教育孩子的感想

第一篇：教育孩子的感想

《我如何教育孩子》

初为父母，从孩子降生的那一天起，到已成为一年级小学生，我们共同经历了许多事情，有欢乐也有苦恼。匆匆六年，在孩子成长过程中，我通过生活中出现的许多问题，总结了一些个人感受：

一、学会坚强

从孩子刚刚会走，就教育他学会坚强。成长的道路，我们可以陪伴，但自己的路还是自己去走。有一次在家里，可能玩的有些累了，撒娇让我抱着，见我无动于衷，就开始坐地上哭闹起来。全家人立刻全都转移到客厅，他见没人理他，追到客厅继续“表演”。辗转了三次，见大人们都不吃这招儿，自己就乖乖站起来了。

二、好习惯早养成

每次出门，都自己整理好准备的东西。水壶、衣服、书包，都放在固定的位置上。回到家，养成先洗手的好习惯。穿的衣服脏了，自己动手去洗，虽然需要妈妈再洗一遍，勤劳动手成为日常的习惯。

三、诚实守信

到了学龄以后，孩子怕家长批评，有时是故意捣乱，会编造一些谎话。发现以后，为了孩子的自尊心，我采取“点破不说破”的办法。比如，有一次晚上睡觉前孩子没有洗脚，回答妈妈说洗了，我就让他举起脚丫，自己不好意思就去洗了。做不到的事情，不要轻易答应，告诉他遵守承诺的重要性。

四、远离电子产品，多接触自然环境 自从孩子长大以后，家里很少看电视，尽量不让孩子玩手机等电子产品，多陪伴孩子出去玩。下雪的时候，和孩子一起堆雪人、打雪仗。虽然衣服弄脏了，孩子的身体越来越强壮。

五、懂礼貌

尊敬长辈，教育孩子主动向长辈问好。不随地吐痰乱扔垃圾，保持排队秩序。安静吃饭、吃完饭把碗筷放好，不要碗里剩饭。荤素搭配不挑食，多吃水果和粗粮。

六、给孩子自由空间

孩子成长需要自由的空间，在他和小伙伴玩耍时，我通常站在不远处观察。平时让他多画画，多思考问题。有一次，他问彩虹是怎么来的?我就耐心的给他讲解彩虹的原理，看他很有兴趣，又提出关于太阳的许多问题，看到孩子天马行空的想象力，我感到非常的高兴。

七、营造平等的氛围

沟通的基础，在于互相尊重。我很注重与孩子的互动，了解他内心的想法。有时孩子觉得大人不用学习，每天上班多好啊！我就跟他提议，我们交换角色，你去上班然后回家给我做饭，照顾我；我每天背着书包去上学吧。让孩子懂得换位思考，其实我们都需要努力，不管是学习还是工作。有时孩子犯错了，觉得受到批评很委屈。我先耐心听他说完，再给他解释道理。教会他懂得倾听，不要盲目判断事情。

八、告知危险

在上学路上，养成遵守交通规则的意识。“红停绿行”同时要观察周围车辆。遇到陌生人靠近要有警惕意识，身体哪些部位不能让别人碰。万一和家人走散，要找警察110，记得周围建筑物。电梯附近不要玩耍。保护好眼睛，不要玩尖锐的物品。感觉有危险时，可以远离。

九、动手益脑

“人有两件宝，双手和大脑。双手来劳动，大脑来思考”。我觉得只有不断的动手，才能开发好大脑的潜力。陪孩子一起折纸鹤，作风筝，做泥陶，维修家里的小部件。去超市购物时，让孩子适量分担下，养成帮助他人的好习惯。

十、多放少管

孩子遇到挫折或问题时，先让他们自己想办法。给孩子一些建议提示，不能全帮孩子来做。和孩子一起玩“连加减”游戏，我出题他答题，答对了他走。锻炼了运算基础，也能散步一小时。捏饺子馄炖，让孩子也来参与，通过练习也能完成任务。遇到流浪猫狗，可以给它们买些水和食物，但要保持安全距离。多带孩子参加社会活动，尤其是公益性活动。

以上是我对学龄阶段育儿的个人感受，通过和孩子的共同成长，我也感悟了许多人生道理。孩子是面镜子，要想孩子听话懂事，家长首先要做好人生榜样。好的生活环境、家庭氛围直接影响着孩子的未来成长。用心陪伴孩子一起成长，拥有一个美好快乐的童年时代。

二〇一六年一月十八日

第二篇：教育孩子的感想

窗边的小豆豆读后感

课程与教学论专业的同学在老师的要求下买了一本《窗边的小豆豆》，我串门时看见，就借来看看，看后很有启发。也许不能称得上是学术意义，但至少可以让自己回忆起天真烂漫的童年时代。至于读这本书，是因为随便翻看时，觉得对于孩子的教育很有意义。读学前教育专业时，去过幼儿园见习过两次，幼儿园号称是蒙台梭利式教学方式，但事实上，却并没有在孩子的生活中表现出与普通幼儿园有什么不同。

小豆豆，是作者小时候的昵称，是亲昵的叫法。而书名《窗边的小豆豆》，乍一看挺奇怪的名字,其实就是指学校里面像作者小时候那样淘气的问题儿童。小豆豆喜欢站在窗户边，抬头看屋檐下的小鸟，而不愿在老师的要求下回到座位上认真听课；小豆豆喜欢站在窗户边，看到演出的乐队走过时大声呼喊，他们因为经过学校而停止表演，小豆豆特意守候在窗口让他们表演给学生看。因此，经常守候在窗口的小豆豆，被作者作为书名，写下了她小学时的特殊经历。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作者用通俗易懂的语言讲述了自己上小学时的一段真实故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。

本书真实地记录了作者小时候的一段读书经历，从被普通学校退学，善良宽容的妈妈没有责怪批评她，担心她幼小的心灵从此留下被退学的自卑心理，而是告诉她要换一个更好的学校。1984年，联合国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛丽赫本之后第7位,亚洲历史上第一位亲善大使。小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家，遇到了懂她爱她的妈妈,让一般人眼里”怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子,并奠定了她一生的基础。小林宗作校长,一生致力于教育方法的研究，在世俗和战乱前夕一直致力于他的理想学校.他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些„优良的品质‟，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

他是这么说的，也是这么做的。书中记录的事例很多，几乎涵盖了学校里的学习和生活的点点滴滴，每一件事都是那么富有教育意义，尤其给我留下深刻印象的是这几件事：

一般来说，学校对学生们的盒饭有所要求时，会这样对家长说，“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”，或者“请注意营养的全面和均衡”之类，但巴学园的校长先生却只是这样拜托家长们：

“请让他们带来海的味道和山的味道。”

小林宗作校长巧妙地把食物分为海的味道和山的味道，使妈妈们在做菜时不至于想不起来做什么，也就不会觉得麻烦了。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她认为“能够把想说的话，如此简练地表达出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。不仅如此，如果偶尔出现这样的情况：有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有山味或者海味，他就带着夫人一个

个查看孩子们的盒饭，然后相应给他们补充上缺少的营养。他不会只是把关注孩子的全面饮食当做口号，而是身体力行，实实在在给孩子足够的关爱。

不仅如此，小林宗作校长在孩子们吃盒饭的时候，问孩子们盒饭里的菜是什么食材做成的，后又问这些食材是属于山的味道或是海的味道，然后他又讲解这些食物是怎么做成的，妈妈做这些食物很辛苦，教孩子们每时每刻都学会感恩。这些年来，我们国家的学校也已经开始倡导教会孩子学会感恩，但具体到行动却总是在母亲节时让孩子回家后帮妈妈洗脚或者说一声“妈妈，我爱你”。这些活动固然很有意义，可是心怀感恩不能只是表现在母亲节，而应该是在生活的每一天都想起父母的爱。

小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”他懂得扬孩子永远胜过批评责骂孩子。如果一个大人仔细听这句话，就会发现，“真是”这个词中，含有非常深的意义：“虽然别人觉得你又很多地方不像一个好孩子，但是，你真正的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。

校长先生总是对巴学园的学生家长们说：

“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”

这是因为，校长先生认为如果孩子们孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄脏衣服的，不要和别人一起玩”，那样对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没有关系。

在试胆量的活动中，校长先生请孩子自愿举手当妖怪，并要当妖怪的同学自己动手做妖怪的衣服，这就在不知不觉中锻炼了孩子们的动手能力。在最后，当妖怪的孩子被吓得跑回学校，要去探险的孩子根本没有去。校长先生的目的达到了，因为从这天晚上以后，巴学园的小学生们就不再害怕妖怪了。因为，他们知道了，妖怪自己原来也害怕呢。

巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，高桥是一个侏儒患者，面对这些有各种不足的孩子，校长先生却可以做到让所有的孩子光着在游泳池里洗澡，而不会感觉到尴尬或者为难。校长先生认为“在别人面前拼命地掩饰自己的身体，是不自然的事。”校长先生想告诉孩子们的是：

“无论什么样的身体，都是美丽的。”

这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆努力帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，使泰明第一次上树，也是他一生最后一次上树。小狗洛基咬伤了自己的耳朵，却不让父母惩罚洛基，说“只是闹着玩”……这些都反应着小豆豆的爱心和宽容。

有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？然后呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子讲四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？

小林宗作先生对孩子们的爱，流露在学校的各个环节，点点滴滴都凝聚着他的心血。他打破了吃饭不能说话的传统，让孩子们轮流在饭前讲故事，他认为“还在们能够在别人面前清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的”。在战争临近时，他坚守着他心爱的学校，当熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”战争过后，小林宗作又在晚年投入教育之中，直到生命的尽头，他都在为创办他心爱的学校而努力。从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，读了这本书，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，就可以成长为一个优秀的人。

第三篇：教育孩子之感想

教育孩子之感想

自从我儿子马靖凯来到这个世界，我一直是快乐的，满足的，偶尔伴随着些疲倦。在有小孩之前，我深信自己可以把小孩教育的很好，但是目前看来这件事的确非易事，要花费很多精力、心力、时间。正如陈鹤琴先生所说：“小孩子不但是难养的，而哨明事理人，也难教得很。”看过陈鹤琴先生的《家庭教育》，深感孩子教育的重要和艰辛，下面我谈一些切身感受和想法。

一、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。

最近马靖凯非常喜欢角色扮演类游戏，每天都要和他爸爸以及许多小动物玩具进行表演。对于这种游戏大人可能很无奈，同样的故事情节可以每天表演，而且每天花费的时间很长，但是小孩子却乐此不疲。

陈鹤琴先生说：“多运动，多强健；多游戏，多快乐；多经验，多学识，多思想”。我非常赞同这种观点。我从来没有想着要特意教涛涛什么，前几天讲故事的时候，却发现他认识了一些字，这些可能都是在平时讲故事的时候，看多了就记住。在游戏中学习是最好的一种学习方法，涛涛现在的班级非常重视这方面的教育，他们设置了许多游戏的场景和环境，在游戏中增进知识，思想更加容易启发。

二、小孩子喜欢户外运动，增强体魄，开阔视野。

我想小孩子都应该很向往外面的世界，觉得很好奇。每次我要带涛涛到外面去玩，他都非常的高兴。涛涛的身体一直不是特别好，容易生病，我希望他能通过运动使身体素质提升上来。上个星期天，我们约好这个星期六去买溜冰鞋，开始学习溜冰。今年暑假，我们去学游泳，让涛涛的身体强壮起来。还有我们全家约定好，每年至少出去两次到外地游玩，让孩子拓宽知识面，在快乐中成长。我想尽我所能，让他拥有良好的体质，拥有快乐的童年。

三、要打破一个坏习惯，留心不要养成一个新的坏习惯。有一天，晚上睡觉时马靖凯和我说：“妈妈，肚子疼，想抱！”。我知道，他只是想发发嗲，我不能养成这个习惯，但是我又担心如果不如他愿，又会哭闹，于是我就让他拉者我的手睡觉。没想到，从第二天晚上开始，他一直要拉着我的手睡觉，我不同意，他却说：“昨天晚上我就拉着你的手睡觉的呀。”这时我意识到我在不经意间又养成了他另外的一种习惯。现在我又要为如何打破这个习惯伤脑筋了。

四、做父母的要坚持自己的原则，更要关注小孩子的想法。

有一次，我们全家到上海书城买书，出门时忘记带水了，在回家的路上涛涛吵着要喝水，开始我还耐心的和他讲：“冬天，买来的水太凉了，喝了肚子不好受。再说马上我们就到家了，就可以喝到水了。”可涛涛根本不听，后来开始大哭起来，这是我火气也大了。于是我就不睬他，甚至不让他碰我，自己在前面快步走，涛涛就在后面边哭边小跑跟着。当时我不知道自己做的是否正确，但是我想应该让他明白不是任何事情你想做马上就能实现的，而且让他明确地知道我会坚持我的原则。

那天晚上，凯凯临睡前和我讲：“妈妈，你今天为什么不拉着我的手？为什么丢下我？”我于是就和他说：“我很生气。你想喝水，稍微忍一下到家里就可以喝水了，为什么在外面大声的哭？你看，你即使哭了不是也喝不到水，以后不要再哭了，那是没有用的。”凯凯却看了我半天，小声地说了一句话：“妈妈，无论你怎么生气，一定要拉着我的手，不要丢下我。”这是，我内心真的很震撼，我知道我做错了，至少在拉手这个问题上我处理的不好，没有想到小孩子的想法和感受。我向凯凯点点头说：“好的，以后我会一直拉着你的手。”

我认为教育孩子，第一，要了解小孩子的心理和能力，鼓励他脚踏实地的做事。第二，要注意家长自己的言行，培养他有良好的性格。第三，要注意方法的适度性，培养他各方面自我探索、思考、学习的能力。我希望凯凯在以后的生活中能快乐、坚强、自信、幸福的生活着。

第四篇：教育孩子的一些感想

教育孩子的一些感想

预初（3）班张杲琛家长 张学锋

看着孩子一天天的长大,每位家长都应该会产生一些成就感.然而当我们的孩子从一个只会啼哭的婴儿慢慢成长为一名初中生时,孩子的教育问题,尤其是学习成绩逐渐成为了我们心中挥之不去的负担.谁都想把自己的孩子教得棒棒的,“望子成龙,望女成凤”是大家的共同心愿.今天有机会能把我和孩子的一些做法分享给大家,非常荣幸.下面我就家长对孩子学习教育的方面,总结一下自己的心得.一、与孩子多交流,沟通和孩子做朋友.也许是因为家里只有一个孩子的原因,我们对孩子总是倾注了全部的关注.每天下班回家,我最喜欢做的事就是问问孩子今天学校里发生的最高兴的,或不高兴的事情.今天孩子上学有没有积极发言啊！由于我对孩子在学校的故事感兴趣,孩子也很愿意和我们讲他在学校里的事.久而久之,他在学校的喜怒哀乐都愿意和我们讲.我们对他在学校的情况都比较了解,这样我们也有就有机会和他一起分析和交流学习技巧,做到有的放矢.二、用正确的方式方法激发孩子的上进心.我觉得给孩子设定合理的阶段性学习目标,可以较好的激发孩子的上进心.达到目标了,给孩子以激励.没有达到目标,我们也不简单埋怨,而是和孩子一起分析,为什么没有达到目标？下一步应该如何去改进.印象最深刻的是,孩子因种种原因,没有考上九峰和茸一时,她曾经一度情绪非常低落.我们利用这次机会对孩子进行了鼓励和引导,此后我们发现孩子的上进心反而更强了,“坏事” 变成“好事”.三、尽量好孩子一起探索答案.我比较注意一点是,希望孩子学到的是学习方法,而不仅仅是答案,因此,在辅导孩子做数学题时,我进行分析提示,让孩子尽量在稍作提示的情况下来完成原来不会的题目.在辅导孩子英语时,由于很多知识点我自己也不是很确定,我就会拿题目的要点和孩子进行讨论,在相关资料中寻找答案.有时还有留下的,我叮嘱孩子第二天注意听老师的讲解.以上是我能想到的一些在辅导孩子学习的一些方法.希望能给大家一些启发.同时我还是要感谢老师,是老师把孩子带进了知识的殿堂.家庭教育心得 预初（5）班邹书悦家长

“望子成龙,望女成凤”让孩子健康快乐地成长,是每个父母的心愿,要实现这一心愿,关键在于教育,那么要教育好一个孩子,光靠学校是远远不够的,家庭教育也同样重要.在教育自己孩子的过程中,每一位家长都有自己的理解,仁者见仁,智者见智,下面我就孩子教育方面谈谈自己一些肤浅的体会吧.一、以身作则,创造良好的学习环境.现在的孩子读书压力大,作为我们家长应该尽可能的给他们创造良好的学习环境,让他们在舒适的环境里心无旁骛的学习,在孩子学习期间应尽可能的不去干扰她们,在旁边静静地看看书报,做做家务,随时回答孩子关于学习方面的提问,给孩子创造一个良好的学习氛围让他们在一个言传身教的良好环境中快乐的学习.二、培养兴趣,树立自信心.兴趣是孩子最好的老师,无论做任何事情,只要有了兴趣才会有动力去做好它.在征得孩子的同意下,我们帮孩子买了一架钢琴,每星期六到钢琴老师家学习,风雨无阻.每天在家里无论作业做得多晚,她总要弹上几首,每当她熟练的弹着钢琴练习曲时,她自信的笑容溢于言表,带着兴趣学习和被动的学习,效果真是不一样啊.三、打好基础,培养良好的学习习惯.我不只一次的听到过这样的话:“小学、初中差不多就行,高中好好学” ,我认为这样的想法是不正确的,小学和初中是很关键的打基础,培养良好学习习惯的的阶段,一旦基础打不好,上高中后很难改变局面.所以在这个阶段,我每天叮嘱孩子上课一定要认真听课,不懂得一定要弄懂.英语是一定要多读、多背、多听；数学一定要掌握基础,不能混淆概念,答题时看清题意,小心谨慎；语文不仅要掌握课本上的知识,还要了解和课文相关的,书本上没有的其他知识,要引申出去.从细微之处做起,养成良好的学习习惯,培养良好的学习自觉性.四、认真总结,制订计划.每一次考试,找出每一个阶段的弱点与不足.每次成绩出来后,都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题,制定下一步计划.五、尊重、信任、鼓励、批评.要尊重信任孩子,了解他们,用心换心,用信任赢得信任.要通过细心的观察,倾心的交谈,悉心的照顾,耐心的帮助,多了解他们成长的烦恼,心灵的需求,不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比.每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他找回自信.以恰当的方式批评孩子所犯的错误.六、以感动换感恩.现在的独生子女们,家长们宠着、爱着,个个都是家里的“小太阳”有时用软的不行,用硬的也不奏效,不好管理.所以要求她做到的事情,我们尽量的也要做到,例如:要求她不要经常打电脑游戏,那首先我们也要做到不玩,努力去做她的榜样.孩子是有思想、有血有肉的,我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心,他们会看在眼里,记在心上的.家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子,会教育他们无论何时,对社会,对老师,对家庭都要怀有一颗感恩的心,带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造.以上简单地谈了一些家庭教育的体会.培养孩子的体验远不止这些,它是多方面的、具体的、有感触的.每个家庭的环境不同,孩子的具体状况不同,教育的具体方式也不同.在孩子的成长过程中我也有困惑,但我会依然执著和努力的.用心沟通 做孩子的知心人 初一（2）班吴祺琪家长 王月娥

孩子是我们每个家庭的希望,家庭又是孩子健康成长的摇篮,教育子女是我们每个父母的天职,家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的.以下是我的一些育儿体会,从三个方面来阐述:

一、加强与孩子的沟通和交流,做孩子的朋友.孩子进入初一后,可能是青春期的缘故,越来越觉得她与我们家长有抵触情绪,也不愿意多讲学校里发生的事,学习的好坏更是不愿讲.怎么回事呢？是不是我经常以家长的身份与她说话使她反感？

于是,我放下家长的架子经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难.渐渐地,孩子也对我讲一些学校里和学习上的事.对于她学习上的失误我从不直接批评,而是以鼓励和提出希望为主.当孩子考试成绩不理想,回到家看着我的脸色,小心翼翼地告诉我时,我会很平静地跟她交流一下为什么没考好,是因为不会做呢还是其它原因？因为我像朋友似的与她交流,所以她也会告诉我说:“这道题是不会做,那道题是粗心,如果不是自己太粗心,成绩一定会达到多少分.”这时我就会顺势地鼓励她:“不要紧,知道自己的缺点,以后自己上课听仔细,不懂及时问老师,计算时细心点,下次一定会考出好成绩.”顺便再给她讲一个粗心造成不良后果的小故事.之后每次从学校回来她都会很主动的把在校内的事情、学习情况和想法告诉我,我也会很认真地听,帮她分析原因、提点想法、供她参考.虽然有时还是免不了不认真、粗心,这时我就会和她开玩笑的说:“什么时候你可以不说如果……”这时她会撒娇似地说:“好妈妈别说了,我知道了.”

二、注重孩子的品德教育和良好性格的发展.现在的孩子都是独生子女,家里都是万般的宠爱,也造就他们以自我为中心,从来不考虑别人,也不懂得关心别人.作为家长,我也是处处注意自已的一言一行,不把自已一些情绪、工作压力带给她,以自已良好行为来影响她,凡事都从正面去教育孩子,遇到周遭有一些负面的不良的影响,也会指出和她一起来讨论,让她懂得判断是非的能力.只要有时间都会抽空和她沟通,让她说说学校的事情和同学相处等等,有的时候遇到问题,还会帮她分析一下,所以女儿也很乐意与我交流.作为家长,我也一直要求自已保持积极向上的心态,乐观的对待每一天,每一件事情,我想这样也能潜移默化的影响到孩子.俗话说得好:“性格决定命运”.良好性格的形成,我相信对孩子一生有益.有时遇到烦心事,控制不住难免生气发火,这时她就会说:“妈妈,不要用别人的错误来惩罚自己”她居然还学会了用我的话来告诫我了,或者她会说:“妈妈,看你今天心情不好,给你讲个笑话吧！”总能把我逗气得也消了,这孩子还有点幽默感.三、经常带孩子出去走走,增长见识.孩子假期一到来,我们全家都会抽空带她出去走,看看外面的世界,去年寒假去杭州的那一次,我们告诉她这次全家准备自驾游,并跟她说爸爸妈妈上班忙,前期的准备工作交给她处理,让她先准备全家的生活用品,同时让她自已上网查当地的一些景点,特产等等资料,协助她一起网上订酒店,那段时间,她忙得不亦乐乎,显然像个大人,出去玩的时候还特别印象深刻,要去自已查到的那些个景点,点自已知道的特产吃,她玩得特别的开心,我们全家也是其乐融融.生活中的点点滴滴是说不完的,家庭教育是个长期的任务,作为家长应该与孩子共同学习、共同成长,家长应该是家庭教育的主体.让我们做一名合格的、孩子喜欢的、乐意接受的家长.不放弃,不泄气

第五篇：家长教育孩子的心得体会感想

父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。这里给大家分享一些关于家长教育孩子的心得体会感想，供大家参考。

家长教育孩子的心得体会感想1

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

家长教育孩子的心得体会感想2

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四.教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争

五.培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十三.善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

家长教育孩子的心得体会感想3

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

家长教育孩子的心得体会感想4

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

家长教育孩子的心得体会感想5

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,渐渐的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始

父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是衙门提的问

提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常

喜欢 从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想

最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。

四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培养，增加孩子的自信心。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

家长教育孩子的心得体会感想