阜才中学听课及中考备考研讨后之感受

第一篇：阜才中学听课及中考备考研讨后之感受

阜才中学听课及中考备考研讨后之感受

2013年3月28号我荣幸的获得参加在阜才中学举行的听评课和中考备考研讨活动的机会。现就听评课和研讨后的感受作一下阐述。

多次参加阜才中学的听评课活动，感触最深的是学生展示环节，学生像老师一样在台上讲解每一道的题解题步骤和思路，学生能做到这样的演示，我想不是一下子就能做到的，一定是经过长时间的锻炼和对问题有自己的独到见解后才得到的结果。我们也要求自己的学生这样去做，那么我们需要做哪些准备工作呢？首先培养学生的上台意识和锻炼学生的上台展示能力，这又涉及到学生的知识水平，他们能否对本节课知识做到掌握和具有自己的独到见解呢？这就需要我们对我们的学生的整体学习水平进行评价。

我个人认为要提高我们学生的整体学习水平必须采用一种适合我们所用的学习方式和方法。我认为堂堂清、日日清、周周清、月月清很适合我们。至于怎样去操作，对于我们学校来说是个难点，因为我校学生都是走读，如何实行和实施需要大家和领导思考。

中考备考研讨主要听取了教研员关于今年中考数学试题的变化和取向和他校初三数学教师的复习计划。除阜才中学和朝阳学校外其他学校的学生情况跟我校相似：基础差、提高难，学风差、改变难。针对这样的情况，研讨并没有提出解决办法，倒是教研员针对中考数学在全市排名落后的现状引用邯郸市教科研所的一位教研员的话，对阜才中学提出了更高的要求，全县的精英学生基本全部聚集在阜才中学，而且阜才中学又有全县三分之一的中考学生，如果阜才中学的中考学生的数学成绩全部是100分以上或更高，那么我县的数学成绩一定会提高。虽然教研员这样说，但是我们必须在自己的位置上想自己的办法，尽力提高自己学校的学生的知识水平。另外朝阳学校的教导主任把自己学校的九年级复习要求和方法做了一下总结：知识点要试题化，试题要条理化，并且具有针对性。这样的方法也值得我们九年级老师借鉴、学习、并运用。

第二篇：磁县阜才中学简报第十三期2012

磁县阜才中学简报第十三期2012-10-29

让运动彰显精神，用汗水映射青春

——我校隆重举行2012年秋季田径运动会

天高云淡，金风送爽，丹桂飘香，10月25日上午8时我校师生齐聚运动场隆重举行2012年秋季田径运动会，激昂的进行曲、飘动的彩旗、绽放的笑脸汇成了一片沸腾的海洋。学校校长李世明等校领导出席了大会，46位班主任和三个年级3000余名学生、460名运动员参加了运动会。

伴随着激昂的运动员进行曲，校旗队方阵率先经过主席台，紧接着各班代表队陆续走过主席台，同学们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，用激扬的标语、响亮的口号、昂扬的姿态和着主席台播音员的解说词尽情诠释着班级的精神和追求。学校校长李世明致开幕词，他指出，体育是学校教育的重要内容之一，学校历来重视学生体育教育，运动会的举办必将推动学校各项工作的深入开展，并希望全体师生以饱满的激情、昂扬的斗志、勇于拼搏的信念，展示运动的风采和班级的荣耀。随后副校长杨燕宣布运动会纪律。裁判员王翠珍和运动员赵振宇分别代表裁判员、运动员郑重宣誓。

在全体师生热烈的掌声中，为期两天的运动会正式拉开帷幕。一声声枪响，一阵阵哨声，一场场紧张激烈的角逐，伴着运动员的汗水和着拉拉队的呐喊，一个又一个比赛项目有序进行着。长跑、短跑、接力、实心球、跳高、跳远，每一个运动项目都彰显着运动员的风采，上演着感动人心的故事，大家奋勇争先、团结一致、敢于拼搏、勇于坚持，把一滴滴汗水挥洒在运动场上，把一个个名次记录在成绩单上，把一分分激情传递在环形跑道上，把一张张笑脸刻在全体师生的心里；拉拉队的同学们用掌声、欢呼声、呐喊声支持着他们心中的英雄，用汗水、泪水、拥抱鼓励着他们心中的英雄；裁判员老师们带着对所有师生的尊重用秉公裁判，公正执法，维护了比赛的公正；大会所有工作人员的不懈努力，保证了大会的有序进行；各班学生积极投稿，为运动员们加油、喝彩。同学们用一颗颗火热的真心带着青春的张力与激情把运动的精神彰显的淋漓尽致。

在校领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，历时两天的运动会于10月26日下午5点在全体师生的热烈掌声中落下帷幕，取得了圆满成功。闭幕式上，大会主持人、学校党支部副书记董彩霞宣布了运动会各年级的团体总分排名，公布了优秀运动员名单，精神文明班集体名单，学校领导为获奖的班级和个人颁发了奖状并合影留念，校长李世明致闭幕词。

本次学校田径运动会，实现了预定目标，并刷新了校运动的记录，它不仅培养了学生团结合作、公平竞争的团队精神，增更强了同学们的班级荣誉感，提升了学生对体育精神的认识。相信全体师生会把此次运动会精神融入今后的学习生活中，为阜才中学的辉煌明天贡献自己的力量！

撰稿：常振海

第三篇：2011-2012第二学期阜才中学工作总结范文

磁县阜才中学2010—2011学年第二学期

工 作 总 结

我校在县委政府和教育局领导的关怀指导下，在以李世明校长为核心的校领导班子正确领导下，遵循“勇于承担学习责任 为四十岁做准备”的办学理念，广大教职员工齐心协力，圆满地完成了本学期各项工作任务，取得了喜人的成绩，受到上级教育行政部门领导的高度评价。

我校也先后被评为《河北省先进少年军校》、《河北省依法治校示范校》、《邯郸市研究性学校》、《邯郸市双爱好示范校》、《邯郸市校务公开示范校》、《邯郸市校务公开先进单位》，被县政府评为《学校安全暨周边环境综合治理工作先进集体》。被县教工委评为《先进基层党组织》。被县教育局评为《高效课堂建设年活动先进单位》。

具体工作总结如下：

一、教学工作

本学期，在李校长学期初工作思路的指导下，我校教导处紧紧围绕学校工作，以教育教学为中心，以提高教学质量为重点，以课改实验为突破口，努力构建有利于学生自主学习，主动发展的课堂教学模式，创设培养学生独立性、主动性、创造性的教学环境。

1、拟定教学工作计划和各科教师的授课计划。

布置教师规范备课，认真教学。具体负责教学工作的检查，不定期检查课堂教学和学生的学习情况，及时总结，交流教学经验，提高教学质量。做好学生的成绩考核、登记工作。

强化“三环五步”模式，要求人人上一节课改汇报课，讲课后及时写好反思，邀请三中教师、部分学生家长到我校听课，开放办学，宣传自己，听取合理意见，有效防止反弹，进一步促进我校课改。

2、组织安排学生的课外活动，抓好“双爱好”工作的落实开展 为了将双爱好活动这一全新理念落实到位，以新课程改革为契机，我校本着“师生全员参与，学校整体规划，以课堂为主渠道，以活动为载体，促进学生全面发展”的工作思路，研究整合了我校的双爱好活动特色，开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“全员参与”为主题，以“社团活动”为活动领域，充分挖掘校内外资源，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌 和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐校园奠定基础。

3、认真做好各种考试的考务工作。

各项考务工作实现了零失误、零记录目标。根据县教育局的安排，本学期承担了“华杯赛”、中考、高考四次大型考试。还有七、八年级期末考试，对本次考试教导处进行了成绩统计分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。

二、德育工作

本学期学校团委在各级领导的指导和关怀下，校团委围绕团县委和学校的工作中心，结合学校的“懂规矩、知礼仪、有目标”教育主题，结合“学会学习、学会合作、创新培优、多元发展”培养目标，加强学生的养成教育、礼仪教育，团结、领导全校青年团员以及少先队员，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围。

1、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

加强团组织自身建设，定期进行学生团干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。实行年级团委委员竞聘上岗制，以班级团支部为单位，带领团员进行政治理论学习，要求团员 “树立一名团员就是一面旗帜”的思想，加强了团员的政治意识、模范带头意识。增强了团员的荣誉感、优秀感。

2、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。

为了进一步扩大团队工作的影响力，宣传我校的各项工作，校团委本学期充分利用手抄报、主题展板、广播、学校网站等媒介，及时报道学校的各项活动，宣传各班的好人好事，树立典型，充分发挥发挥舆论引领作用。为加大宣传力度，校团委还及时向上级团委、教育局报送各种活动信息，受到上级组织好评。

3、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。

为了培养学生的综合素质，让学生多元化发展。校团委在本学期开展了“第十五届校园文化艺术节”、“红色精神代代传”主题书画摄影展、庆祝建党九十周年“红歌比赛”、“历史的选择”读书教育活动、“成语故事”演讲比赛等活动，并组织学生参加了市第二届双爱好个人才艺大赛、省第一届“校外教育杯”中小学生书画作品比赛、全县中小学生红色经典诵读比赛、县市第二十二届中小学艺术节等。

今年，魏子钧、王伟两位老师指导的歌伴舞《给书包减肥》，孟娇、薛燕 两位老师指导的节目《活力课堂》，分别荣获县第二十二届中小学艺术节一、二等奖； 《给书包减肥》获市第二十二届艺术节二等奖；0811班的王明浩同学在今年邯郸市第二届“双爱好”个人才艺大赛中获市一等奖；0910班的张锐君同学获市第十八届“历史的选择”读书教育演讲比赛一等奖；1001班的高源同学获县红色经典诵读比赛第一名，并将代表我县参加市级比赛；1001班的马康同学获县成语故事比赛三等奖；

今年，我校团委荣获县“五四”红旗团委光荣称号；0901班被评为县先进红旗团支部，路树军、王维两位老师被评为县“新长征突击手”；0809班李博阳、0812班张焜、0814班王若男、0901班陈丽霞、0908班袁正睿、0910班张锐君共六名同学被团县委授予“优秀共青团员”光荣称号。

三、队伍管理

1、教育管理

加强师德教育活动，围绕“三师”活动，开展“十心立师德，十气提师能，十气修师表”竞赛，将“三师”作为教师队伍建设的目标，打造一支政治过硬、师德高尚、业务精干的教师队伍。涌现出魏国利、刘艳红、李密清、刘艳杰、郭永刚、刘春莲等一批优秀教师。

加强依法执教、治校教育工作。严格执行县教育局“三不做”“八不准”制度，学习了《教师不良行为50条》，严肃查处并处理了打骂学生，工作日饮酒，乱收费等违规行为。取消早晚自习，切实减轻师生负担。

职称评聘工作：成立职评小组基础，公正研究评审条件，严格按积分排队，做到公开、公正。

绩效工资：以倾斜教学、绩效结合为原则，绩效方案在广泛征集教师建议基础上，结合学校百分考核细则的修订，在教代会上顺利通过方案并签名实施，充分发挥了绩效工资的杠杆作用。

2、安全稳定工作

我们在建章立制的基础上，以预防为主，防治结合，加强安全教育。明确责任，分工协抓，以及责任追究。把安全工作列入考核一票否决范围。签订责任书，加强了应急防灾演练次数和高度，提高师生逃生避灾能力。另外，加强学校的安全保卫工作，严查出入人员登记，加强安保，坚持持械上岗、重点时段、重要地段巡逻。提高应急事件的处理能力，确保师生生命财产安全。

3、党支部工作： 今年是中国共产党建党90周年。学校党支部以此为契机，积极开展一系列活动纪念党的生日。特邀老党员、老局长讲党史，激励党员在各项工作中，起到模范带头作用。在“争创先进基层党支部”、“争当模范党员”的创先争优活动中，开展“创先争优公开承诺”和评选“优秀党员”等活动，扎扎实实，不走过场。组织建设适应我校年级管理模式，改组了党小组并公选出信得过的小组长，他们在各自的党小组中带领党员，发挥着模范标杆的作用。年级工作各显特色，成效显著。

4、人口管理计生工作：

人口管理工作常抓不懈。建立了完备的计生档案，四季普查无一漏查。档案管理、信息上报、普查管理等工作量大，政策性强，我们做到了无一例瞒报、漏报、晚报、违计怀孕、生育者。做到了计生率100%。被评为县计生先进单位。

四、总务工作

（一）、认真做好“服务”工作

总务工作为全校师生服务，是学校教学的后勤保障，本学期着重提高服务意识，让师生满意，为教学一线服务，为各年级服务，有力保障教学秩序的正常进行。

（二）、认真做好各项日常保障工作

1.水、电保障供应，及时维修，操场改造期间，及时设立临时水管，方便师生洗手。

2.财物管理，做好教学所需的各项物资的准备、采购、供应、保管、使用监督工作，班集财产、教办室财产、处室财产管理工作，登记造册，有物有账。

3.财务工作，在校长领导下做好各项收费、放款工作，注重与局财务关系，尽力保证手续快速办理。

4.利用临时工做好校园整修、平整，其它维修工作

5.食堂管理，在校长领导下，在分管校级领导程主席领导下，组织信息、法规、宿管，加强督查，提出整改建议。7.学生课本发放及时。

8.校长交办的其它临时工作，及时到位。

（三）、本学期的重点工作 1.塑胶操场的立项动工 2.迎省督导评估

五、工会工作

我校工会组织切实履行维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利、经济上的劳动权益、文化上的精神权益，进行民主决策、民主管理和民主监督。适时召开工会委员会议，工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。切实履行工会的职责。

六、法规、安保

（一）、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊

安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面：

1、坚持教育先行，落实宣传教育制度

制定了全校安全教育计划，先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。对多次违纪或严重违纪的学生采取跟踪教育。

2、坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防，把问题解决在萌芽状态。

3、坚持事故处置制度，及时处理突发事件

4、坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控

5、坚持责任追究，落实奖惩制度，增强大家的责任心

6、对住宿生制定了《住宿生安全管理制度》、《住宿生消防安全教育实施方案》、《住宿生离校制度》、《宿舍文化创建与评比条例》、《星级宿舍评比条例》等各项管理制度。

（二）、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作

认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作；设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。安保室为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落 实。

（三）、加强“三防”建设，不断提高学校的安全防范能力

在人防方面，首先是坚持安保人员24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全不失控。二是加强对门卫的管理，严格门卫值班制度，严格控制无关人员进入校园，并加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。

在技防方面，利用学习现有设备，加强对重点目标、重要部位的安全监控。

在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。上半年，对学校部分围墙进行了加高，减少了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换，在学生食堂锅炉房等重点要害部位还增设了大容量的灭火器，对预防事故案件起到了积极的作用。

七、办公室、信息处工作

1、本学期信息处工作主要集中在三个方面，一是软硬件常规维护，二是信息推广，三是卫生管理。李艳芳的信息技术课——photoshop图片制作，代表邯郸市参加省讲课赛中荣获一等奖，为我县乃至全市争得了荣誉。

2、办公室工作

办公室作为校长的助手，我们紧紧围绕学校中心工作，认真履行办公室的各项职责，积极贯彻落实学校各项部署、决定与决议，切实抓好了各项工作落实。整体管理水平、工作效率和服务质量进一步提高，积极发挥了办公室的职能作用，较好地完成了各项工作任务。

总之，这学期，我校出色地完成了预定的各项任务，各项工作都取得了显著成绩，对此我们深感欣慰，我们坚信，在上级教育部门的正确领导下，我们将用我们的智慧和双手，创造阜中灿烂美好的明天！

磁县阜才中学

2011年6月

第四篇：中学中考备考方案

为了保证我校在2011年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2011年中考备考工作方案：

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2011年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校2011年中考成绩有较大幅度提升。

二、学生情况分析

近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx、xx、xx。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、备课组的主要措施

（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。

（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤代课教师不旷课不请假不迟到。⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。

6、切实做好培优转差工作

九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

注重培养尖子生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

切实及早抓好临界生和后进生的提高工作

（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

7、制定规划，分阶段备考

（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。

我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。

第五篇：2018年中考数学备考复习研讨

中考数学备考复习研讨会报告

为了备考2018年数学中考，为了及时了解九年级数学复习动态、交流经验，提高后期学习、复习的针对性和高效性，有幸在西安体育大学参加了由北京智达领航教育集团主办的全省九年级数学中考复习备考专题研讨会。全省几百名学科专业老师、备课组长、教研组长及主管教育领导到场参会。与会期间，西工大附中许盈老师给大家做 了关于初三数学 2017年中考数学试题评析与启示、2018年中考数学命题趋势和中考数学备考复习的策略与方法。

本次会议的主要内容是：1.各学科围绕我省中考命题的“六个维度”，针对《课程标准》及学科核心素养进行解读；2.专家评析2017年陕西省数学中考数学试题内容与结构，有效分析命题原则和趋势；3.解读2017年数学中考出现的典型问题，重点介绍2017年数学中考试卷中出现的不同问题与预想不到的答题解题误区；4.学复习中的重点、难点、考点、知识点专项突破，知识结构内部的联系，把握中考数学试卷的结构、题型、巩固基础、难点重点和综合应用。5.交流学习名校在备考课程设置、排课选课、综合活动实践与活动实施、综合素质评价、备考教学方式、复习方式和学习方式转变等方面的经验；6.交流数学备考经验，指导第一阶段复习的衔接、对重点知识进行梳理，考试内容如何进行复习处理；7.专家预测2018奶奶试题走向，制定学科教师应对教学备考策略及重点难点突破；8.对省内外2017年数学考试题型进行分析评估，梳理可借鉴的经验和方法，并对今后的教学提出建议。

一、《 2011版》课标的基本理念

1.都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展；

2.设计以学生的全面发展和数学素养的提高为宗旨，注重过程性目标和结果性目标；掌握现代生活和学习中所需要的数学基本知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验；培养学生的抽象思维能力和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力；

3.十个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。

二、考什么？-----考试内容分析

1.数与代数（数与式、方程与不等式、函数）

2.图形与几何：图形的性质---相交线与平行线，三角形，四边形，圆，尺规作图，定义命题与定理；的变化----轴对称，旋转，平移，相似，投影图形与坐标----坐标与位置，坐标与图形运动。

3.统计与概率：据与抽样分析；事件的概率 4.综合与实践

三、怎么考？--考试内容对比分析

针对所考内容的三大领域，结合2015---2017年陕西中考试题（副题）分析，把握核心考点，明晰其考查侧重点，在试题的对比分析中，总结历年试题的命题规律，捕捉有效信息，以2017年中考说明、2011版新课标为依据，认真学习标准，科学研判试题，准确把握今年的命题趋势，为扎实备考做好准备。

1.选择填空题的具体考法分析：

选择、填空题几乎覆盖了“数与代数、图形与几何”的所有内容，涉及到的知识点有：

数与代数：（7小题）数（式）的概念、数（式）的运算、方程（组）、一次函数（包含正比例函数）、反比例函数、二次函数等。

图形与几何：（7小题）图形的认识、相交线与平行线、三角形、平行四边形（矩形，菱形，正方形）、圆、图形的变化、图形与坐标等。

2.解答题具体考法分析：

（1）.解答题由9小题增加到11小题，主要增加了一个计算与尺规作图，这样的设置得力于新课标理念的变化。考查的核心知识有：

数与代数（4小题）： 数（式）的计算、方程（不等式及不等式组）的解法、一次函数的应用、二次函数的综合性问题。

图形与几何（4小题）：尺规作图、全等证明、三角函数或相似测距、圆的证明及计算。

统计与概率（2小题）：统计图表、等可能性的概率计算。综合与实践（1小题）：课题学习等。

四、2018年数学试题考法预测

（一）选择题(3×10=30)1．数的概念； 2．图形的认识； 3．式的运算； 4．相交线与平行线； 5．方程； 6．特殊的四边形； 7．一次（反、正比）函数； 8．相似与比例线段； 9．圆的计算； 10．二次函数；

（二）填空题（3×4=12）11．数或式的运算； 12．图形与坐标（函数）；

13．A.正多边形计算或 图形的变化； B.三角函数计算； 14．圆的最值问题；

（三）解答题（共11小题，78分）

15．代数计算（数或式的计算）--------------------5分 16．代数计算（方程或不等式组）-----------------5分 17.尺规作图-----------------5分 18．三角形或四边形几何证明--------------------7分 19.统计-----------------5分 20.几何测距--------------------7分

21.一次函数的应用--------------------7分 22.概率的计算-------------------7分 23.圆的证明和计算--------------------7分 24．二次函数综合--------------------10分 25.综合与实践--------------------12分

五、中考数学复习的基本方法 1.由厚到薄 — 构建知识网络

华罗庚先生说：读书要从薄到厚，又从厚到薄.复习重在从厚到薄.中考复习要把三年螺旋上升的知识分成块，整理成知识网络，而采用树图、表格、口诀、习题组等方法是有效的。

2.由浅入深 — 提升思维坡度

复习题的练习应有层次，由浅入深，有针对性地进行题组训练，纵向深入和横向综合地进行思维训练，提升思维坡度。

3.以少胜多 — 提高解题质量

中考复习中，要精选练习，保证一定的题量，追求做题的质量，不搞题海战术，避免只求数量不求质量的做法.要在主动学习中去探索、思考、感悟.开放思维，一题多解，一题多变，多题归一，触类旁通，灵活变通.能力提高了，就能以少胜多，提高解题质量。

4.由熟到快 — 加快解题速度 怎样提高解题速度呢？原则性建议是：

（1）深刻理解基础知识，熟练掌握基本方法，努力形成基本能力。（2）平时进行速度训练，课堂上可以“限时练习”，课后作业可以计时，两人一组进行比赛，形成一种“平时当考试，考试当平时”的习惯。

（3）考试时合理安排时间，书写做到既规范清楚又简明扼要。5.培养良好的学习习惯和心理素质

（1）培养敏捷、缜密、有条不紊的学习作风，养成对解题结果进行检验，找出错误原因并自觉改正的学习习惯。

（2）建立学习档案和错题集，养成及时复习、反思与小结的学习习惯。

（3）临考阶段对初中三年所学的知识和方法“过电影”，对已经解决过的问题回顾反思，形成众多的“知识链”、“方法串”和“思维模块”，知识、方法、思维、能力相互交融。