中小学教师教学考核细则

中小学教师教学考核细则

一、考核工作的目的教学是学校的中心工作。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设人才，是教学工作的根本任务。教书育人，面向全体，因材施教，改进教法，指导学法，讲究实效，大面积提高教学质量，为国家培养合格人才，是历史赋予教师的职责。为保证学校教学工作的有序性和有效性，推广运用目标教学的成果和经验，根据石区文教体发（1999）12号文件关于《实施石嘴山中小学目标教学常规》的有关要求，为使我校目标教学管理工作步入科学化，规范化的轨道，特制定我校《老师教学评价考核细则》，细则的制定和执行，旨在客观、公正地评价教师在教学改革的积极性，体现干好干坏不一样，充分肯定教师在教学改革中的能力和成绩，确保教育教学质量的全面提高和素质教育在我校的全面实施。

二、评价细则：

（一）备课：（10分）

1.各科教案按教学进度超前备课2课时得1分，缺备课时扣0.2分。

①教学目标准确适度，具体可行得1分，没有不得分。

②有重、难点得1分，没有不得分。

③教学过程：精心规划教学步骤，精心设计课堂提问与练习，有教、学具及电教设备的使用得3分，做不到酌情扣分。

④有板书设计得0.5分，没有不得分。

⑤有课堂小结或教学后记得2分。

⑥教案书写工整，规范得0.5分。

注：音、体、美、自然及其他课程教案根据学科特点检查评分。

（二）课堂教学：（15分）

1.引入新课：

引入新课自然生动，能激发学习兴趣。（1分）

2.围绕目标实施教学：

①正确把握和处理教材，所教内容的量、度、序位与目标对应。知识正确无误。（2分）

②教学层次设计合理，教学思路清晰，课堂结构严谨。（2分）

③符合认识规律，突出重点，抓住关键，突破难点。（2分）

④注重教法。教师善于启发，学生积极思维，师生密切配合。（2分）

⑤注重智力开发，能力培养，教书与育人的有机结合。（2分）

⑥教态亲切自然，语言规范，准确，板书简明，书写规范，有驾驭课堂的能力。（2分）

4.练习：量度适宜，梯度适当，富有针对性，启发性，指导练习灵活，多样，能体现因材施教。（1分）

5.作业量适度，得1分。

三、辅导：（2分）

1.作业批改及时，认真，作业中的错误有记载，原因有分析。（1分）

2.认真评讲，有重点、有针对性地对作业完成情况进行评讲。（1分）

教师工作评价标准

根据上级文件精神，结合我校的实际情况，以量化为主，便于工作于操作，评价出实效，鼓励先进，鞭策后进，形成制度，制定如下考核办法：

一、评价目的通过评价使教师树立正确的人生观、育人观、质量观、教育价值观，进一步认识自我，了解自我，达到不断改进教育教学方法，不断提高自身素质，不断提高工作效率，以适应素质教育的要求。

二、教师评价的内容及细则

（一）教师师德师风方面：（20分）

1.世界观：能坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策，有正确的世界观，得满分，反之不得分。

2.教师形象：品德优良，为人师表，遵守教师职业道德规范，不做有损于教师形象的事，得满分，反之不得分。

3.关心学生：关心学生，爱护学生，能和学生打成一片者得满分，体罚、变相体罚、侮辱学生人格，造成不良影响者不得分。

4.收费：按学校要求进行收费，书写票据规范得满分。未经学校许可，在学生中乱收费者不得分。

5.团结协作：团结同志，任劳任怨，大事讲原则，小事讲风格得满分，团结协作精神差，道听途说，搬弄是非，传播没有根据的言论，制造矛盾影响团结者不得分。

6.敬业爱岗：遵守学校各项规章制度得满分。特在校期间吸烟、喝酒、窜岗、无故不参加集体活动，年度累计3次者不得分。

7.凡家长、家长或部门投诉，经调查属实，视情节扣5-10分，情节严重者不得分。

说明：师德部分一票否决制，凡违反以上六项者任意一项年终考核一律不得评优、评先。

（二）教学（100分）

为了全面提高我校教学质量，构建和谐校园，促进我校的可持续发展，根据惠农区教育评价相关文件精神和年终考核办法，并结合我校实际工作制定以下考核办法：

1.计划（4分）

（1）按时上交工作计划，质量好得4分，应付、简单无实际内容的扣2分。

2.备课（20分）（遵照教师教学评价细则）

3.上课(课堂教学)(15分)

(1)上课出勤(2分)：上课铃响后立即到教室门前，下课铃响后立即停止讲课(特殊情况除外)得2分。否则视其情节扣1—2分。

(2)坚守岗位(2分)：精心安排每节课得4分；不坚守岗位，脱岗、旷课、课堂安排松散每节次扣2分。

(3)按进度、课表上课(4分)：按进度、课表上课者得4分，不按进度上课者每次扣1分(特殊情况除外)、擅自换课、不按课表上课者一次扣1分。

(4)课堂常规(5分)：课前有准备、有教案，不坐着讲课(特殊情况除外)，不接打手机得5分。否则课前没有准备、没有教案每节次扣2分；坐着讲课或没有特殊情况上课接打手机每节次扣1分。

4.批改作业(15分)

(1)作业设置(2分)：内容精选，难易适度，份量适当，杜绝机械、重复或惩罚性作业的得2分。否则视其情节扣l一2分。

(2)作业要求(2分)：要求学生认真、按时、独立完成作业，保持作业本整洁的得2分。否则视其情节扣1—2分。

(3)作业批改(5分)：按时批改，做到每题(篇)必改，注明时间、评定等级。低段语文批改抄写本、听写本、课堂作业本、学习之友；中高段批改听写本、课堂作业本、学习之友和作文本，作文不少于7篇，每生至少精批4次。低段数学批改口算本、课堂作业本、学习之友，中高段批改课堂作业本、学习之友。以上都做到按时按要求批发的得5分，数学隔日批改一次扣0.1分，作文批改或漏批一次者每本扣0.1分。

专职音、体、美教师承担的第二课堂、运动会、“六一”庆祝、艺术节、画展等活动，教师在以上活动的开展和指导，任务的完成情况，作为每学期的作业。信息技术、科学教师承担的学生第二课堂、电脑大赛、科技大赛，把活动组织指导和完成情况作为每学期的作业。以上教师的工作态度积极主动，尽力完成工作任务者得5分，否则视其情节扣1—5分。

(4)作业评讲(3分)：及时评讲，对学生订正过的作业要认真复改的得3分；否则每发现一人次扣0.1分。

5.辅导(6分)

(1)辅导对象(3分)：确定辅导对象，辅导有针对性，切忌集体辅导和有偿家教，每学期辅导活动至少6次，达20人次以上，完成任务者得3分；否则视其情节扣1—3分。

(2)辅导内容、效果(3分)：精选辅导内容，讲求辅导方法、辅导有时效性的得3分；否则视其情节扣1—3分。

6.检测(17分)

根据每学期的期末检测或上级教育主管部门的抽测成绩，任课教师所带班级平均成绩高于本校本年级平均分5分之内(含5分)，每高出一分加0.5分，每低一分扣0.3分；5分以上10分以下(含10分)，高出5分部分每高出一分加1分，每低一分扣0.5分；依次类推，10分以上的每高出一分加1.5分，每低一分扣1分，同时学校质量监控小组对其提出质询，监控小组成员及相关学科骨干教师将对其进行跟踪听课、集体会诊。

7、教研教改(26分)

(1)听课记录(2分)：认真、扼要地记录课堂教学过程的得1分。教师每学期听课达16节以上，教学校长和教导主任每学期听课不少于30节，其他校长和行政人员听课不少于20节(后勤主任除外)，听课节次够的得1分，缺一节次扣0.2分。

(2)听课评价语(1分)：每听一节课，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评价意见得1分，否则扣1分。

(3)质量监控反馈(4分)：凡对学生、家长及教师反映存在问题较多(经调查属实)，或在推门听课中发现问题较多的教师，视其态度和情节严重程度扣l-_4分；学校质量监控小组对其提出质询，监控小组成员及相关学科骨干教师将对其进行跟踪听课、集体会诊。否则得4分。

(4)业务学习(3分)：认真学习学校规定的学习内容，及时作好笔记的得3分。否则视其情节扣1—3分。

(5)公开研讨课(4分)：能积极参加学校或教研组组织的公开课、研讨课或质量工程达标课，积极主动上交有关“三课”资料的得4分；否则视其态度和情节扣1-4分。骨干教师能根据学校要求上好公开课并进行讲座，积极主动上交有关“三课”资料和讲座资料的得4分；否则视其态度和情节扣l-4分。

(6)参加教研活动(6分)：按时参加上级教育主管部门、学校、教研组组织的各种教研活动，如各种培训、集体备课、集体教研、公开课、观摩课的评课、研讨会、经验交流会等。认真参会无迟到、早退、旷会者得6分；迟到、早退一次扣1分，旷会一次扣2分。

(7)教师业务档案(6分)：教师个人业务档案的所有内容：50岁以下教师争取全部完成，50岁以上教师可酌减(酌减内容以学校通知为准)。除上面已经考核过的内容，每少一项扣2分，每一项数量不够或敷衍了事的视其情节扣1-2分。

(三)出勤(10分)

严格遵守作息制度，不迟到、早退、旷课；教研、培训、开会不随便出入；请假必须履行相应手续。

迟到、早退1次扣1分，旷课1节扣2分；每年病假4天内、事假2天内不扣分；超过每天分别扣0.2分和0.5分。

(四)业务获奖(10分)

积极参与各种竞赛活动，积极撰写经验文章或论文，在各项工作中成绩突出，创先争优。

1、论文、教案、经验文章、科研成果获国家级、自治区级、市级、惠农区级，一等奖分别加5、3、2、1分，二、三等奖递减0.5分；“教”字号期刊发表按一等加分。同一篇加最高等级分(7分受限制)。

(教导处统计)

2、在各种刊物上发表学校教育教学管理文章、报道按上条一等加分(7分受限制)。(教导处统计)

3、教师获“优秀”、“师德标兵”称号国家、自治区、市、惠农区、校级分别加5、3、2、1、0．5分。同一称号不重复加分(5分受限制)。

(办公室统计)

4、被评为校级优秀教研组长、优秀年级组长，加1分。

(办公室统计)

5、承担惠农区级、市级、自治区级、国家级示范课、研讨课、实验课、观摩课、学科教育讲座等教学任务的教师，每次分别加1、2、3、4分。

(教导处统计)

6、有课题立项，每学期有课题研究计划、总结及过程性材料的课题负责人加2分，课题组成员加1分；立项课题取得成果的，获国家级、自治区级、市级、惠农区级一等奖分别加6、5、4、3分，二等奖分别加5、4、3、2分，三等奖分别加4、3、2、1分，课题负责人，在此基础上另加1分。

(教导处统计)

(五)民主测评(10分)，按照德、能、勤、绩四个方面民主量化测评。