县“十佳教师”评选活动，通过报刊、网络等多种形式在全县范围内和教育系统投票评选产生了2013年XX县“十佳教师”。同时，在全县所有学校举行了“十佳教师”先进事迹宣讲报告会。

二是切实加大满意度测评力度。每季度组织第三方，对各校办人民满意学校情况进行全面测评，针对测评中发现的问题，及时整改，并将测评结果纳入学校年终目标考核。2013年，县教育局督导办、县教育公众督导团深入社区分别牵头组织了三次“教育满意度”测评，全县各校(园)的总体满意度从76%提高到95%。

三是全面推行开放办学。全县各校充分发挥家长委员会作用，定期召开家长座谈会，不断加大对学生家长的宣传引导。各校认真落实家长开放日工作要求，定期组织学生家长到校参观，听取学生家长意见和建议。同时，全面推行“家长品餐”制度。各学校每天随机邀请3-5名学生家长到校免费品餐，做好品餐记录，听取学生家长的意见和建议，以此强化社会对学校食堂的监督，不断改进“营养餐”工作。目前，该制度已推行了近三个月，取得了良好的反响，成都电视台、《成都日报》、《今日大邑》等新闻媒体作了报道，县教育局还多次受到市教育局表扬。

四是深入开展“四个一”活动。全县各学校通过给家长写一封信、召开一次恳谈会、走一次家访、开展一次“送温暖”活动，主动向家长和社会宣传学校教育工作情况和当前教育各项政策，并广泛征求家长和社会对学校工作的意见和建议，切实增强人民群众对教育工作的了解、理解和支持。

四、廉洁学校建设成效显著

我局将廉洁学校建设作为教育系统党风廉政建设的重要抓手，扎实推进，成绩突出。在廉洁学校建设中，坚持以“廉洁大邑”为核心，分层推进，大力实施“1234”工作举措。即：用好一本《廉政文化进校园系列读本》教材，将教材引入课堂，落实课时，落实主讲教师，增强学生廉政教育的针对性;抓好一支校内廉政建设的专门队伍，全面负责学校的廉政教育。健全和完善校外法制辅导员队伍，确保校外辅导员每期对全校师生开展至少一次廉洁教育专题讲座;在廉政教育过程中分别突出学校干部、教职工、学生三个层面的“廉洁治校”教育、“廉洁从教”教育、“敬廉崇洁”教育活动。同时，注重廉政文化进校园活动与学生德育工作相结合、与学校课堂教学相结合、与师德师风建设相结合、与校园文化建设相结合，力争将全县学校建成廉洁学校，并大力开展校务公开示范校和廉政文化进校园示范校创建工作，做到以点带面、整体推进。由于成绩突出，县教育局在全县党风廉政建设工作会上交流发言。

五、教育惠民措施扎实有效

坚持教育公平公正，切实解决好教育发展过程中的新情况、新问题，促进教育成果惠及广大人民群众。

一是建立完善留守儿童关爱体系。全面落实特殊群体帮扶措施，通过“留守儿童之家”和31所乡村学校少年宫等平台，切实加强对“留守儿童”生活、学习、思想和心理方面的帮扶指导力度，为他们创造了良好的学习和生活环境。

二是切实保障进城务工人员子女就学。将进城务工人员子女就学纳入全县教育发展规划，纳入财政保障体系，保证了全部进城务工人员随迁子女入学。全年共解决3000余名进城务工人员子女接受义务教育。三是全力做好学生资助工作。全面免除了城乡义务教育段学生教科用书58415人次，覆盖面达100%。争取国家各类教育资助资金5359.06万元，资助学生61582人次。办理并发放“生源地信用助学贷款”414人，发放贷款金额246.49万元。今年9月，全县25所农村义务教育阶段学校全部实施学生营养改善计划食堂供餐模式，惠及学生18464人。总之，一年来，全县教育内涵发展、质量提升工作取得显著成绩，各项教育工作扎实推进。在中国教育改革与发展研究会组织的第十二届中国教育改革优秀地区评选活动中，我县荣获“2013中国梦，全国最具教育发展潜力县”。今年9月，经国家教育督导检查组检查评估，我县以98分的优异成绩顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家级督导评估检查。截止目前，县教育局共获得市级部门及以上表彰奖励18项。

我乡老科协分会成立于2014年2月20日，今年以来，在乡党委、政府的高度重视和大力支持下，在县老科协的精心指导下，结合本乡实际，围绕分会工作章程，以服务“三农”为中心，充分调动全体会员的积极性，全面落实老科协的各项工作任务，为建设秀美花桥添砖加瓦做了以下几项工作：

一、抓组织建设，促网络覆盖

按照县委、县政府的要求，乡党委、政府研究决定，在全乡退休老干部中，在农机、植保、畜牧、水产、老医生、老教师等领域选出有一技之长的10名工作责任心强的老干部，于2月20日正式成立了花桥乡老科协分会，由乡党委书记任名誉会长，并选出了分会会长、副会长、秘书长，制定了分会工作章程和工作学习制度。紧接着，乡党委又下发了2014]8号文件，要求各村都要成立老科协小组，在乡老科协分会的帮助下，全乡9个行政村，于3月底全部成立了老科协小组。全乡目前共有会员47人，各村老科协小组的工作宗旨、工作任务、工作学习制度和联系示范户人员都制成板面上了墙，实现了组织网络覆盖全乡、各项制度规范有序的目标。

二、抓调查研究，促建言献策

我乡地处山区，以传统农业为主，全乡有耕地面积24645亩，山地面积12000亩，农业户2588户，总人口为11204人。为做到心中有数，乡老科协分会于3月底组织人员深入到各村，了解掌握重点农业和专业户的基本情况。经了解统计，全乡有各类专业户41户，其中种粮大户4户，社溪村村民张向阳种植水稻1450亩；养殖专业户28户：山田村村民龚维平饲养海兰鸡1.6万羽，平均日产蛋1万枚以上；花桥村村民黄会强养鸭2000多羽；义源村村民周忍性养中蜂130箱，年产蜜4000多斤；苗木专业户5户：白市村村民朱俊隆已规划种植火龙果300亩，扎钢棚50只，基建工作正在进行中；加工专业户3户；其他专业户1户。

按照工作安排，我们又抽调人员于5月21日至23日，对花桥的群众文化生活进行了调查。通过召开座谈会和个别走访相结合的方法，了解到花桥的群众文化生活自古以来就小有名气，不管是在文化阵地设施建设上，还是在文化娱乐生活上，都有一定的影响力。解放前，清乾隆四十二年起就建有6个古老戏台，清同治年间起组建了6个古装戏班。解放后，从1951年到70年代末，花桥有9个礼堂和戏台，6个农村业余剧团，文革期间都改称文艺宣传队，为配合各阶段中心工作的开展宣传起到了积极作用。白市村业余剧团，曾多次受到过上级的好评和奖励。我们根据调查情况，为满足老百姓的愿望，使花桥的群众文化生活发扬光大，撰写了调查报告，并向乡党委、政府提出了在花桥集镇新建一栋多功能的文化中心的建议，得到了乡党委、政府的采纳，有望在明年动工兴建。

9月底，我们结合今年来的工作，对今年的工作情况和明年的工作安排开展了一次问卷调查，下发了68份调查表到各村老科协小组，已收回68份，共收到意见建议219条，其中建议乡老科协要多培养技术人员、发展种植大户、创出特色、让科技进入千家万户等38条；建议乡老年体协多开展健身活动和科普宣讲等43条；建议在服务“三农”中要多引进优质稻种、多举办防病灭虫培训班和多下乡指导等39条；建议在养殖业方面要多培养专业大户，引进优质良种、加强指导防病等15条；建议加强林业管理、建立林业基地、培养育苗技术人才等17条；建议乡党委、政府把老年体协、老科协、关工委工作列入到年终考评、经费列入财政预算等8条；建议乡党委、政府新建群众文化活动中心22条；其他方面的建议37条。

三、抓服务“三农”，促宣讲到位 乡老科协成员基本上都具有一技之长，老科协分会成立以来，就成了他们的用武之地，利用自身专业优势，服务“三农”是老科协会员的职能所在。一年来，已办各类培训班5期，利用召开会员会、专业户会和下村召开座谈会，宣讲科普知识12场，参会人员368人次。除5月6日在全乡山林面积最大的义源村举办的毛竹丰产技术及杉木栽培及管理的培训班，请了林业工作站专家讲课外，其余都是本会会员。原农技站站长武成生、农技站站长谢治平、兽医站站长钟焕尧等利用自身专业优势，发挥个人的聪明才智，结合本地实际的讲课，得到了听众的好评，为全乡种、养殖业健康发展打下了基础。到目前为止，全乡未发生重大疫病传播，为造福社会、发展经济做出了贡献。

四、抓自身建设，促余热发光

我们老科协分会，自成立以来，一是始终坚持了每月2次的学习，以提高认识，更新观念，不断提高科技含量和服务水平；二是坚持了以服务“三农”为中心，做到了每个会员联系一户专业户，每季度必须走访至少一次；三是坚持了为分会的发展提高创特色、建言献策出主意，要求在年内每个会员提出一条建议；四是坚持了脚踏实地，为各村老科协小组的建立完善作出示范；五是坚持了及时请示汇报，争取了党委、政府的高度重视。经过上述工作，分会会员各个奉献余热，开展科普宣传，积极建言献策。如钟焕尧同志在走访养殖专业户时，根据自己原来当兽医站站长掌握的技术，走访一户就指导一户；冷兆意同志作为关工委副主任，大多数时间在各村抓结对帮扶帮教，已办了5个村的假期课堂，为青少年传授法制和科技知识；原农技站站长武成生同志，在分会举办农业培训班时，认认真真讲解水稻播种育秧和防病灭虫技术；还有退休老干部金学桂同志，根据自己掌握的中医草药知识，免费为村民医治关节炎和皮肤病等等。

总之，通过以上工作和今年来的大家的共同努力，分会取得了一些成绩，但与其他乡镇相比还存在差距，与上级的要求差距更大，我们决心在新的一年里，向先进学习，克难而进，把我乡老科协分会推上新的台阶。

第三篇：乡镇教育局工作总结

乡镇教育局工作总结

（一）全面均衡发展。自实施义务教育均衡发展以来，全县教学中小学教学楼、食堂、公寓、操场及各种功能室等设施设备得到全面优化，进一步均衡了资源配置，办学条件得到大幅提升。目前，全县校舍标准化建设已进入扫尾阶段，计划建设70处项目学校的136个项目，已有69处项目学校的131个项目开工在建（校舍改造类87个，餐厅类13个，改厕类31个），开工率96.32%，开工面积26.1万平方米，在建面积2万平方米，竣工面积24万平方米，完成投资2.94亿元。道路硬化、厕所改造、校园绿化等配套工程均已完工。首批34处项目学校的运动场地已经同时开工建设，预计11月底前基础全部完成。全部51处学校运动场地提升工程明年5月份之前完工并投入使用。11月25日，将迎来义务教育发展基本均衡县国家终评，各学校正在进行全面查漏补缺。

（二）提高教学质量。突出教学中心地位，围绕课程改革、生本教育、高效课堂等加强有效教学研究，建立完善了学校教学管理制度和绩效考核办法，启动了“聚焦初中、聚力提质”全面改善教育教学质量的“双聚活动”，教育教学质量进一步提升。高考实现连续四年大幅度增长。2015年本科录取2709人，比去年增加318人，录取率为52.8%，比去年增加2.36个百分点，比全省平均录取率高16.3个百分点，连续四年实现了平均每年不少于200人的增幅；春季高考录取664人，成为我县高考新的增长点，极大地促进了职业教育的发展。高中段入学率和生源质量明显提高。今年我县的高中段入学率达到93.6%，比2012年提升24.8个百分点，比去年提升6.5个百分点，三年时间赶上了全市平均水平，社会反响比较大的每年春节后大批初中未毕业学生辍学打工的现象得到了彻底遏制。2015年全县中考700分以上5人，600分以上506人，5处普通高中共录取新生5727人，我县与其他区县的差距越来越小。小学学段在全市组织的历次抽测中，成绩也已达到全市平均水平。

（三）推进教育改革。全面实施基础教育综合改革，针对我县城区学校普遍存在的超大班额情况，研究制定解决大班额问题专项规划，规划新建普通高中1所、初中1所、小学2所。实施学校改扩建工程，进一步强化学校招生管理。开始理顺编制，实施中小学校长职级制改革。根据全市统一安排，在推进基础教育综合改革的同时，对职业教育体制进行调整。将市农业学校整建制下放给，与职业中专、职教中心整合为一校，实行县市共管，以县为主的管理机制。10月8日起开始移交，目前移交工作已全部完成。实行全员寄宿制管理。从2015年秋季开学起，全县乡镇初中学校实行全员寄宿制，并进行专项督导，各学校强化寄宿学生学习及生活管理，学校公寓、食堂配置管理，努力保障和服务教学活动，形成抓教学提质量的强大合力。

（四）强化师资队伍。把教师队伍建设作为教育事业发展的根本，深化完善教师正常补充、工资正常增长以及交流、培训等机制，教师队伍素质整体提升。2015年面向社会公开招考298名新任教师，进一步优化了教师队伍结构。探索实施了有效的教师工作激励机制，出台了《关于在全县教育系统实施奖励性绩效工资的指导意见》，建立起了符合教育教学规律和教师职业特点的收入分配机制。先后开展了以“构建高效课堂，提升执教能力”为主题的教师全员培训和新教师培训、骨干教师培训、名师名校长管理培训等多层次培训，教干教师队伍的正能量不断凝聚。

（五）加强精细管理。组织开展了“安全教育日”和“安全教育月”活动，进一步营造安全氛围。聘请了21名交警担任学校交通安全副校长，协助学校开展交通安全教育，维护校园周边交通秩序。多次联合有关部门对违规接送学生车辆进行了查处。与各学校、幼儿园签订《学校安全工作责任书》，出台了《寄宿制学校学生宿舍标准化管理考核细则》、《学校（幼儿园）门卫规范化管理考核细则》等规章制度，强化了学校安全意识。推进中小学“数字校园”建设，制订了城区14处学校“录播教室”建设计划，充分发挥教学开放日、家校通、教师博客等家校沟通渠道的作用，实现了学校与家庭、教师与家长的常态互动对话交流。

（六）注重行风建设。组织开展了学校开放办学、教师“全员家访”和党员干部联系服务群众等活动，逐步形成了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。召开了全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作会议，与各学校签订了《教育系统党风廉政建设责任书》、《教育系统治理乱收费工作责任书》、《教育系统治理在职教师有偿家教责任书》，对7名违纪职工进行了责任追究，进一步规范了办学行为。认真落实国家助学政策，深入细致地开展了贫困学生调查摸底，2015年共发放高中学段助学金281.35万元，发放学前教育阶段助学金395.4万元。严格规范招生考试行为。义务教育学段严格按照“划片招生，就近入学”的原则招生，制定了阳光分班实施方案，全县义务教育学校新生全部实行“阳光分班”，有效遏制了择校、择班等不正之风，维护了教育的公正、公平。

第四篇：乡镇教育局关工委工作总结

乡镇教育局关工委工作总结

2015年，局关工委在县委、县政府XX县关工委的领导下，认真学习贯彻党的十八大、十八届四中、五种全会和总书记系列讲话精神，深化和巩固“六好”基层关工委建设，以立德树人为主线，以理想信念教育为核心，充分发挥“五老”优势，培育和践行社会主义核心价值观，深入开展关爱“五失“青少年和结对联系帮扶活动，不断加强青少年思想道德教育、科技教育、法制教育和家庭教育，进一步完善自身规范化建设，提高工作水平，不断推动工作上台阶，为青少年的健康成长营造了一个良好的环境。

一、领导重视，组织健全局领导高度重视局关工委组织建设工作，将其纳入了局机关重要议事日程，做到了局机关一把手亲自过问、亲自负责，配齐配强了一支政治坚定、作风端正、工作扎实、有奉献精神、热爱关心下一代工作的关工委领导班子。同时，局关工委注重广泛调动老同志参与支持关工委事业的积极性，积极发挥“五老”同志政治优势、威望优势、经验优势，最大限度地发挥他们的余热，不断增强关工组织的凝聚力和战斗力，为关工委工作顺利开展提供了坚强的组织保障。

二、加强学习，更新观念精心组织织老干部、老党员、局关工委成员深入学习党贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会精神和习近平同志系列讲话，采取多种方式，认真分析和研究关工委工作新形势、新任务、新问题，进一步统一思想，全面理解和准确把握精神实质。同时，不断在教育、培训力度上下工夫，大力搞好关工委工作阵地建设和制度建设，丰富宣传载体和创新活动模式，局关工委工作实现了常态化、制度化、规范化管理。

三、制度健全，工作规范按照关工委工作制度化、规范化、科学化的要求，设立了关工委活动室，购置了电脑、打印机、文件柜、沙发等硬件设备，建立健全了关工委工作一册、两簿和三制度上墙。

四、部门配合，形成合力为充分发挥关工委的阵地优势和影响力，我局不断不加大与县团委、工会、妇联等部门的密切配合，通过座谈、简报、信息互通情况，加强沟通和交流，为共同做好关心下一代工作形成了强大的合力。

五、活动丰富，效果显著。

1、深入开展“五个一”活动。以联乡包村结对帮扶为契机，局党组书记、局长吴晓俊亲自带队，深入乐英乡安乐村5个“五失”青年开展结对帮扶，切实解决“五失”青少年在学习、生产、生活上的实际困难，引导他们快乐生活，健康成长，使关心下一代工作真正落实到基层，见到实效，并建立了结对帮扶卡，做好了帮扶台账。

2、“六一”国际儿童节之际，局关工委主任余勤带队先后走访慰问了始阳中学、始阳一小、始阳二小、乐英中学、乐英小学。为每个学校分别送去了500元慰问金。同时，看望了联系村乐英乡安乐村4个“五失青少年”，为他们分别送去了价值100元的购书卡。

3、深入开展主题教育。局关工委利用寒暑假在职工子女中广泛开展青少年的思想道德教育、法制教育、科学文化教育、家庭教育“四个教育”活动。一是今年2月，邀请了全国青少年普法教育宣讲团驻四川XX县青少年普法教育宣讲团讲师罗小勇同志为干部职工子女作了宪法专题法制宣讲。二是7月，局关工委以开展“三爱”教育为主题，局关工委常务副主任杨芳林以“养成三爱美德，践行核心价值观”为主题，围绕“三爱”的提出及重要意义、“三爱”的精神实质和时代内涵、历史名人树立的“三爱”榜样和青少年怎样做到“三爱”四个方面，引经据典、深入浅出的为子女们上了一堂生动而内容丰富的“三爱”主题教育宣讲报告。

4、积极参与灾后科学重建。今年是灾后重建的关键之年，局关工委要紧紧围绕县委、县政府的中心工作，坚持服务大局的思想，动员组织职工子女、“五老”同志，积极参与科学重建，协助局机关做一些力所能及的工作。一是深入灾后重建五大片区宣传科学重建政策，让受灾群众了解重建情况，了解党和政府的关怀，增强感恩奋进，自立自强的信心。二是利用老同志威望高，人缘广的优势，积极参与社会管理、协助解决调解矛盾纠纷，化解社会矛盾，为灾后科学重建跨越发展创造一个良好的社会环境。

六、下一步工作打算

今年工作我们虽然取得了一定的成绩，但我总结经验不足，创新探索工作方式不高、结对帮扶有待深入、活动单一等问题仍然存在，下一步我局关工委将围绕县委政府中心工作，创新活动方式，做到活动经常化、常态化，利用寒假在广大青少年中组织开展学习十八届五中全会精神和依法治国的内涵实质，在青少年中进一步组织学法、重温法治。关心下一代工作是一项伟大的育人工程，是一个永恒的课题。实施科教兴国战略，实现中华民族的伟大复兴，要求我们高度重视，始终不渝地做好关心下一代工作，在今后的工作中，我们要与时俱进，开拓创新，不断探索关心下一代工作的有效办法和规律，注重关心下一代工作的实效。今后，我们定将加倍努力，让下一代更加健康地成长。

第五篇：乡镇教育局的工作总结

20XX是全县教育“质量提升年”，县教育局坚持以“学有良教”和“努力办好人民满意的教育”为目标，以立德树人为根本任务，以队伍建设为重点内容，以深化改革为重要抓手，全面推进教育内涵发展，各项教育工作取得显著成效，各项目标任务全面完成。

一、教育内涵发展深入推进

坚持以人为本、全面育人的教育观，以内涵发展统领全县教育工作，促进学校办学水平、办学品质进一步提升。

一是办学条件极大改善。全面实施城乡中小学标准化建设提升工程，城乡学校办学条件得到极大改善。全面完成了大邑中学等20所学校维修改造项目和32所义务教育学校光环境改造工作;投入资金2400万元，进行安仁镇、元兴等18所幼儿园(学校)改造建设项目，预计12月底前进场施工;扎实开展运动场改造工作，目前，3所学校已完成改造工作，10所学校进入施工阶段，另12所学校将于2014年完成改造工作。同时，全面加强教育信息化建设，截止目前，我县建设有录播教室的学校5所、听课教室的学校30所，为各学校配置多媒体投影系统83套、多媒体课堂演示系统761套、学生电脑3607台、教师办公电脑3217台，全面达到“XX市教育现代化”的评估标准。今年10月，根据市督导办监测数据核查显示，我县2012教育现代化发展水平达成度实现了增长率3%的目标。

二是创新推进素质教育。积极构建“快乐校园、书香校园、文明校园、特色校园”，广泛开展学生社会实践活动，全面推行了“每天每班一节体育课”，促进学生综合素质全面提高。同时，坚持“有教无类、因材施教、终身教育、人人成才”教育理念，注重学生实践能力、创作能力的培养，切实加强育人质量监测与研究，进一步完善了学校素质教育评价体系。一年来，全县共评选各级各类优秀学生550余人、先进集体80余个;获XX市高中生综合运动会团体二等奖，单项一等奖1个，二等奖4个，三等奖1个。同时，积极开展“百姓故事会”活动。组织师生参加县“百姓故事会”比赛，获得一等奖3名，二等奖若干。今年3月，全县学校启动了“每周故事会”，每周利用一节晨会课开展故事活动，每次3-5名学生参加，每学期保证全班学生人人参与2次以上。此项活动作为教育局的特色工作，被各级媒体报道，并由XX市文明办专项刊发简报。今年10月，举行了“百姓故事进校园”学生故事比赛，评出了等级奖，此项工作得到了县委周道富书记及宣传部杨亚群部长的表扬，并作出了专项批示。

三是进一步深化教育互动。深入推进大邑、成华教育互动发展联盟，签订实施了第二个三年合作协议。目前，两区县学校间已实现100%对接，我县实验中学和城西小学已由XX区相关学校领办和托管，两地教育圈层融合从教研互动、人员互派等初级形式，提升到了“名校领办、托管”等深度融合的全新阶段。同时，进一步推进教育国际化工作，选派专任教师到境外学习进修，鼓励学校同境外学校建立友好关系，加大了同境外师生互访力度。截止目前，选派出国培训教师2名，参加国内教育国际化培训教师31名，国内外师生交流互访人次较去年年增长28.8%。县职高代表我县教育部门接待了德国凯尔斯特巴赫等三市政府和企业代表团，为推动我县教育国际化起到了重要作用。

四是大力实施新优质学校评选。按照全市新优质学校创建评选要求，认真对照标准，严格要求，积极实施了县内新优质学校评选工作，以此带动全县教育教学水平和办学水平的不断提升。目前，我县韩场学校、晋原初级中学、子龙街小学、安仁镇学校被评为XX市新优质学校。

二、教育改革稳步实施

不断加大改革力度，积极稳妥地推进各项教育教学改革，努力构建规范、高效、科学的教育教学管理机制和运行机制。

一是深入推进课堂教学改革。大力实施“以学定教”课堂教学改革，积极探索实践区域内和学校“以学定教”的课堂教学管理机制、运行机制、评价机制。课堂教学改革取得阶段性成果，全县各校根据自身实际情况，积极探索出了各具特色的“以学定教”课堂教学模式，并在实践中不断丰富完善。全县学校课堂教学改革的推进，极大地促进了全县学校素质教育水平和教育教学质量的稳步提高。

二是不断完善管理制度。建立健全学校财经内审制度，并严格落实。今年以来，县教育局积极协调县纪委、审计局、财政局等相关部门，组成内审小组，对全县学校财务等工作进行了全面审计。同时，切实加强治理教育乱收费工作，将学校财务公开纳入校务公开的重点，严格执行定期公开和重大事项公开工作制度，收到良好效果。

三是深入推进人事制度改革。全面推行学校干部竞争上岗机制，进一步规范和完善了学校领导干部聘任管理，激发了干部队伍竞争意识和责任意识。今年，全县调整交流校(园)级干部43名，32名学校中层干部和副校长竞争上岗。全面推行义务教育段学校“县管校用”工作，成立了XX县教师管理服务中心，从加强师资配置、完善岗位设置、调整聘任形式、加大交流力度以及建立退出机制等方面入手，统筹安排、整体谋划，实现了教师队伍县域内统管统用、合理配置，确保了城乡优质教师资源的均衡配置。同时，认真开展干部教师轮岗交流和支教工作。全县学校交流干部19名，轮岗交流教师190名，到农村学校支教教师10名，到甘孜州民族地区支教教师5名。

三、办人民满意教育系列活动扎实开展

今年以来，县教育局围绕十八大提出的“办好人民满意教育”的目标，在全县教育系统深入开展了以“办好人民满意教育”为主题的系列活动。

一是深入推进以“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设系列活动，大力推行教职工思想政治学习周活动，广泛组织全县教师深入学习教师职业道德规范，增强广大教师“爱生如子”的责任意识和奉献意识。同时，认真组织开展了县“十佳教师”评选活动，通过报刊、网络等多种形式在全县范围内和教育系统投票评选产生了2013年XX县“十佳教师”。同时，在全县所有学校举行了“十佳教师”先进事迹宣讲报告会。

二是切实加大满意度测评力度。每季度组织第三方，对各校办人民满意学校情况进行全面测评，针对测评中发现的问题，及时整改，并将测评结果纳入学校年终目标考核。2013年，县教育局督导办、县教育公众督导团深入社区分别牵头组织了三次“教育满意度”测评，全县各校(园)的总体满意度从76%提高到95%。

三是全面推行开放办学。全县各校充分发挥家长委员会作用，定期召开家长座谈会，不断加大对学生家长的宣传引导。各校认真落实家长开放日工作要求，定期组织学生家长到校参观，听取学生家长意见和建议。同时，全面推行“家长品餐”制度。各学校每天随机邀请3-5名学生家长到校免费品餐，做好品餐记录，听取学生家长的意见和建议，以此强化社会对学校食堂的监督，不断改进“营养餐”工作。目前，该制度已推行了近三个月，取得了良好的反响，成都电视台、《成都日报》、《今日大邑》等新闻媒体作了报道，县教育局还多次受到市教育局表扬。

四是深入开展“四个一”活动。全县各学校通过给家长写一封信、召开一次恳谈会、走一次家访、开展一次“送温暖”活动，主动向家长和社会宣传学校教育工作情况和当前教育各项政策，并广泛征求家长和社会对学校工作的意见和建议，切实增强人民群众对教育工作的了解、理解和支持。

四、廉洁学校建设成效显著

我局将廉洁学校建设作为教育系统党风廉政建设的重要抓手，扎实推进，成绩突出。在廉洁学校建设中，坚持以“廉洁大邑”为核心，分层推进，大力实施“1234”工作举措。即：用好一本《廉政文化进校园系列读本》教材，将教材引入课堂，落实课时，落实主讲教师，增强学生廉政教育的针对性;抓好一支校内廉政建设的专门队伍，全面负责学校的廉政教育。健全和完善校外法制辅导员队伍，确保校外辅导员每期对全校师生开展至少一次廉洁教育专题讲座;在廉政教育过程中分别突出学校干部、教职工、学生三个层面的“廉洁治校”教育、“廉洁从教”教育、“敬廉崇洁”教育活动。同时，注重廉政文化进校园活动与学生德育工作相结合、与学校课堂教学相结合、与师德师风建设相结合、与校园文化建设相结合，力争将全县学校建成廉洁学校，并大力开展校务公开示范校和廉政文化进校园示范校创建工作，做到以点带面、整体推进。由于成绩突出，县教育局在全县党风廉政建设工作会上交流发言。

五、教育惠民措施扎实有效

坚持教育公平公正，切实解决好教育发展过程中的新情况、新问题，促进教育成果惠及广大人民群众。

一是建立完善留守儿童关爱体系。全面落实特殊群体帮扶措施，通过“留守儿童之家”和31所乡村学校少年宫等平台，切实加强对“留守儿童”生活、学习、思想和心理方面的帮扶指导力度，为他们创造了良好的学习和生活环境。

二是切实保障进城务工人员子女就学。将进城务工人员子女就学纳入全县教育发展规划，纳入财政保障体系，保证了全部进城务工人员随迁子女入学。全年共解决3000余名进城务工人员子女接受义务教育。

三是全力做好学生资助工作。全面免除了城乡义务教育段学生教科用书58415人次，覆盖面达100%。争取国家各类教育资助资金5359.06万元，资助学生61582人次。办理并发放“生源地信用助学贷款” 414人，发放贷款金额246.49万元。今年9月，全县25所农村义务教育阶段学校全部实施学生营养改善计划食堂供餐模式，惠及学生18464人。

总之，一年来，全县教育内涵发展、质量提升工作取得显著成绩，各项教育工作扎实推进。在中国教育改革与发展研究会组织的第十二届中国教育改革优秀地区评选活动中，我县荣获“2013中国梦，全国最具教育发展潜力县”。今年9月，经国家教育督导检查组检查评估，我县以98分的优异成绩顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家级督导评估检查。截止目前，县教育局共获得市级部门及以上表彰奖励18项。