儿童摄影引导师的工作意义[精选五篇]

第一篇：儿童摄影引导师的工作意义

儿童摄影引导师的重要性

第一节 儿童摄影引导师的工作意义

引导师在儿童摄影中，占居举足轻重的地位，她是摄影师跟顾客的调节器，也是打开孩子心门的钥匙，所以我们引导师要为自己的选择要自豪。

在儿童摄影的工作过程中，引导师，是协助摄影师共同创作美丽瞬间的过程，是为了激发那些小宝宝们最美的一面的过程，是真正被别人需要和帮助别人的过程，也是自我价值体现的过程。

第二节 儿童摄影引导师的工作职责

儿童引导师要学会观察摄影师，要成为摄影师的另一只眼睛，随时瞟一眼灯光是否到位，宝宝的位置是否合适，以及是否有一些摄影师没有注意到影响画面的小细节。同时也需要儿童引导师把自己的眼睛训练成相机，要从摄影师的角度去观察整个画面，宝宝的眼神是否太偏，这个道具这样放是否影响摄影师构图，以及宝宝的表情是否太单一，是否会影响整体照片的总体感觉。确保每个宝宝都可以拥有精彩瞬间的照片，这也是我们引导师的使命。拍照的同时，导师的视线决不离开宝宝半步，孩子是不知道区分安全和危险的。危险也不会因为是孩子而放手的。危险始终在你的周围乱串，等着你的以不留心。为了防止意外的发生以外，我们要始终做好一切保护措施，时刻保持较高的警惕性。保证宝宝绝对安全，安全第一。我们有责任顺利的完成公司的各项工作，一切都要为大局着想（注：宁可不拍这张照片，也要保证孩子的安全）。

第三节

儿童摄影引导师在摄影中的角色

宝宝的阿姨（无微不至的关怀，真诚的对待宝宝）

宝宝的朋友（要以快速的时间和宝宝消除陌生感，真心和孩子交流，成为宝宝的好朋友）

宝宝的守护者（在工作中要保护宝宝的安全，时刻注意孩子的动态，确保安全，安全第一）。

摄影师的好搭档（了解摄影师的喜好，了解摄影师的拍摄习惯，更加默契的配合）。

化妆师（审美孩子整体的搭配，从服装到头饰，到运用的道具）。

尽量满足顾客的需求（我们在服务行业，就是为别人提供帮助）

第二篇：如何具有儿童摄影引导师技巧

如何具有儿童摄影引导师技巧

随着近几年儿童摄影市场的升温，儿童影楼的竞争逐渐加剧，各影楼对拍摄品质的要求逐步提高。而儿童影楼在拍摄方面区别于婚纱写真类成人影楼的关键就是，孩子不像成年人一样懂事听话，所以儿童摄影在拍摄过程中必须有专人进行引导，我们称之为“引导师”“引导员”、“引导阿姨”、“引导姐姐”。

不管是阿姨也好姐姐也好，引导员的素质和能力将直接影响到片子的品质这是一个不争的事实。一个好的引导员可以协助摄影师拍出更满意的片子，同时也能让家长从引导员身上学到教育引导孩子的知识，因为专业，才能产生信赖，出好片子的同时，让家长感受到专业的与孩子沟通的方法，从而提升顾客对影楼品牌的认可。引导员对于儿童摄影这么重要，那么选择合适的人来做引导就是第一该考虑的问题了，究竟什么样的人适合做引导员呢？

培养好的儿童摄影引导技巧的人员素质要求：

一、长相过关，一般长着娃娃脸的女孩子都比较受小朋友喜欢，长相不要过于奇特，宝宝接受起来会容易些。

二、声音悦耳，大嗓门或者声音沙哑的都不太适合，年龄小的孩子对声音都比较敏感，甜美的声音会更容易获得宝宝的好感。

三、要有耐心，一些问题宝宝可能会让引导员费尽心思才能出效果，没有耐心很难做好这份工作。

四、有上进心爱学习，引导员这个职务看似逗孩子玩很简单，但实际要掌握的知识很多，需要综合学习。

五、心态积极乐观，做引导员要有积极健康的心态，不受外界影响，在工作中就应该能够忘掉其他不愉快的事情，习惯于把情绪带到工作中的人是无法作好引导工作的。

儿童摄影引导师培训需要系统学习哪些知识

一、儿童心理学，要想引导好宝宝，就要了解宝宝，熟悉和掌握各年龄段孩子的心理特点，才能更好的在工作中发挥引导作用，在掌握理论基础的同时结合实践，进步就会非常快。

想做好引导员的工作就要先了解宝宝们的心理，通过对宝宝心理的了解就可以举一反三，对引导的方式进行不断的创新，来满足不同的拍摄需要，所以，了解宝宝的心理对做好引导至关重要。一般来说，儿童心理具有下列特点：

1．模仿心理：小孩子不到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作，到了两岁光景的时候，他能模仿复杂的动作。到三、四岁的时候模仿能力发展得更快了。喜欢模仿是儿童的本性，所以在引导拍摄的同时要利用这一心理特点，根据拍摄需要来示范一些动作来诱导宝宝来模仿。

2．好奇心理：儿童生来是好奇的，五六个月大的婴儿，一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。到了四、五岁，好奇动作就格外多了，看到没见过的玩具，或者引导员故意发出的怪声，都会引起宝宝的好奇心理。根据儿童的这种好奇心，引导员就可以根据具体拍摄要

求来达到引导的目的。

3．好游戏心理：小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。做作为引导员则要多学习一些游戏方法，如唱歌，跳舞，做动作游戏等与宝宝通过游戏建立宝宝对引导员的好感，另外还需要准备好相应的道具来辅助游戏。

4．喜欢成功的心理：儿童做事喜成功，所以引导员与宝宝游戏互动或引导的拍摄美姿要符合先简单后复杂的原则，让宝宝在一连串的成就感中完成拍摄，这样孩子会觉得拍摄是一件很快乐的事情。

5．喜欢表扬和鼓励心理：很多引导员都认为百天宝宝都可以听懂表扬的话而回报引导员开心的笑脸，那么大一点的宝宝则更需要表扬和鼓励。在宝宝完成引导动作时，适当的赞美和鼓励可以迅速消除宝宝对引导员的陌生感，并对引导员产生好感，为了获得更多的赞美和鼓励就会更多的表现，从而使拍摄变的十分顺利。

二、育婴护理知识，婴幼儿拍摄过程中正确的抱姿、拍摄姿势调整、安全保护等必须认真学习，毕竟安全是第一位的！

每个孩子都是父母眼中的宝宝，作为引导员一定要注意孩子的安全问题。比如百天婴儿各种关节，骨骼及韧带都刚刚发育，处于初级成长的阶段，比较脆弱。引导员在为3~6个月婴儿翻身或是起侧卧、爬行、坐立时、抱起动作一定要轻，调整姿势要在婴儿肌肉放松的状态下完成，不能强行掰握婴儿手臂和腿，更不能触碰婴儿关部顶盖骨没有钙化的位置，一些婴儿坐立的姿势都不会很稳定，引导员要随时关注孩子的重心，避免出现意外。对于年龄稍大的孩子，引导员则要更加注意，不要让孩子去玩电线，开关插座及其他尖锐物品或可能对孩子有伤害可能的物品，同时也要保证影楼贵重器材的安全。

三、摄影相关知识，化妆、服饰、背景、道具的搭配及色彩协调等都需要学习和掌握，使整个引导拍摄过程流畅，从而提高工作效率。

四、了解宝宝们喜欢的事物，要保持以一颗童心，比如平时要多看一些孩子们爱看的动画片，阅读幼儿相关读物，儿歌，舞蹈等，甚至还可以学几手魔术在处理“问题宝宝”的时候大显身手。

先沟通后拍摄，玩得好，才能拍得好。要先和孩子沟通，建立信任博得好感，这样宝宝才能很快熟悉环境、进入拍摄状态，对于年龄小的宝宝要先和宝宝玩些游戏，对年龄梢大的孩子则要先进行沟通，可以陪孩子先聊一些孩子自身的情况，比如在哪里上学，在学校都学到什么啦，平时喜欢玩什么游戏等等。再大些的孩子来到影楼会对影楼的装饰，或者摄影器材道具等产生兴趣，引导员可以耐心讲解，陪同孩子参观来取得孩子的好感。孩子熟悉了影楼的环境，通过沟通互动对引导员产生好感后才能放松心情，他们是天生的表演者，如果引导员能让孩子充分的放松，那么在孩子千变万化的表情，举手投足间的天真烂漫就会完美的展现给我们的摄影师。

多引导少摆拍，指挥越少，效果越好。要想给孩子拍出天真烂漫充满童真、童趣的好片子并不难，只要引导员能够里利用以上所述孩子的心理特点，通过赞美鼓励、游戏、互动、模仿、激发孩子的好奇等技巧都可以把孩子引导到理想的拍摄状态。要注意的是一定不要摆拍，孩子的笑容来自于游戏与互动状态的自然流露，不要用命令式口吻与孩子交流，要求他摆出什么特别的姿势或表情。动作僵硬，有所拘束，表情也不够自然的照片一定是摆拍的结果

爱心+耐心+童心是拍好儿童照片的基础，引导员要对儿童有强烈的爱心，要真心喜欢孩子，要具备孩子一样的童心，与孩子平等沟通、交流、玩耍。让自己也变的和孩子一样的活泼，要放

开些，让自己象个“小疯子“或”小丑“会更好的调动孩子的热情。对儿童来说玩耍是最好的拍摄时机。要让儿童熟悉你，不要等儿童自己做动作，你必须主动引逗儿童，让孩子成为活跃的观众，以达到情感的高潮，儿童的情绪及行为具有被动性，使他们的注意力难以持久，是难以把握的拍摄对象，孩子们很少愿意静静地坐着，所以千万不要太多地限制他们活动。否则，他们会烦躁不安，不愿合作。拍摄儿童照片需要耐心和幽默感。在摄影棚里，孩子们会对拍摄环境和摄影器材感到十分好奇，他们很可能东摸摸，西碰碰，还会提出一些古怪的问题，作为引导员则需要耐心的回答他们问题，这样才能博得孩子的好感而配合引导工作。对待内向及人性不配合的“问题宝宝”要仔细观察，耐心细致的运用引导技巧，不要表现出不耐烦的情绪，这样的话，宝宝会更不配合，并且家长可以能也会因此而对引导员产生意见。

第三篇：引导师如何提高工作效率1

引导师如何提高工作效率

1、引导歌诀：确保安全放第一，熟悉环境为前提；多用引导少命令，服装造型看细节；位置角度做动作，找到兴趣再游戏；眼疾手快勤变换，言行举止都重要；激情形体相结合，互动拍摄乐趣多！

2、养成道具归类、服装、鞋帽陈列整齐的好习惯，平常多看阅读些关于育儿方面的书籍、资料，多了解下孩子的生理特征，多和妈妈交流孩子的一些喜好和习惯

3、拍摄前跟孩子成为伙伴，让他喜欢和你一起玩。（利用道具、游戏等）

4、其实引导师的工作就是跟小孩子玩，拍摄过程就是快乐的游戏过程。在这个过程中需要要掌握各种技巧与方法，比如：变魔术、比赛、扔球、捉迷藏等等，同一个游戏不同的引导会有不同的结果，所以引导时，需要注意自己的语调变化，肢体语言和自己的表情，用童语跟宝宝沟通交流，同时也要注意孩子的位置、眼神的高度和摄影师要拍摄的效果。引导师要像导演一样，让孩子放松、自然，对你感兴趣，他就会成为你最好的小演员，让他很投入到你的游戏当中，忘记这是拍照。孩子不听话往往是因为和你不熟或者太熟了，如果你的游戏不能吸引孩子或者孩子不配合，那说明你玩的游戏不够吸引他，气氛不够，所以你引导的过程就会很累，不再是工作的乐趣而是压力。

5、拍摄后要及时看片子，回顾拍摄过程中你与摄影师的配合，了解摄影师的抓拍速度和拍摄习惯。引导师要和摄影师多总结拍摄过程中的不足，记下来下次拍摄时注意。搭档合作的默契拍摄越轻松。

6、记住每个孩子都是独一无二的，每个孩子的特点不同，要学会观察孩子的优点，拍照过程中记得扬长避短。要通过片子表达出每个孩子的特点和代表个年龄的生理特征，列如百天的宝宝，只能躺着、趴着的美资很少，要记录他的眼神、手脚、睡姿。一岁孩子表情比较丰富，除了喜怒哀乐、吃惊的、思考的、摸耳朵的、出怪样的等等，眼神有专注、回头、眺望、仰视、看书的等等，要知道孩子什么时候能坐、会爬、会走，你才知道他怎么样安全，怎么拍突出人物的特点。

7、摄影棚的温度，根据科学研究不同季节温度要求：春秋（25℃）、夏（20℃左右）、冬天（27-29℃），可结合孩子在家成长的环境的温度，根据妈妈的要求再作调整。

8、多跟顾客沟通，照顾好孩子的同时也要注意家长的感受，关注家长的喜好及拍摄需求。

9、准备拍摄道具、背景、灯光、到位换衣服要迅速，不要让孩子等我们准备好，引导师动作反应敏捷、有表演天赋，领悟能力强，能了解宝宝的心里需求，熟悉宝宝的情绪变化。

10、快速与孩子成为好朋友.深圳金色童年儿童摄影，“中国十佳儿童影楼”，中国儿童摄影界最具影响品牌，金色童年拥有长达16年宝宝摄影经验积累，如需了解更多关于深圳金色童年儿童摄影优惠信息的，请咨询在线客服

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第四篇：儿童摄影店工作流程

儿童摄影店工作流程

门市订单预约拍照—拍摄照片—选片师选片—设计部设计—定设计稿—制作产品—查件—顾客取件—建顾客档案

门市要制作：预约拍摄表、选片时间表、约拍单文件夹（安月份分好）。

门市：

1，定单完整填写约拍单。（约拍单内容要全面，电话号要留两个（爸妈），套系内容要顾客确认签字。一定要要求交全款。）

2，安排顾客拍照时间详细填写预约表。（百天最好安排在上午拍照，有外景拍摄的最好和室内拍摄分开安排。）

3，顾客拍摄当天提前向摄影部递交约拍单（简单和摄影师引导沟通）

4，看顾客有无欠款，及时催交。

5，拍摄中门市要及时探班。

摄影部：

1，提前一天确认第二天拍摄顾客（打电话确认顾客拍摄时间和内容，提醒顾客拍摄细节注意事项。）

2，拍摄当天按时间确认顾客拍摄(没有按时到店拍摄的电话确认。（不能按时间到店拍摄的通知顾客改时间拍摄，做好记录。）

3，拍摄完成后安排选片时间（和门市沟通安排选片时间，拍摄日起3天以后选片。

4，完成拍摄摄影师导师及时整理影室道具清洗衣物。

5，摄影师备份原底片（填写约拍单，未拍完建立文件件，未拍完单备注，交还门市。

6，制原始底片精修底片复制到选片电脑（要做到当天当毕）

选片员：

1，建立电脑选片文件夹（客片选片，已选照片（已选片、未选完），看设计（未看设计、看好设计）。

2，查看选片。（前一天查看顾客照片是否精细复制选片电脑，及时催促摄影师调片。

3，选好照片顾客定稿后开出二次消费表（约拍单上填写）。

4，建立设计选片要求文本文档。（顾客修片要求，设计要求，相册相框尺寸名称产品类型，看设计时间（不看设计也要注明）等。

5，将选好照片顾客约拍单提交设计部后期数码设计。（和设计是沟通顾客要求想法）

6，设计部设计稿要改正的填写设计修改表，约顾客下次定稿时间。

7，顾客定设计稿满意后签字确认，约定取片时间，通知设计部制作人员产品制作。

8，查看顾客有无欠款项目。

设计部：

1，建立设计文件夹（未设计，看设计，(要改设计)，已出片。

2，后期设计完成提交选片员看设计定稿。

3，定稿后再次查看确认。（产品类型，尺寸，产品件数，有无欠款）

制作部 ：

1，建立顾客出片回件手册。

2，按照出片产品制作时间及时查片催件。

3，建立顾客产品袋，回件及时包装制作。

4，查件制作中发现有误差坏片，不合格产品，及时登记，通知设计部出片人员补充出件。登记原因责任人。

5，对照约拍单查看顾客产品是否齐全，规定时间内取件。（及时催促制作回件，加急件报店长协调处理。）

6，顾客产品完成后查看是否正确，完好，美观。

7，通知门市部，安排顾客取件。查看有无欠款。

门市部客服部：

1，顾客订单后短信服务。

2，拍摄完成后电话回访。

3，建立顾客档案。（按年月日）

4，及时查看顾客资料，提醒顾客生日拍摄设，回访老顾客。

5，顾客完成取件后，一段时间内电话跟踪。

6, 对新客户进行电话邀约，

第五篇：青春引导师散文

7月20日，今天吴小蝶老师讲的法学课内容是早恋，早恋对于这群10几岁的同学们来讲还是有些敏感的话题，因为他们正处于情感的朦胧期，也许正在暗恋某人，或许已经是恋人关系。他们又不能跟家长说，也难于和老师讲，但有的事情自己又想不通，这所谓“当局者迷，旁观者清”，总需要有人来给他们开导、指引。

或许现在已经长大了，说起早恋也觉得其实这没什么，但在当时来讲，还是占有一定分量的。可惜那时候的老师却没怎么讲，就连提起也是很少有的，但现在想起是十分有必要的，毕竟恋爱对于人的情感来说是非常正常的，只是恋爱出现的过早这种情况，所带来的弊大于利，所以大家都避之不谈。

正因为大家都不说，孩子们很多事情都不懂，一个不小心就做了后悔的事，你不能只怪他们呀，毕竟他们不知道，你也没有教育他们。所以吴老师想做这样一个引导师，她告诉同学们男女之间产生爱慕之情是正常的，我们要正确看待。毕竟我们现在还小，主要任务还是读书，最好就不要发生早恋，因为我们还没有能力去承受恋爱需要的付出。但万一已经发生了恋爱关系，女生也要学会保护自己，不要过早的发生性关系，男生也要学会不伤害别人。若大家对于早恋、性教育的话题正确看待的话，就会觉得这些教育是应该有的，如果对孩子们有这方面的教育，那性侵等相类似的案件会不会就会减少呢？孩子们受到的伤害会不会就会减少呢？

要来的事总会来，我们不必着急，我们只需要做好现在的每一步，以最好的状态来迎接它。花只有在适合的阶段开放才会收获到最好的结果，愿孩子们能有一个属于他们最特别、最美好的青春。