第一篇：第1部分基础训练与速写
第1部分
基础训练
一，点的练习
造型设计的基础是抽象的基础。创作是一种以基本元素组合成为一个整体的过程。造型元素可概括为点线面。点是最基本的状态，线和面乃至体都是在其基础上的一种排列组合。以一滴小雨滴为点，流水就是线的一种状态，积水就是一个面的状态。可谓“滴水成点，流水成线，积水成面”。本书就从最简单也是最根本的点，线，面，体讲起。下面的几个图例表示里几种常见的手绘表现方式：左到右分别是点画法，明暗法，乱线法，排线法。
点画法：
点画法，顾名思意，是以画面最小的元素点来构成画面。其实电脑成像，照相成像的原理都来自与此。最具象的画面其构成的基础却是最抽象的点。所以具象与抽象其实是一体的，是可以相互转换的。点画法在绘画上常见于版画的铜板，用针刺或是飞尘法可以做出小点的效果。在印象派时期画家不仅对黑白进行了点构成，还在对色彩的研究中形成了点彩派。把不同的色点并置于画面上。当观看者离开一定距离，视觉会自动混合色点，形成图像。代表人物如修拉。其代表作《大碗岛的星期天下午》就是典型的点彩作品。本章叙述的主要是黑白的点画法。通过这种练习，可以使初学者较快地掌握光影的变化与规律。最终循序渐进地掌握建筑绘画与建筑草图，提高审美修养，提高手头能力，更好地辅助设计。
训练方法：选取一张图片或对建筑写生。首先把素描稿打好，把亮部，明暗交界线，暗部，反光，投影等标出。然后把画面分成亮部与暗部，把暗部统一淡淡地点上一遍。接着逐步深入，注意整体关系，不要只注意局部，细节要注意概括。最后整体调整。
点画法对基础素描的提高有较大的帮助。对于学习手绘草图是比较好的入门手段。
点画法也要注意画面的黑白布局，要强化明暗，忌讳面面俱到。只有把对比拉开才能有好的画面效果。同时要注意画面前后的虚实关系。
图1-3画的是彼得堡著名的桥头雕塑。采用点画法可以比较充分地表现出雕塑的体积和光感，达到较好的画面效果。在画雕塑类的时候要特别注意形体的准确性和雕塑的动态。要注意拉开画面的黑白，因为雕塑的前后空间不是特别大，很多地方在人眼感觉来黑白虚实都是很接近的。这个时候要特别主观处理画面，夸张虚实才能有空间感。注意图（雕塑-2）驯马人的两只脚，以及骏马的腿我都刻意把前面的画的具体深入，后面的画的简练概括。把空间拉开，才有较好的体积感。图（雪景）也是一样的处理方法。前面的路灯和后面的路灯乃至后面的树林都采取了不同的明度，拉开了虚实，空间和氛围也就跃然纸上了。
特别要注意的一点。对比强烈才是最突出的主体。画的多少不能决定一个局部在画面中的地位。只有对比的强弱才能体现画面的重点，所以在经营画面时要花20%的时间画画面的大部分而80%的时间应该用于经营画面的布局和对比关系。
点画法作品欣赏：
四马桥雕塑1 郑昌辉
四马桥雕塑2 郑昌辉
四马桥雕塑3 郑昌辉
帆船酒店
郑昌辉
彼得堡冬景
郑昌辉
二，线的练习与速写
线画法：
线画法包括比较广泛，可以说除了色彩以外所有画法基本都可以概括在内。线是最基本的造型语言，东西方的审美及世界观的不同在用线上有很大的不同。东方用线是一个比较抽象的概念，注重线条本身的质量。在书法和绘画上有“如锥划沙”，“力透纸背”等说法。西方的理性思维，使其在用线上更注意线的组合，及线条所形成的构成。这只是一种比较笼统的区分，实际上好的艺术品在审美上东西方有异曲同工之妙。
【1】东方线描
东方线描的典型属白描。白描注意线条本身的质量。更为重要的是画面的黑白，虚实。“疏可走马，密不透风”说的是画面的黑白布局。吴冠中说“笔墨等于零”，其实并不是否定笔墨，而是说脱离画面谈笔墨，谈线条是没有意义的。比起笔墨，画面的布局与构图，构成更是重要。“计白当黑”“知白守黑”是说的要注意画面的留白。画面不着笔墨的地方也是画面的重要部分，甚至可能是画面的灵魂。要注意黑白的构成，注意实形与虚形的关系。
白描可以靠临摹一些作品来提高线条的修养。但要在建筑图中提高自己的线条质量，主要还是靠写生来的快。
如果基础较差或形体复杂可先打铅笔稿。白描速写做为收集设计资料是极好的手段。
定画面的大体位置。
从局部开始画起，由近及远，注意整体关系。
整体调整，特别注意主体。调整疏密，平衡画面。
白描作品欣赏：东方系列
凤凰古城
郑昌辉
树的节奏与聚散
郑昌辉
横路写生
郑昌辉
庐山牯岭镇
郑昌辉
庐山黄龙寺
郑昌辉
庐山长卷局部1—牯岭镇
郑昌辉
庐山长卷局部2—街心公园
郑昌辉
庐山长卷局部3—庐山恋影院 郑昌辉
庐山长卷局部4—美庐别墅 郑昌辉
庐山长卷局部5—美国教堂 郑昌辉
庐山长卷
郑昌辉
上海城隍庙 1 郑昌辉
上海城隍庙 2 郑昌辉
白描作品欣赏：欧洲建筑速写
彼得堡建筑细节-郑昌辉
彼得堡建筑细节2-郑昌辉
图23-冬宫广场鸟瞰-郑昌辉
图24-彼得堡鸟瞰-郑昌辉
图25-欧洲古城鸟瞰-郑昌辉
图26-欧洲古城速写-郑昌辉
图27-伊萨教堂-郑昌辉
图28-瓦西里升天大教堂-郑昌辉
图29-冬宫广场-郑昌辉
图30-涅瓦河长卷局部1-郑昌辉
图31-涅瓦河长卷局部2-郑昌辉
图32-涅瓦河长卷部3-郑昌辉
图33-涅瓦河长卷35厘米乘250厘米-郑昌辉
【2】西方排线式的建筑速写。
西方的速写带有较浓的理性思想。对素描的侧重使得空间，体积，质感，光感等等都表现的比较充分。可以说在做设计的时候这类的草图更接近设计实体，有更好的参考价值。下列一系列图都各有特色，线条的排列方法也各有不同，可以略微借鉴。
东方系列：
图34-故乡的老树-郑昌辉
图35-庐山美国教堂-郑昌辉
图36-故乡的老屋-郑昌辉
外国建筑速写系列：
图37-欧洲建筑-郑昌辉
图38-音乐厅内景-郑昌辉
图39-展厅内景-郑昌辉
图40-现代建筑1-郑昌辉
图41-现代建筑2-郑昌辉
图42-现代建筑3-郑昌辉
图43-俄罗斯木屋-郑昌辉
【3】中西结合式
白描是比较平面的描绘方式，带有一种浪漫意味，但在设计表现上体量，质感，光感都很难做到。西方素描十分严谨，但耗时不少，而且对素描的要求甚高。在平时的速写中我下意识把二者结合，保持白描线条的特性，但同时在此基础上用色块，排线等方法强化体积，形成更好的画面效果。
《树系列1》是在白描与水墨的基础上，用白描的笔法表现出明暗。树枝树叶都用白描的笔法表现出体积。《树系列2》是白描的笔法表现的基础上吸取版画飞尘技法，表现出一种别样的味道，有一种淡然的忧伤。《涅瓦河上的船》也是版画飞尘技法做底，白描线条为骨架，画面稳重而又灵动。《欧洲古建筑》也是白描为基础，加上一些乱线衬托体积和氛围，用一些较大的黑色墨块让画面更有张力，表现出优雅浑厚的古典建筑特点。
图44-树系列1-郑昌辉
图45-古树-郑昌辉
图46-涅瓦河上的船-郑昌辉
图47-欧洲古建-郑昌辉
【4】精细钢笔画
精细钢笔画是相对简单的钢笔速写而言。表现力充分，虽耗时较多，但对于材料的表现和光感表现很充分。
精细钢笔画内容复杂的时候一般先打好铅笔稿，后整体入手，局部推进。精细钢笔画也要注意前后的虚实关系，一味地画细没有多大的意义，要在绘画的过程中体会空间的塑造方法与技巧。
图48古典室内-郑昌辉
图49-家居卧室-郑昌辉
图50-油画临摹-郑昌辉
图51-彼得堡郊区风景-郑昌辉
图52-彼得堡郊区风景2-郑昌辉
图53-庐山上的树-郑昌辉
三、线条的性格与思维
线条是物体世界的抽象体现，不论是设计和绘画，都是一种概括总结。线条的气势，力度，速度，轻重，顿挫取决于所描绘的物体本身另外加上自己的主观处理。什么样的物体就有什么样的线条。师法自然中得心源。线条要有性格是指线条要体现物体的状态和物体之间的关系。在设计草图的表现中更注意对材料的体现，用什么线条取决于物体本身。木材料的稳重，石头的古拙，玻璃的犀利等等。而且在某种程度上线条还能与材料的色彩相匹配。老树的线条古劲沧桑，对应的色彩就是深色，深色调如褐色，橄榄绿等等。小草的线条轻快柔滑，对应的色彩就是浅色 草绿
柠檬黄等。所以在一张好的线稿中，可以从线条中看到材质乃至色彩。
下面以图例来说明几种不同材料线条性格的体现：
【1】线条的物理性格
线条是草图最常用的，其物理特性，粗细，顿挫，轻柔，古拙等等特性在画面都有不同的体现。以图（山石）为例：山石用线要硬朗一些，但在其本身也有一些区别。石头的亮面线条硬朗，运笔较快，线条的感觉坚韧。石头的暗面线条顿挫感较强，运笔较慢，线条较粗较重，有力透纸背之感。而同样在其边上的新石块边角比较锐利，故用笔硬朗随意。
图54-线条的材料性格(1)-郑昌辉)
以植物中最柔软的草为例：图（草）体现了草的几种状态。草相对于石头来说线条轻巧，弹性，圆润。就以一根简单的草叶为例：一根草成长起来，于草根处开始蓄力。所以线条起笔顿笔由重到轻。中间部分受力下压，体现弹性和韧性宜用较快的弧线。草尖枯萎蜷缩，宜顿笔与主体意连笔不连。同样对比而言新草气势向上，运笔轻快，弹性如春蚕吐丝纤而不弱绵而而不断。而小草，嫩芽其线如点，注意成从成簇，有聚有散。
图55-线条的材料性格(2)-郑昌辉
以树为例：图（树）树根老韧，用线平稳古拙。老树干部分用线顿挫，注意穿插表现老树的沧桑。中枝挺拔用线要有力度要快而稳。小树枝刚新长成，极具活力，用线随意轻快。画东西要体现其性格，画树也要分析其性格。老树有老人的沧桑体现其活的艰辛用线古拙平稳，下笔笔如握千钧如刀刻斧劈。新树如青年，向上活力，用线宜轻快有力度。小树嫩芽如儿童，稚嫩活泼，用线宜张扬，随意，自然。
图56-线条的材料性格(3)-郑昌辉
以图（抱枕，玻璃茶几）为例。抱枕材料极柔软，弹性。故用线轻快，软，停顿有弹性。而玻璃质感硬，光滑。故用线有力度，准，狠。
图57-线条的材料性格(4)-郑昌辉
一花一世界，一树一菩提。最简单的东西里往往包含了一切的法则，也需要我们用心对待。一花一木，一滴水一根线也是一个世界。提炼线条就是读取自然，外师造化，中得心源的一个过程。
图58-线条的物理性格总图-郑昌辉
【2】线条的气势性格
线条的气势及运笔方向也根源于本身，也是它的一种性格。运笔要根据物体的走向来画同时适度夸张它的气势感。要达到一种平衡，力的平衡。一幅画的线条有气势就能感觉到一种韵味在内。相对而言“力”就是一个根本元素就如人体血管，输送养料，同时形成一种回路一种和谐。运笔用线就如血液运行，意在笔端送达画面各处，形成一个整体。图（软配）窗帘运笔都是围绕着布料的褶皱和动势。图（布料）布料放置桌面上时用线平稳运笔向下有向下的压力和向上的张力。下垂时向下的力。垂到地面的布料平滑柔软接近水平用力，有局部向上的力。同样图（抱枕）线条两头重而有顿挫中间轻而有弹性。也是内部织物向外膨胀而四角受约束力所决定的。所以画画时画面的线条要有力度蕴藏其中，体现物体所处的状态。这也是线条性格的体现《图例+说明》
图59-线条的气势性格-郑昌辉
【3】线条的虚实性格。
线条能体现主次，远近，穿插，光影等虚实关系。物体间的主次和空间关系决定了线条的虚实，也决定了线条必须要有虚实。以最简单的几何方块为例:图(几何方块)靠近光源的亮面线条轻浮，略微虚化。中间的明暗交界的主线硬朗有力，略有变化。临近地面的线条平缓自然。下面几个例子都体现了这种关系。
图-60线条的虚实性格-郑昌辉
【4】线条的色彩性格 线条不仅有粗细，明暗，虚实透视等等特点。线条还具备色彩特性。这里所说的色彩特性不是指的用彩色笔画的线，而是在黑白的线条里面同样具有色彩特性。图（草）中草的根部暗绿色故用线凝重，落笔粗下笔稳；主叶片草绿色故用线较快有弹性落笔较轻；嫩叶是柠檬黄或浅绿色相对应的线条就是活泼随意，落笔较轻。枯草的颜色是黄褐色故用线较碎较枯。草丛下面的石块色泽较深故用线滞拙。所以一副好的线稿不仅可以看出其材料甚至可以体现其色彩。
图61-线条的色彩性格-郑昌辉
【5】线条的韵律性格
线条是构成画面的组成部分吗，如同一段音乐中的音符乃至一段旋律。线条的基本节奏往往影响乃至决定了画面的节奏和韵律。如图（ABCE）体现了几种线条的节奏。图（D）体现了线条的韵律感。以我们几位老师为例：A夏老师的线条平缓抒情，因此组成的画面抒情，和缓。如《梁祝》的旋律。B杨工的线条硬朗，力度，弹性，顿挫感强。因此组成的画面激情，力度，视觉张力很强。如《红旗飘飘》的旋律C魏谦老师的线条刻板，硬朗，概括，力度，顿挫激情。因此画面感觉也是如是。如《义勇军进行曲》的旋律。
图62-线条的节奏性格1-郑昌辉
图63-线条的节奏性格2-郑昌辉
【6】设计草图中常见的三种线条类型：
设计草图中常见的三种线条类型：类型1，两头搭接的线条。线条平稳干练。这种线条一般是画面的框架。如同人的骨架。类型2，一头搭接的线条。这类线条有方向性，有向心力。在画面中起补充作用。如人的血肉。类型3，随意的线条。两头都不搭接，具有无限可能。此类线最是随意生动。如衣服配饰一般让画面丰富起来。它们关系如同骨，肉，衣服配饰的关系。要注意其间的搭配组合。
图64-线条的类型性格-郑昌辉
图65-线条的性格总图2-郑昌辉
【7】线性思维
我们如何在一幅画面中处理好线条，如何形成一种线性思维呢？除了多加绘画练习外可多临摹东西方的线条画作品。东方的白描，浮世绘，西方一些大师的速写草图都是很好的临摹对象。要想在线条造诣上有所提高多临摹画家作品而少临摹设计师的草图于我而言是经验之谈。除此之外在画图中注意材料，色彩，空间前后的不同，刻意区分开线条的性格是很重要的。只有这样才能慢慢地形成自己合理而又独特的线性思维。法无定法乃为至法，这只是一种简单的概括和体悟绝非成规定论。
四、面的练习与抽象手绘
【1】，面的类型
《图例+说明》
积水成面。面是点线的一种组合。面在某种情况下可以体现为一根粗线条或是一个大的点或是一个色块。每种面都有其语言和旋律，就最简单的方，圆，长条为例。方形的面，周正平稳有下坠力没有明显的方向感。三角形的面，平稳，有很强的稳定感。左右有扩散感，中心有很强的向上感。圆形的面向心力和发散力达到了一个最好的平衡。所以画面感觉自然舒适有一种浑然天成的感觉。在圆的任何位置开一个缺口就可以把圆的发散力爆发出来，形成很强的对比感。椭圆的面左右的发散力很强，上下的向心力较强。长条形的面，水平放置有很强的左右延长趋向，垂直放置的长条面有很强的上下延长趋向。这些都是一些一部分最基本的面，自然界中面的形状千奇百怪，设计中材料的面也是多种多样的。要让自己的设计舒适需要去体会这些面给人的感官感受。同样要让自己的设计草图在画面上取得好的效果同样需要去体会不同的面给画面带来的变化。面的构成是一个画面的构图的重要基础，是舍弃细节化零为整的一种画面观念。
图66-几何形状分析-郑昌辉
【2】，抽象手绘-点线面构成的画面《图例+说明》
在体会点线面的构成的时候慢慢地我也对抽象绘画的画面构成也有了进一步的了解。本书所讲的点线面的构成在画面中的体现不是简单地讲解如对比，扩散，二环连续，四环连续之类的内容。（此类内容可参考国内的三大构成类图书）而是体会点线面在画面中的作用，用比较抽象概括的画面元素组合成一个完整的画面。我把我画的此类作品归为抽象手绘。
这几张抽象图基本都是用硬纸片直接沾墨水画成。图(抽象-韵律）是体现现代桥梁和建筑的一种韵律。图（抽象-秋江）表现的是秋天江面平静水面的上下倒影。图（抽象-冬雪）表现的是一处民居屋顶被大雪覆盖的情景，画面平淡自然。图（抽象-女人与推土机）是一个女人站在推土机面前，女人和推土机都做了解构处理。推土机保留了巨大的轮子和向下挖的铲子以及它线条的力度感。女人保留了头发和其基本特征。构成的画面具有力度和趣味性。图（抽象-山坡上的树）表现了人从下往山坡上看的情景。有花草有小路有树有房子。画面用了大量的圆点和长线以及一些小方块。画面蕴含着一种张力和生命力。图（抽象-冬季）采用了黑白强对比和粗细的强对比。白雪，黑树，小脚印，细树枝把野外雪景的感觉提炼了出来。
图（抽象-梯田1）是描绘的故乡的梯田。从高处往山脚下看，层层叠叠，极具曲线美和韵律感。图（抽象-梯田2）描绘的是水平视角的故乡梯田。大大小小，水光荡漾，远处的民居树林点缀其间。一派安静祥和的桃源景象。图（抽象-构成1）体现了点线面，方圆的对比统一。用左上角极小的一点一线平衡画面有四两拨千斤的画面趣味。图（抽象-构成2）是多种元素在画面的排列，以三角形为中心的画面构成。
图-（故乡系列）的画法是用墨水倒在纸上控制其流动，并以细钢笔添加细节。描绘的是我在故乡的时候和家人农耕的回忆。图（故乡-早出）描绘了早晨太阳刚刚升起一群人走在路上进山劳作。图（故乡-午耕）描绘了烈日当空，故乡的人们在小小的梯田上赶牛犁田，不畏烈日，辛勤劳作。图（故乡-晚归）描绘了日落月升，暮色已晚。我们挑着担子赶着耕牛往山下的村庄走去。这几张画都是先有黑白的构成后面才有内容。我都是先滴墨水于纸面，把画面做到平衡后考虑画面内容。具有很强的随机性。后期的调整平衡才是这种方法最重要的步骤。这种方法可以很好地锻炼笔者对画面的布局能力和对画面的掌控力。作为抽象草图的基础练习是很好的方式。
图67-抽象韵律-郑昌辉
图68-秋江-郑昌辉
图69-冬雪-郑昌辉
图70-女人与推土机-郑昌辉
图71-山坡上的树-郑昌辉
图72-抽象-冬季-郑昌辉
图73-故乡的梯田1-郑昌辉
图74-故乡的梯田2-郑昌辉
图75-抽象-构成1-郑昌辉
图76-抽象-构成2-郑昌辉
图76-抽象-构成2-郑昌辉
图78-故乡-午耕-郑昌辉
图79-故乡-晚归-郑昌辉
五，体的练习与模型构成
【1】，体的概念
其实自然界的万物都是以体的形式存在的，点线面是一种概括总结。哪怕最薄的纸都是有厚度的都是三维存在的。做为建造师，景观师，室内设计师所处理的都是空间问题。对形体的敏感是设计师的一个基本素养。
【2】，建筑写生与临摹
《图例+说明》
建筑草图的体量在画面上的表现主要体现在空间，形体，明暗，色彩透视，比例等等。尤为重要的是比例和尺度感，它们是设计师眼中的一把标尺。“比例是灵魂，尺度是生命”对于设计师来说是很正确的。在手绘图纸上形成良好的体量感需要通过多方的练习。多进行建筑写生和临摹是较好的方法。
【3】，模型《图例+说明》
模型是设计思维最直观的体现。可以说模型也是设计表现图的一种。一种立体的设计表现图。下面的几组模型都比较完整地体现了建筑的形态。图（模型1-4）表现单体建筑。图（模型5）表示的是建筑夜景。图（模型6）表现一个住宅区规划。模型可以很好地表现建筑的空间和形态，是设计表现的重要手段。
第二篇：基础训练
基础训练
1．美国南北战争爆发的根本原因是()
A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化B．黑人奴隶制的存废问题
C．林肯当选为总统D．领土的扩张
2．美国独立战争与美国南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命，下列选项中其影响相
同的是一项是()
A．摧毁了英国殖民统治B．废除了黑人奴隶制
C.推动了欧洲和拉美的革命 D．有利于资本主义发展
3．美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是()
A．英国的殖民统治B．奴隶制度C.南方的叛乱各州D.种族歧视
4．如果你是林肯政府要员，当南方挑起战争并使北方陷入困境时，你如何替林肯总统分忧
A．向南方妥协 B．把国家分裂成两个部分 C．制定反击政策 D．把广大群众发动起来
5．下列不属于美国内战意义的一项是()
A．废除了黑人奴隶制B．扫清了资本主义发展的最大障碍
C．为以后的经济发展创造了条件 D．彻底肃清了美国的种族歧视
6．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯()
A．巩固了北部地区工业资产阶级统治B．满足了美国公民获得西部土地的愿望
C．取消了种族歧视和民族压迫D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度
解读下列材料
1、他出身贫寒，但靠自身的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人认为是最伟大的总统之一。
根据图片和上述材料，请回答：
(1)这位美国总统是谁?
(2)当时阻碍北方资本主义经济发展的是什么?
(3)如何评价这位美国总统?
2、邓小平面对港澳台问题曾讲到，大陆社会制度是不会改变的，但港澳台可以实行资本主义制度，以保证其稳定繁荣。林肯在自己总统就职演说中说，他的最高目标是拯救联邦，如果废除奴隶制或部分废除或完全不废除能够拯救联邦的话，他都愿意做。
读了上述材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)邓小平处理港澳台的方针是什么?林肯为了拯救联邦颁布了哪两个重要文件?
(2)两位伟人追求的共同目标是什么?其处理国家事务的做法给了我们什么启迪?
基础训练•拓展训练:1）A2）D3）B4)C5)D6)D1、(1)林肯。(2)南方奴隶制经济。(3)林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统，他领导美国人民维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。
2、(1)邓小平：一国两制，和平统一。林肯：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。(2)维护国家统一。启迪：既坚持原则，又机动灵活。
第三篇：民族团结与祖国统一基础训练
第四单元 民族团结与祖国统一
基础训练
一、单项选择题（每小题4分，共60分）
1．你知道我国有多少个民族吗？（）
A．50个
B．52个
C．54个
D．56个
2．在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）
A．内蒙古自治区
B．新疆维吾尔自治区 D．西藏自治区 C．王进喜
C．共同繁荣
D．邓稼先 C．西双版纳傣族自治州 A．孔繁森 3．支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）
B．焦裕禄
B．民族团结
4．我国在少数民族地区实行民族区域自治，最能反映的是哪一原则？（）
A．民族平等
D．“一国两制”
5．中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其民族分布的格局是（）
A．小杂居、大聚居 C．小杂居、小聚居
B．大杂居、大聚居 D．大杂居、小聚居
6．新中国成立前，少数民族的社会经济状况比较落后。如藏族还处于封建农奴制，鄂伦春族还保留着浓厚的原始公社制残余。解放后，党和政府是怎样帮助少数民族的？（）
①进行民主改革 ②社会主义改造 ③实施西部大开发战略 ④全部进行土地改革 A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
7．下图是一幅反映我国西藏少数民族学生在内地学习的画面（图片说明：20XX年6月17日，湖北工业大学为8名来自西藏山南地区的应届本科毕业生颁发了学士学位），它主要表现了（）
A．我国对少数民族地区政治发展的关注 B．各地对少数民族地区经济发展的援助 C．全国各地支援少数民族地区文化发展 D．国家对少数民族地区体育事业的援助
8．在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）
A．英国侵占的香港 C．英国侵占的澳门
B．葡萄牙侵占的香港 D．葡萄牙侵占的澳门 B．一个国家，两种制度 D．一个民族，两个国家 9．邓小平提出的“一国两制”方针，简而言之是指（）
A．一个国家，两种政府 C．一个国家，两种法律
10．1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机。这充分说明（）
A．在香港实行资本主义制度是适合我国国情 B．香港是世界金融中心，有强大的经济实力 C．香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D．“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证
11．“一国两制”伟大构想首先变成现实，是在（）
A．台湾地区
B．香港地区
C．澳门地区
D．深圳地区
12．海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在（）
A．台湾海峡交流基金会成立 B．大陆海峡两岸关系协会成立 C．“汪辜会谈”
D．江泽民提出发展两岸关系八项主张
13．我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）
A．新中国成立后
C．改革开放后
B．澳门回归后 D．香港回归后
14．当前阻碍海峡两岸关系发展的最大障碍是（）
A．美国向台湾出售大量先进武器
B．台湾当局新领导人拒绝承认“一个中国”原则 C．日本对台湾的暗中支持
D．台湾当局阻挠台湾商人到大陆投资
15．邓小平同志提出的“一国两制”中的“两制”是指（）
A．两种经济制度
C．两种管理制度
二、连线题（9分）
16．请用线把下列相关事件连接起来。
我国五大牧场之一 西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地 西藏
国家商品粮基地 内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗
三、材料解析题（15分）17．阅读下列材料。
“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方的实际利益提出的，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实要行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的
B．两种社会制度 D．两种法律制度
灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。请回答：
（1）什么是“一国两制”？
（2）这一伟大构想的依据是什么？有何影响？
（3）我们解决台湾问题的方针政策是什么？
（4）我们不承诺放弃使用武力是针对什么的？
四、综合探究题（16分）
18．香港和澳门是怎样离开祖国怀抱的，又是怎样回归的？他们的回归说明了什么？
参考答案
一、单项选择题
1．D 2．C 3．A 4．A 5．D 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D 11．B 12．C 13．C 14．B 15．B
二、连线题 16．
我国五大牧场之一 西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地 西藏
国家商品粮基地 内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗
三、材料解析题
17．（1）“一国两制”“：一国”就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国内大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。（2）依据：从维护国家主权和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，兼顾各方面的实际利益，既讲原则，又注意灵活性。影响：“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针，在这一方针指导下，实现了香港和澳门的回归，促进了祖国大陆与台湾的经济文化交流。（3）“一国两制”，和平统一。
（4）岛内“台独”分子和国际反华势力。
四、综合探究题
18．香港的被割占：①1842年8月29日，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，正式割让香港岛。②1860年10月24日，英国强迫清政府签订中英《北京条约》，割让九龙。③1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强租新界、附近大小岛屿235个以及大鹏湾、深圳湾水域，为期99年。
澳门的被割占：①1535年，葡人在澳门停靠船舶，进行贸易。②1557年，葡人正式进入澳门，开始在澳门长期居留。
回归说明：①弱国无外交，落后就要挨打，香港澳门的回归表明了我国综合国力日益强大。②实行“一国两制”，国家统一是全国人民的心愿，是历史发展的必然。
第四篇：速写与绘画创作
速写与绘画创作
——李松杰 速写在绘画创作中起了一个重要的角色。
速写艺术是快速提高造型能力，塑造优美形象最便捷的方法。实践证明，速写艺术不仅具有独立的审美艺术品质和价值，而且也是艺术家发挥主体的创造精神，强化审美感受，在日常生活中收集积累创作素材，探索艺术表现形式，表达情感的媒介。在绘画造型艺术中，为绘画艺术的一种，具备了一定的造型美。
速写是收集绘画创作的最有效、最直接的手段。创作中几乎都涉猎了人类的生活环境和主观世界的各个层面，范围之大，题材之广，都早已超出了人们的想象。这么广泛的题材并非我们在美术基础训练素描和色彩中所接触而产生的，而是靠速写来收集的。之所以说是速写收集而来的，那是因为速写的工具简单，携带和做画很方便，记录所见所闻十分方便快捷。速写还可以根据观察者的意识对所绘制的对象有意识的概括、归纳、变形、夸张和强调、捕捉瞬间真切的感受和鲜活的印象等，这都给绘画创作奠定了丰富的素材基础。
速写是绘画创作草图的重要表现手法。由最初的绘画创作方案意向的产生到绘画创作方案草稿定稿，在这个过程中有着很多次的肯定与否定，建立与推翻，修改与完善，那么速写在这其中始终担任着主要的职责。从绘画创作方案的初始到完整体现；从各种艺术元素的比较和提取到独特的艺术效果的呈现。每个过程的变化和发展不仅表现在思维的提升还表现在画面的变化，而画面的这种变迁多半是
体现在速写式的草稿或图案上，由此看来速写的高低确乎关系到绘画创作的水平高下。速写艺术与绘画创作是相互依存的关系。速写表现的是生活，是创作的素材积累。速写艺术是一种技能训练，是培养艺术家观察生活、运用创造性思维表现生活。通过对各界画家作品的赏析，我们从中行到一条道理，那就是深入生活，勤于速写与创作，才能创造出更多更好的绘画创作作品。
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第五篇：人物与人体速写
人物与人体速写
一、人物速写
1、五官塑造
虽然在大多情况下，人物速写对五官的塑造不用过于详实，但简练绝不等同于简单。许学生在刻画时，把五官处理得简单、草率、孤立，是因为：
A、对五官的本体结构缺乏深入的了解，画起来只知道被动抄袭。B、只把精力放在本体结构的塑造上，而没有照顾到周边结构，使五官与头部之间缺乏联系，从而造成平面、孤立的效果。如：画嘴部时，只是考虑唇本身的形体轮廓，不考虑人中（鼻子和嘴巴的桥梁）、下唇方肌、唇三角肌和嘴唇的关系。
2、手脚刻画
手是仅次于头部的关键部位，被视为人的第二表情区。我们可以通过不同外形的手来判断一个人的年龄、性别、职业，也可以根据手的特定姿态来推断对象的情绪、意图。在刻画手的过程中我们需要注意以下几点：
A、腕部的正确刻画：腕是前臂向手掌过渡的桥梁，也是一个极易被忽略的部位。对腕部的忽略或塑造不当会使手和前臂的关系生硬、不自然。B、手在全身的比例及手自身的比例关系。C、手掌形体透视的准确性；许多学生在画手时总会过早地陷入对手指的具体描绘而忽略对手指与手掌关系的把握，待手指画好之后才发现关系失调，结果是擦来改去，费力却不讨好。经验证明，只有掌握好手掌的形体透视，找准手指与手掌的相互关系，手指的刻画方能准确到位。另外，在手指多变的动态下，我们还需要注意到无论姿态如何变动，手指相关关节总处在一条弧线上。
脚虽然大多情况都处在鞋的包裹中，但鞋为脚做，其设计必然体现脚的形体特征，更何况鞋一般都是‘贴身设计’。通过实践我们会发现，脚的形体结构和动势特征总能通过鞋的外形变化和结构分割，有选择、有重点的刻画来实现。
3、与衣褶相关的几个因素
适量地刻刻画画衣褶会对形体动态的表现、画面疏密关系的组织产生很大的帮助。衣褶的产生主要与下列因素有关：
A、运动
形体运动中衣服爱到牵扯必然造成有些地方绷紧而帖体、有些地方离体且因衣服的余量而产生衣褶。一般情况下，衣褶的方向和相关部位的运动方向是一致的。B、衣款
不同的衣服款式为不同环境、状态下的人而设计，它的外形及身体结合的状态也必然不同。如西服为相对静态下的人群设计，衣款相对合体。身着西服的人两肩下垂、双腿直立时服装外形舒展、挺括，几乎无任何衣褶产生，而在动作较大时则会有大量衣褶出现。休闲运动款的服装为动态下的人群设计，衣服会相对宽松、余量多，使人体有一个更加舒适的空间，活动起来也就人方便自如。所以，在动、静态下都会有不少衣褶出现。这些都是我们在观察和表现对象时认真分析、总结。C、衣料
服装衣料有厚薄、软硬、细腻与粗犷之分，不同衣料的服装所产生的衣褶会各有特点。如化纤料衣褶较脆硬、丝绸料衣褶较圆润顺滑等。
4、几个不可忽视的部位
常态下的人体都是被服装包裹和装饰的，如何通过服装这个软体去反映人体这个实体，在人物速写中就显得非常重要。除了人体知识可以帮助我们之外，对服装和着装者的关系的了解也是非常必要的。下面几个部位也是必须引起我们关注的：
A、露与不露的交界
指领口、袖口、裤脚、裙摆处。因为这些部位处在包与不包的边缘，与服装的其他部位相比，重要的作用（事实上，这些部位也是服装款式变化的焦点部位）。
B、上衣与下衣的交界
上衣有长款、短款之区别，与下及的交界部分也因此而不同。在观察和表现时一定要注意其下缘是如何围绕着形体起伏而运动的、如何随体面转折而变化的，这对刻画内部形体结构有着直接的帮助。
C、衣服本身的结构线
为了使衣服更合体，穿着更舒适，许多服装结构线应运而生，如肩线、袖笼、门襟等。对这些部位和适当选取的有重点的描绘会对形态的刻画产生意想不到的帮助。
D、服装上纹理图案的处理
适当的选取、得当的处理有助于表现画面疏密组织和形体起伏，但一定要考虑到这些花纹图案随形体结构起伏而产生的透视变化。
5、组合
A人与物的组合 背景是画面内容的延伸，对表现人物的精神状态起着重要的辅助作用。我们在完成一幅人物速写后，可主动把人物所处的环境给予一定表现，以提高我们对画面的综合控制能力。所衬景物可有取舍，但一定要根据画面需要，必须符合人物所需，以景衬人，而非以景夺人。另外，还要注意人景之间在表现手法上的统一。
B、人与人的组合 组合不是单个人物的罗列，人与人之间必须有联系、有呼应，相互之间的比例、透视准确，方能成为一张生动的人物组合作品。在组合中，我们还要注意角度的选择和人物之间交接处的处理。
C、实组全与虚组合 这里说的实组合是指已经摆好的组合，虚组合指不同时间、空间的人物及景物在画面上的自由组合。后者要求作画者有更强的主动处理和把握画面的能力。在虚组合中我们需要注意：
a、状态的变化
坐姿、站姿卧姿蹲姿相互结合。b、角度的差异
正面、侧面、斜面相互结合。
c、形象上的区别
形象上的区别包括发型、脸形、五官、身材、着装等方面的区别。d、组合炎于创作的意义
组合是由单个人物的刻画到多种关系的处理，这样的训练不仅能提高我们的速写应试能力，更重要的是，随着驾驭画面诸因互素能力的增强，创作中的许多问题也会迎刃而解。
6、默写
默写是速写训练的一种很好的学习方法，它能有效地帮助我们发现和解决问题，与写生起到有效的互动作用。在默写中，个人的主动造型能力能得到充分的体现。近几年来，许多院校都把它作炎速写的考查方式之一，目地的考察学生能否掌握基本造型规律和形体比例结构。
默写能力的提高是一个渐进的过程，临时抱佛脚的方法是不可取的，也没有用的。只有行之有效的方法和刻苦的训练相结合，才能取得良好的效果。一般可采用；
A、临默、写默、看默相结合 入手时可先采取临默（先临摹后默写）的方法，难度相对较低，而后过渡到写默（先写生后默写），最后再进行看默。在进行临默、写默时注意一定要把默写的结果与临本或写生的原稿相对照，必要时可做一些改动，以便及时发现和解决问题。看默可以说是默写的最高阶段，一般采取先让模特摆姿态，画者从不同角度观察了解对象的特征。然后选择自己喜欢的角度进行默写，再让模特回到原位，进行检查、对照，对默写作品进行适当修改。当然，我们也可以随时把生活中观察到的形象用默写的方式表现出来。
B、从单人默写到组合默写，由静态默写到动态默写，逐渐提升难度。C、局部默写和整体默写相组合。
二、人体速写
1、动式
在画人体速写时，首先，要注意人体形态的整体动式。无论人体是躺、坐、立，都会形成一种动式，通过观察发现躯体的动式方向，形态的韵律和人体各部位的节奏所具有的人体美感。
2、姿态
人体的姿势多种多样，自从把人体列入学习造型艺术训练之时起，绘画就一直在寻找挖掘变化无穷的人体姿态。可以说任何一个模特都有自身的形态语汇，这种形态语汇就是我们要刻画的姿态。
4、结构
人体是由头部、胸廓、骨盆三个比较整齐的休块构成，由脊柱自身的生理弯曲展现一同角度、不同幅度的扭转。四肢是分别依附在胸廓和骨盆的肢体。在四肢上的手和脚，由于骨骼结构丰富，它们更具表情，如：芭蕾舞演员可以通过他们的手与脚传递出丰富的情感信息。所以，在刻画局部结构时要用心、仔细。
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