学习内容
摩擦力
学习目标
1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力
2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系.3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程.学习重点
摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。
学习难点
探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。
学法指导
自主、合作、探究
知识链接
学习过程
用案人自我创新
[自主学习]
1．什么是力？力有哪些效果？二力平衡的条件是什么？
力的效果之一是改变物体的运动状态．我们用比较小的力推桌子，桌子并没有开始运动，这是为什么？
2、两个接触的物体，当它们做相对运动时，产生的力，叫摩擦力。摩擦力对物体的相对运动起阻碍作用，所以摩擦力的方向总是
．
3、摩擦力的大小跟
大小有关．
越大，摩擦力越大．摩擦力的大小还跟
有关，接触面越，摩擦力越大．在这个探究实验中，主要用到了物理的研究方法。
4、生活中哪些地方我们用到了磨擦？举出三个例子，想想分别是如何增大与减小的？
1、下列现象中各属于哪种摩擦
⑴滑下，小孩和滑梯间的摩擦是_。
⑵自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩______。
⑶用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦____。
⑷人走路时鞋底和地面间的摩擦是。
⑸手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩是。
2、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置，图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面。
想一想：
F
F
F
F
甲
乙
丙
丁
（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是________
（2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是________
（3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是____。
（4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是___________________。
3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）
A、人在地面上行走；
B、系鞋带或打绳结；
C、放置在水平地面上的木箱静止不动
D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。
4、水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。当皮带在轮子上打滑时，工人师傅常在皮带上涂些防滑蜡或将皮带张紧些，就可以使皮带不打滑，在皮带上涂些防滑蜡是用
方法增大摩擦，将皮带张紧些是用
方法增大摩擦的。
5、关于摩擦力，下列说法中正确的是（）
A、只要两个物体相互接触，这两个物体之间就会产生摩擦力
B、摩擦力总是阻碍物体的相对运动
C、摩擦力有时也可以成为动力
D、摩擦力的方向一定和物体运动的方向相反
6、下列做法中，属于增大摩擦的是（）
A、锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B、拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C、搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D、汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
课堂自主检测
1、沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧，这是用的办法来增大摩擦；而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋，这是通过增大接触面的来增大摩擦。
2、一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱在地面上匀速前进，如果木块受到的摩擦力是200N，则此人的推力为
N，摩擦力的方向；
3、如图8所示，是一种高档办公用椅。为了移动方便，在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是（）
A．增大椅子的稳度
B．变滑动为滚动
C．使椅子坚固耐
D．起装饰作用
4．下列几种关于摩擦力的说法，哪一种正确？（）
A．物体只有在很快运动的时候，才有摩擦力的作用．
B．物体静止时一定没有摩擦力的作用．
C．人的手握住东四，原因之一，靠的就是摩擦力．
D．以上说法都不对．
5．用水平力去推静止在水平地面的大木箱，没有推动，其原因是：
（）
A．木箱有惯性．B．木箱受到摩擦力的作用．
C．推力小于木箱所受的摩擦力．
D．木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力．
6．一辆重100牛顿的小车，使它沿水平地面作匀速直线运动，需用推力10牛顿，这小车受到地面对它的摩擦力为：（）
A．100牛顿
B．10牛顿 C．50牛顿 D．55牛顿
达标检测
1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是（）
A
前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B
前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C
两者都是增大摩擦
D
两者都是减小摩擦
2.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是（）
A
浴室地面应铺上带有花纹的地板砖
B
人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹
C
脚底下放一条毛巾
D
穿上平底的塑料拖鞋
3.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是（）
A
依靠列车的惯性
B
减小了列车的重力
C
减小了列车与轨道间的摩擦
D
减小了列车所受的空气阻力
4.下列现象中可以减小摩擦的是（）
A
拔河时用力握住绳子
B
旅行箱的下面安装小轮子
C
钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
D
为了把桌面上得污渍擦干净,常常用大一点力压抹布
5．列事例中,增大有益摩擦的是（）
A
推动笨重物体时,常垫滚木
B
旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹
C
雪橇的底部非常光滑
D
给机器的轴承加润滑油
6.行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:A
轮胎上刻有花纹
B
车轮做成圆形
C
塑料套紧套在车把手上
D
刹车时用力捏闸E
在转动部分添加润滑油
F
脚踏板凹凸不平
G
车轴处装有滚珠
H
车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于通过改变接触粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通过增大压力而增大摩擦的是:__________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:______________;通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是:______________.用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间的摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”)
7拔河比赛中,运动员要穿比较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_____________,而地面上的沙子能_________而减小摩擦
8马路上一旦泼洒了机油,容易造成交通事故,特别是骑摩托车、自行车时很容易摔倒,这是由于__________________的缘故.9旱冰鞋上的轮子的作用是通过_____________的方法,使_______大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_____________的方法增大摩擦.10全班同学正在上课,突然摩擦力消失,对可能出现的现象描述错误的是（）
A
同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B
固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,使吊灯落到地上
C
写字时铅笔从手中滑出飘在空中
D
由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
学习反思
布置作业.
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