吴秀珍教学设计

第一篇：吴秀珍教学设计

《 梅花魂》教学设计

【教学目标】

知识与能力：

认识12个生字，会写16个字。正确读写相关词语。

过程与方法：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，结合重点语句体会人物思念祖国的思想感情。

3、摘录让自己感动的词句。

情感、态度和价值观：学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。

【教学重点难点】

引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情是重点。

理解“梅花魂”中“魂”的含义是难点。

【教学方法】

教法：

感情朗读法，情景教学法，扶放结合法。

学法：

1、勾画重点句段，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。

2、读文悟情，读句悟理；抓重点词句，以点带面。

【教学准备】

教学课件

【教学过程】

一、揭题导入：

你们喜欢什么花？（出示一组梅花图片）用自己的语言来评价梅花。（冷艳 缕缕芬芳

等）

2、是啊，古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来赞美梅花。今天，我们就来学习一个与梅花有关的动人故事。（板书课题）齐读课题。

3、揭示课题？这里的“魂”是什么意思？（理解题目字面意思）？那梅花魂是什么意思呢？作者为啥要以梅花魂为题？这就是我们这节课要探讨的问题？

二、初读感知

1、学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2、汇报交流：

（1）检查生字生词掌握情况（出示词语）：

缕缕幽芳

颇负盛名

顶天立地

低头折节

玷污

大抵

欺凌

训斥

秉性

眷恋

衰老

手绢等词语

（2）交流：通过读课文，你知道了什么？（概括初读收获）

三、感悟探究

1、默读课文，边读边想：外祖父心中的梅花是什么样的？（出示第13自然段“这梅花„„总要有梅花的秉性才好！”）（1、）先找同学有感情的朗读，带着自己的理解来读，指名读。生练读。

（2、）指名读这段话，读完后说说你觉得梅花精神是一种怎样的精神？（可以用文中的相关语句，也可以自己想。）

（3）这多么像中华民族的精神啊！齐读“几千年来„„不肯低头折节。”我们中华民族涌现过哪些有气节的人物？（结合学生回答，出示图片：朱自清、文天祥、江姐、刘胡兰、王二小等。略述江姐事迹，配乐《红梅赞》）在今天的和平年代，梅花精神依然是我们中华民族的脊梁：子弟兵战士抢险救灾，白衣战士抗击非典等（出示图片），此时你对梅花魂又有了哪些更深的了解？（引导理解梅花魂更是我们中华民族的精神，板书：民族魂）

（4）出示“一个中国人„„总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人吗？他也在表白着自己的心！让我们怀着崇敬之情，齐读这段话。

（5）播放歌曲《我的中国心》（激发爱国之情）。

2、再读课文，思考：课文通过哪几个小故事，表白了外祖父眷恋祖国的心？（整体把握课文内容，体会人物思想感情）

3、数字校园朗读，生画出自己最受感动的句子，说说理由。（学生自由回答，教师相机出示有关语段，结合言语表达、朗读指导，体验感情。）

（1）出示“每当读到„„常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。”

a、外公为什么落泪？

b、读到这些思乡诗句，外祖父会想些什么？

c、我们应该怎样读这句话呢？指名读。

（2）出示“我五岁那年„„又用细绸子慢慢抹净。”

a、从中体会到什么？

b、哪些词语体会到爱惜墨梅图？

c、为什么这样爱惜一枝画梅？

d、怎样读老人的话？

（3）学生自由选读受感动的地方，并说为什么感动。（方法迁移运用，教师放手让学生自己理解。）

四、读相关的阅读材料（略）并要求积累下来。

五、假如20年后外祖父已经不在了，你对着他的遗像会说些什么？

【板书设计】

6、梅花魂

民族魂

借梅思乡

梅花魂

思乡情

中国心

托物表心

作业设计

1、按要求写句子

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（换一种说法）

（2）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）（3）这梅花，是我们中国最有名的花。（变换词序，使句意不变）。

2、填一填，背一背。

（1）独在异乡为异客。（2），王孙归不归。

（3）自在飞花，无边丝雨。

3、根据课文内容填空。

课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时，常常会有 落在我的腮边、手背；不能回国时，竟像小孩子一样 ；送别时，外祖父。外祖父三次落泪，表明了他 的思想感情。

4、课文中有许多让人感动的语句，我想读一读，并选择自己喜欢的抄下来。

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5、品读课文精彩片段，完成练习。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

（1）“秉性”是什么意思？文中梅花的“秉性”是什么？

（2）读了文中画横线的句子，你想到了我们中华民族哪一位有气节的人物？把他（她）最感人的事迹用一两句话写下来。

（3）植物、品格练一练。

梅花 虚心有节 莲花 生生不息 野草 优雅素洁 兰花 迎风傲雪 竹子 出淤泥而不染

半壁山学区佳能希望小学吴秀珍2016.9.20

第二篇：教学管理经验心得体会秀珍

教学管理经验心得体会

吉巷中心

黎秀珍

十年树木,百年树人。“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一颗火热的责任心。给学生一个信念,相信自己能够成为一个有责任心的人，对自己，对他人负责。作为一名教师，肩上的担子很重很重。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓励着，那么这个家便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“互敬互爱”的精神倾注给后进生，给他们更多的关注，更多的投入。在班集体中，我努力精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让他们感受集体的温暖和同学的友谊，让他们找到自己在班级的用武之地。

我们班的徐陈彬同学，因为和妹妹是龙凤胎，出生时体重仅仅3斤半，在医院治疗一个月，智力受到影响，天生反应慢，动作慢。父母在外打工，爷爷奶奶管教不严，导致他调皮贪玩，再加上记忆力较差，经常不能按时完成作业，未完成的学习任务堆积如山。小小的他经历了这么多苦痛，深深地触痛大家柔软的心。于是我请学习好的同学帮他查缺补漏，多多督促，指导他完成作业。在我的感召下，同学们都热情地向他伸出友爱之手。身为班主任的我也时时关注，鼓励，开导他，上课时经常提问他，原先害羞胆小的他，现在终于能主动举手发言，这次半期考数学还考了80多分，给大家交上了一份满意的答卷。

2、严爱优等生。

优等生，集万千宠爱于一身。正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，星星之火，可以燎原。对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，要做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单单学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理健康。

我班上的郑星棋同学，学习成绩优异，但在家里脾气暴躁，对人爱答不理。那些成天被人赞誉的学生，有如穿着新衣的皇帝，太容易忘乎所以，自以为是。

身为老师的我，有责任时常提醒他，严格要求他，警钟常敲，戒骄戒躁，鞭策他克服弱点，扬帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班级中最容易被忽略的群体。他们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子。中等生希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对于这类学生，要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们。

我们班的姚幸源同学，学习成绩一般，但很关心集体，经常帮助同学做卫生，生怕在五项评比中班级卫生被扣分。我抓住他集体荣誉感高的这个优点引导他：学习亦如此，只要你用心学习，上课专心听讲，不懂就问，成绩一定会提高，好成绩会给班级带来更高的荣誉。经过一学期以来的努力，他的数学成绩提高了不少，每次考试都能考到优。

另外,培养学生的自信心也非常重要，学生自信心的培养不能一蹴而就，不能通过一次谈话或者一次班会就能牢固建立，必须在教育期间适时的，持之以恒的培养才能收到好的效果,这样集体凝聚力才会增强。

第三篇：学习胡秀珍

尊敬的各位领导、同志们大家好！

我今天演讲的题目是“养德塑性、敬业爱岗”

上个月，办事处利用了半天的时间邀请了呼秀珍呼老师，为我们做演讲。说实话，最开始几乎每个人都不怎么看好这次讲座。

然而

呼老师用她那种爱岗敬业的真挚热情深深打动了我。她声情并茂，字字发自肺腑，句句至扣人心。表达了她爱党爱国爱人民的赤诚，并把这份赤诚努力带进生活，带进工作中。其间有好几次都潸然泪下。那也正是说明了她内心依然澎湃，依然热血沸腾。

其实在这次的讲座中，有一点是让我非常感动。呼老师本已退休，但是道北铁中又将其返聘。作为一个60岁将近70多岁的老人来说，呼老师一直站在主席台上为我们演讲，中间不曾坐下，也不曾中断。这种精神我想很值得在坐的每一个学习。学习不止是做一些表面文章，更要懂其精髓。对每一份工作的认真，每一个细节的不疏忽。往往决定着某些事情成败的重要因素。

胡老师演讲的主题是“不变的信念，一生的追求”。信念是什么，追求的又是什么，对于胡老师来说，就是入党，做一名党员。我不是党员，只是一名简单的基层工作者，曾经也不懂得入党对于一个人所意味的重要性。更不知道一个

优秀党员对于一个国家起着怎样的奠基作用。时至今日，像过去那样爱党爱国爱人民的优秀党员实属不多，但广大老百姓依然对我们给予着厚望，呼老师的话就是在激发我们对工作的责任心，对老百姓的责任心。呼老师对党始终忠贞不渝，并把做合格党员作为自己一生的追求。她是“三个代表”重要思想和科学发展观的忠实执行者、实践者。呼老师的报告真实感人，事迹催人奋进！会场里掌声阵阵，工作，给予了我对生活的激情；工作，给与了我对未来的渴望；工作，给予了我不断进步学习的动力；工作、更给予了我向优秀党员学习的机会。

作为文汇办的一份子，我感触良多。作为计生科的新成员，我更加责无旁贷。在这里我要学习着把计划生育工作与经济建设、政治建设、文化建设紧密结合起来，建立健全“依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的管理机制，全面提高人口与计划生育工作整体水平。其次，我会重视对自己世界观、人生观的学习和改造。把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、工作上的行动指南，贯穿我的一生。我要从小事、从身边的事做起。

并且继续抓好以下几方面工作：一是进一步加大宣传教育的力度，学习计划生育的相关政策，并运用各种宣传工具和载体，充分发挥计生协会的作用，宣传生育文化，增强法制观念和生育观念；二是进一步开展优质服务，继续推行少

生优生政策，努力做好全面服务工作，认真完成上级部门下达的各项工作，使我办计划生育工作水平更上一个新的台阶。

通过呼秀珍老师的演讲，我要充分认识到自己的不足。在此，我仅代表计生科全体成员向呼老师学习，以爱岗敬业为宗旨、以以人为本为中心、以事实其实为工作态度、以科学发展为辅导。在工作中，取长补短，互进互利。我也将充分发挥党支部的战斗堡垒作用和普通干部的先锋模范作用，建设一支优秀的计划生育干部队伍，为文汇办树立良好的形象，为全辖区计划生育事业的健康、持续、稳定发展做出应有的贡献。把我们的团队努力发展成为全国优秀的标兵团队。

第四篇：呼秀珍心得体会

学习心得体会

最近，我有幸听取了呼秀珍老师的座谈会，感触良多。她70多岁的高龄，依然在讲台上愤慨激昂。她所得到的各种名誉让人赞叹，但是我想在她的身上，更让人钦佩和羡慕的是对教书育人的热爱。因为爱上了这份职业，所以她把教书变成了一种艺术。呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北铁中退休教师，中学语文特级教师，共产党员。1965年参加教育工作，工作以来一直在教学第一线当教师和班主任。40多年来，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕。

在这次报告中，呼老师的主题是“爱”，分为爱课堂，爱学生，爱班主任工作三个方面。第一、爱课堂。

她说，既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。

呼秀珍老师在几十年教学中，坚持做到四个“认真”，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。曾经8年的教案48本，书写工整如一本。每本的第一页都写着自勉的话：“向45钟要质量！”“认认真真教书，全心全意育人。”“和和气气做严师，扎扎实实抓教学。”等。足见呼老师不应付一节课，不马虎一件事，甚至不潦草写一个字。第二、爱学生。

在几十年的教育教学中，她总结出“爱生四法”：对学习好的学生，从严要求，爱得长远；对学习中等的学生不断鼓励，步步推进；对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待，宽容耐心；对有特殊情况的学生处处体谅，悉心关怀。

他以他教过的学生郑鹏为例，鼓励表扬了中等生，带动了一整个班，最后郑鹏和他所在的班级都取得了好成绩。第三、爱班主任工作。

老师在铁中就连续当班主任27年，她带的班也连续27年被评为优秀班、文明班。她说，当班主任，要做到四个“下功夫”，即在培养上下功夫，在活动上下功夫，在管理上下功夫，在教育艺术上下功夫。有时，也会因为上了一节好课兴奋好几天，有时也会因为学生太难管，气得直掉眼泪，但还是一直坚持。她说自己就是这样，既教书，又育人，用不懈的努力转变了一个个差班，用辛劳和慈爱换来同学们一点一滴的进步。这就是教师的职业道德，这就是爱岗敬业。

呼老师在学校还长期从事中学生的心理指导工作。2006年11月，铁中“心理咨询室”建立，她担任了指导教师。这是一项要走进学生心灵世界的工作，唯一的通行证就是真爱。她经常真诚地对学生说：“走进咨询室，给你好心情，把快乐送给你，把关爱送给你。”

爱生万物，能丝润生灵。呼老师就是用她的爱心成就了学生，也成就了自己。我想，这正是我教育工作中最需要去领悟和培养的。

第五篇：赵秀珍先进事迹

火红的青春，无悔的奉献

______记宿州市第一人民医院ICU护士长赵秀珍

重症监护病房（ICU）不仅是抢救危重患者的场所，而且是一个培养优秀护理人才的摇篮，这些丰硕成绩的点滴铸成，都离不开一个人的热忱奉献，她就是这个优秀集体带头人——ICU护士长赵秀珍同志。

赵秀珍，中共党员，本科学历，主管护师，现任宿州市第一人民医院重症监护病房（ICU）护士长，从事临床护理工作18年，有着6年的危重症护理经验。她默默地用自己瘦弱而单薄的肩膀承担起全院最苦最累同时也是压力最大的护理工作。

不熟悉赵秀珍的人常常责问她：“你这么地卖命工作，图啥呀？还是家庭重要啊？别把孩子耽误了？……”每每听到这样的话语，她只是微微一笑。她何尝不想让孩子上好学，不想做一位称职的母亲、妻子，女儿……。但是，当你亲临她工作的地方，亲眼看到一个个曾经鲜活的生命在死亡线上苦苦挣扎，看到她带领着她的护理团队分秒必争、挥汗如雨，那一刻你就会豁然明白，正是出于对生命的珍重、出于救死扶伤的崇高使命感和无私奉献的精神，赵秀珍护士长才会在护理岗位上无私无畏、无怨无悔地工作着，书写着自己平凡而富有意义的人生。

2007年在院领导的大力支持下，我院成立了综合性ICU，作为优秀的护理骨干，赵秀珍被挑选成为ICU的第一批护理人员，她始终保持着良好的心理素质和爱岗敬业、任劳任怨的专业精神,从不计较个人得失,常常超时工作,每当节假日别人都在欢聚的时候，她总是主动把休息让给别人，把工作留给自己。2007年的冬天，她的爱人被诊断为肝硬化、重症肺结核，这突如其来的打击犹如天要塌下来，可是赵秀珍顶着家庭的压力没有请过一天假。

2004年赵秀珍在大外科病房工作的时候，曾有一位肠漏的病人，大便止不住往外流出，散发出阵阵恶臭，赵秀珍紧守在病人身旁，帮助病人擦身，更换衣物床单等，患者的父亲是一位80多岁的老人，并且腿有些跛，走路十分不变，她主动为患者及老人送饭、打水……，她做的每一件事让老人总是感激地泪流满面。

从工作到现在，她多次被医院评为优秀护士，先进工作者，于2008 年7月被评为宿州市优秀护士。由于工作出色被领导推荐为神经外科护士长，自任护士长以来,她从不以自己是护士长就减少工作量,而是时时处处以身作则,每当有急危重病人时,总是抢在前面,争分夺秒地抢救病人。神经外科也是经常收治危重患者的场所，因为大多数患者长期卧床，容易产生压疮、便秘等并发症，她每天总是第一个到病房了解病情，那是2009年的一天，一位腰椎骨折的老人解不出大便，家属也不知如何是好，看到病人痛苦的表情，她立刻为患者抠出干硬的大便，及时为患者解除了痛苦。从一封封感谢信及锦旗中可以看出患者们对她的认可与肯定。

在从事护理工作的过程中，赵秀珍护士长深知，护理病人仅凭爱心、德行和细致是远远不够的，还需要有扎实的专业知识和卓越的实践能力。她通过不断地刻苦努力学习，于2010年7月份成为了安徽省重症医学科专科护士，并不断自学取得了本科学历。于2011年8月份她被聘为ICU护士长。

重症监护室的病人病情危重，治疗、护理、用药、安全管理等等任何一环都不能有细小的疏忽，否则就有可能导致严重的后果。赵秀珍总是第一个到病房，一如既往地为患者仔细作护理检查，认真查看护理文件的书写。她每天都要亲自参与为病人翻身、拍背、吸痰，一来观察痰液的性质，二来可以观察患者皮肤情况，有问题及时发现处理。

今年的五月份ICU收治了一位名叫武昌才的五保患者，由于疾病缠身，就穿了一件又脏又旧的衬衣，赵秀珍主动为患者购买补品，并立即从家里拿来衣物，为患者洗头、擦身、更换衣服，并把换下来的脏衣服洗净、整理好。看到患者感激又无助的表情，赵秀珍总是笑着对他说：“你把我当亲妹妹看就行了……”。ICU是一个特殊的科室，象这样的无名氏及五保老人有很多，为了患者早日康复，她总是义不容辞地为患者购买营养品及衣物。在赵秀珍护士长身上，这样关爱病人的事迹不胜枚举。很多出院的患者及家属成了她永久的朋友。

丹青难写是精神，在平凡的护理工作中，她以诚挚的爱心、坚强的毅力和卓越的能力和奉献精神，为患者心中撑起了美好安宁的一片蓝天。