庙滩中心学校2011年创先争优活动方案（共5篇）

第一篇：庙滩中心学校2011年创先争优活动方案

庙滩中心学校2011年创先争优活动

实 施 方 案

为突出我校创先争优活动的实效性，掀起我校党支部和我校全体党员创先进、争优秀的高潮，进一步深化我校创先争优活动，按照谷创先发[2011]1号文件的具体部署，以谷教发文〔2011〕6号文件为指导，经学校党支部学习、研究、讨论、商议特制定我校创先争优活动实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕教育局“提高教育教学水平，当人民满意教师，办人民满意教育”的工作大局，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以献礼建党90周年为主线，以“双创双争”（即创先进基层党组织、创先进基层单位，争当优秀共产党员、争当优秀人民教师）活动为载体，在学校党支部的领导下把我校党支部建设成最优秀的基层党支部，把我校建设成最具文化特色、最让谷城人民满意的学校。

二、“双创双争”活动主题内容

创先进基层党组织、创先进基层单位，争当优秀共产党员、争当优秀人民教师。

三、组织领导

为了使“双创双争”活动开展得有声有色，庙滩中心学校成立“双创双争”活动领导小组。

组 长：蒋德成（校长兼支部书记）

成 员：鲍家元 张立超 陈尚竹 毛德勇

领导小组下设办公室，由王学东同志负责办公室以下工作。

1、负责检查学习记录、读书笔记、体会文章等各项活动的进展情况。

2、负责挂标语、办专刊营造“双创双争”活动氛围。

3、负责每次活动的场地布置。

4、负责活动开展的展板。

5、负责收集整理资料建立档案。

四、活动具体安排。

（一）认真学习文件，充分认识开展“双创双争”活动的重要意义

1、主持者：蒋德成（支部书记）。

2、学习内容：

（1）（谷创先发[2011]1号）《中共谷城县委创先争优活动领导小组关于开展“双创双争”活动进一步深化创先争优活动的实施意见》；

（2）（谷创先发〔2011〕2 号）《中共谷城县委创先争优活动领导小组 2011年活动要点》；

（3）谷教发文〔2011〕6号《县教育局党委关于2011年全县教育系统深入开展创先争优活动的安排意见》

3、学习要求：每位党员有学习笔记。

（二）创建先进基层党支部，争当优秀共产党员。

1、加强政治学习。（1）学习安排。

①5月下旬蒋德成同志负责组织全体党员学习党的十七届五中全会精神。②5月下旬张立超同志负责组织学习《国家教育中长期改革和发展规划纲要》。③5月下旬鲍家元同志负责组织学习县教育局《关于进一步加强教师师德师风建设意见》（2）学习要求。

①组织者有学习材料和学案。

②与会者认真做好学习笔记，会后写出体会文章。（3）学习评比

①王学东同志负责把每位党员的体会文章张贴专栏。②领导小组评选出优秀文章供全体党员传阅。

2、加强党性教育。

（1）确定支部党员大会、支部委员会、党小组会的具体时间并印发行事历与每位党员。

（2）拟定庙滩中心学校党课课时表、主讲人、主讲内容，由支部书记定期与不定期抽查党员上课记录和学习笔记。

（3）每月底开展“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”活动并形成个人书面材料。

（4）5月上旬召开 “入党为什么，在‘十二五’干什么”专题组织生活会，要求每位党员踊跃发言，并讨论交流。

（5）5月下旬开展我为“党旗添光彩”活动。①王学东同志负责“重温入党誓词”活动。

②毛德勇同志负责党建知识竞赛，阅卷由领导小组牵头，评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并号召全体党员向他们学习。

③王学东同志负责组织开展红歌传唱活动，每位党员至少学会5首革命红歌。

3、加强党内民主。

（1）支部书记蒋德成同志负责组织学习《关于进一步加强基层党组织建设的指导意见》，并印发《庙滩中心学校党支部建设》意见表，广泛征求全体党员的意见。

（2）做好庙滩中心学校党务公开专栏橱窗，落实由王学东同志专人负责，把庙滩中心学校的党务及时向全体党员及全校师生公布。

4、加大党内关怀。

（1）由领导小组下设的办公室及时了解老党员、退休教师生活情况，形成跟踪情况表，把党的关怀送到他们的身边。

（2）5月底庙滩中心学校每位党员上交党员结对帮扶表。

（3）“七一”期间在庙滩中心学校党支部的领导下，把学校在职党员分成5个走访慰问组分别走访老党员、困难党员，把老党员、困难党员的意见反馈于党支部。

（三）创建先进基层单位，争当优秀人民教师。

1、深入开展承诺、践诺活动。

（1）王学东同志负责庙滩中心学校2011年度党员公开承诺，并且要求每位党员在全体教职工会上宣读，并在党务公开栏上公示。

（2）领导小组负责每位党员对“双创双争”活动作出的专项承诺，在党务公开栏上公示。

（3）党支部书记蒋德成同志负责党员干部对党风廉政作出公开承诺，在党务公开栏上公示。

2、立足本职岗位开展活动。

（1）每周日下午为领导班子政治理论学习时间。学习内容包括《新义务教育《未成年保护法》《当代教育学》《中国教育史》《学与教的心理学》《国际教育新理念》《素质教育学习纲要》《教师专业化的理论与实践》《德育新论》等，领导班子成员都要有学习笔记和学习材料。

（2）校园文化建设领导小组按照庙滩中心学校制订的《庙滩中心学校校园文化建设实施方案》，对照建设的每个阶段一步一个脚印地把学校文化建设和特色建设搞好。

（3）开展好庙滩中心学校阳光体育活动、田径运动会活动等全面提高庙滩中心学校素质教育。

（4）6月中旬共青团委组织开展“师生唱红歌竞赛活动。

（5）每周召开毕业班会，鼓励科任教师抓好中考的复习环节，冲刺全县十强。（6）按照开学初既定的教研活动安排表，开展好校本教研活动；评选出学科带头人；并带动全体教师搞好科研课题。

（7）进一步深化安全工作，按照上级相关文件精神、每个星期抽查学校食堂、小卖部、用电、饮水，做好血防、狂防、甲流、交通、警校共育、综治等工作，落实到专人负责，做到庙滩中心学校安全0事故的发生。

（8）开展好庙滩中心学校党员“三比” 活动（比学习、比作风、比贡献）建立“三比活动”专档，活动之后印发民意测评表，让全体教师来评选出学习型党员、好作风型党员、大贡献型党员并让其在支部扩大会议作经验交流。

（9）党支部针对各个党员进行月谈，指出每位党员一学月取得的成绩和存在的问题；针对全体党员进行期末谈，届时支部书记蒋德成同志总结上半年工作、分析存在的问题、提出下半年打算。支部每次谈话都要准备好谈话材料及谈话方式。与会人员必须做好记录，谈话之后每位党员写出心得体会在党务公开栏公示。（10）学校关工委负责联系上级关工委及相关部门搞好家庭经济困难学生的补助；各班主任要对困难学生进行登记，分特困、贫困、原因等。

（11）关爱留守学生工作委员会要建立建全相关制度和对在校留守学生进行全面登记，了解和掌握留守学生基本情况；学校每季度召开一次留守学生临时监护人会议；班主任每学期要对全班每位留守学生进行五次以上家访；开展好留守学生座谈会、写亲情信、留守学生心理健康讲座等活动。

3、建立充满生机活力的教师队伍

（1）各教研组长负责推荐本学科的学科带头人，通过上公开课、观摩课等形式激励教师的工作积极性。

（2）按照市、县培养骨干教师的培养方案，召开教职工大会确定本年度的骨干教师，并组织各骨干教师积极参加各级培训，培训之后在教师会上、教研组会上交流经验。

（3）由学校工会负责开展好庙滩中心学校“文明家庭”“五好家庭”评选活动。

第二篇：庙滩中心学校2011年七一活动总结

庙滩镇中心学校教职工党支部庆祝建党90周年

活动总结

今年“七〃一”，我们迎来了中国共产党建党90周年，在这重要的纪念日期间，我们学校党支部开展了一系列教育活动。通过活动隆重纪念党的生日，歌颂党的光辉历史和丰功伟绩，增强党的凝聚力和战斗力，加强了党支部的自身建设，增加了党支部的战斗堡垒作用，发挥了党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，坚定了广大干部群众知党、信党、爱党、跟党走的信念，进一步调动了每一位党员的榜样作用。现将本次活动总结如下：

一、对全体党员、入党积极分子开展了上党课、议党史活动。在庆祝建党90周年活动期间，学校党支部组织了上党课、议党史活动。支部书记蒋德成同志作了专题党课讲话，带着大家一起回顾党史，重温了党章，表彰了先进，指出了问题，使到会的全体党员进一步加强了对党组织性质、作用、意识的认识，特别是对科学发展观的深刻内涵又有了新的理解，并就本校实际情况讲解了如何做一名合格党员、怎样解决从思想上入党、为什么要入党的问题。

二、召开了民主生活会。以支部委员毛德勇带头，找自身的不足与差距，承诺自己如何在今后的工作中真正带好头、作表率、学先进、帮后进的打算。与会党员同志认为他说得深刻，讲得得体，决心实在。各位党员在民主生活会上畅所欲言，积极地开展了批评与自我批评，相互分析原因，找问题能打破情面，共同总结半年来的成绩与问题，达到了共同提高的目的。通过民主生活会与自查，进一步促进了全体党员树立正确的人生观、利益观，进一步认识了要立党为公，立党为民。

三、走访慰问特困党员。在纪念党的90周年期间，学校党支部对在过去艰苦岁月为我校发展建设立过汗马功劳、年老体弱、重病缠身、有些因天灾人祸、子女就学负担重、生活困难的党员同志，组织慰问和给予生活上的帮助。活动中，共计帮扶困难党员5人，慰问患病党员2人，帮扶及慰问资金达900元。除了慰问和帮扶党员外，还对近期去世的党员家属进行了走访，了解他们的困难，掌握他们的情况，送上了慰问金和祝福。

四、重新明确了党员帮扶活动责任。学校党支部重新明确责任，搞好党员帮扶活动，要求在“七〃一”期间每位党员要与一位积极分子谈一次心，1

进行思想沟通与交流。与2个联系人谈谈下学期教育教学工作思路，征求对支部的意见。每个党员都开展了活动，明确了职责。

五、开展了新老党员重温入党誓词活动。我校今年共发展入党积极分子3名，发展了预备党员1名，预备党员转正2名，所有新发展对象支部都严格按程序审批，支部召开了座谈会，对新发展党员召开了宣誓会，在宣誓会上新老党员一起重温入党誓词。通过重温活动使党员们鼓舞了斗志，坚定了信念，人人争取再创佳绩。

六、举办了庆祝建党90周年红歌会活动。为迎接中国共产党成立90周年，弘扬和讴歌中国共产党取得的伟大成就，学校党支部举办了庆祝建党90周年红歌演唱活动。500多名师生分别以《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《爱我中华》、《军港之夜》、《龙的传人》等二十余首红歌，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。并组织了一支由全体党员组成的红歌合唱队，参加全镇红歌赛并获奖。通过唱红歌活动，进一步提升了学校师生爱党、爱国、爱社会主义意识，增强了学校的凝聚力，推动了学校素质教育的深入开展。

总之，通过“七〃一”建党节系列活动的开展，使我校全体党员和积极分子受到教育，鼓舞了士气，找出了差距，明确了责任，将会成为庙滩教育事业建设的主力军，成为一个真正的战斗堡垒。

中共庙滩镇中心学校教职工党支部

2010年7月6日

第三篇：庙滩中心学校心理咨询室工作制度

庙滩中心学校心理咨询室工作制度

一、认真倾听，接待结束后，及时、详细地做工好相关记录并存档。

二、及时收集整理学生提出的问题，做好分类工作，有针对性地提出解决建议。

三、对同学的有关咨询内容及相关资料严格保密，未经当事人允许不能有任何泄露现象。当事人允许的资料也只能匿名使用。

三、不在任何场合谈论来询学生的隐私。

四、除非征得来询学生的同意，不得向来询学生的亲属、朋友、老师及学校领导谈及来询学生的隐私。

五、值班人员对于任何学生提出的任何问题，都应表示关注，让心理咨询室成为真正的沟通交流平台。

六、咨询过程不是替咨询者出主意，想办法，而是帮助其想清问题的所在，并让其找出解决问题的方法，咨询是“授人与渔”，而不是“授人与鱼”。

七、每个人每次的咨询时间一般不要超过一个小时，以提高咨询效率。

八、除了学校确定的咨询人员外，不允许任何人查询心理咨询档案。

九、心理辅导教师要有积极的人生态度，稳定的情绪状态、时刻保持头脑清晰、冷静，努力克服自身的心理问题，达到相对健康的状态。积极学习，及时“充电”，提高自身水平，掌握咨询技巧。

第四篇：庙滩中心学校创建高效课堂活动小结

庙滩中心学校创建高效课堂活动小结

课堂是教学的主阵地。课堂效率的高低决定教学质量的优劣。在洋思中学和杜郎口中学的影响下，高效课堂创建是大势所趋。我校把高效课堂的建设作为我校特色学校创建的着力点，旨在大面积提高教学质量，促进我校持续发展。现将活动开展情况小结如下：

一、学习讨论，更新观念。传统的教学模式，老师讲，学生听，老师口若悬河，学生昏昏了然，学生主体性难以体现，而新课程理念所倡导的“自主、合作、探究”更无从谈起。山东杜郎口中学正是顺应这一潮流，红遍大江南北。我们利用例会，组织教师们学习杜郎口教学改革模式，鼓励教师利用网络平台，更多了解山东杜郎口中学的教改信息与动态。教导处出刊《教育信息》，全面收集有关高效课堂建设的理论与实践，拓展教师的视野，更新教育观念。

二、积极行动，开展实验。4月23日，我们组织了12名数学教师到谷城县课堂改革实验学校之一的石花镇中心学校，实地学习与感受新课堂的模式与氛围，教师们回校后感触很大。七年级数学教师汪文江、樊伟率先在自己的课堂上采用小组学习模式，运用教师导读，学生自学，小组展示，教师反馈等环节进行了试验，效果较好。

第五篇：乡中心学校创先争优活动方案

君召乡教育党支部

“创先争优”活动方案

根据君召乡党委和教育局党组布置，结合我校实际，经君召乡中心学校党总支研究决定，从2010 年5月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理•质量全市一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、创先争优活动的主要内容

创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三创三争活动为主要内容。

（一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是：

一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。

二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。

五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。

“模范共产党员”的基本要求是：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

（二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是：

一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。

二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。

三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。

四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。“五好领导“的基本要求是： 一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。

二是精神状态好。充满激情、朝气蓬勃。

三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。

四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。

五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。

（三）创和谐校园，争当五好教师 “和谐校园”的基本要求：

一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。

二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。

三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。

四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。

五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。

“五好教师”的基本要求：

一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

五是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

三、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在6月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范带头作用。

5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受市教育局党组以及乡党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、切实加强对创先争优活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组，由教育学党支部书记赵德民同志任组长，由贾战胜同志任副组长，由吴俊华，各中学副校长、各完小校长任组员，领导小组下设办公室，由冯云清任办公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型事例。同时，要及时向市委组织部通报活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

君召乡教育党支部 2010年6月4日