学习呼秀珍事迹心得体会

第一篇：学习呼秀珍事迹心得体会

学习呼秀珍事迹心得体会

泾阳县扫宋中学

蔡攀

呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北中学语文特级教师，共产党员，47年来，她靠着心中的信念，永不懈怠的责任和对工作的执着，始终工作在教学第一线，认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题，将辛勤的汗水挥洒在光辉的教育事业上，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。呼老师说：每个人都有两只手，一只手接受爱，一只手付出爱，每个人都不是孤独的存在，我们在接受爱的同时也要用另一只手来传递爱。因此她用自己对党的坚定信念，带动家人爱岗敬业、助人为乐，不断传承着雷锋精神，塑造出新一代的雷锋家庭，成为我们新一代教师学习的榜样。近几日通过阅读呼秀珍老师的先进事迹和观看视频，感触最深的就是她那句“没有爱就没有教育”和“能工作是幸福，做奉献是天职”，呼秀珍老师的事迹让我感动，深受触发。我要以她为榜样，学习她的精神，干好自己的工作。

1、爱岗敬业。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。要与学生平等相待，不能随便斥责。只有学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。在教育中要做到严中有爱、爱中有严，对优等生在思想素质方面更加要求从严，努力杜绝出现高分低能的畸形人才；对中等生不断鼓励，挖掘他们的潜力，遵从这些学生大都忠厚老实无心计的特点，全力推进；对后进生、调皮学生以诚相待，善于发现这些人的优点，历练他们的意志、耐挫力，耐心宽容，给他们改错机会；对情况特殊的学生处处体谅，了解他们内心深处的想法与感受，悉心关怀，同时发动全体学生关爱他们，是他们感受到集体的温暖，从而走上正确的人生道路。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

4、刻苦钻研业务，上好每一节课。在今后的教学工作中，我会进一步坚持学习和参加业务培训，吸纳先进的教育教学思想和理念，挖掘教材，斟酌教法，在教学实践中不断的锻炼和提高，积极参与我校教育教研活动，做到严谨治学，精益求精，我相信只有教师乐教学生才能乐学。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要有良好的品行修养，才能树立良好的教师形象。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，才起良好的示范作用，成为学生心中的偶像和楷模。

在这几年的工作中在座的很多老师都给了我很多无私的帮助，就像呼老师说的一只手接受的同时，另一只手就要懂得付出，所以在以后的工作中，我也会懂得付出，乐于奉献，团结友爱，不断进取，提升个人教育教学能力，争取在教书育人的道路上走的更远更好。

第二篇：学习呼秀珍心得体会

学习呼秀珍心得体会

首先我体会到了，“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，才有耐心；因为有爱，才会关心；因为有爱，才会和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。学习呼秀珍心得体会

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。只有热爱学生，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。读到呼老师的演讲稿中说道，她从教的四十七年中，教书育人以“德”为本,爱课堂，认真上好每一节课，这就是师德。爱学生，一个不放弃，这就是师德。她以郑鹏同学为例，给我们讲了她在工作中如何让一个中下等的学生找回自信，学习成绩蒸蒸日上的。在场的人没有一个不为之感动的。这就是她所说的爱学生。她兢兢业业的为教育事业奉献自己的热情，他的优良素质体现在工作中的点点滴滴之上，他的事迹给我更多的激励，我要以她为榜样，将我的工作做的更好。所以我想从以下几点做起:

一、加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。呼老师的报告，特别是她那种持之以恒的精神，也就是入党的那种不变的信念，让人钦佩！她的教学水平高，业务能力，更是值得我们每个人去学习。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。教热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，逐步掌握对学生进行发展性评估，促进他们健康成长和发展。学习呼秀珍心得体会

二、要加强师德学习，提高思想政治素质。工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。正如托马斯.马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话--改善和提高自己。总之，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至，金石为开。当在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当看到学生的成绩明显进步的时候，相信所有的教师都会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，对于自己就是很大一笔宝贵的精神财富。博爱之心作为师德教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，是值得我用一生去追求的。学习呼秀珍心得体会

第三篇：学习呼秀珍心得体会

学习呼秀珍事迹心得

“能工作是幸福，做奉献是天职。我每天怀着无比感恩的心，认认真真培育每一个学生、讲好每一节课。”这就是呼秀珍老师从教工作的真实写照。呼秀珍同志是中铁一局咸阳道北铁中退休教师，中学语文特级教师，共产党员。1965年参加教育工作，工作以来一直在教学第一线当教师和班主任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。40多年来，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕。此外，她还以家庭为纽带，带动家人爱岗敬业、助人为乐，不断传承着雷锋精神，塑造出新一代的雷锋家庭。呼秀珍老师的事迹让我感动，使我深受触发。我要以她为榜样，学习她的精神，干好自己的工作。

一、学习呼秀珍老师干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。呼秀珍老师能四十年如一日的坚守在教学工作第一线，作为基层工作者的我们，也应该爱好我们的事业，融入我们的爱。因此，首先我们要加强业务学习，学习党在农村的各项方针、政策，做好宣传和实施。其次，农村形势复杂多变，不仅需要知识，也需要经验，就要在工作中不断学习和积累，有应对突发事件的能力。此外，基层工作直接和群众打交道，我们只有对群众有感情，有真感情，才能对群众有好态度，才能和群众贴心交谈，想群众之所想，急群众之所急，有的放矢，解决群众的棘手问题，而不是全面开工，秀秀花样，做做样子工程。

二、学习呼秀珍老师助人为乐、勇于实践的务实作风。“如果我有一棵快乐草，我会给你，希望你快乐！如果我有两棵，就你一棵我一棵，我们都快乐！如果有三棵，我会给你两棵，因为我希望你比我更快乐！”这是呼秀珍的另一人生写照。她不仅仅只是爱事业、爱学生，而且她对社会上需要帮助的人，她也给予自己的爱，为他们而慷慨解囊，毫不吝啬。她教导子女，爱民报国，照顾他人，也时刻为社会奉献着爱心。她这种从自己做起，从身边人做起的务实作风，值得我们学习。我们要接过这爱的接力棒，继续传承。在自己的工作和生活中，面对村民的问题，我们要深入调查，搞好协调，寻求对策，予以解决；面对个别群众的上访，我们要耐心倾听，化解矛盾，并搞好群众之间的关系；面对同事和需要帮助的人，我们要多沟通，多交流，从精神和物质等方面给予我们力所能及的帮助，帮他们渡过难关。要从小事做起，从身边的事做起，处处为他人着想，处处忍让他人，多些宽容、少些计较，多些关心，少些伤害，让爱充满人间。

三、学习呼秀珍老师敢于创新、勇于开拓的进取精神。“向45分钟要质量”，这是她的教学口号。她敢于改革，变备教案为备学生，让“死教材”变活；变知识型教学为能力型教学，让学生积极参与，体现课堂教学是素质教育的主渠道；精心创设教学情境，以情动人，以境感人，使得课堂教学产生了磁石般的吸引力，使学生能够快而牢的掌握知识。创新可以提高效率，事半功倍。在新时代、新形势下，农村情况复杂多变，乡镇干部不单单只是履行简单的职责和义务，而是要转变职能，为群众方便、快捷地做好服务，实现环境优美、产业发展、农民增收的新型农村。因此，我们就要大胆创新，敢于实践，走前人未走之路，寻别人未用之良策，因地制宜，因人施策，为群众办好事，办实事，而不能按部就班，无所事事，贻害一方。

时代需要行动者，社会需要热心人。社会的进步和发展离不开我们每一个人的付出。因此，我们无论从事哪个行业，无论在世界的那个角落，让我们都有一个博大的爱心，爱事业，爱人民，乐于奉献，敢于吃苦，这样，雷锋精神就会永远传承，我们的社会就会更加和谐而美好。

第四篇：学习呼秀珍心得体会

用爱筑就这片圣土

————学习呼秀珍事迹心得

“没有爱就没有教育。”这是呼秀珍老师的事迹给我的启示。她热爱事业、忘我的工作，时刻以一颗爱心净化社会环境，力争做神精文明建设的排头兵，处处用赤诚之爱加工出晶莹剔透的灵魂，使每一位学生在自身的基础上都能得到全面教育，为社会培养合格的公民、高素质的公民做着不懈的努力。我们都知道，热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，才有耐心；因为有爱，才会关心；因为有爱，才会和学生贴心。教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。一个老师，只有学会热爱自己的学生，才能教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在呼老师的演讲中，她说道自己从教的四十七年中，教书育人以“德”为本,爱课堂，爱学生，认真上好每一节课，这就是师德。今后我将以她为自己的榜样，从以下几方面做起：

一、强化服务意识，为全校教职员工做好教学的后勤保障。

作为一名教务副主任，两年来始终把做教师满意的服务、领导称心的助手、家长放心的老师、学生信赖的朋友作为自己努力的目标，一切以学校发展为中心，将一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切当做自己工作的重中之重，与教务处的其他干事和谐相处，从不以领导自居，遇事都会从大家的角度考虑，全身心的为教育的发展贡献自己的微薄之力，今后要更好地协调老师与部室的关系，使教师都能在教务处的协助下将教育教学工作出色完成。

二、不断加强师德学习，进一步提高自身的思想政治素质。

榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。呼秀珍的事迹，并不惊天动地，也非高不可攀，它启示我们：普通人身上蕴藏的道德力量何等伟大，平凡道德践行所创造的精神价值何其巨大。何况作为教育者的我们？榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。良好的师德对一个人品格的养成是何等重要。我会一如既往的关爱每一位学生，让他们在自己的教育中提高自己的个人素质，同时积极参加各级各类组织的政治学习，在生活工作中收获一滴一滴，以一个优秀共产党员的标准衡量自己，要不计较个人的得失，怀着一颗善良的心，对社会上需要帮助的人，需要爱的人即使素不相识，也会尽自己所能去做，践行共产党员先进性，对优等生在思想素质方面更加要求从严，努力杜绝出现高分低能的畸形人才；对中等生不断鼓励，挖掘他们的潜力，遵从这些学生大都忠厚老实无心计的特点，全力推进；对后进生、调皮学生以诚相待，善于发现这些人的优点，历练他们的意志、耐挫力，耐心宽容，给他们改错机会；对情况特殊的学生处处体谅，了解他们内心深处的想法与感受，悉心关怀，同时发动全体学生关爱他们，是他们感受到集体的温暖，从而走上正确的人生道路。自己要不断强化师德修养，为做学生知心的老师、朋友而努力。

三、不断加强业务学习，使自身的教育教学水平更上一层楼。

有了良好的素质，懂得如何关爱学生，知识和育人之经还得不断修炼。在今后教学工作中，我会进一步学习、吸纳先进的教育教学思想和理念，用先进的理论来指导自己的教学工作，将我校“5305”“四部式教学模式”结合自己的教学经验，贯穿到教育教学着去，进一步更新观念，提高教学效率。树立正确的教育观、质量观和人才观，坚决不以分数划等级。通过更新自己的教育观念，实施素质教育。尊重学生的人格，平等、公正对待每个学生，因材施教，逐步

掌握对学生进行发展性评估，促进他们健康成长和发展。

时代需要行动者，社会需要热心人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。博爱之心作为师德教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，是值得我用一生去追求的。愿每一位教师都能够用博大的爱心去关注每一位学生，让每一位学生在老师的精心呵护下健康快乐的成长。

第五篇：呼秀珍事迹

呼秀珍事迹

呼秀珍，女，1944年12月10日出生，陕西省延川县人，1965年参加教育工作，大专文化，中共党员，铁道部第一工程局咸阳子弟中学教师，铁一局中学语文学会副会长。1988年被评为中学一级教师，1992年被破格评为特级教师。

一、热爱事业、忘我工作

30多年来，呼秀珍坚持教改之路，向45分钟要质量，变备教案为备学生，让“死教材”变活；变知识型教学为能力型教学，让学生积极参与，体现课堂教学是素质教育的主渠道；精心创设教学情境，以情动人，以境感人，使得课堂教学产生了磁石般的吸引力，她的课堂教学宛如一首优美的散文诗，给人以美的享受，情的感染、志的陶冶。在上《周总理，您在哪里》一课时，她跑了7个单位，借来周总理的画像贴在教室中央，剪了30幅周总理生平贴图贴在教室四周。在讲桌上铺上洁白的桌布，摆上一瓶淡雅的鲜花，在低沉的哀乐声中，开始新的一课。通过看图片、讲事迹，师生分角色朗诵，使学生深深为周总理为国为民鞠躬尽瘁、死而后已的伟大人格和精神所感染。她组织学生排演课本剧《白毛女》、《变色龙》，让学生画示意图，登台依图导游《从宜宾到重庆》，安排学生说评书《杨修之死》、《鲁提辖拳打镇关西》，让学生当小教师讲《竞选州长》、《我的叔叔于勒》等，还巧妙地将歌曲、漫画引入课堂，使课堂教学妙趣横生，引人入胜。

呼秀珍把全部精力都倾注在教学工作中。她力求做到认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题，几十年来如一日，从不敷衍塞责。她的教案累记过数百万字，字迹清秀娟丽如书法作品，每本教案扉页上都写着“向45分钟要质量”、“认认真真教课”、“全心全意育人”。为了备好每一节课，她反复推敲教学目的、重点、难点、课堂结构、板书设计乃至教学语言。为了上好每一节课，她经常到处奔波，借图片、制教具、并反复琢磨学习电视台节目主持人语言，情感表达的技巧。学生的作业、作文，她坚持全收全改。她如同一台机器，不知疲倦地工作着，没有节假日，没有礼拜天，也从未因私、因病耽误过学生一节课。她把数不清的日日夜夜花在了备课和批改作业上，她的女儿郭巧在一篇文章中写道：“从我记事起，就知道妈妈比别人都忙都累。常常是我一觉醒来，发现妈妈还在批改作业。”

1985年，咸阳市开展为期两个月的优质课赛教活动，她是主要成员，同时还要完成期末的许多工作。这时，丈夫患病住院，她实在抽不出时间，只好让9岁的女儿请了三天假去照顾爸爸。有的人问起这件事时，她只好回答了一句：“三件事赶在一起，我只能选择一件要紧的事。”在她看来，最要紧的，不是自己或自己的家庭，而是全体学生和人民的教育事业。

二、用赤诚之爱加工出晶莹剔透的灵魂

呼秀珍认为，爱学生，是教师的必备品质，离开了爱，则一事无成。她的教育原则是：爱学生，全面抓，一个都不放弃。她对优等生

要求从严；对中等生不断鼓励，全力推进；对后进生、调皮学生以诚相待，耐心宽容；对情况特殊的学生处处体谅，悉心关怀。

学生刘涛性情暴躁，随心所欲，因怀疑班干部在老师面前告了他一状，就动手打人。呼秀珍老师找他谈话，他在办公室里大声喊到：“呼秀珍，你是啥东西？”呼秀珍一愣，继而冷静地分析了原因，耐心地指出了他的三点错误：不应主观臆断地怀疑班干部；不应动手打人；不应该骂老师。呼秀珍动情地说：“老师这么大年纪，还没被人当面这样骂过。”刘涛感到非常对不住老师，又悔又怕，问道：“老师，写检查不？”“不写”。“叫家长不？”“不叫。”这一问一答闹得刘涛丈二和尚摸不着头脑。呼老师心平气和地说：“知道错了，改了就好，以后再也不能像今天这样打人骂人，这有损自己的形象。好了，上课去吧。”一场处理不慎就会酿成大**的事件就这样被呼老师化解了。李晓燕是个不幸的学生，上小学三年级时，父母相继去世。初中三年，呼秀珍不仅在学习上督促她，而且在生活上关心她，帮助她，就像对自己的亲生孩子一样，使她感受到了母亲般的慈爱和关怀------

这样的例子不胜枚举，呼秀珍把伟大的母爱毫不保留地献给了她的每一个学生，洒下一路爱心，换来满天桃李。

三、教师的职责在于使学生得到全面教育

呼秀珍认为，“做一个真正的教师，就是要使学生得到名副其实的教育。”能够使学生得到全面的、名副其实教育的最佳途径无疑是当班主任。呼秀珍认为：只有当了班主任，才能和学生建立起最紧密的联系，才有机会对学生进行全方位的教育。她教了一辈子书，当了一辈子班主任。她说：“教师的任务并不限于培养几名高材生，它的更为广泛的内容是让所有学生尽可能有所长进，使其成为一个合格有用的公民，起始并立足于'成人'教育，发展并归宿于成才教育。”每接一个新班，她总是一个不漏地对学生进行家访。对个别学生则接二连三地登门。有些家长因病、因事不能参加家长会，她便挤时间一一上门，将家长会的内容告诉他们。学期末的成绩册，总是一本本亲自发到学生手中，同时将一些不宜写入评语的话与家长面谈。1988年，呼秀珍创办了《好家长》简报，简报每两周一期，至今已累记编印158期。内容有教育子女的名言，好文章及方法介绍等，有班内简讯，来自家长的好建议，考试日程安排等，她亲自组稿、排版、编写、复印，由学生带给家长。《好家长》图文并茂，深受家长欢迎。一位家长在给呼老师的信中写道：“作为学生家长，我们发自内心地感谢您！您既是孩子的好老师，又是我们家长的好老师。”

为了把学生培养成有爱心的人。呼秀珍坚持开展《爱的系列教育》活动，指导学生办《祖国颂》系列报集，教育学生爱祖国；组织学生给孤儿和残疾儿童送温暖、献爱心、教育学生爱他人。每年“三八节”前，安排学生给妈妈写信。向妈妈祝贺节日，并感谢父母对自己的养育之恩，教育学生爱父母。

1978年至今，呼秀珍的班级已连续20多年被评为省、市、校先进班集体。每逢起始年级编班，她所带的班总是学生、家长的首选，这也表明学生和家长对呼老师的认可和赞扬。

四、用爱心净化社会环境，做神精文明建设的排头兵

呼秀珍不仅仅只是爱事业、爱学生，而且她具有一颗善良的心，对社会上需要帮助的人，需要爱的人即使素不相识，她也给予自己的爱，为他们而慷慨解囊，毫不吝啬。

呼老师有两个女儿，可她却常说：“我的女儿多着呢！有彬县的女儿王昭，大连的女儿顾宇颐，陕北的女儿王彩虹------”其实，每个女儿背后都有一个爱的故事。

1985年冬，呼秀珍去彬县赛教时，在课堂上认识了一个叫王昭的十一二岁的小姑娘，两个月后。呼秀珍从王昭的来信中得知她的父亲不幸去世，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习。从此，呼秀珍就和王昭结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，转眼十年过去了。王昭去意大利进修前到咸阳去看望呼老师。尽管两人十年来没有见面，呼秀珍一眼就认出了她，并高兴地给别人介绍说：“这也我彬县的女儿王昭。”

呼秀珍的生活是清贫的，她家没有几件像样的家具。一台14寸的黑白电视机，几张陈旧的桌凳------然而她的精神世界却无比富有。她富有爱心、同情心，并将之奉献给社会，用以净化我们的社会环境，为建设社会主义精神文明而奉献着自己的力量。

1965年，刚刚参加工作的呼秀珍将仅有的40元钱寄给了榆林灾区，那时她的月工资只有32元；1983年，负担着两个孩子生活的呼秀珍闻知安康遭灾，又寄去了40元，那时她的月工资52元；1985年，为了迎接第一个教师节，她带领全班学生为新调入学校的十六位

教师缝制了一块座垫；1991年，为科威特儿童捐款150元-----34年来，她把别人的困难当作自己的困难，该出手时就出手，究竟捐了多少钱，连她自己也说不清。

呼秀珍对自己的孩子要求很严，要求他们具在一颗善良的爱心。大女儿郭巧是全国优秀民警。呼秀珍要求她以爱民报国为已任，打心眼里把前来办事的群众当作自己的亲人对待。郭巧除做好本职工作外，还照看着几位孤寡老人。小女儿郭灵上军校四年，她先后给女儿写信300余封，暑假期间又安排女儿照顾一位83岁的孤寡老人。呼秀珍由对教育事业的热爱而产生巨大动力，在这一动力的驱使下，痴迷地进行课堂教学改革，认真地进行课堂教学，特别是她提出的“向45分钟要质量”这一口号，更是体现出了她不仅仅是埋头苦干，而且有很高的工作效率，勤奋加上工作效率，再加上她那些独特的育人方法，取得成功是必然的