关于上报XXXX年度法律与风险管理工作完成情况的报告

第一篇：关于上报XXXX年度法律与风险管理工作完成情况的报告

关于上报XXXX年度法律与风险管理工作完成情况的报告

根据XXXX的要求，现将XXXX年度法律与风险管理工作完成情况汇报如下：

一、法制工作三年目标完成情况

（一）健全组织机构，法律支撑能力与服务水平有所提升 为推进企业法制工作，我公司成立了以分公司副总经理为组长的落实法制工作新三年目标领导小组，负责全面领导和推进此项工作，包括：组织、协调、指导、检查、考评验收公司新三年目标有关工作，审定新三年目标实施方案和年度工作计划，研究解决落实新三年目标过程中的重点难点问题。

为提高企业法制工作的专业化水平，我公司在XXX部设立兼职法律事务岗，由法律专业背景的工作人员专项负责法律事务工作，并积极组织公司有志从事法律事务工作的同志参与业务培训及考试，并鼓励自学与集中培训相结合，加快培养高素质、复合型法律人才，加快提高法律工作队伍素质和依法治企能力水平。

（二）规范法律审核流程，法律风险防范体系进一步完善 进一步健全“以事前预防和事中控制为主，以事后救济为辅”的全过程法律风险防范体系，切实把法律风险防范工作纳入经营管理的全过程。在确保市分公司规章制度、经济合同和重要决策等三项法律审核率全面实现100%的基础上，完善规章制度，加强精细化管理，提高法律审核质量和水平。细化法律风险管控流程，采取有效措施和方法，将法律审核嵌入企业规章制度、经济合同和重要决策的流程之中。拓展法律服务范围，系统地开展前瞻性法律研究，实现企业法律风险管理从规章制度的制定到执行、从合同的订立到履行、从重大项目的决策到项目的运营等全过程监控。

（三）妥善处理法律纠纷，违规类重大法律案件基本杜绝 严格落实法律法规遵循性要求，大力推进专业线依法经营。加强制度宣贯，强化制度执行，完善依法依规决策、依法经营管理的工作机制，全面开展法律风险评估工作，增强全员自觉遵守法律法规的理念，将法律风险管理转化为企业所有部门和全体员工的共同职责，促进决策者、管理者和全体员工自觉运用法律手段，依法依规处理好企业经营发展的各项涉法业务，从源头上和过程中实现各类法律风险的“可控、能控、在控”，基本杜绝因违法违规引发重大法律纠纷案件。

创新法律纠纷管理模式，妥善处理市分公司法律纠纷，不断提高案件处理能力和水平，有效保障企业经营发展。加强跟踪和指导，加大重大案件的过程管控力度，最大程度减少损失、维护公司利益。做好诉讼案件梳理工作，深入挖掘其应用价值，通过风险案件的分析评估，及时进行风险预警和提示，不断促进专业部门完善经营管理制度和流程，消除管理体系内的诉讼隐患，有效推动法律风险全过程闭环管理机制的形成和良性运转。

二、重点法律工作完成情况

（一）合同管理体系日益健全

大力推进合同文本标准化工作。继续提高合同标准文本数量和使用率，加大合同标准文本特别是结构化合同标准文本的制定和使用力度。加强合同履行过程的管控，重点关注高风险合同，对相关合同的约定履行信息与实际履行信息加强稽核比对，实现对重点合同履行的监控，必要时组织开展专项检查，保障合同的及时、适当履行。对于合同管理实际工作中存在的突出问题，我公司通过集中培训、阶段性通报等方式，督促有关部门及时整改，逐渐提高了合同管理的规范性。

（二）法律纠纷管理流程日益规范

根据省分公司法律纠纷管理规定，我公司建立了法律纠纷处理闭环管理流程。妥善处理各类涉诉纠纷，加大案件过程的管控力度，最大程度减少损失和不利影响，维护公司合法利益。

加强对诉讼案件的梳理分析。及时通报典型案例，促进案件信息和诉讼经验技巧实时共享。深入挖掘诉讼案件的应用价值，及时进行风险预警和提示，不断促进专业部门改善经营管理制度和流程，有效推动法律风险全过程闭环管理机制的形成和良性运转。充分利用典型案例强化干部员工的法律观念和责任意识，逐步建立诉讼案件与整改、预警、普法、问责相结合的长效机制。

三、内控和风险管理工作完成情况

（一）落实内控规范，扎实开展内控工作。坚持内控规范持续更新优化。根据持续滚动优化的要求，结合公司业务实际，组织各单位修改、完善本省内控规范；按时完成年度和中期两次定期风险评估，运用好风险目录评分法，努力实现风险评估方法由定性向定性与定量相结合的转变，客观揭示公司风险管控实际情况，并做好整改。

按照省分公司的统一部署，聚焦经营领域热点问题，开展客户信用专项风险评估和收入流程风险控制梳理，初步建立相应的风险预警指标、预警机制及风险应对策略，拓展工作深度。

（二）加强学习，不断提高风险管理水平

通过宣贯、学习、集中培训，积极探索培育法律与风险管理文化的有效方法，切实提高全体员工，尤其是管理人员的法律意识与风险防控意识。深入推进普法工作，多措并举，务求实效，通过“12.4全国法制宣传日”等专项普法活动，普及法律常识；充分利用定期风险评估、专业线风险评估等契机，向各专业尤其是基层一线有效传播风险管理知识、内控管理要求，增强全员风险管理意识。

第二篇：风险控制与法律事务部保后管理工作

风险控制与法律事务部保后管理工作

一、风险控制部保后管理工作 第四节 保后检查

第三十一条 保后检查是指公司对项目承保后，为了解在保项目最新状况，控制担保风险而进行的定期或不定期的书面检查或实地检查。

第三十二条 担保项目的检查由风险控制部会同业务部组成3人检查小组，指定其中一人为检查组长，负责保后检查工作的组织和安排，检查前要制定检查计划并报分管副总经理审批。

第三十三条 保后检查分日常检查和重点检查。日常检查是根据企业的实际情况，如担保金额、担保期限、反担保措施、风险等级等确定检查频率，日常检查至少每个季度要进行一次。重点检查是对借款封闭管理的项目、认为风险较大的项目及其他须特别关注的项目进行不定期检查或全程跟踪。

第三十四条 检查完毕后，检查人员共同起草《在保项目检查报告》（附件5）和要求企业及有关部门提供的资料，报总经理签批意见后与有关资料一并归档。

第三十五条 保后检查的内容：

（一）债务人是否按借款合同规定支付利息；

（二）抽查账目、核实销售收入，了解债务人生产经营和财务状况； 风险控制与法律事务部文件

（三）对重大反担保措施状况进行考察，确定反担保措施中是否发生了新的不利因素；

（四）风险计量和总结（参照银行贷款的五级分类）；(五)抽查销售合同原件。

(六)对有研发或生产能力的借款人，应考察研发或生产现场。(七)对有大量库存的借款人，应考察库存现场。(八)对就业及工资给付情况现场调查。

(九)其他重大事项的调查(企业购并、重组、改制、变更主要决策及管理领导人等)。

（十）其他须说明的情况；

第三十六条 检查人员在检查中发现企业存在较大问题，须当日向部门负责人口头报告，部门应在2日内将存在问题和处理意见书面报告主管副总经理。

第三十七条 对发现的重大问题，部门负责人应立即报告总经理，总经理认为有必要时，可召集有关人员进行专题讨论并提出相应的对策及措施。

第五节 展期、逾期及撤保项目的风险管理

第三十八条 展期、逾期及撤保项目的风险管理是指风险控制部对申请展期的担保项目，逾期的担保项目、可能撤保的担保项目会同业务部门进行评审；出具独立的评审意见，为公司相应决策提供参考意见。风险控制与法律事务部文件 第三十九条 对于业务部送交的、经公司负责人批准的展期项目，按照新项目的担保评审程序组织重审。

第四十条 对于展期的担保项目，业务部应当提出展期项目处理意见、依据及相关资料。

第四十一条 对于展期项目处理意见包括：

（一）无需增加反担保措施展期；

（二）增加反担保措施后展期；

（三）建议不展期；

第四十二条 对于业务部送交的《逾期担保检查报告》（附件6）及相关处理意见进行审查并提出审查意见，报总经理审批后，按照审批意见组织初审、复审等程序。

第四十三条 对逾期的担保项目，由业务部起草《担保项目逾期报告》，提出处理意见，风险控制部进行审查，并提出处理意见。

对逾期担保项目的处理意见包括：

（一）采用更为可靠的反担保措施；

（二）建议撤保。

对逾期的担保项目按风评委评审及审批权限办理。

第四十四条 在保项目具有下列情形之一的，公司应主动撤保：

（一）担保贷款未按担保申报时的用途使用；

（二）项目承担企业提供虚假资料或具欺诈行为；

（三）公司认为项目承担企业出现重大经营失误或市场、财务状况等方面出现较大潜在风险。风险控制与法律事务部文件 第四十五条 对于项目撤保，由业务部起草《项目撤保报告》（附件7），提出处理意见后转交风险控制部进行审查，风险控制部提出审查意见。

对项目撤保按会议评审及审批权限办理。

第六节 代偿、追偿项目的风险管理

第四十六条 代偿、追偿项目的风险管理是指担保项目发生代偿、追偿后，风险管理部对业务部门起草的代偿、追偿方案进行评审，并出具评审意见。

第四十七条 担保项目发生代偿或代偿后进入追偿程序时，业务部起草担保项目代偿、追偿方案，风险控制部对于业务部门送交的代偿、追偿方案进行审核。

第四十八条 风险控制部会同法律事务部对代偿、追偿方案提出审核意见，填写《代偿、追偿方案审核意见表》（见附件8）。

第四十九条 将《代偿、追偿方案审核意见表》报部门负责人审核、签字后报分管副总批准送交业务部。

第五十条 更具公司安排督促追偿担保项目的责任人尽快完成追偿工作。风险控制与法律事务部文件

二、法律事务部保后管理工作

第六节 法律事务协助（包括代偿追偿事项）

第四十二条 法律事务部按照公司其他部门的需求或者公司负责人的安排为公司其他部门及人员从事相关法律事务提供协助；

第四十三条 法律事务为公司法律顾问从事日常法律顾问业务提供协助，法律顾问到公司来进行相关法律事务的工作时，法律事务部做好相关的接洽、工作衔接，办公场地、设备、器材的配备，公司其他部门的沟通协调提供必要支持的工作。

第四十四条 为公司从事代偿、追偿活动提供法律协助就提协助如下：

（一）向法律顾问讲述需要代偿、追偿项目的具体情况和最新情况与进展；

（二）为法律顾问制定具体的代偿、追偿方案提供协助支持；

（三）协助法律顾问与公司负责人及相关部门和人员进行高效的沟通；

（四）为法律顾问进行的关于追偿、代偿涉及的诉讼和非诉事项执行 必要的准备和协助；

（五）代偿、追偿中需要提供的其他协助。

第四十五条 法律事务部为公司法律顾问从事相关诉讼事务提供职责范围内的协助； 风险控制与法律事务部文件

第三篇：精细化管理工作(上报)

精细管理

提升品位

彰显特色

突出成效 ——城关中学精细化管理质量提升年活动半期总结

城关中学作为初中规模大校，质量强校，精细化管理工作不仅体现在抓好常规教育教学，而且注重结合自身实际，深化素质教育，在发展内涵，凸显特色，打造品牌，争创名校上下功夫。取得了显著成效。现对前期学校 “精细化管理质量提升年”活动作一总结。

一、主要工作及成效

（一）认真贯彻精神

深刻领会实质

1.积极组织学习，提高思想认识。城关中学把解决全体教职工的思想认识问题作为开展“精细化管理质量提升年”活动的首要任务，组织全体教职工扎实学习了《教育系统精细化管理质量提升年活动实施方案》，尤其是田局长在精细化管理质量提升年活动安排会议上的讲话，既组织全体教职工集体学，又分年级组、教研组、备课组进行分析研讨，要求每个人写出学习心得，进行交流。通过这些活动，使所有教职工充分认识到精细化管理对搞好教育教学的必要性和重要性，真正内化为一种教育教学理念，让精细化管理思想深入人心。

2.充分研究论证，制定计划方案。城关中学班子成员经过反复研究修改，制定了理论联系实际，与校情紧密结合的《城关中学“精细化管理质量提升年”活动实施方案》，并在教职工会宣讲，表决通过。然后各处室、各年级组、各教研组、各个组织遵照构建工作计划，教职工依据实施方案，在自己所任学科和具体工作中渗透精细化管理的具体做法，制定各自的工作计划、教学计划、班主任计划等。处室及各个组织的工作计划，在教职工会上或各组织会上学习，教学计划和班主任计划分别在教研组会和班主任会进行交流。这些做法，切实增强了计划的可行性和实效性，为精细化管理在具体工作中的落实奠定了基础。

（二）抓好教学常规

细化工作过程

注重完成质量

1.全面落实常规，加强过程检查。城关中学将教师教案、学生各类作业、理化生实验音体美教学常规检查纳入教师业务考核。采用随机抽查和集中检查相结合的方式，年级组分管坚持每天抽查一个班级、一门学科的作业、教案，做好检查记录；每周找一名教师和一名学生谈话，每月进行一次教案、作业的检查并评价考核，将抽查和定期抽查结果纳入教学期末教学工作考核。推行超前一周备课，周末备课组反思会上交流修正，每周由备课组长签字审批，教研组长每两周回查问题整改情况，教导处每月进行检查考核。建立教务处巡课制度，对课堂教学的实施随机检查考核，对出现的问题及时反馈纠正，整改情况记入考核档案。

2.坚持教学反思，做好质量分析。每周召开一次备课组会，对当周教学情况进行反思，总结优点，查找不足，提出整改意见，并由一人主笔，填写教学反思表，写出反思小黑板，在年级组楼道进行展示，让师生共同关注，各学科相互借鉴，以便及时改正提高。同时对下周的具体教学作一商定讨论，主要就教学内容，导学案的设计，教法、学法等进行交流探讨。每科由各科任教师自行一月组织一次随机质量测评，一次中期考试，一次期末统考，做好质量分析与反思，及时调整教学策略，期末考试结果纳入质量目标考核兑现，与奖励绩效工资，教师聘任挂钩。

3.组织阶段调研，调整指导方向。对于教学工作，学校教导处安排了四次调研（导学案设计调研；自主、合作、探究的学习方式调研；“30+15”教学模式实施情况调研；学习小组的评价调研）。通过调研，教导处及时调整教学指导导向，使教学工作更加科学合理，时效性更强。4.抓好课堂教学，提高教学效益。一是在上期实践的基础上继续实施“30+15”的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，实施有效教学，实现高效课堂，继续落实“引”“探”“启”“练”“悟”五字教学法，最大限度的调动学生自主、合作、探究学习的积极性，体现学生课堂学习的主体地位，实施有效教学，实现高校教学。二是树立学生发展意识，全面推行素质教育。教学力求稳扎稳打，不遗漏一个知识点，不放弃一个学生，扎扎实实地过好教材关和技能提高关，落实教学的各个环节。对学困生教学讲究策略方法，重视学习兴趣，学习毅力的培养，按照城关中学多年探索的“低、小、严、多、勤、快”六字教学法开展学困生帮扶，使学困生转化有较大突破。各科任教师通过校本教研，切实改变教学方式，完善学法指导，挖掘教材，设计合理的导学流程，营造自主、合作、探究的课堂氛围，树立向课堂要质量的思想，努力提高课堂教学效益，使学生学习的良好习惯培养和“双基”教学有了较大发展。

5.突出抓了课堂教学的组织形式构建，注重学生学习小组的组成。建立异质学习小组，是学习小组成为课堂教学活动的基本单元，由学科班长和学习小组长组织本学科本小组学生的学习活动，对每个学生课堂学习情况的评价进行记载，学生课堂表现评价结果记入学生成长记录袋。

（三）加强校本教研

提高教师能力

1.认真扎实开展听评课活动。按照县局要求，校长及班子成员认真开展听评课，至目前，校长听课已达30节，班子成员20节，科任老师15节，即听即评，采取“2+2+2”的评课模式，使听评课活动扎实有效。一是听推门课。由教导处和年级组负责对每一名老师的上课情况进行抽查听课，年级组每周听三节课并及时评课反馈督促改进。二是随机听课。对青蓝工程中结对老师的课由教导处组织教研组长备课组指导老师随机开展听评指导改进。三是上示范课。教导处组织我校首席教师、骨干教师在全校范围每人上两节上示范课，全体教学人员以教研组为单位进行听评课。四是加强交流。开展“30+15”教学模式交流活动，每一名教学人员人人奉献“一份优质导学案（教案），一节优质课”，一个人授课，备课组内其他成员既是听课学习者，又是评委，要根据《城关中学30+15课堂教学模式展示交流评价表》进行定量打分，定性评价，每节课听后由备课组长组织听课人员参加评课活动，参加评课人员每人对每节课提两个优点两个缺点和两条改进意见。五是组织了教学评赛活动，由教导处组织在“30+15”教学模式交流活动中推选出的人员分语文政治历史地理组、数学物理化学生物组、英语音乐体育美术组进行课堂教学大比武比赛活动，目前，此项活动已接近尾声。

2.开好每周一次的主题教研组会。本期18个主题的教研组会，每周根据具体工作安排，利用恰当时间进行，到现在已顺利完成13个。而且收效良好。

3.自学领悟，岗位练兵，认真搞好校本培训。一是名校课堂教学模式的学习融合。首先安排教师学习领悟、榜样示范引领、探索总结，重点是要求青年教师要认真学习名校经验，深刻领悟并在课堂中大胆实践，实现学习、实践、、应用、提高的有机统一，教导处适时安排交流研讨。二是做好五个专题培训指导。一是“30+15”教学模式的实施培训；二是导学案备写方法的指导；三是有效作业的设置；四是如何构建有效课堂；五是自主、合作、探究学习方法谈。三是继续完善了“下海做题”、“同上一节课”，加大青年教师的培训力度。

4.继续办好校报校刊。一是办好《城关教研》，坚持每季主办一期，二是继续办好校报《小风铃》每月向广大师生发行一期，为广大教师教研教改提供交流探讨的平台。截止现在，已出版《城关教研》一期，第二期已完成组稿。《小风铃》已发行两期。

5.做好课题研究。一是《无效教学研究》的省级课题研究已申报结题。二是继续做好四项市级重点课题的阶段性研究。即：《中考作文有效性训练研究》，《英语课堂教学中小组活动模式研究》，《初中化学化学课堂教学有效性的探究》，《初中思想品德课上实现德育过程具体化》的研究。三是四项县级小课题：《如何开展探究式教学培养学生创新精神》、《如何培养初中生学习物理的兴趣》、《如何在地理教学重落实读图训练》、《如何拓展阅读内容》的研究进行了阶段小结。

6.校本课程开发取得显著成效。《写字教程》、《学生心理健康》、《法纪教育》、《乡土美术》已编订成书。

7.积极开展“1+2”活动。即每个班子成员包一门薄弱学科，培养一名优秀教师，首席及骨干教师承担一项研究课题，指导一名青年教师，每名教师帮扶的一名学困生和贫困生，此项工作正在有序开展。

8.组织全体教职工开展了“六个一”活动。读一本教育专著，备一节优质课，上一节优质课，说一节精品课，评好一届示范课，写一篇质量较高的教学论文。目前已完成五项，教学论文正在积极撰写。

(四)发展特色创建

丰富教学内涵

1.开展“书香校园”创建活动。加强图书借阅活动，变学生自由借阅为教师指导阅读，每个科人老师指导学生读一本好书，班级建立图书角制定相应的借阅制度，把学生个体借阅和班级集体借阅结合起来，星期天节假期日向学生借阅，鼓励学生多读书读好书，养成自觉读书写读书笔记的好习惯。以申报并接受市局验收。

2.组织开展了优质导学案、优质教学案例、优秀论文评选和学生作业展评活动。学校对教师的导学案、撰写的论文、典型的教学案例，学生的作业等通过集中检查评比，对做的特别突出优秀教师和学生进行了表彰奖励。使各项具体工作做的更实更细，从而多出精品。

3.组织教学开放周活动。目前三个年级分别组织了家校交流活动，让家长深入学校班级听课、评课、参与班级活动与学校的活动，并对学校教育教学工作提出意见建议。实现开门办学，开放管理，家校教育的沟通与配合，促进了教师的成长，学校和学生的发展。

4.结合教学反思进行日结日问活动。每天迎着朝阳想一想今天要做些啥，踏着夕阳问一问今天都做了啥，做的怎么样，并做好日志记载。学校每周检查一次，并要求在个备课组会上进行交流。

5.积极开展第二课堂活动，培养学生广泛兴趣，发展学生特长爱好。在抓好田径队、篮球队、乒乓球队、排球队、文艺队训练，组织好美术课外兴趣小组的活动。田径队、乒乓球队在全县中学生运动会上取得了第一名的好成绩。目前体育特色校创建工作已接受市局验收。

6.组织综合实践活动，培养学生的实践能力。一是初一初二级数学手抄报展评、初三级数学学生学习方法交流讲座（数学组）；二是初一英语情景剧表演、初二级英语手抄报展评（英语组）；三是初二级走进名著读书报告会手抄报展评、初一级读书报告会、初三级作文竞赛（语文组）；四是初二级学生家乡的昨天和今天社会调查报告、初一级家乡历史知识知多少参观活动（政史组）；五是初三级学生化学实验技能大武、昆虫标本采集展评（生化组）；六是初二级学生五小制作活动、初三级科普知识讲座（物理组）；七是年级班级篮球、乒乓球、跳绳体育比赛、阳光体育活动、“五一”“五四”体育比赛文艺演出、师生书画展、（音体美组）。这些活动的举行，极大丰富了师生的教学生活，调动了学生学习的主动性，使学生的特长和闪光点得到彰显。

7.开展阳光体育活动，实行大课间开展每天不少于一小时的文体活动，按照器材和场地分年级安排每一天的活动内容，班主任具体组织体育教师指导，组织师生体育比赛，增强学生体质，培养学生技能，丰富校园生活。(五)加强班级建设

培养合格学生

1.虚心学习，尽快成长成熟。学校要求青年班主任充分利用好时间认真深入学习《班主任工作职责》，学习理论知识，积极参加班主任会议，听取优秀班主任、老教师的工作经验，取其精华，为我所用，使青年班主任尽快上路。

2.重视班级管理，加强交流沟通。从“严、勤、细”入手，把握学生学习、生活的思想动态，班主任与学生多沟通、多关心，学校学生整体思想稳定，积极阳光。

3.继续实施“两制一会”班级管理模式，深化学生自我约束，自主管理。注重培养每位学生既能自我管理又能管理班级的能力，尊重学生，信任学生，“把班级还给学生”，让学生确定班级发展方向和奋斗目标，制定实现目标的实施计划，分步骤分阶段落实。目前班级发展形势良好。安排开好了每周一次的班会，有针对性，有实效性，让学生民主发言，总结一周班级工作得失，布置下周工作任务，让每个学生都参与到班会中来，多对班级提意见和建议，培养了学生的集体意识。

4.注重班干部选拔和培养，充分发挥臂膀作用。用民主选举的办法选出班干部，每个班干部分工明确，都有自己的工作及职责，每天都有值日班干部，并做好记录，其他班干部协助管理，每周设有值周班干部，监督各值日班干部和值日生工作。班主任随时检查指导各班干部工作，定期对班干部进行考核奖励，期中进行了半期总结评议。

5.加强思想品德教育，推动班级和谐稳定发展。有计划地每周安排《中学生守则》、《日常行为规范》、《课堂常规》的学习，每天由值日班干部在黑板上写一条“规范”内容并进行学习、记录。常与家长沟通联系，多与任课教师联系，经常关注学生的言行举止，与学生谈心。6.明确制度责任。严抓安全教育。一是制订具体的安全工作计划，有计划地组织学生学习《安全常规》。二是每周落实安全教育学习，责任到人，学习到位，并记录详细明显。三是重视并落实“安全教育周制度”，开展形式多样的安全教育活动，深入人心。四是成立班级安全教育网络，各组员监督每位同学，严格遵守。五是严格防范，做好先宣传教育，再预防，现在学校安全工作卓有成效。

(六)开展五星创评，探索多元评价

为了积极探索多元评价机制，弘扬先进，树立榜样，学校在原来对学生宿舍实行“星级管理”的基础上，本期又制定了科学、合理的“五星学生”“五星园丁”创评方案，正在按照“一周一评比、一月一汇总、半期一奖励”的思路有序开展，首批五星学生以推选命名。对于学生宿舍实行“星级管理”，就是学校根据各宿舍每天的内务和纪律的得分情况进行检查、评比、汇总，每四周评出五星级、四星级、三星级、二星级、一星级和未达标六类宿舍。

(七)抓好养成教育，促进素质提高

学校从学生的坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手，加强对学生的养成教育，注重管理细节，教育学生爱护公共财物，把每一扇窗，每一块玻璃，每一处角落都责任到每位学生身上，让学生争当学校管理的小主人。学校对学生的进校、出校、上课、下课、集会、出操、就餐等都提出了具体要求，并由学生会进行检查督促，把养成习惯纳入到常规管理中来，实行每日一评议、每周一小结、每月一总结的文明班级管理评比。加强国旗下讲话教育，对学生进行每日一训，表扬先进，批评后进，促进学生思想素质提高。

(八)建设校园文化，营造良好环境

学校按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人名言营造思想美、师生作品营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思想，着力搞好名人名言文化墙，名言警句宣传挂画，师生作品上墙，管理制度上墙，师生风采入窗的工作，目前，该校已初步呈现出了让每一堵墙说话，让每一处景育人的文化氛围。

(九)精细安全工作

打造平安校园

安全责任重于泰山，学校安全工作由政教主任主抓，各班主任配合，全体教师积极参与，制订门卫管理制度，抓好门卫工作，坚持24小时值班制。聘请司法干警给学生上法制教育课，牢固树立“安全第一”的思想，成立了德育工作小组和综合治理小组。明确分工，增强责任意识，加强安全教育，分别与班主任、学生家长、学生签订安全责任书，定期排除安全隐患。成立了校园周边环境巡查小组，进行每日早中晚三趟巡查，并建立违纪学生档案，联系家长共同教育。开展“防踩踏事故演练”及“火灾逃生演练活动”，举办“防震安全知识讲座”，发放安全知识宣传单，做细安全工作，防患于未然，构建和谐校园。

（十）重视学生心理疏导

帮助学生排解情绪

为了使全体学生健康愉快地成长，为他们的身心健康发展和拥有美丽的人生提供理论指导，学校安排心理健康咨询辅导老师为全体学生做青春期学生心理健康教育讲座。授课老师首先分析了青春期孩子所面临的各种生理和心理健康的问题，向同学们详细介绍了心理健康的重要性；然后针对青春期学生的生理特点以及在异性交往中存在的种种问题，进行了生动形象的分析和讲解，让学生更多地掌握青春期必备常识，为正值青春期学生指点迷津。还经常对心理有偏差的同学进行疏导纠正。目前学生整体思想稳定，意识积极阳光。

（十一）加强党建工作

重视思想教育

学校党支部以干部思想作风建设年和精细化管理质量提升年活动为契机，以基层党组织建设分类定级为动力，持续深入开展“创先争优”活动；以“为师生群众服务，办人民满意学校”为主题，主要做了如下工作：一是加强党组织建设，充分发挥党支部、校委会的核心带头作用，以年级组、后勤组为单位建立党小组，把党建工作落实到最基层，落实到每个党员。二是在党支部和全体党员中积极开展承诺活动，科学设定承诺，公开作出承诺，认真践行承诺。规范工作过程，细化工作措施，保证工作成效。三是按照建设学习型党组织的要求，在全体党员中积极开展“六个一”活动，不断提升政治理论素养和教育教学水平。四是组织开展了全体党员“四创”“三比”“三争”课堂教学评赛活动，树立了典型，全体党员的模范带头作用不断彰显。五是积极开展“两困生”帮扶活动，进班级，走访学生家庭，深入了解学生家庭的教育情况和经济情况，与家庭联手，找到教育症结，多次与学生谈心，进行心理疏导，树立学习信心，增强学生克服困难的勇气。六是在党员人数最多，政治素质、业务能力、工作成效最好的初三党小组建立党建工作示范岗，打造学校党建示范建设工程。七是努力推行“魅力六园党旗红”党建品牌培育，以“六园”创建活动为载体，以党支部、校委会为主导，以党员教职工为排头兵，充分发挥各群团组织的积极作用。八是积极培养入党积极分子，为党组织的不断壮大培养后备力量。目前有2名青年教师写了入党申请书，积极向党组织靠拢。

（十二）优化物资利用

加强后勤服务

总务处进一步完善各项规章制度，用制度激励约束和规范人的行为。从学校工作需要出发，对全体后勤人员定岗、定责，使每个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有落实。坚持“每周巡查制度”，对学校环境、绿化、卫生、校舍及各种设施使用进行每周巡查，做好记录，对发现问题及时做好处理和维修。坚持备写和完善“工作日志”，对每一周工作做好记录和反思，肯定成绩，纠正不足，不断改进和提高工作能力。加强校产管理，进一步完善购物、保管、使用等财产保管制度，公物使用设立卡片登记，建立公物管理档案。加强学校财务管理，严格落实农村义务教育阶段经费保障机制改革精神，依法依规收费，严格财经纪律，实行财务公开，坚持日清、月结、定期公布，接受校代会和全体教职工监督。

二、存在问题及今后努力方向

1.各项制度的执行与要求还有一定差距，所做工作与家长社会期望还很远，需要学校上下继续努力。

2.“30+15”课堂教学模式践行由于教师的认知、教学能力、课堂艺术不同，落实还不尽一致，今后还要继续指导教师积极参加省、市、县、校组织的各项培训，加大培训力度，进一步抓细抓实督查考核力度，把广大教师吸引到新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。

3、教学常规的管理由于各班子成员有其它事务影响，在检查指导上未能持之以恒，使落实有差异，今后要抓好层层分抓，勤于巡查督查，发现问题及时指出纠正，进一步规范教学常规。

4.青年教师的责任意识和奉献精神还比较欠缺，业务能力还有待加强，今后要把“青蓝结对”做的更加精细，抓出成效，帮助青年教师快速成长。

5.学校学生整体的学风还不够良好，学习的意志品质，学习的良好习惯有待进一步培养。

6.教师的整体素质对还不能很快适应新课改的要求，需要持续不断的加以培训指导。

7.对学生科学的综合素质评价制度还没有建立健全，多元化评价机制没有形成，不利于学生特长爱好的充分发展。今后按照上级部门的指导，继续探索科学有效的评价途径和方法。8.特色学校的创建上还处于探索阶段，没有形成具有自己鲜明特色的亮点工程。今后要立足校情，利用优势，深入挖掘，扩充内涵。

9.学校的教研力量薄弱，教研水平不高，承担省级以上重点课题太少，缺乏对教学实践的沉淀总结，不能拿出具有较大影响力的、向外推广的成功经验和做法。

10.教育教学质量仍在一定层次上徘徊波动，还要进一步研究学生，研究教师，研究教育教学，找到推进的有效动力。

总之，通过半期的工作我们也取得了一点成绩，但距离“精细化管理质量提升年”的要求还较远，在今后的工作中我们将会继续努力，力争实现实施方案中十个提升的目标。

第四篇：案件风险排查报告完成稿

案件风险排查报告

市行：

根据省行案防工作要求及《分行2016案件风险排查实施方案》文件精神，适应经营发展的新形势、新变化，为各项业务发展创造安全的经营环境，有效防范和化解案件风险，我行以现场检查及非现场检查方式2015年第四季度以来发生的业务开展了全面的案件风险排查，现将排查情况报告如下：

一、案件风险排查组织开展基本情况

(一)、排查工作步骤

排查工作从2016年4月开始至10月结束，分为准备动员、全面排查、整改完善和总结通报四个阶段。

1、准备动员阶段（2016年4月20日至5月15日）动员部署。依据市行制定的《排查方案》，对排查工作进行总体安排，组织动员，确保各阶段活动执行到位。

宣传教育。采取多种形式开展案件风险排查工作宣传教育，要使全员充分认识案件风险排查工作的重要意义，明确工作内容、关键环节和具体要求。

2、全面排查阶段（2016年5月16日至9月15日）全面排查。各部门、营业网点要按照总行《排查工作手册》要求的排查内容，以多种方式摸排员工违规行为，及时发现违规线索，使排查工作落到实处。

排查工作结束后，各部门、营业网点要及时汇总填报《2016

支行案件风险排查领导小组。

2、职责分工

（1）、支行党委书记、行长对案件风险排查工作负总责，领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的有关工作负直接领导责任。

（2）、支行案件风险排查工作领导小组负责领导案件风险排查工作，负责组织实施并指导协调案件风险排查工作，要组织各部室、营业网点按照市行专业条线的工作部署做好相关业务领域的风险排查工作，监督并推动各部门及营业网点履行案件风险排查工作职责。

（3）、支行各部室、营业网点做好本专业、本网点案件风险排查工作的同时，撰写案件风险排查工作报告，填报排查统计报表，向支行案件防范工作领导小组办公室反馈。

（4）、支行案件防范工作领导小组办公室（支行综合办公室）负责组织实施并指导协调全行案件风险排查工作，推动各部室及网点履行案件风险排查工作职责，负责撰写全行案件风险排查工作报告和排查统计报表并向市行内控合规部报送。

（四）、主要排查方法

各级管理者应按照管理权限对所管辖的员工进行全面排查，一级排查一级，层层抓好落实。

在业务事项方面，要根据“以事找人”的原则，按照《案件风险排查管理办法》（工银规章[2015]144号）中“案件风险

全面排查的依据为总行《案件防范工作责任制管理办法》（工银规章[2015]142号）、《案防工作规定》（工银规章[2015]143号）和《案件风险排查管理办法》（工银规章[2015]144号）。

2、排查目标

及时发现案件线索和案防薄弱环节与漏洞，防范和化解案件风险，查处纠正违法违规行为，增强各级机构和全体员工案防意识，为全行健康持续发展创造良好的内控案防环境。

3、指导原则

“实质重于形式”，在业务领域“以事找人”和在员工行为管理方面“从人到事”双线排查案件风险隐患，发现异常或疑点时，应当从机构、客户、业务、人员（包括劳务派遣人员）等四个维度进行案件风险综合评估与判断。

（六）、排查范围

1、机构范围

支行内部室、营业网点全部列入排查范围，排查的机构覆盖面应达到100%。

2、人员范围

支行对本级员工的自查面应达到100%，对支行行长、副行长、部室负责人、网点负责人、柜员、大堂经理、大堂值班经理、现场值班经理，各级产品和营销部门的管理人员和营销人员等全部人员列入排查范围。

（七）、排查内容

销号，无导致凭证使用风险情况；按规定清点空白重要凭证实物；按规定领用（或上缴）空白重要凭证，按规定将空白重要凭证纳入系统或登记簿管理；空白重要凭证保管符合规定，按规定的频率对空白重要凭证及库房进行检查监督。

（4）、银企对账

经过对营业室、各营业网点200笔业务，金额503万元进行详细排查：重点关注类账户已组织面对面对账；对账人员在未实际收回对账回执或回收日期超过对账截止日期情况下，无虚假或提前录入回执信息，无对账单虚假录入情况；客户风险行为识别准确、风险信息录入完整，无导致关键风险信息遗漏或缺失情况；按规定设臵岗位，按规定的对账标准、频率进行对账。按规定对客户对账信息进行维护，按规定对对账回执要素进行审核，按规定对收回的客户对账回执中记载的未达账项进行逐笔核查。

（5）、U盾管理

经过对营业室、各营业网点35笔业务进行详细排查： U盾交接执行本人办、面对面、不间隔、交本人的要求，U盾发放时执行双人目视交接制度，无导致非客户本人获取U盾或者U盾调包，进而引发客户资金损失情况。

（6）、开户管理

经过对营业室、各营业网点84笔业务，金额863.3万元进行详细排查：开户环节能做到尽职调查，结算账户的开立、变更、撤销，经有关机构核准；非核准类账户已按规定向中国

经过对营业室、各营业网点73笔业务，金额160.13万元进行详细排查：无私售和违规准入；无我行员工私自通过系统外销售方式向客户推介未经我行准入的产品情况；无我行相关分支机构负责人要求辖内员工通过系统外销售方式向客户推介未经我行准入的产品情况。

3、信贷业务领域

（1）、贷前调查不实违规放贷

经过对公司业务部、个人金融部122笔业务，金额1514万元进行详细排查：严格执行借款信贷准入条件，各项贷款按规定程序和内容进行贷前调查；对贷款申请资料的真实性进行调查核实，尽职调查报告内容与借款企业实际情况无偏差；全部贷款均详细分析借款人关联关系及对外担保情况；个人住房贷款中无开发商串通建筑商、供应商或亲属、员工等人员批量办理“假按揭”情况。

（2）、担保管理失职

经过对公司业务部、个人金融部122笔业务，金额1514万元进行详细排查：个人住房贷款预告登记后，债权失效或者自能够进行不动产登记之日起三个月内按规定申请正式抵押登记；按照相关规定落实现场双人核保或核保；无超过我行抵押率规定办理抵押担保情况；按规定对抵押物进行评估、重评、检查；按规定办理抵质押登记手续；在抵押房产、在建工程时，执行将土地使用权一并抵押。

（3）、质押物管理不到位

现象。

（4）、员工无信用卡恶意透支或借用他人信用卡恶意透支现象。

（5）、没有客户反映理财产品到期后资金未到账或与员工存在债权债务关系现象。

（6）、领导干部配偶子女没有经商办企业现象，领导干部无利用职权和职务上的影响为配偶子女经商办企业谋利。

（七）、责任追究情况

建立相互关联的责任追究制度，加大惩治力度，加强案件防范、责任追究，惩治道德风险，在责任的追究上，我行严格执行各项规章制度，对查实的违规事项，要完善问责体系，推行和建立违规损失赔偿机制，建立案件防控责任和查处机制，加大案件责任追究力度。

对屡纠屡犯、屡纠屡错和各类重复出现的操作风险隐患和违规行为要加重问责，严格追究违规责任人，不能避重就轻一罚了之，同时要实行“双线问责制”，不仅要对有章不循，违规操作的员工进行责任追究，还要根据案件防范职责建立责任追究制度，对在管理、操作、监督上因规章制度未落实，检查上不深入、走过场致使该发现的问题未能及时发现而酿成案件的部室负责人、营业网点负责人及分管领导，也要制定追责办法，追究责任。

杜绝和防止查而不纠错或在责任处理时碍于人情、以罚代处的现象，使责任追究成为促进制度落实、维护制度严肃性和

1就会走向犯罪的道路，后果不堪设想；在合规教育中，实行每日晨会讲案防的制度，不定期组织学习银监会，总行、上级行下发的各类合规制度文件，让广大员工在思想上筑牢防范风险的铜墙铁壁，从而在全行上下营造了案件防控牢不可破的思想防线。

（二）、完善制度

1、定期召开案件防范分析会

坚持召开内控案防分析会，认真分析阶段工作中出现的风险事件原因，提出整改意见，监督整改落实情况，坚持建立健全、合理、有效的内部控制体系，强化员工风险意识，推行问责制，加大责任追究力度；高度重视案件防范分析会对于促进业务发展、规范经营行为、强化干部队伍建设，切实组织好、发挥好案件防范分析会的作用，做到领导重视、民主决策、全员参与，在业务经营中完善充实改进案件防范分析会的内容，进一步丰富、规范案件防范分析会，让案件防范分析会成为促进各项业务健康发展的保障。

2、严格执行制度不打折扣

加强制度执行，各部室、营业网点员工严格按照操作流程办理每一笔业务，合法合规办理业务，严守规章制度，深入开展规章制度的评价和完善工作，把解决问题、完善制度贯彻始终，提高对制度执行的自控能力，自觉抵制各类违法、违纪、违规、违章行为，提高内控管理水平，形成了各员工互相配合、齐抓共管的内控案防工作格局，使内控案防工作相互制约，环

3财产权益安全的案件风险，依据各类规章制度监督执行。

2、存款和理财业务

个人金融部、营业室、各营业网点对存款欺诈、误导销售、“飞单”私售理财产品等可能引发客户存款被非法转移的案件风险和存款、理财纠纷，依据各类规章制度监督执行。

3、信贷业务

公司业务部、个人金融业务部对贷前调查不实违规放贷、担保管理失职、质押物管理等可能引发的涉嫌违法发放贷款的案件风险，依据各类规章制度，监督执行。

（五）、领导干部、员工异常行为排查

通过非现场和现场检查，加强领导干部、员工异常行为排查，就是通过对领导干部、员工8小时以内及8小时以外的思想、行为等方面持续观察了解进行综合分析，从中筛查、及时发现是否参与经商办企业，组织和参与非法集资、民间融资，信用卡恶意透支、领导干部利用职务影响为配偶和子女经商办企业谋利等不良倾向和问题，将管理、教育、防范等工作关口前移，引导和督促领导干部、员工自觉遵纪守法，消除案件隐患，发现领导干部、员工异常行为苗头和动向，通过调查核实对员工是否存在异常行为作出认定，为全行安全稳健经营、发展提供更加坚强的保障。

完善班子成员廉政档案制度，落实述职述廉、个人重大事项报告制度，杜绝利用职务影响为配偶和子女经商办企业谋利等问题，促使管理人员认真履行职责，坚持执行行务公开制度，5真实，无违规放贷情况，担保管理合理，质押物管理到位。

2、以“52种异常行为”为标识，对我行全行员工进行了全面的排查，对员工的兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常工作表现等方面进行了排查,通过对员工8小时以内及8小时以外的思想、行为等方面持续观察了解进行综合分析，从中筛查，未发现有异常行为员工。

四、采取措施及整改情况

1、采取措施

支行各部室、营业网点要针对案件风险排查工作发现的问题，制定整改措施并切实抓好落实，做到问题整改到位、注重工作实效、不在案件风险排查工作中走形式，要基于案件风险防范的角度，把排查工作的要求与各项业务管理要求有机结合，使排查工作规范化、常态化。

各专业部门应结合自身经营特点和条线案防态势，科学安排、统筹组织开展排查，对确定的风险排查重点进行全面摸排，不留死角，提高排查质量。

各单位要深入剖析本单位面临的案防形势和案防工作中存在的问题，要注重采取灵活高效的排查方式，避免流于形式的表格统计，增加无效工作量。要突出重点、精确制导，切实提升排查实际效果，确保及早发现和排查出案件风险隐患。

2、整改情况

做好案件线索处臵工作，各部室、营业网点在案件风险排查过程中发现案件和案件风险事件线索的，要及时按照《案件

7异常行为排查办法，采取但不限于日常观察、交心谈心、检查调查、走访家访、科技排查、接受举报、综合分析等方式，及时了解和掌握员工八小时内外是否存在工作表现、社会交往、个人情绪、投资消费等方面的异常行为以及涉嫌参与非法活动等情况，并在此基础上对员工经手的业务进行重点监测和排查。

五、工作要求及建议

继续完善制度和强化合规教育，对案件风险排查发现的案件线索和风险事件，要认真剖析原因，查找问题根源，完善制度和流程设计，强化问题源头治理，健全完善案防长效机制。要加强员工合规行为教育，引导全员树立正确的发展观、业绩观和风险观，确保案件防控工作取得实效。支行各部室、营业网点要充分认识开展关键风险点监控检查工作的重要性，切实落实监控检查职责，防止检查走过场等现象，确保监控检查工作取得实效。

加大监控检查发现问题的整改落实工作力度，确保检查发现问题得到有效整改。对于监控检查发现的问题，按照有关规定落实整改，并做到举一反三，杜绝屡查屡犯。对检查发现的问题，各部室、各网点要高度重视，认真对待。支行行长、副行长、各部室负责人、网点负责人要作为整改第一责任人做好整改工作，与各条线管理部门加强信息沟通，及时将检查发现的问题向有关部门进行反馈，起到督促整改，促进业务管理再上台阶。对发现问题多、频率高、问题突出的关键风险点要在

第五篇：《思想道德修养与法律基础》(完成)

《思想道德修养与法律基础》模拟题型

一、材料分析题（每题25分，共50分）

1、奥运会之后，北京的鸟巢与水立方成了旅游的热门景区，在随后几年的“十一”黄金周期间，报载最高的旅游人数一天达50多万。然而，一些不自觉的游人把“鸟巢变成了垃圾场”，有一些人在草地席地而坐，一些废弃的包装纸或塑料袋散落在青青的草地上，显得格外扎眼。“鸟巢”旁的广场上的照明灯1周就有20余盏被毁，外围还存在偷灯现象。

问：你如何看待这一现象？如果你是游客，你会怎么做？

答题思路：结合社会公德的内容并联系自己的思想实际作答。

1、这种现象说明了方便与道德在冲突的时候，如果道德不受约束，方便将占领主动权，人的社会责任感会逐渐丧失。

2、自由在没有限制的情况下会成为肆意妄为的行为，也说明了人的素质并非仅仅是自觉可以维护的，当有不和谐的现象发生时，就会连带其他的不和谐发生。

3、如果公共管理很到位，草地上一点垃圾都没有，那么第一个乱丢垃圾的人就会考虑不破坏这种和谐，同时保持了良好的素质，然而这个和谐是短暂的，清理与管理的不及时，会致使偶尔的破坏因素出现，这时自觉性的道德在不受到限制的情况下就会爆发而产生连锁反应，也就是一个人扔大家就都图方便，自觉的人当然还会是大多数，但是仅仅靠这些大多数已经无法维持那种和谐了。

联系实际而言，一个在中国肆意妄为的人，到了美国，德国、香港等地，照样规规矩矩，因为那里抓到了破坏规矩的人会罚的很严重，比如酒后驾车，那么你将受到法律制裁、经济制裁，法律上可能让你一辈子都不能再考驾照，发现违章一次就是几百美元、英镑等，甚至让你蹲几个月监狱，一罚款不光经济受到损失，连你的档案上也会记载你哪天在哪里乱丢垃圾，酒后驾车、闯红灯等等，次数时间，历历在目，而且是公开的信息。这时候，还有银行、学校、医院、单位的处罚，比如银行会责令你几个月内清还所有贷款，学校会要求你一次性缴清全年的学费，单位会告知你下个月的奖金或者升职机会不再享有了，还有你家人会被告知，保险公司拒绝理赔，银行会通知你的贷款利率上调，原因可以问你的家人，孩子会被学校通报你的父亲闯红灯而要求做检查、检讨等等。而一个香港人来到深圳，从来不闯红灯的他在闯红灯后，接受采访时的回答是：这里的人都闯红灯，一般都不管，我不闯红灯怎么多挣钱，闯了红灯就算被拍照，罚的那点钱，洒洒水啦。可见，靠自觉来遵守社会公德只是一种理想状态。至于自己、个人如何遵守，那么就是修身养性的问题，清楚的告知自己和周围的人，社会人都应该有责任心、有社会责任感，即使别人违规，自己也不要学习那种恶习，尽可能保持公德心，提醒自己很多好习惯的养成是积累的，勿以恶小而为之、勿以善小而不为。个人养成喜爱清洁的好习惯，学会助人为乐，以道德规范严格管理自己，有机会就多向身边的人学习或者言传身教，从娃娃做起，上车不抢座，不随地吐痰，东西摆放要规矩，不管到哪里，先学会尊重别人的习惯，解读对方的规章制度，并予以遵守执行，上班、上学不迟到不早退，不找客观犯错误等等，都是加强自身自觉建设的好方法。

2、雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。问：结合所学知识，说明你从中领悟到什么道理？

答题思路：结合人生观谈自己对材料的理解和感悟。

（1）第一个人在挫折面前显得胆怯、懦弱,主动放弃了奋斗目标,说明他是一个放弃者.第二个人在困难面前也能拼搏一阵,但是他容易屈服于新的或更大的困难和挫折,不能坚持到底,这说明他是一个半途而废者.第三个人将会勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休.他善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生.这说明他是一个挑战者.（2）对待困难和挫折的态度不同,结果不同.要勇敢地面对挫折,做困难和挫折的挑战者.二、案例分析题（每题25分，共50分）

1、李胜和钱强是某高校电气工程系大三学生，同住一个宿舍，两人性格不投机，平时交流很少。最近班级组织活动，两人在喝酒中发生不愉快，后来两人在厕所遇见又发生口角。李胜到桌上拿了一个啤酒瓶砸碎了，朝钱强的脸部划去，顿时，钱强脸上血流如注。边上同学赶快把钱强送到了附近的医院治疗，钱强随后报了警。经法医鉴定，钱强脸部为轻伤。问：（1）李胜的行为是否触犯刑法？为什么？

（2）有的同学认为，李胜的行为是酒后行为，也不是他个人的主观意愿，应该不负刑事责任，你认为呢？请说明理由。

答题思路：结合所学刑法知识。（1）李胜的行为触犯刑法，因为他的行为侵犯公民人身安全且具备刑法所规定的犯罪要件。

（2）酒后行为应要负刑事责任。李胜构成故意伤害罪，必须接受刑罚，只是轻重不同。

理由：一是轻伤是故意伤害罪的立案标准；二是醉酒不会影响刑罚处罚，也不能成为从轻处罚的理由。当然，轻伤害案件也属于自诉案件，如果警方没有立案是可以私了的，但一经立案就必须走程序，被害人想不追究都不行了。

2、某日下午，邵某一行五人购买森林公园门票后到该公园的马场游玩。在邵某骑上一匹马后不到10米时，该马不知何故突然前蹄跪地，邵某从马背上面部朝下摔在地上。后经医院诊断，邵某头面部复合伤、颈椎外伤。为了治疗，邵某花去医疗费、误工费、住院伙食补助费、营养费、交通费，合计3万元。经法院委托司法鉴定机构鉴定，邵某的伤残程度为十级。

问：（1）邵某和公园之间的关系属于何种法律关系？（2）邵某可否请求森林公园进行赔偿？为什么？ 答题思路：（1）邵某和公园之间是民事法律关系。

（2）可以要求赔偿，是公民的民事权利。侵权责任法，第三十七条 宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。森林公园作为一个公共场所，理应尽到安保义务。

《思想道德修养与法律基础》模拟题型

一、材料分析题（每题25分，共50分）

1、在一场关于“网络技术是否促进人类道德发展”的辩论赛中，正方一辩陈词认为“网络技术的应用提供了一个很大的虚拟空间，在这个虚拟空间中，人可以自由地发表自己的思想和见解，可以排除在现实世界中的财富、地位、相貌等因素，使人与人之间更亲近，更真实„„”。反方一辩陈词认为：“网络的虚拟性、无控制性使人失去了现实世界的道德约束，所以网络上充斥着欺骗、暴力、黄色等信息，使人类的道德水平下降。”

问题：请分析上述材料中的观点并提出自己的看法。答题思路：（1）从网络与人类道德水平角度分析双方的观点。

随着互联网的迅速普及，以互联网为基础建构的网络世界成为人们重要的活动的场域，形成了虚拟社会。网络环境既给人们道德人格的塑造带来了积极作用，又带来了前所未有的消极影响，主要体现在：在网络环境下，人们在道德认知、情感、意志、信念、行为等方面的缺失。网络的开放性、传播速度快等特点使各种不同的意识形态、价值观念在这里交融汇聚，使人们感觉到明显的文化差异与冲突，面对网络社会的各种思潮、价值标准，通常很难做出正确的判断，也导致道德认知的模糊；长期生活在网络虚拟的环境中，以致部分人脱离现实社会，造成道德情感的冷漠；面对网络上新鲜刺激、混乱复杂的信息和一些“新潮”的观念，人们原有道德意志、信念发生动摇，从而出现道德行为的失范等问题。本文对造成网民道德人格缺失的因素进行归因，从网络环境、文化、制度和现实社会道德环境建设角度分析，提出了解决网络道德人格重塑的对策和建议。

（2）提出自己关于网络技术与人类道德发展之间的看法。

随着现代科学技术的发展，引发了伦理道德的巨大变革。一方面，现代科学技术是推动道德发展的巨大杠杆，表现在，第一，现代科学技术的发展产生了新的道德观念和道德规范；第二，现代科学技术的发展变更了伦理道德标准，第三现科学技术的发展拓宽了伦理学研究领域，促进了应用伦理学的发展；第四，现代科学技术的发展为伦理学提供了全新的研究方法。

另一方面，伴随现代科学技术的发展，产生了大量消极力行 现象，使伦理学陷入了困惑 2、2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定会构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇，老太将彭宇告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。他一下车看到一位老太跌倒在第，赶忙去扶她了，不一会，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太，后来大家一起将她送到医院。2007年9月4日，鼓楼区法院根据公平责任原则判处彭宇赔偿老太部分医疗费用。

问题：请分析上述材料并谈谈自己的看法。答题思路：

（1）运用道德知识分析材料中的案例，并提出自己的看法与理由。

本条主要针对见义勇为者受到侵害的请求权，与本法第三十一条中“紧急避险”人不承担责任或者给予适当补偿的规定的不同之处在于：第一，本条是关于因保护他人民事权益免遭损害而见义勇为者的请求权，而第三十一条规定的是紧急避险人为避免自己或者他人人身、财产损失而损害了他人的财物时不承担责任的情形;第二，本条规定的被损害主体是见义勇为者，而第三十一条规定的被损害主体是紧急避险人之外的人;第三，本条不包括自然灾害引起的他人民事权益被侵害的情形，而第三十一条中的紧急避险既包括人的行为引起的险情，也包括自然原因引起的险情。本条规定与民法通则第一百零九条“因防止、制止国家的、集体的财产或者他人的财产、人身免遭侵害而使自己受到损害的，由侵害人承担赔偿责任，受益人也可以给予适当的补偿”所规定的精神一脉相承。最高人民法院也有相应的司法解释，《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十三条规定：“为维护国家、集体或者他人的合法权益而使自己受到人身损害，因没有侵权人，不能确定侵权人或者侵权人没有赔偿能力，赔偿权利人请求受益人在受益范围内予以适当补偿的，人民法院应予支持。”

（2）运用法律知识分析材料中当事人的权利义务关系。单纯的道德义务，并无法律上的权利义务

二、案例分析题（每题25分，共50分）

1、某市发布《2012年上半年公务员考试录用通知》，该通知规定：报考者必须为中共党员；身体健康无残疾，五官端正无疤痕；身高为男性170厘米及以上，女性为160厘米及以上；学历要求为边远农村岗位大专及以上，城镇岗位本科以上（本城镇户籍加5分）。本次录用名额为50名，其中男性40名，女性10名（具体名额参见各招录部门）。

请问：以上《通知》侵犯了公民的哪些权利？

答题思路：逐条分析《通知》中不符合我国《宪法》及《劳动法》规定的内容。

1，要求中的“报考者必须为中共党员和学历要求为边远农村岗位大专及以上，城镇岗位本科以上（本城镇户籍加5分）”违反劳动法中就业平等权，涉嫌就业歧视；

2，身体健康无残疾，五官端正无疤痕；身高为男性170厘米及以上，女性为160厘米及以上,，违反宪法中公民的尊严，涉嫌人身歧视。

3.其中“本次录用名额为50名，其中男性40名，女性10名”，违反宪法男女平等的规定。

2、王某与李某均为20周岁，两人约好去丁某家行窃，由王某在外面放哨和接应，李某进入丁某家中行窃。当李某窃得现金五万元与一只金表准备逃走时，恰好碰到了有事回家的丁某，李某为了逃走猛击丁某头部。王某由于看到了丁某回家，未接应李某早早逃走了。请问：（1）王某与李某是否构成共同犯罪？为什么？（2）王某与李某分别犯什么罪？ 答题思路：

（1）构成共同犯罪的条件：刑事责任年龄和共同的主管故意。

构成共同犯罪的条件：刑事责任年龄和共同的主管故意。依部分犯罪共同说，二人是故意伤害罪的共犯。依“部分行为全部责任”的原则，二人均要承担故意伤害致人重伤的刑事责任。本案应该是共犯里面最复杂的部分-事中共犯，也就是承继共犯。由王某的行为还在实施过程中并没有既遂，赵某就加入进来，构成事中的实行犯。所以王某赵某犯罪后果一并承担责任（2）分别犯的罪行根据《刑法》回答。

我认为本案中王与李之间没有意思联络，虽然李上前帮助王但是只是出于赵主观上的意愿，而王并不知道（因李是王饭店的一名顾客，王并不认识李），按照片面共犯的理论，李构成片面共犯，假如赵某的伤由王某造成，则王某和李某二人均构成故意伤害罪；假如赵某的伤由李某的行为造成，只能以故意伤害罪追究李某的刑事责任。但是现有证据不能证实究竟是谁的行为造成赵某的重伤的情况下，依照疑罪从无的原则，王某无罪，只能以故意伤害罪追究赵某的刑事责任。

构成盗窃罪的共同犯罪。两者均系成年人在盗窃中有共同主观故意及行为符合共同犯罪要件，对于李某伤害丁某的行为只是其个人的犯罪，对李某的伤害行为王某事先不知情且未参与，所以由李某一人承担故意伤害罪！