2013年春学期武川小学版画兴趣小组工作总结

第一篇：2013年春学期武川小学版画兴趣小组工作总结

2013年春学期武川小学版画兴趣小组工作总结

时光流逝,转眼又一个学期过去了。我们在贯彻落实美术新课程标准的基础上，结合大纲教学要求，利用我校的教学硬件和师资条件，提出了在美术课堂和课外兴趣活动中大面积推广儿童版画教学的美术教学思路。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，进一步提升学校办学品位，学校决定创建儿童版画特色学校。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，多次在县市级美术作品比赛中取得优异的成绩，下面我就从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划

我们的版画兴趣小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。

在版画兴趣小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

四、重视对学生学习方法的研究

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

版画兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习版画创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

兴趣小组2013年春学期成员获奖信息 雷艺佳 《眼里的时尚》作品在金华市2012年中小学生文明礼仪公

一等奖

2012.9 益广告画设计大赛中荣获作品创造 单小小

公布市第四届青少年科技节比赛活动和县第二十三届劳技与科技作品展评选结果《少儿科幻画小学组》（地球妈妈的摇篮曲）三等奖雷艺佳

2013.4

“美丽武义我的家”创意绘画现场比赛“获奖低段组 一

等奖 2013.5 4 陈璐 “美丽武义我的家”创意绘画现场比赛“获奖低段组 二等奖

2013.5 5 何杭璐 “美丽武义我的家”创意绘画现场比赛“获奖高段组 二

等奖 2013.5 6 廖雨卿 “美丽武义我的家”创意绘画现场比赛“获奖高段组 三

等奖 2013.5 7 杨雨欣 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（一年级）二

等奖 2013.6 8 邓辰戌 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（一年级）三

等奖 2013.6 9 曹亦柔 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（一年级）三

等奖 2013.6 10 林雨妍 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（一年级）三

等奖 2013.6 11 邓玲玲 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（二年级）三

等奖 2013.6 12 王育睿 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（二年级）三

等奖 2013.6 13 何王琛 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（二年级）三

等奖 2013.6 14 吴嘉琦 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（三年级）二

等奖 2013.6 15 雷艺佳 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（三年级）二

等奖 2013.6 16 陈璐 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（三年级）三等奖

2013.6 17 李佳澂 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（三年级）三

等奖 2013.6 18 单小小 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（四年级）一

等奖 2013.6 19 俞舒妍 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（四年级）一

等奖 2013.6 20 陈怡璇 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（四年级）三

等奖 2013.6 21 徐芹 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（五年级）二等奖

2013.6 22 廖丽卿 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（五年级）二

等奖 2013.6 23 金顺 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（五年级）二等奖

2013.6 24何柁璐 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（五年级）二等奖

2013.6 25 姜傅雯 2013年武义县中小学生现场绘画比赛小学组（五年级）三

等奖 2013.6 26 王佳琦 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

一27 陈璐 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

2013.6

二等奖28 吴嘉琦 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

二29 曹亦柔 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

二30 林雨妍 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

三31何王琛 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

2013.6

三等奖32 潘琦君 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

三33 雷艺佳 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

三34 王育睿 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

三35 芦可轩 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学低段组

等奖 2013.6

三36何杭璐 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

2013.6

一等奖37 廖丽卿 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

等奖 2013.6

一38李景泉 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

2013.6

二等奖39韩佳君 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

2013.6

二等奖40 邓霖涛 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

等奖 2013.6

三41 叶家和 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

等奖 2013.6

三42 蓝李欣 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

等奖 2013.6

三43邹佳雯 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

2013.6

三等奖44 傅翔 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

2013.6

三等奖45 巩君莹 在“熟溪杯”儿童现场作画大赛中荣获小学高段组

等奖 2013.6

三46 何杭璐 在金华市第六届文化艺术节绘画比赛中荣获小学组 一等奖 47 2013.6 廖丽卿 在金华市第六届文化艺术节绘画比赛中荣获小学组 三等奖 2013.6 48 雷艺佳 2013.6 49 陈艺旋

2013.6

在金华市第六届文化艺术节绘画比赛中荣获小学组

在金华市第六届文化艺术节绘画比赛中荣获小学组

武川小学美术组 2013年6月25日

三等奖二等奖

第二篇：2011学年秋学期武川小学美术兴趣小组工作总结

2011年秋学期武川小学美术兴趣小组工作总结

武川小学 丁翰

时光流逝,转眼又一个学期过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的。我们的美术兴趣小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，多次在县市级美术作品比赛中取得优异的成绩，下面我就从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划

我们的兴趣小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。

在兴趣小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

四、重视对学生学习方法的研究 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

兴趣小组成员获奖信息

姓名 作品名称

武义县“安全伴我行”林可倩 法制漫画《网眼》 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《为那林伟良 一抹绿色》 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《“天王宏浩 堂”之路》》 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《地球廖圆圆 在呻吟》

县第十二届中小学电脑制作作品获奖《低碳秦晶 生活从我做起》

一等奖

2011.3

县教育局 县教育局教研室县新华书店有限公《简易蚊香分离器》参加县中小学第二十一贺王臻 届科幻画作品 《科技城市》参加县中小学第二十一届科幻祝宣 画作品

三等奖

2011.3

三等奖

2011.3

司县青少年科技辅导员协会 县教育局教研室县新华书店有限公司县青少年

丁翰

丁翰

二等奖

2011.3

县教育局

丁翰

二等奖

2011.3

县教育局

丁翰

一等奖

2011.3

县教育局

丁翰

二等奖

2011.3

奖项 时间 评奖部门 指导教师

县普法办 丁翰 县司法局 县教育局

丁翰 多彩的节日获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛林伟良 区小学组

温馨的小城获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛贺王臻 区小学组

家乡的百年熟溪桥获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛王凯文 金华赛区小学组 遨游获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学何杭璐 组

美好家园获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区秦晶 小学组

城市变幻曲获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛潘高峰 区小学组

宁静的生活获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛卢柯 区小学组

“零距离眼镜杯”手绘环保袋《低碳，与我同秦晶 行》

“零距离眼镜杯”手绘卢柯 环保袋《另眼看世界》三等奖

2011.1

优胜奖

2011.1

优胜奖

2011.1

优胜奖

2011.1

优胜奖

2011.1

三等奖

2011.1

三等奖

2011.1

一等奖

2011.6

二等奖

2011.6

科技辅导员协会 浙江省中小

学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 中国共青团武义县委员

会 县教育局 县少工委 中国共青团武义县委员

丁翰

丁翰

丁翰

丁翰

丁翰

丁翰

丁翰 丁翰 丁翰 会 县教育局 县少工委 中国共青团武义县委员会 县教育“零距离眼镜杯”手绘廖丽卿 环保袋《多彩的地球》 三等奖

2011.6

局 县少工委 丁翰

“零距离眼镜杯”手绘林伟良 环保袋《唯一》

“零距离眼镜杯”手绘何杭璐 环保袋《幻想曲》 武义县中小学生现场绘画比赛小学组三年廖丽卿 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组一年陈璐 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组二年曾晨 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组二年单小小 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组三年蒋倩雯 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组三年朱琪阳 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组三年何杭璐 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组四年胡丽丽 级组

武义县中小学生现场卢珂 绘画比赛小学组五年

三等奖

2011.6

三等奖

2011.6

一等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

二等奖

2011.12

中国共青团武义县委员会 县教育

局 县少工委 中国共青团武义县委员会 县教育

局 县少工委

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

县教育局

丁翰 丁翰 丁翰 金珊丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

丁翰金珊

级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组六年潘高峰 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组一年雷艺佳 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组一年李佳蔚 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组二年俞舒研 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组二年李景泉 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组四年何莤 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组五年秦晶 级组

武义县中小学生现场绘画比赛小学组六年王凯文 级组

二等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

日2011.12

2011.12

2011.12

2011.12

2011.12

2011.12

2011.12

2011.12

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊 县教育局

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊

县教育局

丁翰金珊

县教育局

2012年1月12

第三篇：2011年春学期美术兴趣小组工作总结

2011年春学期美术兴趣小组工作总结一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

兴趣小组的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

本学期我采用了油画棒教学法。油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了油画棒技法教学。

我重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活

动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。鼓励学生进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，我要继续努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得更加丰富多彩、富有特色。

新建小学

2011-7-8

第四篇：2013年春信息技术兴趣小组工作总结

信 息 技 术 兴 趣 小 组

工

作

总

结

任课教师:蔡佳君

2013年春

信息技术兴趣小组工作总结

开展第二课堂兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。

经过半个学期的学习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

（一）辅导内容

根据学生的特点我选择了电子报刊的制作（主要使用软件是Microsoft PowerPoint和word）、电脑绘画（主要使用软件是画图）、练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行签名制，及时记录每次学生训练的出勤情况.（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每

次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。

（四）存在问题及下学期打算

尽管有了一些进步，但信息技术兴趣小组还是存在着不足： 1.经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。

2.学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3.授课的内容还需进一步的精选。

下学期我的打算：在进一步加强信息技术操作技能训练的同时，尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品,并在Falsh制作方面有所突破。

第五篇：小主持人兴趣小组学期总结

小主持人兴趣小组学期总结

指导老师：冷婷娇

这是我来古市中小的第三年，也是第三次教授小主持人兴趣小组，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：

一、积极探索灵活多变的教学形式

主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。

二、积极营造轻松、快乐的学习氛围

轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。

三、积极开展形式多样的活动

小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。

四、因材施教，培养个性

兴趣班的20个学生中，有15名女生（桂林秀、孙洪彦、许洁、丁婷、黄莹、付欣妮、樊心悦、付柯荣、付冰淇、冷芳姿、徐露露、熊微微、冷立姿、付鑫、涂梁夏雨），5名男生（杨少波、巢洁英、王博、孙杨俊、卢鑫远）。每个学生都很有个性。女生中有8人是六年级的老学员学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；10人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；2名四年级学生，她们文静好学但性格内向，较少发言。这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的付鑫同学能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个六年级女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。

以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。指导学生获奖情况：

丁婷同学参加“我的梦中国梦”演讲比赛中荣获小学组一等奖