第一篇：数据库职位要求
数据库职位要求
1、熟悉DB2或者Oracle 数据库，具备 DB2或 Oracle 开发经验并能使用开发工具
2、熟悉 DB2或Oracle 的备份恢复，数据迁移，数据库调优和 pl/sql 编写，分布式数据库管理
3、有较强的数据库编程能力，熟练掌握存储过程、触发器数据库同步等技术
4、熟悉主流关系数据库Oracle、Sybase等，编写SQL语句，开发存储过程，熟悉数据库的应用开发；
5、具备一定的优化SQL语句的能力；
6、.会使用T-SQL语句进行基础增删改查操作。预防问题能自行解决。有存储过程、函数、视图等开发经验者优先。
7、.有扎实的关系数据库理论。
8、有实际维护SQL Server系统经验者优先。
9.使用SQL Sever做过简单系统开发者优先（包含前端程序开发，如使用ASP.NET等）
10、熟悉PL/SQL语言，了解存储过程、触发器、函数
11、熟悉oracle RAC，有RAC部署、管理、维护的经验
12、具有一年以上Oracle PL/SQL查询和存储过程开发经验
13、精通PL/SQL语法，能熟练创建数据库对象（表、视图、索引、存储过程等），能够编写存储过程、触发器等各种SQL脚本；
14、了解数据库设计、ORACLE性能优化、SQL语句优化，具有良好的数据库优化、问题定位、故障排查的能力；
15、熟悉Oracle的备份与恢复技术。
16、熟悉oracle的配置、优化、安全等相关技术知识，具备安装、调试、分析、完成备份策略部 署的能力
17、能够熟练编写SQLSERVER存储过程、触发器等
第二篇：数据库课程设计要求
数据库课程设计要求
2007-2008学年第一学期
第一阶段：指导教师按班级填写《数据库系统课程设计任务书》，组织学生选题，并汇总选题及分组清单。
第二阶段：组织学生撰写需求分析报告，并组织学生自述。
第三阶段：指导学生编写代码，并调试、试运行。
第四阶段：指导学生填写《课程设计总结报告》
第五阶段：组织学生演示系统。
第六阶段：收集本学期课程设计资料，以班级为单位填写《课程设计总结与成绩统计分析报告》。
收集的资料要求包括：
1、《数据库系统课程设计任务书》，每个班级一份
2、学生选题分组一览表，每个班级一份
3、学生的需求分析报告、程序代码(提交源代码到教师指定的文件夹)、课程设计总结报告。在期末以班级为单位、按学号排序，将相关资料刻成光盘。
4、《课程设计总结及成绩统计分析报告》，每个班级一份
注：⑴《数据库系统课程设计任务书》、《课程设计总结报告》、《课程设计总结及成绩统计分析报告》均采用统一的标准表格填写，用A4纸打印。
⑵《数据库系统课程设计任务书》、《课程设计总结及成绩统计分析报告》由教师填写；《课程设计总结报告》由参加课程设计的学生每人填写一份。
⑶打印文档规范：1)统一用A4纸打印；
2)正文字体：宋体小四号；
3)若文档或表格多于1页，请标注页码。
附表1：《数据库系统课程设计任务书》
附表2：《课程设计总结及成绩统计分析报告》
附表3：《课程设计总结报告》
附表4：《数据库课程设计选题与分组一览表》
附表5：07-08上数据库课程设计指导教师一览表
附表6：《数据库系统课程设计任务书》样例
附表7：《数据库课程设计选题与分组一览表》样例
第三篇：2012数据库课程设计要求
一、课程设计题目：图书管理系统的设计
功能要求：
（1）录入编目：新书录入，办理借书证（补办），销毁借书证；
（2）借书还书：借书（续借），还书，馆际互借；
（3）查询统计：图书检索（书名，作者，出版社，ISBN），过期未还者，某人借书情况
（4）系统设置：权限，口令，重登录。
二、课程设计内容
对于一个给定的应用环境，按照数据库设计的步骤，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能有效的存取数据，满足各种用户的应用需求。
1．主要内容
1）数据库设计
（1）概念结构设计
选择局部应用
逐一设计分E-R图
消除冲突，合并分E-R图
消除不必要的冗余，设计基本E-R图
（2）逻辑结构设计
E-R图向关系模型的转换
关系模型的优化
2）软件设计
（1）熟悉高级语言使用环境
（2）熟悉数据库管理系统使用环境
（3）设计数据库（表及其关系）
（4）针对局部应用设计应用程序
（5）完成所要求的主要功能
三、课程设计要求
1、做好文档
本课程设计文档要求是：
(1)调试记录：调试中遇到的问题要做记录，并说明解决的方法。如果未解决，要记录问题的现象。
(2)程序清单：它包括数据结构和文本文件，程序要带注释。
2、认真编写课程设计报告，不少于2000字。
四、考核方式与评分办法
1、课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告打印上交，并提交可运行的软件系统。课程设计报告模板上传到公共磁盘文件夹中，请严格按要求完成，格式不合格，课程设计成绩做不及格处理，请大家重视。
2、学生课程设计的成绩主要根据学生的设计过程和报告综合评定得出，此部分占70%。出勤情况占30%。
第四篇：数据库主要教学内容及要求
数据库系统及应用大纲
第一部分
数据库系统概述
1．数据库基本概念、数据库系统的组成和特点 2．数据库管理系统
（1）了解数据库管理系统的功能
（2）理解数据库管理系统在数据库系统中的地位 3.数据模型
（1）数据模型两个层次
（2）概念模型的基本术语及其描述工具E-R图
（3）数据模型的组成要素，常用的结构数据模型，数据库系统的类型与数据模型、数据结构的关系。
5．数据库系统的模式结构与数据独立性（1）数据库系统的三级模式和两层映射（2）数据的独立性及其与两层映射的关系
第二部分
关系数据库系统基础
1．关系模型三要素及术语
（1）基本概念：关系、元组、属性、域、关系的度，超码、候选码、主码、外码、主属性与非主属性、关系模式（2）基本关系的性质
（3）关系的三种完整性约束：实体完整性、参照完整性、用户定义完整性（4）关系操作的特点：集合操作
2．关系代数，包括：传统的集合运算、专门的关系运算，特别是投影、选择、连接（等值连接、自然连接和外连接）的含义和表达方式
第三部分 结构化查询语言SQL 1． 2． SQL概述，包括功能及其对应的命令动词、特点；
数据定义：包括表的创建，特别是三种完整性约束的表示及对数据操作/ 3
数据库系统及应用大纲 的影响；ORACLE中基本数据类型的表示（NUMBER、CHAR、VARCHAR2、DATE）
查询表的结构DESC，修改表的结构命令 索引的作用、创建与删除； 3． 数据查询，包括查询语句各子句的作用及聚合函数的功能，能够完成：简单查询、连接查询、子查询（WHERE 子句中：in、not in、带比较符的子查询）、分组查询、结果排序等。
各子句使用的注意事项，特别是GROUP BY子句。ORACLE中有关日期的常量：SYSDATE（当前日期）
日期和字符的转换函数：TO_DATE(转换对象，’模板’)
TO_CHAR(转换对象，’模板’)模板:yyyy 表示年,mm表示月，dd表示日。关系代数与SQL查询语句的对应关系
4． 数据更新，包括数据的插入、删除、修改，注意条件涉及其他表中的属性时where字句中应该用子查询。5． 视图，包括视图的特点、在数据库三级模式结构中的地位。视图的创建、使用和删除操作命令 6． 数据控制，包括权限的赋予和收回，角色的作用
第四部分
数据库设计与关系规范化理论
1．关系数据理论要解决的问题，“不好”的关系模式存在那些缺陷？ 2．数据依赖的含义和主要类型
函数依赖的类型：平凡函数依赖与不平凡函数依赖、部分函数依赖与完全函数依赖、直接函数依赖与传递函数依赖，什么类型的函数依赖是不合适的函数依赖？ 3．函数依赖的公理系统及其推理规则、属性集闭包的概念和求解方法。4．范式的概念和1NF到BCNF应满足的条件
5．能够画出函数依赖图，找出其候选码、判定关系模式满足的范式，并能将一个关系模式优化为满足3NF或BCNF的多个关系模式； 6.模式分解等价的两个标准。/ 3
数据库系统及应用大纲
7． 掌握数据库设计的基本步骤及每个步骤的主要工作。特别是E-R图、关系模式优化、建立索引等基本工作应该在什么阶段进行； 8.E-R图向关系模式转化的基本原则。
第五部分
数据库系统控制
1．事务的概念及其ACID特点，事务的两种结束方式及对应的SQL命令
事务是数据库系统并发控制和故障恢复的逻辑单位。
2．并发控制，包括：
交叉并行操作可能导致的三大问题
并发控制的技术：封锁机制：封锁类型及其特点、封锁协议 活锁与死锁及其解决方法 可串行化调度的目标和方法 3．数据库恢复，包括：（1）掌握数据库故障类型
（2）理解日志文件的作用、内容、登记日志文件的原则（3）了解事务故障、系统故障、介质故障的恢复策略
假定有下列关于商品的信息：
商品编号PNO、商品名称PNAME、商品价格PRICE、商品类别编号CNO、商品类别名称CNAME、仓库编号SNO、商品经销商SURPLIER 数据间满足以下函数依赖：
PNO→PNAME，PNO→PRICE，PNO→CNO，CNO→CNAME（PNO，SNO）→SURPLIER
一、划出E-R图
二、关系规范化
1． 如果将上述信息组成一个关系模式R，画出函数依赖图 2． R的候选码是什么？ 3． R最高满足第几范式？
4． 如果R不满足第3范式，请对R逐级进行模式分解（保持无损连接性），使分解后的关系都达到第3范式，并且给出每个结果关系模式的候选码。/ 3
第五篇：药剂师职位要求
药剂师职位要求
1.中西药学专业本科以上学历，有执业药师资格证。
2.工作认真细心。
药剂师工作职责
1、参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临床医师选药和合理用药，使病人不受或减少与用药有关的损害，提高临床药物治疗水平，提升患者生活质量。
2、指导和参加药品调配、制剂工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错。
3、开展药学信息与咨询服务，进行用药教育，宣传、指导病人安全用药。
4、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。
5、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。
6、进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提供科学的监测或实验数据。
7、检查毒、麻、毒剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。
8、担任教学和进修、实习人员的培训，指导药剂士、调剂员的业务学习和工作。
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