第一篇：关于疫情的几点思考及感悟
关于疫情的几点思考及感悟
2020 的开年，显得特别“漫长”，所有东西都静下来的时候，人的脑袋应该活动起来，以好好去做一些思考：
1.关于人性关怀
春节期间，看过一篇文章，大概说的是武汉人现在就好比“过街老鼠人人喊打”，看着挺心酸难受，他们处在战疫的最前线，他们理应是最值得心疼和保护的人，却可能承受了更大的委屈和苦楚。白岩松说：我们隔离病毒，不隔离爱。
这听起来很温暖。共同的敌人面前，我们需更好地自爱，也应把能力以内的爱赋予他人，“穷则独善其身，达则兼济天下”，概莫能外。
2.关于生活细节
不是这场疫情，我们可能还关注不到生活中这么多的小细节，你平时按个电梯会很随便，没太多考虑;平时吃喝会特别随性，爱咋咋地;平时洗涮也就对付了事，过得去就好。凡此种种，可能，我们生活中的一些“不拘小节”，渐渐地成为了各种陋习，他可能暂时不会影响到你，但是你应该克服他，不是疫情让我们学会这些，而应该是我们通过改善这些来应对那些未知的疫情。
3.关于亲情沟通
出不了门，聚不了餐，更多的时间，就是跟家人宅在一起了。从前车马慢，现在我们终于有机会去体验这种生活节奏。试想，已有多少年我们没有和父母踏踏实实待在一起一整天，可能有隔阂可能有代沟，好好坐下，你会发现那些只是个借口，你发现也能跟妈侃侃大山，聊聊家长里短;也能跟爸说说时局，不管是否说得到一起。这些弥足珍贵的东西，你曾经淡忘了，现在该捡起来了，这是最宝贵的财富，也将成为你一生的慰藉。
4.关于工作
科技在发展，时代在进步，我们理应与时俱进，但总是被目前一些舒服的节奏所麻痹，工作成为一种惯性，缺少思考和改进。这次疫情，一下打断了所有的工作节奏，这时候方发现有多手足无措。功夫全在平时，但想我们在正常工作模式下，积极尝试新的工作方式，这种突如其来的改变只会让我们游刃有余，而不至于抓耳挠腮。所以，生活中需多注意，工作中更应该多思考。采用和依托新型办公方式，将是我们需要积极落实的一项工作。
想得很多，简单表达。疫情是否在，人心依旧齐。这人间最美二月天，让我们共同给他应有的最好容颜。
第二篇：疫情对大学生带来的思考感悟
疫情对大学生带来的思考感悟范文
疫情对大学生带来的思考1
在這場特殊的戰“疫”中，無論是醫生、軍人還是普通志願者，都毫無保留地將滿腔熱血揮洒疆場，把戰勝病魔視為自己義不容辭的責任。“90”后也已經接過長輩們手中的接力棒，不畏風險，奮戰在阻擊疫情的不同崗位。這一切的一切，都深刻體現了中國人民的責任擔當與奉獻精神。
敢於擔當、勇於奉獻、嚴於律己是我們黨的光榮傳統，無論是在革命時期、社會主義建設時期，還是改革開放新時期，我們都是靠這種可貴的政治品格一路披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。站在新的歷史起點上，要實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，依然需要我們牢記使命，勇敢並自覺承擔起對黨和國家、民族、人民的責任，以新的實踐創造出更大的成就。
大學生是實現中華民族偉大復興的后備力量，責任、擔當、自律是決定他們人生價值的最大砝碼，也是影響社會主義現代化建設進程的重要力量。高校要積極引導學生樹立崇高的理想信念，培養他們的責任擔當和紀律意識，讓他們時刻把個人前途命運與國家、民族的前途命運緊密聯系在一起，盡心盡力、實干進取，在社會主義現代化建設的偉大實踐中建功立業、書寫人生輝煌。
第一，要幫助學生樹立崇高的理想信念，引導他們把個人理想融入社會理想之中，實現個人奮斗目標與國家、民族奮斗目標的統一。
理想信念不僅是一個人的精神支柱和力量源泉，而且是人生觀、價值觀和世界觀的“總開關”，是一個人政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現。崇高的理想信念能夠點燃激情，激發才智，鼓舞人們勇於面對任何困難和挫折。青年時期正是樹立理想信念的黃金時期，是人生發展的關鍵階段。在這一時期，樹立何種理想信念，直接決定了一個人將會度過怎樣的一生。對青年學生而言，如果缺乏崇高的理想信念做支撐，那麼他們不僅難以在時代洪流中成為砥柱新人，而且有可能會被時代洪流淘汰。因此，在教育教學過程中，要引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持對理想信念的激情和執著，在通往理想的道路上把實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命轉化為擔當和行動的自覺，真正成為名副其實的有理想、有本領、有擔當的時代新人。
在社會發展過程中，社會理想決定和制約著個人理想，個人理想的實現必須以社會理想的實現為前提。與此同時，社會理想又是個人理想的凝聚和升華，具體體現在每個社會成員的個人理想之中。堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興，這是中國人民共同的社會理想。這一理想的實現，歸根到底要依靠全體社會成員的共同努力，並具體體現在每個社會成員的理想和實踐之中。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。面對新時代的歷史重任，把個人命運與國家民族的前途命運緊密聯系在一起，是每個大學生成長成才的必由之路。因此，要教育引導廣大青年學子立足當代中國社會發展現實，積極把個人理想融入國家和民族的事業之中，立為國為民服務之志，腳踏實地，為祖國和人民的利益而努力奮斗，以此成就屬於自己的人生精彩。
第二，要教育引導學生增強紀律意識和法治意識，提升遵紀守法的自覺性。作為依靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明向來是我們黨的獨特優勢。正是依靠嚴明的紀律，我們黨才形成了強大的組織力、凝聚力和戰斗力。紀律也是黨的各項事業取得勝利的重要保障，離開紀律，社會主義現代化建設事業將無從談起。面對社會主義現代化進程中出現的新情況新問題，隻有大力加強紀律建設、嚴守黨的紀律，才能保持政治上的堅定和思想上的純潔。作為現代文明的標志，法治是維護正常社會秩序、保証社會正常運行的穩定器。而法治的實現，則需要全體人民的共同努力。其中，全民守法便是重要的一環。隻有當守法成為全體公民的自覺意識和信仰時，社會主義法治建設才能得到有效推進，社會穩定和國家安全也才能得到有效維護。當前正是疫情防控的關鍵時期，全民遵紀守法對於維持經濟社會的正常運轉顯得尤為重要。高校應把紀律和法治教育作為一項重要任務，幫助學生切實增強紀律意識和法治意識，引導他們從紀律和法治的角度理性看待特殊時期的防控舉措，自覺配合各項防控工作，例如隔離觀察、不出門、不聚集、配合體溫檢測、出門戴好口罩等，用自己的實際行動為早日贏得這場戰斗的勝利作出應有的貢獻。
第三，要培養學生改革創新的自覺意識，增強創新創造的能力和本領。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡發達的不竭動力。中華民族歷來是一個富於發明創造的民族，正是依靠創新創造，我們鑄就了中華民族五千年的輝煌歷史﹔同樣要依靠創新創造，我們才能成就中華民族更加光明的未來。大學時期是一個人身心迅速發展的關鍵時期，身處這一時期的群體比其他任何群體對新事物的敏感度、接受度都要高，具有很強的可塑性。提高學生創新創造的能力和本領已迫在眉睫。這不僅關系到我國的人才培養是否成功，而且關系到社會主義現代化建設的宏偉目標能否順利實現。因此，高校要充分認識到培養學生創新意識的重要性，在不斷更新教育理念的基礎上，通過多種方式提高學生的創新意識、增強他們的創新能力，幫助他們透過紛繁復雜的表象准確把握時代發展的脈搏，在迎接時代挑戰的改革創新實踐中演繹人生精彩。
疫情对大学生带来的思考2
庚子新春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。我从这场疫情的重灾区武汉回到自己的家乡，自觉地和家人度过了居家隔离的日子。现在，疫情又延迟了我们既定的开学时间，我们响应学校号召，遵循学校部署，心系桂子山，为武汉加油。疫情之下，作为一名生命科学专业的大学生，我对自己所学专业有了全新的认识和思考。
多年来，我国的高考改革制度，尽管一再提倡尊重学生个性，但却让相当多的学生不由自主地更加功利。为了考上好学校，同学们可以无奈放弃自己喜欢的学科，却选择自己不喜欢的学科。宁愿热衷于选择计算机、经管、金融等专业，也不愿意报考生物、化学、医学等专业。长期以来，“生化环保”被称为“四大天坑”专业，生物学科更是连续多年高居“红牌”专业榜首。生物专业毕业生找不到工作，即使找到工作待遇也很低。连我们这些已经选择了生物专业的学生也很迷茫，甚至一度对自己所学专业产生怀疑。
上世纪八十年代，有人曾经预言：21世纪是生物科学的世纪,谁掌握了生命科学,谁就主宰了一切。几十年过去了，这句预言似乎只是被当成一个美好的想象。一直到今天新型冠状病毒灾难来临时，我们才意识到生命科学如此的重要!我们才明白，那些坚守在一线的医护人员，那些夙夜在公、争分夺秒潜心研究病毒原理、研究治疗疾病疫苗药物的生物领域科技人才，才是危难时刻能挽救生命的。钟南山、李兰娟、屠呦呦、陈薇......一个个响亮的名字，都是医学或生物界的佼佼者。还有当今生物领域作出重要贡献的施一公、饶毅、颜宁等，他们以骄人的科研成果，引领世界生命科学的前沿。
几年前，我有幸在华东师范大学聆听了我国著名生物科学家施一公院士的一场报告。记得他曾经说过“当所有精英都去从事金融，这个国家一定出了大问题”。经过这场疫情，充分验证了施院士的这一警句不是骇人听闻。在和平年代，要以经济建设为中心，但经济发展的前提和落脚点是人民群众的生命安全健康!因此，科教强国，不能只是口号。重视生物化学的相关专业，重视生命科学人才的培养，势在必行!
这场疫情之祸端是冠状病毒。这段时间，我查看了不少相关文章和资料，从中也得到了一些启发。无庸赘述，在我们已经学习或是将要学习的病毒学、微生物学、细胞生物学、免疫学、动物学等许多课程中的知识都或多或少地与这种病毒有关。我们确信，最终攻克这种病毒的，不仅需要先进的医疗技术，也需要生物科学相关知识作研究支撑。而作为有志于生命科学事业的大学生，尽管专业知识还需要不断充裕，研究能力和水平还大有提高空间，我们对这场疫情能做的也只是微不足道的杯水车薪，但我们有理想、有信念、有责任!我们应该从现在做起，以严谨的科学态度对待我们的专业，扎扎实实学好基础专业知识，在老师的引导帮助下，努力培养自己的科研能力和素养。我们应该从现在做起，敬畏生命，敬业奉献生命科学，只有这样，将来的我们才会在生命科学这片广阔的领域有所作为，有所建树，造福人类!
疫情对大学生带来的思考3
谈起在家隔离的这些日子，我想大多数朋友包括我自己的生活都算不上精致。身边的一位朋友对我说这些天他在家的生活是：每天两顿饭，中午才洗脸，晚上不睡觉，早上不起床，整天看手机，追剧打游戏。问他过得快乐吗，他说“Not
at
all，从未如此想念开学”。突然闲下来的我们，并没有感觉到想象中应有的快乐，我们似乎都习惯了快节奏有计划的生活，曾经以为的快乐到现在都变成了折磨。现在只期待疫情早日结束，一切回归正常。百无聊赖最心烦，生活需要加点盐。
我想在家隔离的生活，谈不上要精致，但至少要有所收获，对生活再思考。可以陪陪家人聊聊天，做做家务，平时不常回家，陪他们的日子太少。父母有他们自己的人生哲学，不必争吵，倾听就好。可以看一看想看却还没来得及看的电影，电影里的人生百态和人情世故在课堂上和书本里是学不到的，艺术源于生活，好的电影会让我们懂得生活，热爱生活。可以去充充电读读书，前几日方舱医院的“读书哥”在网上走红，他戴着口罩手捧《政治秩序的起源》在安静地阅读。读书是最好的休闲。不动声色的日子里，要么在努力，要么在放弃。相较于那些得病的可悲的人们，我们的无聊和平庸其实就是幸福。
第三篇：疫情期间工作及生活感悟
疫情期间工作及生活感悟
“庚子鼠年，却不一般，疫情来袭，全民抗战。”2020年突如其来的一场疫情，打乱了全中国14亿人的生活，时正值春节本该全国上下欢欢喜喜过春节，但到处都传来关于疫情恐怖的信息。电视新闻、网络新闻、微信群等等都传来疫情可怕的消息，到处都充斥病毒人传人，哪里又有确诊病历的信息。接下来是口罩的疯抢，超市食品的哄抢，国家出台的春节假期的延长，造成大家极大的恐慌。
作为国家的一员，我们唯一能做的就是不制造麻烦，不给国家添乱，自行居家不外出。正好借这次疫情的机会，可以在家好好的思考一些问题，与家人沟通，与孩子沟通，与自己沟通。过去已过，未来必来，好好思考接下来自己的工作与生活。
在疫情期间，我深刻体会到了什么叫“一方有难，八分支援。”我们看到，各省的医护人员主动请缨，按下手印，铮铮誓言，奔向湖北，驰援武汉；我们看到，全国人民停止不必要的流动，待在家中过新年；我们看到，一例例走进警局，走进医院，放下口罩就走的背影；我们看到，日本、韩国、俄罗斯、巴基斯坦等国纷纷向中国捐助物资；我们看到，全球华人、留学生走遍各国药店，购下所有口罩寄回中国…希望的火光正在传递，爱，已开花结果。有一分光，发一分热，每位中国人和世界各国爱心人士所献出的绵薄之力汇集成了抗击病毒的强大力量。中国，成功迎来疫情拐点!
当今世界国与国，人与人紧密相连，跨国贸易，人员跨国流动。
没有任何国家在危机之外能独善其身。中国强有力的管控措施，不仅是对国人民负责也是为全世界公共卫生做出贡献。国内外的“中国病毒”，“中国道歉论”是毫无根据，是无视中国人民特别是武汉人民做出的巨大牺牲，无视中国举国医疗人员做出的巨大贡献，和无视中国政府在控制疫情不向全世界扩散做出的巨大努力上做出的不负责任，幼稚的言论。中国已经尽最大力量控制了疫情最大限度的使其扩散最小化，但其他国家的处理方式并不能使人满意，病毒的来源并未查清，部分国家一味的指责而不积极应对病毒的扩撒是不负责任的，全世界是人类命运共同体的世界，对抗病毒，需要所有国家积极参与，否则都是功亏一篑。
中国在应对疫情时，政府迅速反应，快速动员，全面动员。火神山，雷神山医院从设计到建成再到投入使用的时间之短等。快速强烈震撼了西方国家，展示了中国政府的能力，也是变相的向外传递了强国的气息和对于敌对势力的威慑，也增强亲中国家对中国的信任。
疫情之下，人生百态，也暴露一些问题，有人在无私奉献与默默付出，也有人趁机大发国难财。人类的赞歌是爱的赞歌，人类的伟大是团结的伟大。希望疫情结束后，能感染人类是是爱而不是病毒，希望谣言、歧视能伴随病毒而去。人类战胜病毒之际，这人间将会是星河滚烫，水木清华，春归大地！
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第四篇：学生疫情感悟作文二
学生疫情感悟作文二
寒假里，我本以为会有一次愉快的旅行;寒假里，我想去电影院里看几场电影;寒假里，我想和好友去山上尽情玩耍……然而，措不及防的疫情让我这些美好的愿望都变成了幻想。
X的疯狂蔓延，使疫情从相隔万里的X入侵到了X。确诊人数一天比一天多，疫情似乎越来越严重，好像离我越来越近。高速路和各小区都开始封路了，沿路的商场和餐厅也都关门了，老百姓都戴上了口罩。疫情覆盖了爸爸妈妈的朋友圈，每天打开手机都是各种关于疫情的新闻，每天早上爸爸妈妈讨论的话题都离不开疫情。
什么“今天又新增了多少人”“哪里的疫情又变严重了”……我已经很多天没有下楼了，外面的阳光暖暖的，可是街上空荡荡的，就像个无人区。每天我还有一个任务，那就是监督爷爷奶奶少出门、戴口罩、勤洗手。X就这样一点点的入侵了我的生活。
2020的打开模式可以订退吗?不可能!只有往前走!“黎明的那道光会越过黑暗，打破一切恐惧。”那道光是——“既然国家需要，那就要去。”这句话是已进入耄耋之年的钟南山院士说的。17年前，他是非典战役中的英雄。17年后的今天，他即便是挤在餐车的一角，也要第一时间奔赴疫情的中心X。“不计报酬，无论生死。”这句话来自于X大学人民医院重症医学科的7位医生，在他们的联名志愿申请书里，简单的一句话，却让很多人的眼睛湿润了。“逆行者，无怨无悔。”踏上回家过年的X大学人民医院病理科医生吴小艳，得知医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返汉，成为一名“逆行者”……
一个个白色的身影，一次次的前仆后继，当我们在欢度春节时，这些白衣天使都勇敢的站在抵抗疫情的第一线，为我们挡住这可怕的病毒，用生命为我们筑起一道道的防护墙。这些白衣天使，是多少人的希望，尽管他们身上背负着巨大的重任，但他们仍含笑面对。白衣天使，加油!X，加油!中国，加油!
2020年像一部电影，最大的反派是人类自己。但是，请不要对2020失望，要相信，总有温暖在传递，总有英雄的光辉照耀着世界，在看到或看不到的地方。一切都会好起来的，只要我们相信。
第五篇：观察思考感悟
导入
同学们写作文总爱用“三点一线”概括自己现在的生活，认为生活很单调，很平淡，没有什么可感受可写的素材。（生小声附和）其实看似简单普通的生活下却有许多被我们忽视的精彩，要想发现这些精彩，就要留心观察日常生活中的小事，写作的人都是生活的有心人，让我们一起来感受这平凡而多彩的生活吧！
二、感受生活
1.区分观察、思考、感悟
观察着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；思考其实就是感受，是由客观事物的影响而产生的一种心理活动。感受往往以观察为前提，在观察的基础上进行。感悟是在思考后又进一步得出的关于生活、人生、价值、处事等等方面的一些哲理性、或者启迪性的道理。我们要积极地观察生活，提取各种外界的信息，捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，有意识得培养感受生活的好习惯。
例如
太阳照在身上暖洋洋的。（这是对事物温度的感知）
太阳照在身上暖洋洋的，让我心里舒服极了。（这就有了对事物的感受，但还是初步的）
太阳很亮，可以让我们在白天看清很多事物；太阳很温暖，可以让万物蓬勃生长；太阳很执着，每天都起起落落，坚守着自己的岗位；太阳很博爱，照耀着世间的每一个角落……（这也是感受，感受到了事物内在的精神品质，是更深一层的感受）
由此可以看出，感受是“由于外界事物的影响而产生的一种心理活动”，它观之于眼，动之于心，发之于情，感之于悟，是一种纯粹的“由感性认识上升为理性认识”的思想认识微妙细腻的转变过程。一种心理活动，有心与情的参与的理性认识。
比如说；今天，我在课堂上解开了一道难题，心里很快乐；放学时，我在路上帮一位老大爷过车如流水马如龙的马路，他连声说“真好真好”时，心里很快乐；下午，在操场上看到高年级的男生们在进行蓝球比赛，他们精妙的传球，积极的配合，忘情的呐喊，让我也全身心投入到了比赛当中，这里，我的心里是快乐的……每天都有每天的快乐，我们也在感受着快乐，等到某一天，我们会突然发现，当我们看到美好的事物、积极的情绪、健康的表情、高尚的品质时，内心都有一种难以遏止的快乐，原来，快乐就是这么简单！
这时候，我们就对快乐有了一种顿悟，如果我们的快乐是建立在美好积极健康的基础上，它是一种高尚的快乐，是一种高尚的人生境界；而只为名利而快乐的人生是庸俗而低级的快乐。
举例子：
一起来感受生活
用心观察周围的社会生活
我们的生活范围是极其有限的，每天两点一线，不断重复，这样有限的生活很容易造成我们感觉上的迟钝与麻木。因此，我们要善于从平常的人、事、物中观察出一点儿使自己心动的东西来。
这“一点儿”，或许是一句话，一个动作，一个眼神，或许是一阵风，几滴雨，或许是花开，叶落，等等。
1偶尔我也听人埋怨：天天在学校和家庭之间“单摆”，生活很平淡呀，并没有什么特别的感受。其实，人生天地间，哪里没有感人的生活？关键看我们平时是不是用心去观察和感受。现在请大家回忆一下，生活中有哪些人，哪些事，哪个动作，哪句话，哪样东西，哪种风景曾经触动过你最柔软的心房呢？
哪位同学来和大家分享一下自己的发现和感受？我先给大家讲讲我的感受吧。前段时间，因为生活中的不愉快，我的心里很压抑，甚至感到了悲观、失望，于是在博客中用文字发泄了一下，过了两天我看到了以前学生的留言：“老师你以前告诉我们，哪怕全世界都放弃你，你也不能放弃你自己，老师你要加油，我们都会支持你！”看到这段话，我心中的不快、失落一扫而光，我真正感受到了什么是“拨开云雾重见阳光”，也体会到了身为一名教师的幸福。2我们总是抱怨生活中的每个人都戴着面具，人人都很虚伪，我们常常呼唤着一个真实的世界，既然这样，为什么不从我们自己做起呢？让我们撕毁面具，做一个真实的自己吧，说出你对生活的真实感受。
3我前段时间脚受伤了，行动不方便，刚好又碰上班上调整座位，这时候是我的朋友一声不响帮我把桌椅搬到了新的位置上，我想他是值得我相交一辈子的朋友，我很感激他。用心观察周围的社会生活。学生的生活范围是极其有限的，这种有限的生活范围又很容易造成学生感觉上的迟钝与麻木。因此，同学们就要善于从平常的人，平常的事中观察出一点儿使自己心动的东西来。这“一点儿”，或许是一句话，一个动作，一个眼神，或许是一阵风，几滴雨，或许是花开，叶落，等等。例如“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，由四季交替的自然现象，引发出物是人非的感慨。又如鲁迅先生的《一件小事》，由主人公生活中乘车这样一件小事，塑造了一个人力车夫的高大形象，感悟到了知识分子要向劳动人民学习的重要思想：
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”。
2、多情才能善感。人们的内心情感虽丰富复杂，但往往潜藏在人们的心底，只有多情，外界的事物才容易触发内在的感情，从而产生某种强烈的欲望和激情。如看见水龙头流水就感受到那是它在流泪，冬天进入教室猛然变暖就感悟到一个人融入集体才会有温暖等等。
又下雨了！
“滴答、滴答……”“叮、叮……”“咚、咚……”这是老家的瓦房在雨中歌唱，我拧着眉头“享受”这场大型音乐会。别奇怪，当你听到雨水和你家盛水容器相碰撞发出的声音时，你会开心吗？
雨停了，终于停了。阳光格外灿烂，我望着老屋狼狈不堪的模样，活像一个掉在泥巴坑里的小孩。老屋很老，那暗红色的瓦片兀自在阳光下闪着温柔的光，粉红色的光圈在空气中不断扩大，让人倍感温馨，有家的感觉。那高高翘起的屋脊撑起了前后两片不同的天地：前面是梧桐的天地，后面是竹林的世界。竹叶翠绿翠绿的，让人感到生命的活力。风一吹，竹枝便轻轻弯下身子，用那纤细而温柔的双手抚摸着粗糙不平的瓦片，轻轻地抚着，犹如一个母亲抚摸着自己怀里的婴儿。前面的梧桐叶是风妈妈的孩子，风妈妈轻轻一笑，她的孩子便用小脚丫去挠瓦片爷爷的痒痒。“呵呵。”瓦片爷爷咧开干瘪的嘴笑了。梧桐叶子更加肆无忌惮了，她们快乐地哼着歌，似乎想用歌声来润湿瓦片爷爷那粗糙不平的身体。
阳光透过竹叶犹如碎银洒在瓦片上，整个画面犹如一幅唯美的湖中画，被一个调皮的孩子用小脚丫荡漾开来，只剩下美丽的光圈。那一刻，我感觉自己就是那个调皮的孩子，无知让我打碎了生活中许多美好的事物，心灵被烦恼占据着，可当太阳重新升起时，我又会仰起笑脸和阳光接吻。
日升日落，那些留在记忆里的画面犹如莲花般开落，残留的香味混杂着泥土的芬芳，那香味里有我最原始的记忆，有我心中最温馨的画面——老家瓦屋在阳光下唱歌，唱那让我倍感温暖和幸福的歌！
三、感悟感悟类文章写作思路一般是现象——道理或观察—— 联想（想象）——思考——写作，但有些文章也不一定经过“联想”这一环节。
示例一：
1、①现象：爷爷的头秃了，牙齿掉了，血压升高了，眼睛老花了。
② 道理：光明似箭催人老，日月如梭趱少年。
2、①现象：从校门进入家门起，母亲的烧饭做菜，晚上一宿的唠叨，到第二天走出家门时的千叮咛万嘱咐。
②道理：母爱是永远不会枯竭的。
3、①现象：学业上的互相竞争，生活上的互相帮助，思想上的互相交流。
②道理：友情是生活中的一盏明灯。
示例二：
1、仔细观察油画《父亲》，描绘出印象最深或最感人的地方。
“深深的皱纹，混浊的眼光，几乎要流淌下来的汗珠„„”
2、由这些联想到了什么？
① 由这位老父亲黝黑的皮肤，满脸的汗珠，我想到了当建筑工人的舅舅和他的同行们。炎热的夏天，他们就是这样大汗淋漓地工作在工地上。
②这位老父亲混浊的眼光，满脸的皱纹，让我一下子感觉到了自己父母的衰老，我母亲的牙齿不知什么时候已掉了两颗，刚进入秋天，我父亲的眼睛便不停地淌泪水。
示例三：
1、生活：丰子恺先生当年见到地上原本有一堆沙子，可是随着时间的推移，由于行人的践踏和雨水的冲泻，这堆沙子逐渐散失了。
2、联想：①丰先生想，若有一个袋子把这堆沙子装起来，便不会散失了。（反向联想）
②丰先生又想到当时的抗日战争，如果人民群众紧密团结在一起，那么抗日的力量就强大有力了。
3、写作：散文《沙子与沙袋》问世。
示例四：
1、观察：两年前，我校一青年教师刚刚结婚，妻子就患病，他总是利用星期
六、星期日陪妻子去医疗。当妻子病情稍许稳定，他又一心扑在工作中，仍微笑着讲解课文，从没有把个人情绪带进课堂。我于是想写作“一种感动”。
2、联想（相关、相似）
① 我联想到读中学时看到罗中立的油画《父亲》的感受：泪往上涌，一种曾经熟稔的情感体验刹那流遍全身。
② 我又联想到读大学时的一段经历：一天我急于从城里赶到乡下，早晨4点30分便赶往长途汽车站，在朦胧的橘红灯光下，传来刷刷的声音，啊，那是清洗工人！当人们还在熟睡的时候，他们就开始工作了。我被这种起早贪黑工作的精神深深感动。示例五
林清玄的《光之四书》中，当他看到蓝灯的光束正打在苹果上，那苹果呈现出的蓝色正如塞尚画布上的色泽时，心里就有了某种“感动”，他感受到了苹果上那蓝色的“雅致”与“热情”，所以内心不由“微微地颤抖起来”；
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，由四季闪替的自然现象，引发出物是人非的感慨；
鲁迅先生的《一件小事》，由主人公生活中乘车这样一件小事，塑造了一个人力车夫的高大形象，感悟到了知识分子要向劳动人民学习的重要思想：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的„小‟。”
示例六
南唐后主李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”词作把个人怀旧伤感，忧愁悔恨的复杂感情，通过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的比喻表现出来，几乎成为表达同类情感的千古绝唱。
四、赏析
例文一： 生活中的道理 郭村荣
有个小孩对母亲说：“你今天好漂亮！”母亲问：“为什么？”小孩说：“因为妈妈今天整天都没发脾气。”
原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。
有个牧场主人，叫他的孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答：“我不是在培养农作物，我是在培养孩子。”
原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草丛里，该如何找？”有人答：“从草丛中心线开始找。”有人答：“从草丛的最凹处开始找。”教练宣布他的答案：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。
有一只小鸡破壳而出的时候，刚好看见有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过一生。原来摆脱沉重的负荷很简单，放弃成见就可以了。
有一支淘金队伍在沙漠里行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：“你为何如此惬意？”他笑着说：“因为我带的东西最少。”
原来快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。
（本文从五件日常生活琐事中分别感悟到了生活中的五个道理）
例文二： 茶味人生 吴柏胜
第一次接触茶是小时候喝过的一杯带着淡淡清香的茶。那时候并不知道那是什么茶，只知道很好喝，喝后嘴里还留着淡淡的余香，久久不曾散去，从此对茶便有了一种难舍的情愫。后来，渐渐长大，也喝过许多茶，才知道那时喝过的那种茶叫茉莉花茶，它带着一缕清香，喝到嘴里漾起一种淡淡的香气，这种香气是绵长的，就像温柔的少女，给你一种娴静、飘逸的感觉。
第一次喝菊花茶是在一个同学的家里，虽然喝菊花茶的人很多，也有很多人说它好喝，但我总觉得，菊花茶像儿童，带着一种甜甜的软软的感觉，就像儿童，稚嫩、柔软中带有一点顽皮的味道。
经常在电视中看到绿茶的广告，按捺不住好奇心，跑去买来一盒，坐在阳台上慢慢地品味。绿茶真的是绿的，欢快的明亮的绿，这让我想起少年的烂漫、活泼。喝到嘴里之后，还有一种清清凉凉的感觉，特别是入喉之后。这或许就是绿茶和少年之间的相似之处吧。
我不太喜欢红茶，总觉得它红得太深沉，甚至让人有点压抑。直到有一次在秋雨中等朋友，实在耐不住凉，就跑到对面茶楼买了一杯茶，小姐向我推荐红茶，我接受了。于是，我端着茶杯坐在窗边，慢慢地品着，开始觉得有点儿苦涩，后来越喝越暖和，越耐人寻味。我豁然明白了，红茶就像中年人，外表深沉含蓄，其实心是热的。
人生，就像一杯茶，有甜的，有苦的，有涩的，有耐人寻味的„„其实，人的成长的过程就是品尝这一杯杯茶的过程。在茶中可以体味人生，在人生中也积淀着茶的味道。
（本文由喝茉莉花茶、菊花茶、绿茶、红茶的感觉自然联想到人生中的少女、儿童、少年、中年，最后思考得出“人生就象一杯茶„„人的成长的过程，就是品尝这一杯茶的过程”的结论。）
[写作练习]
一、就“圆”这一图形，展开联想和想象，说明一个人生道理。
1、从圆的形象特征展开联想
“人生就像一个圆，一个空心圆，需要用自己的生命去填满它。”—揭示了只有通过奋斗才会换来一个充实圆满的人生的道理。
2、从圆的终点和起点展开联想
“人生中最无聊的莫过于绕着同一个圆不停地跑。”——表示对机械重复、缺乏创新的生活的否定。
3、从圆的半径和面积上展开联想。
“在事业的圆中，以目标为圆心，以努力为半径，圆的大小总是与半径成正比。”——形象揭示了个人努力与成功的关系。
4、从点及其运行的轨迹展开联想
“圆的形成是因为有了点的奉献。”——人生只有不断地奋斗才能有所收获。
5、从圆心到圆周的距离展开联想
“圆代表着公正，从圆心到圆周各点的距离都是相等的。”——先观点后解证，阐明公正的含义。
6、从圆的周长与面积展开联想。“在所有周长相等的几何图形中，圆的面积最大，是因为它比别的图形更和谐。”——把和谐的作用阐述得既透彻淋漓又语颇隽永。
读材料回答问题
一个人在社会上总是落后，不得志。他找到智者，智者沉思良久，默然舀起瓢水，问：“这是什么形状？”这人摇头。智者不答，只是把水倒入杯中。这人悦然：“水的形状像杯子。”智者无语，又倒入旁边的花瓶。这人怃然：“像花瓶。”智者摇头，提起花瓶，把水倒入盛满沙土的花盆。水融入沙土不见了。这个人陷入沉思。突然，智者发现了石阶上的“小窝”，说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，看，这个凹处就是水落的结果。”此人遂大悟。
此人悟出了什么，请你用一句话写出来。
1、现象：水随着容器的变化而变化，成为容器的形状；或者融入沙中；如按照一定的目标持之以恒，则能使石阶形成凹处。
2、联想：根据事物的相似性，联系社会生活，可将社会环境喻为容器，人喻为水。材料可用来谈谈人与社会环境的关系。
3、思考得出结论（个别——一般）
角度一：社会需要多种多样的人，只要努力改变自己，去适应社会，并坚持不懈，就能成功。
或者：成功，必须能适应环境，不怕被埋没，只有坚持不懈地努力下去，才能成功。
角度二：一个人的发展不用受外界的影响和约束，要坚定信念，坚持不懈，才能成功。
或者，只有在逆境中不懈地努力，才能取得成功，否则，不利的环境将会使你一事无成。赏析
感悟生命
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。
暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。
如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。
在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。
从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌！
生命的感悟
不时的，我就会想起一次感悟生命的经历。
我念高一的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠来偷吃东西，不知为什么，我在心里产生了一种残酷的想法，悄悄躲在墙后，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了洞里。我并没有意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”在人类心目中老鼠似乎有万般该死的理由。然而引起我内心最大的触动还是在两个月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是烫伤后的白斑。可是，让我最痛苦不堪的事，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟缓的在地上寻觅着食物，我无法表达那时的心情，我只觉得“生命”这个词在我心中凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣与龌龊。这种感觉，在别人眼里也许显得可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐感受到了生命的意义与分量。
其实，也只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前，呈现出它的无限时间生机，我们才会时时处处感到生命的高贵与美丽，地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的小鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等。无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得了“鸟飞鱼越，道无不在”的生命顿悟与底蕴。因此，每当读到那些生命的故事，我的心总会深切的感受到生命的无法承受，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝道足够的水而纵身跳入了潭中；老羚羊为了使小羚羊们逃生而一个一个跳向悬崖因而能够使小羚羊在即将下坠的那一刹那以他们为跳板跳到对面的大头山上去；一条鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鱼。其实，不仅仅只有人类才拥有生命的神性光辉。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。丰子恺曾告诉小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅是怜悯之心，更是怕孩子那一点点残忍之心以后扩展开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜百姓。确实，我们敬畏着地球上一切的生命。不仅仅是人类有怜悯之心，更是因为它们的生命就是人类的命运。当它们被残害时，人类就象是最后的一块多米诺骨牌，接着到下的便是自己了。一个初秋的中午，我从学校本部赶往分部上课。虽说已是初秋，但今日的炎热却不逊于盛夏，太阳好象要把它的热量在今天挥尽。路旁的花草树木枯巴了，公路被晒得火热，几乎看不到行人，也许大家都恐惧于这炎热的天气。用鲁迅的一句话说“这种阳光太毒了。”
由于走得匆匆，我也没有避暑工具，晒得皮肤火辣，好象被一团火包围着。我沿着树阴快步走着，恍忽一眼，一个身影刺痛了我的眼睛：一个三四十岁的中年人顶着烈日正拉和满满一车的蜂巢煤艰难的向前行进着，一身破烂而脏的衣服，肩膀上披着条毛巾，绳索深深的凹陷在他的膀子上，黝黑的皮肤在烈日下呈现古铜色，汗水流下面庞。
一刹间，他跨步的姿势在我眼中定格了！啊，这不是伏尔加河上纤夫的身影吗？但更胜于它。坚定的步伐中透露出不屈于生活的勇气与信心，向命运发出不败的挑战。我想，无论哪一位画家都无法描绘出这样坚定的步子，无论哪一位雕塑家也无法雕刻出这样富有力量与信念的作品。
我想，他不是穷，只是没有钱。他比那些经不起中考压力而自杀的中学生要富有；他比那些经不起一丝困难压迫就永远趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面对物质生活穷困而放弃人生的光彩而步入监狱大门的人更富有。„„
入初中学习以后，通过学习语文第一单元，我对生命有了新的认识和理解。
《蝉》讲述了蝉深埋在地下孕育了17年以后，换来了自己只有90天的生命，为了这90天，蝉在黑漆漆的地下顽强地准备着，激情高昂的、欢快的叫了90天后，带着欣慰的笑容离开了这个世界；回顾我这13年来的生命，父母养育我也是非常的辛苦，而我来到这个世界上却未能好好地珍惜，平时没怎么认真的学习，小学入初中时分数不是很多，未能激情高昂地生活，和蝉比较起来我未能激情高昂地生活，现在想起来真的很惭愧。
我以前一直接觉得自己的条件不好，从小到大都在山区生活和学习，学校和教师都比不上城市的，因此很自卑，特别是今年没有能到县城上初中，我甚至有了点破罐子破摔的想法；自从学习了《贝壳》以后，我觉得自己想错了，贝壳和我相比，环境更是不好，没有朋友，终日生活在黑暗的，密闭的空间里，但它却一心一意地孕育出了珍珠，我生活条件比贝壳好，但却没有能孕育出属于自己的珍珠，现在想起来很是遗憾。
进入初中以后，各方面的学习和生活条件有了变化，我的想法也有了许多变化，特别是学习了《在山的那一边》后，我开始觉得应该有自己的理想和信念并为之而努力奋斗。面对许多困难和挫折，我没有泄气，面是不断的努力和超越自己。
我的困难很多，数学、语文都不是很好，特别是初中新开设的英语，我学习起来更是特别吃力，但我没有着急，而是在老师和父母的帮助下，《走一步、再走一步》把大的困难化作许多小的，解决了单词、解决句型、解决语法，天天背单词，念句型，做练习题目，终于在第一次月考时我取得了全年级第13名的好成绩。
由此我想到了《紫藤萝瀑布》中的话语：花和人一样都会遇到许多挫折和不幸，但生命的长河是无止境的„„
我的生命之路还很长，还可能会遇到许多的挫折和困难，但只要我为理想而不懈的努力，我的生命也会放出闪耀的光芒。
啊，山的那边不总是山，山的那边会有海的。
眼泪的味道
很多人都以为眼泪是咸的，其实不然。在不同的心境之下，眼泪是会有不同的味道的。当你快乐的时候，眼泪是甜的；当你忧愁的时候，眼泪是苦的；当你„„
我曾经就有过这样的体验„„
有一年署假，我随父母去南京玩。中途突然生变，原因是我妈带我去复查眼睛(前几年在南京做的手术)，发现需要重新做手术，于是，只好改变原计划。那段时间，我可真有种“集众宠于一身”的感觉。所有的人(我南京的亲戚)都来医院看我。堂妹不仅经常带东西给我吃，每天还在医院陪我到很晚。因为我的眼睛是被布蒙起来的，所以白天黑夜在我眼里一个样。于是，我便会觉得，孤独就像是一颗流星，稍纵即逝。过了一段时间，我出院了。望着那似曾相识的医院，我的眼泪不知不觉地流了下来，这泪，是酸酸甜甜的。
有时候，眼泪也是苦的„„
记得有一次月考，我的数学成绩出忽意料的考了有史以来的最低分。我心里很难受，就算我数学成绩不好，有偏科现象，也不至于考这么差吧。老师还在报分数，我却听不下去了。趴在桌上轻轻地哭，我感到心在隐隐作痛。不一会儿，泪水沾湿了大半片衣服。那泪，是苦涩的。
眼泪，是酸甜苦辣咸，五味俱全的；眼泪，是生命价值的体现。在生活中，我们需要眼泪来浇灌成功之花，只有这样，你才会感悟到生命的真谛！
鸟儿
那是一个骤雨初歇的午后，我来到窗台眺望远处，贪婪地吮吸屋外新鲜的空气。“唧唧唧”，耳旁突然响起了几声低低的凄惨的鸟叫，我四处寻觅，终于在屋檐下发现了一只雏鸟，只见它那纤细的小红嘴向我倾诉它的痛苦：“我是一只鸟，刚离开温暖的小窝挑战蓝天，就遭到风雨的凌辱。”
看着它那可怜的样子，我感到它此时的生命是那样脆弱，我不忍心把它捧到家里不再让它遭到大自然的折磨。我把它的翅膀清洗干净后，用梳子轻轻地梳理它的羽毛，最后用棉纱把这只可怜的小鸟的翅膀粘起来。虽然我把它的羽毛粘上了，但它还是再不停地挣扎，试图想飞起来，可是它飞不起来，翅膀暂时失去了功能。看着小鸟那可怜的样子，我真希望它的翅膀能够恢复正常，能和其它小鸟一起快快活活地在空中玩耍、飞翔，想着想着，我把它放进了笼子里。
又过了几天，我来到窗边，看着被关在笼子里的孤独的小鸟，望着窗外飞翔自如的白鸽、喜鹊、燕子，它们是那样的无忧无虑，那样的轻松自如，没有半点儿忧伤，没有半点儿阴郁，它们整天就是这样漫无目的地在空中飞翔，寻觅食物。
此时，我看了看笼子里的这只雏鸟，它用凄惨的眼睛告诉我：“我为什么会遭到这样的厄运呢？为什么我不能像其它小鸟一样到处寻觅食物？为什么失去了小鸟应有的自由？”看得出这只雏鸟是那样的伤心。
又是一个午后，我来到窗台吮吸新鲜空气，无意间看见这只雏鸟已经能飞起来了，但是它被关在鸟笼里，既飞不我兴奋地打开这精致的鸟笼，放飞这只可怜的雏鸟，让它重返天空，去和它自己的同伴一起嬉戏、寻觅食物。它慢慢地向这个大千世界飞去，翅膀一上一下，它愈飞愈高，愈飞愈远。
就在这时，我忽然明白了生命的坚强。这只雏鸟在翅膀受伤的情况下，还能够这样飞起来，它的生命是那样的坚强。
我感悟到了，鸟的生命是坚强的！
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