创新感想

第一篇：创新感想

创新的一点感想

在同质化竞争如此激烈的年代，想要在竞争中脱颖而出只靠压低成本不是长久之计，唯有创新才能让你摆脱竞争对手迈进新的领域，获取高额利润。创新的含义在以前被定义为技术上的创新，其实创新渗透入我们工作的方方面面，它包括技术创新、管理创新、商业模式创新。宝洁公司就是管理创新成功的案例，这家经营日用品的公司在技术上并没有什么可以获得重大突破的地方，而它始终贯彻“消费者是老板”的原则，这使它深入到消费者当中，成为消费者肚里的蛔虫，赢得了消费者的喜爱就等于掌握了稳定的客户源，同时宝洁还会开拓新的领域，这样宝洁的利润得到了大幅度提升。

但是真正能做到创新且富有成效的有几个企业呢？其实创新并不像我们想象中的那么难，只要你善于观察，钻研客户需求，在产品上做小小的改进就有可能获得突破性的成长。360就是抓住了用户图省钱以及简单操作的需求，把杀毒软件免费给用户使用同时操作起来也别其他杀毒软件简单，就这样赢得了用户的信赖。

苹果公司由于乔布斯的出现成为了IT业市值最高的企业，乔布斯缔造了一个完美的创新帝国，从itune到ipod再到iphone，苹果创造了举世瞩目的成就，这都得益于其坚持不懈的创新精神。依托于技术创新，实现于管理创新。两手抓，两手都抓牢。技术创新是消费者看不到的，其只有在使用过程中才能感受到产品的好坏，因此技术创新是一个幕后英雄。而技术创新也只有始终围绕客户需求，抓住客户体验，创新才能富有成效。苹果就是这样做的，它始终以客户需求为技术创新的支点，在生产出产品之后再向用户进行推广，创造和引导客户需求。最终苹果赢得了客户的追捧。

对于家电行业的巨头——海尔公司也是创新的先行者，海尔张瑞梅的“倒逼理论”值得很多企业学习，从客户需求再到产品研发，实现了零库存同时也最大限度的满足了客户需求，其做法与苹果背道而驰，究其原因是两家公司所属的行业不同，创新的做法在每个企业都不一样，但是遵循的原则都是适用性，能够实现效益最大化。

创新没有一成不变的模式和方法，靠的是摸索和学习。只要找准客户这个点，始终围绕客户体验这个中心，研发出方便客户使用或者解决了客户某方面难题的产品，最终就能牢牢把握住客户的需求不断推陈出新，在市场竞争中占据一席之地。

智海在创新方面积累了许多有益的方法，创新不是一蹴而就的，需要的是长久的坚持，并且在实践中不断检验和改进，从而提高企业的创新效率，实现企业收益的不断攀升。

第二篇：创新感想

学创造学与创新能力开发有感

前几天去大学生活动中心去看了个关于创新方面的展览,一副副图片,一行行文字,告诉我们这个世界无时无刻不与创新相连。创新是个永远让人充满激情的话题。创新是丰富生活的手段。没有创新，社会便不会如此的现代化，人们之间的沟通与交流也不会如此方便，当然也就没有地球村的概念了

伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，我们应该去创新，去探索，去追求自己心中的那个梦。

作为当代的大学生最不可缺少的我认为便是创新能力，一个只知道死读课本不知道思考、不知道创新的人很难对社会做出很大的贡献。很多人认为创新能力是与生俱来，恰恰相反，创新能力是可以不断的在生活的点点滴滴中不断积累以及学习的。亦如生活中一个一闪即逝的想法，你可能会认为是幻想，不切合实际，但是倘若你经常能够去想象，甚至可以视之为乱想、天马行空。但这些在无形中就提高了你的想象能了。只有你能够想象的到你才能够去探索是否可行、是否能够对你解决问题有所帮助，这也就是我所认为的创新能力。

关于学习创造学与创新能力这门课恰巧对那些认为不知道怎么去提高自己创新能力的人的一种很好的帮助。每日一设想、课堂的奇思妙想、奇妙的问题、出乎意料的答案。这其中的每一项对于不同的人可能都会从中得到启发，在不知不觉中你的创新能力便在慢慢提高。

创新是一个民族进步的灵魂，想象力、创造力、创新力更是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是衡量新时期人才素质高低的重要标准。21世纪是一机遇与挑战并存的时代。我们期待中国的大学能够适应时代的要求，为创新人才培养做出应有的贡献。

自动化101 109064339 刘康健

第三篇：科研创新感想

科研实践创新感想

自从进入大学以来小到一些课程实验大到科研训练可以说是比较地多，从这些大大小小的实践当中我不仅学到了大量的知识，同时我也深切的体会到创新的重要性。因为大多数实验的方法以及解决问题的方案都是前人通过不断的摸索实践总结出来的，通过自身切身实际的实践有时也会对现行的方法以及方案有些疑问，有时也会有想改进的想法，我认为只有不断地改进创新才能推动科技的不断进步，才能达到科学研究的真实目的。

我记得以前做过一个利用光电二极管实现机动车内自动照明控制电路的实验，在实验的过程中我们实现了该项功能，但在分析了其原理之后，我觉得用光敏电阻同样能实现这样的功能。想到这之后，我就查阅了一些资料，并利用光敏电阻连接了一个电路，最终也实现自动照明控制。尽管这不足以体现多少创新的成分，但我觉得能根据现有条件发散思维，在原有的基础上做出改变与调整，这样就是一种进步。我觉得创新是一个探索的过程，不是每一次新的想法都能达到理想的效果，但只要有敢于探索的精神，这本身就到了创新的目的。我在大学期间还参加了一项名为《超声波倒车雷达》的科研训练，说是科研科训练，其实就是我们的一种探索与创新的训练。在刚参与到这个项目中时，由于我在这方面知识和能力比较欠缺，我只能从比较基础的方面做起，比如查资料和文献，在全面熟悉整个项目后，再逐个研究各个环节。我们在现有方法的基础上尝试一些新的思路与方法，比如为了提高系统的利用效率我们增加了一个快速倒车致停电路，这样一来，在实现原有功能的基础上，对系统做了一些小小的改进。尽管由于只是与能力有限，我们还不能有实质上的创新与突破，但通过这些小小的改进不仅让我们这些大学生对科研以及创新的思想有所认识，更重要的是我学到了如何在实际的科研中改进方法有所创新有所突破。其实我觉得通过实际的参与，重要的不是在知识上会有所提升，而是能通过自己实际的参与以及由在参与过程中遇到的困难而激发出自己对一些问题的独特认识，进而能提出新的方法与思路，这才是最重要的，或许新的方法与思路并不能解决问题，但通过这些尝试我们最起码可以更好地认识到问题的所在，进而再提出新的思路，这不仅有助于提高科研创新能力，而且也锻炼了一种创新的思维模式。

由于我知识和能力的局限，在参与这些试验以及训练中的收获也相对有限，不过我觉得只要能在以后的科研实践中不断地培养自己的探索创新意识，自己就能不断进步，逐步地提高自己的能力丰富自己的知识，为以后的发展奠定基础。

第四篇：创新课程感想

慧鱼创新课程感想

这次的慧鱼课程，我们完成的略显仓促，成果完成的并不完全满足我们的想法。我们的作品是太阳能电，能够智能地管理仓库货物，通过程序自动选择货物送到管理员的身边，实现仓库的智能化管理。我们的装置主要是一个可以实现四个方向运动的类似于塔吊的机构，遗憾的是我们的机构在稳定性方面还是有些不足，我们缺少可以稳定机构在半空中稳定，不发生明显震动的机构类型，在半空中机构会发生明显的晃动，我们大家商量了好会时间，都没有找到完美的解决方法，只好加了两个底盘，把机构卡在了主轴上，这样虽然会强烈磨损机械机构，减少机构的寿命，但好歹让机构稳定住了。整个装置最重要的控制部分，虽然有了前面的一些基础，知道仿造三轴机器人的运动，就可以实现我们装置的夹装，但因为大家都没什么信心，最后选择控制部分就不做了。通过这一次的创新课程，我初步了解了机械结构的运动方式，知道了慧鱼的机械机构怎么安装，更了解到机械并不是单独存在的的学科，纯机械是没有前途的。机械必须与控制结合在一起才有他的意义，就像我们搭的机械结构，缺乏必要的控制部件，就是一堆废品。机械要结合机、电、传感技术、计算机才能在我们的生活中起到巨大的作用。另外几周的慧鱼让我们对自己编程有了初步的概念，锻炼了我们的逻辑思维能力。此外，大家在一起动手，讨论提高了我们的团队合作能力，每人的分工合作提高了我们效率，确保我们每个人都能参与到创新的过程中，不会出现一个大腿忙不过来，而其他人跟着混混的情况。参加创新课程，让我深刻的认识到我们的生活经验是多么的匮乏。我们的作品，在现实中都已经是成熟的产品，广泛的运用于生活的方方面面，我们的创新如果依托于这些产品经行联想，就不会像现在这样难产，这些经验告诉我们，以后在生活中要多留心，多总结，做到读万卷书，行万里路。

第五篇：创新实验感想（精选）

创新实验感想与心得

创新实验我们组原先选择的是组合梁的相关实验，结果误打误撞进行了预应力梁的实验，不过，通过这次实验，我们还是有了不少的收获与感悟。预应力这个词我们经常听到，但在之前并没有太清楚的概念，通过这次实验，我们看到了仅仅通过一根拉杆施加较小的预应力，就使梁的承受荷载能力提高了三倍。可以说，对结构施加预应力的方法，在工程应用中十分有效。当然，成果是辉煌的，道路却是曲折的。刚拿到题目时，由于初始的理论值计算，实验方案的设计等等都要由我们自己独立完成，仅仅依托几段简单的背景与条件，这给我们带来了不小的困难。添加了一段预应力的拉杆之后，简支梁结构变成了一个更复杂的超静定结构。应该如何计算施加的预应力，使梁的承载能力提高三倍？我们没有盲目做实验，开始各自低头沉思，回忆在材料力学课上所学到知识，应该如何应用于这个问题。一番思索无果后，大家开始讨论交流，以期能通过不同的思维碰撞找到突破口。然而，让我们尴尬的是，一番讨论之后，提出的几条路又都否决了。然后怎么也想不到方法解决，我们的理论素养还是比较差，材料力学还是没有学的足够好。这时，这次课的时间不多了。理论上一时难以解决，我们就转而开始进行实验，先通过实验摸索出一个大概的值。这次失败的尝试让我们有些沮丧，但更多的激起了我们的斗志，我们决定回去都好好再学习研究下材料力学的课本，然后在下次上课前再集中讨论，解决掉这个问题。历经不少艰辛，我们最终成功拿下了这个堡垒。之后的第二次实验，虽然经历了横梁弹性模量与给定值不符等种种困难，但我们最终还是成功完成了这次的创新性实验。

这次的创新性实验，对我们这些才刚刚进入专业学习的大二土木学生来说，是一次很好的锻炼。我们通过四个人的团结协作，既完成了拉杆预应力的计算，也顺利的完成了加载测试的实验操作，很有效地锻炼了我们运用所学的理论知识解决工程实际问题的能力。在实验过程中，我们经历了不少困难与沮丧，但我们彼此互相鼓励，坚持挑战自己，最终成功完成，这给我们带来了不小的成就感。不错的创新性实验，建议多进行几次，这样我们的能力能够得到更大的提升。