棋梓桥野外实习总结报告

第一篇：棋梓桥野外实习总结报告

学

院：土木工程学院

专业 与 班级：11勘查技术与工程2班

姓

名：X X彧

学

号：

日

期：2012年6月27日

指 导 老 师 ：杨荣丰

一、前言

1、实习目的：



掌握野外考察的基本方法，提高野外调查的基本能力，本通过野外实习加深、加强对课堂所学的基本理论、基础知识和基本技能认识和运用（如：熟悉对罗盘的使用；学会怎样素描）。



了解实习区域自然地理环境、工程的建立与地层的联系、地域山体的构成和基本特征，深入认识其山体所形成的地层、构造以及岩石的特征，从而建立起宏观的、整体的思维方式。



通过对实习区域地层、岩体等构造的观察、感知。综合训练我们运用所学理论与知识去发现、认知、分析和解决实际问题的能力，深化对我们专业知识的理解，并为以后的学习和参加社会工作打下良好的专业基础。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。

④

巩固了地质学的教学效果,提高了学习的质量与热诚,让同学们学以致用,能够用书本的知识来解决实际上的一些问题，培养我们收集资料、分析问题、撰写报告、汇报成果的综合能力。

2、实习时间：2012年6月19日至21日

3、实习任务：了解地质时代地层的岩性特征、所含化石、地层的接触关系等

熟悉对罗盘的使用，熟练运用于实践中。

4、实习地点：棋梓桥

5、实习工作：19号—— 观察沉积岩；

观察、采集古化石生物标本；

观察背斜、向斜，节理、断层。

20号—— 花岗岩的认识；

观察风化后的花岗岩；

观察板岩，并学会使用罗盘测其产状的三要素；

21号——观察沉积岩；

观察大断层；

复习罗盘的使用。

二、地层

构成地球表层成层的岩石，叫做地层。地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。但是，由于地球表面不断运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层顺序发生某些变化。

不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。

地层一层层地重叠，保存着地球上生命世界的历史记录，化石就像这巨大历史书中的文字。人们根据地层中的岩石，可以分析出地层形成的年代，而其中的化石，就是推断当时生命世界的根据。

沉积岩 ： 1）定义：由成层沉积的松散堆积物固结而成的岩石。

暴露在地壳表层的岩石在地球发展过程中遭受各种外力的破坏，破坏产物在原地或者经过搬运沉积下来，再经过复杂的成岩作用而形成的岩石。

2）岩性：沉积岩分布在地壳的表层。在陆地上出露的面积约占75%，火成岩和变质岩只有25%。但是在地壳中沉积岩的体积只占5%

，其余两类岩石约占95%。沉积岩种类很多，其中最常见的是页

岩、砂岩和石灰岩，它们占沉积岩总数的95%。这三种岩石的分

配比例随沉积区的地质构造和古地理位置不同而异。总的说，页

岩最多，其次是砂岩，石灰岩数量最少。沉积岩地层中蕴藏着绝

大部分矿产，如能源、非金属、金属和稀有元素矿产，其次还有

化石群。

采石厂沉积岩层剖面图（远）

3）走近观察宏观的沉积剖面：凹进去的是被风化的岩石——泥岩；突出来的是不容易被风化的岩石——石灰岩；整个成一个大穹窿。

采石厂沉积岩层剖面图（近）

与刚才观察到的整体成一个大穹窿

4）、测水组：含长石石英砂岩（图片上的上面层）；年代较石磴子组新（图片的中层）；容易被风化；在这里面含有钾长石；呈红色，这里就形成了风化壳。

测水组后面石英砂岩

测水组石英砂岩的节理

5）、石磴子组：含灰岩，夹薄层泥灰岩。

月山小河边比较新鲜的花岗岩

反向坡与正向坡：在地层由泥岩和灰岩交替的情况下，反向坡最稳定，正向破是最不稳定的。

斜向坡

（斜向坡相对正向坡比较稳定，但其表面涂了一层水泥做防护）页岩：成分复杂，但都具有薄页状或薄片层状的节理，主要是由黏土沉积经压力和温度形成的岩石，但其中混杂有石英、长石的碎屑以及其他化学物质。

岩关阶的页岩

花岗岩：

花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩不易风化。

花岗岩风化壳：

花岗岩已经整体被风化成风化壳的特征

风化壳：

经过风化与剥蚀后依然残留原地覆盖于母岩表面的风化产物。风化壳从上层到下层依次为土壤层、残积层、半风化层、基岩层。这是由于气候，地形的条件以及暴露程度大小导致风化程度不一样。

月山花岗岩风化壳

花岗岩的球状风化：

花岗岩体接近地表，地下水作用增强。在地下水作用下，花岗岩中的主要矿物长石变成了粘土矿物。这种变化最易发生的部位是被原生节理切割成的立方体、长方体的棱角处。久而久之，受原生节理切割而成的立方、长方形的块体，就变成了一个个不太规则的球体，称为“球状风化”，形成的球状岩块称之为“石蛋”。有大角度相交的节理切割的火成岩体，在节理处表现出更强烈的风化。

月山花岗岩球状风化

变质岩：

原有岩石经变质作用而形成的岩石。变质岩的组构 1）结构

（1）变余结构

如变余碎屑结构，变余斑状结构（2）变晶结构

① 按变晶矿物的相对大小，有等粒，不等粒，斑状变晶结构 ② 按变晶矿物粒径大小，有粗粒（d≥3ｍｍ），中粒（d<3—1mm）细粒结构（d<1—0.1mm）,显微（d<0.1mm）变晶结构；

（3）交代结构 2）构造

（1）变余构造（变余气孔构造，变余流纹构造，变余层理构造，变余波痕构造）

（2）变成构造（板状构造，千枚状构造，片状构造，片麻状构造）变质岩的分类 常见的变质岩有 糜棱岩、角岩、板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩、角闪岩。变质岩占地壳体积的27.4％。

板岩：具板状结构。我们所看到的板岩节理多。

测量板岩产状三要素：

（1）测走向：先打开罗盘，是东边(90）或者西边（270）紧靠岩层层面，并使罗盘呈水平位量（即圆水准气泡居中），这时候读出北磁针所指外刻度的盘的度数，即为走向。

（2）测倾向：测量走向时，可在岩层层面上画一条走向线，再将罗盘南边（180)紧靠走向线，使北端（0）指向面低落的方向，并使圆水准气泡居中，然后读出北磁针所指刻度的度数，即为倾向。（3）测量倾角：测量倾向读数后，将罗盘紧贴岩层层面，将东边或者西边在岩层面上划出一条线，即为倾向线；再将罗盘侧立，是东边或者西边紧靠倾斜线，移动把手，使长水准气泡居中，这时倾斜仪上的指示器刻度盘的度数就为倾角。

板岩发育的节理和解理

透镜状的石英砂岩：整个山体是大断层的一部分，很容易风化。

透镜状的石英砂岩

三、地质构造

采石厂石磴子组正断层

1)、断层：我们所看到的是正断层；是构造运动产生的地应力超过组成地壳岩石的的强度极限时，岩石便发生断裂，断裂后的岩块（或岩层）若岩破裂面发生相对位移，这种断裂构造叫做断层。断层要素是由断层面、断盘、断距。我们观察的具有明显的主断裂面。有白色的断层线；上下盘错开有一米多；我们还可以看到擦痕在上面。

2)、节理：在野外经常看到岩层或者岩体中某一部位，分布着具有一定方向的裂隙，将岩层或者岩体分割成许多岩块，但裂隙两侧的岩块没有发生明显的位移，这种断裂构造称为节理。沿着沉积面的方向发生了节理。也就上面那幅图可以看到。

3)、褶皱：组成地壳的岩石受构造应力的强烈作用，使岩层形成一系列弯曲而未丧失其连续性的构造。褶皱形态虽然复杂繁多，但可以归结为两种基本类型：即背斜和向斜。

采石厂铁道边的小背斜和小向斜 背斜： 褶皱构造中褶曲的基本形态之一，与“向斜”相对。背斜外形上一般是向上突出的弯曲。岩层自中心向外倾斜，核心部分是老岩层，两翼是新岩层（这一点是其与向斜的根本区别）。

向斜：向斜一般是岩层向下弯曲。因此，从地形的原始形态看，向斜往往会成为谷地。但是，由于向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀，经长期侵蚀后反而可能成为山岭，相应的背斜却会因岩石拉张易被侵蚀而形成谷地。

向斜成山，背斜成谷：背斜的地貌突起，容易被蚀，表面上的一层被蚀后就形成了谷地，就像突起的部分容易被磨损；向斜是下凹的，容易积东西，像碗一样沉积石土，久而久之就突起赖成了山。

跳马涧山就是背斜成谷，向斜成山

泥盆系：

锡矿山组（D3x）：下部泥灰岩、白云质灰岩夹页岩；上部为石英砂岩、夹砂质页岩、黑色页岩。

佘田桥组（D3s）：下部为砂岩、中部为灰岩夹页岩，上部为钙质页岩，含珊瑚化石。

棋梓桥组（D2q）：下部为泥灰岩、上部为灰岩夹白云岩，含珊瑚、腕足类化石。

跳马涧组（D2t）：底部为含砾砂岩、石英砂岩、中上部石英砂岩、粉砂岩、泥质砂岩，顶部泥灰岩夹磁铁矿层，含鱼化石。

茅山为跳马涧组

万罗山——跳马涧组的砂岩：灰白色，表面风化带被风化后呈红色；主要成分是石英；中粗粒；厚层状构造；其硅质胶结物较硬。波痕: 沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质（陆源砂、碳酸盐砂）在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。

万罗山的波痕

通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等；然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面．并可在上覆岩层的底面上留下印痕．因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。

万罗山的波痕

（波浪前进过程中形成的，且波痕明显，波节、波纹明显）

跳马涧组的岩性：砂岩（从细到粗）；表面有风化（带泥土）；属于单斜

万罗山的大断层：判断其断层面可根据断层面有水有泥，植被发育。这个断层属于正断层。

万罗山的大断层

四、其他地质现象

矿脉方面：简单的说具有一定的规模，矿化标志明显，受层位或者构造控制的，具有进一步进行深部揭露的脉状体，就可以称为矿脉。矿脉不一定就达到工业价值。这主要是从矿体的规模，品位，等方面考虑的。无论是金属或者非金属矿，都一样。

在地层中底部杂有黄铁矿，黄铜矿矿脉，形成应该是由于地质作用挤压在一层层堆积形成的。

五、结束语

大学以来的第一次野外实习,劳累而充实，辛苦却快乐，是人生中一段难忘的经历。尽管我们这次的实习只有短短三天，但得到的并不次于在校所学，甚至更多。至少对我是这样。尤其那些在课堂上看不到，学校也见不到的。每天去的地方都令我不可思议，大自然的神秘、大自然的“丰功伟绩”让我感触很深，我学到了很多东西，那里有很多东西，像珊瑚化石、贝壳化石等蕨类化石，我运气太好了，找到了许多珊瑚化石和一颗好的贝壳化石。不过在老师的帮助和讲解下我也学到了不少，这也是值得欣慰的。有人拍影留恋，有人拍地质构造，我和几个人问老师问题，老师在休息之余给我们讲解，让我们懂得更多有关这方面的知识。

通过这次实习，我们学会了很多课外知识,也能更好的将理论与实践结合起来。通过这次实习让我们以地质工作者的身份第一次比较全面的认识大自然；从大自然中理论联系实际,充实巩固基础知识,学习掌握野外工作方法；体验地质工作特点,培养吃苦耐劳精神。通过这次实习学会了计划、踏勘、实测地层剖面、记录、描述观测点、填绘地质图；初步学会了综合分析和解释的能力；通过野外实习资料和老师的讲解，自己完成了指定范围的实测地层剖面图、基本掌握了罗盘的各种使用方法以及岩石和化石的标本采集方法。

然而我更深刻认识到了地质学对采矿专业的的意义，它也与安全相联系，如房屋建筑工程，必须考虑到沉积岩层的软硬地层是否有交替的情况，否则房屋就建不稳。同时也充分认识到地质考察的必要性和艰苦性。这也激发了我自己对地质学考察和探索的兴趣。

但是，我也存在不足的地方：

一、专业基础知识还很欠缺，总是在需要的时候记不起来；

二、组员合作不够，虽然很好沟通，配合，但讨论不够。

最后，真诚感谢和我们同甘共苦的老师，感谢你们无微不至的关怀、谆谆的指导。通过这次实习,让我懂得我今后的职业的性质,无论有多苦我都坚持,我喜欢这个职业，短暂的实习将是我一生最宝贵的财富！我会铭记于心,慢慢体会!回味着这宝贵的实习生活!参考文献： 1，野外记录薄； 2，《普通地质学》； 3，野外实习教材； 4，《矿物岩石学》。

第二篇：湖南科技大学棋梓桥工程地质实习报告

实习报告

第一章 绪言

1.1实习的目的与任务：

1，学习和掌握罗盘的使用。2，学习沉积岩岩性，层面结构等。3，认识断层。4，认识沉积岩（化学岩）5，认识褶皱。6，采集化石标本。7，认识岩浆岩。8，认识变质岩。1.2实习要求 1按时出勤。

2注意不乱攀爬和敲击。注意自身安全。听从教师和班级安排。3仔细观察，详细记录，认真思考。

4认真的完成实习实习报告，要求简明扼要，图文并茂。1,3实习时间：2011年10月22日——2011年10月29日 1.4实习地点：湘潭市湘乡市棋梓桥镇

第二章 野外实习区概况 2.1棋梓桥交通位置概况

棋梓桥位于湖南省湘潭市湘乡市以西约35千米。地属华南湘赣丘陵区，地貌以丘陵山地为主。，“棋梓灰岩”、含锌天然矿泉水、白云石、矽石、石膏、滑石、铁、锰等质优量多。当地的支柱产业是水泥和旅游，位于水浒庙风景区。当地气候四季分明。靠近北回归线，是较为典型的亚热带季风湿润气候。四季分明，雨量充沛，雨热同季，土地肥沃，溪河密布，作物生长期长，年平均气温17.3℃，1月份最低为4.9℃，7月份最高为29.4℃。极端最低为-8.1℃，极端最高气温为40.2℃。年均日照时数为1640小时，年均降雨量1312.8毫米，最多年1806.4毫米，最少年937.7毫米。全年降水集中在4—6月份。

2.2自然地理状况

湘乡棋梓桥地区是古生代泥盆纪，石炭纪等地区，此地区是湘潭市研究最早的地区之一，地层全而且具有代表性并且发育较全，露头清楚，地质构造典型研究程度高，具有一定的代表性。

棋梓桥的时代属泥盆纪晚期和石炭纪。分布于湖南境内。命名地点在湖南湘乡以西约35千米的棋梓桥。为浅海相沉积，为灰岩和泥质灰岩，共厚约300～400米。与下伏易家湾组呈整合接触。

泥盆纪

实习区棋梓桥镇该地层以灰黄色，黄褐色，灰红色，灰白色，灰黑色等页岩，粉砂质页岩为主，夹灰白色薄层—中薄层石英砂岩，粉砂岩，薄层泥岩和泥质粉砂岩，植物化石和孢子化石丰富，为整合接触。

泥盆纪（距今4-3.6亿年前）是晚古生代的第一个纪，从距今4亿年前开始，延续了4000万年之久。可另分为三个时期－前泥盆纪时期（四亿零六百万至三亿八千七百万年前）、中泥盆纪时期（三亿八千七百万387至三亿七千四百万年前）、以及后泥盆纪时期（三亿七千四百万至三亿六千万年前）。由于早古生代加里东运动影响的结果，同时，从泥盆纪开始，地球又开始发生了海西运动。因此，泥盆纪时许多地区升起，露出海面成为陆地，古地理面貌与早古生代相比有很大的变化。在泥盆纪里蕨类植物繁盛，昆虫和两栖类兴起。脊椎动物进入飞跃发展时期，鱼形动物数量和种类增多，现代鱼类——硬骨鱼开始发展。泥盆纪常被称为“鱼类时代”。

石炭纪

实习区棋梓桥镇该地层的底部为黄褐色，紫红色铁锰质层；下部为深灰色页岩夹包层石英砂岩，中部是灰黄色中厚层石英砂岩，粉砂岩，上部是杂色粉砂质页岩粉砂质页岩，泥岩；石英砂岩中斜层里发育；页岩，粉砂质页岩中波痕发育，为平行不整合接触。石炭纪（Carboniferous），约处于地质年代两亿八千六百万至三亿六千万年前，它可以区分为两个时期：始石炭纪（又叫密西西比纪，三亿两千至三亿六千万前）、和后石炭纪（又叫宾夕法尼亚纪，两亿八千六百至三亿两千万年前）。石炭纪（Carboniferous period）是古生代的第5个纪，开始于距今约3.55亿年至2.95亿年，延续了6500万年。

石炭纪是地壳运动非常活跃的时期，因而古地理的面貌有着极大的变化。这个时期气候分异现象又十分明显，北方古大陆为温暖潮湿的聚煤区，冈瓦纳大陆却为寒冷大陆冰川沉积环境。气候分带导致了动、植物地理分区的形成。石炭纪时陆地面积不断增加，陆生生物空前发展。当时气候温暖、湿润,沼泽遍布。大陆上出现了大规模的森林，给煤的形成创造了有利条件。

第三章 岩石矿物与地质构造

NO.1岩性点

湘乡棋梓桥万罗山的岩性以浅灰色石英砂岩为主（碎屑岩），属于块状构造，碎屑结构。

万罗山一沉积岩为主，层厚大约20-30厘米。沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占 5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。

万罗山断层图

NO.2：断层的认识

断层图

这是一个逆断层。上盘上升，下盘下降。断层是构造运动中广泛发育的构造形态。它大小不

一、规模不等，小的不足一米，大到数百、上千千米。但都破坏了岩层的连续性和完整性。在断层带上往往岩石破碎，易被风化侵蚀。沿断层线常常发育为沟谷，有时出现泉或湖泊。

是什么力量导致岩层断裂错位呢？原来是地壳运动中产生强大的压力和张力，超过岩层本身的强度对岩石产生破坏作用而形成的。岩层断裂错开的面称断层面。两条断层中间的岩块相对上升，两边岩块相对下降时，相对上升的岩块叫地垒；常常形成块状山地，如我国的庐山、泰山等。而两条断层中间的岩块相对下降、两侧岩块相对上升时，形成地堑，即狭长的凹陷地带。我国的汾河平原和渭河谷地都是地堑。

断层对地球科学家来说特别重要，因为地壳断块沿断层的突然运动是地震发生的主要原因。科学家们相信：他们对断层机制研究越深入，就能越准确地预报地震，甚至控制地震。NO.3构造点（采石场）

在此处也是沉积岩，灰岩深灰色石灰岩，细状晶体结构，块状构造。褶皱的认识：

背斜图

岩石中

褶皱示意图

面状构造(如层理、劈理或片理等)形成的弯曲。单个的弯曲也称褶曲。褶皱的面向上弯曲，两侧相背倾斜，称为背形；褶皱面向下弯曲，两侧相向倾斜，称为向形。如组成褶皱的各岩层间的时代顺序清楚，则较老岩层位于核心的褶皱称为背斜；较新岩层位于核心的褶皱称为向斜。正常情况下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皱的两种基本形式。单个褶皱大者可延伸数十公里，小者可见于手标本或在显微镜下才能见到。NO.4（火车站）

是一个断层，沉厚为20厘米。

背斜图

NO.5（岩性点）化石的采集

这里以砂岩，泥灰岩，页岩，为主含有丰富的珊瑚腕足类化石。NO.6（潭市 认识岩浆岩：

花岗岩图 小于3千米的是浅层岩，大于3千米的是深层岩。这里以花岗岩为主。矿物成分是石英，斜长石，云母，角闪石。块状构造，此处的花岗岩上面4米基本风化，中间的两米处于半风化状态，下面的基本微风化。

岩浆岩或称火成岩，是由岩浆凝结形成的岩石，约占地壳总体积的65%。岩浆是在地壳深处或上地幔产生的高温炽热、粘稠、含有挥发分的硅酸盐熔融体。是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的全部过程，称为岩浆作用。认识变质岩：

风化后的变质岩

变质岩是指受到地球内部力量（温度、压力、应力的变化、化学成分等）改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。NO.7(板岩)

板岩 黄褐色，块状结构，以石英为主。板岩是具有板状结构，基本没有重结晶的岩石，是一种变质岩，原岩为泥质、粉质或中性凝灰岩，沿板理方向可以剥成薄片。板岩的颜色随其所含有的杂质不同而变化。

第四章 实习体会

首先非常感谢学校和老师能给我们组织这样的实习机会,让我们能够深入实地去巩固所学的知识，尽管实习非常短暂，但我们的收获很多，除了对书本上学到的东西进行了实际的验证和利用外，我们还学到了很多书本上学不到的东西。工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的各种地质问题的能力。通过这次的实习我对工程地质学的了解更深一层，把书本上的理论知识与实际应用联系起来，牢固地掌握了如何分析岩石的层理，结构构造。同时通过实习也暴露了自己的缺点，那就是不能把课本学到的内容与实践很好的结合在一起，灵活运用知识的能力还不够强，在以后的学习中我会注意改正自己的缺点。同时也希望学校能多给我们安排实践学习环节，在现有条件下充分调动我们的实践认识能力，相信这次实习的收获能让自己获益终生。

第三篇：野外实习总结报告

2012级生物科学王晓恬学号：121003036

动物学野外实习报告

一、实习目的1、通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究动物，达到提高分析和综合的能力。

3、掌握、昆虫标本的采集与制作，种类检索鉴定。植物的采集、压制、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。

4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

二、实习意义

1、通过野外实习，可以复习和巩固课堂所学的动物学理论知识，实践检验

理论，以达到知识的升华的目的。

2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

3、通过野外实习，培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，提高集体荣誉感。

4、通过野外实习可以很好地激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣，进而

产生求知的欲望，有利于培养学生学习兴趣。

三、实习时间

2014年5月29日—2014年6月10日

四、实习地点

崇武海边，厦门海沧动物园，集美大学标本室，清源山，校内荷花池

五、实习地点简介

崇武海边：环境优美，海生动物丰富，便于采集大量无脊椎等。

厦门海沧野生动物园：动物资源丰富，在短时间小范围内就能观察多种不同动物。集美大学标本室：有大量不同种类并且被完好保存的标本被收藏其中，并在部分标本周围附有简介，有利于学生加深印象。

清源山：清源山是泉州十八景之一，也是国家级重点风景名胜区，由清源山、九日山、灵山圣墓三大片区组成，总面积六十二平方公里。风景优美，植物多，大量昆虫栖息其中。

六、实习内容

学习了解水生动物生活环境与习性、主要特征、标本的采集、标本的制作以及保存方法与鉴别。昆虫类标本的采集、制作与保存、主要特征与类目上的鉴别。野外实习用具的运用和掌握等。

七、实习结果

无脊椎动物

1、标本的采集

在老师带领下，我们主要在崇武海边采集标本。在近水的细沙

内，树根或石块下，腐殖质堆中耐心仔细翻寻，发现动物后徒手捕捉或使用镊子等工具捕捉。采到标本后应及时放入用水浸湿的塑料袋内，途中适时浸湿塑料袋，使塑料袋内经常保持一定的湿度，以免动物干燥致死。对皮肤分泌物较多或带有一定毒性的种类与其它种类分开装袋。

2、标本的鉴定

观察标本外形特征（外形、皮肤、指与趾蹼的类型等），查阅书

籍，对标本进行科、属、种进行鉴别。

3、标本的制作与保存

通过麻醉、测量、整形、标签、固定等步骤对标本进行制作。

将制作好的标本放入75％的酒精中进行长期保存。

4、实习中采集到的标本资料总结

节肢动物门：黑藤壶，寄居蟹，红点黎明蟹，平背蜞

棘动物门：海燕，林式海燕，海盘车，砂海星，细雕刻肋海胆，马粪海胆，紫海胆

多孔动物门：南瓜海绵，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，银月珊瑚

环节动物门：沙蚕

软体动物门：锉石鳖，毛肤石鳖，锈凹螺，单齿螺，镓嘁，渔舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，丽凹螺，银口凹螺，棒锥螺，珠带拟蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鸟蛤，帆镜蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。

昆虫类

1、标本的采集

我们小组在老师带领下沿公路采集标本。在植物生长茂盛、灌木繁杂、杂草丛生、鲜花开放之初飞翔的昆虫迎面扫网，对静息的昆虫从后面或从侧面扫网。用震落法采集有假死性的昆虫，将采集瓶置于植物枝条下抖动枝条，昆虫就会落入网内。将采集到的昆虫放入乘有乙醚的瓶子中暂存，蝶蛾类放入三角纸中暂存。

2、标本的鉴定

观察标本外形特征（体型、口器、翅的类型、是否有触须等），查阅资料，对标本进行科、属、种的鉴别。

3、标本的制作与保存

将蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆虫翅膀展开固定在展翅板上。运用针插法将较大的昆虫针插成干制标本，昆虫针在虫体上的针插位置随昆虫种类不同，其位置也有不同。对做好的标本贴上标签。

4、实习中采集到的标本资料总结 放或斜向竖立于背。半变态。成虫的稚虫均为捕食性。前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须。渐变态。短。渐变态。后翅膜质。尾须短。渐变态。部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变态。体细长柱状或叶状。触角丝状。咀嚼式口器。前胸短，前翅革质，后翅膜质，或无翅。尾须短。渐变态。触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈脊状置于背面，无尾须。完全变态。幼

虫水生。触角多样。咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇。后翅膜质。

无尾须。完全变态。为平衡棒。无尾须。完全变态。鳞翅目：触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须。完全变态。小，或无翅。雌性常有锯状，针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变

态。

八、实习感想

十天的野外实习是我们队生活的另一种体验，这无疑是我人生画卷中浓墨重彩的一笔。那里没有大城市的繁华却独有一种怡人的美丽。从第一天我们充满好奇与无比兴奋地跟着老师往海滨走，寻找无脊椎动物的足迹却一无所知，到最后一天我们自信满满地参加实习考试，不得不感叹这十天里我们的确学到了很多知识。现在想一想，烈日的暴晒，长时间步行的辛劳，口渴的煎熬，都是值得的。通过对当地动植物的考察与学习，我们对书本的知识更加熟悉，大自然的魅力更让我们折服。在外活动中与同学们之间培养出来的感情与合作精神更是重要至极。

第四篇：野外实习总结报告

野外实习总结报告

为了提高我们对动植物的认知水平和实践能力，加强对理论知识的掌握，我们生科院开展了为期十天的野外实习。实习地点是陵水的吊罗山自然资源保护区，该地区是中国少有的热带雨林之一，野生动植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组每天分别跟着一位老师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。

第一天，我们这一小组的成员跟着钟琼芯老师沿着吊罗山公路的方向走。每到一个实习地点，大家都仔细地观察着路两旁的植物，便在老师的指导下采集植物标本。遇到不认识的植物则拉着老师问个不停，老师也会给我们介绍了一些植物的特征、它所属的科目及其某些种类植物所具有的经济功能，例如樟科的山鸡椒是我国著名的香料植物，于是我们就认真的记下这些植物的形态特征。到了下午，我们在湖边的草地上进行植物检索，钟老师给我们仔细讲解了怎样利用检索表进行植物的检索并示范了植物标本的压制过程，接着我们就三两成群的聚在一起检索起来。这一天下来，我和我们小组的成员一起检索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫苏、石松科的铺地蜈蚣、卷柏科的深绿卷柏石松科的石子藤，检索好后我们便在本子上记下它们的详细特征，最后便将检索好的植物压制成标本。

第二天，由于天气不好，所以我们上午没有出去采集标本，而是在会议室里听中科院来的两名博士给我们上讲座，讲座的内容是有关于热带雨林蜘蛛物种多样性、蛙类声音通讯与性别的选择。大家都听得很认真，并做好笔记。通过这个讲座我们学到了不少知识，也拓展

了我们的眼界。下午虽然天气还不是太好，不过我们依然出发了，我们这一小组是跟着许平老师进行实习。我们沿着大吊罗的方向前进，雾还是很大，但这并没有影响我们实习的心情，我们仍旧热情高涨的观察并采集植物。吃过晚饭后我们便在宿舍门口的空地上检索并压制了今天所采集的植物。我们组一起检索出的植物有姜科得艳三姜、藤黄科的红厚壳、大戟科的中平树、漆树科的杧果、茜草科的匍匐九节......我们记下它们的特征后也将它们压制成标本。

第三天我们进行实习的目的地是吊罗山后山的原始森林，我们组今天仍然是跟着许平老师进行植物的实习。对于没走过如此山路的我们来说，今天的实习经历更具有挑战性！后山木制的吊罗栈道已经破损不堪，山路崎岖陡峭，并且这原始森林还是山蚂蝗肆虐的地带，不过我们依然不畏惊险、兴致盎然的继续着我们的实习之旅。这次后山之行我们还一睹了神树的风采。所谓神树是一棵有着1500多年历史的陆均松，它高有30m，直径200cm，这让我们无一不感慨大自然的神奇。我们没有只顾着爬山，也没有忘记我们此次出行是要观察植物、采集植物的任务。这一路上也采集了不少植物，诸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律宾耳草、芸香科的飞龙掌血、金星蕨科的单叶星月蕨.....在这短短的三天植物学实习中，我们亲身体验了采集、检索并压制植物标本的全过程，让我们从中学到了不少关于植物方面的知识，更加有效的巩固和加深了理论知识的学习。

三天的植物学野外实习结束后，我们紧接着就开始了动物学的实习。我们每个人手中都拿着一根木棍，跟着王力军老师也是沿着吊罗

山公路的方向前进，一大早老师竟然用跑的方式进军，我们为了不掉队，也都跟着老师跑。到了实习的目的地后我们就用手中的木棍在路两旁的沟里翻找动物并捕捉动物，我们沿着这条公路一直走了很远，而且天气也不好，一会下起雨来一会又出太阳，不过我们大家并没有放弃继续实习，也没有想回去的念头。这一天的实习确实挺累人的，不过收获也颇丰富的，我们采集到的标本有大泛树蛙、细刺蛙、脆皮蛙、花姬蛙、乌游蛇、小弧斑姬蛙、股鳞蜒蜥......我们下午则对今天所采集到的标本进行检索，我和小组成员检索出姬蛙科姬蛙属的小弧斑姬蛙、泛树蛙属的大泛树蛙及石龙子科的股鳞蜒蜥，最后我们则看老师给我们示范两栖、爬行类标本的制作。

到了第五天，我们组成员跟着素有鸟博士之称的梁伟博士进行鸟类的实习。老师带我们去灌木丛边，让我们仔细倾听各种鸟的叫声，并用望远镜观察鸟的外部形态。然后让我们坐在水泥石块上，他给我们讲有关鸟类的生活史，先是占区鸣叫，接着进行性选择、遗传婚配制度、巢质选择、产卵、孵卵等一系列行为。虽然太阳很晒，但我们还是很认真的听，并且认真的做笔记。经过老师的讲解我们对鸟类有了更深层次的了解，并且能够通过鸟类的叫声分辨出一些鸟的种类，例如四声杜鹃、莺鹃、海南柳莺、黑喉噪鹛......下午我们便在会议室门口检索鸟类，我们检索出的鸟类有普通夜鹰、灰眶雀鹛、栗背短脚鹎。

第六天，我们小组是跟着朱麟老师进行昆虫的实习，今天实习的目的地也是沿着大吊罗方向的那条山路。同学们拿着捕虫网、酒精瓶、三角袋等工具一路捕捉昆虫，今天走得也很远，因此也捕捉了不少昆虫，尤其是粉蝶居多。下午就学习如何制作蝴蝶标本，并且检索出各种昆虫所属的目。经过检索鉴定我能够清楚知道各个目的常见昆虫种类及其各个目昆虫翅、触角、口器等特征。

转眼我们出去采集标本进行实习的日子也已经宣告结束了，接下来的两天里是进行复习和考试了，然后收拾行李回校了！

经过这次野外实习，我们充分体验了校外的生活，既初步锻炼了科研意识，也熟练掌握了动植物标本的制作技巧，并且对生物产生了浓厚的兴趣。野外的生活也增强了大家团结协作精神和适应能力、增进了同学们的感情。同时也巩固和提高了我们动植物学的专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。野外实习还培养了我们探索大自然的欲望，相对于单

一、乏味的课堂理论知识的介绍灌输，我们更能充分理解课本里边的知识。这次实习，我们确实得到了不少的锻炼，也让我们明白自己的不足，希望以后继续努力！

第五篇：生物野外实习总结报告

生物野外实习总结报告

生物是一门实践要求很高的学科，在没有进入生物专业以前，只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。在课堂上我们学习的仅仅是理论知识，因此野外实习也是至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

回顾这次实习的经历，可谓是有苦有乐。通过旬阳坝野外实习，我对于植物学，动物学都有了一个深入的，直观的了解，这些都是书本上无法得到的。

还记得是13号一大早，大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。随着汽车的启动，同学们特别兴奋，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。而且大家都没有忘带什么东西，这说明我们的准备工作做得还是很好的，没有发生意外。

第一天的实习是生态学。由于生态学是大二才开的课程，因此在实践前，老师用中午的时间，先对我们进行了一下生态学时间的快速培训，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，理论学习结束后，各小组的负责人就出去“踩点”了，下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟，开始我们的第一项实习。对于生态学，我们实习的重点是运用样方法做野外生物丰富度的调查。

下午的太阳还是很热的，但是这挡不住大家的热情，实践在组长的组织下有条不紊的进行着。两个小时很快过去了，我们也完成了数据的收集，接下来的就是回去分析整理了。大家虽然都很累，但是却也是很开心的，这样的实习让我们学到了很多。

整个的实习过程中大家表现的都很好，只有一次有点遗憾那是那次野外昆虫捕捉时一位同学不慎捅了马蜂窝，结果整个小组都被蛰了，他更为厉害，全身上下被蛰十几个包，回到驻地后疼是免不了的了。

实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃稀饭馒头，偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了，晚饭也就那样几种，日复一日，但是味道还不错。因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。想想我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。这样的情况我们都是了解的整个的实习过程中大家表现的都很好。

在山上采集植物时，也见过很多的野果，五味子就是其中一种，虽然不多，但是对于远离大山的孩子来说，能够亲眼见见，尝尝，这也是很快乐的一件事情。

实习期间我们两天完成一个项目的实习，每一个项目完成以后都会又一次集合，晚点名。晚会中间带队老师给我们讲话，对我们的不怕苦不怕累的精神表示高兴，鼓励我们继续发扬刻苦奋斗精神，认真完成各项的实践任务。

在实习的最后我们进行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸，那景色，深入秦岭腹地，站在群上之巅，远望秦岭的崇山峻岭，一股满满的自豪感与成就感就涌上心头。虽然没有拍下这里的景色，但它已经深入我心，大家玩的都很尽兴，忘记了登山的疲惫。平河梁—高山草甸之行将我们的野外实习在尾声时推向高潮。

实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。，十几天的野外实习很快就结束了。实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。

我们需要经历这样的磨练，才会进一步的成人成才，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！

经过这次的锻炼，我相信我们会更好的成长，实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富，成为我们永久的回忆，值得我们永久珍藏！