10-11一德育总结

第一篇：10-11一德育总结

德育工作总结

本学年政教处继续围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

（2）政教处积极配合学校加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”的教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立我校新的形象。抓管理，重参与：扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

（3）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。

2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力

重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在十一月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。

让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在

教师、家长的指导下能茁壮成长。

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵

政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情

九月份开展了勿忘师恩，孝心敬老主题征文活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心贫困需要帮助的学生。各班积极开展了对教师、家长的感恩活动，让学生在活动中得到了升华。

十月份开展了缅怀革命先烈、爱我中华主题演讲活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。

十一月份开展了读书节活动，组织了“书香伴我成长”主题活动，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，进行了读书征文、演讲比赛、朗诵比赛、优秀读书笔记，评选“读书节”主题班队会、书香班级评选、手抄报评选、读书心得等等活动。唤起我校学生读书求知的紧迫感和危机感，激发学生的学习热情，形成浓厚的爱书、读书的好风尚。

十二月份，配合学校团委进行了“一二九运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

三、狠抓常规管理，规范学生文明行为 本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。

本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。

成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之

星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。

政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的。

四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质

政教处与体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。

五 全面加强安全教育，强化安全管理责任。

切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。

根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《学生家长通知书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。

今后设想：

1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。

2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。

德 育 工 作 总 结

（10-11年度第一学期）

三河市第二实验中学

2011.1

第二篇：一德育总结

德育工作计划

一、指导思想：

学校德育工作将以“办人民满意教育”为宗旨，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，结合我校德育工作的基本原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，促进少年儿童思想素质的健康成长，不断提高德育工作水平，推进学校素质教育的步伐，增强德育工作实效。

二、具体工作措施、方法

（一）、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设

做好鼓乐队的更新工作，补充完善鼓乐队成员；做好少先队大队干部和值日生的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

3、要求值周教师和班子带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击防震逃生演练。

5、严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

6、各班要认真上好每一节班队、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、思品课情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

7、加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，便于总体把握。

（三）提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。

2、通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人，守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

3、通过各种有效形式在学生中开展深刻的思想教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性。结合教师节、国庆节等节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。

4、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观

念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

三、具体工作安排

九月份

1、在校工作计划的基础上制定德育工作计划。

2、庆祝教师节。

3、召开班主任会议，布置开学工作。

4、上好第一节课，举行开学典礼。

5、做好校贫困生的再统计工作。

6、举办校园读书活动。

9、召开班主任会议，落实下个月的工作。

十月份

1、庆祝国庆节活动。

2、举行新队员入队仪式。

3、开展爱国主义读书活动。

4、举办一年级、六年级家长学校。

5、召开班主任工作会议，落实本月工作。

6、重阳节敬老活动

十一月

1、继续开展读好书活动。

2、邀请法制副校长来校作法制教育讲座。

3、召开班主任会议，落实下个月的工作。

十二月份

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》情况检查。

2、对学生佩带红领巾和个人卫生进行检查。

3、全校卫生工作大检查。

4、召开班主任会议，落实下个月的工作。2015年一月份

1、庆祝元旦活动。

2、评出文明班和各类优秀生。

4、班主任经验交流。

5、安排寒假工作。

6、德育资料归档。

三道洼中心校德育处

2014年7月

第三篇：09--10德育总结一

常丰中心小学2009--2010学年第一学期德育工作总结 “德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“在德育活动中进行言行美的教育”，培养学生良好的思想道德品质，做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪是学校德育工作的总目标。为了能够更好地完成期初制定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。

一、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质。

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

⑴定期召开班主任例会

每月一次班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理年段及班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任。

⑵及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任挪用的现象，并且把班主任上班会课的情况、组织活动、参与各项比赛的情况纳入考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

⑶加紧培训青年班主任

近年来，我校引进了较多的青年教师，其中有不少多是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。要这些青年老师在短期内很快适应班主任工作，这对他们来说显然是比较困难的，因此学校为部分能力较强的青年老师聘请指导老师。在指导期间，要求这些见习班主任积极参与班级管理、学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术，准时参加各种德育活动和会议，每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案。经过一年的指导，许多青年老师都具备了一定的经验和方法，这一做法使得这些青年老师很快成长起来。

⑷完善考核机制，提高班主任待遇

为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，增强班主任的责任意识；同时为鼓励老师做好班主任工作，学校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在评优方面向班主任倾斜，充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则，一年来班主任的工作干劲更足，效率更高。

二、抓实德育的常规管理，进一步优化育人环境。

本学期，结合校园环境的美化、绿化工作，学校的校园环境有了很大的改变，校园环境精心设计，育人文化巧妙布局，彰显出了一所现代化学校的气魄。为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，让学校显示出深厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新。

⑴ 全员育人，职责明确。

学校把“全员育人”这一理念落实到实际的操作中，在广泛听取建议的基础上，落实每一位任课老师的职责：全校教职员工均有责任管理校园公共场合出现的不文明行为，加强了行政值日制度和教师值日制度的措施，促进了全员育人的实施。课堂上发生师生间的矛盾由该位任课教师自行负责对学生进行批评教育，不得推委给班主任；如若出现伤害或严重伤害事故，该教师要承担相应的责任。新的举措使“全员育人”的理念更加深入人心，为校园整体的和谐、未成年人的文明成长而作出了应有的贡献。

⑵强化班级常规管理、抓好“三风”建设

学校以“五项常规评比”为突破口，以“爱护公物”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育，营造“三风”建设的良好氛围。

①完善学校常规管理的章程，使之更合理更科学。德育处在总结以往工作的基础上，借鉴其他学校的某些做法，修改部分内容，使学校“五项常规评比”的章程更加细化，也更趋合理性与可操作性。

②坚持常规检查和专项抽查相结合。“五项评比检查”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促，少先队协助，督导小组每天负责检查，每星期汇总公布结果。另外德育处还每月组织各个年级的分管领导进行抽查，一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各个班级的班容班貌得到美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。

⑶重视后进生的帮教，建立帮教网络

后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内继续健全校内帮教网络，对外加强学校与社区、家长的联系，聘请法制副校长、校外辅导员共同参与学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

三、开展丰富多彩的活动，寓教于乐。

思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的年龄和心理需求。本学期，我们开展了以下活动。

⑴开展“我能行，我是社区小主人”德育活动。把社会实践活动与社区共建活动为德育活动载体，把德育特色活动与校本课程开发有机结合起来，着力挖掘社区德育功能。一是在九九重阳节来临之际，为敬老院的老人献爱心。二是在迎接祖国60大庆和少先队建队60周年前夕，《给村民们的一封信》，号召村民们行动起来，从自身做起，将文明礼仪和良好的行为习惯带入家庭，带进村庄，共同倡导文明风尚，共建美好家园。三是结合学校的读书节活动，“故事老师进教室”、“故事少年进村庄”的工作也红红火火地开展起来了。

⑵继续抓好“主题教育节（月）”活动。如“读书节”“科技节”“感恩节”“弘扬和培育民族精神月”“法制教育月”“诚信教育月”，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题教育的活动过程中，结合一些重要节日，利用升旗仪式、班会课、少先队队会等一切可以利用的机会，开展丰富多样的活动：如“法制教育讲座、法制知识竞赛、主题班会、诚信教育征文、民族精神代代传读书活动、祖国颂大合唱比赛系列活动。通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

(3)深入开展甲型H1N1流感防控工作。为进一步加强我校甲型H1N1流感防控工作，学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。明确人员分工和工作职责，制定工作计划，细化防控预案，扎实做好各项防控工作。

坚持做好日报及疫情分析工作。每日认真填报师生流感疫情汇总表、学生考勤汇总表及晨检、午检、日报汇总表，防控形势比较平稳。细化防控工作预案，做好应急处置准备工作。完善防控工作网络，建立快捷的信息报送机制；购买口罩、消毒液、体温枪等防控物资，确保满足防控救治工作的需要；加强卫生管理，做好校园公共场所的卫生消毒工作；落实隔离治疗和隔离观察场地，做好相应组织与保障。加强健康宣传与教育。为宣传科学的防控知识，增强师生员工的防范意识和自我保护能力，防控小组认真开展健康宣传与教育，发放甲型H1N1流感防控宣传材料；把甲流防控作为学校教育教学工作的重要内容之一，为学生开展专题讲座，组织进行甲型H1N1流感防控知识的学习；并在校园网开辟专栏，宣传甲型H1N1流感预防知识要点。加大防控工作宣传力度。为提高各班对甲流防控工作的重视度，德育处利用大课间、班主任工作会等时间及时通报防控工作动态，加大防控工作宣传力度。

先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索！

2010年1月17日

第四篇：2015-2016一学期德育总结

哈巴河县高级中学

2015-2016学年第一学期 德育处总结

一、常规工作：

1、对违纪学生进行教育和处理，为让班主任充分利用教育阵地班会课德育处一般都在周一下发通报，并将每一个违纪学生进行登记备案，为学期末评定优秀班级和平安示范班级提供依据。

2、每月底进行星级平安班级的评定。

3、每周一检查班会课召开情况并结合材料进行等级评定划入班级考核中。

4、针对部分学生无视学生会成员的现象，德育处每天早晨9点钟在大门口轮流值班和学生一同检查未穿校服和未带校卡及迟到的学生。

5、不定期对学生仪容仪表检查。

6、每周都对学生中突出的问题：乱扔垃圾、学生带手机进校园、抽烟等进行专项检查改变了以前集体出动、专人负责的短期行为，现实行每周有一人负责轮流值班并且要求在值班中必须发现问题检查出违纪学生如不符要求则下周继续值班，这一措施的实行增强了工作的实效性并形成了长效机制，取得了较好效果。

7、每周汇总班级考核分，并核算当月班级月考核分及班主任费。

8、安排全校打扫室内室外卫生并进行了检查评比。

9、安排每周周一升旗仪式及国旗下演讲。

10、组织纪检部、卫生部及爱心部培训组织负责学生开会。

11、每日巡查校园卫生并将检查结果及时反馈给班主任。

二、其他工作 1、8月7-11日进行了高一年级的军训，在军训中将军事训练、思想教育、宿舍内务整理相结合。2、9月2日开展了抗日战争70周年系列活动。

3、收集了高

一、高二年级社会实践暨社区服务记录表并进行评奖。

4、组织统计汇总了任课教师参加家庭教育的报名。

5、组织安排了50名学生到文体中心观看电影《天上的菊美》

6、组织各班开展了文明随手拍的活动。

7、开展了以“如何做好班级常规管理工作”为主题的班主任经验交流会。

8、组织开展“讲究卫生 美化校园 你我共同的责任”和“永远跟党走，人人终身学习，创建新型城市”倡议活动

9、整理了精神文明档案和民族团结档案。

10.11月7日开展了高一高二年级家长会暨家长培训会，德育处做了下发通知、印发表格、组织安排、全程检查等工作，并及时对家长会进行总结下发了家长会通报。在本次家长会中班主任很用心,部分班主任为营造温馨的家长会环境一直等到加辅导课结束和学生一起布置教室这些班级是高一（2）（3）（4）（6）（7）（8）(10)(12)（13）高二（2）（4）（10）班，尤其高二(4)班班主任陈远静老师卫生打扫很彻底.家长会召开中班主任均安要求及规定程序召开尤其对家长培训很认真.高一（2）班还给每位家长准备了一杯茶水和任课老师联系卡服务周到、贴心，部分班级家长会开的时间很长2:00整家长会仍在进行的有高一（2）(8)（9）（10）（（12）（13）高二（2）（4）（11）班.11、组织了学生参与的“我心中最美老师”征文活动和教师参与的“我的教育故事”征文活动，截止活动结束我校教师在本次活动中荣获全疆第二名共有23名教师参与。

12、组建了班主任微信群。

13、统计了学生在外租房情况，对存在安全隐患的学生住处进行了排查并和家长对接提出了合理化的建议。

14、对教室的布置进行了重新规范：统计了各班的名人名言、地图、黑板上方标语、中学生守则和行为规范，做了发放登记表给后勤，并多次检查班级内务以查促建，在班主任的大力配合下班级环境发生了很大的变化，有些班主任很用心看到更换班级名人名后墙上的痕迹影响了美观，都用白纸进行了张贴这些班级是高一(2)(3)(4)(5)(11)(12)(13)高二(1)(2)(3)(4)(6)(8)(10)(11)尤其高二（2）班主任赵贤君老师所贴白纸精心裁制、贴的整齐、贴的美观。在这里值得一提的是叶尔肯、赵林、吴建新三位男老师将工作做到极致把窗台上三盆花的位置都进行同等距离的摆放，看来我们德育处在折磨人的同时也在打造完美男人，不仅让他们数学教的好还让他们学会了做家务。

15、组建了各班家长委员会。

16、完成了德育精品课程的录制和上报。

17、组织学生学习了<<消费者权益保护法>>并上报了方案总结信息图片。

18、汇总了绩效工资中任课教师“一帮多”工作情况，这项工作工作量较大，首先对每个违纪学生的违纪时间及违纪程度进行统计然后逐月与每个班每个任课老师对接最后根据违纪程度进行三个等级的划分。这项工作虽然费时费力但形成了教育合力，在一定程度上还是减少了违纪事件的发生尤其打架事件减少了。在这里感谢全体教职工的大力配合。

19.为提升学生的交通安全意识,在11月26日开展了交通安全讲座.20、为提升班主任工作艺术和智慧引领班主任从保姆型向导师型转变 21、11月27日开展了以《班级管理科学化与民主化》为主题的班主任培训.22.整理了安全档案和绩效考核档案.23、针对高一女生连续出现问题召开了高一年级班主任专题会议.希望班主任在关注学生是否违反学校规章制度是否扣分这些外在现象时请抽出宝贵的时间走进学生的内心世界给予孩子们更多的精神关怀,这方面我们做的也很不到位，以后我们也将通过多种途径引领班主任做好这方面的工作。

24、针对11月份学生在校园吃瓜子的严重现象，在周一班会课上前五分钟利用民汉两种语言在广播站宣读了11月份在校园吃瓜子的14名学生名单，即警示了其他学生也达到了调动班主任加大管理的目的。本月在校园吃瓜子的学生明显减少，12月查到吃瓜子的学生 8名。高二（9）班2人，高一（5）班3人

高二（1）班1人 高二（7）班2人

25、在团委的全力配合下开展了12月4日宪法宣传日系列活动。并撰写了方案总结信息整理了图片。

26、进一步完善了<<哈巴河县高级中学学生常规管理考核细则>>完善了考核细则中的管理办法,设计了学生操行分评定表格和实行毕业档案的设想,制定了学校全面推行此项工作具体实施的办法。这项工作下学期全面铺开。

27.出台了<<哈巴河县高级中学家长委员会工作实施方案》具体工作也将在下学期展开，努力使家长委员会成员不仅成为班主任的有力助手也成为学校教育教学的智囊团。

28、收集了各班迎元旦书画展的作品并进行了评奖。

29、召开了关于加强圣诞节期间学校安全教育的班主任专题会议，班主任组织开展了以“禁止圣诞宗教节日，弘扬中国传统节日”为主题的班会。同时为了进一步检查班主任落实情况和学生遵守情况由潘石尔牵头组织下成立了了四个组（由德育处、年级组长、年轻教师组成）在24日-26日对娱乐场所进行了检查，仅查到三名学生高三(1)2人,高二(6)1人到网吧上网没有发现一名学生庆祝圣诞宗教节日，尤其西餐厅应该是庆祝圣诞宗教节的最佳场所，但没有我校学生，从检查结果可以看出班主任及帮扶教师的工作非常到位。

30、为了解班主任工作情况，能对今后的班主任工作起到一定的指导作用，更希望通过这种方式引领班主任向即能把工作做得出色还能得到学生认同这个方向努力。精心设计了班主任工作问卷内容，并在本周进行了分年级问卷。从调查表反馈信息看，整体上，同学们认为，我们的班主任责任心强，在同学中威信较高，关心爱护学生，尊重学生人格，能认真做好班级日常管理工作，字里行间流露出最多的是对班主任的感激与祝福。一分耕耘，一份收获，在班主任们的辛勤劳动、默默付出中，得到了同学们的充分肯定和好评，三、存在的问题和不足之处。

1、大德育的环境还没有完全形成。

我校的德育工作虽然也取得了一定的成绩，但离真正做到全员、全面、全程、全方位地开展德育工作的要求还有一定的距离。教学中轻德育重智育的现象仍然存在，“人人都是德育工作者”的理念有待进一步深化。

2、学生讲文明、守纪律的意识较差，学生的常规管理亟需加强。

哈巴河县高级中学德育处

2015年1月7日

第五篇：德育课题阶段总结一

第一（2008.9-2009.7）

班主任工作中渗透中华民族传统美德教育研究

课题研究进展报告

中华传统美德教育是中小学全面发展教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。《班主任工作中渗透中华民族传统美德教育研究》课题正是面对这一重要问题深入研究，逐步适应时代发展对人才高文化科学知识，高道德素质，的要求。

我国目前18岁以下的未成年人达3．67亿。每一个孩子的背后，都是一双双关注的眼睛。社会转型期未成年人思想道德建设面临的新挑战、面对的新问题，提出了亟待完成的新任务及社会各界齐抓共管的新要求„„它们如同一个个巨大的问号和叹号，叩问着撞击着我们的心灵，呼唤着期待着来自实践的回答！

随着现代科技的进步，经济发展日新月异，以知识为载体的“知识经济”风靡全球，社会对人才的标准越来越高，不仅需要相应的文化科学知识，更需要相应的道德素质，给教育带来巨大挑战，提出了更新的要求

一、确立本课题的研究重点

确定实验对象和活动主题，分年级确定实验班级和参照班级。制定各主题活动实施办法和评价机制，采取多途径、多种方法进行相关主题活动，并对活动情况、效果，作出具体记录或情况调查。观察跟

踪记录，进行阶段活动检测与反馈，总结阶段性行为规范养成教育活动经验。进一步充实和修改《牌楼中学学生考核制度》，进行新一期的家长会和新一轮的家访，撰写《给家长的一封信》。

二、确立本课题的研究方式方法

常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《牌楼中学学生考核制度》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作

开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校开展了“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。

建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，牌楼派出所的指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，并且针对学生常出现的交通安全情况上了课，而且还与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”，大大提

高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料。

注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度。

加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的几个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。

三、下一阶段的研究构想

继续落实家访工作，办好家长学校。要求组长组织1-2次较大影响的年级家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

辽宁省海城市牌楼中学

《班主任工作中渗透中华民族传统美德教育研究》课题主

2008年3月（执笔：岳志强）