党宽小学五小工程工作总结

第一篇：党宽小学五小工程工作总结

党宽小学开展“五小”工程活动总结

（2010——2011学年）

一、指导思想

以“小基地、小菜园、小猪厩、小卖部、小科技”为主的“五小工程”勤工俭学活动，是学校后勤保障工作中十分重要的 组成部分。做好这项工作，既能为学校、班级增加一定的收入，也使全校师生有一个实践、锻炼的机会，更能培养学生的劳动、生活技能。2010——2011学年，我校有幸被定为玉溪市“五小”工程试点学校，我校师生一定要珍惜和把握这一难得的机会，在市县教育局的指导下，在化念中心小学行政的统一领导下，围绕“开源截流，增收节支”的后勤工作的整体思路。通过全校师生的共同努力，把党宽小学的勤工俭学工作开展得有声有色，从而促进学校整体工作的全面发展。

二、学校基本情况

党宽小学地处化念坝子的西北方，这里气候温暖，光照充足，特别适合疏菜等农作物的生长。学校占地18.8亩，校舍建筑面积3753平方米，有一幢面积600平方米的教师宿舍楼即将完工投入使用。现有在校生226人，其中女生92人，住校生211人，学生大部分来自党宽、水湾、大巴格三个村委会22个自然村；专任教师15人，后勤工人3人，学校共设8个教学班。

二、开展“五小”工程活动改造的设施及投入的资金

党宽小学是一所半封闭式管理的寄宿制学校，住校生比较

多，学生食堂每天要用70多斤各种蔬菜，大部分蔬菜要到离学校10公里的市场采买，化念天气比较炎热，很多蔬菜难以长时间保存。因此，我校开展的“五小”工程活动，就要因地制宜，根据学校、学生的特点，重点开展“小种植”活动。做出种植计划，种植白菜，莲花白，青菜、洋芋、大葱等多种蔬菜，出售给食堂。

1、平整菜地和修灌溉渠

学生的劳动基地都是拆除以前的旧房子时出来的，有许多碎石头、碎瓦片、断砖头，并且坑坑洼洼，高低不平。首先要清理上面的杂物，再拉土填平，并挖一条浇菜水的小水渠。共投入资金1000元。

2、清理和加固小鱼塘

由于化念水库出险加固施工影响，我校的鱼塘已经有两年没有蓄水了，塘底有许多裂缝往外渗水，共投入资金800元做防渗处理。

3、配置各种用具

学生种植的青菜卖给食堂后，学校组织食堂工作人员及部分教师腌制腌菜，购买陶罐15个，每个40元，合计600元；购买学生种菜用的锄头、镰刀、水桶、菜水瓢等工具，共600元，两项合计1200元。

三、开展“五小”工程收益情况

1、小卖部

学校的小卖部面积约15平方米，采取面向社会公开招标的方式承包给校外人员经营，本次承包期为一年（2010年9月——2011年8月），承包金额8000元。

2、小鱼塘

学校有两个面积约80平方米的小鱼塘，由一年级、二年级的学生来管理，共收益300元。

3、小猪厩

学校有三个小猪圈，可以利用学生的剩饭来养猪，由后勤工人负责养殖，本学期共出栏青猪4头，共收益2000元。

4、小基地

学校现有一块平整好的小菜地，面积约200平方米，由六年级来种菜；另外有一块面积约250平方米的菜地，三年级、四年级、五年级来负责管理，学生在这些地里种植了大葱、玉米等，共收益800元。

5、其他勤工俭学活动

学校在组织开展好小种植、小养殖的同时，要求学生平时注意收集废纸、废塑料瓶等，每年寒假收集猪毛，增加各班的勤工俭学收入。

四、“五小”工程的帐目管理

我校以“五小”工程为主的勤工俭学系列活动，采取学校统一安排部署，各班单独组织开展的形式进行。学校设会计1名，出纳1名，来单独管理“五小”工程的收支帐务，各班收入单独

入帐，支出需拿发票由校长签字后方可报销。

我校以五小工程为主的勤工俭学活动，在县教育局、化念中小行政的领导下，通过全校师生的努力，取得了一定的成绩。但也存在许多不足，在今后的工作中，我们将转变思想，更新观念，使我校的勤工俭学工作更上一个新的台阶。

化念党宽小学

2011年7月4日

第二篇：五小三年校安工程工作总结

五洲中心小学三年校安工程工作总结

一、基本情况

三年来，我校校安工程建设主要包括：2009校门扩改工程，新建门卫室2间，面积35m2。文化专栏30m，地面硬化50m2。校门一副，预算资金5万元，实际投入5.3万元。上级拨款5万元，学校自筹0.3万元。2010年教学楼防渗工程及教师周转房。维修面积640m2，预算资金12万元，实际投入13.5万元。上级拨款8万元，自筹5.5万元。2011年幼儿园维修改建工程。维修平房283m2，地面硬化620m2。建厕所2间，面积40m2，预算资金10万元，实际投入12万元，上级拨款5.68万元。学校自筹6.32万元。三年里我校投入校安工程建设总资金30.8万元，其中上级拨款18.68万元，学校自筹12.12万元。

二、使用效果

三年间，我校投入了大量资金进行校安工程建设，取得了明显效果。改，扩建后的校门美观、气派，给人耳目一新的感觉。特别是教师周转房的维修使用，有效的实现了农村教师“住有所居”。激发了年青教师扎根基层教书育人的热情。有利于稳定农村师资队伍，吸引新增师资，进而为城乡教育均衡发展创造有利条件。总之，我校校安工程建设为教学创造了良好的环境。

三、校安工程建设中的体会

第一、积极争取上级的支持是校安工程的保障。

第二、全体教师的积极参与，校领导团结一致是做好校安工程建设的保证。第三、村级中心小学这样的小型建设采取包工不包料的形式较适应。

五洲中心小学

二0一0年九月

第三篇：五小公民工作总结

五好小公民工作总结

为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以扎实可行而又形式多样的主题教育为载体，努力营造了健康、向上的校园文化氛围。坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的团队活动。

一年来，在参加全国主题教育中，学生会在学校的领导下，和全体辅导员老师一起，精心准备，认真组织团员，鼓励积极参与，提倡各个中队自主活动。由于我们的组织得力，每年都有数篇征文分别获得国家级、省级、市级一二三等奖。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

每一年，在全国主题教育中，我校积极组织全体团员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，我们结合每年全国主题教育的主题，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，校园广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。

在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“中学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与团队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据全国主题教育，我们学校也坚持开展一系列的主题教育，这些活动均适合我校的实际情况。我们希望通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向贫困生捐款„„活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份开展了安全、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”活动。而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，我们结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过观摩评比，培育五好小公民。

我们同样根据全国主题教育的主题，通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“家长开放日”的机会，向家长展示了活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题观摩评比活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。

总之，我们结合我校的实际，根据学生的特点，把全国主题教育渗透在学校的日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，我们不是为参加某个活动而单纯的参加。在日常的教育活动中，让学生潜移默化、点滴融入的培育优良品德，这是我们德育的首要任务。相信今后我们会做的更好。

第四篇：五小行业工作总结

槚山乡“五小”行业食品安全专项整治

工作总结

根据《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，为了改变我乡“五小”行业现状，规范“五小”行业的经营行为，保障食品消费安全，从6月1日开始在全乡范围内开展了“五小”行业的专项整治活动，现将整治情况总结如下:

一、高度重视 科学安排

6月1日乡三创四化办、食品药品安监站等召开了专题会议，学习传达了《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，成立了“五小”行业整治工作领导小组，由乡长王飞任组长，三创四化办工作人员为成员。并结合我乡实际情况，制定了槚山乡“五小”行业食品安全专项整治计划，明确了各部门工作职责、各阶段的工作重点以及工作要求和主要措施。

二、广泛宣传 摸底清查

6月10日开始对街道小作坊、小饮食店、小商店、小理发店进行了摸底清查，建立基本情况台帐，并逐一上门进行宣传发动，特别是对一批无照、无证的店铺，就如何改善条件、达到开办的标准进行了具体的讲解。

三、强化监管 集中整治

按照专项整治计划要求，我乡各职能部门通力合作采取联合执法和分散执法相结合的方式，全力开展“五小”整治工作，并对限期整改仍达不到标准和要求的“五小”经营户加大执法力度，集中进行整顿。对多家卫生条件差，不符合经营条件的经营户下达了责令整改通知书，要求在规定的时间内，按有关标准整改到位，责令多家“五小”食品经营户和小作坊尽快办理生产、流通和餐饮服务许可证，通知多家从业人员办理健康证。

第五篇：宽寨小学科学实验室工作总结

宽寨小学小学科学实验室工作总结

(2011—2012)

羊街中心校宽寨小学

2012年7月10日

宽寨小学科学实验室工作总结

(2011—2012)

我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。

一、实验教学开展情况

1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。

3、以学习促发展，以交流促提高。

“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。

四、成绩方面

1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

五、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题

拉力小车

电路

磁铁

溶解

羊街中心校宽寨小学 2012年7月10日