2018年半年支教工作总结与2018年半期考总结

第一篇：2018年半年支教工作总结与2018年半期考总结

2018年半年支教工作总结与2018年半期考总结范文合集

2018年半年支教工作总结

曾经看过描写乡村教师的文学作品。书中，校舍是那么简陋粗糙，师生们跋山涉水是那么艰辛，老师们对待教学是那么一丝不苟，孩子们求知的双眼又是那么的纯净。这些强烈的对比给我留下了深刻的印象。我想，人生中倘若有这样一段经历，该是何等难忘！

很幸运，XX年3月，我以合肥市支教公务员的身份，来到革命老区金寨县的双河镇，开始了为期一年的支教工作。

半年时间过去了，支教工作也暂时告一段落。几个月的经历在我的人生中留下了极不平凡的一笔。坐在电脑桌前，一幕幕的场景在眼前浮现。

在山村里支教，对于我们这些习惯于城市生活的年轻人来说，绝对是一次磨练。我们从没上过讲台，没有任何教学经验，更别提教书育人了。因此，刚到学校时，我们总是惴惴不安，生怕教不好书。学校领导得知后，耐心细致的宽慰我们，并且安排我们听取骨干教师的公开课，以便让我们尽快的进入工作角色。在教学过程中，老师们还热心的帮助我们，从教学到生活。他们经常和我们谈心，无私的向我们介绍授课方法、教学经验，使我们尽快的适应新环境，以更好的姿态投入到教学工作当中去。在老师们的帮助下，我们很快的融入了新环境、转变了角色，不光承担了高年级多门课程的教学任务，还主动向学校要求多带课、带主课。

在教学过程中，给我们印象最深刻的，是孩子们那一双双清澈求知的大眼睛。尽管条件比较艰苦，但他们比城里的孩子学习态度更端

正，求知欲更强，对待自己的要求，也更加严格。虽然他们来回要走很远的山路，虽然他们回家要帮助父母忙这忙那，但在对待学习上，他们没有一丝的马虎，没有一丝的松懈。他们比城里孩子，有着的勤奋与刻苦，当然，还有着的付出和艰辛。和孩子们在一起，我感受到了他们对于知识的渴望，对于外面世界的好奇，更感受到了自己肩膀上的责任之重。在讲台上，我所能做的，就是尽自己的努力，去教好这些孩子们。不为别的，就为那一声声清脆动听的“老师好”。

在支教过程中，当地党委和政府给予了我们无微不至的关怀和照顾。在我们还未到来之前，县、镇领导就一家一家的实地考察住宿条件，我们来了之后，还经常在百忙之中抽出时间来看望我们，令我们非常感动，切实感受到领导们对我们的关心和爱护，增添了我们做好支教工作的信心。

出于锻炼的需要，我们被安排在群众家中，和群众同吃同住。在日常生活中，我们切实感受到了革命老区人民群众的善良与宽厚。他们虽然自己生活并不富裕，但却总是把最好的留给我们，即使是吃饭，也是让我们吃新鲜饭菜，而宁愿自己吃着剩菜剩饭。

在金寨的生活，同样也是令人流连忘返的。工作之余，我们支教组组织了丰富多彩的课外实践活动。编信息、出剪影，游大庙、爬悬剑山、做农活、参加生产实践，不光增长了见识，丰富了阅历，更重要的，是增加了我们和当地干部群众之间深厚的感情

支教，需要一份真诚，一颗乐于奉献的爱心。或许我们无法改变多少，但我们可以给山村带来一缕清新的空气。支教，不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，更重要的，是要用我们的努力，去激发他们对未来的希望和信心。

下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思 索；它让我们在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻……

2018年半期考总结范文

这次考试我对我们九班的情况总结有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！

下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：

1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；

2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；

3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；

4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；

5、守纪楷模----遵守班规校纪，并敢于制止班级范围内违纪行为的同学，获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的）

第二篇：半期考总结

半期考总结

这次考试我对我们九班的情况总结如下：有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！

下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：

1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；

2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；

3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；

4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；

5、守纪楷模----遵守班规校纪，并敢于制止班级范围内违纪行为的同学，获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的）

第三篇：一年级数学半期考总结

一年级数学半期考总结

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。以下是小编为大家整理分享的一年级数学半期考总结。欢迎阅读参考。

一年级数学半期考总结1 已经是第二轮使用课标教材教一年级，自我感觉对教材的把握比以前有进步，教学中对以往学生比较容易出错的地方做了重点指导，因此，感觉学生们总体掌握的不错。

从期中考试成绩看，照自己预期的还有一定的距离。一班及格率100%，平均分，优秀率为%;二班及格率%，平均分，优秀率为87%。两个班差距明显。

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。试题涵盖面广，以基础知识和基本能力的检测为主，通过不同题型都进行了考查，难度不是很大，学生完成的较好。但也有部分试题难度大，从答题情况看，部分学生掌握得不好。

一、考试情况分析

1、基础题完成很好

填空题学生能准确数数，并能按要求填空;计算比较准确;学生能正确看图，理解题意，并列出正确的算式。

2、审题不认真，应用能力差。学生容易出现错误的有关几个和第几的知识有8分，二班学生由于整体年龄偏小，理解能力较差，出现错误较多;在比多少比长短一题中，由于平时都是有关个数的比较，学生知识面窄，思维不开阔，加之生活经验不足，致使错误率较高

3、不良习惯造成错误。个别学生做题不认真、不细心，不按要求读一题做一题，而是自己凭感觉去做。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过两个多月的教学发现，学生的学前教育差异很大。二班有11名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与一班都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。争取在学期末消除两个的差距。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。本学期，一年级两个班的大屏幕都不能使用，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师对教材进行二度开发，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。在教学中做到以让学生动手操作为主，注重引导学生思考，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。做好基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、加强学困生辅导

一班刘佳宇、邵禹、徐梦凯、董天琦;二班金艳坤、赵丽娟、李博。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

一年级数学半期考总结2 期中考试结束了，我班总体上成绩后退了两名。在总结中发现，一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，但是有些同学还是出错了。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

一、考试情况分析

1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时，分针时针看不清就写答案，对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次！

2、不认真审题，一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中，我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过半年多的教学发现，学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多媒体，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师认真备课，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、加强学困生辅导

张梦涵、刘鹏、马艺宁、朱思宜、张子涵、张武、周家民、孙西芹。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来就很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

第四篇：九年级半期考试题

重庆市2012年中考政治模拟试题

（二）温馨提示：成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求，失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。

一、选择题：下列1—6小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，7—10小题的备选．．．．．．．．答案中，至少有两项是符合题意的，请选出，并将字母符号填入答题卷相应的方框中。（每．．．．．小题2分，共20分）

任重庆市委书记。

A、黄奇帆***B、***王立军C、***张德江D、李源潮王鸿举

2、根据《中华人民共和国海岛保护法》，国家海洋局于2012年3月3日凌晨发布消息，公布了中国及其部分附属岛屿标准名称。

A台湾岛B海南岛C南沙群岛D钓鱼岛

3、买房合同一签，装修公司电话马上就到；新车买来还没有上户，保险公司电话就来了；刚刚办好一张信用卡，叫你买基金和买黄金期货的电话上门了，当下，转卖用户个人信息似乎已经形成了一条产业链。转卖用户个人信息主要侵犯公民的A合法财产所有权B隐私权C公平交易权D人身自由权

4、温家宝在3月14日的记者会上说，“我常想，难道几千年的文化恩泽就不能消弭几十年的政治恩怨？”此话语体现了总理对台湾的深厚感情。下列四种观点正确的是 A、弘扬中华文化比解决台湾问题要重要得多

B、坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础 C、和平共处五项原则是处理两岸关系的基本方针 D、平等、团结和共同繁荣是处理两岸关系的原则5、2012年3月14日在十一届全国人大五次会议闭幕后的记者会上温家宝总理说：改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。对此，下列观点正确的是 A、我国必须坚持改革开放的强国之路 B、目前，中国改革受阻，我们必须戛然而止 C、“不完美”的改革是我们追求的目标

D、改革就是改变我国的基本制度，走国家资本主义的道路

6、对下边漫画理解正确的是

A、新版辞海做法是不与时俱进、开拓创新的表现

B、新版辞海的做法是坚持正确文化方向的体现

C、新版辞海的书商缺乏经商意识

D、新版辞海做法是保护他人智力成果的表现7、3月14日上午，温家宝总理在中外记者会上回答关于网友“拍砖”的问题时表示，政府的一切权力都是人民赋予的，我们应该创造条件让人民提出意见批评政府。下列对网友“拍砖”的认识正确的是

A、在网上听到有“拍砖”的声音，我们不要感到奇怪，可以置之不理

B、其实这是公民行使监督权的一种具体形式

C、各级政府要高度重视网友“拍砖”的现象，否则会引起社会动荡不安

D、只有各级政府要高度重视网友“拍砖”的现象，才能广纳群智，更好地促进社会和谐

8、根据中俄两国元首达成的共识，2012年和2013年将分别在中国和俄罗斯举办“俄罗斯旅游年”和“中国旅游年”。中俄两国互办年活动的目的在于

A、促进双方人员往来，加深两国人民之间的相互了解和友谊

B、扩大经济和人文合作，深化中俄全面战略协作伙伴关系

C、让两国文化成为世界上最优秀的文化

D、使两国成为世界上最强大的国家，统领世界文化的发展

9、近日，麦当劳卖过期食品，家乐福卖假冒柴鸡被有关媒体曝光，它们这一做法有可能侵犯消费者哪些权利

A、生命健康权B、公平交易权C、知情权D、依法求偿权

10、从“暂住证”到“居住证”，虽只一字之差，为农民工逐步享有同等的基本公共服务创造条件，逐步为农民工在城市有序落户打通政策通道。这有利于

A、促进社会正义与公平B、消除城乡差距C、实现城乡同步富裕 D、解决农民工子女入学

二、简答题（本大题共3个小题，每小题4分，共12分）

11．观察下边漫画，谈谈你的观后感。（4分）

12、65岁的陶华碧虽然只有小学文化程度，从摆地摊起家，历经艰辛，成为中国最大辣椒酱企业的掌门人。“老干妈”3年缴税8个亿，实现31亿元人民币的产值，带动两百万农民的致富。“老干妈”的掌门人——陶华碧的成长经历给我们哪些人生启迪？（4分）

13、一座城市崛起的标志不仅是GDP（国民生产总值）的惊人增长和高楼高度与密度，更是其人文底蕴的日益厚重，而“码头文化”是很久以前人们对重庆文化的定位，如何将重庆这座年轻直辖市从“码头文化”变成“文化码头”我想，需要我们共同努力。

（1）材料说明了什么？（2分）

（2）、请你就如何将重庆从“码头文化”变成“文化码头”提出自己的建议（2分）

三、分析说明题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

14、近日，重庆大足某中学为了阻止学生将零食带进校园，对学生进校统统检查搜身，并且对检查出禁带物品不仅没收，而且还要交罚款。此事被有关新闻媒体曝光。

（1）、该学校的做法主要侵犯学生的哪些合法权利?(2分)

（2）、对这样的检查，没有一个学生提出抗议，还有学生一进校门，就自觉地张开双臂等待搜查，像是坐飞机时接受安检。这说明了什么？（1分）

（3）、假如你是有关新闻媒体的记者，你将怎样劝说该校放弃他们的做法？（3分）

15、清华大学国情研究中心教授胡鞍钢认为：经济上不能大起大落；政治上不折腾；社会上不折腾；生态上不折腾；国际上不折腾别人，别人折腾我们要理性回应。”面对纷繁复杂的内外部环境，守住这五个底线，中华民族就一定能够创造伟大复兴的战略机遇。

（1）、这五个底线体现了九年级思想品德教材哪些基本观点？（5分）

（2）、中华民族的伟大复兴主要指的是什么？（1分）

四、活动探究题（共6分）

16．2011年，重庆市开展创建国家环境保护模范城市（简称“创模”）以来，主城空气质量达到10年来最佳成绩，9条次级河流恢复清澈容貌。据了解，创建国家环境保护模范城市需满足环保投资指数、城市生活污水集中处理率等26项指标。目前，重庆已有15项指标达到了“创模”的要求。但市环保局相关负责人表示，在331个蓝天、城市生活污水集中处理率、城市环境卫生整治等11项指标上，我市还未达标。

某校准备以“共建环保模范城，共享绿色新重庆”为主题开展一次主题探究活动。请你参与其中。

〖争当创模宣传员〗

（1）请你为该次活动写一条宣传标语。（1分）

（2）请你向身边的人宣传创模活动所体现的国策和战略有哪些?（2分）

〖争当创模践行员〗（3）请你写一封倡议书，号召大家从我做起，从身边的小事做起，创建环保模范城。（３分）

第五篇：六年级半期考试题

2012年上期小学六年级半期考试题

基础知识(41分)

一、请认真地读拼音，端正地写词语。（12分））

fě i cuì

zhēnɡ rónɡ

bó

bó

Zūn

yōu（）

（）

（）生机

养（）处（）duàn liàn

suàn bàn

róu zhòu

bō

xuē

dǎ jiǎo

piě zuǐ（）

（）（）

（）（）（）Yì cùn guāng yīn yì cùn jīn ,cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn（）

二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）

端午节

春节

重阳节

清明节

除夕

中秋（）

三、词语填空。（5分）

零七八（）

万（）更新

()然不同

张灯()彩

不知所（）天（）海角

千（）一发

()想不到

()无虚席

莫（）其妙

四.根据句意写词语（2分）

1、言辞诚恳，情意深长。

（）

2、衣服破破烂烂。

（）

五、漫步句子林。（按要求改写句子）（6分）

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，该多好啊！”(改成转述句)

3、这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

4、《匆匆》一文的作者是朱自清写的。（用修改符号修改病句）

5、凡卡在城里受罪。

凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词语把两句话合并成一句话）

6、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写句子）

六、写出下面句子的修辞手法。（4分）

1、月亮害羞地躲进了云层里。（）

2、故乡的古井只占了巴掌大的一块地方。（）

3、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她接近呢？（）

4、老师是园丁，学生是花朵。（）

七、填空。（10分）

1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _________的李大钊，________的周恩来，__________的凡卡，__________的鲁滨孙……（2分）

2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。（2分）

3、爆竹声中一岁除，（）。

4、正值是（）之本。人是为了（）才活着的。（1分）

人非生而知之者，（）？ 甘瓜苦蒂，（）。（2分）

5、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：（）。（1分）

6、我劝天公重抖擞，（）。（1分）

7、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要相互关心，（）（）。（1分）

阅读与积累（29分）

一、课内阅读。（12分）

“昨天晚上我挨（）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着（）

了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带

揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞

起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发（）我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（），只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1、文段选自课文《

》，是（）国作家（）的作品。文段中，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（），通过（）、（）、（）三个内容来反映：；另一方面的主要意思是（）。（4分）

2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（）（1分）A、从水里取东西

B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉

D、得到机会

3、文中“打发”的意思是。（）（1分）

A、派（出去）B、使离去 C、消磨（时间、日子）D、安排、照料

4、用“∥”把这段话分为两层，并概括层意。（3分）

5、“戳”字按音序查字法查字典，先查音序（），再查音节（）。“毒”字是（）结构，用部首查字法查字典，应查（）部，再查（）画，第五画的笔画名称是（）。（3分）

二、文言文阅读。（9分）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1、给带点的字选择正确读音。（2分）⑴、使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。⑵、为（wèi wéi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？ 2解释加横线的字词，并翻译句子。（3分）

弈秋，通国之善弈者也。（）（）。虽与之俱学，弗若之矣。（）（）。3写出“之”在句子中的意思。（2分）

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

⑶虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

4.仔细阅读课文后填空。（2分。前两空各0.5分，第三空1分）

课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）的道理。

三、课外阅读（8分）

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（1分）虽然……但是…… 尽管……还是…… 宁可……也…… 不论……总…… 与其……不如…… 即使……也……

2、从文章中找出两个成语写下来：（）（）。（2分）

3、写出第三自然段的主要意思。（1分）

4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了„感恩‟的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。（1分）

5、文中“我”的心理变化是：（）→（）→（）。（3分）

作文（30分）

这个人，很（）温馨提示：在你的周围一定有令你觉得很有趣、很古怪、很讨要、很幽默、很负责……的人，请你选择一个人，用慧眼去捕捉反映他(她)特点的事例；然后把题目补充完整；再用400字以上的篇幅完成习作。不要忘记对人物的外表、动作、语言、心理活动进行描写。