德育工作计划(一)

第一篇：德育工作计划(一)

新安九年一贯制学校

2013-2014学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校德育工作坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，紧紧围绕“建平安和谐新农村学校，创洁净幽雅花园式校园”和

《2013--2014年度学校教育工作要点》，认真开展行为规范、礼仪、安全法制等教育活动。进一步拓宽德育渠道，创新德育载体，关注德育细节，提高德育工作的针对性、实效性、主动性，为培养和造就德、智、体、美协调发展的现代文明人，全面提升学校德育工作水平做出贡献。

二、主要工作：

（一）抓好德育队伍建设

1.抓好教师队伍建设

强化全体教师育人的意识，树立人人都是德育工作者的观念，坚持教学育人、服务育人、管理育人，营造一支师德素养好，业务水平高的师资队伍，促进和推动学校德育工作。

2.抓好班主任队伍建设。

继续完善班主任工作考核方案，开展好班主任校本培训，打造一支师德高尚、爱岗敬业、奉献进取的班主任队伍，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。

3.抓好少先队、团组织建设。

完善少先队、团组织工作机制，优化工作环境，紧密结合实际，积极探索青少年儿童思想道德建设的规律，引导少先队员、团员精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导青少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

4.抓好文明和谐班集体建设。

各班要对照《文明和谐班级评比标准》，确定班级的奋斗目标，制定好班规班纪，加强班级文化建设，形成良好的舆论导向，营造良好的学习氛围，使班级的凝聚力、向心力不断加强，以形成良好班风和校风。

（二）开展系列教育活动

1.大力开展行为规范养成教育。

组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》，开展相关主题教育，让学生从活动中感悟良好行为习惯的重要性，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。

2.广泛开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

以文明新农村创建为契机，在学生中广泛开展“孝敬父母，体验亲情”（在家庭）、“和谐校园，健康成长”（在学校）、“传扬美德，奉献爱心”（在社会）等实践活动，继续开展好“弘扬民族精神月”活动，促进社会主义荣辱观教育、民族精神教育、中华传统美德教育、家庭教育等的落实。

3.继续开展好读书节活动。

营造良好的读书氛围，继续引导学生阅读经典，与书为友，用书籍点亮学生成长的道路。认真对本届读书节活动进行总结，对活动中表现突出的班级和学生给予表彰。

4.抓住重要节日开展教育活动

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级本学期重点结合教师节、中秋节、国庆节及少先队建队日等重大节日、纪念日开展活动，让学生在活动中接受教育。

5.开展“创建和谐校园”系列活动。

加强校园文化建设，开展和谐班级创建，不断营造良好的师师、师生、生生关系。

加强心理健康教育，充分发挥心理咨询室的功能，培养师生坚忍不拔的意志品质和耐挫能力，树立正确的人生观、世界观、价值观。

开展形式多样的法制教育，增强学生法制观念，确保在校生无违法犯罪行为；抓好禁毒、反邪教、廉洁教育等专题教育；开展以交通安全为重点内容的安全教育，提高安全意识，增强自护自救能力，确保学期内无重大责任事故发生，加强廉洁文化教育。

（三）努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。

1.充分发挥校外德育基地功能，认真组织学生的社会实践活动，确保活动效果。

2.继续关注班级特殊学生的成长，特别是“留守”儿童的教育工作，建立健全“三生“学生档案，加大对“三生”学生的帮扶教育工作。

3.积极开展针对性强的家庭教育，充分利用并发挥好家长学校的作用，教育并引导广大家长树立正确的育人观、价值观，达到共同育人的目的。

（四）加强德育研究工作。

要紧紧围绕《农村小学生“三自”品质的培养》这一校级课题，深入研究，培养学生自信、自立、自强的品质。

三、工作安排：

九月份:

1.开展文明礼仪教育、行为习惯养成教育

2.开展“弘扬民族精神”教育活动

3.庆祝教师节、中秋节

十月份：

1.结合国庆节，开展热爱祖国、热爱家乡的传统教育

2.开展读书节活动

3.开展迎重阳敬亲老活动

4.组织学生社会实践

十一月份：

1.学习《小学生文明礼仪规范》，争做文明之星及知识

竟赛

2.开展法制、安全教育

3.召开初中部家长会

十二月份：

1.检查德育绩效情况

2.开展冬季体育锻炼及冬季卫生教育

3.开展争做学习小主人活动

元月份：

1.庆祝元旦

2.写好总结，做好本学期的资料积累、整理、归档工作

3.部署师生寒假生活。

2013年9月

第二篇：2016—2017德育工作计划(一)

2016—2017学第一学期

德育工作计划

一、工作目标

以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以学校德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步健全和完善学校德育工作机制，促进全员育人、全科育人、全程育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

（一）强化保障措施，提高德育工作水平

1.凸显管理育人功能。积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校制度文化的细节之中，认真组织全体教职员工学习中心学校管理制度。在管理过程中让全体师生感受并认同社会主义核心价值观。明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。加强班主任培训，提高班主任工作能力，全面推行德育导师制，并将教育情况登记在册，作为教师撰写成功教育案例的素材来源和重要依据。

2.健全师德长效机制。全面落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师[2013]10号）、《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》（教师[2014]1号）等文件，结合学校实际，创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处，把师德评价作为教师职务评聘、评先评优、进修深造等重要依据，推动广大教师响应总书记号召，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好老师。今年，县教育局将组织讲师团，下校开展宣讲活动，着重围绕职业理想、班主任工作、爱与责任等主题，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，学习宣传道德模范，诠释师德丰富内涵，增强广大教师的责任感和使命感。

（二）加强四项教育，夯实德育工作机制

1.行为规范教育。围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。认真落实德育岗位职责和评优考核制度，继续实施学生一日常规细则，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。要充分发挥“班、队会”在学生行为规范教育中的作用，继续探索以学生为主体的民主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。

2.理想信念教育。教育学生把个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系起来，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动，增强“三爱”（爱劳动、爱学习、爱祖国）情感和思想认同。运用好重要时间节点，注重运用未成年人喜闻乐见的形式，讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边等中国故事，引导学生继承中华传统美德，增强民族自豪感和爱国主义情感。

3.公民意识教育。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，促进学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。要通过校园橱窗或校报班刊开辟“小公民”栏目、开展志愿服务实践活动等，着力培养“五小”好公民，即在家庭做孝敬父母、热爱劳动、勤俭节约的“小帮手”；在学校做热爱学习、崇尚科学、团结友善的“小伙伴”；在社会做热爱祖国、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做文明礼貌、遵守秩序、保护环境的“小卫士”；在独处时做身心健康、自强自立、勇于创新的“小主人”。4.网络文明教育。充分利用泉州德育网、安溪德育网和学校校园网、微信公众号，及时发布德育信息资讯，加强对各类活动的宣传投稿，传播社会主义核心价值观和正能量。同时，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。

（三）落实三个融入，健全德育工作体系

1.融入课堂教学，发挥课程育人作用。加强品德与生活、品德与社会的教育教学，引导各科任教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。加强少先队主题班会活动课建设，把时事政策、法律安全教育纳入学校教育教学计划。

2.融入校园文化，产生润物无声功效。将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中，在教学楼走廊和班级普遍张贴或书写24字社会主义核心价值观内容或挂图，让学生内化于心，外化与行。充分利用板报、橱窗等设施，营造体现社会主义特点、时代特征、学校特色（办学理念、师生作品）的校园文化。开展“法律宣传进校园” 活动，推进依法治校和平安校园建设；开展“科普教育进校园”活动，培养学生的创新精神和实践能力。同时，要不断创造条件，依托“四节”（读书节、科技节、艺术节、体育节），开展读书活动和学生社团活动，以及丰富多彩、生动活泼的科技活动、文艺活动和体育活动。

3.融入家庭教育，促进家校良性互动。以设立“学校开放日”为契机，大力推动家庭教育，尽量完善家长委员会和家长学校，鼓励家长参与学校管理；普及家访制度，帮助家长树立科学育子观念，掌握正确教育方法，促进子女成长成才。切实加强对农村留守儿童、残疾学生等特殊群体的关爱和教育，关注单亲家庭、贫困家庭、问题家庭子女，做好预防少年学生违法犯罪工作。今年，县教育局将与县妇联、县关工委联合，在全县学校中命名一批活动成效显著、社会反响良好的“示范家长学校”，发挥辐射带动作用，扩大家庭教育的普及程度和受益面，学校将积极争取。

（四）深化主题活动，提升立德树人水平

1.重要事件和纪念日教育活动。利用国庆节、“九·一八”国耻日、南京大屠杀纪念日、第二个“烈士纪念日”的教育活动，培养学生的爱国情怀；利用教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日、国家宪法日、全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念；通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德；加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

2.“少年传承中华传统美德”系列教育活动。广泛开展经典诵读活动，提高学生的语言表达能力，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，提升对核心价值观的文化体察和精神共鸣；通过“书法名家进校园”活动，激发和培育广大学生学习书法的热情，感受书法的魅力；通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，体验革命情怀，弘扬革命精神。

（五）各月份工作重点： 九月份：

1、制定德育工作计划、少先队工作计划、班队工作计划等。

2、师德师风教育、爱校教育、礼仪教育、安全教育。

3、整顿校容校貌、班级文化。

4、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。

5、组织参加“读一本好书 品一抹墨香 守一份宁静”征文比赛和“学传统、行孝道、知感恩”征文比赛，6、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日的系列活动。

7、德育主题：守则、规范教育 十月份：

1、开展庆祝“国庆”系列活动

2、开展“红领巾在我心中”系列主题活动。

3、开展《心理健康教育》系列活动。

4、“爱我中华”黑板报专刊。5、10月15日前送交观看《百年潮·中国梦》电视片观后感。

6、德育主题：爱国主义教育 十一月份：

1、开展环保教育、生命教育的主题活动。

2、心理健康教育讲座.3、以“体验教育、绿色环保教育”为主题出好黑板报。

4、德育主题：环保教育。十二月份

1、防寒、防火、防盗、防中毒交通安全等教育。

2、“ 庆元旦 ” 校园专刊。

3、筹备庆元旦活动。

4、开展消防演习活动。

5、橱窗、黑板报做好专题宣传。

6、手抄报比赛。

7、德育主题：法制安全教育 2017年一月份

1、组织开展庆祝元旦活动。

2、假期纪律、安全、卫生等教育。

3、评选学校之星、美德少年和文明班级

4、德育工作、少先队工作总结，材料归档。

5、布置寒假生活。

6、致家长一封信。

7、德育主题：自我评价教育

第三篇：2013---2014(一)德育工作计划

2013----2014学第一学期德育工作计划

一、工作中存在问题:

1、班主任专业化发展规划不明确，自主性参与意识不强。

2、班级品牌建设发展不均衡。

3、家委会作用发挥不明显。

4、学生习惯培养形式缺乏趣味性。

5、心理健康从课题到实践缺乏系统性。

二、工作思路：

以“我的中国梦”为主题，深化社会主义核心价值体系教育。以“魅力德育”系列活动为特色，开发有品质的品牌；以学生成长护照为载体，加强学生良好习惯的养成教育；以年级为单位班主任论坛为平台，提高班主任专业化水平；以家委会工作为保障，发挥教育的最大效能。

三、主要工作：

（一）、以“我的中国梦”为主题，深化社会主义核心价值体系教育。

活动主题：同铸复兴路、共圆中国梦

活动安排：

1、开展“我的中国梦”系列展览。通过国庆长假期间搜集建国64年来祖国发展的相关内容，了解祖国发展历程，激发学生爱祖国的感情。

（1）低年级：感动祖国——图片集

（2）中年级：感动祖国——故事集

（3）高年级：感动祖国——剪报集

2、各班以“我的中国梦”为主题进行环境布置。

3、10月份，各班以“我的梦 中国梦”为主题，召开主题班会、队会。

4、开展“我的梦·中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。与手拉手伙伴通过网络和书信共同了解和感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

5、开展“同铸复兴路、共圆中国梦”校园艺术节活动。

（1）开展“我的中国梦”读书征文大赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（2）开展“我的中国梦”绘画大赛。让学生用手中的画笔捕捉祖国的变化和发展。

（3）开展“我的中国梦”故事、演讲比赛。一-三年级开展故事比赛，四-六年级开展演讲比赛。

（4）开展“我的中国梦”手抄报大赛。以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题，创作设计手抄报或电脑报。

（二）以“魅力德育”系列活动为特色，开发有品质的品牌。

1、魅力班级创意新奇

开学初对班级品牌进行申报审核，将同类型的品牌进行整合，开发品牌项目，做品牌项目策划书，评选最佳创意方案，学期末进行阶段交流。充分利用班级网页交流平台，每周及时更新。

2、魅力教师充满睿智

以年级组为单位，开展班主任论坛，结合专家讲座、网页制作、热点追踪、交流学访等形式提高班主任专业化水平，举行魅力教育精彩瞬间摄影展，设立“最具睿智年级组奖”。

3、魅力少年护照通关

人手一本“成长护照”，内容包括个人信息、应知应会、成长足迹。学校制定评价内容、操作方法，年级组制定标准、评价措施。每月评选魅力少年。

4、家校凝聚魅力德育

校级家委会成员参加开学典礼，代表致辞。家委会成员每月参加学生护照的考评及颁奖。组建亲子教育讲师团，在家长学校活动中进行宣传。

（三）用科研带动工作，加强心理健康教育。

承担区课题，针对个案进行研究，学期末课题组出版个案集。心理健康教育主题：沐浴阳光健康成长

设计“倾诉卡”学生可以想老师吐露心声。在心愿树上贴上自己的愿望。高年级开展写给未来自己的一封信活动。

四、各月份安排

九月份：

1、开学典礼

2、迎接市专项督导检查

3、兴趣小组活动

4、班主任培训

5、颁发成长护照

6、环境布置

7、行为习惯教育周活动

8、家长学校讲座

十月份：

1、“我的中国梦”校园艺术节活动

2、社会实践活动

3、品牌方案创意大赛

4、迎接区德育检查

十一月份：

1、主题班队会评比

2、班主任经验交流

3、家长学校讲座

十二月份：

1、评选睿智年级组奖

2、庆元旦活动

3、品牌项目阶段交流

一月份：

1、家长学校讲座

2、整理资料

3、结业式

第四篇：幼儿园德育工作计划（一）

幼儿园德育工作计划（一）

为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质.坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人.本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育.具体德育教育目标和要求制定如下：

一、具体德育目标

1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿.2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态.3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度.二、具体德育方向

（一）进行礼貌待人，讲文明、守纪教育

有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育.1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为.2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等.3、离开集体或家长要打招呼.（二）有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹.2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友.3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护.4、讲实话，做错了事敢承认.（三）爱父母、爱教师、爱集体

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈.2、知道父母的工作及其对社会有意义.尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事.3、知道老师工作辛苦.能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导.4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动；在活动中进一步培养集体感、道德情感.5、有初步的集体荣誉感.（四）培养幼儿积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往.培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法.2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人.三、具体德育措施

（一）在一日活动中渗透品德教育.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿进行＂三心＂教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德以及文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育为入口，培养幼儿良好的行为习惯，把德育教育贯穿于五大领域之中，注重潜移默化，充分发挥各种教育手段的相互作用.提倡赏识教育，教师要＂蹲下来和孩子讲话＂，＂要睁大眼睛找孩子的优点＂，鼓励他们，经常向孩子竖起大拇指，输入＂你能行＂的信息，让孩子在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真能干.从而更加自信，更加出色.（二）利用多种节日进行品德教育.1、＂三八＂妇女节，引导幼儿为妈妈、外婆、奶奶等女性家长说一句祝福的话，并为她们送上自己制作的节日礼物，了解家长的辛劳，使幼儿从中体会亲人教育孩子的辛苦，感谢父母养育之恩.2、三月五日＂学雷锋日＂，开展＂学雷锋，做好孩子＂系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事.如帮助老师打扫卫生、布置环境、帮助小弟弟小妹妹等都是幼儿关心、热爱集体的具体表现.3、＂植树节＂的日子里，请家长带领幼儿到郊外去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程，养成爱护树木的好习惯.有条件可以请家长和孩子一起种植、施肥……培养孩子勤劳的品质、强烈的责任心.4、＂清明节＂通过组织孩子们去扫墓，缅怀前人及先烈，培养幼儿对烈士的敬仰，珍惜今天来之不易的幸福生活.5、＂五一劳动节＂，我开展＂我是爱劳动的好孩子＂主题活动，让幼儿发表自己的见解，讨论如何做个爱劳动的好孩子，并真正落实到行动中.6、＂六一儿童节＂体验节日的快乐，鼓励幼儿做活动的主人，自信地参与庆祝活动，一起唱歌、一起跳舞，在歌声中一同度过节日.7、加强培养幼儿良性竞争意识，养成良好生活和学习、行为习惯.通过参观小学，让幼儿了解小学生的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础.（三）家园和社会保持教育一致性

1、家长、教师必须行为正确，树立榜样.不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展.2、家庭、幼儿园和社会必须保持教育的一致性，给孩子创设良好的成长氛围，促进孩子健康和谐发展.总之，我们会抓住每一个有利时机，将幼儿德育教育融入日常活动中，为其顺利进入小学、走向社会做好充分准备.四、月份安排

三月份

1、开展“学雷锋”、庆“三八妇女节”活动

2、利用植树节进行环保宣传

3、制定德育工作计划

4、教育主题：感恩教育

5、重视幼儿班级常规，进行班容班貌整顿

四月份

1、制定关爱留守儿童活动方案

2、加强班级常规教育

3、开展幼儿讲故事比赛

4、开展清明节主题活动

5、筹备“六一”各项准备工作

五月份

1、开展五一劳动节主题活动

2、参加中心教师“庆五一”教职员工活动

3、开展德育活动，重视幼儿自我服务能力培养

4、筹备“庆六一”各项工作

5、开展幼儿卡拉OK比赛

6、开展幼儿感恩、孝敬教育活动

7、开展教师职业道德建设活动

六月份

1、开展“庆六一”庆祝活动

2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学

3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯

4、举行大班毕业典礼

5、开展幼儿“暑期安全教育”讲座

第五篇：2018-2019学(一)德育工作计划

2018——2019学第一学期实验小学德育工作计划

一、指导思想

进一步贯彻落实党的十九大精神，加强培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化等方面工作，紧密结合我校实际，以落实积极教育工作为突破口，扎实推进我校德育工作，提高班主任专业素养，提高学生核心素养，提升全体师生幸福感。

二、工作目标

1、深入推进积极教育的落实，营造幸福校园。

2、加强班主任队伍建设，减负增效，提升专业技能。

三、工作重点

（一）加强德育队伍建设，提升专业技能 1.点面结合，上好积极心理课

与清华大学携手做好班主任积极心理课授课培训，增加培训内容的多样性，提升老师自身的幸福感。做好30天积极心理活动训练，做好家长课培训，完成学生和老师的数据测量等工作。

2.以查促培，上好常规德育课

立足每周一常规班队会课和每周五的积极心理课，开展德育赛课。德育干部每周按时进班听课，并及时进行点评，评出优秀A、合格B、不合格C三级课，C级课按规定重上，B级课自主选择是否重上。学期末在班主任培训会上进行优秀课展示，并对A级课教师颁发证书。

3.做好班主任专业技能大赛准备工作。

本学期李欣、李然、史云伟、李淑静代表学校参加德育科举办的班主任技能大赛，协助几位老师做好赛前的准备工作。

4.打造“净雅”班级，提升班级管理技能

本学期将特色班级文化建设，渗透到班级的环境建设工作中，以打造“净雅”班级为立足点，做好学生劳动习惯教育、环保教育、行为规范教育。各班设立“文明就餐监督员”、“环保监督员”、“节水节电监督员”，采用轮换制，加强班级内部自查，督促每班学生节约环保意识整体上水平。学校采用定期和不定期检查各班劳动岗，根据结果每月评出“最洁”教室，做好模范班级事例宣传，劳动小标兵和文明卫生之星的评比和表彰，每月材料及时上传校园网和学校公众号。学期末开展“净雅”班级班主任经验交流，促进班主任班级管理基础技能的提升。

5.上好评价课

依据各学段学生行为习惯特点和心理特点，灵活使用评价手册。一二年级严格按评价手册的内容进行行为习惯养成教育。三至六年级班主任结合班级学生特点进行班级自主评价，评价内容结合评价手册内容可多可少，要注重实效，各科教师及时在《学生思想素质评价手册》上定期对学生进行评价。班主任定期组织学生进行汇总，实现“实验童星”三级评价，促进学生良好规范的养成。

（二）以创文创卫工作为抓手，推进社会主义核心价值观教育 1.加强《守则》学习和检查，促习惯养成。

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习新《小学生守则》，加强习惯教育与训练，充分利用课堂强化，利用课间训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。2.扎实开展活动，促习惯养成

抓好少先队的队伍建设。充分发挥红领巾广播站的宣传教育作用，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

加强队干部队伍建设。队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这 将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此，本学期将重新评选大队委，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群体。同时班级内继续开展“班级队干部培训”活动，每月一次，由各中队辅导员负责，做到月月有记录。

规范执行升旗制度。本学期，严格执行升旗讲话安排表，精心组织每周一的升旗仪式 和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。周一升旗，全校学生统一着装校服，佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。除周一举行升旗仪式外，其它时间每天7：30由四至六年级各班升旗人员升起国旗，晚4：30降下国旗。经过现场的师生都应面对国旗，自觉肃立，少点队员行队礼，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

开展好社会实践活动，培养学生道德素养。（1）充分利用重大节日、纪念日，如中秋 节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。（2）开展社会实践活动。以汉沟劳动实践基地、青少年科技馆、纪念馆等实践基地为抓手，带领学生走出校园，参与实践，开阔视野，增长知识，努力亲历各种社会生活，积累社会生活经验。

（三）做好学生安全教育工作

开展法制安全教育活动。充分利用国旗下讲话、红领巾广播等途径宣传普及法律知识，邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识，结合消防安全日、交通安全日、宪法日等开展教育活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

开展“安全小讲堂”活动。本学期充分利用校园安全长廊开展安全实践课堂活动。每位学生学会正确打安全逃生结、拨打火警求救电话的方法。开展小讲解员进课堂活动。利用法制教育课时间，让小讲解员为各班学生介绍消防安全、交通安全、校园安全等方面安全知识，提升学生的安全技能。

做好学期初学生上下学方式排查，下发家长安全信，层层签订安全责任书，提高全体师生和家长的安全意识。充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》和校园文化资源，向全体中小学生普及安全教育知识。

组织学生进行防震和消防疏散演练，提高学生自我防护能力，培养学生养成良好的安全行为习惯。

（四）家长学校工作

做好新一年级家长“取证”工作。按学校新一年级家长取证方案逐项落实每项工作，做好新一年级家长每一次培训及培训后的工作的检查和登统。做好期末颁证工作。

继续做好积极教育培训，利用家委会群促进家长进行育子方法的经验交流。做好家长学校积分制的计划和落实，学期末评选“最美家长”。

继续开展“魅力家长进课堂”工作，结合以往发现的问题做好本学期的沟通与辅导，保证家长进课堂的实效性。

（五）做好德育科研工作

按照计划切实做好德育课题研究工作，定期召开会议进行研讨，开展实践研究，注重教育实效，及时积累存留相关材料。