高塘乡中心学校2013-2014学年度高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

第一篇：高塘乡中心学校2013-2014学年度高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

走改革创新之路，建农村教育强校

----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

高塘乡中心学校 2014年11月15日

走改革创新之路，建农村教育强校

----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

各位领导、各位专家：

我校创建于1969年，是一所全日制农村初级中学，学校占地面积2.8万平方米，现有26个教学班，在校学生1794人，教职工101人。我校坚持“一切以学生发展为本、一切以教师发展为本、一切以学校发展为本”的办学理念，努力探索，不懈追求，树立以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观。学校先后被评为“临泉县校本培训先进单位”、“依法治校、法制宣传先进集体”、“廉政文化进校园示范单位”、“市级花园式学校”、“阜阳市平安校园”、阜阳一中、临泉一中“优秀生源基地”。2013年度荣获临泉县教育局综合评比一等奖。

我校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和十八大精神，在县教育局正确领导下，在社会各界和学生家长的关心支持下，紧紧围绕县委、县政府教育发展大计，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，以质量为核心，以改革为动力，以发展为主线，以办人民满意的教育为目标，确立走改革创新之路，建农村教育强校的工作思路，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，取得了一些成效，现汇报如下，请各位领导、专家批评指导。

一、领导与管理做到科学规范

（一）领导班子分工明确、团结务实

我校不断加强班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向上领导核心。学校领导班子分工明确，坚持民主、科学决策，团结协作、深入实际、率先垂范、实事求是、关心师生、平等待人。坚持勤政、廉洁、务实，每周召开一次行政例会，增强了目标意识、协商意识、激励意识，做到思想上‚合心；工作上‚合力；行动上‚合拍。

（二）行政管理运转科学

在日常管理中，我校建立健全了各项民主管理制度，积极发挥教代会、民主理财小组监督和参与管理作用，使学校绩效考核科学，后勤管理到位，财务管理规范。

后勤工作是学校开展教育教学工作的重要保障，我校始终认真开展对学生营养餐、食堂、寝室的日常监督检查工作。在食堂监督管理上，严格要求承包商规范经营，从业人员有体检合格证，食堂“三防”措施到位。午间供餐以来，我校每天派人到食堂现场监督，确保学生午餐吃得饱、吃得安全，尽量吃得好。为加强寝室安全管理，我校完善了寝室管理制度，聘用了专职寝室管理员，配备了消防器材。每学期开学，摸清住宿学生底数，建立住宿生台账，寝室管理员吃住在寝室里，督促各寝室每天坚持点名，发现问题及时解决；坚持对寝室日常检查，完善住宿情况日志；定期召开寝室长会议，征求管理意见。

财务管理上，我校财务从业人员有从业资格证，为保证财务公开透明，我校坚持做到财务收支情况按月公示；大额开支项目都有领导班子集体研究决定、民主理财小组审查，真正实现钱花到该花的地方，提高公用经费的使用效率。我校坚持实行值班站岗制度，学校领导班子、学校职能部门、学生组织全方位对教书出勤、学生学习、校内安全、校园卫生、校风校纪进行日常性检查，努力保证校风、教风、学风不会滑坡。

为确保规范、公开、公正地对教师进行考核，每学年秋季开学，我校都在反复征求教师意见的基础上，不断修订完善《高塘乡中心学校教师评优晋级、绩效考核量化细则》和《高塘乡中心学校班级管理量化细则》，在日常工作中，狠抓制度的落实，形成真实有效的过程性材料，为学期，乃至学年教师评优晋级、绩效考核提供详实的第一手资料。

在教师管理中，我校坚持制度管人，严格执行请销假制度，坚决杜绝教师脱岗，小病大养。

团结务实的班子，充分民主的管理，使我校后勤管理到位、财务制度执行规范、值班站岗得到落实，整个校园呈现出昂扬向上、团结和谐的精神风貌，办学质量逐年攀升，学校舆情状况良好，赢得了良好的社会声誉。

二、校园安全常抓不懈

（三）安全管理细致全面

安全管理工作，历来是学校工作的重中之重。为加强和领导安全工作，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组并层层签订了安全工作责任书，中心校每学期在全乡范围开展2-3次安全工作大检查，每月对学校寝室、教室、食堂及其他公共设施进行一次安全隐患排查，发现问题，详细记录，及时整改到位。学校每学期都积极开展各类安全演练活动，让学生掌握一定的防灾避险知识。学校还建立学校安全工作报告制度,实行学校安全工作重大责任事故一票否决制。

我校实行领导领导班子带班制，每天的值日领导和教师从学生起床到就寝，实行“全天”安全工作负责制，认真执行校园出入登记制度和管理制度；校内严禁摆摊设点，彻底清除了校园内的食品安全隐患。值日人员昼夜值班，确保学校师生生命财产安全，使学校呈现一派安静、祥和、安全的良好景象。

三、教育教学工作开展有条不紊

（四）教学管理严格规范

我校重视文体卫艺工作，坚持上好两课两操，认真开展大课间活动，每学年都组织1-2次体育活动，2013年冬季举行了广播体操比赛，2014年春季组织了田径运动会。我校注重素质教育，注重学生特长发展，分别成立了文艺、书法、绘画等兴趣小组，每年组织一次师生才艺展演。在卫生方面，学校制订了卫生防疫制度、重大疾病上报制度、学校公共卫生消毒制度，并定期消毒。

在遵循教学常规的基础上，我校积极探索教学创新之路，2013年上学期开学以来，我校多次组织教研组长、学科骨干等进行反复论证，相继开展了“课堂教学诊断活动”、“优秀教案设计评选活动”、“话说一节课”、“课堂教学大家说”以及 “教师基本功比赛”等系列活动。这一系列的教学创新活动的开展，既丰富了教师的业务学习内容，又增加了教师相互间的业务交流，对提升教师的业务素质起了积极作用。为抓好教学活动各个环节，学校建立了完善的教学常规检查、考评制度，学校认真开展四查活动，每学期都对教学设计、听课记录、教研活动记录、业务学习笔记进行两次以上检查；对作业批改、教师上课实行检查常态化；并将检查结果纳入绩效考核，促进教师良好教风和学生良好学风的形成，确保教学质量逐年提高。

我校积极开展防辍控流工作，将学生流失率与班主任绩效挂钩，促使班主任做好学额巩固工作，确保学生完成九年义务教育。

我校严格落实县教育局学籍管理有关规定，学生转出、转入都必须履行正常手续，坚决杜绝接收无手续学生，每学期对学生变动情况及时做好记录。

（五）教育教学成果显著

在全体师生的努力下，我校2013-2014学年度硕果累累。在集体荣誉上，2013年9月在共青团临泉县委员会、临泉县关心下一代工作委员会、临泉县教育局、临泉县邮政局四家单位联合组织的县第八届青少年书信文化活动中荣获“优秀组织奖”，2013年12月在临泉县第十一届小主人音乐舞蹈汇演活动中荣获“优秀组织奖”，2013年12月在临泉县靖波杯乒乓球锦标赛中荣获“体育道德风尚奖”，2014年2月荣获2013年度全县教育工作综合考评中“一等奖”，2014年2月荣获2013年度全县教育系统执行八项规定“一等奖”，2014年3月在临泉县首届汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”，2014年3月在阜阳市教育局、阜阳市教育局关工委等五家单位联合组织的2013年阜阳生态园杯中小学生征文比赛中荣获“优秀组织奖”，2014年5月荣获2014年中小学生田径运动会初中组团体“第三名”，2014年9月被阜阳市人社局、阜阳市教育局联合授予阜阳市教育系统“先进集体”称号。

学生获奖方面，张感恩、孙肖奇在阜阳市首届中小学生书法作品评选中分别获二、三等奖；刘士亮、吴奥迪、孟啊文、尚静雅、周桂平、李梦琦、李敏、柳絮、李智慧、谢慧蝶等同学在市教育局组织的生态园杯征文比赛中荣获4个一等奖、1个二等奖、5个三等奖；张感恩、王岩、孙肖奇、杨龙、张宁宁、张天赐、李为华、张冰雨在临泉县2013年中小学生书法比赛中获得2个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。另外还有45人次在教育局组织的留守儿童征文等比赛中荣获一二三等奖。

我校教师在过去的一年，也是大丰收，老师陈昆仑、李彬、陈婧婧、沈丽、韦勇、段翠丽、沈克让、张保等210人次在市县组织的论文评选、优质课评比等各种业务大赛获三等奖以上。

（六）教研工作扎实开展

为全面提高课堂教学效益，走“科研兴校”之路，每学期各教研组都能做到活动有计划、有记录、有总结，除学校规定每周一举行一次教研例会外，各教研组均能自觉开展形式多样的活动，每学年活动都在20次以上。我校积极推行随机推门听课活动，结合教学创新活动，规定每位老师每学期至少要上一节公开课或示范课、研讨课，学校领导也积极参与，校长全学年听课在20节以上，业务副校长、教务主任都在40节以上。我校坚持采取走出去、请进来的方式，认真参与片区教研活动，汲取先进教学经验和方法。

（七）教育技术装备得到有效利用

学校积极推进现代教育技术的培训工作，2012年秋季班班通工程为我校教育教学手段更新带来了前所未有的机遇，教师积极使用班班通优质资源，收到了良好的效果。学校图书室、阅览室、实验仪器室、微机室，都有分工明确的专人管理，做到规范使用，记录详实，台账清楚。

四、规范办学落实到位

（八）课程安排科学

在教学过程中，学校本着全面发展的原则，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，认真督查音体美信及综合实践活动课；严格遵循教育教学规律，双休日和其他法定假日从不上课。

（九）班级设置合理

为了切实执行上级办学行为规范的要求，均衡配备教师，均衡编班教学，让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，2014年秋季开学我校特制定了《高塘中心校2014年秋季学期均衡编班实施方案》，全面落实均衡分班，不以任何名义开设重点班、复读班，严格控制班额，做到班级设置科学合理。

（十）师德师风良好

我校高度重视师德师风建设，注重对教职工的思想政治教育和专业知识的培养，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准》；严格执行国家和省市县有关 “师德师风建设”的具体要求,学校把师德师风纳入教师量化之中，并利用每周一的政治学习时间，加强对教职工的思想教育，不断规范教师从教行为，培养教职工爱岗敬业、为人师表的良好品质。我校教师不组织学生进行有偿补课，不违规收费；不侮辱歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不推销教辅资料，不诱使学生到指定地点购买指定用书；不以考试成绩给学生安排座位。良好师德师风风范，赢得了社会的一致好评。

五、德育工作扎实有效

（十一）德育活动丰富多彩

我们认为：德育工作的深度和广度决定着学生发展的高度和宽度。本着“打造幸福校园，为学生的一生发展奠基”的办学理念，我们扎实开展德育工作。为配合德育工作，我校建立健全了团队、班级组织；我校坚持升国旗制度，利用国旗下的讲话、班会活动课或主题课外活动积，极对学生开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，重视开展感恩教育、诚信教育、爱心教育和中华传统美德教育。我校还通过醒目美观的《高塘乡中心学校学生日常行为规范》、《中学生守则》以及名人画像、名言警句、社会主义核心价值观上墙，大力营造浓厚的德育氛围。我们还通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传好人好事，树立先进典型，利用开学典礼、期中（末）总结会表彰鼓励德育先进学生、文明班级。

我们坚持全面落实学校德育工作，使学生在不知不觉中思想经受了洗礼，在不知不觉情操受到了陶冶。目前，我校养成教育富有成效，学生语言文明，行为举止规范，思想品德健康，从未发生有影响的不良事件，受到家长及群众好评。

六、学校发展日新月异

（十二）均衡发展得到落实

均衡发展是教育公平的要义之一，我们历来重视学校的均衡发展、协调发展，坚持落实帮扶工作，使教育资源合理配置。2013-2014学年度，我们确定乡中心小学帮扶郭桥小学、李大小学帮扶吴桥小学；均取得良好的效果。每学年开学前，中心校还加大了辖区内教师的流动机制，对一些教师进行交流使用。这些做法优化了资源配置，促进了薄弱学校的提高，学校布局和资源配置更趋于合理。

（十三）育人环境得到优化

我校十分重视校园文化建设，不断优化育人环境，积极通过校训、校规、校风、教风、宣传栏、黑板报、校园广播站等途径营造浓郁的文化氛围。加大班级文化建设力度，使班级文化建设适应学校整体发展的需要。注重日常卫生管理，经常保持校园整洁有序。

我校积极创办“人民满意的学校”，目前已经获得市级依法治校示范校、市级文明学校、市级花园式学校、市级平安校园、市级标准化学校等荣誉称号，我们还将争创语言文字规范化示范学校、学生体质健康达标学校，积极向“人民满意的学校”迈进。

（十四）工作创新得到践行

面对新形势，我校积极探索，注重内涵发展，不断创新工作思路。

1、培养学校土生土长的教学骨干

充分发挥有经验、实干的骨干教师的引领作用，坚持“以老带新，蓝青结对，互帮互学”是我校的优良传统。在新课改形势下，我校加强教研组内的“校本”培训，积极开展教研组建设经验交流、教材学习、新课改公开课和实验课、青年教师培养、复习、辅导等方面交流，组织教研组长、教学骨干上公开课、研讨课和示范课，青年教师上汇报课，让广大教师、特别是青年教师感受新理念的课堂教学，学有榜样，加快他们的成长。经过几年的培养，张大鸿、吴莉萍、王磊、杨俊法等一大批年轻教师，在教育教学中开始崭露头角，都能独当一面成为学校土生土长的教学骨干，助推了学校教育教学质量的年年提升。

2、真正凸显教学这一学校的中心工作

为抓好教学，我校积极开展师德师风建设，切实规范教师从教行为；扎实开展教学常规管理，加强教学监管力度；严格考风考纪，促进师生端正教风与学风。这些工作都落实到教师量化之中，形成了良好的竞争环境，目前我校教师人人比奉献，个个讲实干，兢兢业业搞教学；学生是人人比干劲，个个争创先，争分夺秒搞学习，使得学风浓、教风正，确保了我校在年年中考中立于不败之地。

3、在新课改下，创新推教研组建设新模式

为适应新课改的要求和节奏，我校积极探索教研组建设新路子，我校制定了一系列教研组管理制度，学校规定每个教师一学期至少要上一节校级或组内公开课，教研组每周都要固定时间召开一次教学研讨会，每周出一期教研组黑板报，每学期开展一次教研组评比活动，这些活动都直接与教师量化、绩效挂钩，积极促进了教研活动开展的扎实有效，我校教研水平得到了提高，在2012年度临泉县优秀教研组评比中，我校英语教研组、理化教研组、数学教研组都榜上有名。

4、积极开展捐资助学活动

为关爱留守儿童，圆家庭贫困学生的求学之梦，我校积极开展工作，成立了高塘乡教育基金，动员社会爱心企业、爱心人士参与捐资助学，赢得社会广泛关注，每学年都筹款数万元，奖励高塘乡优秀学子，摸索出一条社会、学校协调教育的新途径。

5、不断创新学校管理模式

2012年以来，我校积极探索网络立体化管理模式，在学校管理上，真正让学生、学生组织、教师、教师组织参与进来。，经过不断总结与完善，我校网络立体化管理日渐成熟，以“转作风、提效能、促发展”为目标，紧紧围绕强化管理、提升教育教学质量这一核心，目前学校管理做到了事事有人管，处处有监督；时间上不留空白、空间上不留死角，扎扎实实地把工作落到了实处，使学校的管理水平不断提升，办学效益逐年提高。

（十五）自查自评实事求是

我校积极开展辖区学校的年度督导评估，成立了领导小组和专家组，对督查出的问题及时通报，要求按时整改。大力支持辖区挂牌督导工作，积极协助责任督学完成挂牌督导工作。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎接年度评估为契机，以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，与时俱进，开拓创新，全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村窗口学校而努力奋斗！

第二篇：高塘乡学校六一儿童节串词

高塘乡学校六一儿童节串词

开场白

骆：亲爱的各位来宾、各位家长、各位观众，戴：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，张：各位现场的小朋友们

合：大家好！

张：弹去五月的风尘，迎来六月的时光

戴：我们的心像怒放的花朵，像欢乐的海洋

骆：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡

张：六月有童年的沃土，六月有童年的阳光

戴：今天，我们在这里举办隆重而精彩的文艺演出，是为了迎接“六一”国际儿童节。我们向小朋友们并且通过大家向所有的小朋友们表示节日的问候和祝贺!

骆：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个全世界儿童的节日，表达我们的祝福与问候，送上我们的关心和致敬。

戴：今天，我们准备了丰富多彩的文艺节目。希望您把最热烈的掌声送给每一位登台表演的小朋友，给他们鼓励，给他们加油，这是给他们最好的节日礼物。让我们把掌声送给他们！

骆：本次活动是由“高塘乡学校”主办，我们希望小朋友们节日快乐!希望在场的所有朋友都能分享我们的欢乐。

张：我谨代表高塘学校全体师生再次感谢天籁集团林总、德安县个体私营经济协会李会长对本次活动的倾情赞助！

张：感谢高塘乡政府黄乡长、李乡长等领导的大力支持！骆：同时感谢各位家长百忙之中来参加本次活动！

戴：感谢本次六一汇演所有幕后工作人员的辛苦付出！

张：现在，我正式宣布，高塘乡学校“庆六一”文艺汇演现在开始。

结束语

（张）六一的歌声这样的动听。（戴）六一的舞蹈这样的优美。（骆）六一的集会这样的欢腾！

（合）今天，我们用自己的方式表达内心的喜悦！（张）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

（戴）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。（骆）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！（合）我们的明天一定会更好！

（张）现在我宣布高塘乡学校庆“六一”文艺汇演（合）到此结束！谢谢大家！

节目串词

1.《爱我你就抱抱我》歌曲 张：世界上最温暖的是什么？ 戴：最温暖的是火炉，是衣服。。张：要我说最温暖的莫过于一个充满着爱的拥抱

戴：下面请欣赏一年级小朋友带来的歌曲表演《爱我你就抱抱我》，表演者王修鑫、胡迪雯 等，掌声欢迎！

2.《嘻唰唰》舞蹈 三年级

张：我家小侄子特别不爱说话，但有一点，听到歌曲就要跳舞，这不，前两天在家里放了首大张伟的歌，他嗨到不行了。今天三年级的小朋友也要把这首歌曲带给大家，话说回来，这首歌确实不错！请欣赏三年级小朋友带来的舞蹈《嘻唰唰》。

3.二年级《小螺号》歌曲

骆：一年级的小朋友表演的真好，别看他们小，可是个个机灵。

戴：松软的沙滩, 辽阔的大海，海边有个小朋友正在吹小螺号，下面请欣赏二年级的小朋友带来的歌曲《小螺号》，表演者刘紫薇、余家俊等，掌声有请！4.《小苹果》舞蹈

四年级

戴：不知道从什么时候开始,各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。

骆：最近更有一首特别红的,相信连大叔大妈都能唱能跳，没错,就是筷子兄弟的《小苹果》~

戴：下面请欣赏四年级孙岚、万子嘉等小朋友的舞蹈《小苹果》，掌声有请！

5.《虫儿飞》歌舞

一年级

戴：下面的这首歌是一部动画片的主题曲，讲的是一个哥哥陪伴妹妹成长的故事，其中最让我感动的是里面的一句歌词“一双又一对才美”，这一句话告诉我们成长的路上有了陪伴才更加幸福！

骆：在我们的成长成长过程中，父母、老师、同学们一直陪伴我们在我们身边。下面请一年级小朋友们为我们带来精彩的歌舞表演《虫儿飞》，表演者：康王伊岚、丁凤等。掌声欢迎！

6.《上课请听话》小品

五年级

张：同学们，刚刚的节目精彩吗？中国有一句古话叫“台上一分钟，台下十年功”这台上几分钟的精彩凝聚了他们多少的心血与汗水呀！

戴：说到这里，我想到今天我们虽然很开心，但是亲爱的老师们今天可是着实辛苦了！张：对呀，所以呀，我们在老师的课堂上更应该认真的听课......戴：我见过这么一群让老师头痛的同学们，他们的表现真是让人“叹为观止”呀！

张：让我们来看看他们的课堂吧！

张：同学们，这样的课堂真的好吗？

戴：不好，如果这样，老师每天的工作量有多大呀，他们的辛苦远远比我们想象的大很多！张：所以，在课堂上，我们应该认真听讲，文明礼貌，千万不能学他们.........4

7.《我骄傲我是中国人》诗朗诵

四年级

张：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。

骆：这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到两位小朋友的铮铮铁骨，浩然正气。

张：请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者：罗紫嫣、王召等。

8.《弄巧成拙》相声 四年级

张：你瞧，他们表演的真好，充分展示了中华儿女的文韬舞略呀！

戴：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？

张：可你知道吗，生活中有的同学还不会说话呢！

戴：不会说话？

张：是呀，他们说的话…….ei 说曹操，曹操就到了不是，你看—

9.《着魔》歌曲 五年级

戴：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们学会使用文明用语，去温暖身边的每一个人。

戴：你最近学习怎么样？ 骆：还行。

骆：我对它已经着魔了！

戴：为什么？

骆：一看到它我就有不良反应！戴：啊？

骆：我们班也有几位同学也着了魔呢！让我们看看这位同学是怎么《着魔》的吧。戴：请欣赏歌曲《着魔》，表演者李俊、孙康等。

10.《爸爸妈妈听我说》舞蹈

二年级

戴：妈妈把我比作鲜花，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸； 骆：爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪； 戴：我们深知自己是祖国的未来，民族的希望； 骆：可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话想要对你说......戴：请欣赏二年级的小朋友们给我们带来的舞蹈表演《爸爸妈妈听我说》，表演者邬晓玉、丁司晨等，掌声欢迎！

11.《 国学经典诵读与合唱串烧 》

六年级

张：经典传承文化，雅言浸润人生 戴：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

张：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫 戴：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

张：接下来请欣赏六年级的同学们带来的国学经典诵读与合唱串烧，表演者孙晓、丁美娟等，掌声欢迎！

12.《留守的孩子》歌曲

三年级

张：在我们身边有这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情； 戴：他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬„„

张：他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。下面请欣赏三年级陈智成、汤佳玉等同学带来的歌曲《留守的孩子》

13.《左手右手》歌曲

戴：左手代表着方向，它不会向困难低头；

骆：右手代表着希望，它不会向挫折发愁。有方向，有希望，我们牵着手一起成长。戴：下面，请欣赏舞蹈《左手右手》。表演者：丁姚、王思思等，掌声欢迎

14.《啦啦操》舞蹈

五年级

骆：萍姐姐，你喜欢什么舞蹈呢？

戴：我喜欢民族舞，优美动人。你呢？你喜欢什么舞蹈呢？

骆：我喜欢动感点的，比如像啦啦操，充满着青春与活力；

骆：咦，你听......什么声音？

戴：没错，我可是多啦A梦，想来什么就有什么....戴：瞧，8位青春靓丽的女生，她们来了........15.《明天会更好》歌曲

四年级

张：我们来自相同的地方，我们心怀同一个梦想；

骆：我们是青春的代名词，我们的脉搏舞动的是澎湃的激情，相信有了我们，明天会更好。张：请欣赏大合唱… …《明天会更好》，表演者万尚伟、周雨晗等。

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第三篇：十里铺乡中心学校常规管理汇报（推荐）

十里铺乡中心学校 关于常规管理工作的汇报

一、学校基本情况

十里铺乡中心学校现有7个教学班，205名学生，16名教师。校园面积6020㎡，建筑面积1720㎡。近年来，在教育主管部门和各级党政的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施新课改，坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，确立了“育人为本，创新为魂，质量立校，争创特色”的办学目标和“基础扎实，全面发展，个性丰富，富有创新”的育人目标，提出了“主攻一个中心，抓住两个关键，强化三个管理，抓好四个建设，实现五大目标”的工作思路，不断强化两个常规管理，狠抓了教育质量、安全育人、文明建设、“两基”达标、新课程改革五项重点工作。教育质量连年领先，各项工作先后8次受到市县级表彰奖励，学校工作多次受到省市县党政领导和教育主管部门及市人大代表的高度评价。

二、大力构建和谐校园，促进学生健康成长。

学校把创建平安、健康、文明、和谐校园的工作放在突出位置，安全工作坚持教育与防范并重、监督检查与制度制约并重、掌握知识与提高学生自护自救能力结合、学校教育与家庭教育协调一致的原则，大力营造安全育人的氛围。确立了“三制”、“四全”、“五个一”的工作思路和实施方案（即推行了分管、带班三相交管理制；分块轮流五级负责制；值周员、楼层值班员、安全值班员、值班岗、安全检查员等安全责任追究制。实现了制度全、机构全、档案全、项目全。做到了一天一检查，一周一教育，一周一评估，一月一讲座，一季一竞赛）。全力抓好安全工作。一是健全机构：学校成立了安全领导小组、安全监督小组、护校队等五个安全工作小组，强化了对安全工作的领导，夯实了安全责任。二是全面落实各级文件精神，坚持长效的安全教育机制。安全课上课表、进课堂，学校能根据阶段性安全防范的重点、季节特点、区位特点和学生行为表现的弱点等及时对学生进行安全教育，并能开展经常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余种、职责10余种，制定了系列防范措施和应急处理预案，并组织学生进行演练，增强了学生的自护自救能力，坚持了领导带班、教师24小时值班制度，有内容全面、操作性较强的安全责任追究制度，严格坚持责任追究制。四是层层签订了安全责任合同，夯实了各类人员的责任。五是健全了安全工作档案，将安全工作作为评估教师的重要依据。六是全面开展环境卫生和校园周边环境的综合治理。学校重视校园的文化建设、环境建设，依靠当地群众，积极联络并主动配合当地政府和公安机关搞好学校周边环境治理，极力为学生创设良好的成长环境。七是加强了校舍监测和各种易发事故的防范，加强了易燃易爆、有毒有害物品的管理和监控以及危险刀具的收缴，有效的防止了不安全事故的发生。八是积极构建健康、活泼、和谐、民主的校园文化氛围。九是全面落实了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，实现了安全工作责任事故零发生的目标。《商洛报》对我校的安全管理作了专题报道。

三、狠抓常规管理，全面推进各项工作。

1、加强了领导班子建设。学校领导班子工作上率先垂范，以身作则，团结协作，同谋发展，坚持原则不推诿，互相支持不拆台，坚持了大政共议，制度共定，困难共担，目标同向，发挥了集体的智慧和力量，避免了决策的失误和工作的疏漏，始终践行“三上、四先、五抓、六积极”的言行目标。“三上”是指总体工作挂心上，功夫下在落实上，言行体现在榜样上，“四先”即教育理论学在先，总体工作想在先，实际工作干在先，完成任务抢在先；“五抓”指抓工作组织安排，抓检查总结，抓典型样板，抓目标管理，抓制度落实；“六积极”即积极学习政治政策，立场坚定不糊涂；积极学习教育理论，科学管理不紊乱；积极学习教育技术信息新理念，与时俱进探索创新不守旧；积极实践新课改，指导教学不落伍；积极调动一切有利因素，一心一意谋发展，工作得心应手不被动。班子的每一位成员都能摆正自己的位置，当好自己的角色，主动协调各种关系，从不上交自己工作范围内的矛盾，敢于承担自己的责任。

2、强化教师队伍建设。一是推行了“三结合”政治学习制度，学校重视组织教师参加集体政治学习，每周政治学习时间由带班领导组织学习，主要学习“三个代表”重要思想，科学发展观理论和构建和谐社会的重要思想，学习十六届六中全会精神。经常组织教师集体观看录像和电视新闻进行时政学习，让教师了解全球经济、文化、科技的新成果、新动向，了解祖国现代化建设的伟大成就，了解风云变幻的国际形势和世界局部动荡的状况，不仅激发了教师的民族自尊心、自豪感，也使教师深感教书育人使命光荣，责任重大。同时要求教师每周政治学习自学不少于3小时，学校严格检查和评比，每学期教师都做了近3万字的学习笔记，写了3篇以上的心得体会。二是师德教育持之以恒。学校采取了多种形式组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《八荣八耻观》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教育系统各类人员十不要准则》和《商洛市教师十不准》等，组织教师观看了户秀珍先进事迹报告录像和优秀老教师王在成的事迹报告，开展了师德形象大家谈征文和交流活动，并深入持久地开展了“修师德、铸师魂、正师风、做师表”竞赛活动，努力做到“五个一”即关心爱护每一个学生、不让一个学生辍学、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己每一个言行，做到了任何工作不马虎，任何岗位不厌倦，任何学生不放弃。全体教师都能依法执教，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象，没有违纪违规和从事有偿家教活动。三是深入开展岗位练兵活动，不断提高教育教学水平。

3、加强未成年人思想道德建设，以德育人全面落实。一是构建德育网络，形成协作育人的德育工作机制。制定了各年级的德育实施目标，明确了教师和家长的德育内容和职责，形成了以思品课、语文课为主，其他学科渗透；学校为主，社会和家庭协调一致；班主任为主，科任教师全员负责的新机制对学生进行思想教育、道德教育、养成教育、理想教育、爱国教育、法制教育、民族精神教育。二是开展系列竞赛活动强化养成教育。学校通过长期开展班风班纪竞赛、争夺卫生流动红旗、争当“新三好”、争当文明少年等竞赛活动，培养了学生的竞争意识，规范了学生的行为，促进了良好品德的养成。三是依托有效载体，开展形式多样的德育活动。学校坚持定期组织学生去德育基地开展德育实践活动，利用清明节、儿童节、国庆节等传统节日开展喜闻乐见的活动，培养学生的集体荣誉意识，团队协作意识、不怕困难意识等。四是大力营造真、善、美的育人环境对学生进行德育教育。积极引导学生读好书，远离黄、赌、毒现象和对未成年人有负面影响的场所。

4、教育质量全面提升，新课程改革全面推进。学校管理的制度化、规范化、科学化。加强了教学常规管理，对教学过程的各个环节都提出了明确要求，实行量化管理。教育质量连年领先，频频夺魁。三年来乡级质量检测14次我校共获总评13个第一1个第二，县级质量检测两次均居于前10位。新课改实施以来，我校教师积极学习、大胆实践、认真探究，在全乡起到了引领、示范、辐射作用。学校在个性化教育、教学方式的转变、减轻学生过重课业负担、以及培养学生的实践能力和创新精神等方面都得到了省市县领导和课改专家的充分肯定和高度评价。

5、倾力加大经费投入，育人环境明显改善。近年来学校先后投入90多万元，加强硬件建设和软件建设。目前学校有各类体育器材670余件，有自然、数学、音美仪器等3500余件，有各类道具、服装300多套，有图书7000余册，报刊30多种，基本能满足教育教学的需要。学校布局合理，校园绿化、美化、硬化到位，环境优美。

6、学校坚持民主理财、民主治校、坚持将有限的经费服务于教学，服务于师生，学校坚持全面推进校务公开。无论是发展规划、改革方案、重大抉择、还是经费开支、考核晋级、评优树模等都能充分发扬民主，做到了大政共议、制度共定、同谋发展。

四、学校特色

1、校风正，示范程度高。学校始终把发展的目标定位为教育质量的品牌学校、常规管理的样板学校、素质教育的示范学校、环境育人的窗口学校、课程改革的前沿学校、人民群众的满意学校。各项工作乡内一流，县内有位次，综合工作多次受到市县级表彰奖励，副省长朱静芝、教育厅长胡之本、副市长李进权等省市县领导和市人大代表多次来校视察调研工作，均高度评价了学校的办学水平。

2、制度健全，管理规范。学校依据县局常规管理两个30条的规定，制定了德育工作、教学常规、安全管理等方面的系列化制度10个门类150余种，注重制度的可行性、操作性、引导性和科学性。推行了“以人为本，以德治校，民主治校，创新治校”的管理模式，形成了全面管理，全员管理，全程管理的格局。

3、环境优美，师生民主平等。校园美化、绿化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、绿树相互映衬，校园文化氛围浓郁，时时处处熏陶和启迪着师生。学生文明礼貌、遵纪守法、热爱集体、讲究卫生、有主人翁意识和责任感。从领导到教师都胸怀豁达，光明磊落，和睦相处，互相尊重，团结协作。工作时认真负责，相互激励，休闲时热热闹闹，心情舒畅。每个教师都尊重学生，关爱学生，对待学生严不训斥，爱不护短。

4、奋进意识浓，创业精神强。面对发展和竞争的洪流，学校坚持以质量求支持，以创新求发展，力求观念更新，制度创新，整体工作一步一个台阶，件件有突破，年年有跨越。广大教师工作中你追我赶，争先恐后，努力追求教育思想前沿化，教学方法最优化，教学效果最佳化，积极争做骨干教师、功勋教师、首席教师和教坛新星。全体学生勤学奋进、全面发展、兴趣广泛。

山阳县十里铺乡中心学校

二00六年十二月十一日

第四篇：高塘学校团委

高塘学校团委、体育组召开相关工作筹备会

2012-年3月5日，高塘学校团委、体育组成员齐聚学校会议室，召开相关工作筹备会。此次会议主要内容有三项：

一是校团委就“学雷锋见行动”、“一校一特色”——“我是小主人”等活动作了安排。

二是继续开展体艺“2+1”活动，落实3、4月份的活动开展，包括师生课间跑操、篮球赛、拔河比赛等。体育组已制定相关的活动计划。

三是重视团队工作，开展多样的活动丰富学生的课余生活，并在活动中锻炼学生的能力。

会上，各相关事项负责人认识到位，积极献言献策，提出了许多具有实效性、可操作性的建议。

此次会议，为我校下一步工作的开展打下了良好的基础。

第五篇：龙塘乡中心学校教职工代表大会制度

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度

第一章

总 则

第一条

根据《教育法》、《工会法》和《湖南省教职工代表大会工作规程》相关规定，结合学校实际，特制定本校教职工代表大会制度。

第二条

龙塘乡中学教职工代表大会是在学校党支部领导下的教职工民主管理学校的权力机构。

第三条 教职工代表大会以科学发展观思想为指导，贯彻执行党的方针、政策，正确处理国家、集体、个人三者的关系，充分调动广大教职工的积极性。

第四条 教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第五条 教职工代表大会行使下列职权：

1、讨论审议学校工作报告、财经报告和学校发展规划、重大改革方案等。

2、讨论决定教职工绩效考核和工资方案，教职工奖惩办法及其它与教职工切身利益有关的方案和事项。

3、讨论通过学校有关规章制度。

4、对学校工作提出合理化意见和建议。

5、评议和监督学校行政领导干部和职能部门的工作。

6、依法参与学校的民主管理，维护教教职工的正当权益。第六条 校长室及所辖职能部门要积极支持教职工代表大会的工作，保障教职工代表大会的提议和决定的实施，处理好教职工代表

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度 大会的提案，接受教职工代表大会的评议和监督。教职工代表大会要教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感完成各项任务，尊重和支持以校长为首的行政干部团队行使职权，维护其管理权威。

第二章 教职工代表

第七条 教职工代表大会代表实行常任制，任期3至5年，可以连选连任。

第八条 教职工代表大会代表以工会小组为单位，由教职工直接选举产生，候选人当选须获选举工会小组会员的过半数同意。凡是依法享有政治权利的教职工均有选举权和被选举权。

教职工代表大会代表人数一般控制在全校教职工总人数的10—20%之间，教师代表应占代表总数的60%以上。行政干部的代表名额分配到有关工会小组，以普通教职工身份参加选举。

教职工代表大会代表的资格处理、撤换、增补按《湖南省教职工代表大会工作规程》执行。

第九条 教职工代表大会代表的权利。

1、有权按教职工代表大会规定程序提出意见、建议和提案；

2、有权就教职工代表大会的各项议程充分发表意见并参加表决；

3、有权对教职工代表大会工作提出批评和建议；

4、有权向学校领导和职能部门反映教职工的意见和建议；

5、有权对学校和职能部门落实教职工代表大会决议和提案情况提出询问。

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度 第十条 教职工代表大会代表的义务。

1、学习并遵守国家政策法律，提高民主管理水平；

2、认真做好本职工作，自觉遵守学校各项规章制度，在学校发展中起到带头作用；

3、积极参加教职工代表大会活动，认真贯彻会议决议，宣传会议精神；

4、密切联系群众，及时听取和如实反映教职工意见和要求，具有一定的民主管理和参政、议政能力；

5、为人师表，办事公正，不断增强主人翁意识，提高参与民主管理的素质和能力。

第十一条 根据教职工代表大会需要，可设特邀代表、列席代表参加会议。

第三章 组织制度

第十二条 教职工代表大会每三至五年为一届，期满换届选举，教职工代表大会每年召开1-2次，会期根据实际情况确定。

第十三条 教职工代表大会主席团由学校党、政、工、团主要领导和教职工代表组成。

第十四条 教职工代表大会要有三分之二的应到会代表出席方能召开；教职工代表大会的决议或决定要有超过应到会的代表二分之一的赞成票方能通过或生效。

第十五条 结合学校实际情况，教职工代表大会可分别召开教师代表大会和职工代表大会，讨论决定各自相关事项。

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度 第十六条 教职工代表大会的议题应根据学校中心工作和教职工迫切关心的问题，广泛听取意见，经大会主席团审议后提请大会通过。

第十七条 对教职工代表大会通过的决定和决议，学校领导和全体教职员工必须认真执行；经教职工代表大会审议通过的方案、办法、制度等，由校长公布实施。各职能部门都要采取有效措施，贯彻落实。

第十八条 教职工代表大会的工作应向全校教职工公布，接受群众监督。

第十九条 教职工代表大会以学部或工会小组为单位设立代表小组。

第四章 工作机构

第二十条 教职工代表大会闭幕期间，由学校工会委员会承担教职工代表大会工作机构的任务，在学校党总支的领导下负责做好下列工作：

1、负责教职工代表大会的召集与组织工作；

2、负责征集和整理教职工代表的提案；

3、负责组织传达贯彻教职工代表大会的精神，督促检查大会决议及提案的落实；

3、听取和反映教职工的合理化意见和建议，保障教职工民主权益；

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度

4、处理教职工代表大会交办的其它有关事项。

第五章 附则

第二十一条：本制度的调整权和解释权属龙塘乡中心学校教职工代表大会。

第二十二条：本制度自2009年11月1日起生效。

龙塘乡中心学校教职工代表大会制度