关于树立正确的“人生观、价值观、权力观”教育活动的总结

第一篇：关于树立正确的“人生观、价值观、权力观”教育活动的总结

关于树立正确的“人生观、价值观、权力观”

教育活动的总结

中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第十七届六次全会上发表重要讲话，强调在领导干部中要树立正确的人生观、价值观、权力观。根据驻马店市工商局的统一安排，经县局党组研究，决定在全县工商系统中深入开展以“树立正确的人生观、价值观、权力观”为主题的思想教育活动。根据县局的统一要求，按照实施方案的部署和要求，朱里工商所全体同志在韩振业所长的带领下，积极领会会议精神，在会议室召开了“学习领导讲话，树立正确的人生观、价值观和权力观”的学习会议。

2011年3月2日，在县局召开“人生观、价值观、权力观”主题教育动员会后，我所积极行动，统一思想，提高认识，积极部署，在韩振业所长的带领下，朱里工商所在会议室召开了学习“三观”活动的动员会，明确了“三观”学习的重要性和迫切性。为了进一步提高学习的效率和质量，采取了以下几个措施：

一、朱里工商所成立了主题教育领导小组，由韩振业同志任组长，其他同志为成员的领导小组，制定详细的学习计划，具体落实实施教育活动。

二、我所对开展主题教育的宗旨及意义，作出全面传达和贯彻。朱里工商所将学习的材料、会议记录等资料印发并发放到每个人的手中，经过研究决定，根据学习内容的多少和深入程度，将此次教育活动分为四个阶段：3月2日—3月18日为学习动员阶段；3月19日—3月25日为剖析查摆阶段；第三个阶段3月26日—3月31日为整改建制阶段；4月1日—4月10日第四阶段为总结验收阶段。

三、在动员会上，韩振业所长要求，此次学习活动不仅要保证按时完成，还要保证高质量，切实从中学到精华，知道今后的工作。“三观”教育领导小组规定，从3月2日开始，要求我所工作人员每日做好学习笔记，并围绕“人生观、价值观、权力观”每人攥写心得体会不得少于3篇，每篇字数不少于1500字。

四、学习中充分调动学习积极性，丰富学习内容。在“三观”学习中，我们采取分散学习和集中讨论相结合的方法。每个人都认真的学习“三观”内容，在集体学习会议上，大家就学习的内容发表看法，各抒己见，并结合自己的实际工作，探讨将会议精神应用到日常工作中的新思路、新方法，开阔眼界，增长见识。同时也安排专门的时间开讲座、作报告，以多种形式全面领会、贯彻会议精神，也调动了同志们学习的热情和积极性。

五、建立完善的管理制度，领导小组监督学习效果。领导小组定期检查组员的“三观”学习记录，督促组员按时写学习心得，并召开学习会议，互相讨论、学习。经统计，在第一阶段的学习中，每人记录学习笔记不少于8篇，每人攥写学习心得不少于3篇，每篇不少于1500字，第一阶段的学习任务圆满完成。

六、适时召开转段会议，不断推进教育活动向深入发展。前一阶段主要是针对理论知识的学习，转段会议后，学习活动向更深层次发展。在这一阶段，每人根据学习精神，结合自己的实际情况，深入剖析，写出自查报告，并召开民主生活会，提交到会议上，在会议上展开批评与自我批评，开展剖析活动，提高自身素质。根据剖析自查报告，并充分听取 会议和同志们的意见，每人再写一份深刻的整改措施，并在民主生活会和学习小组备案。同时提交一份个人的公开承诺书，打印出来贴到会议室墙壁上，公开承诺书内容，以利于同志们互相监督。

在这次关于学习树立正确的“人生观、价值观、权力观”的教育活动中，朱里工商所按照上级的统一部署，周密制定学习计划，多管齐下，这次活动取得了圆满成功。朱里工商所党组和学习领导小组对学习活动进行验收，并召开“三观”学习总结大会，由领导小组牵头，组员共同参加，共同完成了学习活动的总结报告，这次学习活动也圆满完成。

通过学习教育活动，同志们对人生观、价值观、权力观有了清楚的把握和正确的理解，思想有了新进步、作风有了新转变、工作有了新推动。再次深刻的认识到，党的一切权力来自于人民，属于人民，领导干部手中的权力是人民赋予的。一切工作从人民的根本利益出发，不图虚名，不务虚功，不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的口号，不搞劳民伤财的假政绩。真正把确立经济社会发展的长远目标和提高人民生活水平的现阶段任务统一起来，做到“为官一任，造福一方”。

朱里工商所 2011年4月6日

第二篇：如何树立正确人生观价值观

如何树立正确的人生观、价值观

人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。

树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。

人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。因此，为了把工作做得更好，我们要善于总结，举一反三，认识规律。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

树立正确的价值观 我们刚刚走出校门，正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们：要学习生活各方面，全

方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个具有职业人最基本素质的职业人人；学会做一个能正确处理人与人，个人与集体的关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有用的社会人。这就要求我们每个人在实习期，就必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

怎样才能树立正确的人生观、价值观，这需要我们大家走什么样的途径，用什么样的方法呢？

第一，要认真学习。每一个人身上都有不同的有点，学习身边的人、身边的事，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。刘姐每次对大家的培训，也是让大家在学习，在提高。

第二，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以正确的世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受同事、朋友的监督和提醒。只有这样，才能达到改造的目的。

第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。——谁都喜欢安逸的生活，但安逸的生活是建立在你个人有一定的经济和事业基础之上的，不想努力挣钱，只图享受，天上掉馅饼个子高的人多的去了。所以说只有自己的能力达到了，你具备了这样的素质，这样的能力，有钱了，适当的改善一下自己的生活那是可以接受，无可厚非的。

人，必须时刻反躬自省，才能进德修业；耳中能常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，建立正确的人生观与价值观，也是进德之道。

综上所述，财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。今天我们所拥有的一切就是财富——家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。同事朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你一生很珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。所以，朋友们，同事们——请万分地珍视它们！想想我们远方的父母，他们无悔的付出，期盼我们成长、成熟的眼神，我们还有什么资格不努力，有什么资格抱怨呢？朋友们，同事们——让我们以现在的实习和锻炼为契机，把我们现在所拥有的亲情、友情作为动力，努力向前，将自己锻炼成为更加合格的职业人，为我们将来开辟更加广阔的新天地而不懈努力！

第三篇：树立正确权力观总结

关于开展“树立正确权力观，提高执行力”学习教育的活动

总结

按照市交通运输局《关于印发“树立正确权力观，提高执行力”学习教育活动实施方案》的安排部署，在市交通运输局“树立正确权力观，提高执行力”活动领导小组的带领下，我站认真学习相关文件，广泛发动，周密安排，狠抓落实，围绕加强和改进机关作风建设，“优化发展环境、转变服务方式、提高行政效能”这一主题，以改进工作作风、提高执行力为重点，认真检查和解决在执行力方面存在的突出问题，提高领导地方公路科学发展的能力。

一、活动开展的基本情况

“树立正确权力观，提高执行力”活动从4月起，到目前历时9个月，主要经历了“学习教育”，“对照检查”，“整改提高”和“总结考核”四个阶段。在整个学习教育活动过程中，我站站长、书记练耀明始终负起第一责任人的职责，带头抓好学习教育活动，把学习教育活动作为工作的重中之重予以高度重视，集中精力，成立学习教育活动领导小组和办公室，精心组织、周密计划，为保证学习实践活动的扎实推进，始终注重做到了“三个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使全体干部职工受教育、得提高；坚持理论联系实际的学风，开展批评与自我批评，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力；坚持边整边改，不断扩大和巩固学习教育活动成果，达到了预期目的。

二、基本做法

（一）领导高度重视，周密安排部署。市交通运输局“树立正确权力观，提高执行力”活动动员部署之后，我站领导高度重视，及时召开了动员会，统一了思想，明确了认识，研究成立了我站“树立正确权力观，提高执行力”活动领导小组及办公室。4月20日，我站制定了《韶关市公路管理总站开展“树立正确权力观，提高执行力”学习教育活动实施方案》，对开展提高执

1行力教育学习活动进行安排，对每一个阶段提出具体要求，指导各股室和各领导干部开展提高执行力学习教育活动。

（二）统一思想认识，深化理论学习。4月7日，我站召开了全体干部职工动员大会，全面启动开展“树立正确权力观，提高执行力”活动。我们充分利用召开座谈会、开展谈心活动、召开民主生活会等形式将思想发动和学习贯穿于整个活动始终。通过全面动员和耐心细致的思想发动，增强了干部职工参与学习教育活动的自觉性，确保了学习教育活动工作人员、时间、内容、效果“四落实”。共组织集体学习时间12小时，干部职工自学时间人均达15小时；中层干部以上撰写心得体会人均1篇；做好各阶段活动内容、阶段性总结、整改方案、各站会议记录和读书笔记等，并及时上报。

（三）组织收看“树立正确权力观，提高执行力”电视论坛。根据安排，我站全体党员干部于7月10日晚收看了由市纪委、市监察局和韶关电视台联合摄制的“树立正确权力观，提高执行力”电视论坛专题节目。通过观看电视论坛节目，教育引导全体党员干部特别是领导干部牢固树立正确的权力，配合打好“三场硬仗”，提高地方公路服务水平，不断完善地方公路网络，方便广大群众出行。

（四）组织开展“体验办事服务”活动。根据学习教育活动的部署要求，积极开展“体验办事服务”活动，组织本单位股室股长以普通群众的身份到非本人所在单位（窗口）体验一次办事服务。通过亲身参与、咨询交流，亲自体验办事全过程，充分了解该单位（窗口）办事效率、收费项目和服务质量等情况。

（五）召开专题民主生活会。7月29日，我站以“树立正确权力观，提高执行力”为主题召开专题民主生活会，支部书记、练耀明站长主持了此次会议。会议通报了我站向各股室及各站（局）发放《2010年韶关市公路管理总站领导班子成员民主生活会征求意见表》的回馈情况，练耀明书记带头认真的做了自我剖析，查找班子和个人在思想、作风、工作、学习方面存在的差

2距，认真查找本单位在执行力方面存在的问题。尤其是对今年重点工作的完成情况进行自查，分析了影响进度的原因，研究了解决思路，明确了整改方向。会议气氛热烈，通过批评和自我批评，最后达到了团结同志、解决问题、促进工作、树立正确权力观、提高执行力的根本目的。

（六）广泛征求意见。为更好地开展我站“权立正确权力观，提高执行力”活动，更好地改进工作作风，我站在8月20日召开了2010行风政风特邀监督员座谈会，受聘的11位特邀行风政风监督员和该站中层以上干部参加了会议。会议上由练耀明站长向各特邀监督员颁发聘书，结合开展“党风廉政教育学习”活动等简要介绍了该站上半年工作开展情况、当前我市公路总体发展形势和行风政风建设情况，并诚恳地请各位监督员对该站的工作提出建议和意见。同时，我站还向各特邀监督员发放了《韶关市公路管理总站政风行风评议征求意见表》和《韶关市公路管理总站办事公开民意测评表》。特邀监督员们在听取完介绍后，各抒己见，将人民群众关注的与公路有关的热点难点问题向该站领导反应，进行了沟通，为该站行风政风建设工作提出了指导性建议。

（七）加强宣传。在开展学习教育活动中，我站加强宣传，在总站网站设专栏，在单位大门口县挂横幅，在每层办公楼都粘贴了宣传标语，向各股室发放宣传资料，营造浓厚活动氛围，扩大了学习教育影响面。

三、主要收获

开展“树立正确权力观，提高执行力”学习教育活动以来，通过四个阶段的扎实工作，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下几个方面。

（一）在思想理论上有了明显的提高。在整个活动过程中，班子成员和全体干部把理论学习摆在首要位置，始终立足于学习提高，从理论的高度深入思考问题，消除了许多模糊认识，绝大

3多数同志在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间自学，撰写读书笔记和心得体会，做到了工作、学习“两不误、两促进”。

（二）党员的党性得到锻炼，组织和纪律观念普遍增强。一是领导干部思想认识有了深刻转变，增强了党的组织信念、纪律观念。大家认为，贯彻好民主集中制，就要在班子内部正确执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持党性原则，顾全大局，密切协作，互相配合，形成合力。二是以这次活动为契机，开展廉政勤政教育，进一步增强廉洁意识、提高了工作效率。认真开展制度清理、进一步完善了各项工作制度。开展纪律教育活动，严格了作风纪律，有力地促进了机关作风建设。

（三）干部职工工作作风明显转变，职能作用得到了有效发挥。通过学习教育活动，进一步提高办事效率和服务水平，不断改进服务方式，充实服务内容，深化服务制度对下面各县（市、区）站（局）提出的问题能及时解答。通过提高执行力活动促进了我站干部职工的思想解放，干部职工们充分认识到执行力就是生命力，就是竞争力。进一步提高了全体干部职工加强对当前地方公路现状的认识，清醒认识当前严峻形势下,工作所面临的压力。全站上下要以思想解放、落实科学发展观促进执行力提高，以执行力提高推进地方公路事业发展，进一步树立服务意识、改善服务态度，主动开展工作，真抓实干、务求实效的执行力大幅提升，努力推动各项工作再上新台阶。

韶关市公路管理总站

二〇一〇年十二月八日

第四篇：树立正确世界观、人生观、价值观

如何树立正确世界观、价值观

10000203 沈宁航

大学生是国家发展的后备力量，他们的人生追求也直接反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况，当今的大学生大多是80后出生，他们是在国家快速发展的 背景下成长起来的，在这个瞬息万变的时代，其间有过西方开放化生活观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，人们的思想产生了显著的变 化，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，这样的社会氛围必定会影响着一代人的成长，大学时期正是思想成型的一个阶段,大部分人还没有特别成熟 的人生追求如果能够了解大学生的思想状况并加以分析引导，为他们树立起正确的人生目标的话，无论对社会还是对国家都是有着重要意义的。

一：人生在于奋斗

一个人的一生，能否事业有成，一般来说，20岁左右打基础，30岁左右定方向，40岁左右见雏形，50岁左右固根基，60岁以前功业成，60岁以后自我完善。借助一年四季的划分法，人生可分为：20岁左右为春天，40岁左右为夏天，60岁左右为秋天，70岁以后进入冬天。短哉，快哉！人生应该用倒计时的办法来要求自己，莫等闲，进入“冬天”空悲切。

人来到这个世界，第一声就是哭。这一声哭，昭示着要与困苦相伴。幸福不会从天降，成功不是坐在家里等得来。

一个人，进步得快不快，有许多因素，但最主要的因素是本职工作做得好不好。从工作看能力，从工作看人品，从工作看德能勤绩廉。如果工作不努力，不吃苦，不奋斗，就出不了成果。出不了成果就得不到社会承认，得不到群众的承认，得不到领导的承认。在工作中领导对能干事的同志经常压担子，人的确要苦一些，累一些，但正是苦和累，才能锻炼自己的意志和本领。适当的压力，能增加承受力。艰苦和困难可以锻炼人。苦苦苦，吃苦才能通今古；难难难，战胜困难才能成圣贤。

机遇对每个人是平等的，但机遇是属于有准备的人。准备的内涵就是生命不息，奋斗不止。

二：奋斗在于守恒

清代王夫之提出判断人才的三条标准，即才能、气量和意志。三者之中，以意志最为重要。人无志不立，意志不坚定，最难当重任。不专心致志，没有非常耐心和毅力，没有锲而不舍的精神，要建树伟大的业绩是不可能的。

在人生社会实践中，常常有四种情况最能考验意志，也是锻炼意志的最好时机。一是当你受委屈的时候；二是当你失意的时候；三是当你处在艰苦复杂环境的时候；四是当你取得成绩遭到毁誉的时候。人生要读懂和领会“失败”、“不幸”、“挫折”、“痛苦”的内涵。受挫一次，应该对生活的理解加深一层；失误一次，应该对人生的醒悟增添一阶；不幸一次，应该对世间的认识成熟一级；磨难一次，应该对成功的涵义透彻一遍。只有这样，才能锻炼出百折不挠、坚韧不拔的意志。有了这般意志持之以恒地奋斗，坚持登一座山，才能达到顶峰，坚持干一项事业，才会成功。

导致不能持之以恒的原因很多，我观察，主要有五种：急于求成，盲目攀比，眼高手低，怨天尤人，悲观气馁。为此，我劝人们要做到“五个不能”：一不能急于求成。心态不能浮躁，做事不能急功近利。要懂得量变才能质变的辩证法，脚踏实地走好每一步。二不能盲目攀比。不能以资历长、先参加工作为资本，拿自己的长处比别人的短处。三不能眼高手低。不要看自己一朵花，看别人豆腐渣。大事做不来，小事不愿做。别人做出成绩，认为没有什么了不起，自己做不好却找客观原因。四不能怨天尤人。要懂得一个人的成长进步，内因是进步的根本。不能当个人目的没有达到时，而胡思乱想，无端猜疑。五不能悲观气馁。天才与庸才往往由“最后一刻意志”之品质决定。成就一番事业常常要受阵痛、困惑、彷徨的考验。有利的情况，主动的恢复和成功，产生于“再坚持一下”的努力之中。

三：环境在于创造

人的本质是社会关系的总和。一个人的成长发展，与社会环境和自然环境状况紧密相关。在现实生活中，有人抱怨社会不公，抱怨处世艰难，生活和工作的环境不好。每当个人事业、仕途上遇到不顺时，在客观环境上找原因。应该怎样看待环境？答案是：第一，环境是一个人成长的重要因素；第二，环境的好坏是相对的，没有绝对的好或坏；第三，衡量环境的好坏不能只是以个人的好恶为标准；第四，要学会适应大环境，而不能强求环境适应个人；第五，好的环境在于创造，只要发挥主观能动性，即使在大环境不好的情况下也能创造好的小环境。创造好环境，最根本的是自身要以诚待人。高度受人欢迎的心理特征依次为：真诚，真实，理解，智慧，可靠，体贴，热情，友善，负责任。高度被人厌恶的心理特征依次是：不友好，多嘴多舌，自高自大，自私自利，恶毒，虚假，冷酷，卑贱。待人以诚，处世以信是一个人安身立命之本。只要做到待人以诚，处世以信，就能赢得人心，就能赢得爱心，就能赢得支持和帮助。

如何以诚待人？就个人修养来看，要做到“十不要”。即：一不要自视清高，二不要说大话空话，三不要轻易求人，四不要强加于人，五不要取笑别人，六不要乱发脾气，七不要信口开河，八不要小看仪表，九不要“鸡犬相闻，老死不相往来”，十不要欺负老实人。

在思想上要树立“帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐”的理念。

真诚待人，在生活中朋友就会多。工作顺利时有人提个醒，不要骄傲，工作不顺心时有人帮助解愁，给予鼓励。这就是良好的环境。为了构建和谐社会和建设全面小康社会的需要，每个大学生应该树立正确的世界观‘人生观和价值观，理智在自己的人生旅途中做出一番业绩，成为一个有价值的人。

第五篇：树立正确世界观、人生观、价值观

学号：20102367；姓名：陈金波；电气四班（0012）（第一次作业）

树立正确世界观、人生观、价值观

大学生是国家发展的后备力量，他们的人生追求也直接反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况，当今的大学生大多是80后出生，他们是在国家快速发展的 背景下成长起来的，在这个瞬息万变的时代，其间有过西方开放化生活观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，人们的思想产生了显著的变 化，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的，这样的社会氛围必定会影响着一代人的成长，大学时期正是思想成型的一个阶段,大部分人还没有特别成熟 的人生追求如果能够了解大学生的思想状况并加以分析引导，为他们树立起正确的人生目标的话，无论对社会还是对国家都是有着重要意义的。

世界观决定了人的思维方式，同时也决定了人的人生观和价 值观，人生观和价值观的正确与否，同样对社会进步和发展有着重要影响。进步的、科学的、正确的人生观可以培养人们吃苦耐劳、知难而进、自强不息、乐观向 上、开拓进取的精神和谦虚谨慎、助人为乐、顾全大局、清正廉洁、无私奉献的品格。而落后的、腐朽的、错误的人生观则会助长自私自利、唯利是图、尔虞我诈、损人利已、贪图安逸、铺张浪费的思想和习气，使人变得庸俗不堪、精神空虚、麻木不仁，甚至掉入罪恶的深渊。

在现实生活中，我们可以看到大量的例子。雷锋坚持为 人民服务的人生观，尽管他的人生历程不长，但他始终把人民利益作为自己言行的出发点和归宿，实现了自己崇高的价值目标。同样，焦裕禄、孔繁森、李素丽、任 长霞等一批英模人物都是为人民服务的典型，他们在自己平凡的工作岗位上，回答了“人为什么活着”，“人怎样活着”这样人生观的命题，同时为社会、为人民做 出了伟大的贡献。而王宝森、胡长清、成克杰之流，因经不起资产阶级腐朽人生观的考验，经不起金钱美女的诱惑，而最后沦为人民的罪人，给社会带来极大的危 害。从这些事例可以看出，不同的世界观、人生观、价值观，给人们和社会带来的影响是截然不同的。

价值是一个含义十分复杂的范畴。在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的所追求的对象。价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。在此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。首先，人生价值实现需要一定的社会条件。人生价值的实现要从社会客观条件出发，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。人生价值目标还要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。

为了构建和谐社会和建设全面小康社会的需要，每个大学生应该树立正确的世界观‘人生观和价值观，理智在自己的人生旅途中做出一番业绩，成为一个有价值的人