第一篇：吴菊香发言稿
严要求，勤督查，加强常规管理；善引导，细关照，促进学风建设
尊敬的领导、各位班主任：
大家下午好。首先感谢学校领导给了我这次与大家交流的机会。说实话从接到尹主任的电话，让我在班主任研讨会上谈谈我是如何抓常规，促学风开始，我就一直压力很大，甚至已经到了辗转难眠的地步，原因有二，其一我的写作水平实难达到“和风细雨电闪雷鸣”的境界；再则经验根本谈不上，我只是做了一个班主任该做的工作，只是做了在座各位班主任都做的事罢了。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。今天在这个班主任高手如云的氛围中谈班级管理，有点班门弄斧之嫌，实在惭愧，说的不好，还请各位指正。
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。
对于班级的管理，我心里有一个恒定的目标：那就是能使班中每一位学生做人做事进步，能使家长满意放心，能尽最大能力配合学校学生管理。下面是我作为50803班班主任所采取的常规管理办法及点滴措施。
一、滴水穿石，量化常规，加强学生的日常管理
俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。刚开始接手50803班时，虽然是五年制大专，但是他们只不过是刚初中毕业的孩子而已，大部分是纪律涣散，要管好带好些学生，我认为抓好纪律是头等大事。所以一开始就要养成良好的行为规范。因此我结合学校的管理制度，给学生制定了班级内部的具体要求，这个要求尽量严谨而具体，具有科学性和可操作性，比如：要求学生铃声就是命令，不能迟到或早退；上课不管老师在与不在，都要自觉地遵守课堂秩序；值日班长每天汇报前一天每节课的上课人数及课堂纪律，真正做到每一节课对学生情况都能心中有数；要求学生不要到别班找同学；要求学生打扮不能成人化低俗化······分奖则和罚则两部分，罚则比如迟到扣一分、上课讲话扣二分等等；奖则比如好人好事加一分、记得父母的生日加一分、参加活动加分、得到荣誉加分等等，将违纪学生的扣分和受奖学生的奖分情况记录下来，以备平时或学期评比优秀学生作准备。这些第一手的资料也是我与学生的家长进行沟通的必备资料。
二、木鱼常敲，每周三讲，加强学生的思想教育
我充分利用每周三讲时间对学生进行思想、纪律、学习、卫生等各方面的教育工作，正确引导学员树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学员的集体观念，而且要求每个学生只要是开会就要养成记录的习惯。其中两讲时间比较固定，周一下午第四节课是雷打不动的班会课，大多数情况是班主任根据学校或者系部要求布置本班本周工作任务；周五下午两节课后进行本周总结讲话和对于双休日应该注意的一些安全问题进行强调，有时是班主任进行总结性讲话，对于本周班级出现的一些好的现象进行表扬出现的一些不和谐的现象提出整改的意见，有时是安排本班的班委进行总结性讲话，例如本班值周的那一周，我在周一就交代好劳动委员关注在值周过程中一些比较积极的同学要在周五总结讲话中进行表扬，对于值周过程中出现的一些问题也要在总结讲话中提出来，为今后的再次值周做好准备。现在我班的一些经常进行总结性讲话的班委的说话的条理性、胆量和自信都有了很大的提高。还有一讲就比较随意，是针对突发事件或者其他班级出现的比较典型性的事件进行的随时随意讲。
三、带好精兵，辅助得力，狠抓班干部建设
管理是一门学问和艺术。班级的管理和其他行业的管理一样，都需要一个管理者的群体。这个管理群体就是班委会。班主任就是这个群体的班长。要使一个班级工作高效的开展下去，必须合理的选择班干，加强管理者群体建设。因为一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的小助手，班主任将只能疲于应付，弄得自己焦头烂额。在班干部的选择上讲究两点：一是大胆使用，充分信任他们，把权力下放，让他们自己做班级的主人。我在班干部的选择上，并不是以成绩作为唯一的标准，只要学生具备两个条件，我就会给他机会。一就是愿意。班级虽然不大，人也不多，但是事情比较繁琐，况且又是女生班，当班干部势必不能做到人人都肯定你，有些岗位还是吃力不讨好容易得罪人，比如劳动委员、纪律委员。所以首要条件就是愿意。二就是魄力。就像我刚才讲的纪律委员这一岗位，非常容易得罪人，管吧，得罪同学，搞不好还捞一奸细的骂名；不管吧，辜负了班主任的信任。所以当班干部在愿意的前提下还要有魄力。二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做，”通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展，让每个学生树立“班兴我荣，班衰我耻”的自觉意识，把全班学生的积极性调动起来。有了他们这支得力的管理队伍，班主任的工作往往事半功倍，为形成良好的班风学风解决了根本问题。曾经听过这样一句话：一个班级，有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀。我一直以这句话来自勉，也一直以这句话来要求我班的学生和班干部，经常对他们讲的一句话就是：如果班主任在班级，你们能做好，那别人只会说是班主任管的好，如果班主任不在班级，你们也能做好，那别人就会认为你们的自觉性真的很棒真是一个好班。
四、沟通无限，走进学生，及时掌握学生动态
学生的管理职能是班主任管理的辅助，而不能够取代班主任的管理，所以，作为班主任还是要发扬“三勤”：腿勤，多到教室转转看看；眼勤，多观察学生的丝毫变化，即使掌握学生的动态；嘴勤，发现问题即使处理，对学生循循善诱，诲人不倦。有些时候，学生犯了错误，在不影响大局的前提下，可以不予理睬，但要利用班会的时间，及时对学生中存在的错误提出自己的看法，让学生明辨是非，敦促学生努力做好。现在的学生思想是很活跃的，特别是我们职业学校的学生，他们的学习压力小，没有升学任务，大部分学生思想上根本不重视学习，有一部分学生或因为初中老师对他们的不良看法，或因为家庭的变故和不良引导，他们思想上有了一定的障碍，对老师和不熟悉的朋友关闭了自己的心灵。为了走近学生的心里，加强与他们的沟通，我要求学生每周写周记，给自己做一个自我鉴定，主要包括：本周自己认为做得最棒的事是什么；本周自己认为做得最糟糕的事是什么；鼓励和自我鼓励；批评和自我批评；对班级工作的意见和建议；我想对老师说的内容。这样做一是为了我能更多地了解学生、增加一个学生与老师沟通的平台，中国人毕竟是含蓄的，写和当面说还是有本质上区别的；二是让学生每周有一个对自己的正确评价，知道自己应该做什么，不该做什么，借以鼓励和约束自己。
五、实干加巧干，牢记一二三，有效增强班级的凝聚力
一是树立学生的目标意识。用目标激励学生。每学期开学初都要求制定学期目标，班主任要制定班级计划，学生制定学期奋斗目标，不能将这项工作流于形式，目标是班级体和谐发展的动力，有了目标同学们就有了行动的指南。这个目标可以是班主任给他们拟定，也可以是自己拟定，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点点都行。每次考完后，我会要求他们写考后分析，哪些科目没达标，原因在哪里？每位同学的分析我会一一批阅，并有针对性地写上一些鼓励性的评语。这不仅给同学树立了信心，还增进了师生情谊。
二是树立学生的竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。在班内张贴考证完成表，让每位学生从考证完成表上明白自己的努力方向，找到与本班其他同学的差距；并且与其他平行班的优秀学生比，提醒他们这就是你们的竞争对手，你们在班上可能对手很少，但并不意味着在班外就没有，事实上对手还很多。人要“生于忧患，死于安乐”。
三是要树立团结协作的意识。培养良好的班风学风，不只是班主任一个人的努力就能完成的，而是全体教师集体智慧的结晶，为此，要注意与各科教师的信息沟通，一方面，深入学生之中了解学生对各任课老师的反映情况，对教师教学工作的意见和要求，并把有关信息及时反馈给任课老师，另一方面，班主任更要积极主动向任课老师了解班级的各方面情况，定期召开学生座谈会，召开班干部会议，引导他们提出一些合理建议，一些存在问题，把班级的动向把准，工作做到有的放矢，以便不断改进，不断进取；加强了与各任课老师和的协作，及时了解学情班情，也就为良好班风学风的形成架设了桥梁。
担任50803班班主任已走过三个年头了，三年来，在校领导的关心爱护下，全班同学的共同努力下，也取得了一些成绩：诸如开学七好优胜、优秀团支部等校级荣誉以及常州市先进集体和江苏省职业学校先进集体等市省级荣誉，虽说在文体活动方面我班还与其他班级存在一定的差距，但是只要我们愿意并且有魄力，相信在最后一年在校生涯中，我们50803班一定会“不鸣则已、一鸣惊人”的。
最后，我再次感谢校领导、经贸系的三位主任，尤其是尹主任多次给予机会、还有蒋科长的无私帮助，并且借此机会感谢一下，我们311的全体班主任，潘伟萍老师的以理服人以情动人、范慧老师的沉稳淡定、蒋似春老师的机智善辩、贺叶飞老师的活力亲和、杨静老师的以柔克刚，总能在我困惑的时候给我注入无限的动力。
最后祝愿旅游商贸欣欣向荣，枝繁叶茂，在职教事业中名更扬，业更大，祝在座各位老师好好保重革命的本钱，新学期再创佳绩！谢谢大家！
第二篇：吴菊萍事迹
最美妈妈吴菊萍
7月，在杭州，在滨江，她创造了一个爱的奇迹——在邻居家两岁的女孩妞妞即将从10楼坠落的瞬间，她甩掉脚上的高跟鞋，跑到楼下，伸出双臂，稳稳站立。啪！孩子幸运地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬间担负了300多公斤的重量，是一个人手臂能担负的6倍多！她以左手尺骨桡骨多段粉碎性骨折的代价，为妞妞的生命带来了希望。她叫吴菊萍，她没有明星一样亮丽的脸庞，她很普通，人们却称她是中国的“最美妈妈”。
吴菊萍的“最美”，正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好。她以无私的真诚与关爱，为世人点亮一盏尘封的明灯。她就像一缕温暖的阳光，照进人们心灵。她是最好的道德榜样，值得太多的人去学习去追寻。爱，是会感染的。这段时间以来，吴菊萍、妞妞的邻居以及数以万计的网友，通过各种各样的形式，共同祈祷吴菊萍、妞妞早日康复，仿佛大家都成了一家人。“最美妈妈”托起的其实不仅仅是一个幼小生命，她更托起了伟大的母爱，唤醒了人与人之间的真情，把爱带到了我们大家身边。我们这个社会需要更多像吴菊萍这样的普通人。我们期望更多的“最美”出现在我们的视线中，而这些“最美”必将阐述出大爱无疆的真意。
带着关切与敬意，人们从四面八方赶来。这件被吴菊萍称为“本能的事”，让人们看到了生活中的美好与温暖。上千只五颜六色的千纸鹤点缀着菊萍的病房：“早点恢复，我们爱你！”我想说，最美妈妈，你有着不平凡的内心、不平凡的精神，希望你快点康复！作为一名小学生，我觉得最重要的是成为一个有心人。也许我们做不出惊天动地的事，也没有“最美妈妈”那般伟大，但却可以从身边的小事做起，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做一个“美丽”的人。
第三篇：马菊香课题计划
《寄宿制小学高年级学生语文自主学习能力培养方法的研究》
阶段性执行计划
课题实验组老师：马菊香
《寄宿制小学高年级学生语文自主学习能力培养方法的研究》
阶段性执行计划
一、指导思想
新的课程标准提出,要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习，是对学生的学习方式提出了要求。学生能否积极、主动、有效地学习，也是衡量高效课堂的重要指标之一。因此，对寄宿制小学生，我们在进行语文教学时，要重视学生的自主学习能力的培养。小学生具备自主学习能力，养成良好的习惯是语文教学的根本任务，具备了自主学习能力就能无师自通，就等于打开了知识宝库大门的钥匙。
二、具体工作：
积极探索理论研究，大力开展实践活动，找到课堂上培养寄宿制小学生自主学习能力的有效途径和方法，促进教师教学行为的变化，推动学生的学习方式有根本的转变，使小学生能在语文学习中自主地学习，从而充分发挥学生的创造潜能，为学生的全面发展和终身发展打下良好的基础。通过实验研究，进一步探索培养寄宿制小学生自主学习能力的方式方法。
1、加强理论学习，提升理论素养
认真学习课题方案，明确课题研究方向，深入了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。开展“分享阅读”（组员阅读到好的文章作好记号推荐给其他组员阅读），定期组织学习交流，不断提升课题组成员的理论素养。
2、制订研究方案，扎实研究工作
紧扣课题组研究的规划思路，制订切实可行的本学期研究计划，明晰研究思路与方向，密切联系实际教学工作，扎实有效地开展课题研究工作。
3、确定研究重点，提高研究实效
本学年重点研究项目及方向为“寄宿制小学高年级学生自主学习能力的培养，”，将以典型课例为突破，进行研究总结。
4、不断总结经验，实现资源共享
在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不断提炼研究经验，本学期至少要完成一篇“寄宿制小学高年级学生自主学习能力的培养，例”或“案例分析”，并争取发表或获奖。
三、日程安排：
1、制订本学期课题研究计划。
2、参加课题组理论学习（学习新课程标准中关于学习方式的有关章节）
3、完成课题组成员间的上、听、评研究课活动。
4、参加课题组理论学习。（分享阅读，主题： 学习新课程标准中关于学习方式的有关章节）
5、撰写与课题相关的论文和案例。
6、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。
7、本学期课题研究情况反思与总结。
8、收集、整理相关研究工作材料。
三 月自学理论，相互交流
四 月理论学习交流，撰写阶段计划
五 月以 “寄宿制小学高年级学生语文自主学习能力培养的研究”活动展示，学生自主能力成果展示，学生个案分析，反思课题研究情况，撰写研究论文和教学案例。
2013年3月
第四篇：作文素材——吴菊萍
“一个孩子、一个英雄、一个故事 吴菊萍
你的一托不仅仅救人一命，你托起了中华民族的豪勇。
在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；
2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，受到重创造成手臂骨折，孩子经过抢救已无生命危险。经诊断其左手臂多处骨折，受伤较严重，完全康复可能需要半年时间，但治愈的希望很大。该事件被报道后，在网络上热传，无数人为之动容。当被问及救人动机，吴菊萍回答说“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。” 她也是一名母亲，事件发生时孩子只有七个月大，还在哺乳期。在坠楼女孩生死关头的瞬间，明知巨大的冲击力会造成伤害，她还是毫不犹豫地伸出手去，这样的牺牲精神让人感动，被称为“最美妈妈”。在之后的宣传、表彰以及各类报道中，吴菊萍及其家人始终保持低调的态度，她淡淡地说：“我是个普通人，终究还要回到普通的生活中去。” 康复中的吴菊萍和被她双手救起的妞妞
让在场的所有人都惊呆了。楼下穿着小格子连衣裙吴菊萍女士，估摸着小女孩掉落的位置，张开双臂，在小女孩快落地的一刹那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。
网友“如何”说，我们也没看清楚，就听到“砰！”的一声，小女孩落在了楼下的草地上，那女子也昏倒了，小女孩压在了女子的左手臂上。小女孩仰面躺在草地上，头朝东，脚朝西，两人都没了声响，这时，大家都不说话了，气氛静得可怕，他自己也惊呆了，网友“如何”说。“听说孩子掉下来后，嘴角还有血溢了出来。” 过了一会儿，女孩“哇-----”的一声哭了出来，在场所有人这才松了一口气。随后，保安将其送到医院。
接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发海内外集体感动。从一个人，到一座城市；从一次感动，到一片赞美；从一种牵挂，到一场洗礼。一位用双手托举生命更托举出真善美大爱的“最美妈妈”，感动了杭州，感动了中国，感动了世界。
第五篇：吴菊萍事迹演讲稿
在这座充满爱的城市，我们人人都是吴菊萍
7月，在杭州，在滨江，就在我们闻涛社区，生死瞬间，一个平凡的女人创造了一个爱的奇迹——在邻居家2岁的女孩妞妞身体悬空即将从10楼坠落的瞬间，她甩掉脚上的高跟鞋，跑到更靠近孩子垂直位置的楼下，伸出双臂，稳稳站立。啪！孩子幸运地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬间担负了300多公斤的重量，是一个人手臂能担负的6倍多！她以左手尺骨桡骨多段粉碎性骨折的代价，为妞妞的生命带来了希望。她叫吴菊萍，她的身影像一尊美丽的女神雕像，在阳光下熠熠发亮。人们称她是中国的“最美妈妈”。
“最美妈妈”美在何处？美在她平凡而又非凡的“母爱”，美在她朴实无华的真情，美在她真实可亲的人格。有媒体在采访吴菊萍的时候问她，为什么能在危急关头冒着生命危险去救那个小孩子，她淡淡地回答：“这是我的第一反应，当时就只想着去救人……”没有华丽的辞藻，没有空洞的说教，有的只是内心的真实、淡定和纯朴。还有什么理由能比她的回答更好地解释、展现一个普通人的精神境界？吴菊萍的“最美”，正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好。“美”在人性善良的本能，“美”在母性永恒的光辉，“美”在让我们看到平凡中新的希望。敬畏生命，尊重生命，就不会仅仅把爱心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的价值和意义，世界就会在我们面前呈现出无限的 1
生机。
吴菊萍不计后果的爱心托举，不仅给妞妞带来了生的希望，更折射出人性的光辉，引导着社会向善。一个社会的道德风气，很大程度上体现在每一个普通的社会成员身上；同样，一个社会良好风尚的养成，也要依靠每一个社会成员的日常努力和坚持。现代社会节奏加快，人们往往关注的是自身利益，一些社会现象很让人尴尬和无奈，比如“老人摔倒了要不要扶一把”，竟然成了让人纠结的一个问题。不少人抱怨我们的城市越来越像陌生而冰冷的水泥森林，人际之间也似乎越来越缺乏温情和信任感。从这个角度看，吴菊萍的个人行为具有更为宏远的社会意义。她告诉我们，水泥建筑并不必然意味着人情的冷漠，素不相识也不代表危难时可以袖手旁观。套用一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。妞妞，是幸运的，不仅是她遇到了守护天使吴菊萍，更让她得到了无穷的人间真爱，在她被抢救的日子里，人们纷纷前往医院看望、点燃爱心蜡烛为她祈福，这一刻，她已然是我们大家的孩子，她的生命奇迹难道不正是人间大爱之使然吗！
“最美妈妈”以她无私的真诚与关爱、满溢的善良和真情，为世人点亮一盏尘封的明灯。她就像一缕温暖的阳光，照进人们心灵。她是最好的道德榜样，她舍己救人的高尚，见义勇为的精神，母性光辉的伟大值得太多的人去学习去追寻，她的义举给人们带来了强烈的情感冲击。爱，是会感染的。这段时间以来，吴
菊萍、妞妞的邻居以及数以万计的网友，通过折千纸鹤、系黄丝带、发微博等各种各样的形式，共同祈祷吴菊萍、妞妞早日康复，仿佛大家都成了一家人。“最美妈妈”托起的其实不仅仅是一个幼小生命，她更托起了伟大的母爱，唤醒了邻里的真情，把爱带到了我们大家身边。她就像一把钥匙，在人们的手中传递，打开了通往人们心灵深处的一扇大门，把植根于社会的真善美瞬间点燃出来；她像一面镜子，折射出平凡人的光辉与美好，我们这个社会需要更多像吴菊萍这样的普通人。我们期望更多的“最美”出现在我们的视线中，而这些“最美”必将阐述出大爱无疆的真意。
带着关切与敬意，人们从四面八方赶来。这件被吴菊萍称为“本能的事”，让人们看到了生活中的美好与温暖。上千只五颜六色的千纸鹤点缀着菊萍的病房：“早点恢复，我们爱你！”它让我们读懂了这座城市的文明、高尚、和谐、温暖和爱。我想说，最美妈妈，你有着不平凡的内心、不平凡的精神，希望你快点康复！作为一名邻居，我觉得最重要的是成为一个有心人。也许我们做不出惊天动地的事，也没有“最美妈妈”那般伟大，但却可以从身边的小事做起，像“爱心爸爸”吴仁贤那样时时刻刻去帮助需要帮助的人，身体力行“奉献并快乐”的人生理念。“远亲不如近邻”，作为她的邻居，我们应当是爱的传递者、践行者。
英雄的诞生具有偶然性，但偶然之中有必然。吴菊萍那关键时刻的一伸手，展现了人性的精彩。人们为这份精彩喝彩，这是向善社会的一大进步。让我们每一个人都能记取这份精彩的传递，善待身边的人，用爱交织身边的事。这，就是我们的邻居吴菊萍，与你为邻是我们的自豪！“最美妈妈”、“爱心爸爸”，是你们，用实际行动诠释了人性的大善大美。你们——是这个城市的一座精神丰碑！让认识不认识的人，走进了你们的精神城堡；你们，是“最可爱的滨江人”，是这座城市爱的使者！
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