5月份工作总结-吴秀菊

第一篇：5月份工作总结-吴秀菊

5月份工作总结

一、各类报表的呈报

1.集团公司人力资源处上报培训机构教师详细信息；

2.集团公司人力资源处赵科长上报5月份培训信息；

3.集团公司安监局汇报本月安全学院培训情况；

4.每天向帮教办汇报在校人数；

5.向党务工作办公室上报正职进安全学院情况；

6.向纪委上报月底工作计划；

7.向组织部上报各单位考试排名情况；

8.向人力资源部上报考试奖表、罚表；

9.向全面预算中心上报四违入校教育考核、缺训考核等；

10.向安监处上报每月考试情况；

二、参加上级部门的活动

1.参加第三届多媒体课件大赛；

2.参加上级单位举办的论文征集活动，写论文一篇；

3.为能参加集团公司组织的模拟课做准备；

三、学院内部事务

1.安全学院报到学员注册及教师带班分配等；

2.管理人员素质提升培训计划及配档表整理；

3.带四违学员4名（王春祥、李军冬、张恒国、张钦胜），一对一教学及档案整理；

4.安全心智模式暨“5F”协同管理法培训班带班1期共

38人，盯堂、写总结、整理档案；

5.每月特种作业考试通知、信息整理、写入电脑、组织考试、监考、考核等工作；

6.第七章综合评审章节重点知识的整理及安全心智培训各章节重点内容的整理；

7.对授课内容综合能力评审、情绪管理内容的补充和完善；

8.参加每周五的教研活动；

9.学院各类迎检活动的准备工作；

四、其它

1.“金牌班组”评选会议及资料的收集、整理，每月“金牌班组”考核汇总、提交；

2.职业病防治计划及与之相关的各类材料的整理；

3.认真完成领导临时交办的各项工作；

第二篇：吴菊萍事迹

最美妈妈吴菊萍

7月，在杭州，在滨江，她创造了一个爱的奇迹——在邻居家两岁的女孩妞妞即将从10楼坠落的瞬间，她甩掉脚上的高跟鞋，跑到楼下，伸出双臂，稳稳站立。啪！孩子幸运地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬间担负了300多公斤的重量，是一个人手臂能担负的6倍多！她以左手尺骨桡骨多段粉碎性骨折的代价，为妞妞的生命带来了希望。她叫吴菊萍，她没有明星一样亮丽的脸庞，她很普通，人们却称她是中国的“最美妈妈”。

吴菊萍的“最美”，正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好。她以无私的真诚与关爱，为世人点亮一盏尘封的明灯。她就像一缕温暖的阳光，照进人们心灵。她是最好的道德榜样，值得太多的人去学习去追寻。爱，是会感染的。这段时间以来，吴菊萍、妞妞的邻居以及数以万计的网友，通过各种各样的形式，共同祈祷吴菊萍、妞妞早日康复，仿佛大家都成了一家人。“最美妈妈”托起的其实不仅仅是一个幼小生命，她更托起了伟大的母爱，唤醒了人与人之间的真情，把爱带到了我们大家身边。我们这个社会需要更多像吴菊萍这样的普通人。我们期望更多的“最美”出现在我们的视线中，而这些“最美”必将阐述出大爱无疆的真意。

带着关切与敬意，人们从四面八方赶来。这件被吴菊萍称为“本能的事”，让人们看到了生活中的美好与温暖。上千只五颜六色的千纸鹤点缀着菊萍的病房：“早点恢复，我们爱你！”我想说，最美妈妈，你有着不平凡的内心、不平凡的精神，希望你快点康复！作为一名小学生，我觉得最重要的是成为一个有心人。也许我们做不出惊天动地的事，也没有“最美妈妈”那般伟大，但却可以从身边的小事做起，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做一个“美丽”的人。

第三篇：作文素材——吴菊萍

“一个孩子、一个英雄、一个故事 吴菊萍

你的一托不仅仅救人一命，你托起了中华民族的豪勇。

在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；

2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，受到重创造成手臂骨折，孩子经过抢救已无生命危险。经诊断其左手臂多处骨折，受伤较严重，完全康复可能需要半年时间，但治愈的希望很大。该事件被报道后，在网络上热传，无数人为之动容。当被问及救人动机，吴菊萍回答说“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。” 她也是一名母亲，事件发生时孩子只有七个月大，还在哺乳期。在坠楼女孩生死关头的瞬间，明知巨大的冲击力会造成伤害，她还是毫不犹豫地伸出手去，这样的牺牲精神让人感动，被称为“最美妈妈”。在之后的宣传、表彰以及各类报道中，吴菊萍及其家人始终保持低调的态度，她淡淡地说：“我是个普通人，终究还要回到普通的生活中去。” 康复中的吴菊萍和被她双手救起的妞妞

让在场的所有人都惊呆了。楼下穿着小格子连衣裙吴菊萍女士，估摸着小女孩掉落的位置，张开双臂，在小女孩快落地的一刹那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。

网友“如何”说，我们也没看清楚，就听到“砰！”的一声，小女孩落在了楼下的草地上，那女子也昏倒了，小女孩压在了女子的左手臂上。小女孩仰面躺在草地上，头朝东，脚朝西，两人都没了声响，这时，大家都不说话了，气氛静得可怕，他自己也惊呆了，网友“如何”说。“听说孩子掉下来后，嘴角还有血溢了出来。” 过了一会儿，女孩“哇-----”的一声哭了出来，在场所有人这才松了一口气。随后，保安将其送到医院。

接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发海内外集体感动。从一个人，到一座城市；从一次感动，到一片赞美；从一种牵挂，到一场洗礼。一位用双手托举生命更托举出真善美大爱的“最美妈妈”，感动了杭州，感动了中国，感动了世界。

第四篇：吴菊民班主任业绩材料

做幸福快乐的班主任

自从教二十多余载以来，一直担任班主任工作，经历了许多教育改革的洗礼，让我的班主任工作也有了新的认识和改进，我现在所带的平川区四矿学校小学五年级学生，是一个团结友爱、温暖、和谐的大家庭，是一个奋发向上﹑敢于挑战的集体，是一个脚踏实地﹑积极向上的优秀班集体。乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。和孩子们相处的五年里，充满了欣喜和感动。有教育家曾经说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”作为老师，只要热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自老师温暖和呵护，教育才富有实效。尽管在平凡的岗位履行着一个普通班主任的职责，但我时常被自己的学生所感动。

一、健康快乐、活泼开朗，善恶分明，有错必纠，个性鲜明。形成良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，班级都会根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教育。还利用班队会给学生讲法制知识，通过网络安全教育学习，增强了学生的法制观念、加强安全意识。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如：每天佩戴红领巾、整洁穿衣戴帽、集合队伍快、静、齐等，并提出了相应的措施，如专人专项检查督促各自负责的工作，互相帮助做得不够好的同学。这样，班干部以身作则感染了其他的学生，学生既感受到集体的温暖，又被集体的力量感召。小到捡起地上的一片纸片、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。为此班级教室经常保持整洁、美观，全班学生形成了一种良好的自觉的行为习惯。孩子们热爱集体，关心他人，助人为乐，文明守纪，形成了良好的班风。

案例一：劳动的乐趣

我们班的区域卫生面积大，垃圾多，每到深秋和下雪的季节，清扫枯叶或积雪困难较多，四年级学生不太会使用大扫把清扫，为了校园的整洁，于是就决定全员参与，分片打扫，哪个组先打扫完，就自动帮助其他没完成的组继续打扫，从没有听到学生们有什么怨言。作为班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。于是我也时常陪着同学们一起清扫，教会学生怎样使用劳动工具，甚至垃圾多的时候，和同学们一起用手捡或刨垃圾，看到学生们冻红的鼻子和耳朵，心里很是心疼，尽管如此，还是教育学生“不扫一屋，何以扫天下”，要有吃苦耐劳的精神。比如我们班的李子轩、张扬、季帆等等都是独生子女，他们不但自己不怕脏，还能做到了班干部模范带头作用，同时孩子们在劳动中的互相帮助增进了学生之间的感情和友谊。为此，每周班级考核，我们班都能得到流动红旗。

二﹑班级文化建设有特色，环境温馨宜人，精心布置教室，班容班貌整洁新颖﹑内容丰富﹑激励学生；学生认真值日，教室﹑楼道非常干净，课桌椅整齐，卫生用具摆放有序，窗台上摆满学生自己的养的各种花草，时常按时给花浇水，为班级学生学习、生活营造了一个温馨愉悦的环境，争做我是班级的小主人。

班级格言：以诚待人、以心待学、以真待事、以爱待物。

三、良好、浓厚的学风是班级教育的生命。

首先，通过多种教育形式，让学生知道学习的重要性，帮助学生明确学习的目的，端正学习态度，树立远大的成才志向，从而调动学生学习的积极性和主动性。其次，把好重要关口：一是把好勤奋关，使学生养成善于质疑，勤于思考，挑战难题，独立自主学习的学风。二是把好作业关，使学生养成独立思考、认真书写、按时完成作业的学风。三，加强学困生的教育与转化，达到共同进步的目的。同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。五年级除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行法制、安全的教育。开展以“感恩”为主题的班队会来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校韵律操和节目表演比赛获精神文明奖，经典诵读和新歌会唱等活动中，均取得了优异的成绩。同学之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

案例二：柳暗花明

班上一个叫王婧的女孩子，个头最高，学习能力最弱，生活和学习习惯邋遢，家庭教育缺失（兄妹四个，最小的还不到一岁，经济困难，甚至每天放学还要照看小妹妹），是典型的问题学生。二年级时从偏僻的会宁农村转到我们班的，语文基础较好，数学基础很弱，计算速度慢，方法不得当，错误很多，尤其解决问题无从下手，作业又乱又差还很脏。同桌经常反映她嘴里有异味，袖口有鼻涕，不想和她坐同桌。于是我和家长沟通交流，并耐心的说服她的同桌，不能因为一个人的缺点而疏离、放弃、不去团结她，我们要用爱心去感化她。到了三年级的时候，她的语文和英语成绩都能达到七十多分，数学仍然不及格，这让我很伤脑筋，怎么刚讲会的题目，转个身就又不会做了呢？上学期四年级要质检，考虑她会影响全班的数学成绩，加上她家住址离我家很近，于是我决定利用课外给她补课，辅导作业，单独讲解和训练数学知识。记得一个周末，照常补完课，我送她回家后，当我坐在她刚才坐过的地方时，突然感到湿湿的一大片，地上还有水印，突然意识到王婧尿到沙发上了，心里一紧，怎么会这样呢？怎么不告诉老师她想上厕所。我自认为对学生一向都是和蔼可亲的，竟然她还是很惧怕我，看来对老师没有足够的信赖。最终质检成绩，还是她一个人没及格。如此纠结的心情持续到开学，我重新反思了一下，为了不影响其他学生，开学我把她座位调在第一排的最边上，目的让她离老师近一点，听课注意力集中些，课堂老师巡视时，第一时间辅导她，多提问一些简单的数学问题，看到她进步或回答对问题时，赶忙当着同学们的面鼓励，及时表扬，慢慢发现王婧同学脸上有了笑容，回答问题时自信的声音都提高了很多，作业错题少了，也爱干净了，每天黑板都擦得亮亮，她的同桌和帮扶对象受到老师的感染在课余时间给予王婧同学各方面的帮助，期中考试数学竟然考了79分，看到孩子的进步，我常常想，如果我选择放弃对孩子的耐心教育，这个孩子将会健康成长吗？所以老师更应该花费更多的精力和心思多关注、呵护问题学生，让他们不要错失良好的教育机会。

四﹑经常组织开展生动活泼的教育活动，活动针对性强，教育效果良好。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、演讲等等，同时，让每位学生在少年宫的实践活动中得到锻炼，发挥自己的才能，增强集体荣誉感。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我结合学校德育工作的内容；结合一些特定日子，如：“三节三爱”、《我安全、我健康、我快乐》、、培养学生节约和健康快乐的生活和学习；每周五早操，组织学生进行“经典朗诵”和“新歌会唱”，培养学生爱国主义的情感。同时，也结合学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力求每一次班队会都是对学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。利用班级图书角，阅读健康有益的课外书，提高学生的阅读能力和分辨是非的能力，尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。团结就是力量，五年级的学生在各项活动中做得很出色，受到大家的好评。多次被评为我校先进班集体。

案例三：爱的感染

记得又一次周四下午大课间活动，我要给学生示范一下踢足球的动作时，忘了自己的腿不舒服，刚踢了两下，腿抽筋的疼，只好忍疼强调了一下踢球的动作要领，让学生自己活动了，然而不一会，中队长季帆和杨若彬两位同学趁我不注意，跑到教室端来杨若彬带棉垫子的凳子说：“老师，您坐下，休息一会。”还有，最近我感冒十分严重，上课声音沙哑、咳嗽，下课了，魏豪豪同学竟然拿着金嗓子喉片说：“老师，您吃点药，会舒服一点”，看到学生如此关心着自己的老师，我们还有什么理由不爱他们呢！

与其说老师教育学生，不如说是学生感动了老师，是学生教会了我如何做一名真正合格的班主任。

五、家校共建、关爱每个孩子。每一个家长都希望知道孩子在学校的表现，无论是好的还是坏的。他们也希望能在老师那获得更多家教的方法。我与家长的关系非常融洽，经常保持电话联系和校讯通交流，孩子迟到或没来上学时，我会打电话询问原因；孩子生病时，我会及时通知家长。孩子在家休病假时，我会去电问候病情；更多的时候，通过家访，与家长沟通交流，客观的评价孩子在校的表现，提出一些教育的建议和学习方法。同时也邀请家长参与到平时的教学活动中，如：上公开课，不仅仅是本校的老师听课，也邀请一些家长来听课，对我的教学提出宝贵的意见和建议。还有这次“六一”节目排练过程，家长也给予了我很大的帮助和支持，使我们五年级成为了真正意义上的大家庭，共同努力，共同进步，共同提高。

班主任工作十分繁琐复杂，但也能收获幸福。班级管理要花很多时间精力去做，每天的工作量也很大，家访、个别谈话、班级学校活动、教学工作，本人坚持作好各项常规工作以外，更以耐心、细心、投入教育教学中。尽管在平凡的岗位做了一些平凡的事，在我的人生中收获了很多不平凡的感动，我可以自豪的说：我是一名幸福而快乐的教师！今天所取得的成绩，是属于我们五年级全体师生的！

第五篇：吴菊萍事迹演讲稿

在这座充满爱的城市，我们人人都是吴菊萍

7月，在杭州，在滨江，就在我们闻涛社区，生死瞬间，一个平凡的女人创造了一个爱的奇迹——在邻居家2岁的女孩妞妞身体悬空即将从10楼坠落的瞬间，她甩掉脚上的高跟鞋，跑到更靠近孩子垂直位置的楼下，伸出双臂，稳稳站立。啪！孩子幸运地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬间担负了300多公斤的重量，是一个人手臂能担负的6倍多！她以左手尺骨桡骨多段粉碎性骨折的代价，为妞妞的生命带来了希望。她叫吴菊萍，她的身影像一尊美丽的女神雕像，在阳光下熠熠发亮。人们称她是中国的“最美妈妈”。

“最美妈妈”美在何处？美在她平凡而又非凡的“母爱”，美在她朴实无华的真情，美在她真实可亲的人格。有媒体在采访吴菊萍的时候问她，为什么能在危急关头冒着生命危险去救那个小孩子，她淡淡地回答：“这是我的第一反应，当时就只想着去救人……”没有华丽的辞藻，没有空洞的说教，有的只是内心的真实、淡定和纯朴。还有什么理由能比她的回答更好地解释、展现一个普通人的精神境界？吴菊萍的“最美”，正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好。“美”在人性善良的本能，“美”在母性永恒的光辉，“美”在让我们看到平凡中新的希望。敬畏生命，尊重生命，就不会仅仅把爱心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的价值和意义，世界就会在我们面前呈现出无限的 1

生机。

吴菊萍不计后果的爱心托举，不仅给妞妞带来了生的希望，更折射出人性的光辉，引导着社会向善。一个社会的道德风气，很大程度上体现在每一个普通的社会成员身上；同样，一个社会良好风尚的养成，也要依靠每一个社会成员的日常努力和坚持。现代社会节奏加快，人们往往关注的是自身利益，一些社会现象很让人尴尬和无奈，比如“老人摔倒了要不要扶一把”，竟然成了让人纠结的一个问题。不少人抱怨我们的城市越来越像陌生而冰冷的水泥森林，人际之间也似乎越来越缺乏温情和信任感。从这个角度看，吴菊萍的个人行为具有更为宏远的社会意义。她告诉我们，水泥建筑并不必然意味着人情的冷漠，素不相识也不代表危难时可以袖手旁观。套用一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。妞妞，是幸运的，不仅是她遇到了守护天使吴菊萍，更让她得到了无穷的人间真爱，在她被抢救的日子里，人们纷纷前往医院看望、点燃爱心蜡烛为她祈福，这一刻，她已然是我们大家的孩子，她的生命奇迹难道不正是人间大爱之使然吗！

“最美妈妈”以她无私的真诚与关爱、满溢的善良和真情，为世人点亮一盏尘封的明灯。她就像一缕温暖的阳光，照进人们心灵。她是最好的道德榜样，她舍己救人的高尚，见义勇为的精神，母性光辉的伟大值得太多的人去学习去追寻，她的义举给人们带来了强烈的情感冲击。爱，是会感染的。这段时间以来，吴

菊萍、妞妞的邻居以及数以万计的网友，通过折千纸鹤、系黄丝带、发微博等各种各样的形式，共同祈祷吴菊萍、妞妞早日康复，仿佛大家都成了一家人。“最美妈妈”托起的其实不仅仅是一个幼小生命，她更托起了伟大的母爱，唤醒了邻里的真情，把爱带到了我们大家身边。她就像一把钥匙，在人们的手中传递，打开了通往人们心灵深处的一扇大门，把植根于社会的真善美瞬间点燃出来；她像一面镜子，折射出平凡人的光辉与美好，我们这个社会需要更多像吴菊萍这样的普通人。我们期望更多的“最美”出现在我们的视线中，而这些“最美”必将阐述出大爱无疆的真意。

带着关切与敬意，人们从四面八方赶来。这件被吴菊萍称为“本能的事”，让人们看到了生活中的美好与温暖。上千只五颜六色的千纸鹤点缀着菊萍的病房：“早点恢复，我们爱你！”它让我们读懂了这座城市的文明、高尚、和谐、温暖和爱。我想说，最美妈妈，你有着不平凡的内心、不平凡的精神，希望你快点康复！作为一名邻居，我觉得最重要的是成为一个有心人。也许我们做不出惊天动地的事，也没有“最美妈妈”那般伟大，但却可以从身边的小事做起，像“爱心爸爸”吴仁贤那样时时刻刻去帮助需要帮助的人，身体力行“奉献并快乐”的人生理念。“远亲不如近邻”，作为她的邻居，我们应当是爱的传递者、践行者。

英雄的诞生具有偶然性，但偶然之中有必然。吴菊萍那关键时刻的一伸手，展现了人性的精彩。人们为这份精彩喝彩，这是向善社会的一大进步。让我们每一个人都能记取这份精彩的传递，善待身边的人，用爱交织身边的事。这，就是我们的邻居吴菊萍，与你为邻是我们的自豪！“最美妈妈”、“爱心爸爸”，是你们，用实际行动诠释了人性的大善大美。你们——是这个城市的一座精神丰碑！让认识不认识的人，走进了你们的精神城堡；你们，是“最可爱的滨江人”，是这座城市爱的使者！