第一篇：从严从实从细着手 不断提升办学质量(08年工作总结)
从严从实从细着手
不断提升办学质量
-------横江中学2007-2008学年度工作总结
一年来，我校能够解放思想，实是求事，与时俱进，落实科学发展观，树立“六以”精神（以人为本、以德为首、以校为家、以质为重、以身作则、以新为魂），进一步推进课程改革，全面提高教育教学质量，一年来，在县教育局、柏洋乡党委、政府的领导下，在社会各界的关心支持下，全体教职工同心同德、奋发图强、努力拼搏，全面推进教育改革和事业发展，各项工作硕果累累。
一、加大投资力度，发展基础设施，学校面貌发生根本变化。
一年来，投资2万多元修建了上操场；投资5000多元修建了水沟、水池和花圃；投资1万多元建设了电脑室、多媒体、油印室及办公设备；投资1万多购置了学生课桌和学生食堂饭桌；改造了学校闭路、添置了体育器材，丰富了业余生活，达到了锻炼身体的目的；购置了苗圃，美化了环境，使学校面貌发生根本变化。
二、狠抓教学中心工作，加强常规管理，全面提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，特别是我校生存的决定因素，为此，我校高度重视教育教学的提升，努力打造农村品牌校。下大力气抓教育教学常规管理，建立健全教学常规管理----千分制、教学常规量化考评、教研教改活动出勤登记制、培优转差制度、控辍保学责任制、教师考勤制度、教育教学质量奖励制度。认真做好阶段性检测与质量分析，写好考后反思，查找不足、寻求对策，不断改进教育教学方法；狠抓培优、转化后进生工作，定人定时定地点定内容定对象，不断培养教育，全面提高教育教学质量。经全校师生的共同努力，2008年95人参加中考有一人为保送生；6人上一中正取生线（421分）；13人上定向生线（391分）；14人上七中提前批线（363分）；3人上六中普高批线（346分）；共有58人上普高线（240分），中考综合比率居全县第六名，仅次于六中、七中、民中、福宁、三中。此外，王淑惠同学参加全国化学知识竞赛荣获霞浦县三等奖,林云杰同学参加全国物理奥赛荣获霞浦县三等奖。得到社会各界的好评。
三、坚持德育为首，加强校园文化建设。
以升国旗、主题班会、墙报专栏、班刊、课间操、讲座、演讲、朗诵、比赛等为载体，开展丰富的德育教育；强化教书育人的功能，每一位教师都有职责教育好每一个学生；注重学生的养成教育，形成良好的习惯终身受益；注重感恩教育、民族主义和爱国主义教育及传统教育，学会知恩、报恩；举办了“让我们都拥有一颗感恩的心”演讲比赛，增强民族自信心、自豪感；关注留守儿童教育，使他们感受集体的温暖，从而热爱集体、关心集体；加强安全教育，举行突发事件应急演练和交通安全知识讲座，从而确保了生命财产安全；开展心理咨询活动和心理健康知识讲座，及时排除不良行为；开展法律知识讲座，增强全校师生的法律意识，做到懂法、守法、用法、护法；强化班主任管理、班级管理、寄宿生管理，形成强大的德育队伍；举办了首届趣味运动会和重大节日庆祝活动，丰富校园文化；加强学校三风建设，形成积极向上、健康有序的校园文化。
四、加强师资队伍建设，为建设一支高素质的教师队伍而努力。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师” 1.思想上严格要求。我们坚持把思想政治学习和教育教改理论学习相结合的方法，以教研组和全体教师大会为载体，以校本教育为主，塑造身边典型，把政治学习与师德教育结合起来，要求全体教师在教育实际中实践“三个代表”，实践素质教育和课改精神，达到爱岗敬业和提高教学质量的高度统一。
2.学习上支持帮助。进入网络时代的今天，没有不断的学习和提高，就不能与时俱进，就会落后，为了提高教师的业务水平，我校启动了“2008教师培训年”实施方案，并加以落实，大力支持教师的各种学习（教研片活动、全县教学公开课活动、十七大精神学习、市十佳优秀教师先进事迹、改革开放三十年教育成果、考试大纲、课程标准等）与培训（农村远程教育培训、人事局组织的构建和谐社会主义读本、现代教育技术、职称等），对专升本的脱产学习、函授、网络远程教育、岗前培训、职称培训、骨干教师培训、首席班主任培训、继续教育等，在时间上和经费上都给予大力支持和帮助；同时学校十分注重校本培训，以教研组为单位的传、帮、带和学科骨干教师的培养，让青年教师迅速成长起来。
四、坚持依法办学，实行阳光收费和惠民政策，进一步减轻农民负担。
依法办学是现代社会进步与发展的必然要求与趋势；规范学校的办学行为、育人目标和收费是全面提高质量、取信社会的前提；学校是教育下一代的场所，倍受全社会的关注，收费是政策性问题，具有很强的灵感性，为此我校高度重视阳光收费，及时公布收费标准、收费项目、收费范围、收费依据与文件文号；同时在东南价格服务信息网站上公布我校的收费情况，接受全社会的监督；第三，层层签订收费承诺书和省教育厅的十条禁令，人人明确违规收费的危害，实行阳光收费的重要性；第四，及时发放有关惠民款项：免费教科书、生活补助费、免费营养早餐等，并能及时造册上报，建立健全各项档案材料。第五，及时做好代办费结算，坚持多退少补原则；第六，积极争取赞助，帮助家庭贫困学生，进一步减轻他们的负担。第七，落实五五普法工作，举办了法律知识讲座，增强全校师生的法律意识，做到知法、守法、用法、护法。
五、坚持校务公开，做好党政工共建“教工之家”工作。
校务公开、民主监督、依法治校是紧密相联、密不可分的，我们本着“每位教职工都是横中主人”的理念，做好党政工共建“教工之家”工作，学校的重大决策和举措，主动征求工会的意见，通过党政工联席会议研究决定。及时做好公示，广泛征求师生意见和建议；召开了横江中学第三届教代会，选举产生新一届教育工会委员会，更好地为教育教学服务；添置“教工之家”活动器材，举办了如教职工篮球赛、棋类大赛、说课比赛、教师基本功比赛、登山赛等，既活跃和丰富教职工的业余生活，又增进友谊。形成了安定团结、协调发展的局面，在党政工齐抓共管下，共建工作协调开展，我校的各项事业都取得新的进步-------荣获“柏洋乡先进基层党支部”的光荣称号，这是我校38年来的第一次。
六、加强安全教育，构建和谐校园，努力推进新课程改革。
一人平安，全家幸福；一生安全，全校快乐。我校上下一致，高度重视安全教育。层层签订责任书，层层落实，人人有责。学校不断根据时间段的具体问题，印发安全知识材料，加强学习、宣传，到家喻户晓；学校充分利用大小会议，加大宣传力度；各班班主任每周班会课必须宣传安全知识；每一位教师必须在教学中渗透安全知识教育；每一次外出均要与学生签订安全责任书，并加强教育管理；及时做好安全隐患的排查工作，确保全校平安无事；聘请县交警大队干警和乡派出所干警到校举办交通安全知识讲座及图片展。及时化解纠纷与矛盾，尽量少出问题、不出问题，确保校园和谐有序，保证教育教学工作正常开展。为新一轮课程改革创造良好的环境。因此在素质教育达标校创建中，以较高的分数赢得督导室领导的好评。
横江中学
2008年12月25日
第二篇：广丰区运管所从严从实从细抓企业质量信誉
广丰区运管所从严从实从细抓企业质量信誉
考核工作
为加强道路运输市场管理，加快道路运输市场诚信体系建设，建立和完善优胜劣汰的竞争机制，引导和促进道路运输企业加强管理、保障安全、诚信经营、优质服务。
该所自2018年4月下旬开始通过听取汇报、查阅资料、实地查看、现场打分、安全隐患排查、整改落实等方式对道路旅客运输企业、道路货物运输企业进行质量信誉考核。
通过此次质量信誉考核，规范了本辖区内的道路运输企业经营行为，提升了道路运输企业诚信体系，保障了道路运输企业安全生产、诚信经营和优质服务。(郑剑诗）
第三篇：不断深化素质教育,全面提升职教办学质量
不断深化素质教育，全面提升职教办学质量
——周王高级职业中学08-09目标考核自评材料
一、学校概况和办学理念
宣城市周王高级职业中学座落在象山脚下，周寒河畔的宣州周王高级职业中学时一所综合性职业中学，初中、综合高中、职业高中兼容，2006年升格为“宣城市示范职业高中”。学校布局合理，环境幽雅，校风文明，学风纯厚，是莘莘学子读书求知的理想去所。完善的办学设施。学校建有教学楼、实验实训综合楼、学生公寓、后勤服务中心、运动场等。现代化教学设施日趋完善，拥有多媒体教室、微机房、电子备课室、宽带网、天网、校园广播网等。电子电工实习室、计算机装配室、服装设计室、园林实习室基地等实习实训场所较为齐备。学校图书藏书2万余册，期刊报纸100余种。
我校的办学宗旨是：立足农村，面向三农，全面育人，服务社会。科学的管理模式。学校坚持把德育工作放在首位，科学规范管理，形成了以校党支部为核心，以班主任为辐射点的管理网络。学校实行封闭化管理，努力为学生创设一个安全、文明、健康、便捷的学习、生活环境，以培养“合格+特长”的社会有用之才为目标。
显著的办学成绩：学校是省级“花园式单位”、市级“文明单位”、“市爱国主义教育示范学校”、“宣城市卫生学校”、“宣城市安全工作优秀学校”、“宣州区办学水平优秀学校”、“安徽省体育传统项目学校（篮球）”。在上一的中考、高考及对口高考中，学校升学率一直名列同类学校前列，受到上级组织的表彰。
二、主要工作和取得的成绩
（一）以硬件建设为突破口，继续加大教育投入，办学条件取得新突破。
学校在乡镇经济比较困难，自身财力十分有限的情况下，以党的大力发展职业教育为契机，按照学校五年发展规划提出的目标要求，按照“整体规划、分步实施，能快则快”的原则，08—09学在有步骤地实施老校改造规划的同时，不断充实教学装备，力求使各种教学仪器、图书资料、电化教学设备、艺体器材等达到职业教育学校的要求，以满足实施素质教育和课程改革的需要。近三年来，学校在地方党委政府和上级教育行政部门的关系支持下，通过多方筹措、精心理财、勤俭治校。投资上百万元，新建教学综合楼1幢，改造教学楼1幢、宿舍楼4幢；装修教师办公室；添置办公桌椅；新建网络教师1只，多媒体教室，改造校园网，重建校园广播系统；为初中部更新课桌椅；添置理化生实验仪器设备；改造学校操场。这些投入使学校的办学条件得到了明显的改善。
（二）以师德建设为根本，切实加强教师教育，师资素质迈上新台阶。
百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。在办学过程中，我们始终把师资队伍建设作为学校发展永恒主题，把“教师发展学校，学校成就教师”作为工作理念和行动指南，采用各种有效措施，努力提高教师队伍的整体素质。一是抓师德建设。认真组织教师重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，学习抗震救灾英雄教师和区内外先进教师的优秀事迹，每周组织开展了政治学校活动等一系列教育活动，促使广大教师树立起敬业、勤业、创业的新世纪教师崭新形象。二是抓能力建设。以“四优”（优秀论文、优秀教学设计、优秀教学案例、优秀课件）和“三课”活动（公开课、示范课、优质课）为载体，以省级立项课题“中等职业学校留生成因及对策研究”等位抓手，着力提高教师的业务素质。三是抓进修提高。学校在督促教师认真参与校本培训的同时，积极鼓励老师在职进修，进行继续教育。08-09学里，选送初中部教师参与区级以上各级各类培训近百人次。初中部教师在各级各类评优活动中，有半数获区级以上奖项。学生对教师教学工作的满意率超过90%。
（三）以推进素质教育为主线，不断深化教育改革，办学质量跃上新水平
1、坚持以德育为先，探索育人新路。近一年来，我校在继承传统的基础上，努力探索
体现“时代特征、区域特点、学校特色”的育人新路。一是高度重视学生的自我教育。要求学生做到“五自”，即学习上自学、生活上自理、集体活动自律、管理上自治、人格上自强。通过建立“文明监督岗”，田径运动会、广播体操比赛、社会实践和社会调查等活动交给学生自己组织或让学生参与组织，让学生在实践中学会做人，学会办事。二是开展丰富多彩的德育活动。把开学典礼、国旗下讲话、主题班会、系列教育、毕业典礼等活动，作为学生思想教育有效载体。校园广播站面向全校学生招聘节目主持人、播音员等工作人员；改变班会课的形式，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛等学生喜闻乐见的新形式，激发学生的参与热情。三是在心理健康教育方面狠下功夫。开辟专门的家长学校，聘请兼职的心理指导老师，定期为学生服务，矫正学生的心理偏差。
2、信守“职教办学”，强化规范管理。积极贯彻上级文件精神，认真组织校级领导、中层干部和全校教职工学习文件，并对照相关细则进行自查自纠，进一步规范学校的各项管理工作，深入推进素质教育。一是严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，不随意停课和调休。严格按照国家课程计划开足开齐上好各类课程，不随意增删课时。认真执行课程计划中关于文体活动、地方课程、校本课程、综合实践活动课程等方面的规定。二是关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。严格控制学生的在校学习时间，严格控制学生家庭作业总量，通过体育课、体育活动课、群众性体育活动等确保学生每天有一小时的阳光体育活动；通过心理辅导老师和班主任等积极开展学生的心理疏导工作，努力确保学生以阳光心态面对学习和生活。三是公正对待每一名学生，不分重点班、快慢班，实行“分层教学、自主学习”和教学策略。四是按照教育现代化要求进一步完善学校设施设备，并加强管理，不断提高其使用效益。学校多媒体使用率、实验开设率、图书流通率等都达到规定要求。五是高度重视学校安全工作，按标准装备校园监控系统，与当地派出所合作建设“警民共建”，安全制度健全、安全措施落实，上一被宣城市评为“安全文明校园”。
3、转变教学方式，推进课程改革。学校坚持“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”作为工作的出发点和落脚点。上一，一是坚持不懈地抓教学常规管理，加强教研组活动、集体备课活动和听课评课制度建设，开展教学“五认真”活动。二是以市级“十一五”立项课题《提高课堂教学有效性的行为策略研究》为引领，制订出台了“周王职高课堂教学实施意见”，提出了课堂教学的要求，在很大程度上改变了传统课堂教学中不良现象，促进了课堂教学方式的转变。三是根据新课程理念，围绕课堂教与学方式的转变和课堂教学有效性等总是广泛深入地开展以教学案例评析为主的“自我反思、同伴互助”的校本教研和校本科研活动，有计划地组织学科带头人、教学能手等骨干教师上示范课，以此来推动课堂教学过程的最优化，实现教与学方式的转变，提高课堂教学的效率。四是大力加强校际合作。组织教师到外校听课交流，有计划地邀请名师专家来校讲学报告；有目的地组织本校教师到外校观摩学习。五是学校在严格执行国家、地方规定的课程计划外，自主校本教材，推进了校本课程建设。此外，我们还积极开展班级各类兴趣小组活动，促进学生素质的全面提高和个性特长的充分发展。
4、重视教育科研，不断提升教学品位。08-09学年，我们全面实施“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的战略，一是确立了“领导重视，全员参与；健全组织，加强培训；课题带动，行动研究；提高教师服务教学”的教科研工作方针，建立健全了教科研工作制度，形成了教科研工作的组织网络。二是充分发挥骨干教师在教科研工作中的示范、引领作用，要求学科带头人、教学能手、教研组长等骨干教师上一堂示范课或研究课，作讲座，撰写论文等。三是以发展农村职业教育的优势，进行联合办学，增加学生的就业渠道。
5、坚持教育创新，办学特色基本形成。本，我校被评为安徽省体育传统项目特色学校（篮球），不仅要求上好每节体育课，开展好日常体育活动，开好田径运动会，在区首届中小学田径运动会上，我校初中组男女生分别夺得团体部分第五、七名的好成绩；近几年来，我校参加市级乒乓球比赛分获男女团体三等奖；参加市级高中生篮球联赛获得三等奖；王冰、唐荣老师辅导美术学生多次在国家级、省级、市级、区级比赛获奖。周士君、刘功凤、陈文姬等语文老师在演讲比赛征文比赛中多次获奖。
（四）以民主管理为核心，全面优化管理机制，学校管理在创新局面。
随着办学规模的逐年扩大和办学水平的逐步提高，以及社会的不断进步，更新管理理念、优化管理机制、创新管理模式，已成为学校的一项十分重要的工作。本，我们在对过去的办学成功经验全面梳理总结和对先进管理思想学习借鉴的基础上，初步形成了符合我校实际的管理思想，即坚持以人为本和依法治校的统一。一是加强常规性制度建设，制定并实施《内改方案》、《年级组工作考核制度》、《教研组工作考核制度》、《周王职高师德考核办法》、《校务公开与民主评议实施细则》等，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；与此同时，按照《宣城市中小学管理规范》的要求，正在着手进行学校各类规章制度的修订。并计划在2009年年底前将修订的各类规章制度汇编成《周王职高学生章程》一书。二是加强民主化制度建设，在规范工作的基础上，进一步完善了政治学习制度、行政议事制度、教代会制度、党员干部民主生活会制度等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用。三是加强刚性制度建设，制定并实施了财务预决算制度、购物审批制度、教育用品统一采购制度、校务公开制度等，精细化的管理，规范了各项工作程序。四是为适应新课程改革和深入推进素质教育的需要，以此来指导和引领学校素质教育的不断深入。
本，在上级教育行政部门和地方党委政府的正确领导和亲切关怀下，学校始终高举“三个面向”的伟大旗帜，始终坚持走“内涵发展、科学发展、创新发展”的办学之路，通过全校干部教职工的共同努力，学校各方面的工作都有了明显的进步。
三、存在的问题和面临的困难。
对照《宣州区学校教育工作目标综合考核标志》，我们虽然在推进素质教育和实施职业教育现代化的道路上迈出了可喜的步伐，但面对人们群众对优质教育资源的强烈渴望和日趋激烈的办学竞争，我们深感一种高位层面的教育竞争已悄然展开，办学的竞争与压力与日俱增，发展的机遇与挑战并存。一是完全中学初中和高中职高合一的办学体制给初中教育发展的负面作用需引起高度关注；二是民主化和法制化的社会进步对学校领导的治校能力和教师的执教能力带来严峻挑战；三是学校干部队伍和骨干教师队伍的深刻性建设问题十分突出；四是学校特色和品牌建设依然任重道远；五是地方经济对学校教育制约作用依然十分明显。
四、学校今后发展的目标任务和主要措施
今后一段时间学校发展的总体思路是：以科学发展观为指导，围绕依法治校，科研兴教，科研兴校，转变教育思想，更新教育观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。以优化教育环境，全面推进素质教育为突破口，以狠抓基础管理和队伍建设，大力推进考核工作和加速教育教学手段和管理的现代化为重点加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性和时效性，加大教育改革的力度，确保教学共组的一年打基础，二年整体提高，全面发展，办有特色。
全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，基本实现教师队伍优良化，学校管理规范化，教育教学现代化，办学条件标准化，以一流的教育设施和设备，一流的师资队伍，一流的管理水平，实现一流的教育质量的办学效益，初步形成良好的校风和办学特色，成为市职教骨干学校。
保证措施：
1、充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用，用完成本单位任务的实际效益来检查基层党组织工作。
2、充分发挥教代会在学校民主管理和民主监督方面的作用，不断增强教职工主人翁意识和参政议政的能力。
3、建立精干的领导机构。
4、深化学校内部
管理体制改革，进一步完善岗位责任制。
5、进行质量评价和督导评估。
第四篇：长乐小学质量提升年工作总结
长乐小学质量提升年工作总结
明确目标、突出重点、全面提高教育教学质量 在教育管理水平提升年中，我校在中心学校正确领导下，取得了点滴成绩。我总结三点：一是明确办学目标，突出办学特色；二是抓好队伍建设，打造一支政治思想过硬，业务精良的教师师队；三是以教学为中心，努力提高教育教学质量。以下就这三方面内容具体总结如下：
一、明确办学目标，突出办学特色。
学校以一切为了孩子，一切为了孩子的发展为办学理念，以教育质量和教学质量至上为办学目标，坚持以教学为中心，以习惯养成教育，环境育人教育为办学特色。有了明确办学理念和办学目标，学校各项工作有的放矢。
二、抓好教师队伍建设，努力打造一支思想过硬、业务精良的教师队伍。
为了打造一支强有力的教师队伍，我一抓学习、二抓师德、三抓技能。在学习上，我坚持“学习、学习、再学习”的原则和树立终身学习的理念，一方面让学习融入我的生活，我用自觉学习的行动来影响教师，感染教师，从而激发教师强烈的学习热情；另一方面对教师提出“七个一”要求。在师德建设上，我以教育为主，开展以敬业爱岗为核心的师德教育活动，采取“学规范，找差距，写心得，谈体会，评言行”等形式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，从而内化教师的师德修养。在抓教师技能方面，针对我校教师年龄偏大这一现实，我积极组织教师参加市、县级教师培训，加大校级培训力度；广泛开展教学过关活动，采取以老带新、师徒结队，观摩教学，教学研讨，集体备课，专题讲座等多种方法，提高教师的教育教学能力。
三、以教育教学为中心，扎扎实实开展各项活动，努力提高教育教学质量。
为提高教育教学质量，我们首先实现两个转变：一是把抓教学终结性目标向抓教学全过程转变，二是把只抓毕业班教学向抓所有年级转变，从而实现幼儿、小学、初中学段的均衡发展。其次是活化用人机制，我们适时地调整了五年级的任课教师，加大了对学科教学的指导力度，教学质量稳中有升，从其中考试的成绩来看，现已初见成效。第三，为全面落实2010年教育工作会议精神，我们开展了以提高教育教学质量为主题的大讨论，我们总结了制约我校教育质量进一步提高的八大因素，制定了教学目标，签定了目标责任书，教师还帮助每个学生制定了学习成绩提高计划，通过日测、周测、月考等监测手段，坚持不让一个学生掉队。在学法指导上，我们注重分层教学，注重课后辅导，抓优生，抓差生，带动中等生，使之达到共同提高的目的。第四通过课题研究来引领教学，提高教学成绩。十二五期间，小学以《农村小学语文教学创新能力的培养》为研究课题，现在已经结题，目前研究成果正在运用之中。第五，营造文化校园氛围，创设良好的育人环境，它是提高教育教学质量的重要保证，为此，我们开展了创建文化校园系列活动，开展了丰富多彩的文体活动，丰富了校园文化生活，这些活动虽然很小，但每项活动都牵动着孩子的心，很有实效性。
通过以上三个方面的工作，加之全体教师生的不懈努力，我和我的老师们管理水平有了明显提高。
成绩只能说明过去，并不代表将来，今后，我们将携手共同面对2011，认真谋划，周密部署，努力开创各项工作的新局面。
十八连山镇长乐小学
2011年12月25日
第五篇：2013-2014质量提升年工作总结(定)
寻求特色突破 坚持质量提升
——质量提升年工作总结
继校风建设年、规范管理年之后，我校将2014年定位为“质量提升年”，提出了质量提升目标——“6543”工程，即：教学管理实现“教学理念、师资水平、专业水平、技能竞赛水平、教科研水平、校企合作能力”6项提升；学生管理实现“德育队伍水平、学生文明程度、自理能力、身体素质、创业意识”5项提升；后勤管理实现“服务水平、食堂管理水平、环境建设水平、资产管理水平”4项提升；行政管理实现“办学理念、管理水平、工作干劲”3项提升。
一年来，学校坚持以“十八大”精神为指导，弘扬“弘毅”精神，办“五个满意”的职业教育，围绕“质量提升”主题，扎实开展各项工作，实现了办学特色的重大突破和各方面工作的质量提升。学校荣获全市职业学校办学实绩综合评比第一名、市教育局2013目标考核一等奖、2013年全国文明风采大赛“优秀组织奖”、2013年江苏省中小学优秀网站评比职教组二等奖、市教育信息门户网站“信息报送先进单位”等荣誉。
一、理论成果有声有色
学校在顶层设计的基础上继续完善，提出了重点建设“弘毅教育”“技艺双修”“以师为本”三个学校特色的设想。并通过顶层设计蓝图的逐步落实，稳步提升办学质量。在质
量提升年计划中，明确了提升年总体目标和分项目标。
二、实践成果多彩多姿
（一）专业建设硕果累累
一是完成专业更新和优化。我校新增了航海、动漫等五5个定向专业。更新了一些过时的、市场需求不旺盛的专业。
二是支持专业创品牌。机电一体化技术专业被认定为省高职品牌专业。2014年5月28日，省厅专家对学校计算机应用技术专业创建省级品牌专业情况进行视导。6月16日，该专业被省教育厅认定为省品牌专业。目前，已建成美术设计与制作1个省级特色专业，酒店服务与管理、机电一体化技术、计算机应用技术3个省级品牌专业。酒店服务与管理专业入选省现代职教体系建设试点项目，将与南京旅游职业学院联合实行“3+3”分段培养旅游与酒店管理类人才。
三是通过省市教学视导。高质量通过联院教学视导、市“三项规范”视导。
四是汽车运用与维修、计算机应用技术两实训基地通过省级实训基地视导。
五是师资建设有重大突破。引进硕士研究生1人。全年有5人取得高级职称，有17人取得中级职称。全年安排3名教师出国培训、6名参加国家级培训、29名教师参加省级培训。开展“弘毅”讲堂12次，共有30名老师登上讲堂，传播先进经验、交流思想。12名教师获得硕士学位。
（二）教学成绩花繁果盛
在校领导的大力支持下，各类大赛持续突破。“技艺双修”特色凸显。
一是技能大赛。在2013年市技能大赛上我校获得17个一等奖、18个二等奖、12个三等奖，总积分和一、二等奖数量均居第二名。与2012年市技能大赛获9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖相比，获奖总数增加了56.66%。2014年省技能大赛上我校获得9个二等奖、30个三等奖，位列全市奖牌榜第一名，与2013年省技能大赛29个奖项相比，获奖总数增加了34.48%。李苏杭同学的液压与气动系统装调与维护项目荣获2014年全国职业院校技能大赛银奖。
二是省信息化教学大赛。在2014年江苏省职业学校信息化教学大赛上，我校选送的5个项目全部获奖，占全市获奖总数的56%，获奖项目数列全省参赛学校之冠。其中程利、吴艳老师的信息化教学设计荣获石油化工类专业组一等奖第一名，将与沈晓昕、张延梅、郭晓光老师的信息化教学设计一起参加国赛选拔赛。
三是创新大赛。2014年省职业教育创新大赛获得四个奖项：1个二等奖、1个三等奖，2篇优秀科学论文。
四是“两课”评比。省“两课”评比有所突破，共获得1个示范课（程利）、4个研究课（王璟、杨蕾蕾、毛广敏、吴海花）。
五是“文明风采”大赛。2013年江苏省文明风采大赛中我校荣获4个一等奖、8个二等奖、12个三等奖、19个优秀奖，在全国文明风采大赛中我校荣获1个二等奖，2个优秀
奖，学校荣获优秀组织奖，总成绩及获奖总数全市第一。
六是多媒体课件比赛。市多媒体课件大赛获得3个一等奖、2个二等奖，在宿迁市职业学校中成绩最好，其中李伟老师的《计算机系统构成》精品课程荣获全国三等奖。在2014年5月9日联合学院计算机专业教案评比中，毛广敏老师荣获一等奖。
七是“专转本”考试、对口单招考试。2009级9名同学参加专转本考试，鲍重阳等6人考取南京晓庄学院等本科院校。其中鲍重阳、单小路、李丹三名同学考取南京晓庄学院计算机科学与技术专业，沈子瑶、张三龙两位同学考取南京晓庄学院旅游管理专业，史岩同学考取苏州大学文正学院机械电子工程专业。五年一贯制高职“专转本”接收院校为江苏第二师范学院、南京晓庄学院、金陵科技学院、南京医科大学康达学院、三江学院、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院等高校。
八是教学成果评选。2013联合学院教学成果奖评选中，取得1个二等奖、2个三等奖的好成绩。其中，庄金雨、赵晶晶、杨守国、陈光亚等老师提交的《“电子产品筛选器”的开发与应用研究》荣获二等奖，陆广地、桑正青、蒋滟君、仲新娟等老师提交的《<数学物语>、<数学乐读>等教材的开发与建设》和孙传竹、陆广地、孙晓春等老师提交的《五年制高职区域创业教育教材开发研究与应用》分获三等奖。
九是实习就业与校企合作。第一成立机构。学校专门成立了就业实习管理办公室，对学生外出实习、就业实行扎口
管理。学生集体外出见习、学习等实践活动，必须经过学校就业实习管理办公室严格审查报经校领导批准，方可进行。第二摸排比较。学校到各地连续考察，从企业资质与规模、专业对口、薪资待遇、劳动保障、后续发展等多方面综合考虑，确定实习就业企业。第三保证课时。学校严格根据教育主管部门的要求，开足开齐课程，保证学生在校学习时间，同时提升学生技能和文化水平。四是严格管控。外出实习学生都有教师跟班管理，随时随地处理问题。严禁以“暑期实践”、“勤工俭学”、“教学实习”和“社会实践”等名义私自利用假期组织或介绍学生外出务工。4月28日，瑞声科技到校招聘技术员，我校19名同学顺利通过面试。4月29日，我校举行了大型专场招聘会，共有18家企业参加，200余名学生找到满意的工作。5月20日，南京大众、比亚迪公司等来校招聘，汽车专业毕业生49人全部被企业录用。截至7月20日，2014届毕业生610人，其中高职109人，毕业生初次就业率90%以上。
（三）学生活动雄鹰展翅
我校多措并举，以加强养成教育、提升综合素质为核心，不断加强学生管理。
一是继续加强弘毅教育、秩序教育、三省教育，培养学生的秩序意识和品德修养。通过“右行文化”、“包餐文化”、“早宣誓”、“自省日记”等潜移默化的措施，将“嘴甜、手勤、腿快”的要求逐渐内化为学生的自觉行为。
二是持续提升学生身体素质。通过四季跑操、啦啦操训
练、体育活动等方式，促进我校学生锻炼规律化、主动化，使得身体素质达标，适应岗位需求。
三是继续推广啦啦操，使之成为我校“技艺双修”办学特色的经典代表项目。2014年中，我校师生再次夺得4项全国冠军，6项全省冠军，8月将参加南京青奥会开幕式。
四是开展学生及社团活动。开展文明礼貌月系列活动，组织学生清明节扫墓、志愿者敬老院慰问、文明出行等活动10余次，与沭阳蓝镜头高级摄影联合推出“蓝镜头——阿咚与江南”大型影展。
五是创建平安校园。“防”范为先，立体构建了校园安全稳定网，避免了各类安全事故的发生。
（四）科研成果量质齐升
全学年24项课题立项，其中省级6项，市级2项，校级课题16项。市级7项课题结题，30篇论文获省奖，其中一等奖1篇。市级以上刊物发表文章70篇。出版校本教材7本。
（五）继续教育浪潮翻涌
2014年4月25日，省民政厅副调研员罗新文、卢珊珊在一行，来校对2012年以来的退役士兵培训工作进行调研。在领导的重视下，继续教育不断突破。
社会培训有突破。2014年，退役士兵总体在培人数增至1007人。与经济开发区天能电池集团开展合作，为其员工提供本、专科学历提升及其技能培训与鉴定。承担沭阳县沂河以南各乡镇的企业的员工的技能培训。各项社会培训人数达
2300人。
函授教育有突破。组织校内外700余人报读函授。成功设立南通大学本科函授站，填补了师范类、机械电子类本科教育空白，可以与职教中心电大抗衡。与南京交通职业技术学院合作办学，打造高铁乘务与地铁安检等轨道交通类专业学生学历提升通道。2013年在校生246人，2014年829人，增加237%。
合作办学有突破。2013-2014年，考取江苏科技大学研究生班43人。目前，12名学员顺利通过答辩，获得硕士学位。截至2014年，我校已有和在读各类研究生已超过80人，研究生占专任教师比率已超40%，已经超过创建独立学院的35%的硬性要求。
“专接本”有突破。南京邮电学院计算机通信工程10人、广告学18人；苏州大学电子商务14人。以上学生毕业后，均开具本科报到证，享受第一学历待遇，可报考公务员。
技能鉴定及其资格认证有突破。初步形成校内技能鉴定、考工考证统一管理、统一实施格局。2014年上半年培训、考工考证统计表1914人。会计班学生参加2013年会计从业资格考试，21名同学奋力拼搏，成功获得会计从业资格证书。
（六）后勤管理“服务致胜”
坚持“以师为本”办学特色，工会、后勤显现出“主动为教职工服务、为教育教学服务”的特点来。
一是加强固定资产管理，确保学校财产安全。学校广泛听取师生建议，建立由校领导牵头的专门领导机构并指定专
人负责，全面管理学校资产，在审批、采购、报销、领用、制度五个方面加强管理。积极配合各部门办理固定资产验收入帐手续，做到账物相符，实现了固定资产管理的网络化管理。除此以外，本学年学校对景观布局进行了微调，主楼广场栽植草坪，绿化设计更加美观、科学。
二是做好内部资金的科学调配，实施项目化管理。学校以师生利益为追求，紧紧抓住增收节支两个环节，外抓收入，内抓管理，积极拓宽增收渠道。鼓励师生加强节能意识，降低全校运行成本，认真做好水、电、气的统计和分析工作。纪检监察室全程跟踪学校财、物使用情况。
三是加强食堂管理力度，强化食品卫生安全。民以食为天，为了让师生在期末吃好，吃出健康，学校多举措加强食堂管理。第一严把食堂卫生关，积极动员厨师学习《食品卫生法》和食堂相关规定，厨师必须保持良好的个人卫生，食堂餐桌、地面，饭后必须及时进行清扫，保持餐桌、餐椅的干净整齐，定期对餐厅及厨房大清洗一次。第二严格把握食品采购关，要保证食品的新鲜，不变霉、不变质，以防食物中毒。采取增加采购次数，尽量减少食品的大量储存，对采购的部分食品要尽快清洗，分类冷藏。并对成品、半成品，生熟食品等分开存放，避免交叉污染，保证食品新鲜、安全。第三要求厨师每天要按照用餐人数合理安排食物用量，尽量做到每餐无剩饭剩菜，减少浪费；坚决杜绝使用剩饭剩菜，防止食源性疾病发生，让师生每餐都能够吃上可口的饭菜。第四明确食堂安全责任人，时刻督促、检查食堂卫生，对于
不符合规定的方面给予相应的处罚，确保把食堂安全卫生工作落到实处。
(七)党建工作“三早一实”
抓对象突出“早”。一是早教育。学生从进校时，就开始分批进入业余党校学习，围绕“意志坚定，习惯良好，基础扎实，特长过硬”的学校要求，培养自觉、自律的精神和理想、信仰教育。一学年累计有200多名学生参与了业余党校的培养。120余名同学参加了入党积极分子培训班学习。
二是早培养。通过多渠道、多形式的培养，促进入党积极分子早日成熟，早日列为发展对象。本学年50余名同学被列为发展对象。
三是早发展。本着“立足目前重点培养，着眼未来长远发展”的原则，将表现比较突出的学生，并经过一年以上培养考察的入党积极分子，列为发展对象，成熟一个，发展一个，不搞批量发展，更不搞升学照顾性发展，确保学生党员的质量。2014年5月又有18名学生被发展为中共预备党员。
抓活动突出“实”。开展形式多样的活动。结合党的群众路线实践活动，有针对性、有计划地开展共产党员教学示范岗、共产党员教学能手、德育工作优秀党员等党建活动，激发了广大党员教工的教育教学积极性，推动了学校党建工作的深入开展。
（八）全校督导步步为“赢”
学校充分发挥督导工作“监督、检查、指导、评估”四大职能，针对重点工作，形成了环境卫生工作领导小组、校
风校纪工作领导小组等校领导牵头、多方参与的工作网络。选聘了10名思想觉悟高、责任心强、能干事的学生担任学生校务助理，参与信息收集、问题反馈和工作督查。坚持“提前告知、结果通报、工作复查”三项制度，强化“工作任务督导、专项工作督导、反映问题督导”三个重点，通过“督、查、导、谈、问、比”六个步骤，全方位促进学校各项工作取得实效。
总结一年工作，我们取得了一定的成绩。但是在肯定成绩的同时，也要清醒的看到：学校还存在规模发展与内涵建设相对不平衡、专业建设和课程改革任重道远、师资建设亟待提升等问题，今后，学校将继续以市场需求为导向，加强专业建设，充分发挥学校资源优势，拓宽办学路径，提升办学层次，进一步创新管理模式，促进学校质量、规模、结构、效益的协调发展，为地方经济和社会的发展作出更大的贡献！
实施“四强”工程 加强师资建设 为创建独立高职院而努力奋斗
——学校2014-2015学工作计划
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指引，全面贯彻国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国职教工作会议精神，坚持“追求需
求，为生活而学习”办学理念，以“四强”工程为抓手，实施“三靠”战略，为创建独立高职院而努力奋斗。
二、工作思路
（一）围绕一个重心：师资建设
（二）突出四个重点：强责任、强氛围、强基础、强技能
（三）实现五个愿望：业务精湛、知识渊博、身心健康、体面生活、家庭和谐
三、工作目标
继“校风建设年”、“规范管理年”、“质量提升年”之后，将2014-2015学年确定为“师资建设年”。关注教师身心健康、关心教师生活质量，为教师提供更广阔的发展空间，促进师德、师志、师技全面提升，使教育教学逐步走向精细化，稳步提升办学质量。
四、工作措施
（一）行政上做好引领，细化实施方案，吹响师资建设“冲锋号” 学校高度重视，成立师资建设领导小组，科学规划，细化实施方案，落实责任到人头。
举行师资建设年启动仪式，大力宣传师资建设的重要意义和作用，吹响师资建设“冲锋号”。
充分建设、利用好教职工微信平台等功能性较强的网络平台，使之成为弘扬师德、砥砺师志、切磋师技、答疑解惑、交流信息的一线平台。
落实“三进四查”检查管理。值班分为系部值班、部门值班和总值班。系部值班由各系自己安排。部门值班由教务处、学工处负责，河西部分由学工处负责，河东部分由教务处负责。总值班以系部为检查对象。值班人员从早到晚进教室、进寝室、进实训室（含操场），查安全、查教学、查纪律、查卫生。检查以抽查为主，结合重点进行。
（二）业务上做好培训，人人评、赛、达标，推动满意曲线“向上走”
1.专业建设和校企合作
利用寒暑假期和其他时间进行新一轮专业调研，召开专业委员会会议，根据市场需求对专业重新布局，调整可实施性人才培养方案。对人数不足的班级进行合班。积极参加省级品牌、特色专业和实训基地申报工作，继续实施“1+1+1”校企合作工程，扩大继续教育规模。
2.师资建设和教学管理
继续做好“六赛一评比”工作。成立教学竞赛指导委员会，分设竞赛指导团队和信息化支持团队，明确职责、目标、成果分配方式，提升团队成绩。力争各项比赛都有国赛突破。做好专业技能抽查测试准备工作。
加强师资培训，每名老师明确目标，细化方向，制订短期和中长期发展计划。在已有的各项培训基础上，与兄弟院校合作开辟双向交流渠道，为每位教职工都提供交流机会。继续利用“弘毅讲堂”邀请各方达人讲学。资金上支持、鼓励教师进行教育教学改革，加强教学团队建设，在团队合作下，有计划有步骤推出一批精品课程和精品教育教学成果。
加大引领和激励力度，深入推进课程改革和课堂改革。加大实训课、实践课、操作课、手工课、活动课的比例，以学生可接受为标准调整教学内容。学校新建内部资源共享平台，提供与鼓励教师提供各类网络培训资源并举，鼓励教师活学活用这些资源。选派教师到兄弟学校学习课改，邀请课改专家来校指导，原则上每个专业对接一名专家。继续做好“十大优秀人物评选”活动。启动“造星”活动，不断挖掘、培养名师，计划每年推出3-5名。
以数据化教学管理为抓手，以学生满意度为准绳，加强课堂管理。在继续做好规范管理的基础上，全校推行学生评教制度、教师赛课（含技能大赛、信息化大赛、优课比赛）制度、领导评教制度、推门听课制度。要求学生评教每月一次，每次在内网公布。教师赛课每学期2次，全员参加，结果在内网公布。校领导、中层正职干部每月评教一次，中层副职干部每月2次。评教为随机抽取，每次10分钟，对象为全体教职工。未被抽取的干部，当月自行安排在系部会议上进行，督导室进行督导，当日在内网公布督导记录。
试行教师职称、学历、论文目标达标制度。根据教师个人情况就以上三个方面制订切实可行的目标，并列表记录，要求“跳一跳就能摘到桃子”。每年7月1日，内网公布目标达成情况。目标达成的，在考核时，给予加分。
严格执行业务能力达标制度，组织信息化能力达标考核和专业教师技能达标考核。严格执行“青蓝工程制度”、教学新秀评选制度、骨干教师评选制度，建立45周岁以下教师逐层提升制度。
（三）学生管理上做好指导，实现“招得进、留得住、出得去” 学生管理宽严相济，严而有爱，让学生感受到温暖、感受到尊重、感受到成长的快乐。帮助学生树立远大理想和切实可行的目标，帮助学生做好职业生涯规划，并着重监督学生在实施中的反复，及时解除成长中的困难。积极规划几次具有连续性、教育意义强、效果明显的学生集体活动，让学生综合素养得到提升，彰显“技艺双修”特色。采取有效措施，处理好学生上课玩手机影响课堂教学的问题。做好学生手机充电的服务工作。加强管理力度，对品德恶劣的学生说“不”，尤其要对新生加强教育。加强安全防范教育和安全演练，杜绝恶性事件发生。
启动“102030”计划，每年评选出10名孝亲标兵、20名技能标兵、30名就业明星。校内外大张旗鼓张贴他们的照片，宣传他们的事迹。
按照计划，努力完成招生任务。制订毕业生动态管理制度，每年进行一次毕业生数据采集和归档。加大人员和资金投入，做好毕业生就业安臵工作。成立校友会，制订校友会章程，开展校友联系、联谊等工作。
在“六赛一评比”基础上，搞好班主任技能大赛，推出一批优秀班主任。鼓励教师选择性的进行家访活动。召开家长会，邀请家长参加学生技能汇报展。学工处有针对性邀请任课教师参加班主任会议，合力做好保生工作。加强学生就业创业指导和实习生管理工作。
（四）继续教育上扩规模、提质量，促进经济、社会效益双丰收 继续做好继续教育和社会培训，不断提升教育教学质量和服务水平。不断挖掘资源，扩大继续教育规模，提升社会效益和经济效益。
（五）后勤上做好保障，出台服务措施，促进群体生活“上品位” 食堂继续丰富花色品种，在营养上和口味上下功夫，推行职工自助餐。
总务上成立校有资产管理委员会，加强资产管理。做好各项教育教学设施的维修维护，校园绿化养护，改进服务流程，及时、主动为教职工和教育教学服务。
充分发挥工会职能，有计划开展愉悦身心的教职工文体活动。规划出固定场所建设“职工之家”，每年投入固定资金添臵运动娱乐设施。定期组织教职工体检。增加图书馆、阅览室藏书。主动了解教职工家庭情况，为困难家庭提供精神道义和力所能及的经济支持，促进家庭和谐。
五、保障措施
（一）人事保障
积极推进教师、教干的岗位竞聘工作，激励教师、教干发挥潜能，发挥效率，干出成效。选拔一批率先垂范、业务精干、能上能下的干部，力争教育局人事部门支持，在第一学期解决学校中层干部人事上遗留问题，打造一支想干事、能干事、干成事、不出事的干部队伍。
（二）制度保障
建立、健全、明确师资建设年所涉各项制度。细化各项措施，明确学校、系部、督导室分工，落实责任人，强化考核。
（三）精神保障
加强学校“弘毅”精神文化建设，激励师生形成共同目标信念，确保全校精神饱满斗志昂扬投入到各项工作中。
（四）物质保障
采取开源节流的方法，努力增加教职工的福利待遇。增加教师培训经费和科研经费投入，加强教师和干部培养，实现学校发展与个人
成长的有机统一。
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