十里铺乡中心学校常规管理汇报（推荐）

第一篇：十里铺乡中心学校常规管理汇报（推荐）

十里铺乡中心学校 关于常规管理工作的汇报

一、学校基本情况

十里铺乡中心学校现有7个教学班，205名学生，16名教师。校园面积6020㎡，建筑面积1720㎡。近年来，在教育主管部门和各级党政的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施新课改，坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，确立了“育人为本，创新为魂，质量立校，争创特色”的办学目标和“基础扎实，全面发展，个性丰富，富有创新”的育人目标，提出了“主攻一个中心，抓住两个关键，强化三个管理，抓好四个建设，实现五大目标”的工作思路，不断强化两个常规管理，狠抓了教育质量、安全育人、文明建设、“两基”达标、新课程改革五项重点工作。教育质量连年领先，各项工作先后8次受到市县级表彰奖励，学校工作多次受到省市县党政领导和教育主管部门及市人大代表的高度评价。

二、大力构建和谐校园，促进学生健康成长。

学校把创建平安、健康、文明、和谐校园的工作放在突出位置，安全工作坚持教育与防范并重、监督检查与制度制约并重、掌握知识与提高学生自护自救能力结合、学校教育与家庭教育协调一致的原则，大力营造安全育人的氛围。确立了“三制”、“四全”、“五个一”的工作思路和实施方案（即推行了分管、带班三相交管理制；分块轮流五级负责制；值周员、楼层值班员、安全值班员、值班岗、安全检查员等安全责任追究制。实现了制度全、机构全、档案全、项目全。做到了一天一检查，一周一教育，一周一评估，一月一讲座，一季一竞赛）。全力抓好安全工作。一是健全机构：学校成立了安全领导小组、安全监督小组、护校队等五个安全工作小组，强化了对安全工作的领导，夯实了安全责任。二是全面落实各级文件精神，坚持长效的安全教育机制。安全课上课表、进课堂，学校能根据阶段性安全防范的重点、季节特点、区位特点和学生行为表现的弱点等及时对学生进行安全教育，并能开展经常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余种、职责10余种，制定了系列防范措施和应急处理预案，并组织学生进行演练，增强了学生的自护自救能力，坚持了领导带班、教师24小时值班制度，有内容全面、操作性较强的安全责任追究制度，严格坚持责任追究制。四是层层签订了安全责任合同，夯实了各类人员的责任。五是健全了安全工作档案，将安全工作作为评估教师的重要依据。六是全面开展环境卫生和校园周边环境的综合治理。学校重视校园的文化建设、环境建设，依靠当地群众，积极联络并主动配合当地政府和公安机关搞好学校周边环境治理，极力为学生创设良好的成长环境。七是加强了校舍监测和各种易发事故的防范，加强了易燃易爆、有毒有害物品的管理和监控以及危险刀具的收缴，有效的防止了不安全事故的发生。八是积极构建健康、活泼、和谐、民主的校园文化氛围。九是全面落实了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，实现了安全工作责任事故零发生的目标。《商洛报》对我校的安全管理作了专题报道。

三、狠抓常规管理，全面推进各项工作。

1、加强了领导班子建设。学校领导班子工作上率先垂范，以身作则，团结协作，同谋发展，坚持原则不推诿，互相支持不拆台，坚持了大政共议，制度共定，困难共担，目标同向，发挥了集体的智慧和力量，避免了决策的失误和工作的疏漏，始终践行“三上、四先、五抓、六积极”的言行目标。“三上”是指总体工作挂心上，功夫下在落实上，言行体现在榜样上，“四先”即教育理论学在先，总体工作想在先，实际工作干在先，完成任务抢在先；“五抓”指抓工作组织安排，抓检查总结，抓典型样板，抓目标管理，抓制度落实；“六积极”即积极学习政治政策，立场坚定不糊涂；积极学习教育理论，科学管理不紊乱；积极学习教育技术信息新理念，与时俱进探索创新不守旧；积极实践新课改，指导教学不落伍；积极调动一切有利因素，一心一意谋发展，工作得心应手不被动。班子的每一位成员都能摆正自己的位置，当好自己的角色，主动协调各种关系，从不上交自己工作范围内的矛盾，敢于承担自己的责任。

2、强化教师队伍建设。一是推行了“三结合”政治学习制度，学校重视组织教师参加集体政治学习，每周政治学习时间由带班领导组织学习，主要学习“三个代表”重要思想，科学发展观理论和构建和谐社会的重要思想，学习十六届六中全会精神。经常组织教师集体观看录像和电视新闻进行时政学习，让教师了解全球经济、文化、科技的新成果、新动向，了解祖国现代化建设的伟大成就，了解风云变幻的国际形势和世界局部动荡的状况，不仅激发了教师的民族自尊心、自豪感，也使教师深感教书育人使命光荣，责任重大。同时要求教师每周政治学习自学不少于3小时，学校严格检查和评比，每学期教师都做了近3万字的学习笔记，写了3篇以上的心得体会。二是师德教育持之以恒。学校采取了多种形式组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《八荣八耻观》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教育系统各类人员十不要准则》和《商洛市教师十不准》等，组织教师观看了户秀珍先进事迹报告录像和优秀老教师王在成的事迹报告，开展了师德形象大家谈征文和交流活动，并深入持久地开展了“修师德、铸师魂、正师风、做师表”竞赛活动，努力做到“五个一”即关心爱护每一个学生、不让一个学生辍学、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己每一个言行，做到了任何工作不马虎，任何岗位不厌倦，任何学生不放弃。全体教师都能依法执教，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象，没有违纪违规和从事有偿家教活动。三是深入开展岗位练兵活动，不断提高教育教学水平。

3、加强未成年人思想道德建设，以德育人全面落实。一是构建德育网络，形成协作育人的德育工作机制。制定了各年级的德育实施目标，明确了教师和家长的德育内容和职责，形成了以思品课、语文课为主，其他学科渗透；学校为主，社会和家庭协调一致；班主任为主，科任教师全员负责的新机制对学生进行思想教育、道德教育、养成教育、理想教育、爱国教育、法制教育、民族精神教育。二是开展系列竞赛活动强化养成教育。学校通过长期开展班风班纪竞赛、争夺卫生流动红旗、争当“新三好”、争当文明少年等竞赛活动，培养了学生的竞争意识，规范了学生的行为，促进了良好品德的养成。三是依托有效载体，开展形式多样的德育活动。学校坚持定期组织学生去德育基地开展德育实践活动，利用清明节、儿童节、国庆节等传统节日开展喜闻乐见的活动，培养学生的集体荣誉意识，团队协作意识、不怕困难意识等。四是大力营造真、善、美的育人环境对学生进行德育教育。积极引导学生读好书，远离黄、赌、毒现象和对未成年人有负面影响的场所。

4、教育质量全面提升，新课程改革全面推进。学校管理的制度化、规范化、科学化。加强了教学常规管理，对教学过程的各个环节都提出了明确要求，实行量化管理。教育质量连年领先，频频夺魁。三年来乡级质量检测14次我校共获总评13个第一1个第二，县级质量检测两次均居于前10位。新课改实施以来，我校教师积极学习、大胆实践、认真探究，在全乡起到了引领、示范、辐射作用。学校在个性化教育、教学方式的转变、减轻学生过重课业负担、以及培养学生的实践能力和创新精神等方面都得到了省市县领导和课改专家的充分肯定和高度评价。

5、倾力加大经费投入，育人环境明显改善。近年来学校先后投入90多万元，加强硬件建设和软件建设。目前学校有各类体育器材670余件，有自然、数学、音美仪器等3500余件，有各类道具、服装300多套，有图书7000余册，报刊30多种，基本能满足教育教学的需要。学校布局合理，校园绿化、美化、硬化到位，环境优美。

6、学校坚持民主理财、民主治校、坚持将有限的经费服务于教学，服务于师生，学校坚持全面推进校务公开。无论是发展规划、改革方案、重大抉择、还是经费开支、考核晋级、评优树模等都能充分发扬民主，做到了大政共议、制度共定、同谋发展。

四、学校特色

1、校风正，示范程度高。学校始终把发展的目标定位为教育质量的品牌学校、常规管理的样板学校、素质教育的示范学校、环境育人的窗口学校、课程改革的前沿学校、人民群众的满意学校。各项工作乡内一流，县内有位次，综合工作多次受到市县级表彰奖励，副省长朱静芝、教育厅长胡之本、副市长李进权等省市县领导和市人大代表多次来校视察调研工作，均高度评价了学校的办学水平。

2、制度健全，管理规范。学校依据县局常规管理两个30条的规定，制定了德育工作、教学常规、安全管理等方面的系列化制度10个门类150余种，注重制度的可行性、操作性、引导性和科学性。推行了“以人为本，以德治校，民主治校，创新治校”的管理模式，形成了全面管理，全员管理，全程管理的格局。

3、环境优美，师生民主平等。校园美化、绿化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、绿树相互映衬，校园文化氛围浓郁，时时处处熏陶和启迪着师生。学生文明礼貌、遵纪守法、热爱集体、讲究卫生、有主人翁意识和责任感。从领导到教师都胸怀豁达，光明磊落，和睦相处，互相尊重，团结协作。工作时认真负责，相互激励，休闲时热热闹闹，心情舒畅。每个教师都尊重学生，关爱学生，对待学生严不训斥，爱不护短。

4、奋进意识浓，创业精神强。面对发展和竞争的洪流，学校坚持以质量求支持，以创新求发展，力求观念更新，制度创新，整体工作一步一个台阶，件件有突破，年年有跨越。广大教师工作中你追我赶，争先恐后，努力追求教育思想前沿化，教学方法最优化，教学效果最佳化，积极争做骨干教师、功勋教师、首席教师和教坛新星。全体学生勤学奋进、全面发展、兴趣广泛。

山阳县十里铺乡中心学校

二00六年十二月十一日

第二篇：十里铺乡中心学校2008工作汇报

十里铺乡中心学校2008工作汇报

尊敬的考核组一行各位领导：

首先请让我代表中心学校班子和全体师生对各位领导前来检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心感谢！借此机会，我将本校2008工作汇报如下：

一、基本情况

十里铺乡中心学校地处十里铺村，校园占地面积6020平方米，服务十里铺村6个村民小组，2100口人，全校现有学生208名，教学班7个，教职工２0人，其中党员6人。

二、主要工作

一年来，在教育局和乡党委、政府的领导下，学校以办人民满意的教育为宗旨，以全力推进素质教育为主线，以提高教育质量为中心，以创建好班子、推进精神文明建设和党风廉政建设为保障，强化措施，细化管理，在全校广大师生的团结拼搏、共同努力下，各项工作任务顺利完成。

（一）、强化思想政治工作和德育工作，精神文明和党风廉政建设成效显著。

抓政治学习，广大教师的政治素质明显提高。一年来，我们组织广大教职工认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要论述、十七届三中全会精神，学习中纪委七次全会精神和市有关党风廉政工作会议精神，学习党的理论方 针政策和教育法律法规。学习中，结合县教育局下发的关于《在全县教育系统深入开展干部纪律作风整顿活动》的通知精神，强化载体，细化措施，广大教师的政治素质不断增强。一是加强制度建设。支部进一步建立健全了思想政治建设的工作机制，明确职责、分工负责，制定了《党员学习制度》、《教师政治学习目标任务》、《支部学习培训规划》、《党建工作规划》等系列制度和目标，并组织全体教师认真学习。二是抓学习过程。支部坚持每月召开支部委员会议，正确分析师生意见和建议，树立求真务实作风，努力改进工作，努力将支部班子建设成团结协作、充满凝聚力和战斗力的班子。我们坚持每周一下午全体党员教师集中进行政治学习、其余时间自学，采取集中学习与自学相结合的学习形式。学习中做到有内容、有记录、有心得、有主题发言人，今年以来，每个党员记学习笔记1万字以上，学习心得体会4篇，举办政治学习专栏4期，营造了浓厚的政治学习氛围。尤其是党的十七届三中全会召开后，我们及时组织广大教师认真学习了中共中央关于加强农村工作的若干决定，准确了解、把握了党对解决三农问题，特别是社会主义新农村建设的系列方针和政策，明晰了作为农村的教师应该怎样为实现新农村的发展目标贡献出自己的力量。结合教育教学工作实际，有力地推动了各项工作的开展。三是深入开展党风廉政教育，切实抓好广大教师的廉洁自律工作，组织广大党员教师认真学习并严格遵守新《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内督察条例（试行）》，引导党员干部尤其是中层以上的领导，增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉的意识，提高拒腐防变的能力。教育教师要慎微、慎始、慎终，自觉遏制私欲，抵制金钱物欲的诱惑。不违规收费、不乱办补习班。四是强化载体。继续深入开展“商山深处党旗红”活动，组织广大教师为十里中学白血病患者明红丽同学捐款800多元，为四川灾区捐款3000余元，为县慈善协会捐款1000多元，号召并组织党员交纳“特殊党费”为地震灾区献爱心。特别是4月份以来我们在党员中深入开展了承诺办实事竞赛活动，每个党员都选择了自己的包扶学生，实行有效包扶，买学习用品、衣物，进行学习辅导、理想教育„„同时，针对学生实际，拓宽德育工作渠道，构建学校、家庭、社会三位一体德育工作格局。在全体学生中广泛开展“三讲两实践”系列教育活动，抓好学生的思想教育和安全纪律教育。认真实施学校德育工作“四五六工程”，即强化“四项教育”：以诚实守信、团结友善、合作相容为内容的道德教育、以行为规范训练为载体的基础文明养成教育、强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育、以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。拓展“五条渠道”：一是寓德育于各科教学之中；二是寓德育于主题明确、内容层次鲜明、形式丰富新颖、突出学生主体作用的系列主题活动中；三是寓德育于常规管理之中；四是寓德育于师表作用之中；五是寓德育于家庭教育和社会实践中。加强“六项建设”：一是加强德育队伍建设；二是加强德育基地建设；三是加强校园文化建设；四是加强德育 制度建设；五是加强德育科研建设；六是加强校内外德育协调的组织建设。坚持每周一升国旗制度，邀请“五老”代表到校作革命传统报告，利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”等各种节日组织开展丰富多彩的校内、外活动，培养学生“五爱”意识和良好的道德情操。组织师生唱廉政歌曲，诵廉政格言，使广大师生入耳入眼入脑入心。通过多种行之有效的途径和方式，学校德育工作不断强化。八是深入开展文明校园巩固和提升活动，深入开展文明行为竞赛活动。

（二）、强化职业道德教育，师德师风建设不断加强。

本，我们进一步加强了教师队伍的思想建设和作风建设，努力建设一支吃苦耐劳、业务精良、作风过硬、奋发向上的教师群体。我们一是以师德师风教育为重点，加强职业道德教育，大大增强了教师贯彻执行党的路线、方针政策和依法执教的自觉性，有力地提升了教师思想政治觉悟和政策水平，有力地增强了教师的事业心和责任感。按教育局的安排，我们认真开展了“高尚师德、从我做起”的师德演讲活动，全体教师人人参与，座谈、交流、赛讲，撰写师德论文，起到了良好的效果。结合县委和教育局关于开展向全国模范教师仰孝升学习的决定精神，我们在全体教师中广泛开展了教育活动，从身边的典型学起，召开了班主任工作经验交流会，深入开展学习讨论和交流活动，不断增强教师爱岗敬业和无私奉献精神。我们以仰孝升同志为楷模，在教师中开展了“立足平凡岗位，创造一流业绩”的学习交流活动，广 大教师敞开心扉，尽情的讴歌了身边的时师德典范以及他们的光辉事迹，尽情的抒发了自己对先进人物的崇敬之心和对教育事业的挚爱之情。通过交流活动有力的提升了教师的思想政治觉悟，增强了教师依法执的自觉性，激发了教师立足本职、热爱教育、无私奉献的热情。二是我们在广大党员教师中积极开展“五争五创”活动。“五争”即“争当师德标兵，争当学习标兵，争当课改标兵，争当质量标兵，争当业务标兵”；“五创”即“创名牌课堂，创名牌论文，创名牌班集体，创名牌学科教研组，创名牌教师”。进一步提高了教师职业道德，塑造良好的师德形象。三是在党员教师中认真开展了“解放思想、更新观念”大讨论，使广大党员创新了工作思路，鼓舞了工作干劲，增添了工作措施，提升了工作质量，在学校的各项工作中起到了很好的引领作用。

（三）强化“两个常规管理”，促教育教学质量持续提高 加强教育教学常规管理，始终是学校工作的中心。一年来，我们坚持 不懈地抓好了“两个常规管理30条”和县局《教育教学管理办法》的落实。一是实行岗位教学目标管理，建立健全各类制度，明确各类人员工作职责，严格落实奖惩办法；二是加强常规管理和教育教学督评工作。注重过程管理，坚持定期和不定期的检查、督导，坚持定期不定期检查教师的作业、教案、政治学习笔记、听课笔记、班级管理、值周日志等常规性工作，提高全体教师的责任意识。三是组织了全校的观摩课、汇报课。示范课活动。全体教师人人参与，备好上好一节课，集中教师听课学习，相互交流经验，提高教师的整体教学水平，为提高教学质量改进教学方法搭建平台。全体教师积极参与了教育局组织的送教下乡活动，进一步提高了课堂教学艺术和水平。四是积极推行新课改，认真探索新教法。先后派出8名教师，参加省、市、县等有关部门组织的新课改培训，探索新教法，利用暑教会等机会，聘请县教研室的教研员和城区的骨干教师来校为教师进行专题辅导，有力地提高了广大教师的教育教学水平。五是评优树模，充分发挥典型的示范、引领作用。每一项活动或阶段性工作结束，都要进行小结、评比，鼓舞士气，调动工作的积极性，增添了活力。六是全校教师的科研水平有了较大长进。通过新课改知识的培训，教师的教育科研积极性大幅提高，科研氛围活跃，争讲实验课、争创优质课，积极撰写教改实验论文，教师论文在县级以上获奖25篇，段志宝副校长的论文在商洛市获二等奖，学校也荣获县教育科研先进集体。全校上下人心思进，奋勇争先，教育教学秩序井然，质量稳中有升，（四）细化管理，安全工作常抓不懈

我们把安全工作纳入重要议事日程，常抓不懈，警钟常鸣，学校安全工作时时有人抓，事事有人管，取得了良好的效果，实现了全年安全责任事故零发生的目标。一是安全组织机构建全。成立了以校长为组长的安全领导机构，确定一名副校长分管主抓安全工作。二是健全制度。结合当地实际、季节特点、健全了安全管理制度和安全预案，有专项安全会议记录，重痕迹化管理。定期聘请法制副校长来校做法制报告。三是明确职责，安全责任落得实。层层签订了覆盖所有安全内容的目标责任书，层层落实了安全责任，使安全工作时时有人抓，处处有人管，不留死角、不留漏洞、不留后患。四是安全教育经常化，安全教育做到进课堂，上课表、有作业、有考核。安全管理网络健全，教育到位，责任明确，做到了防患于未然。

（五）狠抓热点难点，行风和作风建设不断加强

我们坚持每周例会，统一思想，形成共识、凝聚合力，实行分工负责，分片包干、分线协作，坚持民主决策，民主管理，落实严格的每周工作小结汇报制。学校班子坚持经常深入一线、深入学生、深入教师、深入课堂、深入群众，搞调查研究，及时发现问题解决问题。严格按照上级文件精神，收费工作做到了“四公开一监督”制作了永久性公示牌，做到了 长期公示。在“一免一补”政策操作过程中，坚持原则，遵循享受指标公开、享受标准公开、享受条件公开、享受对象公开等政策，阳光作业，广泛接受学生、教师、群众及社会各界的监督。一年来，全校春秋两季学生杂费和课本费做到了全免，没有乱收费现象，没有体罚学生的现象，并且很好地解决了学生的喝水和冬季取暖问题，学校工作深受群众好评。在财务管理上，严格收支两条线，定期公布，做到了公开透明。在教职工评优树模、考核、晋级晋职等热点问题上，坚持民主参与、公开推荐、公正公平，师生反响良好。定期召开民主生活会和师生代表座谈会、学生家长代表座 谈会，广泛征询师生、人大代表、政协委员对学校管理工作的意见和建议，推进学校民主化管理进程。为切实营造依法治教、依法执教的舆论氛围。为深入推进“五五”普法工作，我们为每位教职工购买了《五五普法读本》，组织教师参加了“五五”普法考试，广大教师自觉做到学法知法，懂法用法，学校依法治校，教师文明执教的意识增强。一年来，我校的各项工作师生满意，群众放心，深受上级部门和社会各界好评。

最后，恳请各位领导在检查过程中，多提宝贵意见，以便于我们在今后工作中不断改进提高！

谢谢大家！

第三篇：学校常规管理汇报材料

学校常规管理汇报材料

一、建立网络名师工作室，加大共同体建设力度

我县师资参差不齐，发展极不均衡，自运用有效教学框架以来，有相当一部分老师在教学目标，预习作业的设定，课堂练习、单元练习题的选择等方面感到力不从心，困难重重，鉴于这种状况，XX年2月分，我们成立了小学语文、小学数学、小学教师英语、农历课程四个共同体，开成了一个合作、互动、分享的协作组织，编写文字120余万字，每次的研讨结果都发至绛县教育信息网，供老师们参考、借鉴，减轻了广大一线老师的备课负担，提高了备课的质量。为进一步加大共同体的建设力度，实现我县教育的均衡发展，缩小城乡差距，本学期工作室数量原来的四个增加到八个，（增设晨诵、午读、读写绘、每月一事四个工作室）。

基本情况：

这八工作室由县教研室学科教研员和新教育榜样教师牵头，她们分别是：小学语文：裴瑞芳，小学数学：董红鸽，小学英语：徐文平，晨诵：赵晶，午读：樊丽艳，读写绘：王丽娟，农历课程：王丽娟，每月一事：赵贤芳。

每个工作室成员3——6人不等，人员的选聘打破学校界限，不搞平均主义，没有名额规定与限制，从师德优良，业务精湛，敬业爱岗，乐于奉献的基层骨干教师中选用。

晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室中，实验二小、古绛中心校推选的人员最多，其次是卫庄、陈村、安峪中心校，中信、育英学校各推选了一人参与此项了工作。

工作室目前的进展情况：

晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室春节前已做好了工作计划，实施方案、项目简介，每一个成员分配给了工作任务。现已将计划中的任务全部完成，逐步上传至各自的工作室。

小学语文、数学、英语因节前教材没有到位，三位负责人已做好了计划,调节器整了今年的工作重点,并将任务分解发至每一个单位,大家手中拿到的表格中是各自的任务,对于工作要求会后她们还要具体说明，望各单位明确自己的任务，做好先期备课及研讨工作、按时、高质完成此工作。

要求：

1、各单位要做好网络工作室的宣传工作。

2、用好工作室。

一是浏览8个工作室，二是了解工作室的内容，三是能参考的尽量参考，能借鉴的尽量借鉴，这必定是众多老师共同的智慧，四是能下载的不要摘抄，五是晨诵、读写绘、农历课程，网上如不清晰，找各组牵头人拷取原版，以保障的质量及课堂的效果。

二、抓好常规管理

1、加强老师备课的指导与督导，用好有效教学框架,确保课堂教学质量

数量上：做到不备课不上课。

质量上：用好工作室的研讨成果。目标、预习作业、课堂练习及新增的案例，或摘抄或剪贴。总之，要备出高质量的课，各单位要推荐伏秀案例1——2篇。

2、加强学生作业的督导

对作业书写、批改的数量、质量提出要求,定期检查及点评.3、加强写字课的指导

每周必须上好一节写字指导课，用好写字教材，结合“写好一手好汉字”的学生成材计划，组织不同形式、不同层次、不同规模的写字竞赛活动，达到练就一手漂亮字的目的。

4、晨诵、午读进入常态。关于晨诵的内容、方法、操作步骤工作室成员都做了精心的挑选屯设计，老师一般只需用好工作室的教案即可。晨诵要做到：一周一首现代诗不动摇，一天20分种不动摇，参考工作室做法不动摇。午读要做到：一学期两本共读不动摇，一天30分钟阅读不动摇，对考名师做法不动摇。以期达到练就一副好口才，熟记一肚子好诗文的目的。

5、做好课堂教学的指导工作。教研主任每周至少听两节课，并给予点评。定期召开课堂教学研讨会。

6、加强校本教研，落实一周一研不动摇。

三、组织举行两次开放周活动

三月份、五月份的两次小学重点工作开放周活动，开放单位要做好充分的准备工作：一是选准项目，在做好县局安排的每项工作的同时，要明白自己工作中的强人之处，或先人之处；二是做好资料的收集展示；三是做好学校简介；四是做项目简介。学校简介与项目简介要打印好下发至每一位参会人员。总之，开放周要象上次那样，（上次的开放周是比较成功的）让与会人员有收获。此项活动的目的是为了推动各校的工作上台阶上水平。

另外，各单位在重点项目汇报时，全部使用多媒体，以提高会议的效果与档次。

四、组织“读写绘”“晨诵”课程培训。

本学期将组织“读写绘”“晨诵”两个项目的培训工作。届时参与此项工作的人员要做到全员培训。交工作计划时，将你单位参加读写绘的培训的人数及参加晨诵培训的人数一并教教研室，以便于我们将培训人员进行整合。

要求各单位核实课程表：

一、二年级每周必须安排一节读写绘课

五、““三科”高效课堂研讨会

““课堂是根”，是新教育研究院卢志文院长为我县小教组的亲笔题词。老师的根在课堂，教研员的根在课堂。本学期教研员要做好调研视导工作，做好课堂教学模式的有效探索与总结，五月中旬召开研讨会，会上要做好两项工作：

1、模式展示（以具体课例展示）

2、模式解读。让老师从理论支撑到具体操作到注意事项有一个明晰的概念，不盲目、不追风。

六、策化组织好第三届校园读书节活动

1、形式内容不限，可以是单项的诵读成果展示：如晨诵诗会、演讲会、故事会等。也可以是综合性的读书展示活动。

2、规模不限：可以以六制校为单位，也可以以中心校为单位

3、方案要翔实。

4、有记载（资料、文字、影像资料）

5、活动方案（形式，规模，时间）要以书面形式上报教研室。以中心校为单位的活动教研室将派人参加，并做为年终评估的依据。

第一届参加了不少单位的活动，印象较深的有安峪中心校、横水中心校。形式比较新颖，节目的策划有新意。

七、建立档案室

中心校、学校任何一项工作的原始资料都要做好收集、保管、存档工作，还要注意影像资料的保存。

今年省教研室对我县的教研室工作进行一次评估检查，档案资料展评将是一项重要的内容，另外今年6月份的常规管理评估、档案室将作为一项重要的评估内容

八、继续抓好老师专业阅读

1、阅读内容：一人一报（刊），《孩子们，你们好！》《56号教室的奇迹》《给教师的建议》

2、活动促读书：组织教师读交流展示活动。

（去年冬天的教师读书交流展示活动，有些单位不够重视，要么没活动、要么应付了事。较好的单位有：陈村、大交、二小。实验二小的校长李海泉把批阅教师的读书笔记作为推动教师读书学习的一个具体抓手。关于教师共读书籍，他每学期都要亲自查阅两次，为教师读书笔记下评语记，在教师会议上进行点评。更可贵的是他还能亲自主持读书沙龙活动。陈村中心校的张红兵与杨新娟、大交中心校的张玉良、李继峰能亲自参与表演，和教师一起进行诵读，极大鼓舞了教师的读书热情。领导的高度重视与亲自参与是活动成功的必要条件）

九、迎接新教育考察团

3月9日至10日，新教育考察团一行50余人来我县。古绛、陈村、卫庄三个单位要做好迎接工作，做好环境整治、氛围营造、项目介绍、资料展示等工作。

9日全天活动在城办小学，望古绛中心校专人蹲点，检点一切工作：

环境资料室、多媒体教室、学生行为习惯、梁王丽、王新娟课各一节（40分钟）、樊丽艳一个项目简介（40分）一个学校工作汇报（20分），把好质量关，时间关。

同时，卫庄的赵晶、育英的董菲、古绛的刘国栋还要做项目简介、课例展示、随行导游、经验交流等工作，望各单位给予配合与支持。

十、做好学年教研室工作总结

自上而下都要把本学的工作做个梳理，县教研室、教研员、乡镇教研室、教研员都要以书面形式进行总结

第四篇：十里铺学校管理经验总结

搞好日常管理促进和谐发展

城关学区十里铺学校曹建河

尊敬的各位领导，大家好。很高兴今天有幸参加这次平原区“学校管理交流会”，借此机会我就学校日常管理工作中的一些做法向大家作一下汇报，谈不上经验，不足之处望各位领导批评指正。

我们十里铺学校在十年间实现三次搬迁，基于各级领导的热切关心、大力支持和帮助下，使全体师生摆脱了破漏不堪、危机四伏的校舍，学校的办学条件有了很大程度的提高。为了全体学生良好的发展，我们在学校原有教师的基础上抽选责任心强，业务水平较高，有吃苦耐劳精神的教师到一线任教，在学校后勤管理及学校工作中务实求真，从小事抓起，注重学风、校风、班风的建设，以构建“校风正、校纪严、校园美”的学校为目标，认真做好学校日常管理工作：

一、树立科学管理理念，用心治校。

1、树立科学的管理理念。

明确科学的管理理念是一个学校良好发展的导向，实际工作中我们以学校发展为前提，以培养学生综合素质为重点，始终坚持以德治校、以德育人，用心服务、用心教书，在全体教职工中树立人人说主人话，做主人事，尽主人责的治校意识，全心全意办好人民的教育。

2、打造务实的管理队伍。

根据具体情况，我们组建了学校勤奋务实的管理队伍，通过共同商议对学校工作进行了较为合理的安排，王军民老师主抓学校教务工作，张小建老师主抓学校档案管理工作，赵利英老师主抓学校德育和少先队工作，张静霞老师主抓学校文体工作，邵现波老师主抓学校安全工作。要求各分管人员认真做到工作以身作则，规范自身言行，团结全体教师，努力打造团结务实的学校教师队伍。

处理学校一切事务力求做到讲民主、做表率、重廉洁。学校小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次学校有重大决定，大家事先商量，充分发表自己的想法和意见，最后形成共议；全体教师人人树立学校发展和服务至上的思想，以自身的人格魅力、言谈举止去感染师生；在日常工作中时刻注重树立自己的良好工作形象和服务形象，带动全体教师努力做到为人师表、率先垂范。几年来，学校班子成员没有闹过任何矛盾，形成了心往一处想，劲往

一处使，工作上密切配合，生活上互相关心的良好局面，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

二、抓好德育教育，培养合格人才。

我们始终坚持德育是立校之本的教育思想，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，有效促进了学生思想素质的全面提升。要求教师不仅要上好文化课，更要做好在学科教学中的德育教育，挖掘各学科每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。比如利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感；利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质；利用音、体、美课特有的魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。日常管理中除了坚持每学期前三周对学生进行日常行为规范集中教育外，我们从三到六年级学生中抽调责任心强、在学生中口碑好的少先队员组成督促检查小组，坚持每天课前十五分钟对各班级学生到校情况、胸卡佩戴、课前预习和卫生纪律等常规习惯进行督查，在第二周升旗仪式上把上周每个班级情况进行通报，学期末进行汇总并纳入班级量化总成绩，作为模范班级考核的一项重要依据，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的形成。

学校不仅坚持利用五一、六

一、教师节、国庆节等节假日开展一系列少先队主题队会活动、国旗下讲话，进一步做好学生思想品德教育；同时更注重德育教育网络的建立，每学期召开两次家长会，日常通过家访、电话询问等方式与家长取得联系，交换意见，及时将学校教育情况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，让学生时时处处置身于良好的教育环境中。

三、搞好学生养成教育，促进良好品格的形成。

为了建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯，我们首先注重创设良好的养成教育环境，学校领导和教师无论何时何地都要注意用良好的行为习惯潜移默化影响每一位学生。学校领导班子做好表率作用，自己要身先士卒，经常做到“从小事做起、低头拾垃圾”，以实际行动感召全体师生；教师利用言传身教感染学生，“凡是要求学生做到的，教师必须首先做到”，教师按照这条准则严格要求自己，自觉遵章守纪，认真做好日常工作中每一件事，如办公室清洁卫生，自己的教科书、作业本整齐规范。老师们以良好的行为习惯教育了学生，以良好的人格魅力影响了学生，使学生学有

榜样、做有动力。

其次，积极开展丰富的养成教育活动。学校每遇双周通过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得班级，以学期为单位评选出“模范班级”。

在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学生做到不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。发现学生违规行为，老师和红领巾监督员对其及时教育，并扣班级纪律分。同时，还开展“让我们的校园更美丽”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过这些活动的开展，逐步使学生养成了文明守纪的良好习惯。

开展感恩教育和诚信教育活动。学校通过开展形式多样的感恩和诚信教育活动促使学生养成“知恩图报、诚实守信”的优良品质。同时，通过课堂教学、主题班会、班队活动、征文活动、演讲比赛等形式，广泛开展诚信行为尝试活动，有效促进学生良好道德品质的形成。

四、提高专用教室利用率，推广现代化教学手段。

搬迁到新的学校之后，在学区大力支持下我校筹建了农村小学省级一类图书馆、微机室、实验室，购置了大量适合师生阅读的图书资料和实验教学器材，能较好地满足师生课外阅读和实践教学。图书馆实行了开放式借阅、微机管理，安排师生在每天上午第二节大课间活动之余进行图书借阅，借阅时间为一周，扩大了学生知识摄取的范围，也锻炼提高了学生动手制作、高效读书学习的能力。抽调安排年富力强、责任心强、信息技术知识较好的翟丽老师兼任学校信息技术课，二年级小包班工作虽然比较重，但翟丽老师克服种种困难，依然最大限度地将网络信息技术知识毫无保留地交给了学生，受到家长的好评。

为了让全体教师尽快的适应现代化教学的需求，学校要求全体教师所有上交的计划、总结、教学反思等文字材料必须打印成稿，提高了教师电脑操作能力；鼓励中青年教师学习课件制作，参加公开课、示范课、观摩课必须使用现代化教学手段进行课堂教学，逐步提高教师的教学能力。

五、加强校园文化建设，促进师生健康发展。

在校园环境建设上，力求达到提升校园文化品位，营造出优美的校园文化，取得“润物细无声”的教育效果。学校充分挖掘校园内外的教育资源，在校园内、楼道中、教室里彰显校训、发展理念、励志名言、优秀习作、家乡文化等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围。在学校资金紧张的情况下，大家一起参与共同谋划编篡并印制了符合我校实际的校本课

程读本，精心设计了以“爱我家乡，完善自我；传承文化，构建和谐”为主题的校园文化，在教学楼前院东西两侧分别设置了“发现探索”、“历史文化”、“家乡巨变”、“展示自我”、“畅想未来”、“家乡藤牌阵”、“感恩师长”、“美好祝福”、“祖国腾飞”等几大板块，既锻炼了学生的动手操作能力，又开阔了孩子们的视野。

营造优越的安全教育氛围，强化师生增强安全意识，时时处处为师生起督促提醒作用；为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，通过开展学校阳光体育活动、定期开展学生趣味运动会，安全知识竞赛、“为老师送上一句心中的话”、“安全在我身边”等活动，不仅提高了学生的身体素质，同时也提高了孩子们的安全防范意识，学校至今未发生一期师生安全事例，有效地促进了学生健康快乐地成长。

十里铺学校虽然近几年取得了一定的成绩，但仍工作中存在很多不足：辟如学校师资力量看似不小，但大多参差不齐，能胜任教育教学工作的寥寥无几，导致学校教育质量比较低下；规模办校工作进展缓慢、收效甚微，导致教育资源不能实现共享，致使学校一些工作难以有效开展；学校校园硬化、美化工作还有很大的差距，规划布局不能实现条理化。为了促进十里铺学校良好、健康的生存与发展，通过这次学习，我会和全体教师一起在今后的实际工作中百倍尽心，积极进取，用自己的双手使十里铺学校的教育管理、教育质量有更大的提高。

谢谢大家！

第五篇：十里铺乡中心学校教育教学工作总结

十里铺乡中心学校教育教学工作总结

（2010-2011学第一学期）

本学期来，学校在县教育局、乡教育主管部门的直接领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“抓管理、办人民满意教育”为重点，进一步强化内部管理；加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质；大力实施“双高普九”，努力改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。现总结如下：

一、抓实学校管理，提高了教师队伍的整体素质。

本期来，结合学校实际，以人为本，办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、民主治校、以法治校”的良好氛围。全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，学生身心健康和谐发展，学校有特色，教师高素质，学生有特长。我校逐步建立起一支政治素质高，团结精干，勤政高效，开拓进取，廉洁奉公的干部队伍；培养一支师德高尚，业务精湛，结构合理，敬业爱岗，无私奉献的教师队伍；制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的学校内部管理制度；形成一个健康向上、生动活泼，具有特色，高起点、高品位的校风、教风、学风；营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。

（一）抓学习，提高教师师德修养 学习是动力之源，不断学习是提高教师师德修养，树立正确的人生观、职业观、价值观，促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，”为核心的师德教育，增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。加强政治理论、教师业务学习、业务进修，通过学习整顿，解决了学习风气不浓、创性意识不强、责任心不强、作风不实、纪律观念差、原则性不强等问题，教师素质、技能有了极大的提高。

（二）抓管理，提高师资整体素质、加强领导干部作风建设。班子成员是学校及各部门工作的主持者，班子成员必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。本期来，学校重视干部队伍的作风建设，利用各种会议，反复要求领导干部，要增强思想意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。放假前期，学校进行为期一周的时间进行教师师德师风整顿，并制定了《师德师风学习整顿实施方案》，我校形成了一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的教师队伍。

2、完善学校管理制度。结合实际制定修改和完善学校教师考核方案及各项规章制度。实行教师工作量化考核，创造有利于教师队伍建设的环境，加大教师工作过程考核力度，奖勤奖优，按章办事。

3、强化教师出勤、值周、班主任班级管理工作。本期来，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时上班，从学校随机查岗结果来看，教师出勤，值周、班主任班级管理工作总体情况良好，学生每日有序排队回家，值周人员能以身作则，做好值日巡视工作，有效指导、监控护导工作。教师们的责任心和安全防患意识逐步增强。

4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改，通过家长反馈的信息来看，家长对学校教育，教师的认真负责的态度感到满意。

（三）抓廉政，提高认识，定措施，做好党风廉政建设工作。①加大了工作的力度，提高对党风廉政建设的认识。②建立健全学校收费制度。学校收费严格按照上级规定进行。开学初公布本学期收费的依据和标准，除政策规定的收费外，一律不准向家长乱收费用。

③坚决抵制上门的各种推销和摊派，堵住了社会上不正之风向学校的蔓延。

（四）抓法治，民主治校，健全民主监督机制。

1、提高教师依法执教的水平。在学校的重视下，全体教师能认真自觉按照法律法规的要求依法执教，并经常性地向学生传授法律知识。进一步增强了法制观念。全校师生无违法犯罪现象发生，教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。

2、坚持民主管理制度。学校能够充分发挥广大教师的积极性，让教师通过值周、监管等参与学校管理，广泛采纳教师合理化建议，学校重大决策、大项经费开支等均由校委会研究通过，并在教师大会上通报。

3、坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开，如收费项目标准、财务收支情况、教师评优评先、学校的各种管理制度、教师考勤等均实行公开，接受师生的监督。

二、抓教育，促进学生个性的发展、提高。

（一）以少先队活动为主体，加强学生的德育教育

１、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》；二是学校对规范队员行为实行考核，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育。学校利用教师节、国庆节等节日活动，深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动、安全教育等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法。

４.加强学生的环保意识教育。根据学校现状，号召队员们积极参与环保活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

５、加强学生的卫生意识。由于各种流行病出现频率较多，严重威胁着人们的生命危险。为了让学生了解各类病毒的情况，减少对流行病的恐慌，学校经常给学生讲解相关基本知识，掌握预防病毒的方法，做到饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

（二）以特色活动为重点，全面提高学生的整体素质。抓好学生的综合素质，培养全面发展的学生。一年来，我校认真地做好体卫艺的各项工作。

1、抓好学校的体、音、美、劳工作。

学校以体音美劳活动为重点，做到早布置，早安排。平时按课程计划开足开齐音、体、美、劳等课程，要求音体美劳等教师认真钻研教材，备课上课，抓好学生的音体美劳的才艺、技能学习。学校经常了解音体美等教学情况。同时学校还利用学生课余时间组织了体育、书法、绘画、舞蹈等兴趣组，注重培养学生的兴趣，激发学生动手、动脑，注重创新。一幅幅富有创意的水彩画、想象画在学生笔下诞生，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪纸、纸雕作品在学生手中出现。本期，学校组织了体操比赛，每周进行兴趣小组活动，通过活动展示受到领导的好评。

2．做实体育艺术活动

全面推动学校体育和艺术的改革与发展，促进学校课外文体活动的制度化和规范化，结合本校实际，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容，坚持每天锻炼一小时，两操活动不间断，提高了学生的整体身体素质。

三、推进课程改革，努力提高我校教科研工作的实效。

（一）抓常规，促发展。

本期来，本校以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，从教学实际出发，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，以深化课堂教学改革为重点，切实加强各学科的教学研究，加强业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。教导处、各教研组长把关，教师没有不备课进课堂的现象，本学期加强备课的针对性检查。表扬了一批在教学业务上有创新的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。引导全体教师以新课程标准来指导和规范平时的教育教学，并逐步落实到教育教学实践中去，改变因循守旧、经验式的教学方法和模式。

2、上课：在各位老师认真备课的基础上，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生能积极主动地参与到课堂学习。学校领导做到多听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。积极组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机抽查，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，及时改正。

（二）抓教研，提高教学水平

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强学校常规教研活动，学校规定每周三为集体教研活动时间。各教研组按计划组织教师进行业务学习，组织观摩课时，教研组长先组织评课，找出这节课的优点和存在的不足，然后再对下周的新授内容进行集体评议，找出上课的重点和难点，探讨如何解决，促进了教师业务水平的不断提高。

四、改善办学条件，抓实安全工作，落实惠民政策，做好后勤保障

（一）抓安全，防患未然。

安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园综治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、班级层层签订安全责任书，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。使学生安全得到有力保障。

2、加强安全教育，提高安全防范能力。举行安全教育大会，上好安全课，利用每周集会，加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。

3、健全规范安全工作的规章制度，不折不扣实施值周教师校园安全负责制、学生放学教师护送制、学生未到校报告制度、节假日教师护校制。真正做到安全工作到边、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、强化治理，创造良好的工作环境。我校不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人，每日由值周领导、值周教师负责等车，直到学生全部被接送回家方可离校。对学校水、电设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，认真做好学校食堂卫生安全检查工作。要求食堂人员持“持证”上岗，定点采购食品。每天检查食堂的食品卫生、防蝇、防毒、防鼠、防尘等措施，及时预防食物中毒事件的发生。

5、积极落实“营养早餐”惠民政策，强化管理。

继续加强“营养早餐”管理，学校严格按照县教育、财政、食品监督、质监、工商、卫生、畜牧、物价等部门精神要求对营养早餐食品质量、安全卫生、储存管理、食品配发等工作进行全程监督检查，做好营养早餐食品的监管工作，杜绝不合格以及变质食品流入校园，确保了学生吃上既安全卫生，又营养丰富的早餐食品。学校建立了“营养早餐”档案，做到规范管理，学校为每位学生发放了“营养早餐”记食卡，学校、班级同时建立了“营养早餐”发放登记卡，学校建立了食物流水账，做到了学生、班级、学校同时管理、相互监督的体制。确保了营养早餐实施工作规范化、制度化。

（二）全力抓好“双高普九”达标创建工作.1、建立机构，加强领导，制定规划。学校成立了校长任组长的“两创”工作实施小组，安排副校长樊文安同志主抓“两创”硬件建设，抽调一名中层领导负责软件建设，强化了工作的规划、组织、协调、指导和督查，夯实了各类人员的工作责任。制定了学校“两创”工作实施方案，确定了每个阶段的工作重点、目标任务。同时通过挂横幅、刷写标语、办版报、广播宣传、会议动员等多种形式宣传“两创”工作，营造良好的工作氛围。

２、多方筹措资金，加大改善办学条件的投入。一年来通过争取国家投入、向教师借贷、向银行贷款、让工队垫付、向商家赊账等形式累计投入190多万元新建了学生住宿楼、师生餐厅楼和中心幼儿园1150㎡，实施了旧楼改造工程，处理了楼顶渗漏，粉刷了内外墙壁、更换了教室和部室的线路和电棒；硬化了操场和幼儿活动场地2700㎡、软化了幼儿玩乐场地140㎡；实施了校园亮化工程，教学楼不锈钢栏板加高了120米、新修了旗台、更换了旗杆，翻新了所有课桌凳，安装了防盗门、铁艺门，安装了校园广播、校园路灯、户外电子屏、办公室空调、体育活动器械、幼儿园活动的各类大型玩具；加大了校园文化建设，完善充实了原有的文化墙内容、确立了校标、校歌、校徽，拓展了文化建设的内涵，实施了幼儿园文化建设、楼梯走廊文化建设、部室文化建设、教室文化建设、餐厅文化建设和宿舍文化建设，学校的文化建设受到了县局的表彰奖励，目前学校的文化建设主题鲜明，办学理念先进，校风、教风、学风、班风、校训规范且富有个性，能充分展现学校的办学风格；强化了档案建设，学校各类档案齐全、规范，内容详实、数据准确，各项指标达到了“双高普九”要求；实施了幼儿园绿化建设和安全设施建设；充实了原有的“九室一部”的设备和内部配置，新建了电子备课室、美术书法室、音乐室、劳技科技室、卫生室、心语室、微机室、语音室、多媒体室，所有部室均按国家标准配备设备和仪器，办学条件的改善为提高教育质量奠定了坚实的基础。

３、实施了工作阶段总结制和目标考核制。我校人员少，工作面大，任务重，我们将“两创”的工作任务进行了合理分解，制定了工作奖惩制度，签订了工作目标责任书，力求人人肩上有担子、人人“两创”有目标，有效地激发了全员的积极性。我们全体教师牺牲休息时间、节假日加班加点，没有怨言，想办法、出点子，严格要求，规范操作，确保“双高普九”验收顺利达标。学校定期研究、总结“两创”工作，推广典型人物和先进做法，指出存在问题、提出补救措施，并分阶段对工作完成的速度和效果进行考核，考核结果与考核和绩效考核挂钩。

（三）抓财务，严格遵守财经制度。

学校严格执行上级的收费标准进行收费，没有乱收费现象。不断完善财产管理和使用制度，严格执行日清月结、月报公开制度。并在经费紧张的情况下，精打细算，以最小的投入获得最大的效益，把有限资金用在刀刃上。

五、倾力大造示范性建设，充分发挥中心校的窗口、辐射作用。中心学校是反映一个乡镇教育状况的缩影，起着窗口作用。因此我们把学校的发展方向定位为质量的品牌学校、管理的样板学校、素质教育的示范学校、课改的前沿学校、个性有特色学校。各项工作都力求高起点、严要求、有特色。以便更好的引领兄弟学校、辐射和带动周边学校。一是加强常规管理，重视形象建设。切实把“三风”建设放在突出位置。二是打造精品队伍，重视教师队伍的培养和提高。把建设一支业务上堪称金牌教练、师德上堪称文明使者的教师队伍作为兴校之本，持之以恒抓紧抓好。三是大胆创新、自我超越。在管理上“人无我有、人有我新、人新我优、人有我特”已成为学校班子成员的共识。工作上做到了在继承中发展、在发展中创新，各项工作多次得到省市县乡各级领导的高度评价和主管部门的通报表彰。总之，一年来我们一是较好的履行了岗位职责，始终把出主意、谋发展、强管理、保平安等工作放在突出位置。二是办学行为有章有序。既坚持党的教育方针，依法治校，又建立了一系列管理制度，优化了常规管理，讲究工作方法和策略。三是有完备的办学理念，明晰的工作思路，具体的工作目标，切实可行的工作措施。四是工作上深入一线、调查研究、身体力行、榜样示范。

六、存在问题：

1、学校资金缺口大，严重影响着学校各项工作开展。

2、教师的业务学习、各项技能有待进一步加强和提高。

3、部分教师注重知识传授，而忽视学生能力培养。

4、教师办公条件差、住房紧张，有待进一步改善。

本学年已经过去，我校各项工作不开上级领导的倾心指导，离不开全校教师的共同努力工作，离不开社会各界的大力支持。2011学年，我们信心百倍，将不断开拓，不断创新，不断努力，让社会、家长更满意。2011、1、18