梅花拳(推荐5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《梅花拳》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《梅花拳》。

第一篇:梅花拳

我相信你真的有你的想法和理由,我相信你,也许有些痛就应该自己默默承受,我等你。练习梅花拳的心得体会

我是梅花拳初学者,一点梅花拳基础都没有,但通过在学校练过一段时间后,无论从身体上还是心理上都有了一些收获,感觉非常好。

就我个人来讲,我觉得梅花拳初学时打太快了不好,因为打太快了都是肢体动作,很难找到那种特有的感觉和味道。等练了几个月梅花拳架以后,身体慢慢有了感觉,往往就会越打越慢,但也不是越慢就越好,我觉得打拳应该有最适合的速度,而且这个速度每次打太极时都不尽相同。

虽然认真练梅花拳快一年了,但每次打太极时的感觉仍然不甚相同。也许比刚刚学梅花拳时完全没有感觉会好一些,但还是不能保证每次打梅花拳感觉都很好。之前也请教过教练关于梅花拳感觉的问题,但教练说练拳时不需要太注重身体的感觉,或者说太把身体的感觉当回事,而是应该踏踏实实地平心静气地练习。有感觉也好,没感觉也罢,都应该把心静下来,专注地去练习。

今天早上练习梅花拳,感觉还是不错的。从起式开始,我就感觉到身上非常舒服,于是打拳的速度也不由自主放得很慢,这种非常舒服的感觉并不一定每次打太极都有,今天的感觉算是比较好的。当然也不是每次太极都打得很慢,有时打得相对快一些,身体感觉也还不错。我觉得顺其自然最为重要,如果打得很慢感觉很好就不需要加快,如果打得比较快感觉很好也不需要去放慢,只要认真地去打就行了,不要得意忘形,打得不好时也不需要垂头丧气,因为大自然本来就有阴晴嘛!身体也是大自然的一部分,为什么去强求每天都是“晴天”呢?

从打梅花拳时可以更深刻地体会自己的内心,可以体会自己与大自然的融合。无论如何都是随着自然的规律而变化,随着自己身体的阴晴而顺其自然。人身不就是一个小太极吗?从人身来体会身体自阴晴变化,体会大自然之变化,其乐无穷!梅花拳不仅可以健身,还可以让我的思维更开阔,心情更愉快,很受益,梅花拳真是早练习,早受益!

以上是我这段时间在拳馆练梅花拳的心得体会,希望能给大家带来一些启发与帮助!

第二篇:2014中国梁山国际传统演武大会暨第四届梅花拳邀请赛

2014中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)邀请赛

尊敬的(先生/女士)

为了弘扬中华武术文化,发扬光大梅花拳术,在海内外梅花拳弟子及社会各界大力支持下,2014中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)邀请赛,于2014年10月17日至21日在山东省梁山县综合体育馆举行。

中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)邀请赛是继首届、二届、三届演武大会之后又一次梅花拳弟子切磋武场技艺、研讨文场学术、弘扬中华武术、传承梅花拳精神的又一大盛会。根据全国各地武术队的要求,增加各门派传统武术邀请赛,为了让海内外梅花拳弟子及全国各门派武术爱好者共享这一盛事荣耀,进一步发掘、研究、保护、传承、发展国家级非物质文化遗产——梅花拳,弘扬中华武术精粹,共塑爱我中华、奋发向上的民族魂魄,使其更好地服务于经济发展和社会和谐进步,我们热诚欢迎中外梅花拳弟子及全国各门派武术爱好者、文场、武场老前辈、知名专家、著名学者出席此次演武盛会。

中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)邀请赛由山东省武术院、山东省济宁市文广新局、山东省济宁市体育局、山东省梁山县人民政府、濮阳市武术协会联合主办,梁山梅花拳协会、国家级梁山县建设青少年体育俱乐部承办,数十家海内外著名梅花拳机构协办。中央电视台武林大会栏目组、中国邢台梅花拳传承总会、中国平乡梅花拳研究网、中国武术院对外网络部、全球功夫网、山东大学、上海体育学院、菏泽学院、济宁学院等提供专业学术支持。

天下武术是一家。举办中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)邀请赛,是海内外梅花拳弟子及全国各门派武术爱好者的共同期望和心愿。梁山万余名梅花拳弟子及热情好客的73万梁山人民将热诚欢迎您光临此次盛会,共同为中华武术铸就新的更大辉煌!

联系电话:***

*** *** *** 传 真:0537—7321195 中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)详情请登录网址:www.xiexiebang.com

(查询下载报名表)

中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)大会组委会

二零一四年七月十八日 2014中国梁山国际传统武术(第四届梅

花拳)邀请赛规程

主办单位:山东省武术院、济宁市体育局

承办单位:济宁市武术运动协会、梁山梅花拳协会、国家级梁山县建设青少年体育俱乐部

演武竞赛时间: 1、2014年10月17—21日在梁山县综合体育馆举办中国梁山传统武术(第四届梅花拳)邀请赛,开幕式结束后即开始比赛。每天上午8:30——11:30,下午2:30——5:00。

2、地点:梁山县综合体育馆

3、竞赛项目:

(一)传统拳术

太极拳类:陈式、杨式、吴式、武式、孙式、其它传统太极拳、42式太极拳、陈式、杨式、吴式、武式、孙式太极拳等规定套路均为传统项目。

南拳类:咏春拳、蔡李佛、五祖拳、虎鹤双行、地术拳、其它南拳。

其它拳术类:形意拳、八卦拳、八极拳、通臂拳、劈挂拳、翻子拳、地躺拳、象形拳、查拳、花拳、炮拳、红拳、华拳、少林拳、武当拳、峨眉拳等其他单项拳种的传统拳术。

(二)传统器械

单器械:刀、剑、棍、枪、朴(大)刀、扇子、匕首、鞭杆、杖、棒、拐、铲、叉、太极剑(含42式太极剑)、太极刀、太极枪、南刀、南棍、其他器械。

双器械:双刀、双剑(含长穗双剑)、双鞭(含刀加鞭)、双钩、双匕首、双钥、其他双器械。

软器械:九节鞭、双节棍、三节棍、流星锤、绳镖、其他软器械。

(三)对练项目:徒手与徒手、徒手与器械、器械与器械对练。

(四)集体项目:内容以单项拳种拳术或单项拳种器械为主要体现形式。

(五)散手、功力大赛。

4、参加办法和要求:

(1)国内外梅花拳弟子和全国各种拳派武术爱好者均可组队参赛

(2)每队限报领队、教练、队医各一名,运动员限报18名,男女不限

(3)套路参赛项目 ①.拳术、器械、对练共计三项

②.每代表队可选派队员参加集体项目、功力大赛(道具自带)如:单掌劈砖、头碰石碑等

(4)散打参赛项目: 男子:48KG 52KG 56KG 60KG 65KG 70KG 75KG 80KG 85KG 85公斤以上级 女子:48KG 52KG 56KG 60KG 65KG 70公斤以上级(5)散打运动员必须持有县级以上保险证明否则不予参赛,大会期间出现的伤病由各队自行解决

(6)套路年龄分组 A组:60周岁以上 B组:46—59周岁 C组:30—45周岁 D组:17—29周岁 E组:16周岁以下

(7)参赛运动员必须持有中华人民共和国第二代居民身份证或当地公安部门出示的户籍证明否则不予比赛

(8)报名时间、地点及报到时间

各队务必于2014年9月10日前将报名表寄山东省梁山县水泊中路解放桥寿山巷26号2014中国梁山国际传统武术(第四届梅花拳)组委会或电话传真、电子邮箱报名。运动员、教练员、领队于2014年10月17日上午到梁山县汉庭宾馆报到(梁山汽车站对过)。

联系电话:***

*** *** *** 传 真:0537—7321195 电子邮箱:lswushu@163.com 网址:www.xiexiebang.com

5、竞赛奖励办法:

(1)比赛按中国武术协会印制的2002版《传统武术套路竞赛规则》及有关补充规定执行;

(2)录取名次与奖励:团体录取前十名,个人录取分为一、二、三等奖,分别颁发奖章、证书;

(3)大会评选国内外优秀裁判员、教练员、运动员;(4)设武术道德风尚奖、优秀组织奖(5)成绩优异者颁发中国武术段位证书(6)授予段位称号 ①、A组按实际参赛人数的10%的比例授予三段称号;20%的比例授予二段称号;70%的比例授予一段称号;

②、B组按实际参赛人数的10%的比例授予四段称号;20%的比例授予三段称号;50%的比例授予二段称号;

③、C组按实际参赛人数的10%的比例授予五段称号;20%的比例授予四段称号;30%的比例授予三段称号;

④、D组按实际参赛人数的10%的比例授予六段称号;20%的比例授予五段称号;20%的比例授予四段称号;

⑤、E组按实际参赛人数的10%的比例授予六段称号;20%的比例授予五段称号;20%的比例授予四段称号;

⑥、以上比例均按各组别(男、女合并)实际参赛人数每人两个单项成绩之和的高低顺序排列。凡申请晋升中段位的运动员,本人须具有三段以上的段位,不能跨段晋升高一级段位;凡没有段位的运动员,最高只可晋升武术三段。

(五)设体育道德风尚奖,评选办法另定。

裁判员与仲裁委员会:

(1)裁判员及仲裁委员会由大会组委会聘任;

(2)仲裁委员会职责范围按国家仲裁委员会条例执行; 经费:

本次活动经费预计55万元,本着自筹为主、争取补助为辅的原则,由筹办单位多渠道解决。各代表队领队教练、运动员需每人交纳报名费100元,每人每天交食住费180元,其余费用由大会承担。随报名单一块邮寄(汇款底单复印件或扫描电子邮箱至lswushu@163.com)否则,不予安排。如需发票请注明单位,往返路费自理。

未尽事宜,另行通知。

1.中国建设银行账号 户名:冯建设 4367 4222 1201 0193 340 2.中国建设银行账户名称:梁山县建设青少年体育俱乐部

账号:3700 1687 4360 5014 8880 开户银行:中国建设银行股份有限公司梁山支行水泊中路分理处 3.中国人民银行账户名称:梁山县梅花拳协会

账号:2234 1303 7127 开户银行:中国银行股份有限公司梁山支行

第三篇:关于成立平顶山武术协会武子梅花拳研究委员会的申请

关于成立平顶山武术协会武子梅花拳研究委员会的申请

平顶山武术协会;

我是武子梅花拳传承人黄海玲,多年从事此拳的教学和研讨。武子梅花拳是传统武术中的优秀拳种,是由春秋战国著名军事家孙武子所创。

梅花有坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神和品质。寓意梅花拳弟子应以梅花精神为楷模,千百年来一直受到广大武术爱好者的推崇和青睐。

1936年寇运兴.张文广等9名武术运动员代表国民政府参加了第十一届柏林奥运会的表演项目。在柏林寇运兴的表演令观众叹服,同时也迎来了外国习武者的挑战。芬兰.英国等国拳师纷纷向寇运兴挑战均以失败告终。这一次的表演和比武使得中华武术在世界声威大震,倍受欢迎。使中华武术武子梅花拳走向世界起了不可估量的作用。

新中国成立后,寇运兴之女寇凤仙在襄县从事教育工作30年,但她从没忘记父亲的夙愿,让武子梅花拳发扬广大,在工作之余将把【武子梅花拳】编辑成书,91年由人民体育出版社出版,此书的出版为后人学习和研究梅花拳奠定了不可估量的文化基础。2014年武子梅花拳又被平顶山市评为非物质文化遗产。

现在师傅寇凤仙定居平顶山,由于师傅年事已高,不能再教学授徒,许多弟子又不能专职的从事武术事业,为了更好的把这一非物质遗产传承下去,更好的深入研究,特向平顶山市武术协会提出成立武

子梅花拳研究委员会的申请,请市武术协会批复为盼!

武子梅花拳筹备委员会

2014年6月1日

第四篇:王梅有关材料

随手倒一杯茶,微笑着坐在记者对面的,就是声名远扬的王梅。未曾开口,她的和蔼已然在不经意间感染了记者。

王梅服务的岗位是山东省济南市工商局长清分局登记注册窗口。王梅有名,是因为以她的名字命名的工作法——“王梅工作法”已经在山东省工商系统全面推广。王梅有名,是因为她的口碑,很多群众办理业务特意找她。

“王梅工作法”是山东省工商系统第一个以个人名字命名的工作方法。去年,王梅在山东省17个市工商系统作报告。济南市直机关工委将王梅作为全市机关干部学习的典型。

王梅的学历并不高,她工作的岗位也很普通,究竟是什么使她取得了今天这样的成绩?见到王梅后,看到她举手投足,记者有了答案。

用心用情

王梅1995年来到长清分局黄河工商所登记注册窗口工作。她取得今天的成绩,源于一个将心比心的故事。

一次,一名业主打电话咨询办理变更手续要带什么资料。王梅详细告诉了对方,却忽略了要对方带纸质的个体档案。结果这名业主跑了40公里冤枉路。王梅向这名业主道歉。对方却说:“我在你这个年纪的时候做过业务员,也曾因为一个小疏忽让我们厂里丢了一个大单子,我为此哭了一整天。年轻人刚工作有点失误是可以理解的。”

这件事对王梅触动很大。她觉得,服务对象能够这样理解自己,自己有什么理由不将心比心,换位思考呢?

但是,生活中的许多道理,说起来容易做起来难,将心比心就是这样。

王梅下决心让自己更多地理解服务对象。她把自己的工作体会写在便笺上。“社会中的每个人既是服务者也是被服务者,帮助他人就是帮助自己。”“假如我是前来办事的,会怎么想怎么做?”“宁可多付出一些,决不让业主多跑一次。”就是这些朴实话语,让刚刚工作不久的王梅把心沉了下来。

在济南市工商系统开展学习先进典型陶志捷时,王梅从典型身上汲取了力量。她认为,陶志捷能够在寒冷的冬夜来到市场,把温暖送给每一个业户,关键就是陶志捷能够体会业户的不容易。

一天,王梅接到一位身在四川的母亲打来的电话,说自己的孩子在济南有好几天没和她联系了,怕孩子进了传销组织。这件事并不属于王梅的工作范围。但是,王梅立即查找相关企业资料,联系企业负责人,确认这个孩子还在那家企业上班。王梅还是不放心,下了班骑车赶到这家企业,见到了那个因为丢了手机而没有同家人联系的孩子。王梅拿出自己的手机,让这个孩子给家人报了平安。那位母亲在电话中千恩万谢,哽咽不已。

注重细节

这样将心比心、换位思考,再加上窗口工作的特殊性,让王梅进步很快。王梅意识到,要把工作做好,必须注意服务细节。正是这一点,使工作不久的王梅显得与众不同。在面对服务对象时,王梅总是要求自己保持微笑。然而,她发现,微笑是有学问的。

一次,王梅接待一名想开办五金杂货店的服务对象。按照“业务知识一口清”的标准,她简洁地介绍了所需材料和相关流程,并微笑着请对方填表。可这个人却一脸不高兴地说:“你说得那么专业,我都听不懂,你笑什么?是不是在笑话我不识字啊?”尽管心里委屈,王梅仍然没有发火,承认是自己解释不周全,请他原谅。

但有了这次经历,王梅意识到“微笑”不是微微翘一下嘴角那么简单,不恰当的微笑在服务对象看来可能就是嘲讽和应付。面对不同身份的服务对象,就要展现不同的礼仪,才能更贴近群众。她提醒自己,面对文化水平低的服务对象时,笑得憨厚一些,解释周全一点。

在王梅的办公桌上,一盒纸巾与企业登记材料摆在一起。因为有的办理登记手续的人员按完手印,总习惯性地把印油抹在服务台上,容易弄脏别人的衣服。王梅便专门准备了纸巾,及时递给按手印的人。这些看似点点滴滴的小事,王梅却把它记在心上。

总结经验

如果说,王梅在工作中做到用心用情,那她仅仅是一名很好的窗口工作人员而已。把好的经验归纳总结,进一步提升,才使她完成了从优秀到卓越的质变。

开始,王梅把自己积累的经验进一步提升,提出了“1+1>2”和“100-1=0”两个准则。

王梅说,所谓“1+1>2”,就是如果能多一份热情处理业务、多一种角度考虑业户,除了让服务对象满意外,自己还能获得更多的快乐体验。如果只顾埋头工作,像机器一样处理业务,就可能欲速则不达,引发不必要的争执,就成了“1+1=0”,与服务的初衷背道而驰。

王梅说,作为女儿,我能理解年迈的服务对象来工商所办理业务的不方便;作为母亲,我能理解创业的大学生办理营业执照时的踌躇;作为妻子,我能理解下岗职工依靠小生意养活全家老小的艰难。把自己的工作角色同家庭角色结合在一起考虑,就能做到“1+1>2”,就能用快乐、享受的心情工作。

而“100-1=0”,就是100次满意是应该做到的,一次疏忽大意却可能给别人、给自己造成难以补救的损害。王梅发现,当服务对象向你咨询时,抬头回答晚几秒钟,服务对象的心理就会发生微妙变化,他们可能怀疑自己是不是问错了问题,还是找错了咨询对象,还是自己根本不受欢迎和尊重。这几秒钟的延误,就可能引发不必要的误解,就可能需要花几分钟时间进行解释。于是,她把“100-1=0”这个准则进一步落实在业务中。比如,她把电脑屏幕调整到面向服务台的位置,以便让服务对象清楚地看到信息录入情况。

王梅说,对比“1+1>2”和“100-1=0”中的加减法,她深深体会到,唯有减去一丝懈怠、减去一丝侥幸,加上一份耐心、加上一份责任,才能更好地服务群众。

再造流程

王梅发现,理念固然是工作的先导,但是,仅有一些好的服务理念,没有在这些理念指导下简单实用的工作准则,有时候还是会出现懈怠情况。

于是,她为自己制定了一些必须遵守的规则。比如,上班前必须清理好窗口,服务时必须主动与业主打招呼,下班后必须日事日毕整理归档。她把这些规则运用到工作中,受到越来越多的业户欢迎。

能不能再造一个规范的流程,让更多的群众得到实惠?济南市工商局局长王宏伟多次和大家一起研究论证,准备为群众提供一个标准规范的服务。副局长葛春林多次到长清分局指导。经过大家的共同努力,在王梅原有工作方法的基础上,不断充实完善,最后形成了一套工作方法。2009年,济南市工商局党委正式将这一套工作方法命名为“王梅工作法”。可以说,“王梅工作法”是王梅窗口经验的总结,也是济南市工商局全体干部智慧的结晶。

“王梅工作法”即窗口工作人员一天的工作流程。这个流程分为“班前准备、热情服务、高效服务、班后清理”四个环节,每个环节需要做的工作又细化为“一、二、三”。这样一来,全天的工作高效运行,忙而有序,保证了窗口服务“快、精、准”。

班前准备“一、二、三”,即一净、二查、三到位。一净,就是每天提前半小时到单位,将办公室打扫干净,不留死角,为服务对象营造一个窗明几净的服务环境。二查:一是检查办理业务所需材料,如各种表格、签字笔、老花镜、胶水、剪刀、服务指南等是否摆放在合适位置,二是检查网络连接和电脑终端设备是否能够正常使用。三到位:一是角色转换到位,到达工作岗位后,要立即把自己从社会上的其他角色迅速转入到上岗服务的公务人员角色;二是心情调整到位,调整心态,带着快乐的心情,以一颗平静的心、感恩的心开始一天的工作;三是仪表形象到位,尤其注意制服是否整洁,工作牌佩戴是否合适,仪容是否端庄大方。

热情服务“一、二、三”,即一个微笑、二个主动、三个一样。一个微笑,就是面对服务对象时面带微笑。二个主动:主动与业户打招呼,询问业户需要办理什么业务,使服务对象获得尊重感;主动递上服务指南,指导业户规范办理业务。三个一样:生人、熟人一样和气,对待表扬和批评一样诚恳,业户来早、来晚一样耐心。

高效服务“一、二、三”,即一快、二准、三规范。一快,就是要尽可能快速高效办理各项业务,减少服务对象等待时间。二准:准确识别业户业务需求,准确解答业户咨询。三规范:受理材料规范,信息录入规范,流程衔接规范。

班后清理“一、二、三”,即一清、二整、三记录。一清,就是清点注册登记费和票本。二整:整理业务资料,对一天办理的业务资料整理归档;整理工作现场,将办公桌上的物品放到抽屉里,保持桌面无杂物、地面无纸屑。三记录:记录工作日志,将一天的工作情况输入工作日志;记录疑难问题,将一天遇到的疑难问题进行分类,以便及时解决;记录服务收获,将一天来解决的问题进行记录,以便积累经验,指导以后的工作。

“王梅工作法”的服务理念是:以服务对象为中心,以服务对象满意为标准。基本要求是:以积极的态度投入工作,设身处地为服务对象着想,把本职工作做到最好,快乐地面对业户,快乐地面对工作,在服务对象满意中感受快乐。服务精髓是:用心用情,注重细节,换位思考,提升效能。

带动效应

2009年6月1日,济南市工商局发出通知,在全市工商系统推广“王梅工作法”。全市工商系统掀起了学习王梅,学习“王梅工作法”的热潮。

窗口的岗位不用说,就是其他岗位,大家也从王梅身上学到了爱岗敬业、精益求精的精神。很多单位结合不同的岗位特点,创新监管服务方式,加强能力建设。

在采访王梅时,很多同志说,王梅这个典型平实、可学。有的同志说,王梅的事迹说明了平凡的岗位也可以取得好成绩。有的同志说,王梅已经成了济南市工商局叫得响的品牌,自觉维护这个品牌,更加用心服务群众,群众因此将得到更多实惠

第五篇:工作总结-刘梅

2017-2018秋季学期

教 师 五个人工作总结年

级2017-2018秋季学期

五年级数学教师个人工作总结

本学期,我担任五年级班的数学、科学、品德、美术等学科教学。一学期教学工作即将结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索高效课堂教学的新思路。

一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

一名数学教师,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教学之中,我根据不同的课型,运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学。教学之后,我基本做到每单元进行单元测试、反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极和同组教师相互切磋,通过自己的努力学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。

我做到:常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以课堂教学研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

二、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。同学们通过自己的努力,能结合自己的实际观察,及生活中的数学知识搜集,我们进行的是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了学生们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生“学”得有趣,“学”得实在,“学”有所得,我努力向40分钟要质量。

四、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期听课15节,对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,所以今后更应该多学习,多总结,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶!

一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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