疫情对大学生带来的思考感悟

疫情对大学生带来的思考感悟范文

疫情对大学生带来的思考1

在這場特殊的戰“疫”中，無論是醫生、軍人還是普通志願者，都毫無保留地將滿腔熱血揮洒疆場，把戰勝病魔視為自己義不容辭的責任。“90”后也已經接過長輩們手中的接力棒，不畏風險，奮戰在阻擊疫情的不同崗位。這一切的一切，都深刻體現了中國人民的責任擔當與奉獻精神。

敢於擔當、勇於奉獻、嚴於律己是我們黨的光榮傳統，無論是在革命時期、社會主義建設時期，還是改革開放新時期，我們都是靠這種可貴的政治品格一路披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。站在新的歷史起點上，要實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，依然需要我們牢記使命，勇敢並自覺承擔起對黨和國家、民族、人民的責任，以新的實踐創造出更大的成就。

大學生是實現中華民族偉大復興的后備力量，責任、擔當、自律是決定他們人生價值的最大砝碼，也是影響社會主義現代化建設進程的重要力量。高校要積極引導學生樹立崇高的理想信念，培養他們的責任擔當和紀律意識，讓他們時刻把個人前途命運與國家、民族的前途命運緊密聯系在一起，盡心盡力、實干進取，在社會主義現代化建設的偉大實踐中建功立業、書寫人生輝煌。

第一，要幫助學生樹立崇高的理想信念，引導他們把個人理想融入社會理想之中，實現個人奮斗目標與國家、民族奮斗目標的統一。

理想信念不僅是一個人的精神支柱和力量源泉，而且是人生觀、價值觀和世界觀的“總開關”，是一個人政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現。崇高的理想信念能夠點燃激情，激發才智，鼓舞人們勇於面對任何困難和挫折。青年時期正是樹立理想信念的黃金時期，是人生發展的關鍵階段。在這一時期，樹立何種理想信念，直接決定了一個人將會度過怎樣的一生。對青年學生而言，如果缺乏崇高的理想信念做支撐，那麼他們不僅難以在時代洪流中成為砥柱新人，而且有可能會被時代洪流淘汰。因此，在教育教學過程中，要引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持對理想信念的激情和執著，在通往理想的道路上把實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命轉化為擔當和行動的自覺，真正成為名副其實的有理想、有本領、有擔當的時代新人。

在社會發展過程中，社會理想決定和制約著個人理想，個人理想的實現必須以社會理想的實現為前提。與此同時，社會理想又是個人理想的凝聚和升華，具體體現在每個社會成員的個人理想之中。堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興，這是中國人民共同的社會理想。這一理想的實現，歸根到底要依靠全體社會成員的共同努力，並具體體現在每個社會成員的理想和實踐之中。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。面對新時代的歷史重任，把個人命運與國家民族的前途命運緊密聯系在一起，是每個大學生成長成才的必由之路。因此，要教育引導廣大青年學子立足當代中國社會發展現實，積極把個人理想融入國家和民族的事業之中，立為國為民服務之志，腳踏實地，為祖國和人民的利益而努力奮斗，以此成就屬於自己的人生精彩。

第二，要教育引導學生增強紀律意識和法治意識，提升遵紀守法的自覺性。作為依靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明向來是我們黨的獨特優勢。正是依靠嚴明的紀律，我們黨才形成了強大的組織力、凝聚力和戰斗力。紀律也是黨的各項事業取得勝利的重要保障，離開紀律，社會主義現代化建設事業將無從談起。面對社會主義現代化進程中出現的新情況新問題，隻有大力加強紀律建設、嚴守黨的紀律，才能保持政治上的堅定和思想上的純潔。作為現代文明的標志，法治是維護正常社會秩序、保証社會正常運行的穩定器。而法治的實現，則需要全體人民的共同努力。其中，全民守法便是重要的一環。隻有當守法成為全體公民的自覺意識和信仰時，社會主義法治建設才能得到有效推進，社會穩定和國家安全也才能得到有效維護。當前正是疫情防控的關鍵時期，全民遵紀守法對於維持經濟社會的正常運轉顯得尤為重要。高校應把紀律和法治教育作為一項重要任務，幫助學生切實增強紀律意識和法治意識，引導他們從紀律和法治的角度理性看待特殊時期的防控舉措，自覺配合各項防控工作，例如隔離觀察、不出門、不聚集、配合體溫檢測、出門戴好口罩等，用自己的實際行動為早日贏得這場戰斗的勝利作出應有的貢獻。

第三，要培養學生改革創新的自覺意識，增強創新創造的能力和本領。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡發達的不竭動力。中華民族歷來是一個富於發明創造的民族，正是依靠創新創造，我們鑄就了中華民族五千年的輝煌歷史﹔同樣要依靠創新創造，我們才能成就中華民族更加光明的未來。大學時期是一個人身心迅速發展的關鍵時期，身處這一時期的群體比其他任何群體對新事物的敏感度、接受度都要高，具有很強的可塑性。提高學生創新創造的能力和本領已迫在眉睫。這不僅關系到我國的人才培養是否成功，而且關系到社會主義現代化建設的宏偉目標能否順利實現。因此，高校要充分認識到培養學生創新意識的重要性，在不斷更新教育理念的基礎上，通過多種方式提高學生的創新意識、增強他們的創新能力，幫助他們透過紛繁復雜的表象准確把握時代發展的脈搏，在迎接時代挑戰的改革創新實踐中演繹人生精彩。

疫情对大学生带来的思考2

庚子新春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。我从这场疫情的重灾区武汉回到自己的家乡，自觉地和家人度过了居家隔离的日子。现在，疫情又延迟了我们既定的开学时间，我们响应学校号召，遵循学校部署，心系桂子山，为武汉加油。疫情之下，作为一名生命科学专业的大学生，我对自己所学专业有了全新的认识和思考。

多年来，我国的高考改革制度，尽管一再提倡尊重学生个性，但却让相当多的学生不由自主地更加功利。为了考上好学校，同学们可以无奈放弃自己喜欢的学科，却选择自己不喜欢的学科。宁愿热衷于选择计算机、经管、金融等专业，也不愿意报考生物、化学、医学等专业。长期以来，“生化环保”被称为“四大天坑”专业，生物学科更是连续多年高居“红牌”专业榜首。生物专业毕业生找不到工作，即使找到工作待遇也很低。连我们这些已经选择了生物专业的学生也很迷茫，甚至一度对自己所学专业产生怀疑。

上世纪八十年代，有人曾经预言：21世纪是生物科学的世纪,谁掌握了生命科学,谁就主宰了一切。几十年过去了，这句预言似乎只是被当成一个美好的想象。一直到今天新型冠状病毒灾难来临时，我们才意识到生命科学如此的重要!我们才明白，那些坚守在一线的医护人员，那些夙夜在公、争分夺秒潜心研究病毒原理、研究治疗疾病疫苗药物的生物领域科技人才，才是危难时刻能挽救生命的。钟南山、李兰娟、屠呦呦、陈薇......一个个响亮的名字，都是医学或生物界的佼佼者。还有当今生物领域作出重要贡献的施一公、饶毅、颜宁等，他们以骄人的科研成果，引领世界生命科学的前沿。

几年前，我有幸在华东师范大学聆听了我国著名生物科学家施一公院士的一场报告。记得他曾经说过“当所有精英都去从事金融，这个国家一定出了大问题”。经过这场疫情，充分验证了施院士的这一警句不是骇人听闻。在和平年代，要以经济建设为中心，但经济发展的前提和落脚点是人民群众的生命安全健康!因此，科教强国，不能只是口号。重视生物化学的相关专业，重视生命科学人才的培养，势在必行!

这场疫情之祸端是冠状病毒。这段时间，我查看了不少相关文章和资料，从中也得到了一些启发。无庸赘述，在我们已经学习或是将要学习的病毒学、微生物学、细胞生物学、免疫学、动物学等许多课程中的知识都或多或少地与这种病毒有关。我们确信，最终攻克这种病毒的，不仅需要先进的医疗技术，也需要生物科学相关知识作研究支撑。而作为有志于生命科学事业的大学生，尽管专业知识还需要不断充裕，研究能力和水平还大有提高空间，我们对这场疫情能做的也只是微不足道的杯水车薪，但我们有理想、有信念、有责任!我们应该从现在做起，以严谨的科学态度对待我们的专业，扎扎实实学好基础专业知识，在老师的引导帮助下，努力培养自己的科研能力和素养。我们应该从现在做起，敬畏生命，敬业奉献生命科学，只有这样，将来的我们才会在生命科学这片广阔的领域有所作为，有所建树，造福人类!

疫情对大学生带来的思考3

谈起在家隔离的这些日子，我想大多数朋友包括我自己的生活都算不上精致。身边的一位朋友对我说这些天他在家的生活是：每天两顿饭，中午才洗脸，晚上不睡觉，早上不起床，整天看手机，追剧打游戏。问他过得快乐吗，他说“Not

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all，从未如此想念开学”。突然闲下来的我们，并没有感觉到想象中应有的快乐，我们似乎都习惯了快节奏有计划的生活，曾经以为的快乐到现在都变成了折磨。现在只期待疫情早日结束，一切回归正常。百无聊赖最心烦，生活需要加点盐。

我想在家隔离的生活，谈不上要精致，但至少要有所收获，对生活再思考。可以陪陪家人聊聊天，做做家务，平时不常回家，陪他们的日子太少。父母有他们自己的人生哲学，不必争吵，倾听就好。可以看一看想看却还没来得及看的电影，电影里的人生百态和人情世故在课堂上和书本里是学不到的，艺术源于生活，好的电影会让我们懂得生活，热爱生活。可以去充充电读读书，前几日方舱医院的“读书哥”在网上走红，他戴着口罩手捧《政治秩序的起源》在安静地阅读。读书是最好的休闲。不动声色的日子里，要么在努力，要么在放弃。相较于那些得病的可悲的人们，我们的无聊和平庸其实就是幸福。