第一篇：在全县教育系统开展“追求卓越,争创一流,拒绝平庸”活动实施方案
关于印发《在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活动实施方案》的通知
各镇（区）中心学校、初级中学、中心小学，县直各学校：
现将《在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活动实施方案》印发给你们，请认真组织实施。
二〇一二年二月二十九日
在全县教育系统开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”活
动实施方案
为深入开展全县教育系统治庸问责工作，切实转变教育系统干部职工作风，激发干事热情，提升工作能效，推进全县教育事业跨越式发展，经局党组研究，决定在教育系统内开展“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动。活动实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“服务人民，奉献社会；提高水平，展示形象”为目标，以大力加强职业理想、职
业道德、职业纪律、职业规范、职业技能为教育内容，广泛组织动员全县教育系统干部职工牢固树立“人人都是南漳形象”的服务理念，争做人民满意教师，努力促进全县教育形象的进一步提高，为强力推进治庸问责工作作出应有的贡献。通过主题活动，鼓舞士气，提振精神，使教育系统广大干部职工胸怀梦想，拒绝平庸，敢闯、敢试、敢担当；争创一流业绩，争做一流教育工作者，争办一流教育；勇攀高峰，追求卓越，为促进全县教育事业又好又快的发展提供坚强政治保证。
二、活动主题
活动以“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”为主题，突出教育工作特点，充分展示文明教职工、文明校园、文明机关等文明创建活动所取得的丰硕成果和突出业绩，热情讴歌身边先进人物的感人事迹，大力弘扬教师职业道德规范和爱岗、敬业、奉献精神。拒绝慵、懒、散、软，全方位塑造良好的教育形象。
追求卓越，就是通过引导教育工作者学习知名教育家成长故事，学习师德模范的奉献精神，帮助其规划职业生涯和专业成长计划，坚定教育信念，争当人民教育家。
争创一流，就是通过制定“一流”标准，引导教育工作者学习教育经典理论、前沿思想、先进技能，提升专业素质，培养过硬本领，创造一流业绩，展示光彩形象。
拒绝平庸，就是通过学习，引导教育工作者明确思想之庸、精神之庸和能力之庸的具体表现和危害，并通过问责，形成氛围，达到谈庸色变、治庸提能的目的。
三、活动范围
本次活动在全县中、小学学校（幼儿园）的教职工、局机关及二级单位全体干部中进行。
四、活动内容
1、主题征文竞赛。
2、报告团巡回演讲。
3、评选“十佳教师”和百名“岗位标兵”。
五、活动步骤
“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动从3月1日开始至6月30日结束，分四个阶段依次进行。
（一）学习宣传阶段（3月1日—3月15日）。一是召开动员大会，对主题活动进行安排部署。各地各学校要组织召开全体干部教师会议，认真学习领会主题内涵、活动意义，动员广大干部教师积极参与主题活动。二是开展学习讨论，解放思想。各校各单位要组织干部教师以“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”、“教育平庸的表现及危害”、“名师与庸师的区别”、“开展治庸问责，提升自身形象”、“摒弃庸懒散，争创新业绩”等为内容开展学习讨论，让活动主题深入人心。三是精心制作主题桌牌，将活动主题、工作职责和岗位规范等写在上面，时刻激励干部教师的责任感和进取心。各单位在3月
10日前将本单位主题活动开展方案及学习讨论情况交局治庸问责办公室。
（二）征文评选阶段（3月16日—3月30日）。以镇（区）、县直学校、局机关为单位开展主题征文竞赛评比活动，引导广大干部教师牢固树立“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”的意识，形成比、学、赶、超的学习氛围和工作态势。各校各单位要积极创造条件，组织、鼓励教师参与征文活动。征文活动设优秀组织奖5名，佳作奖20名，对获奖者颁发奖状和奖品，并纳入师德考核。征文结束后，将筛选优秀作品编辑文集，并推荐优秀作品发表。各单位选取3至5篇优秀征文交局治庸问责办公室。征文要求密切联系生活和教学实际，言之有物，主题鲜明，内容健康，行文流畅，题目自选，字数不超过2000字。要求原创，杜绝抄袭。征文截稿时间3月30日，稿件一律以word格式上传到教育系统治庸问责QQ群共享，群号：195464132。
（三）巡回演讲阶段（4月1日—4月30日）。从征文中精选出优秀论文代表，组成“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题演讲团，分别到11个镇（区）和县直学校进行巡回演讲，进一步深化主题，扩大影响，唱响卓越，拒绝平庸。
（四）总结表彰阶段（5月1日—6月30日）。各校各单位认真总结主题活动开展情况及收到的效果，完善制度，建立治庸问责、争创一流的长效机制，总结经验，评比先进。在此基础上，全县教育系统评选出“十佳教师”和百名“岗位标兵”。县教育局对主题活动开
展先进单位、“十佳教师”、“岗位标兵”和征文竞赛获奖者进行表彰。局治庸问责办公室对主题活动经验全面总结，向县治庸问责活动领导小组报告，向新闻媒体宣传。
六、组织领导
（一）加强领导，落实责任。为加强主题活动的组织领导，县教育局成立“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动领导小组，局长聂在荣、党组书记孙明昌任组长，局班子其他成员任副组长，办公室副主任山晓峰、人事科副科长赵松林、工会副主任郑均、纪检组副组长沈朝贵等相关科室负责人为成员。领导小组下设办公室，政府教育督导室副主任莫秀菊兼任办公室主任，沈朝贵同志任办公室副主任，钞然、王潇、张德山、王琼、莫道忠为专班成员，负责主题活动的组织实施。各地各校也要成立单位主要负责人为组长的主题活动领导小组，切实做好此项工作。
（二）强化措施，扎实推进。各单位要把“追求卓越，争创一流，拒绝平庸”主题活动与“比教学、访万家”活动相结合，与师德师风建设相结合，与“三评三创三培养”相结合，统筹兼顾，科学安排，把主题活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，做到主题活动与日常工作“两不误、两促进”。
（三）舆论引导，营造氛围。充分发挥舆论宣传的作用，调动广大干部教师的积极性，扩大主题活动的知晓率和覆盖面。《南漳教育》杂志、教育局政务网和治庸问责简报要及时报道活动开展动态。各校各单位要广泛利用横幅标语、黑板报、文化橱窗、校园网等载体，宣
传本单位优秀干部教师的先进事迹，多角度树立标兵，多渠道学习楷模，不断激发干部教师工作热情，促进工作创新。
（四）严肃纪律，强化督办。各学校（单位）要把主题活动作为“一把手”工程，亲自布署，带头参与，经常督办，严禁图形式、走过场，确保活动有序有效开展。局治庸问责办公室定期或不定期进行跟踪督办，对作风不实、行动迟缓的单位和个人进行问责通报。
第二篇：国旗下讲话《拒绝平庸,追求卓越》
拒绝平庸，追求卓越
第14周升旗演讲稿
2011年诺贝尔奖获得者名单已揭晓，早就有人提出：我们中国人何时才能再次站在诺贝尔领奖台上？听到这样的发问，我们心中不免泛起波澜，涌起一股信念——这样的局面,正等待着我们去创造！
今年的诺贝尔人类贡献奖获得者是史蒂夫•乔布斯，美国苹果公司联合创办人。他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、iPad、iPhone等风靡全球的电子产品。他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品潮流，让曾是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。这种创新精神，正是我们所需要的。诺贝尔化学奖获得者：罗莎琳德•富兰克林,生物课中我们学到,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,然而其中还有一个至关重要的人,那便是罗莎琳德•富兰克林,包括克里克本人在内的许多人都认为，罗莎琳德提供DNA晶体X光片才是最终揭开这一谜团的关键。可见,凡是对科学做出贡献的,人们不会将她忘记.大凡诺贝尔奖得主，都是他们所从事的领域中卓越的人物。他们热爱自己的职业并全身心地投入其中。他们不甘平庸，勇于创新；他们追求卓越，创造传奇。我们所需要的，正是这种拒绝平庸，追求卓越的精神。那么，作为中学生的我们该怎样去做呢？
第一、相信自己。你或许不是最独特的，但却是独一无二的。既然活在世上，那就一定要活得有意义。没有人希望在多年以后，当我们回首时，却发现自己已淹没在人海中；相反，我们希望，多年以后，我们的人生变得充实而精彩。因此，相信自己，你的潜能远在你的想象之外。不要说你已看清了这个世界，你所看到的，是别人的世界而非自己的，只要你愿意，你就有理由活得与众不同；只要知道去哪，全世界都会给你让路。
第二、树立目标。有了目标，人生就变的充满意义，一切似乎清晰.明朗地摆在你的面前。什么事应当去做，什么事不应当去做，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。有目标的人，宛如上紧弦的发条，拉满弓的箭，展示出常人所难以想象的意志和力量，让人一次次刮目相看。
第三、坚定不移。人生像跑马拉松，看到了方向，剩下的就是坚持。爱迪生说，全世界的失败，有75%只要坚持下去，原来都可以成功。成功最大的障碍，就在于放弃。看到别人悠闲的生活你可能心生羡慕；面对一次又一次的挫折，你可能不敢向前。但是，不要忘了你的梦想，请相信，梦想的光辉可以照亮一切，照亮每一份艰辛的付出，照亮每一次失望的泪水。
第四、付诸行动。很多时候，当你用心并努力地去做，成功会悄然而至。真正的强者,并不是将自己的目标喊得多大声，而是将自己的行动变得多努力。有了梦想却不付诸行动，那只能是空想。
我们这个年龄，就该有一种豪气，“拒绝平庸，追求卓越”是每个人都能大声喊出的誓言。2011届高三39班李滨同学在发言时曾提出，他的目标就是获得诺贝尔奖，作为滕州一中的学生，就该有这样一种豪气和霸气，就该有这样远大的理想！至今已有李政道，杨振宁，丁肇中等8位华人获得了诺贝尔奖，今后定将会有更多的华人出现在诺贝尔领奖台上，那么责任就在我们每个人身上，希望就在我们每个人身上！
握紧你的梦想勇敢地向前走吧，如果有一天，梦想实现了，那是一种幸福；如果没有实现，没关系，因为你为梦想所付出的努力足以使你到达常人无法到达的地方。那么，我们还怕什么呢？命运的手可以将你推倒100次，但你仍可以选择100次地站起，没有什么能让你真的倒下，除了你自己。
同学们，让我们拒绝平庸，追求卓越!在不久的将来，给自己一个惊叹，给祖国一个惊叹，给世界一个惊叹！
第三篇：”追求卓越,拒绝平庸“班会教案[最终版]
“追求卓越，拒绝平庸”主题班会教案
一、班会背景
高一下学期文理分科以后，高一（24）班作为文科平行班，学生的基础普遍偏差，自信心缺失，学习热情不高。第一次月考本班成绩不太理想，使得学生们情绪较为低落。本次班会活动旨在通过观看视频、学生表演、集体宣誓等形式使学生坚定信心，重拾热情，勇争上游，相信只要肯努力，人人都能争第一。
二、班会目的
1.通过观看励志视频“Everyone is No.1”，并进行分组讨论、自由发言，对学生进行情 感上的教育，让学生学会正确面对生活中的逆境与挫折，迎难而上。
2.通过学生个人才艺表演、歌曲合唱、分组集体宣誓等活动，让学生树立信心，重拾热情，勇争上游。
3.全员参与，分组竞争，宣誓挑战，增强班级凝聚力和良性竞争的学习气氛
三、班会准备
1.《追求卓越，拒绝平庸》主题班会课件 2.学生准备一些名人励志故事，为讨论发言做准备 3.视频《Everyone is No.1》
4.音频文件：Everyone is No.1(PPT背景音乐)，Beat it(双截棍表
演伴奏音乐)
想唱就唱（歌曲合唱伴奏音乐）
四、班会过程
1.导入
原：有一种力量，存在于每个人内心的深处 黄：有一种声音，来自那无数人心灵的呼唤 原：那是对成功的渴望 黄：那是对卓越的追求
合：高一（24）班“追求卓越，拒绝平庸”主题班会现在开始！
原：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”
黄：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子”
原：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？
（请一位同学发言„„）
原：没错，它们都是为了能在草原上生存
黄：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？
（请一位同学发言„„“做最好的自己，追求卓越”）
黄：是的，„同学回答很正确，正是“做最好的自己，追求卓越！”（黄在黑板上写这几个字）
原：卓越不是一种标准，而是一种境界。
黄：追求卓越不是简单的追求成功与优秀，而是一种将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的魄力。最好的自己，就是卓越！
2.篮球巨星科比追求卓越的故事
原：屏幕上的这个人，有没有人知道是谁？（全班回答！）黄：没错，他就是篮球巨星科比
（讲述科比的故事）
原：其实，科比跟我们班有一点小小的联系呢？不知道大家能不能想到？
（有人能回答出来就给予肯定，没人知道由黄揭晓答案）黄：科比的球衣是24号，24伴随他走向成功，走向卓越。衷心的希望有了24班的相伴，我们所有的同学都能一路走向成功和卓越！
3.观看视频：Everyone is No.1 原：追求卓越的过程并不容易。
黄：但是，只要我们坚定信心，坚持不懈，一往无前的追求卓越，那么，第一名一定会属于每一个人！
原：下面请欣赏视频 Everyone is No.1
„„
黄：看了这段视频，大家有何感想呢？视频中的主人公是怎么样克服困难，勇争第一的？
（同学发言）黄：（对大家的发言稍作总结评论，一两句话就可以）
4.陈星宏表演双截棍
原：是的，每个人都有成为第一的潜力。
黄：有的人成绩优秀，名列第一；有的人能歌善舞，才艺第一； 原：有的人擅长组织，能力第一；有的人文笔优美，文采第一„„
黄：下面，我要向大家介绍我们班的一位同学，他的双截棍耍的风生水起，全校第一！
（表演„„）
原：（采访陈星宏，引出“认定目标，坚持不懈”的结论）
5.分组集体宣誓
黄：看了刘德华的视频和陈星宏同学的表演，大家的心中是否也燃起了一把火？是否想要在某一方面成为No.1，成为卓越的自己。
原：以下的时间交给同学们，让我们都来听听彼此想要追求的No.1!（各组宣誓„„气氛可以活泼一些，但态度要坚定！）黄：（针对各组的宣誓稍作一两句话评论）
6.歌曲合唱：《想唱就唱》
黄：其实，不仅个人有第一的潜力，每一个团队也都有成为第一的潜能。原：就像在我们24班，有的小组团结协作，凝聚力第一；有的小组热爱劳动，卫生第一；
黄：有的小组勤奋刻苦，学习第一；有的小组遵纪爱班，德行第一 原：愿我们每一个人都追求更多样的卓越 黄：愿我们每一个小组都追求更全面的第一！
原：下面，请欣赏由龚珊珊、陈艳妮、周丽萍、谭倩华等同学带来的合唱歌曲《想唱就唱》
7.班主任结束语
黄：感谢几位同学的精彩表演
原：在欢快动听的歌声中，本次班会也接近尾声了。黄：下面有请班主任对本次班会作结束语。
班主任结束语：
主要从两个方面总结：
1.“Everyone is No.1, 成功的秘诀在于你肯不肯”。文科班的学生爆发力强大，进步的空间是无限的。对个人来说，努力的程度与成绩几乎是成正比的，这一点比理科更为明显。今天的你，或许还处于暂时落后的地位。但是只要肯努力，加上足够的信心与毅力，并能坚持两年半始终如一努力的走下去，那么你们都有潜力成为明日之骄子。
2.追求卓越并不等于轰轰烈烈，平凡也不见得就是平庸。有的同学可能觉得我们现在每一日的学习生活平凡而又无趣，没有轰轰烈烈。但是，同学们要知道，能把平凡的日子过得充实、有意义，这是追求卓越的必要条件。很多成功卓越的人，正是将他们平凡而充实的一个个日子，用目标与毅力串联起来，才构成了我们称之为卓越的结果。请大家记住，我们的生活可以平凡，但决不能平庸。而只要有追求卓越的目标和坚持不懈的意志，我们的生活就算平凡也绝不会平庸。
第四篇：《追求卓越,拒绝平庸》 国旗下讲话
追求卓越 拒绝平庸
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《追求卓越，拒绝平庸》。
今天是新学期的第一个星期一，在这个龙腾虎跃，万象更新，充满希望的美好时节，带着对寒假生活的美好记忆，我们又回到了熟悉的校园。经过寒假的休息和调整，大家精力一定会更加充沛，斗志一定会更加高昂。新学期，对于我们每个人来说，都将开启新的希望，承载新的梦想。
黎巴嫩的阿卜日·法拉兹说： “学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻”。这是一句全世界都在引用的名言。高一的同学们，我们已经顺利地完成了从初中到高中的重要过渡，良好的学习习惯、自主的生活习惯、文明的行为习惯初步养成；高一是最自由的，高一也是最多彩的，高一的课程灵活多样，高中的学习生活之路刚从脚下向远处延伸，理想的蓝图正等待我们去描绘。俗话说，良好的开端等于成功的一半，我们在新的学期要惜时、要专心、要善思。既要勤奋学习，注意方法，也要学会独立思考，善于思考，正确规划，自主学习，为今后两年半打下良好的基础。
高二的同学们，高二是承上启下的重要阶段，是高中三年中接受知识量最多的年级，你们最需要的就是稳扎稳打，夯实基础，增长知识，提升能力。要确立自己的目标，一步一个脚印地去实现它，一定要坚持走好每一步，落下一步就会失去主动。宋代文学家苏轼说：“博观而约取,厚积而薄发”，这句话对高二尤其适用。
高三的同学们，你们已经走过了高中的大部分路程，你们一直都在拼搏努力，争分夺秒勤学苦练，为全校同学树立了学习的榜样；最辛苦的日子即将过去，最关键的时刻也即将到来。在剩下的不足一百天的时间里，我想与大家分享李嘉诚的一句话：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向着认定的目标竭尽全力的奋斗，做到问心无愧就够了，高考是人生的一个重要里程碑，但不是终点，愿大家勇敢的迎接挑战，坦然的面对压力，与老师紧密配合，与同学同舟共济，笑对困难，笑对高考。要相信坚持就是胜利！谁笑到最后，谁将笑得最美！
同学们，我想说的是：以积极健康的心态追求卓越，拒绝平庸，做最优秀的你！“为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。”每位学子都应是不甘平庸的人。苏格拉底曾说：“每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。” 每个不甘平庸者，都应该牢记先哲的至理名言。你拥有这样的自信，就等于拥有了成功的第一秘诀。
同学们，《礼记》中有句话：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强，”意思是说：通过学习，能知道自己有不足之处；通过讲解，能意识到自己知识的贫乏。知道自己有不足之处，才能够自我反省，专心学习，获得进步；知道自己知识的贫乏，才能够奋发进取，自强不息。真心希望全体同学，都有一颗好学之心、反省之心和自强之心。在开学之初就能
严格要求自己，从小事做起，从小节做起，做遵规守纪的学生，做文明儒雅的学生，做拼搏努力的学生。
新的学期，我们不但要在学习上有所进步，更重要的是提高我们的个人素养，培养良好的道德品质，严格要求自己。格物，才能致知，有所收获；修身，方能严格要求，提升自己；孝悌，才能珍重感情，学会感恩；至善，才会广交益友，与人为善。新学期，新起点，我们要继续发扬“格物修身，孝悌至善”的一中精神，做一名合格的，优秀的中学生。
同学们，“一年之际在于春，一日之际在于晨”。在新学期开学之际愿我们每一位一中人都能整装出发，开好头、起好步，迈出本学期成功的第一步！
我的演讲完毕，谢谢大家。
学生代表 高一十三班 李江宁
2013年 3月4日
第五篇：“争先进位,争创一流”活动实施方案
“争先进位，争创一流”活动实施方案
为积极贯彻2010年4月8日全县卫生工作会议精神，认真开展好2010年的各项疾病的预防与控制工作。经2010年4月16日主任办公会议研究决定，在疾控中心广泛开展“争先进，争创一流”活动。为了使这一活动各项工作落到实处，特制定“争先进位、争创一流”活动工作实施方案：
一、“争先进位、争创一流”活动的总体目标
2010年全县疾控预防控制工作综合指标，在全省处于领先地位，在全市排名第二。
二、争创目标
本着自我加压，争先进位、争创一流的原则，保证达到以下目标： 1.淮河流域癌症综合防治工作在全国排名第三 2.疟疾防治工作中疟疾发病率下降排序为全省第三
3.淮河流域水质检测在全省排名前三位，力争得到省级表彰。4.健康教育工作，农药中毒及食物中毒报告管理工作在全市排名第一 5.结核病防治工作，疫情报告与管理工作力争全市第二 6.财务管理工作在县直卫生系统排名第二
三、工作指标
2010年，我们将按照卫生局和上级疾控部门及疾控《规范》的要求，确定以下工作指标：
1.公共卫生服务均等化：65岁以上老年人的登记率与管理率城乡分别达到60%和40%；高血压患者管理率城乡分别达到40%和20%；糖尿病患者管理率城乡分别达到30%和10%。重症精神病管理率为100% 2.疟疾修根率100%，发病率下降30% 3.结核病：涂阳病人的发病率75左右，发现任务数为486例 4.质量控制工作，在2010年化验室通过计量认证 5.免疫规划，适合儿童免疫接种率（全程）在90% 6.疫情报告与管理，疫情报告率为95%、及时为95%、准确率为95% 7.突发公共卫生事件及时处理率为100%
四、“争先进位，争创一流”的组织措施
为保障我中心“争先进位，争创一流”活动工作的稳步推进，县疾控中心成立“争先进位，争创一流”活动领导小组。组长：郭启高
副组长：彭献杰
陈锋
丁伟
成员：李冬梅
赵辉
吴小红
朱萍
马超
高伟
方志超
刘水
胡建 郭启高同志对“争先进位，争创一流”活动负总责，陈锋同志负责免疫规划、地方病管理及检验室计量认证等工作；彭献杰同志负责健康教育、结核病防治、淮河流域水质检测及农药中毒及食物中毒等工作；丁伟同志负责慢性病管理、药械管理及后勤保障工作，各成员负责所管辖的具体工作。
五、技术措施
为保证各项“争先进位，争创一流”活动的目标落到实处，达到预期效果，疾控中心决定按照以下程序开展工作
1.理论学习制度：每周五下午进行预防控制的理论学习。重点学习《中国疾病预防控制操作规范》、《疾病预防控制绩效考核管理办法》及相关的最新理论和方法。课程安排由分管主任和中级以上职称专业技术人员授课。
2.汇报总结制度：每月29号下午召开“争先进位，争创一流”活动汇报总结会。重点汇报各自工作开展情况和工作业绩在全省、全市的位置。存在差距与不足，提出争先进位的新思路和新措施。
3.内部评比与观摩制度：每双月的28号下午，活动领导小组召集活动小组成员对全中心确定的目标进行自评和观摩，找出落后环节，排出自身位次，发现问题及时解决。
4.外部联谊制度：建立“争先进位，争创一流”活动信息平台，达到资源共享，保证各项争先信息的准确性、及时性和先进性。
5.成立“争先进位，争创一流”的活动专家技术指导组，邀请市级疾控中心的专家任技术顾问；县卫生局领导任技术组组长，相关单位领导任成员。指导全中心的“争先进位，争创一流”的技术指导工作。“争先进位，争创一流”的工作事关中心荣誉和疾病预防控制工作的可持续发展，我们将按方案要求，努力开展好，我们将按方案要求努力开展好这一活动。
灵璧县疾控中心 2010年4月19日
附：灵璧县卫生系统2010年“双争”工作计划
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