第一篇：参加鲤城实小英语文化节活动心得体会
参加鲤城实小英语文化节活动心得体会
在参加活动很久之前，儿子就已经把我们学校1月9日要举办英语文化节展示活动以及我们班要代表年段参加校英语健康操比赛的好消息告诉我了，他那小小的脸上洋溢着光彩，满是幸福和骄傲。他还告诉我，班级有5个家长可以前来观看。
班级老师也很重视，经常在班级群里号召家长们团结一心以及反复强调对孩子们的穿戴要求。
很荣幸，我能入选参加学校的展示活动。比赛那天，儿子不时要整理红领巾和校卡，小心地保护着白鞋，希望当天能有突出的表现。
节目开始了，小朋友们穿上各式各样的服装，首先是英语合唱团的比赛，小朋友们小小年纪就能够边唱英文歌边表演，对我来说，是一个极大的震撼，这与学校平时的素质教育是息息相关的。接下来，绕口令比赛更让我佩服不已。孩子们流利的英语，不时博得家长席的喝彩。中间外交交流环节，使得小朋友们热情高涨，鲤城实小的孩子们个个都能说英语，真厉害！
最后的英语健康操活动。我们班是第一个上场，孩子们个个都很认真，步履整齐，每个姿势都那么到位。赢得场下阵阵掌声，这与老师们平时的辛苦教导息息相关。
非常感谢校领导、老师们的策划和安排，使得这次活动在一片欢笑中结束！我为孩子在这所素质化教育的学校而自豪！
四年三班 李锦钊家长
第二篇：英语文化节活动
英语文化节活动方案
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和热情，院团委学生处与我部共同举办英语文化节活动。旨在为学生搭建一个了解外国文化、语言和展现专业特色与技能的平台，使同学们在轻松愉快的氛围里感受英语的无尽魅力，在活动中体味英语、享受英语。
二、活动目的英语文化节是一年一度献给广大师生的一道文化大餐，它不仅可以拓展英语教与学的时空，而且使英语从活动走向生活，从生活走向成熟。通过活动，激发每一位同学学习英语的热情，增强英语表达的自信心，全面提高英语的综合能力，开拓国际视野，对英语语言与文化有更深层次的认识与了解。
三、活动时间
2010年5月14日至6月25 日（第11至15周）
四、活动主题
Let English be part of our life！（让英语成为生活的一部分）
五、活动口号：
Enjoy English.Enjoy life.六、活动内容
比赛内容包括：英文卡拉OK大赛、贺卡制作比赛、Run!Run!Run！单词竞猜1+1等。活动内容包括：英语文化节期间穿插举行英语讲座，播放英文原版电影、丰富多彩的英语无线广播节目以及英语角沙龙活动等等，给节日增添更多的精彩
第三篇：朝城实小阳光60分活动总结
朝城实小阳光60分活动总结
为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为大坡小学一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。
一、课程的安排充分：是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间，学校按上级部门的规定，开足开齐了体育课。1-2年级每周四节体育课，4-6年级每周三节体育课。
二、设施的利用到位：是落实“每天锻炼一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理，学校派专人专管落实到位，鼓励学生参加各项体育锻炼，保证每天一小时的活动时间。学校还设有专人负责场地的清洁，确保资源开放的时间和设施的准备。
三、教师的专门指导：是落实“每天锻炼一小时”的保障。
四、内容的丰富多彩：是落实“每天锻炼一小时”的关键。
五、时间的精心安排：是落实“每天锻炼一小时”的条件。学生每天1次广播操，每天上、下午各一次眼保健操，各班由班主任老师和体育老师共同组织孩子们进行课间操，课外活动组织学生进行各种各样的体育活动。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性，体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有羽毛球、乒乓球、拔
河、广播操、跳绳、放风筝、踢毽子等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间，并养成体育锻炼的好习惯。
六、游戏的创造利用：是落实“每天锻炼一小时”的措施为锻炼和培养小干部的能力，学校还组织了“小小擂台赛”活动.进行跳绳、踢毽等活动。学校对获得“小擂台”的各项擂主予以表彰，鼓励学生积极参与。
七、在具体操作过程中我们做到三个落实。
一是思想认识落实，体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径，是学校体育与教育教学的交汇点，是反映学校办学水平和成果的窗口。
二是组织时间落实，我校的大课间活动时间是每天上午20分钟，下午30分钟以上。
三是活动内容落实，其形式主要分为三个板块：
1、集体活动：主要内容是韵律活动、广播体操、眼保健操。
2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团体意识。
3、分组活动：以年级、班、小组或自由组合为活动单位，以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。
4、自主活动：以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动，充分体现以人为本，以学生为本，既快乐健康又兼顾兴趣特长。通过落实每天一小时的活动，我校的体育氛围越来越浓了，积极参加课外活动的孩子越来越多了，达到了我们开展此活动的目的，使孩子养成自觉锻炼的习惯。
2011
年9月
第四篇：英语文化节活动策划书
2012春季南京理工大学外国语学院
“英语文化节”活动策划书
一、项目背景
英语作为世界通用语言，对增强大学生自身素质和竞争力有很大帮助。最为外国语学院英语专业的学生，为了加强同学们的专业素养，切实提高英语各方面能力，借此机会调动全校同学学习英语的积极性和主动性，营造轻松活泼浓厚的学习氛围，丰富课余生活，外国语学院特此举办“英语文化节”活动。
二、活动特色及目的此次活动通过调动全校各个院系学生会的参与，从带动全校英语学习热情和积极性的目的出发，通过前期大力宣传和开展各项生动的活动，使同学们在参与活动中能真正提高自己的英语水平，培养起对英语学习的兴趣，达到活动的真正目的。
三、活动安排
本次活动时间为四月和五月两个月，前期宣传在四月之前完成，一共举办三个活动，分别是模拟联合国、英语讲座、英语演讲比赛。以下是各个活动的具体策划。
英语文化节之“模拟联合国”策划书
一、立项依据
1、项目背景
模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据
其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。同学们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论。
2、项目特色体现
模拟联合国是可以调动各个院系同学共同参与的活动，它不仅可以提高英语演讲能力，还可以拓广视野，激发学习潜能，锻炼领袖才能，增强合作能力和团队精神，加强我院与其
他院系的联系交流，是一项非常有意义的活动。
3、预期工作成效
在前期宣传的基础上，顺利完成大会各个流程，并做好记录和录像等工作，举行心得交
流会，使同学们真正从活动中获益。
4、项目可行性分析
通过确定大会主题，向同学们介绍大会流程，使更多的同学都能参与进来，真正做到提
高每一位参与同学的各方面能力，加强不同院系的交流，提升我院的知名度和影响力。
二、项目主要内容
1、项目实施计划
•活动时间：2012.4.1-4.1
5▪前期宣传时间:2012.3.25-3.31▪活动地点：四工、艺文馆
2、工作开展步骤
◆赛前宣传：
1、活动开始前两周联系宣传部帮忙制作宣传海报，在四工大厅、艺文馆门口、星苑、明苑
等人流量大的场所摆放。海报内容为赛前宣传与决赛队伍介绍。
2、制作3条宣传横幅，并悬挂在星苑、明苑、四工。
3、通过印发传单等媒介向全校同学介绍活动的具体情况。
4、赛前10天前将活动通知下发到各个学院，与院系学术部门联系后由其进行各自院内宣传。
◆选手选拔：
1、各院系选派代表队，每院1支代表队，每队由领队1人和参赛队员14人（包括三名主力
队员）组成。
2、各参赛队伍应有自己的名称、领队及参赛口号。
3、3月31日报名截止并确定参赛人员名单，各院系需在截止前上报各自院系队伍的名单至
外国语学院学生会办公室。
◆具体活动流程：
1、活动开始后，由主持人介绍到场嘉宾与评委老师。
2、比赛进行
3、最后按总分从高到低排序，根据分数高低得出名次。一等奖1名，二等奖2名，三等奖
3名。同时依照拉拉队人数、现场热情度、参赛代表队风采评出每场比赛的最佳组织奖共
4队。由主持人宣布获奖名单，并由特邀嘉宾分批向一等奖、二等奖、三等奖代表队颁发奖杯
及证书，参赛选手均颁发奖状；优秀组织奖颁发奖状。最后校领导与全体获奖人员留影合照。
注：活动全程联系办公室部负责影像资料的采集工作。
◆后期工作：
物品归还
活动总结、心得
活动成果展示：以写真等形式在校园醒目位置做集中展示
院系反馈
后期联系：建立交流平台，与参赛人员等做长期联系，提供学术活动信息
◆奖项设置及安排
一等奖：1名
奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张物质奖励若干
二等奖：2名
奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张物质奖励若干
三等奖：3名
奖杯及荣誉证书代表队一份奖状每人一张物质奖励若干
优秀组织奖 ：4名
奖状一张
◆活动预算
Ⅰ、宣传费用
横幅45×3=135元
气球30×5=150元
请柬3×30=90元Ⅱ、场地布置费用
100元观众互动环节礼品（支持实物）10×20=200元Ⅲ、礼品费用
奖杯35×6=210元
证书5×14=70元
奖状1×30=30元
物质奖励200元
Ⅳ、后勤费用
瓶装水24×2=48元
总计1133元
3、工作进度安排
•3.20-3.31进行宣传、报名工作
•4.3进行培训
•4.10初赛
•4.20决赛
•4.25颁奖及交流总结大会
4、项目验收依据
通过交流总结会上同学们的反映和总结以及活动的受欢迎程度进行验收。
英语文化节之“英语讲座”活动策划
1、活动名称：英语讲座
2、活动日期：5.1-5.153、活动地点：四工
4、主办：南京理工大学外国语学院
协办：校学生会办公室、学习部、宣传部
5、活动简介：
此次活动将进行三次讲座，分别是英语文化背景讲座、如何学好大学英语讲座以及同声传译相关介绍讲座。活动面向全校同学并邀请学院有关专业领域的老师或有经验的学生进行讲座，目的在于让广大同学了解英语背后的文化知识，英语的学习方法和将来的就业前景等热点问题，带动大家学习英语的积极性，营造浓厚的学习气氛。
英语文化节之“英语演讲”活动策划
1、活动名称：英语演讲比赛
2、活动日期：5.16-5.303、活动地点：艺文馆
4、主办：南京理工大学外国语学院
协办：校学生会办公室、学习部、宣传部
5、活动背景：
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。
本次举办英语演讲比赛，不仅能很好的提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我的舞台。同时也为英语爱好者提供面对面交流的机会，找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
6、活动简介：
本次活动面向全校热爱英语演讲的同学，共分为初赛、复赛、决赛三个环节，活动将邀请我院老师以及校团委老师担任评委。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富大家的课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。让我们一起携手，在外语文化节的浪潮中展示自己的风采。
7、活动流程：
◆赛程安排：
Ⅰ.初赛（时间：各学院自定）
初赛由各个学院自己开展，各学院选出3名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，并将参赛选手进行汇总，注明参赛选手联系方式，于5月18日前将进入复试同学名单交到外国语学院学习部。
Ⅱ.复赛（时间：5月23日）
说明：（1）参赛选手进行3分钟给定题目的演讲，演讲题目将在复赛开始前三天发给每一位参赛选手。
（2）参赛选手作一个2分钟的现场抽题即兴演讲，选手将在上台前5分钟得到即兴演讲题目。
（3）经过评委的评审，成绩排名的前十名同学进入英语演讲比赛决赛。
3、决赛（时间：5月28日）
说明：（1）评委组成：外国语学院资深教师和教授
（2）参赛选手进行3分钟给定题目的演讲，演讲题目将在复赛开始前三天发给每一位参赛选手。
（3）参赛选手作一个2分钟的现场抽题即兴演讲，选手将在上台前5分钟得到即兴演讲题目。
（4）参赛选手作一个跟英语相关的才艺表演。
（5）评委根据选手表现提问。
（6）评委根据选手综合表现进行打分。
◆活动奖励：
一等奖一名荣誉证书+奖品
二等奖两名荣誉证书+奖品
三等奖三名荣誉证书+奖品
最佳人气奖荣誉证书+奖品
最佳风采奖荣誉证书+奖品
最佳口语奖荣誉证书+奖品
最佳才艺奖荣誉证书+奖品
8、注意事项：
1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。
2、初赛时各学院选拔参赛选手要认真对待。
3、复赛和决赛抽签做到公平公正。
5、有关人员保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。
6、请各参赛人员尽量在每场比赛前30分钟入场。
7、进入决赛选手名单将会以海报的形式在全校公布。
第五篇：英语文化节活动策划书
英语文化节策划书
一，活动主题
“ Happy English ”
二，活动目的英语在学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我校学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。年级组特此举办以“ Happy English ”为主题的英语文化节活动。
三，活动主办方
四，活动主办人
五，活动对象
六，活动内容
本次活动共分为五个部分，分别为“手抄报展示”，“英语文化宣传”，“英文歌曲欣赏”，“原著欣赏”，“原声电影展播”。“手抄报展示”部分，主要是面向学生征稿。以班级为单位，每班出五份手抄报，报纸的主题不限，名称自定，全英文书写，版面设计均使用手抄文字和手绘插图。再经由筛选、评分，最后将优秀手抄报作品公示展览，同时也将刊登在本次活动的《 Happy English 》刊物上。
“英语文化宣传”部分，主要是介绍一些英语国家的生活习惯、礼仪、风俗、节日等等。这个环节主要是通过广播形式
完成，详细内容将刊登在本次活动的《 Happy English 》刊物上。
“英文歌曲欣赏”部分，主要是播放一些积极向上，轻松舒缓的英文歌曲。这个环节也主要是通过广播形式完成，详细内容也将刊登在本次活动的《 Happy English 》刊物上。“原著欣赏”这个部分，目的是培养学生良好的阅读习惯。通过阅读一些有趣的英语寓言、童话、经典故事，来激发学生的阅读兴趣，激发学生的学习欲望，摘选内容将刊登在本次活动的《 Happy English 》刊物上。
“原声电影展播”部分，主要是播放一些积极向上的原声电影。其电影简介、经典对白、习语俚语、文化背景等内容也将刊登在本次活动的《 Happy English 》刊物上。
最后，整个活动内容都将经过筛选、编辑，整理成册，以刊物的形式出版，以班级为单位，分发给学生。
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