2019年教育局“两基”办工作总结-专题

第一篇：2019年教育局“两基”办工作总结-专题

2019年教育局“两基”办工作总结-范文汇编

2009年教育局“两基”办工作总结

2009年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将

一年来的工作总结如下：

一、“两基”工作

二、学校体卫艺工作

1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获2008年冬季长跑先进集体。

3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生

人，及格率

%，平均分达

分。

6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。2009年10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获 奖

三、德育工作

1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校

校，表彰三好学生 名，优秀学生干部 人，先进班集体 个，优秀少先队员 人，优秀辅导员 人。

3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

四、学校安全工作

1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作

本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。

六、学校拆并工作

七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。

八、学籍管理

进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

九、认真完成助学贷款的各项工作

2009年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于2009年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高

十、扫盲工作取得了阶段性成果 十一、五五普法工作

为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

十二、督导评估工作

配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。

十三、认真完成局领导安排的其它工作。

过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。

××县教育局两基办

第二篇：教育局两基办2009年工作总结

2009年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、“两基”

工作

2007年，举全县之力，××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，2010年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好2009年县级自检自查，州级的复查，2010年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。

二、学校体卫艺工作

1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获2008年冬季长跑先进集体。

3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生 人，及格率 %，平均分达 分。

6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关 全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。

8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。2009年10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获 奖

三、德育工作

1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校 校，表彰三好学生 名，优秀学生干部 人，先进班集体 个，优秀少先队员8人，优秀辅导员 人。

3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

四、学校安全工作

1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作

本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。

六、学校拆并工作

为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于2009年9月15日起，历时8天半，对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师607人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水平，实施集中规模办

学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入叶枝中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。

七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。

八、学籍管理

进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

九、认真完成助学贷款的各项工作

2009年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于2009年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步平稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。

十、扫盲工作取得了阶段性成果

2009年初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

十二、督导评估工作

配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。

十三、认真完成局领导安排的其它工作。

过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。

第三篇：教育局“两基”工作总结

2009年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、“两基”工作

2007年，举全县之力，××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，2010年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好2009年县级自检自查，州级的复查，2010年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。

二、学校体卫艺工作

1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获2008年冬季长跑先进集体。

3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，平均分达分。

6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。

8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。2009年10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获奖

三、德育工作

1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校，表彰三好学生名，优秀学生干部人，先进班集体个，优秀少先队员8人，优秀辅导员人。

3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

四、学校安全工作

1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作

本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。

六、学校拆并工作

为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于2009年9月15日起，历时8天半，对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师607人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水平，实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入叶枝中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。

七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。

八、学籍管理

进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

九、认真完成助学贷款的各项工作

2009年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于2009年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步平稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。

十、扫盲工作取得了阶段性成果

2009年初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

十二、督导评估工作

配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。

十三、认真完成局领导安排的其它工作。

过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。

第四篇：教育局“两基”工作总结

即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、“两基”工作，举全

县之力，××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，2010年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好县级自检自查，州级的复查，2010年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。

二、学校体卫艺工作

1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获冬季长跑先进集体。

3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，平均分达分。

6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。

8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获奖

三、德育工作

1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校，表彰三好学生名，优秀学生干部人，先进班集体个，优秀少先队员8人，优秀辅导员人。

3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

四、学校安全工作

1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作

本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。

六、学校拆并工作

为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于9月15日起，历时8天半，对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师607人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水平，实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入叶枝中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。

七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加

班加点，顺利完成了各项统计任务。

八、学籍管理

进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

九、认真完成助学贷款的各项工作

8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步平稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。

十、扫盲工作取得了阶段性成果

初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

十二、督导评估工作

配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。

十三、认真完成局领导安排的其它工作。

过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。

第五篇：县教育局两基工作总结

文章标题：县教育局两基工作总结

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巩固“两基”成果、丰富指标内涵推进基础教育发展，全面提高办学质量和效益

一、基本情况和做法

我县位于XX市东郊，辖36个乡镇，531个行政村，总人口100多万，其中农业人口90多万，农民人均纯收入2314元，数典型的农业大县。全县现有小学415所，小学在校生107302人；初级中学（含完中初中部）51所，初中在校学生47503人；聋哑学校一所，职教中心一所。现有小学教职工4489人，其中专任教师4470人，初中教职工2619人，其中专任教师2362人。

我县的“两基”工作于1997年顺利通过省政府验收；1999年经省政府复查考核合格。自97年“两基”验收达标后，县委、县政府和各乡镇人民政府以及全县广大教育工作者一如既往地发扬连续作战精神，一直把“两基”巩固提高作为重中之重来抓，及时制订了《XX县“两基”巩固提高工作实施方案》，坚持“两基”验收达标后“宣传不停、机构不撤、力度不减、投入不少”。并做到“‘两基’巩固提高工作由突击性向常规性转变，由行政强行推进向依法自觉推进转变”。县委、县政府多次专题研究“两基”巩固提高工作，县几大班子的领导在各种会议上强调要从忠实实践“三个代表”，坚持“立党为公，执政为民”的政治高度，认识“两基”巩固提高工作的重要性，要求广大干群克服厌战情绪和松懈麻痹思想，牢固树立科学的教育发展观，扎实做好“两基”巩固提高工作。明确规定乡镇“一把手”仍然是第一责任人，分管教育领导和各级教育行政部门负责人仍然是直接责任人，并把“两基”巩固提高工作列为乡镇领导政绩考核的的重要目标，实行依法奖惩。县委、县政府还要求教育系统充分发挥一线的指导作用，加强对乡镇“两基”巩固提高工作的监督、评估和指导。

由于党政高度重视，广大教育工作者和干部、群众的共同努力，几年来，我县的“两基”得以巩固，各项指标的内涵得以优化，办学水平、教育教学质量不断提高，基础教育得以健康发展。

二、“两基”巩固提高的各项指标情况

（一）、突出重点，稳步提高普及程度

几年来，由于我们大力宣传《义务教育法》，狠抓“两个转变”，广大干群依法治教的意识得到增强，义务教育的普及程度逐步提高。2004—2005学年全县初等教育入学率99.98，其中女童入学率由97年的97.5提高到99.98；初中纯入学率由97年的85.6提高到95.49，粗入学率由97年的98提高到98.66，其中女童入学率达到95.23；三类残儿入学率也由原来的77.7提高到88.6；中小学生的年辍学率分别由97年的2.99和0.03下降到2.01和0.01；15周岁和17周岁完成率分别由原来的99.1和90.95上升到99.5和94.8。

（二）、加强师培干训，努力提高教师队伍的整体素质

建立一支高素质的教师队伍是“两基”巩固提高的前提条件，是教育稳定、持续发展的重要保证。为此，几年来我县一直狠抓教师的政治和业务学习，政治学习以学《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》和义务教育等有关法律、法规为主，以加强教师的师德培养；业务学习以自学考试、在岗函授、全员培训、继续教育和脱产进修等形式，促使教师队伍的义务素质和业务能力不断提高。目前，我县小学专任教师的4470人，其中，学历合格4466人，占专任教师总数的99.9；取得大专及以上学历1213人，占专任教师总数的29.7；取得相应教师资格4464人，占专任教师总数的99.9；取得继续教育合格的4427人，占专任教师总数的99。小学正副校长563人，受训持证上岗524人，受培训率93.1。初中专任教师2362人，其中，学历合格2276人，占专任教师总数的96.4；取得本科及以上学历819人，占专任教师总数的34.7；取得相应教师资格2307人，占专任教师总数的98.5；取得继续教育合格的2283人，占专任教师总数的97.4。中学正副校长125人，受训持证上岗107人，受培训率85.6。

从上述数字来看，我县教育干部和专任教师的学历层次、业务素质较“两基”验收时有较大的提高。教职工的管理已上收到县教育行政部门归口直管。从2002年起，我县已实施校长任期责任制、教师聘用制，2003年新增教师的聘用率达100。

（三）、增加教育投入，努力改善办学条件

1、教育经费投入和管理情况

（1）三个增长及城市教育费附加征收情况：2003年本级财政所拨的教育事业费为15340万元，2002年

为13043万元，较上年增长2297万元，增长率为17.6；财政经常性收入2003年为17260万元，2002年为14856万元，增长了2404万元，增长率为16.2。财政对教育的年增长率与财政经常性收入增长之比为1:1.1；2003年财政总支出为37030万元，财政对教育的拨款占财政总支出的36；我县2003年人均教育经费总支出

为373.6元，财政拨款的生均教育费：小学为795.8元，初中为739.2元，比2002年分别增长160元和127元；生均公用经费小学为2.9元，初中为7.1元。城市教育费附加基本能足额征收，2003年应征280万元，实征280万元，全部用于教育；城市维护建设税2003年征收12万元，也全部用于教育。

（2）教师工资发放情况：农村中小学教师工资从2001年开始上收到县集中管理，由县财政按教师名册委托银行代发，国家规定的工资和省补津贴均能做到及时足额发放。

（3）切实加强对教育经费的管理。县审计、财政部门每年都能对学校的教育经费及专项教育经费的使用情况进行检查审计。教育主管部门每年都能会同有关部门对所属学校的经费使用情况进行检查，发现问题及时纠正，确保教育经费使用合理、规范。

2、办学条件得到改善。我县自通过省“两基”验收后，继续加大布局调整力度，坚持小学就近，初中相对集中，适度规模办学；继续加大对教育的投入。学校的办学条件得到较大改善，教育资源得到进一步整合和合理利用并逐步向教育均衡化发展。目前，我县的中小学生均校舍面积基本达标，学校危房正在逐步缩小，常规教学仪器、设备及器材配备基本达到省颁配备标准，生均占有图书册数基本达到规定，并达到充分利用，小学、初中有劳动教育场所和基本设施，有保证开展体育活动的场地，义务教育信息化建设逐步加强，小学现有计算机1116台，初中2338台。

（四）、建立督导评估制度，规范学校管理，努力提高教育教学质量

“两基”达标验收后，我县在一手抓“两基”巩固提高工作的同时，一手重点抓好“两全”的落实。规范学校管理，提高办学质量和效益。其做法是：一是狠抓学校常规管理不放松。先后建立健全学校日常工作常规、学籍管理常规、教师学生管理制度，层层明确责任，抓教学全程管理，抓教育教学质量的提高。二是建立督导评估制度，开展中小学办学水平督导评估。几年来，全县除乡镇评估的中小学外，还有136所学校经县组织人员督导评估，评出优秀等级的小学26所，优秀初中7所，这些管理规范、教育教学质量较高的优秀学校，为推动全县基础教育的整体发展起到了积极作用。三是狠抓教研网络建设，提高教学水平。县教育局成立中小学教研机构，配备专职人员，形成县、片、乡镇、学校四级教研网络。由于层层经常性开展活动，涌现出一大批中青年教学骨干，保证了全县教育教学质量的稳步提高。

（五）、扫盲及成人教育

1、继续扫除文半盲，加强巩固提高。我县97年“两基”验收时，非文盲率达98.67。“两基”过后，农村扫盲工作面临诸多困难，进入低谷。为此，我们克服重重困难，着重做了两方面的工作：一是堵源头。即提高小学生的入学率，尤其是农村女孩的入学率，防止辍学，这样就基本杜绝了15周岁文半盲的产生。二是继续扫除青壮年文半盲。“两基”达标以后，我们几乎每年都将扫除文半盲数或扫盲后的巩固提高数分解到各乡镇，督促其办班扫盲或巩固提高。1998年至2002年共扫除青壮年文半盲6648人，目前全县非盲率从97.6提高到98.5，参加巩固班学习的有14511，巩固率为97.5。根据现在的实际情况，对农村剩余文半盲的扫盲工作难度非常大，因此我们认为，以开办成人技校为主，进一步做好已脱盲人员的巩固提高工作，保住脱盲的巩固率，堵住文半盲产生的源头，是我们现阶段农村扫盲及成人教育的重点。

2、大力开展农村实用技术培训工作。大力开展农村实用技术培训工作，一直是我县成教工作的重点。各乡镇有的利用农村科技下乡活动对农民开展实用技术培训，有的利用乡镇成技校办班培训，根据近三年的统计资料显示，2001年仅乡镇成技校培训的农民就有4.45万人次，2002年至2004年，参加乡镇举办的农村科技培训近10万人次，为农民增产增收、脱贫致富起到了很好的促进作用。

3、利用示范成技校引路。我县古城镇、石塘镇和西山驿镇城技校为合肥市示范成技校，他们不仅坚持办班培训农民，还利用实验基地进行种养殖实验示范推广。如古城成技校进行花生、棉花、莲子、香稻、七彩山鸡、火鸡种养殖实验推广；石塘进行的花卉、树苗示范推广等。受到当地政府和农民的欢迎和高度评价。几年来我们一直在推广他们的经验，以点带面，示范引路，而且每年都给这些示范乡镇成技校一定的奖励。

三、“两基”巩固提高工作中存在的问题

1、学校的“两基”债务难以消化。在实施“两基”过程中，多数学校背上了沉重的包袱，高额的债务至今也无法清偿。这些债务有相当部分是向私人借款，利息高于同期银行利息，沉重的债务越滚越大。虽然上面明确要求积极消化，但县级财政的确没有良策。目前，这些债务仅靠乡镇、村、学校自身已不但无力消化，还随着利息的增加越背越重，因而农村教育债务矛盾凸现出来，不少学校旧帐未还又欠新债，或者还老帐欠新债，经常是讨债人络绎不绝，学校法人不得不疲与应付。

2、教育经费水涨却不见船高。近几年，从教育经费支出的数字来看，县政府投入教育的总支出，的确比税费改革前有较大的增加，但其中人员经费支出占总支出的比例却大于政府投入的增长比例，真正用于办学的经费却非常有限。加之由于县财政较为薄弱，生均公用经费不能按标准纳入财政预算。这种财政支出的结构性矛盾导致的后果：一是教师地方津补贴难兑现。教师工资由县统管后，解决了工资拖欠，确保了国家规定的4块工资按月发放，然而地方性津补贴仍需自行解决，因财力有限，绝大多数农村中小学无力兑现。二是致使学校工作出现“五难”：改善办学条件难（如：学制改革使各小学平均增加五分之一的规模，但办学条件却仍然是五年制时期的）、教研活动开展难、教师素质提高难、教学质量保证难（不少学校甚至通过减少实验、实习课，少购买或不购买教学资料，减少办公用品，停关电话、电灯等方式来节省支出，使正常教育活动受到影响。）。

3、由于教育经费的严重不足，还引发了与此有关的一系列新问题。具体如下：

（1）布局调整的配套资金难以落实，危房改造进程缓慢。税费改革对基础教育的布局调整提出了新的要求，通过布局调整，扩大办学规模，学校的基本建设，危房改造等资金，地方政府很难到位，后续资金无来源（我县尚有4.1万平方米的D级危房未得到改造）；（2）无论是办学条件还是工资收入都不同程度地存在城乡差别、中小学差别、强校弱校差别，这三大差别诱发教师队伍不自觉地无序流动；（3）为减少财政压力，政府对教师编制一再减少，致使学校无法按新的课程标准，开足、开齐课程，严重影响新课改的推进，就连小学“五改六”的教师缺额也无法解决，大班额现象也无法消除，教学质量呈下降趋势；；（4）教师工作任务繁重（课程多，班额大），无时间参加教研活动及文化知识的充实，教育质量难以保证（5）教师待遇偏低，教师队伍不稳定，人心思走，经过几年努力培养出来的骨干教师难以留住；（6）有的学校为了保证安全和教学质量，在等、靠、要无望的情况下，不得不欠下新债，“两基”达标后，新一轮的学校债务又将开始。

4、初中生的辍学现象不容乐观。据学年初调查我县一些农村初中上学年辍学率超过3，有的学校甚至达到7-8。

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